Educação Metodista

EDUCACIÓN METHODIST METODISTA EDUCATION BRASIL BRAZIL

EDUCAÇÃO METODISTA

Existentes no Brasil desde 1881, as instituições educacionais metodistas combinam tradição, compromisso com princípios e valores éticos e cristãos e qualidade para formar um sistema integrado de instituições educacionais distribuídas em diversas partes do País.

As instituições educacionais metodistas reúnem duas universidades, dois centros universitários, duas faculdades e 15 colégios, que oferecem desde o Ensino Infantil até o Ensino Médio, além de três creches, uma instituição que oferece Educação Suplementar, uma escola de música, um centro cultural e um centro de estudos sobre Educação e Metodismo. Ao incluir também as unidades de Educação Teológica, ela possibilita que a Igreja cumpra sua missão e desenvolva o seu ministério para beneficiar a sociedade brasileira.

Atualmente, são 50 instituições educacionais em 13 estados, além do Distrito Federal, totalizando mais de 50 mil alunos na Educação Básica, Ensino Técnico e Educação Superior, nas modalidades presencial e a distância.

EDUCACIÓN METODISTA

METHODIST EDUCATION

Existentes en Brasil desde 1881, las instituciones educativas metodistas combinan tradición, compromiso basado en principios y valores éticos y cristianos, y calidad para formar un sistema integrado de instituciones educativas distribuidas en diversas partes de Brasil.

Established in Brazil since 1881, Methodist educational institutions combine tradition, a commitment to ethical and Christian principles and values and quality to build an integrated system of educational institutions in various parts of the country.

Las instituciones educativas metodistas se componen de dos universidades, dos centros universitarios, dos facultades, 15 colegios —que van desde la educación infantil hasta la educación secundaria— y también tres guarderías, una institución de educación suplementaria, una escuela de música, un centro cultural y un centro de estudios sobre Educación y Metodismo. Al incluir también unidades de educación teológica, las instituciones educativas metodistas posibilitan que la Iglesia cumpla su misión y desarrolle su ministerio para beneficiar a la sociedad brasileña.

The Methodist educational institutions include two universities, two university centers, two colleges, and 15 high schools that offer teaching that ranges from early childhood education through high school, in addition to three daycare centers, an institution that offers supplementary education, a school of music, a cultural center and a study center on Education and Methodism. By also including the Theological Education units, it allows the church to fulfill its mission and develop its ministry to benefit Brazilian society.

Actualmente hay 50 instituciones educativas en 13 estados, además del Distrito Federal, con un total de 50 alumnos en la educación básica (en Brasil, la educación básica comprende desde la infantil hasta la secundaria), la educación técnica y la educación superior, tanto en la modalidad presencial como a distancia.

There are currently 50 educational institutions in 13 states, in addition to the Federal District, totaling 50 thousand students in basic education, technical education and higher education, in on-site and distance education modes.

3

NÚMEROS DA EDUCAÇÃO METODISTA

53.625 Alunos Alumnos | Students

10.517

43.108

Alunos Educação Básica

Alunos Ensino Superior

Alumnos Educación Fundamental

Alumnos Educación Superior

Students Basic Education

Students Higher Education

5.094

Funcionários Funcionarios | Employees

Instituto Metodista de Educação e Cultura

Instituto Porto Alegre

Instituto Metodista Granbery

4

NOSSO COMPROMISSO

O compromisso das instituições educacionais metodistas é com a realização de uma educação diferenciada, que alia qualidade acadêmica, científica e tecnológica com os mais profundos valores éticos e cristãos, o Evangelho e pela identidade metodista. Seu caráter confessional reforça a importância da formação de indivíduos que, além das competências profissionais, sejam agentes transformadores da sociedade.

NUESTRO COMPROMISO

OUR COMMITMENT

El compromiso de las instituciones educativas metodistas es ofrecer una educación exclusiva, que concilia la calidad académica, científica y tecnológica con los valores éticos y cristianos más profundos, el Evangelio y la identidad metodista. Su carácter confesional refuerza la importancia de formar individuos que, además de adquirir las competencias profesionales, sean agentes transformadores de la sociedad.

The Methodist educational institutions are committed to providing a special educational experience that combines academic, scientific and technological quality with the deepest ethical and Christian values, the Gospel and the Methodist identity. Its religious character stresses the importance of developing individuals who, in addition to being skilled professionals, are also agents of change in society.

Instituto Americano de Lins

Instituto Metodista de Ensino Superior

Colégio Metodista Bennett

5

INSTITUTO UNIÃO DE URUGUAIANA DA IGREJA METODISTA - 1870

O Colégio Metodista União, mantido pelo Instituto União de Uruguaiana da Igreja Metodista, é uma escola de referência na educação de lideranças na fronteira gaúcha, que se moderniza sem perder a tradição. Da Educação Infantil ao Ensino Médio, a escola desenvolve um projeto educativo numa perspectiva inclusiva e interdisciplinar, priorizando a formação cidadã de crianças e adolescentes. O Colégio Metodista União oferece ampla infraestrutura para a realização de atividades esportivas, artísticas e culturais.

O Colégio Metodista União foi fundado em 1870 pelo francês Aleixo Vicente Vulrod, que veio para o Brasil após morar em Montevidéu, no Uruguai. O União foi a primeira escola mista de Uruguaiana, pois no século XIX era raro meninos e meninas estudarem na mesma escola. Vulrod era protestante e passou ao metodismo com sua família em 1905. No ano de 1908 o Reverendo John Price e o Bispo Walter R. Lambuh assumem o União, que passou a ser administrado por missionários (as) da Igreja Metodista Episcopal do Sul, dos Estados Unidos.

Em 1936, Guilherme Myllus assume a administração do colégio, sendo o primeiro brasileiro a fazê-lo desde sua criação. Ao longo de sua trajetória o União manteve cursos de pré-escola (jardim de infância); ensino fundamental, com primário e ginásio; ensino médio, com clássico, científico, técnico em contabilidade e normal, até os cursos atuais.

INSTITUTO UNIÃO DE URUGUAIANA DE LA IGLESIA METODISTA

THE METHODIST CHURCH’S UNIÃO INSTITUTE OF URUGUAIANA

El Colégio Metodista União, mantenido por el Instituto União de Uruguaiana da Igreja Metodista, es una escuela de referencia en la educación de liderazgos en la frontera de Río Grande del Sur, que se moderniza sin perder la tradición. La escuela desarrolla un proyecto educativo, que va desde la educación infantil hasta la enseñanza media, a partir de un enfoque integrador e interdisciplinario que prioriza la formación cívica de niños y adolescentes. El Colégio Metodista União ofrece una amplia infraestructura para realizar actividades deportivas, artísticas y culturales.

The Colégio Metodista União, sponsored by the Instituto União de Uruguaiana da Igreja Metodista, is a reference school in the training of educational leaders on the border of Rio Grande do Sul, a state that is modernizing without losing its tradition. From Early Childhood Education to High School, the school develops an educational project from an inclusive and interdisciplinary perspective, prioritizing citizenship training of children and adolescents. The Colégio Metodista União has a broad infrastructure in place to promote sporting, artistic and cultural activities.

El Colégio Metodista União fue fundado en 1870 por el francés Aleixo Vicente Vulrod, que llegó a Brasil después de vivir en Montevideo, Uruguay. El União fue el primer colegio mixto de Uruguaiana, puesto que en el siglo XIX no era habitual que niños y niñas estudiasen en la misma escuela. Vulrod era protestante y se pasó al metodismo con su familia en 1905. En 1908, el reverendo John Price y el obispo Walter R. Lambuh asumen el colegio, que pasa a ser administrado por misioneros(as) de la Iglesia Metodista Episcopal del Sur, de Estados Unidos.

The Colégio Metodista União was founded in 1870 by the Frenchman Aleixo Vicente Vulrod, who came to Brazil after living in Montevideo, in Uruguay. União was the first coeducational school in the city of Uruguaiana, since it was not very common for boys and girls to study in the same school in the 19th century. Vulrod was protestant and joined the Methodist Church with his family in 1905. In 1908, the Reverend John Price and Bishop Walter R. Lambuh take charge of União, which is then administered by male and female missionaries of the Southern Methodist Episcopal Church of the United States.

En 1936, Guilherme Myllus asume la administración, con lo que se convierte en el primer brasileño en hacerlo desde su creación. A lo largo de su trayectoria, el União ha mantenido cursos de preescolar (jardín de infancia); educación básica —primaria y secundaria—; enseñanza media —clásica, científica, técnica en contabilidad y magisterio—, hasta los cursos actuales.

6

In 1936, Guilherme Myllus takes charge of school administration, becoming the first Brazilian to do so since its creation. Throughout its history, União offered preschool courses (kindergarten); elementary education, with primary and high school; secondary school, with classical, scientific, accounting and teach-training courses, including the courses offered today.

Colégio Metodista União

LOCALIZAÇÃO Uruguaiana

RIO GRANDE DO SUL

uniao.metodistadosul.edu.br

CORPO DISCENTE CUERPO DISCENTE // STUDENTS Total de Alunos Total de Estudantes Total Students

260

Educação Básica Educación Básica Basic Education

260

QUADRO FUNCIONAL CUDEO FUNCIONAL // WORKING STAFF Docentes Profesores Teachers

27 Total

50 23 Funcionários Empleados Employees

7

INSTITUTO EDUCACIONAL PIRACICABANO - 1881

O Instituto Educacional Piracicabano (IEP) é o responsável pela Universidade Metodista de Piracicaba – a primeira universidade Metodista da América Latina – e pelo Colégio Piracicabano – fundado em 1881. Além de oferecer um ensino diferenciado, com uma proposta pedagógica baseada em um processo dinâmico, o IEP busca promover, junto aos seus alunos, atividades que possam desenvolver a coletividade, trabalhando valores a partir da perspectiva cristã, bem como o envolvimento com a comunidade, utilizando suas próprias instalações para prestar atendimento a pessoas carentes.

No Ensino Superior, o corpo docente é composto por 92% de mestres e doutores, baseando-se no tripé Ensino, Pesquisa e Extensão, com incentivo à Iniciação Científica.

Já na Educação Básica, o Colégio se destaca ao oferecer o ensino bilíngue aos alunos a partir da Educação Infantil e também por projetos de gamificação, que estimulam o aprender lúdico e o desenvolvimento das habilidades cognitiva, social, emocional e ética, possibilitando a aplicação de diferentes estratégias em situações cotidianas.

INSTITUTO EDUCATIVO PIRACICABANO

THE EDUCATIONAL INSTITUTE OF PIRACICABA

El Instituto Educacional Piracicabano (IEP) es el responsable de la Universidade Metodista de Piracicaba —la primera universidad Metodista de Latinoamérica— y del Colégio Piracicabano —fundado en 1981—. Además de ofrecer una enseñanza exclusiva, desde una propuesta pedagógica basada en un proceso dinámico, el IEP busca promover, junto con sus alumnos, actividades que puedan desarrollar la colectividad.

Para ello, se lleva a cabo un trabajo de valores a partir de la perspectiva cristiana y el pleno compromiso con la comunidad, por medio del empleo de sus propias instalaciones para proporcionar asistencia a las personas necesitadas.

The Instituto Educacional Piracicabano (IEP) is responsible for the Universidade Metodista de Piracicaba – the first Methodist university in Latin America – and for Colégio Piracicabano – founded in 1891. In addition to offering a special educational experience with its teaching philosophy based on a dynamic process, IEP seeks to promote activities for its students, which promote the collective, exploring values from a Christian perspective, as well as involvement with the community, using its own facilities to provide care for needy people.

En la educación superior, el cuerpo docente está formado por un 92 % de magísteres y doctores, que toman como base el triángulo enseñanzainvestigación-extensión, y se incentiva la iniciación científica.

Por otro lado, en la educación básica, el colegio se destaca por ofrecer clases bilingües a los alumnos desde la educación infantil y también por realizar proyectos de ludificación, lo que estimula el aprendizaje por medio de juegos y el desarrollo de las habilidades cognitivas, sociales, emocionales y éticas. Todo ello posibilita la aplicación de diferentes estrategias en situaciones cotidianas.

8

Universidade Metodista de Piracicaba

In higher education, the teaching staff is made up 92% of masters and doctors, based on the three concepts of Teaching, Research and Extension, with encouragement of scientific studies.

The high school already stands out in basic education for offering bilingual teaching to students starting in early childhood education, and also for gamification that stimulates fun learning and the development of cognitive, social, emotional and ethical skills, allowing the application of different strategies in daily situations.

Universidade Metodista de Piracicaba

LOCALIZAÇÃO Lins

SÃO PAULO

Piracicaba Santa Bárbara d’Oeste

unimep.br

CORPO DISCENTE CUERPO DISCENTE // STUDENTS Total de Alunos Total de Estudantes Total Students

Graduação Graduación Graduation

12.219

9.974

Lato Sensu

689

Stricto Sensu

TOTAL DE CURSOS

Graduação

51

Lato Sensu

5

Stricto Sensu – Mestrado

4

Stricto Sensu – Doutorado

Educação Básica Educación Básica Basic Education

1.122

QUADRO FUNCIONAL

TOTAL DE CURSOS // TOTAL COURSES

44

434

CUDEO FUNCIONAL // WORKING STAFF

Graduación // Graduation

Docentes Profesores Teachers

Stricto Sensu – Master’s Degree // Stricto Sensu – Máster

595

Stricto Sensu – Doctorate // Stricto Sensu – Doctorado

Total

1.074 GRUPOS DE PESQUISA GRUPOS DE INVESTIGACIÓN // RESEARCH GROUPS

55

479 Funcionários Empleados Employees

9

INSTITUTO METODISTA DE EDUCAÇÃO E CULTURA - 1885

O Instituto Metodista de Educação e Cultura (IMEC) é o mantenedor do Colégio Metodista Americano. Inicialmente, o Colégio Metodista Americano se chamava Colégio Evangélico Misto nº 1 e funcionava em um prédio alugado no centro da cidade de Porto Alegre. Em 1889, com o falecimento da fundadora Carmen Chacon, a escola passou a ser supervisionada pela Divisão de Mulheres da Igreja Episcopal do Sul, dos Estados Unidos (EUA). Popularmente conhecido como Colégio das Americanas, a instituição passa a ser denominada Colégio Americano. Nesta época, o Americano era uma escola voltada apenas para meninas.

O Colégio Metodista Americano promove uma educação voltada à consciência crítico-cidadã, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária na perspectiva cristã, da Educação Infantil ao Ensino Médio. Conta com Programa de Educação Bilíngue, Tempo Integral, ampla área verde, ginásio poliesportivo, quadras externas, capela, recursos tecnológicos, museu histórico-cultural e de ciências, laboratórios, bibliotecas e auditórios.

10

Colégio Americano

INSTITUTO METODISTA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

THE METHODIST INSTITUTE OF EDUCATION AND CULTURE

El Instituto Metodista de Educação e Cultura (IMEC) es el mantenedor del Colégio Metodista Americano. Inicialmente, el Colégio Metodista Americano se llamaba Colégio Evangélico Misto n.º 1 y funcionaba en un edificio alquilado en el centro de la ciudad de Porto Alegre. En 1889, con el fallecimiento de la fundadora Carmen Chacon, la escuela pasó a ser supervisada por la División de Mujeres de la Iglesia Episcopal del Sur, de Estados Unidos. Popularmente conocida como Colégio das Americanas, la institución pasa a denominarse Colégio Americano. En aquella época, el Colégio Americano era un colegio exclusivo para niñas.

The Instituto Metodista de Educação e Cultura (IMEC) sponsors the Colégio Metodista Americano. Initially, the Colégio Metodista Americano was called Colégio Evangélico Misto No. 1 and operated in a rented building located in the center of the city of Porto Alegre. In 1889, after the death of founder Carmen Chacon, the school was supervised by the Women’s Division of the Southern Methodist Episcopal Church of the United States (USA). Popularly known as the Colégio das Americanas, the institution was then called the Colégio Americano. At that time, the Colégio Americano was only for girls.

El Colégio Metodista Americano promueve una educación orientada a crear una conciencia crítico-cívica, con lo que contribuye a construir una sociedad más justa e igualitaria, con valores cristianos, desde la educación infantil hasta la enseñanza media. Cuenta con un programa de educación bilingüe, jornada a tiempo integral, una amplia zona verde, pabellón polideportivo, pistas externas, capilla, recursos tecnológicos, un museo histórico-cultural y de ciencias, laboratorios, bibliotecas y auditorios.

The Colégio Metodista Americano promotes an education oriented toward critical citizen awareness, contributing to the building of a more just and egalitarian society, from Early Childhood Education through High School, from a Christian perspective. It has a full-time Bilingual Education Program, ample green space, a polysports gymnasium, outside courts, a chapel, technological resources, an historical, cultural and science museum, laboratories, libraries, and auditoriums.

Colégio Americano

LOCALIZAÇÃO Porto Alegre

RIO GRANDE DO SUL

americano.metodistadosul.edu.br

CORPO DISCENTE CUERPO DISCENTE // STUDENTS Total de Alunos Total de Estudantes Total Students

1.225 Educação Básica Educación Básica Basic Education

1.225

QUADRO FUNCIONAL CUDEO FUNCIONAL // WORKING STAFF Docentes Profesores Teachers

97 Total

Colégio Americano Colégio Americano

134 37 Funcionários Empleados Employees

11

INSTITUTO METODISTA BENNETT - 1888

A proposta do Colégio Metodista Bennett, criado em 1888 e mantido pelo Instituto Metodista Bennett, visa romper as fronteiras das diversas áreas do conhecimento, contribuindo para a formação crítica e integral do aluno no que diz respeito aos valores sociais, morais, éticos e espirituais. Seu projeto pedagógico segue os fundamentos educacionais metodistas, de modo a despertar uma consciência crítica e um conceito de cidadania que busca uma sociedade mais justa e solidária.

Seja na Educação Infantil ou nos Ensinos Fundamental e Médio, os estudantes são motivados a participar de seu desenvolvimento educacional. Dentre as atividades promovidas, destaca-se a realização de um trabalho interdisciplinar, que valoriza a pesquisa científica por meio do Projeto de Iniciação Científica, numa parceria com a Fiocruz – importante instituição que atua na área de ciência e tecnologia em saúde, sendo vinculada ao Ministério da Saúde.

Ciente da importância do envolvimento da família no processo de aprendizagem, o Bennett também organiza atividades aos sábados com o intuito de envolver os pais, avós e as pessoas mais próximas, para fortalecer o vínculo destes com o Colégio.

INSTITUTO METODISTA BENNETT

THE BENNETT METHODIST INSTITUTE

La propuesta del Colégio Metodista Bennett, sostenido por el Instituto Metodista Bennett, pretende romper las fronteras de las diferentes áreas del conocimiento y contribuir a la formación crítica e integral del alumno en lo que se refiere a valores sociales, morales, éticos y espirituales. Su proyecto pedagógico sigue las doctrinas educativas metodistas, con el fin de despertar una conciencia crítica y un concepto de ciudadanía que busque una sociedad más justa y solidaria.

The Colégio Metodista Bennett, supported by the Instituto Metodista Bennett, strives to break down the barriers between the different areas of knowledge, contributing to the critical and integral development of the student with respect to social, moral, ethical and spiritual values.

Its teaching philosophy follows the Methodist educational foundations, in order to awaken a critical awareness and a concept of citizenship that strives for a society that is more just and supportive.

Tanto en la educación infantil como en la educación primaria y secundaria, se motiva la participación de los estudiantes en su desarrollo educacional.

Entre las actividades promovidas se destaca la realización de un trabajo interdisciplinario, que valoriza la investigación científica por medio de un proyecto de iniciación científica, en colaboración con Fiocruz —una importante institución que actúa en el área de ciencia y tecnología en salud, y que está vinculada al Ministerio de Salud—.

Consciente de la importancia de la familia en el proceso de aprendizaje, el Colegio Bennett también organiza actividades los sábados con el objetivo de involucrar a los padres, abuelos y personas más cercanas a los alumnos en dicho proceso y fortalecer así su vínculo con el colegio.

12

Colégio Metodista Bennett

Whether in early childhood education or in elementary and high school, students are encouraged to participate in their educational development. Among the activities promoted, its interdisciplinary work that values scientific research by means of a science introduction project in partnership with the Oswaldo Cruz Foundation (FIOCRUZ) – an important institution that acts in the area of health sciences and technology and is tied to the Ministry of Health – stands out.

Aware of the importance of family involvement in the learning process, Bennett also organizes activities on Saturdays for the purpose of involving parents, grandparents and those closest, to strengthen their ties to the high school.

Colégio Metodista Bennett

LOCALIZAÇÃO Rio de Janeiro

RIO DE JANEIRO

bennett.br

CORPO DISCENTE CUERPO DISCENTE // STUDENTS Total de Alunos Total de Estudantes Total Students

440

Educação Básica Educación Básica Basic Education

440

QUADRO FUNCIONAL CUDEO FUNCIONAL // WORKING STAFF Docentes Profesores Teachers Colégio Metodista Bennett Colégio Metodista Bennett

51 Total

121 70 Funcionários Empleados Employees

13

INSTITUTO METODISTA GRANBERY - 1889

Além da construção do conhecimento acadêmico, o Instituto Metodista Granbery oferece, desde 1889, um ensino que visa a transmissão de valores do reino de Deus, como justiça, amor, solidariedade e paz.

Localizada na cidade de Juiz de Fora, em Minas Gerais, a Faculdade Metodista Granbery é a mais antiga instituição educacional da Zona da Mata Mineira e tem como foco o desenvolvimento de um conhecimento científico-cultural.

Quanto ao trabalho realizado pelo Colégio, privilegia-se a qualidade do ensino e não a quantidade de conteúdos memorizados pelo aluno.

O erro é entendido como parte do processo, permitindo ao estudante refletir sobre suas hipóteses e querer buscar as informações necessárias a um maior aprofundamento do conhecimento. Desta forma, a escola cria situações que desenvolvam a autonomia, estimule o senso crítico e forme cidadãos conscientes.

INSTITUTO METODISTA GRANBERY

THE GRANBERY METHODIST INSTITUTE

Además de construir el conocimiento académico, el Instituto Metodista Granbery ofrece, desde 1889, una educación que tiene como objetivo transmitir los valores del reino de Dios, como la justicia, el amor, la solidaridad y la paz.

In addition to building academic knowledge, the Instituto Metodista Granbery has offered, since 1889, teaching designed to pass on the values of the kingdom of God, such as justice, love, solidarity and peace.

Ubicada en la ciudad de Juiz de Fora, en el estado de Minas Gerais, la Faculdade Metodista Granbery es la institución educativa más antigua de la región conocida como Zona da Mata Mineira y tiene como principal objetivo desarrollar el conocimiento científico-cultural.

Located in the city of Juiz de Fora, in the state of Minas Gerais, Faculdade Metodista Granbery is the oldest educational institution in the Minas Gerais forest zone and it is focused on the development of scientific-cultural knowledge.

En lo que se refiere al trabajo que el colegio realiza, lo que se valora es la calidad de la enseñanza, y no la cantidad de contenidos memorizados por el alumno. Los errores se tratan como parte del proceso, lo que hace que los estudiantes reflexionen sobre sus hipótesis y quieran buscar la información necesaria para profundizar su conocimiento. De esta forma, la escuela genera situaciones para que los alumnos desarrollen su autonomía y su sentido crítico, y se conviertan en ciudadanos conscientes.

14

Colégio Metodista Granbery

With regard to the work done at the school, teaching quality is favored over the amount of content memorized by the student. The error is understood as part of the process, allowing the student to reflect on his/her hypotheses and look for the information needed for better understanding of knowledge. In this way, the school creates situations for the development of autonomy, stimulates the critical senses and develops aware citizens.

Faculdade Metodista Granbery

LOCALIZAÇÃO Juiz de Fora

MINAS GERAIS

granbery.edu.br

CORPO DISCENTE CUERPO DISCENTE // STUDENTS Total de Alunos Total de Estudantes Total Students

Graduação Graduación Graduation

3.011

1.514

Lato Sensu

146

TOTAL DE CURSOS

7 5

Lato Sensu

1.351

Educación Básica Basic Education

QUADRO FUNCIONAL

TOTAL DE CURSOS // TOTAL COURSES Graduação

Educação Básica

CUDEO FUNCIONAL // WORKING STAFF

Graduación // Graduation

Docentes Profesores Teachers

189 Total

338 149 Funcionários Empleados Employees

Faculdade Metodista Granbery

15

INSTITUTO METODISTA IZABELA HENDRIX - 1904

O Instituto Metodista Izabela Hendrix foi criado em 1904 e, inicialmente, era um colégio destinado à educação de mulheres, o primeiro do estado de Minas Gerais a reconhecer seus direitos e compreender a importância da atuação feminina na sociedade.

Hoje, o Izabela Hendrix é Colégio, Centro Universitário e segue acreditando no poder transformador do ensino de qualidade. A Instituição tem como princípio a formação de lideranças socialmente responsáveis, atuantes, competentes e éticas.

Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix

16

INSTITUTO METODISTA IZABELA HENDRIX

THE IZABELA HENDRIX METHODIST INSTITUTE

El Instituto Metodista Izabela Hendrix se creó en 1904 y fue, inicialmente, un colegio destinado a la educación de mujeres y el primero del estado de Minas Gerais en reconocer sus derechos y comprender la importancia del papel de la mujer en la sociedad.

The Instituto Metodista Izabela Hendrix was created in 1904 and, initially, was a high school designed to educate women, the first in the state of Minas Gerais to recognize their rights and understand the importance of educating women in a society.

Actualmente, el Izabela Hendrix incluye un colegio y un centro universitario y sigue creyendo en el poder transformador de la enseñanza de calidad.

La institución tiene como premisa formar líderes socialmente responsables, actuantes, competentes y éticas.

Today, Izabela Hendrix is a high school and university center and continues to believe in the transforming power of quality education. A principle of the institution is the training of active, competent, ethical and socially responsible leaders.

Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix

LOCALIZAÇÃO Belo Horizonte

MINAS GERAIS

Nova Lima izabelahendrix.edu.br

CORPO DISCENTE CUERPO DISCENTE // STUDENTS Total de Alunos Total de Estudantes Total Students

4.149

Graduação Graduación Graduation

Educação Básica

3.803

Educación Básica Basic Education

QUADRO FUNCIONAL

TOTAL DE CURSOS TOTAL DE CURSOS // TOTAL COURSES

25

346

CUDEO FUNCIONAL // WORKING STAFF

Graduação Graduación // Graduation

Docentes Profesores Teachers

259 Total

498 239 Funcionários Empleados Employees

Colégio Metodista Izabela Hendrix

17

INSTITUTO PORTO ALEGRE DA IGREJA METODISTA - 1923

Criado 1923, o Instituto Porto Alegre da Igreja Metodista (IPA) é o mantenedor do Centro Universitário Metodista IPA, cujo status de Centro Universitário foi obtido em 2004 junto ao MEC (Ministério da Educação).

Como parte do sistema educacional da Igreja Metodista, no Brasil, a instituição reafirma seu compromisso com a produção do conhecimento e sua socialização e renova as motivações e os parâmetros que sustentam sua proposta política, administrativa e pedagógica, contribuindo para a formação cidadã.

Atualmente o Centro Universitário Metodista IPA conta com diversos cursos de graduação e pós-graduação nas unidades: Unidade Central – IPA, Unidade Americano, Unidade Dona Leonor e Unidade DC Shopping, que formam profissionais de nível superior, capazes de contribuir para a melhoria da qualidade de vida e para o estabelecimento de uma sociedade justa e fraterna.

Centro Universitário Metodista IPA

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INSTITUTO PORTO ALEGRE DE LA IGLESIA METODISTA

THE METHODIST CHURCH’S PORTO ALEGRE INSTITUTE

Creado en 1923, el Instituto Porto Alegre da Igreja Metodista' (IPA) es el mantenedor del Centro Universitário IPA, cuya condición de Centro Universitario fue reconocida en 2004 por el MEC (Ministerio de Educación).

Created in 1923, the Instituto Porto Alegre da Igreja Metodista (IPA) sponsors the Centro Universitário IPA, whose status as an university center was approved by the Brazilian Ministry of Education (MEC) in 2004.

Como parte del sistema educativo de la Iglesia Metodista, la institución reafirma en Brasil su compromiso con la producción del conocimiento y su socialización, y renueva las motivaciones y los parámetros que sostienen su propuesta política, administrativa y pedagógica al contribuir a la formación cívica.

As part of the Methodist Church’s education system in Brazil, the institution reaffirms its commitment to the production of knowledge and its socialization, and renews the motivation and parameters that sustain its political, administrative and teaching proposal, contributing to citizenship training.

Actualmente el Centro Universitário IPA ofrece diversos cursos de grado y posgrado en las unidades: Unidad Central (IPA), Unidad Americano, Unidad Dona Leonor y Unidad DC Shopping, las cuales forman profesionales de nivel superior, capaces de contribuir a mejorar la calidad de vida y a establecer una sociedad justa y fraternal.

Today, the Centro Universitário IPA offers various undergraduate and graduate programs in the following units: Central Unit – IPA, Americano Unit, Dona Leonor Unit and DC Shopping Unit, providing advanced education for professionals capable of contributing to an improved quality of life and the establishment of a fairer and more fraternal society.

Centro Universitário Metodista IPA

LOCALIZAÇÃO Porto Alegre

RIO GRANDE DO SUL

ipametodista.edu.br

CORPO DISCENTE CUERPO DISCENTE // STUDENTS Total de Alunos Total de Estudantes Total Students

4.948

Graduação Graduación Graduation

4.813

Lato Sensu

75

TOTAL DE CURSOS

Graduação

4

Lato Sensu

2

Stricto Sensu

60

QUADRO FUNCIONAL

TOTAL DE CURSOS // TOTAL COURSES

27

Stricto Sensu

CUDEO FUNCIONAL // WORKING STAFF

Graduación // Graduation

Docentes Profesores Teachers

273 Total Centro Universitário Metodista IPA

666 393 Funcionários Empleados Employees

19

INSTITUTO METODISTA DE ENSINO SUPERIOR - 1938 Criado em 1970, o Instituto Metodista de Ensino Superior (IMS) é o mantenedor da Universidade Metodista de São Paulo e dos Colégios Metodista de São Bernardo do Campo, Bertioga, Itapeva, no estado de São Paulo, e de Passo Fundo, no Rio Grande do Sul. A história da Universidade Metodista de São Paulo vem sendo traçada há mais de 70 anos, desde a implantação, em 1938, da Faculdade de Teologia da Igreja Metodista em São Bernardo do Campo, um dos principais centros das transformações sociais, políticas e econômicas do país.

Aliando conhecimento e a formação integral de seu corpo docente, no Ensino Superior, são incentivados o envolvimento com a Iniciação Científica e atividades ligadas à pesquisa, desenvolvidas com mais ênfase na Pós-Graduação, e a participação nos projetos de extensão, cujas iniciativas são voltadas à comunidade.

A Educação Básica, por sua vez, atua com uma proposta pedagógica baseada no Construtivismo. A partir desse conceito, os alunos são estimulados a serem os protagonistas na construção do seu conhecimento, a partir dos recursos fornecidos e da interação com o meio físico e social.

INSTITUTO METODISTA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

THE METHODIST INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION

Creado en 1970, el Instituto Metodista de Ensino Superior (IMS) es el mantenedor de la Universidade Metodista de São Paulo y de los Colégios Metodistas de São Bernardo do Campo, Bertioga e Itapeva, en el estado de São Paulo, y del Colégio Metodista de Passo Fundo, en el estado de Rio Grande do Sul.

Created in 1970, the Instituto Metodista de Ensino Superior (IMS) is the supporter of the Universidade Metodista de São Paulo and the Colégio Metodista de São Bernardo do Campo, Bertioga, Itapeva, in the state of São Paulo, and of Passo Fundo, in the state of Rio Grande do Sul.

La historia de la Universidade Metodista de São Paulo se remonta a hace más de 70 años, cuando se implantó, en 1938, la Facultad de Teología de la Iglesia Metodista de São Bernardo do Campo, uno de los principales centros de las transformaciones sociales, políticas y económicas de Brasil.

Gracias al conocimiento y la formación integral de su cuerpo docente, la enseñanza superior que imparte la Universidad Metodista incentiva la participación en proyectos de iniciación científica, en actividades relacionadas con la investigación —desarrolladas con más énfasis en los cursos de posgrado— y en proyectos de extensión, cuyas iniciativas están dirigidas a la comunidad.

La educación básica, a su vez, se desarrolla con una propuesta pedagógica basada en el constructivismo.

A partir de este concepto, se estimula a los alumnos a que sean protagonistas en la construcción de su conocimiento utilizando los recursos que tienen a su disposición e interactuando con el medio físico y social.

20

Universidade Metodista de São Paulo

The history of the Universidade Metodista de São Paulo goes back more than 70 years, since the foundation in 1938 of the College of Theology of the Methodist Church in São Bernardo do Campo, one of the main centers of social, political and economic changes in the country.

Combining the knowledge and integrated development of its teaching staff, in higher education, involvement in scientific studies and research activities, developed with more emphasis on graduate studies, and participation in extension projects whose initiatives are focused on the community, are encouraged.

Basic education, on the other hand, operates with a teaching philosophy based on Constructivism. Based on this concept, students are encouraged to be actively involved in building their knowledge, using the resources provided and interacting with the physical and social environment.

Universidade Metodista de São Paulo

LOCALIZAÇÃO São Bernardo do Campo

SÃO PAULO

Bertioga Itapeva

RIO GRANDE DO SUL

Passo Fundo

metodista.br

CORPO DISCENTE CUERPO DISCENTE // STUDENTS Total de Alunos Total de Estudantes Total Students

Graduação Graduación Graduation

Lato Sensu

23.320

12.308

Graduação a Distância (EAD) Graduación a Distancia Graduation – Distance Learning

Lato Sensu a Distância (EAD)

618

Lato Sensu a Distancia Lato Sensu – Distance Learning

Educação Básica

6.313

1.262

Educación Básica Basic Education

2.463

Stricto Sensu

313

QUADRO FUNCIONAL

TOTAL DE CURSOS TOTAL DE CURSOS // TOTAL COURSES

CUDEO FUNCIONAL // WORKING STAFF

44

Graduação

21

Graduação a Distância (EAD)

Docentes

Graduación a Distancia // Graduation – Distance Learning

16

Lato Sensu

Profesores Teachers

12

Lato Sensu a Distância (EAD)

9

Stricto Sensu

Graduación // Graduation

630

Lato Sensu a Distancia // Lato Sensu – Distance Learning

1.785

GRUPOS DE PESQUISA GRUPOS DE INVESTIGACIÓN // RESEARCH GROUPS

Total

38

1.155 Funcionários Empleados Employees

21

INSTITUTO METODISTA DE EDUCAÇÃO - 1918

O Instituto Metodista de Educação, mantenedor do Colégio Metodista de Ribeirão Preto, do Instituto Noroeste de Birigui e do Instituto Americano de Lins vem, desde 1918, se destacando como uma referência na área da Educação.

Seu projeto educacional sempre esteve voltado para um trabalho interdisciplinar, buscando o desenvolvimento integral do ser humano, com vistas à promoção da cidadania e também em uma dimensão inclusiva.

Assim, participa ativamente da construção do conhecimento, numa proposta pedagógica que estimula a reflexão e a troca com os colegas.

Instituto Americano de Lins

INSTITUTO METODISTA DE EDUCACIÓN

THE METHODIST EDUCATION INSTITUTE

El Instituto Metodista de Educação, mantenedor del Colégio Metodista de Ribeirão Preto, del Instituto Noroeste de Birigui y del Instituto Americano de Lins, viene destacándose, desde 1918, como un referente en el área de la educación.

The Instituto Metodista de Educação, supporter of the Colégio Metodista de Ribeirão Preto, the Instituto Noroeste de Birigui and the Instituto Americano de Lins have, since 1918, stood out as a reference in the area of education.

Su proyecto educativo siempre ha estado orientado a un trabajo interdisciplinario, con el fin de promover no solo un desarrollo integral del ser humano, sino también la ciudadanía desde una dimensión inclusiva.

Its educational project has always been focused on interdisciplinary work, striving for the full development of the human being, in order to promote citizenship, and also on social inclusion.

Así, hay una participación activa en la construcción del conocimiento a partir de una propuesta pedagógica que estimula la reflexión y el intercambio entre los alumnos.

22

Thus, they participate actively in building knowledge through a teaching philosophy that stimulates reflection and interaction with classmates.

Colégio Metodista de Ribeirão Preto

LOCALIZAÇÃO Birigui

SÃO PAULO

Lins Ribeirão Preto

imed.g12.br

CORPO DISCENTE CUERPO DISCENTE // STUDENTS Total de Alunos Total de Estudantes Total Students

3.006

Graduação Graduación Graduation

Educação Básica

81

Educación Básica Basic Education

Instituto Americano de Lins

2.925

QUADRO FUNCIONAL CUDEO FUNCIONAL // WORKING STAFF Docentes Profesores Teachers

159 Instituto Americano de Lins

Total

312 153 Funcionários Empleados Employees

23

INSTITUTO METODISTA CENTENÁRIO - 1975

O Instituto Metodista Centenário (IMC) é a instituição mantenedora do Colégio Metodista Centenário e da FAMES – Faculdade Metodista de Santa Maria. O Colégio Metodista Centenário é uma das escolas mais tradicionais da região central do Rio Grande do Sul. Criado em 1922 com base nos princípios metodistas, o Colégio prepara pessoas éticas e questionadoras que procuram aprofundar a própria aprendizagem a partir dos incentivos culturais, literários e esportivos, e desenvolve um projeto educativo numa perspectiva interdisciplinar, priorizando a formação cidadã de crianças e adolescentes.

O Instituto Metodista Centenário expandiu sua atuação para o nível superior ao criar, em 1998, a Faculdade Metodista de Santa Maria – FAMES, que busca conjugar valores éticos, inovação e qualidade da sua prática pedagógica.

A FAMES construiu seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) contendo propostas pedagógicas para orientação de suas atividades e concretização do papel social da Igreja. Compromete-se com o avanço tecnológico na perspectiva da ética, da abertura à pluralidade das diferenças sociais e da solidariedade humana e formação de cidadãos conscientes de sua responsabilidade social.

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INSTITUTO METODISTA CENTENARIO

THE CENTENARY METHODIST INSTITUTE

El Instituto Metodista Centenário (IMC) es la institución mantenedora del Colégio Metodista Centenário y de la Faculdade Metodista de Santa Maria (FAMES). El Colégio Metodista Centenário es una de las escuelas más tradicionales de la región central de Río Grande del Sur. El colegio, que se creó en 1922 basado en los principios metodistas, prepara a personas éticas y cuestionadoras que buscan profundizar en su propio aprendizaje a partir de incentivos culturales, literarios y deportivos, y desarrolla un proyecto educativo desde una perspectiva interdisciplinaria que prioriza la formación cívica de niños y adolescentes.

The Instituto Metodista Centenário (IMC) sponsors the Colégio Metodista Centenário and the Faculdade Metodista de Santa Maria (FAMES).The Colégio Metodista Centenário is one of the most traditional schools in the central region of the state of Rio Grande do Sul. Created in 1922, based on Methodist principles, the school prepares inquiring and ethical minds who seek deeper learning through cultural, literary and sporting incentives, and develops an educational project from an interdisciplinary perspective, prioritizing citizenship training of children and adolescents.

El Instituto Metodista Centenário expandió su actuación al nivel superior cuando creó, en 1988, la Faculdade Metodista de Santa Maria (FAMES), que busca conjugar valores éticos, innovación y calidad de su práctica pedagógica.

The Instituto Metodista Centenário expanded its activities to provide higher education through the creation of the Faculdade Metodista de Santa Maria (FAMES) in 1998, which seeks to combine ethical values, innovation and quality teaching practices.

La FAMES construyó un Plan de Desarrollo Institucional (PDI) que contiene propuestas pedagógicas para orientar sus actividades y concretizar el papel social de la Iglesia. Asimismo, se compromete con el avance tecnológico desde una perspectiva ética y da lugar a la pluralidad de las diferencias sociales, a la solidaridad humana y a la formación de ciudadanos conscientes de su responsabilidad social.

FAMES developed its Institutional Development Plan (PDI) consisting of teaching proposals for guiding its activities and fulfilling the church’s social role. It is committed to technological advance from an ethical perspective, to an acceptance of the plurality of different social classes and human solidarity and the development of citizens aware of their social responsibilities.

Faculdade Metodista de Santa Maria

LOCALIZAÇÃO Santa Maria

RIO GRANDE DO SUL

centenario.metodistadosul.edu.br

CORPO DISCENTE CUERPO DISCENTE // STUDENTS Total de Alunos Total de Estudantes Total Students

1.090

Graduação Graduación Graduation

TOTAL DE CURSOS TOTAL DE CURSOS // TOTAL COURSES

4

Graduação

Educação Básica

705

Educación Básica Basic Education

385

QUADRO FUNCIONAL CUDEO FUNCIONAL // WORKING STAFF

Graduación // Graduation

Docentes Profesores Teachers

72 Total

116 44 Funcionários Empleados Employees

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EDUCAÇÃO METODISTA NO BRASIL

REGIÃO NORTE Pará Altamira • Instituto Metodista Educacional de Altamira

Roraima Porto Velho • Instituto Metodista da Amazônia

REGIÃO NORDESTE Pernambuco Recife • Centro Metodista de Educação do Nordeste

REGIÃO SUDESTE Minas Gerais Belo Horizonte • Colégio e Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix • Fundação Metodista de Ação Cultural e Social • Instituto Metodista Teológico João Ramos Jr. Juiz de Fora • Colégio e Faculdade Metodista Granbery Leopoldina • Instituto Metodista Arca de Noé

Rio de Janeiro Rio de Janeiro • Colégio Metodista Bennett • Seminário de Teologia César Dacorso Filho • Instituto Central do Povo • Instituto Metodista de Ensino Susana Wesley Petrópolis • Instituto Metodista Educacional de Petrópolis Teresópolis • Escola de Missões da Igreja Metodista

São Paulo Bertioga • Colégio Metodista em Bertioga Birigui • Creche Dona Josefina G. Silva • Instituto Noroeste de Birigui • Faculdade Metodista de Birigui Campinas • Seminário Regional Bispo Scilla Franco (5ªRE) Guaratinguetá • Centro Metodista de Atendimento à Infância Itapeva • Colégio Metodista em Itapeva

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EDUCAÇÃO METODISTA NO BRASIL

Lins • Instituto Americano de Lins • UNIMEP – Campus Lins Piracicaba • UNIMEP (Campus Centro e Taquaral) • Colégio Piracicabano • Escola de Música “Maestro Ernst Mahle” • Centro Cultural Martha Watts • Creche Marshlea Dawsey Ribeirão Preto • Colégio Metodista de Ribeirão Preto Santa Bárbara D’Oeste • UNIMEP (Campus Santa Bárbara D’Oeste) São Bernardo do Campo • Colégio Metodista em São Bernardo do Campo • Creche Mamãe Albininha • Faculdade de Teologia da Igreja Metodista • Universidade Metodista de São Paulo São Caetano do Sul • O Semeador – Escola Metodista de Educação Especial São Paulo • Centro Metodista de Capacitação (Cemec)

REGIÃO SUL Paraná Bandeirantes • Centro de Educação Infantil Paulo Meneguel Curitiba • Centro Educacional Infantil Tia Bety Maringá • Centro Metodista de Ensino e Treinamento (Cemetre)

Rio Grande do Sul Alegrete • Escola Metodista de Educação Infantil (Irma) Cachoeira do Sul • Escola Metodista de Educação Infantil Emma de Bem Garcia Carazinho • Sociedade Metodista de Educação Infantil de Carazinho (Somaic) Osório • Escola Metodista Nehyta Ramos Passo Fundo • Instituto Metodista Educacional de Passo Fundo Porto Alegre • Centro Universitário Metodista IPA • Colégio Metodista Americano • Instituto Teológico João Wesley Santa Maria • Colégio Metodista Centenário • Faculdade Metodista de Santa Maria Uruguaiana • Colégio Metodista União

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abril/2016

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