Marco teórico
Comunidades virtuales de aprendizaje Las comunidades virtuales de aprendizaje se han convertido en un aliado para la educación, en donde se deja atrás la enseñanza tradicional por una enseñanza más abierta y participativa, hay un cambio en las metodologías de enseñanza-aprendizaje. Concepto de comunidad virtual de aprendizaje Según Cabero y Llorente (2010) el concepto de comunidad virtual es ““…comunidades de personas, que comparten unos valores e intereses comunes, y que se comunican a través de las diferentes herramientas de comunicación que nos ofrecen las redes telemáticas, sean sincrónicas o asincrónicas”. (p.3) Las comunidades virtuales pueden convertir en comunidades virtuales de aprendizaje cuando sus principales objetivos sean los siguientes: la adquisición de conocimientos, intercambio y construcción de aprendizajes, desarrollo de competencias y habilidades de sus integrantes, en donde la interacción se da por medio de las redes. Las comunidades de aprendizaje son grupos de personas que están interesadas en una temática en común, donde intercambian información, trabajan colaborativamente para alcanzar el objetivo propuesto. Para que estas puedan existir se debe tomar en cuenta puntos importantes como los siguientes: igualdad de acceso para todos, los integrantes deben de ser el centro del aprendizaje, que promuevan el trabajo colaborativo y la interacción, facilitar la participación abierta, entre otras.
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