Beneficios del uso de la doble exposición fotográfica aplicada para los estudiantes de Diseño Utec

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR Metodologia y Técnicas de Investigación Investigación de Campo.

Fotografía de: Jongho Baek. (pixabay.com).

Universidad Tecnológica de El Salvador.

Facultad de Informática y Ciencias Aplicadas Escuela de Ciencias Aplicadas “Ing. Julio César Orantes”

N° de Grupo: 2 Integrantes: 1. Abarca Ramos, Irvin Enrique 2. Benavides González, Jackeline Hisse 3. Ortega Acevedo, Katherine Larissa 4. Morazán Chávez, Candy Yasmin 5. Lemus Sánchez, Oscar Josué 6. Rodríguez Martínez, Rafael Alejandro 7. Vásquez Romero, Tamara Michelle 8. Vanegas Torres, Denisse Alejandra 9. Villalta López, Ana Elizabeth

Carnét 66-2120-2020 61-0769-2020 61-0760-2020 61-1209-2020 61-1133-2020 22-1338-2020 61-1652-2020 61-2018-2017 61-0768-2020

Docente: Cecilia Méndez de Romero.

Asignatura: Metodologia y Técnicas de Investigación 01 El Salvador, San Salvador, 08 Junio 2020

Fotografía de: Caique Silva. (pixabay.com).

INFORME DE RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE OPINIÓN SOBRE:

Beneficios del uso de la doble exposición fotográfica aplicada para los estudiantes de Diseño Gráfico de la asignatura Fotografía Artística II del ciclo 01-2020 de la Universidad Tecnológica de El Salvador.

RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE OPINIÓN SOBRE USO DE LA DOBLE EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA APLICADA PARA LOS ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO DE LA ASIGNATURA FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA II. En este apartado se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos o respuestas que se obtengan, para el procesamiento de la información y los resultados. El análisis de datos consiste en la realización de las operaciones a las que el investigador define de manera cualitativa los datos de alcanzar los objetivos del estudio.

Los resultados consiste en la realización de las operaciones a las que el investigador somete los datos con finalidad de alcanzar los objetivos de estudio.

Las encuestas representan una herramienta muy importante porque a través de ellas se puede tener acceso a información relacionada con los beneficios del uso de la doble exposición fotográfica aplicada para los estudiantes de Diseño Gráfico que cursan la asignatura Fotografía Artística II. Después de ver administrado la encuesta de manera virtual, los instrumentos de datos sobre los beneficios del uso de la doble exposición fotográfica, se realizó el análisis de manera descriptiva los cuestionarios presentando las preguntas cerradas en graficas de pastel con su respetivo análisis y las preguntas abiertas con su respectivo análisis.

Fotografía de: Bekir Tayfun Tokuku. (pixabay.com).

Se obtuvo la participación de los estudiantes de Diseño Gráfico que cursan la asignatura de Fotografía Artística II del ciclo 01 del 2020 en la Universidad Tecnológica de El Salvador que consta con una población de 55 alumnos de los cuales 55 fueron la muestra.

Así mismo se realizó una encuesta al docente de la asignatura Fotografía Artística II, el cual brindo su apoyo contestando y brindando su opinión sobre los beneficios del uso de la doble exposición fotográfica.

Los datos que se presentan en las graficas de pastel y los análisis para cada pregunta de la encuesta son conforme a los resultados y respuestas que brindaron los estudiantes y su respectivo docente Norman Trujillo.

En base a lo planteado se concluye que la estadística como disciplina o área de estudio comprende técnicas descriptivas como inferenciales para el desarrollo del análisis de las encuestas realizadas, manteniendo los registros y respetando las respuestas dadas.

Fotografía de: Bekir Tayfun Tokuku. (pixabay.com).

DATOS PRODUCIDOS EN LA PRESENTE INVESTIGACIÓN EN 7 SECCIONES:

1. Objetivos de la Investigación. 5. Diseño.

6. Población y Muestra.

2. Alcances de Investigación.

7. Resultados y Análisis de las Encuestas.

3. Formulación de Hipótesis.

4. Nivel de Investigación.

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1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

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● Objetivo General: ◊ Determinar los beneficios del uso de la doble exposición fotográfica aplicada para los estudiantes de Diseño Gráfico de la asignatura Fotografía Artística II del ciclo 01-2020 de la Universidad Tecnológica de El Salvador.

● Objetivo Específicos: ◊ Describir cuáles son los conocimientos básicos que deben de tener los estudiantes de Diseño Gráfico para la aplicación de la doble exposición en la fotográfica. ◊ Identificar las habilidades que los estudiantes de Diseño Gráfico tienen para la aplicación de la doble exposición fotográfica. ◊ Identificar el impacto que tiene esta técnica en el área de Diseño Gráfico.

Fotografía de: Jongho Baek. (pixabay.com).

2. ALCANCES DE LA INVESTIGACIÓN

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En este apartado se dará a conocer los tipos de alcances que posee la investigación, en ella se detallara cada uno de ellos para poder especificar los alcances que se tendrán encuentra para el desarrollo de la presente investigación: La investigación posee un estudio de alcance exploratorio debido a la poca información que posee, es decir al buscar referencias de la doble exposición no se logra encontrar sitios muy confiables ni tesis de referencia, por ello la poca información que se logró encontrar no logra cubrir todas las referencias que se necesitan.

El alcance descriptivo servirá para describir las características que se pretende alcanzar en la investigación sobre los beneficios de la doble exposición fotográfica.

Alcance explicativo pretende relacionar las causas para detallarlas, por ello es un elemento útil ante la investigación.

Por ello será de una gran ayuda utilizar el alcance explicativo para poder identificar los beneficios del uso de la doble exposición fotográfica aplicada para los estudiantes de Diseño Gráfico de la asignatura Fotografía Artística II y así poder explicar cómo lo aplican y los beneficios que posee en los diseños.

Fotografía de: Enrique Meseguer. (pixabay.com).

ALCANCES DE LA INVESTIGACIÓN ● Con la realización de la presente investigación se pretende dar a conocer los beneficios del uso de la doble exposición fotográfica aplicada para los estudiantes de Diseño Gráfico. ● Se pretende describir cuáles son los conocimientos básicos que deben de tener los estudiantes de Diseño Gráfico para la aplicación de la doble exposición en la fotográfica. ● Identificar las habilidades y características que los estudiantes de Diseño Gráfico tienen para el uso de aplicación de la doble exposición fotográfica. ● Identificar el impacto que tiene esta técnica en el área de Diseño Gráfico para el uso de diseño con atracción visual.

3. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

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● Hipótesis General: ◊ Los beneficios que brinda el uso de la doble exposición fotográfica, aplicada al Diseño Gráfico generan un impacto ante los estudiantes de la asignatura Fotografía Artística II del ciclo 01-2020 de la Universidad Tecnológica de El Salvador.

● Hipótesis Nula:

◊ Los beneficios que brinda el uso de la doble exposición fotográfica, aplicada al Diseño Gráfico no generan un impacto ante los estudiantes de la asignatura Fotografía Artística II del ciclo 01-2020 de la Universidad Tecnológica de El Salvador.

Fotografía de: Putraelbama. (pixabay.com).

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4. NIVEL DE

INVESTIGACIÓN

En este apartado se analiza los niveles de investigación aplicada, que se han planteado dentro de los alcances de la investigación.

La investigación posee un nivel de investigación exploratorio que centra en analizar e investigar aspectos concretos de la realidad, es decir trata de una exploración que pueda dirigir a un análisis de la temática que se está planteando por el método cualitativo.

Nivel de investigación descriptivo, establece una descripción lo más completa posible del objetivo a investigar, sin buscar ni causar consecuencias es decir; en ello se planteara describiendo las características que se pretenden alcanzar.

Nivel de investigación explicativo, se centra en utilizar o investigar las causas y consecuencias de la investigación.

Exporatorio

5. DISEÑO

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En este apartado se plantea la estrategia que se realizara para obtener la información que se desea, analizando la formulación de hipótesis, basándose en el conjunto de técnicas y métodos que se seleccionan para llegar a darle relevancia a las hipótesis para obtener el objetivo de la investigación.

Este plan va estructurado y especificado con el objetivo de la investigación, para permite implementar la selección de la población y muestra. Desarrollando estrategias que permiten analizar que dicha investigación es no experimental.

La tipología del diseño es no experimental y se rige del método cualitativo. Una investigación no experimental extrae conclusiones definitivas o datos basados por el método cualitativo, para poder obtener resultados interpretables, es decir la investigación tiene como objetico conocer los beneficios del uso de la doble exposición, el área seleccionada es social y humanística, los sujetos de estudio son los estudiantes de Diseño Gráfico de la asignatura Fotografía Artística II, la selección de lugar Universidad Tecnológica de El Salvador y el periodo establecido, ciclo 01 del presente año 2020.

Fotografía de: Daniel Joshus Paul. (pixabay.com).

6. POBLACIÓN Y MUESTRA

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Población Para el proceso de esta investigación el universo o población se tomará como base a los 55 estudiantes de Diseño Gráfico que cursan la asignatura de Fotografía Artística II, cuyo número es de acuerdo con los registros que en efecto posee la asignatura. Cabe destacar que dentro de dicha sección hay 26 de sexo femenino y 29 de sexo masculino que por ende hacen un total de 55 estudiantes.

Cabe destacar que también se le realizara una encuesta al docente que imparte la asignatura de Fotografía Artística II para tener también la opinión del docente Norman Trujillo, a cerca de la Doble Exposición, pero la diferencia que a él se le realizara una cuesta diferente que a los estudiantes.

Muestra En la muestra es indispensable para la investigación y es el subconjunto de tener contacto y observar a la población.

A diferencia del muestro que es el proceso en donde se selecciona la población para delimitarla.

En cuanto a la investigación, se plantea que los alumnos de Diseño Gráfico. Que cursan la asignatura de Fotografía Artística II en el ciclo 01 del año 2020 serán el objeto de estudio. Se debe mencionar que la población es pequeña por ello no se aplicara formula porque solo posee 55 estudiantes y asi mismos se obtendrá la a opinión del docente Norman Trujillo, docente de la asignatura Fotografía Artística II.

Fotografía de: Rakazt. (pixabay.com).

CONTENIDO:

MAPA DE EL SALVADOR

Área: Diseño Gráfico.

(Social y Humanística).

UNIVERSO: Estudiantes de Diseño Gráfico de la asignatura Fotografía Artística II. ESPACIO: Universidad Tecnológica de El Salvador.

TIEMPO: Ciclo: 01-2020.

San Salvador

Vectores de: Ana Villalta.

Universidad Tecnológica de El Salvador.

POBLACIÓN POBLACIÓN: Se tomara como base a los estudiantes de Fotografía Artística II y así mismo al Docente Lic Norman Trujillo.

Población: 55 Estudiantes (Fotografía Artística II) Muestra: 55 Estudiantes Sexo Femenino: 26 Sexo Masculino: 29

29 26 Sexo Masculino Sexo Femenino Vectores de: Ana Villalta.

MUESTRA: Se tomara como base a los 55 estudiantes de Fotografía Artística II. Cabe destacar que dentro de dicha sección hay 26 de sexo femenino y 29 de sexo masculino que por ende hacen un total de 55 estudiantes.

INSTRUMENTO: Cuestionario estandarizado virtual de 20 preguntas, con 14 preguntas cerradas y 6 abiertas para los estudiantes y 4 preguntas abiertas para el docente.

7. TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS.

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El análisis de datos consiste en la realización de las operaciones a las que el investigador somete los datos con finalidad de alcanzar los objetivos de estudio. En donde las encuestas representan una herramienta muy importante porque a través de ellas se puede tener acceso a información relacionada con los beneficios del uso de la doble exposición fotográfica aplicada para los estudiantes de Diseño Gráfico que cursan la asignatura Fotografía Artística II. Después de ver administrado la encuesta de manera virtual, los instrumentos de datos sobre los beneficios del uso de la doble exposición fotográfica, se realizó el análisis de manera descriptiva los cuestionarios presentando las preguntas cerradas en graficas de pastel con su respetivo análisis y las preguntas abiertas con su respectivo análisis.

Los datos que se presentan en las graficas de pastel y los análisis para cada pregunta de la encuesta son conforme a los resultados y respuestas que brindaron los estudiantes y su respectivo docente Norman Trujillo.

Fotografía de: Bekir Tayfun Tokuku. (pixabay.com).

● Datos de clasificación: ◊ Sexo: En la encuesta el total de universo evaluado fue de 55 y se determinó el porcentaje por género evaluado donde participaron 26 del seco femenino y 29 del sexo masculino, logrando los resultados siguientes:

Encuesta de Estudiantes: Datos y Porcentajes: Femenino/ Porcentaje

26 40%

Masculino/ Porcentaje 29

60%

Sexo: Femenino y Masculino

● Datos de clasificación: ◊ Edad: Se solicito la edad de los participantes para evaluar el nivel de conocimiento común, que los encuestados poseen, así mismo es un dato para reflejar que no importa la edad para aprender y querer superarse en la vida.

Datos y Porcentajes: Edad

Participantes / Porcentaje

17 a 19 años 20 a 25 años 26 a 30 años 31 a 50 años

9 33 10 3

16% 60% 19% 5%

Análisis de edades

● Análisis y resultados de las preguntas: ◊ Pregunta 1 ¿Has escuchado hablar acerca de la Doble Exposición Fotográfica?

Datos y Porcentajes: Opciones de respuestas

Participante / porcentajes

Sí, he escuchado Demasiado Un poco No, he escuchado

34 5 12 4

62% 9% 22% 7%

● Análisis: ◊El 62% de los encuestados ha escuchado hablar acerca de la Doble Exposición Fotográfica, logrando así obtener datos favorables para el objetivo a investigar. En conclusión los estudiantes si poseen conocimiento o poseen una idea de que es la técnica, ya que solo un 7% contesto que no ha escuchado de dicha técnica.

● Análisis y resultados de las preguntas: ◊ Pregunta 2 ¿Define que es la Doble Exposición Fotográfica?

(Pregunta Abierta).

●Respuestas más repetidas y acertadas:

● Análisis: ◊El resultado de esta pregunta abierta fue muy satisfactorio, ya que brindaron conceptos muy interesantes que definen correctamente la Doble Exposición Fotográfica, luego de analizar cada respuesta se comparo las similitudes que poseen y se realizo un cuadro en donde se detalla las respuestas más repetidas y más acertadas de los encuestados.

Así mismo se detalla en otro cuadro 4 conceptos menos acertados y menos repetidos, en donde solo un encuestado contesto que no conoce de la doble exposición y 3 más brindaron una definición incorrecta de la técnica. En conclusión los encuestados poseen un conocimiento amplio de la Doble Exposición Fotográfica, así como se plantea en la pregunta numero 1.

◊Es una técnica fotográfica análoga que consiste en mezclar dos fotografías en una utilizando dos negativos en uno solo. ◊Es la unión de dos fotogramas para conseguir composiciones increíbles. ◊Es una técnica creativa que ayuda hacer un efecto original en una fotografía, utilizando dos fotografías para tener una composición de exposición dinámica. ◊Es una técnica que consta de poner la misma fotografía en edición que se comenzó a utilizar con la llegada de la fotografía análoga. ◊Es lograr conseguir dos tomas en un mismo fotograma a captar la luz dos veces en el mismo fotograma.

●Respuestas menos repetidas y acertadas: ◊No conozco de la doble exposición. ◊Dos fotos en una fusión. ◊Es la unión de dos o varias imágenes en un solo concepto. ◊sobre poner fotos de colores, unas sobre otras.

● Análisis y resultados de las preguntas: ◊ Pregunta 5 ¿Has escuchado hablar acerca de la Doble Exposición Fotográfica?

Datos y Porcentajes: Opciones de respuestas

Participante / porcentajes

Sí, pocas veces Sí, muchas veces Sí, demasiado No, nunca

27 3 0 25

49% 6% 0.0% 45%

● Análisis: ◊El 49% de los encuestados afirma ver utilizado pocas veces la técnica de la Doble Exposición Fotográfica, a diferencia del 45% respondió que nunca ha utilizado la técnica, el 6% contesto verla usado muchas veces y un 0% contesto verla usado demasiado.

● Análisis y resultados de las preguntas: ◊ Pregunta 7 ¿Cuál es la importancia de conocer los beneficios del uso de la Doble Exposición Fotográfica? ● Análisis: ◊La importancia de conocer los beneficios de dicha técnica según las respuestas de los encuestados fue analizada y respetando cada respuesta se concluye que brinda amplios conocimientos de los cuales permiten al diseñador obtener un mejor desempeño en cuanto a la práctica de fotografía y realizar la combinación de dos fotogramas.

Respuesta Repetidas (Acertadas)

Respuestas menos (Menos Acertadas)

En obtener amplios conocimientos, que permiten desarrollar nuevas técnicas creativas para proyectar mensajes.

En obtener una idea amplia sobre como capturar la atención de las personas.

Es de mucha importancia ya que así podemos hacer un mejor desarrollo a la hora de tomar fotografías y luego de ello lograr diseños innovadores.

Que se pueden crear conceptos sorprendentes.

Mayores resultados creativos.

Porque puede trabajarse con programas de diseñadores para obtener diferentes conceptos.

Obteniendo nuevas herramientas para el diseño.

Nos permite darle un giro a las fotografías y transformarlas en un estilo diferente al combinarlas.

Posee ventajas sobre los que no conocen esta técnica.

Se obtienen mejores resultados en piezas graficas.

● Análisis y resultados de las preguntas: ◊ Pregunta 8 ¿Cuáles son los beneficios del uso de la Doble Exposición Fotográfica?

Respuesta Repetidas (Acertadas)

Respuestas menos (Menos Acertadas)

Se destaca la oportunidad de combinar la fotografía con un diseño propio.

Genera interactividad con los usuarios y es una técnica con muchos métodos creativos.

Unas mayor creatividad en el uso de la fotografía.

Se convierte en una fotografía atractiva e interesante.

Es una técnica que llama la atención por no ser tan común.

Creatividad.

Crear composiciones atractivas.

Crea mejores piezas visuales.

Demuestra la capacidad de un diseñador y el manejo de la fotografía.

Que se practica y deja sus huellas plasmadas.

● Análisis: ◊Los beneficios que cada encuestado respondió es de gran interés, ya que el aporte que brindaron fue que destaca la oportunidad de combinar la fotografía con un diseño propio, así mismo afirman que como no es una técnica muy utilizada a la hora de crear composiciones atractivas se logra atraer un público objetivo.

● Análisis y resultados de las preguntas: ◊ Pregunta 20 ¿Es la creatividad un factor importante para la buena aplicación de la Doble Exposición Fotográfica?

Datos y Porcentajes: Opciones de respuestas

Participante / porcentajes

Sí, podría ser Sí, mucho Sí, demasiado No, no lo es

3 22 28 2

5% 43% 48% 4%

● Análisis: ◊El 48% respondió que la creatividad es un factor demasiado importante para el uso de la técnica y el 43% dijo que es mucho la importancia para la aplicación de la técnica.

En conclusión al ver la similitud de porcentajes que se presenta en la grafica de pastel se puede observar que la creatividad si forma parte del uso de la buena aplicación de la Doble Exposición Fotográfica

● Datos de clasificación: ◊ Sexo: En la encuesta el total de universo evaluado fue de 1 para obtener la opinión del docente que imparte la asignatura Fotografía Artística II, respetando el conocimiento que posee ante la fotografía para el análisis de dicha investigación:

Encuesta de Docente: Datos y Porcentajes: Femenino/ Porcentaje

0 0%

Masculino/ Porcentaje 1

100%

Sexo: Femenino y Masculino

● Datos de clasificación: ◊ Nombre y Apellido: Se solicito el nombre del docente como dato extra y así poder clasificar y obtener el nombre del docente, ya que la edad hubiera sido un dato menos importante.

◊ Licenciado: Norman Trujillo Comunicador y coleccionista de cámaras fotográficas. ◊ Docente de: Fotografía Básica Fotografía Publicitaria Fotografía Artística II.

Fotografía de: Putraelbama. (pixabay.com).

● Análisis y resultados de las preguntas: ◊ Pregunta 1 ¿Cuáles son los conocimientos básicos que deben de tener los estudiantes de Diseño Gráfico para la aplicación de la Doble Exposición Fotográfica?

Respuesta

Los conocimientos básicos que deben de tener los estudiantes antes que nada es el dominio de la cámara fotográfica, dentro de ella el manejo adecuado de los planos, ángulos fotográficos y el manejo de diafragma, ISO y velocidad, enseñanza que se les proporciona a los estudiantes al cursas Fotografía Artística I, para cuando cursen Fotografía Artística II los estudiantes puedan aprender nuevos conocimientos, técnicas de iluminación, sombras y el manejo de colores en edición. Luego de ello la creatividad y el desarrollar el ojo fotográfico también son puntos esenciales que como diseñadores deben de tener dentro de sus herramientas a parte del manejo de programas y el estilo y huella que cada diseñador proyecta es sus creaciones.

● Análisis: ◊Al analizar la respuesta del encuestado se refleja que los conocimientos básicos deben de ser el buen manejo, el dominio de la cámara fotográfica y la creatividad con la cual el diseñador emplea la técnica en el diseño.

Cabe destacar que el diseñador debe de obtener nuevos conocimientos a medida que va avanzando o adquiriendo nuevas habilidades, con el fin de ir incrementando y explotando la creatividad para crear diseños increíbles.

● Análisis y resultados de las preguntas: ◊ Pregunta 2 ¿Cuáles son las herramientas adecuadas para la aplicación de la técnica?

Respuesta

Las herramientas que necesita principalmente un diseñador es el uso de una cámara fotográfica para obtener la fotografía, dependiendo al tema en que decida enfocar el concepto necesitara un estudio fotográfico. Luego de ello los programas de edición que puede ser Photoshop, DSLR o Lightroom basándose en la creatividad que posee el diseñador.

● Análisis: ◊Según lo reflejado el diseñador debe de poseer una cámara con sus respectivas herramientas, como luces, lentes, accesorias para poder desarrollar las fotografías y si desea emplear en publicidad dicha técnica necesitara de un estudio para la toma de las fotografías. Así mismo necesitara saber manejar y conocer diferentes programas en donde se pueda realizar el uso de la técnica de la Doble Exposición fotográfica e ir de la mano con el uso de la creatividad ya que la creatividad es muy esencial ante la planeación y el desarrollo del trabajo de un diseñador.

● Análisis y resultados de las preguntas: ◊ Pregunta 3

Respuesta

Las habilidades que un diseñador necesita llevar a otro nivel la creatividad, el despertar el ojo fotográfico para obtener imaginación a la hora de realizar un disparo en la cámara y el saber programas de edición, conocer del uso adecuado de la cámara y de cómo lograr conceptos que llamen la atención del público.

¿Qué habilidades necesitan los estudiantes de Diseño Gráfico para la aplicación de la Doble Exposición?

● Análisis: ◊Un diseñador posee creatividad y posee la capacidad de obtener amplios conocimientos es por ello que al analizar la respuesta del encuestado se plantea que el diseñador debe dominar una cámara fotográfica para llevar la imaginación a otro mundo y así obtener fotografías que posean y transmitan un mensaje, en pocas palabras deben de tener un atractivo visual. Así mismo debe dominar programas de edición en donde pueda implementar la técnica para obtener un arte creativo y con un atractivo visual.

● Análisis y resultados de las preguntas:

Respuesta

Claro que si, el estudiante posee los recursos necesarios para poder desarrollar la técnica, siempre y cuando desea implementarlo.

◊ Pregunta 4 ¿Están los recursos al alcance de los estudiantes para poner en práctica el aprendizaje de esta Doble Exposición?

● Análisis: ◊En conclusión los estudiantes de diseño si poseen los recursos y habilidades para poder implementar el uso de la Doble Exposición Fotográfica las veces que ellos deseen.

PROPUESTA

Propuesta para la Investigación:

El Diseño Gráfico es el arte de proyectar comunicaciones visuales para dar a conocer un mensaje en específico, esta técnica brinda a los estudiantes una forma de despertar la creatividad y soltar el ojo fotográfico que poseen para crear diseños increíbles.

En este apartado se define que se necesita conocer cuáles son los beneficios del proceso de la doble exposición fotográfica y se justifica la necesidad del estudio a investigar, en donde se aplico el método cualitativo para obtener el análisis y resultado de la encuesta.

Dentro de los alcances de la investigación se plantea que la investigación posee mecanismos o estrategias que permitirán un objeto concreto, logrando así analizar la formulación de hipótesis y darle relevancia a los objetivos.

El desarrollo de dicha investigación fue desarrollada de forma eficiente ya que se le proporcionó dedicación y empeño en cada capítulo, logrando así formular y encuestar a la muestra para obtener los resultados y así poder darle una respuesta a la investigación.

Es por ello que se puede definir que dicha investigación ha dado grandes resultados ya que las hipótesis y los objetivos que se establecieron para la investigación si obtendrán una respuesta positiva.

DiseĂąo de Referencia: Elaboradorado por los Investigadores.

Diseño de Referencia: Elaboradorado por los Investigadores.

Fotografía descargadas.

Jackeline Benavides).

(Fotografías

hechas

por

CONCLUSIÃ&#x201C;N

Conclusión del Objetivo General

El objetivo de esta investigación fue determinar los beneficios del uso de la Doble Exposición Fotográfica aplicada para los estudiantes de Diseño Gráfico, a través de los datos recopilados y analizados que demostraron con claridad que dicha técnica posee composiciones creativas, que llaman la atención del público, cabe destacar que un diseñador posee una mente creativa en donde al desarrollar la técnica hecha a volar la imaginación para transmitir un mensaje ya sea para una publicidad, para un diseño o arte.

Las capacidades que posee un diseñador es sin duda impresionante es por ello que un diseñador posee herramientas increíble y el uso de la doble exposición fotográfica posee ese beneficio de crear estilos únicos que transmitan un mensaje y crean un impacto ante la sociedad.

Conclusión del Objetivo Específicos:

● Objetivo Específico 1: A través de la presente investigación se pudo describir que los conocimientos básicos que deben de tener los estudiantes de Diseño Gráfico es el dominio de la cámara fotográfica, despertando el ojo artístico para poder lograr la toma de fotografías que reflejen un mensaje o concepto, así mismo la creatividad, el manejo de conceptos básicos del diseño y las herramientas de edición para poder crear diseños que posean un concepto o transmitan un mensaje único.

● Objetivo Específico 2: Con el fin de identificar las habilidades de los estudiantes de Diseño Gráfico el análisis de la encuesta refleja que la creatividad es un punto muy importante que el diseñador posee, así mismo la imaginación y el desarrollo del ojo artístico y fotográfico.

Así mismo los diseñadores adquieren conocimientos básicos del uso de la cámara fotográfica el cual les permite desatar una curiosidad de crear conceptos únicos que puedan empelarlos en el uso de la técnica, también el poseer el manejo de programas de edición y conocimientos de diseño despierta las habilidades de diseñador para aplicar la doble exposición fotográfica adecuadamente y lograr un impacto hacia la sociedad.

● Objetivo Específico 3: Al evaluar los datos obtenidos se puede concluir que el impacto que tiene la doble exposición fotográfica en el área de Diseño Gráfico es impresionante ya que despierta la curiosidad de la mente creativa que poseen, logrando así obtener el interés del diseñador para poder implementarla no solo en la publicidad ya que la ventaja del diseñador es que posee amplias áreas en donde puede implementar dicha técnica.

Conclusión de las Hipótesis

● Hipótesis General: Se demostró la hipótesis general mediante la comprobación del análisis de la encuesta, en donde los estudiantes de Diseño Gráfico afirman que los beneficios del uso de la doble exposición fotográfica si genera un impacto ante los estudiantes y capta el interés así mismo ante la sociedad. Es decir, los estudiantes si muestran interés de querer aprender e implementarla la técnica en sus diseños.

● Hipótesis Nula: La investigación realizada a firma que el beneficio del uso de la doble exposición fotográfica si genera un impacto ante los estudiantes y así mismo ante la sociedad, por lo cual refuta la hipótesis nula en donde niega que los beneficios del uso de la doble exposición fotográfica no genere un impacto ante los estudiantes. Ya que según los datos obtenidos es todo lo contrario y por ello solo comprueba la hipótesis general dejando anulada esta hipótesis.

RECOMENDACIONES

Recomendación del Objetivo General

● Objetivo General: Se recomienda que los diseñadores no solo se queden con el conocimiento básico, ya que cada determinada tiempo las técnicas van evolucionando es por ello que el diseñador está comprometido a dejar su mente abierta a nuevos conocimientos para poder emplear de manera eficiente el uso de dicha técnica también se le recomienda que a la hora de implementar los beneficios que posee dicha técnica logre evaluar como desea transmitir el mensaje para crear impacto hacia el publico objetivo de dicho diseño.

Recomendaciones de los Objetivo Específicos:

● Objetivo Específico 1: Se considera que la creatividad es un factor importante ante el uso de la técnica pero el saber implementar los conocimientos que posee cada diseñador es también fundamental ya que esta técnica suele tener una pequeña dificulta a la hora de implementarla por ello es recomendable que el diseñador le dedique tiempo y posea determinación de evaluar correctamente el material que utilizará para obtener conceptos únicos.

● Objetivo Específico 2: Las habilidades que posee un diseñador es sin duda muy fundamental ya que la función que poseen es crear y proyectar un mensaje es por ello que se le recomienda el saber seleccionar correctamente las herramientas para crear diseños que posean una comunicación visual, sin perder el realce de la técnica de la doble exposición fotográfica.

● Objetivo Específico 3: Se le recomienda al diseñador que al llevar a cabo dicha técnica siempre tome en cuenta no romper la línea sutil y creatividad que posee para así no aburrir al diseñador. Así mismo también se recomienda que si el diseñador de verdad se siente motivado a implementar la técnica la haga, ya que si no llama la atención del diseñador el uso de dicha técnica no se disfruta y eso puede crear una interferencia a la hora de implementarla.

Recomendación de la Hipótesis General:

● Hipótesis General: Se demostró la hipótesis general mediante la comprobación del análisis de la encuesta, Se recomienda al Diseñador Gráfico que planifique correctamente el uso de la técnica, ya que dicha técnica solo debe de ser utilizada si es necesaria y va acorde al concepto, ya que si no cumple con lo establecido podría afectar el impacto que proporciona a los diseñadores y así mismo a la sociedad.

“Aunque te sientas perdido y sin fuerzas recuerda que cada día puede ser el comienzo de algo maravilloso. No te rindas.”

Fotografía de: Descargadas. (Diseño hecho por Jackeline Benavides).