Boletim Informativo 45 by COFAC

boletim informacao Nº 45 - Maio -2008

4 Doutoramento Honoris Causa de Gilberto Gil

42 Inauguração do ISCAD

50 Dia da Universidade Lusófona do Porto

14 de Março Dia da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

boletim informacao

14 de Março 1998-2008 - 10 anos a inovar e a construir o maior projecto educativo em Portugal e nos países de língua portuguesa. Por isto tudo e muito mais, a Universidade Lusófona tem razões mais que suficientes para celebrar o seu Dia da Universidade e presentear o mérito dos seus alunos com a entrega de bolsas e dos seus colaboradores e personalidades que de alguma forma ajudaram a construir este projecto educativo de que tanto nos orgulhamos.

O Auditório da Universidade foi pequeno para os alunos, familiares, convidados de honra e colaboradores que quiseram estar presentes no dia em que a nossa Universidade comemorou mais um ano de existência, tendo sempre como grande objectivo levar a educação a todos aqueles que desejam elevar os seus níveis de instrução e a colaborar connosco. O orgulho de ser lusófono estava patente nos rostos de todos os presentes, principalmente no dos nossos alunos que ingressaram na Universidade com médias elevadas e em todos os que viram o seu esforço - vimos muitas pestanas queimadas - compensado pelas excelentes médias conseguidas durante o ano lectivo anterior e que agora receberam as suas bolsas de mérito, sob o olhar orgulhoso dos seus familiares. Era também notória a alegria patenteada pelos representantes máximos da Universidade, quer na pessoa do Senhor Administrador - Professor Doutor Manuel de Almeida Damásio, quer na do Senhor Reitor - Professor Doutor Mário Moutinho e do Pró-Reitor Professor Doutor Augusto Pereira Brandão. Não só o manifestaram nos seus discursos institucionais, como o expressaram na altura da subida ao palco dos nossos orgulhosos alunos, colaboradores e personalidades distinguidas pelo seu mérito, criando empatia e demonstrando grande afinidade com todos sem preconceito ou distinção. Para além dos discursos institucionais que já referenciámos,

Dia da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias pudemos ainda assistir a uma excelente oração de sapiência proferida pelo Embaixador Luís Fonseca, Secretário Executivo da CPLP, subordinada ao tema "A CPLP - Comunidade dos Países de Língua Portuguesa e a Lusofonia". Terminada a sessão solene, chegou a hora de todos os diplomados pela Universidade se fazerem acompanhar pelos seus familiares e amigos para receberem o tão desejado

"canudo", ou seja, o seu diploma, que representa o fechar de um ciclo e a compensação final do esforço de muitas horas sem dormir, fins de semana agarrados aos livros e muitos "não posso sair" porque tenho de estudar. Mas é sobretudo o orgulho de ter conseguido, "do valeu o esforço", "consegui os meus objectivos" e mais ainda a alegria de rever os colegas e poder partilhar com eles mais um momento académico de tanta importância afectiva. Momento académico esse revivido em toda a cerimó-

nia, nas palavras de boas-vindas e de agradecimento do Senhor Reitor e do Senhor Administrador e das salvas de palmas que ressoaram num pavilhão lotado, tornando este momento único, fazendo elevar o ego dos nossos licenciados, pós-graduados e mestres que fizeram questão de estar presentes. No final todos puderam saborear um simpático cocktail na companhia dos colegas e dos familiares e confraternizar, quem sabe combinando uns bons jantares para compensar as horas de esforço que culminaram na recepção do tão desejado diploma. Muitos parabéns a todos os diplomados, alunos de mérito, colaboradores, familiares, personalidades e alunos da Universidade Lusófona por nos presentearem a nós, Universidade. Como diria o Senhor Administrador, Professor Doutor Manuel de Almeida Damásio, "São sempre bemvindos a esta vossa casa…as nossas portas estarão sempre abertas para vos receber". Um grande bem-hajam!

boletim informacao Por: Catarina Palma e Claudete Silva

Doutoramento Honoris Causa de Gilberto Gil Lusófona distingue "O Fazedor de Cultura"

Gilberto Gil, músico, compositor e Ministro da Cultura Brasileiro, recebeu dia 16 de Abril o Doutoramento Honoris Causa em Museologia pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. A cerimónia decorreu no Auditório Agostinho da Silva e a audiência aplaudiu de pé o novo doutor, definido como "um fazedor de cultura" por Alípio de Freitas, durante a intervenção laudatória. Na sua intervenção após receber a medalha e o diploma, Gilberto Gil discursou sobre o acordo ortográfico, a museologia e a acção cívica do Homem na sociedade. O Ministro da Cultura brasileiro afirmou sentir-se em sintonia com o projecto humanista da ULHT e declarou que "a língua portuguesa faz a ponte entre regiões, indivíduos e países diferentes, é um grande museu e um lugar de circulação da nossa cultura". Sobre a importância do museu como forma de manter viva a história e as tradições do povo, afirmou que "o museu é um projecto de humanidade e uma tecnologia que serve para nos humanizar". Entre as várias personalidades que acompanharam esta homenagem a Gilberto Gil, estiveram o Ministro da Cultura Português, José António Pinto Ribeiro, deputados portugueses, diplomatas, representantes da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa, nomeadamente o Embaixador do Brasil, José Gregori, e o embaixador de Cabo Verde, Dr. Arnaldo Andrade Ramos, para além de professores e alunos das várias Escolas e Faculdades da Lusófona.

Reforçar a Lusofonia "A atribuição deste doutoramento honoris causa marca mais um momento marcante na vida da Universidade Lusófona e representa o estreitamento das relações entre Portugal e o Brasil e o reforço do projecto comum de uma lusofonia cada vez mais forte", declarou Manuel de Almeida Damásio, Presidente do Conselho de Administração do Grupo Lusófona e o primeiro a intervir na sessão. Esta homenagem "é um voto de justiça e de louvor" a Gilberto Gil, concluiu Manuel de Almeida Damásio, ideia partilhada pelos outros oradores - Alípio de Freitas, José António Pinto Ribeiro e Mário Magalhães Moutinho, Reitor da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Alípio de Freitas, professor de Economia Política na Universidade Lusófona e presidente da Associação José Afonso, a quem coube o discurso laudatório e o papel de padrinho do doutorando, aceitou com "alegria" a oportunidade de homenagear um "amigo e companheiro de jornada nas lutas pelo alcance da autonomia humana". Elogiou-o como músico, "é o expoente máximo da música popular brasileira"; como pessoa, "sempre se manteve fiel aos seus princípios; e pelo papel que tem desempenhado como Ministro da Cultura, "Gilberto Gil não é um mero administrador. O Gil é um fazedor de cultura". Uma das provas da sua eficácia passa pelos 2.500 novos museus que lançou, estando outros em vias de ser criados, alguns planeados para favelas.

Gil: um exemplo a seguir "Fazer com paixão aquilo que faz, e deixar uma cicatriz no mundo" é, segundo o Ministro da Cultura Portuguesa, a marca do cantor nascido na Baía. José António Pinto Ribeiro associou-se publicamente à cerimónia e rendeu ao baiano a sua homenagem pessoal e pública, por ser "no mundo um exemplo daquilo que cada um de nós deve aspirar ser e fazer". O reitor da Universidade Lusófona, Mário Moutinho, identifica em Gilberto Gil "um cidadão que tem dedicado a sua vida aos direitos humanos". A música desempenha um papel importante na cidadania e constitui "uma arma a favor dos direitos humanos", declarou o reitor da ULHT, que estendeu a homenagem a artistas como José Mário Branco, Caetano Veloso, Bonga, Zeca Afonso, entre outros. Mário Moutinho destacou igualmente o papel do Ministro da Cultura Brasileiro na criação do Sistema Nacional de Museus do Brasil, enquanto motor de "inclusão social", "integração" e "cidadania".

A sessão de Doutoramento Honoris Causa contou com diversos momentos musicais pelo Coro da Universidade Lusófona, com a leitura de um poema por Mário Chagas, professor universitário no Brasil e em Portugal, e com a leitura da Carta Doutoral, a que se seguiu a entrega das insígnias doutorais.

Despedida musical única No final da cerimónia, os pedidos insistentes da audiência convenceram Gilberto Gil, que pegou no violão e cantou para aqueles que permaneceram na sala e o aplaudiram de pé. À saída do auditório, a Samarituna saudou o recém-doutorado com algumas músicas do seu reportório. O cantor juntou a sua voz à da tuna feminina da Lusófona para cantar "Lisboa, menina e moça…", fazendo da despedida um momento único.

boletim informacao Quem é quem no Grupo Lusófona Neste número do nosso boletim apresentamos mais uma vez a secção "quem é quem" para dar a conhecer as pessoas por trás de diferentes unidades e serviços do nosso Grupo. Neste número do Boletim, e numa altura em que se procede à reorganização orgânica da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, pareceunos ser a altura ideal para darmos a conhecer cada um dos responsáveis das novas Faculdades, Escolas e Institutos que integram a Universidade. Assim, apresentamos neste número um conjunto de entrevistas com parte desses responsáveis, deixando para o próximo número a apresentação dos restantes. A notoriedade do currículo de cada um destes responsáveis fala por si, mas não podemos obviamente deixar de salientar o quanto nos deve a todos deixar satisfeitos o empenho manifestado por todos estes nossos responsáveis no nosso projecto educativo e no cumprimentos dos objectivos a que nos propomos.

Faculdade de Educação Física e Desporto BI- Como descreveria o projecto cientificopedagógico da Faculdade de Educação Física e desporto? JP- Este Boletim seria pouco para descrever e fundamentar o projecto científico - pedagógico que há muito abraçámos e que em cada ano se renova e acrescenta. Procuro que seja socialmente útil, institucionalmente imJorge Proença portante e reconhecido, estimulante e apaixonante para todos os que nele Nota Biográfica buscam realização profissional e pesDirector da Faculdade de Educação Física e soal.

Desporto e da Licenciaturas em Educação Física e Desporto. Director do Mestrado em Treino de Jovens Desportistas Coordenador e relator do Parecer sobre a Reestruturação do Ensino Superior à luz da Declaração de Bolonha para a área do Desporto. Membro da Comissão Nacional de Avaliação das Licenciatura em Educação Física e Desporto (CNAVES).

BI - Qual a relevância desta Faculdade dentro do projecto da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias e no projecto mais vasto de desenvolvimento do Grupo Lusófona? JP- Não serei eu a responder a esta questão, mas a tudo fazer para que ela resulte o mais positivo possível por parte de toda a comunidade acaA verdadeira démica e desportiva interna e exterreestruturação está na. Há dezasseis anos que vimos dando um contributo reconhecido para a por acontecer; formação de professores e de quatrata-se de regular, defender dros técnicos competentes nas várias áreas de intervenção do campo proe implementar a qualidade fissional. Esta é a participação da Facomo característica culdade de Educação Física e Desporto na afirmação e engrandecimento identitária do sistema. da mãe Lusófona e da própria sociedade portuguesa. Dado que a Educação Física e o Desporto têm uma importância cada vez maior para as pessoas e as sociedades modernas, é desejável e normal que o projecto de uma grande e dinâmica Universidade e grupo de ensino esteja atento e contemple esta realidade BI- Num período marcado por uma profunda reestruturação do sistema de ensino superior no nosso País, quer de um ponto de vista legal, quer do ponto de vista das políticas de ensino e investigação, quais é que considera serem os grandes desafios que se colocam à Faculdade de Educação Física e Desporto? JP- Por enquanto a '' profunda reestruturação do sistema de ensino superior no nosso País" é mais virtual que real. A verdadeira reestruturação está por acontecer; trata-se de regular, defender e implementar a qualidade como característica identitária do sistema. Após a extinção do CNAVES, sucedendo à inoperância do poder político que tornou quase inconsequente o processo de avaliação de Cursos e instituições, temos intenções, declarações e relatórios de peritos estrangeiros afirmando o que já se sabia, e legislação não aplicada. A urgente separação do trigo e joio continua por fazer e as simples regras do mercado só parcial e muito insatisfatoriamente funcionam (em rigor não podem funcionar enquanto optar pelo ensino superior privado significar tão gritante desigualdade financeira, num país em que uma grande parte da população experimenta dificuldades económicas).

Internamente, o grande desafio passa pelo aumento do corpo docente em tempo integral (sem isso poderemos continuar a ter bom ensino, mas é inviável investir e produzir em investigação). BI- Quais são os objectivos desta Faculdade a curto, médio e longo prazo? JP - Continuando e acentuado o carácter inovador e de permanente interacção com o campo profissional, o conhecimento e a investigação, acolhemos Bolonha como uma oportunidade de renovação e actualização estratégica, curricular e organizacional, tendo por base as directrizes legalmente consignadas, os objectivos definidos e os processos de supervisão interna e avaliação externa implementados. O modo como procedemos à adequação a Bolonha expressa concepções e comporta objectivos claros. Ao contrário da tendência generalizada, optámos por uma licenciatura de banda larga com três áreas de especialização - Educação Física e Desporto Escolar (formação de Professores), Treino Desportivo e Exercício e Bem Estar - correspondentes aos mais fortes sectores de empregabilidade e especificidade de conhecimento e competências. Praticamos e perseguimos um ensino que, preparando para o exercício profissional, seja exigente no plano cultural, exercitando a reflexão, o sentido crítico e a capacidade de argumentação e fundamentação de projectos. Criar novos Cursos de Mestrado, reestruturar os existentes e propor um Doutoramento em Desporto constituem objectivos a concretizar brevemente. Num outro plano, esperamos já no próximo ano ter em funcionamento cursos de Educação Física e Desporto em Portimão (ISMAT) e em Angola (Huambo), ao mesmo tempo que reforçaremos a cooperação internacional, nomeadamente com o Brasil. BI- Qual a mensagem que deixa a todos os alunos, professores e colaboradores da Faculdade de Educação Física e Desporto? JP- Que façamos de cada dia, cada aula, cada encontro momentos e oportunidades irrepetíveis de aprendizagem, de questionamento e de aperfeiçoamento do projecto em construção que somos, individual e colectivamente. E que, assim, sejamos cada vez mais competentes, solidários, livres e felizes.

Escola de Comunicação, Artes e Tecnologias da Informação

BI- Como descreveria o projecto científicopedagógico da ECATI? JBM -Tendo acompanhado, desde há muitos anos, a formação e investigação em ciências da comunicação nas universidades públicas e privadas, considero que o projecto consubstanciado na ECATI é altamente original, tendo uma acção muito relevante para o desenvolvimento das Ciências da Comunicação em Portugal. A originalidade do projecto expressa-se primeiramente na sua estruturação em Escola de formação avançada e integrada, que visa a formação nos 3 ciclos previstos nos diplomas de Bolonha.

José Bragança de Miranda Nota Biográfica José A. Bragança de Miranda é doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade Nova de Lisboa (1990) e agregado em "Teoria da Cultura" (2000) na mesma Universidade. Actualmente é Professor catedrático na Universidade Lusófona, e assessor científico e pedagógico da ECATI Escola de Comunicação, Artes e Tecnologias da Informação.

Acima de tudo, a sua originalidade assenta na estratégia formativa que é única em Portugal. Com efeito, o surgimento das redes de computadores e a integração destes em espaços cada vez mais amplos, indo dos lares às empresas e ao espaço global, impõe uma adequação dos estudos de comunicação, de forma a responder aos desafios que se perfilam desde já e no próximo futuro. Assim, para além dos média clássicos, centrados no jornalismo, dos estudos audiovisuais, como a televisão e o cinema, na comunicação aplicada como as relações públicas e o marketing, surgiram os novos média, basicamente digitais, que obrigam ao estudo e conhecimento dos efeitos dos sistemas de informação na comunicação pública, profissional e interpessoal. Aos problemas clássicos da comunicação acrescentam-se outros, que não têm merecido suficiente atenção no nosso país. Os novos média caracterizam-se pelo facto de devolverem possibilidades de produção aos indivíduos e às instituições, acabando com os pressupostos clássicos baseados em consumidores passivos e manipulados. Todos se tornam ao mesmo tempo produtores e consumidores, e isto é decisivo. Acresce ainda que o acesso ao ciberespaço, formado por computadores ligados em redes, torna essenciais os processo de interfaciação e de exibição ou difusão dos objectos digitais ou distribuídos por plataformas digitais. A necessidade de trabalhar a exibição e difusão implica um conhecimento técnico mínimo, mas também a capacidade de desenhar e criar interfaces e novos objectos digitais, ou de participar profissionalmente na sua permanente actualização. Neste sentido, parece-me essencial a maneira como o projecto da ECATI articula os estudos clássicos de jornalismo, comunicação organizacional e aplicada, com o design de interfaces e objectos digitais, mas também com as artes e as ciências da computação. Na ECATI as artes de média vão desde as artes clássicas como o cinema, fotografia e vídeo até às novas artes digitais, de web-art ou de jogos e animação virtual. Surge assim como natural a necessidade de integrar no projecto da escola a formação em engenharia informática e sistemas de informação, especialmente vocacionada para os sistemas de comunicação multimédia, as redes, e o desenvolvimento de software e aplicações inovadoras e capazes de promover a disseminação de novas soluções computacionais. É essencial, portanto, a integração nesta escola da Comunicação, artes, design e informática, numa perspectiva comunicacional altamente flexível e capaz de gerar uma formação altamente flexível através da combinação das várias valências científicas e formativas, criando assim perfis

boletim informacao de formação com elevada empregabilidade e forte relevância científica e social. BI - Que relevância atribui à ECATI no contexto do projecto da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias e no projecto mais vasto de desenvolvimento do Grupo Lusófona? JBM -Considerando que a ULHT procura articular a formação em ciência e tecnologia com as humanidades, a ECATI constitui um caso exemplar deste projecto global, pois não aceita a separação entre consumidores passivos e produtores activos, entre forma e conteúdo, procurando formar pessoas dotadas de alta competência e flexibilidade, em permanente formação e adaptadas aos desafios da nova economia, onde os perfis profissionais têm uma duração cada vez menor. De certo modo, poder-se-ia dizer que a ECATI é emblemática do projecto de formação oferecida pela ULHT. O facto de o grupo Lusófona estar a estender a sua estratégia formativa ao Brasil e a todo o espaço Lusófono, para além do Porto e outras regiões do país, fazem do desenvolvimento e consolidação deste modelo um factor de especificidade e singularidade do Grupo Lusófona, para o qual a nossa Escola contribui poderosamente. BI- Num período marcado por uma profunda reestruturação do sistema de ensino superior no nosso País, quer de um ponto de vista legal, quer do ponto de vista das políticas de ensino e investigação, quais é que considera serem os grandes desafios que se colocam neste momento à ECATI? JBM -O projecto que subjaz à ECATI constitui um projecto único em Portugal, embora tendo afinidades com o que encontramos nos países anglo-saxónicos, no Brasil e no centro e norte da Europa. A ambição que o caracteriza, torna-o particularmente aliciante como projecto mas exige apoios claros, que a Uni-

versidade não tem regateado. O espaço de formação de Bolonha não exige apenas a homogeneização, mas também a diferenciação. Até agora tem-se insistido na homogeneização, até para combater os poderes fácticos instalados, mas começa a ser altura de se falar de diferenciação, de esforços complementares e da singularidade dos diversos projectos educativos. É necessária uma competição sadia entre projectos diversificados que potencie a participação de Portugal no espaço de formação europeu e que, ao mesmo tempo, contribua para o desenvolvimento do país. Trata-se de um enorme desafio que exige o esforço de todos na Universidade Lusófona e na ECATI, mas também dos poderes públicos que tutelam o ensino superior. Do ponto de vista legal, a nova Agência Nacional de Acreditação que analisará todas as instituições públicas e privadas segundo os mesmos critérios de qualidade poderá constituir um instrumento essencial para obviar as fáceis e infundamentadas análises do ensino privado e para reforçar as tendências para a inovação, que a ECATI pretende representar. O problema não está em ser-se privado ou público, mas na qualidade e originalidade de cada projecto educativo. Uma análise imparcial e com vontade manifesta de apoiar os projectos inovadores e de reforçar a sua qualidade, é o maior desafio com que todos estamos confrontados.

O número crescente de alunos que entram nos 8 cursos de licenciatura e nos 11 cursos de mestrado da Escola é um sinal de confiança no tipo de formação proposto pela ECATI. BI- Quais são os objectivos de curto, médio e longo prazo da ECATI? JBM -A curto prazo trata-se de prosseguir o esforço de qualificação do projecto da ECATI, o que passa pela auto-avaliação de cada curso, em todos os ciclos de formação. Será preciso potenciar o que existe de comprovadamente forte, corrigindo tudo aquilo que em sede de auto-avaliação se revele menos positivo. Será essa a maneira como a ECATI se integrará nos esforços de acreditação e de qualificação do espaço de formação superior em Portugal. Em segundo lugar, torna-se essencial que os cursos de doutoramento entregues no Ministério sejam rapidamente apreciados e aprovados, ou corrigidos se for caso disso. O único que é inaceitável é a falta de reposta ou a demora na decisão. Este elemento é essencial, pois o CICANT, o centro de investigação da Escola, como dezenas de projectos de investigação em curso, dos quais alguns foram aprovados com a menção de excelente pela FCT - o que não sucedeu com mais nenhum centro de investigação em comunicação, público ou privado -, fica limitado na sua actividade, nomeadamente na contratação de jovens doutores ou de bolseiros de doutoramento, sem a aprovação desses cursos. É preciso aprová-los rapidamente, fora de um clima de suspeição que a tudo e todos prejudica, confiando na capacidade do Ministério da Tutela e da Agência Nacional de Acreditação para separar o trigo do joio, tanto no ensino privado, como no ensino público. BI- Qual a mensagem que deixa a todos os alunos, professores e colaboradores da ECATI? JBM -A ECATI é formada por uma equipa docente ainda muito jovem, mas altamente formada e com capacidade de investigação e de participação na comunidade envolvente, em Lisboa, mas também no país. O número crescente de alunos que entram nos 8 cursos de licenciatura e nos 11 cursos de mestrado da Escola é um sinal de confiança no tipo de formação proposto pela ECATI. O empenho e entusiasmo de todos para levar a bom termo este projecto é necessário, e o seu sucesso constituirá um ganho pessoal para cada estudante, para cada docente, mas também para o esforço global do grupo Lusófona.

Faculdade de Economia e Gestão

BI- Como descreve o projecto científico-pedagógico da Faculdade de Economia e Gestão? AB-A Faculdade de Economia e Gestão da Universidade Lusófona pretende ser uma unidade de referência a nível nacional, quer no que diz respeito ao ensino quer à investigação nesta área do saber. Pretende-se um ensino de alta qualidade capaz de dotar os alunos das competências necessárias para fazer face a um mercado de trabalho cada vez mais competitivo. Além disso, pretende-se apostar na investigação, tornando a Faculdade de Economia e Gestão numa unidade de Referência nacional. Nesse sentido, apostamos num corpo docente altamente qualificado e motivado para o ensino e investigação BI - Qual a relevância da Faculdade dentro do projecto da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias e no projecto mais vasto de desenvolvimento do Grupo Lusófona? AB-A Faculdade de Economia e Gestão integra 4 licenciaturas de referência no mercado de trabalho e com muita procura por parte dos alunos. Neste contexto, parece-me que a Faculdade de Economia e Gestão e o seu sucesso são determinantes para o sucesso do grupo Lusófona. O facto de ser a 2º maior unidade orgânica da Universidade Lusófona torna, por si só, esta Faculdade muito relevante dentro do projecto da Universidade Lusófona. Obviamente que os objectivos da Faculdade de Economia e Gestão vão no mesmo sentido dos objectivos fixados pelo Grupo Lusófona. BI- Num período marcado por uma profunda reestruturação do sistema de ensino superior no nosso País, quer de um ponto de vista legal, quer do ponto de vista das políticas de ensino e investigação, quais é que considera serem os grandes desafios que se colocam à FEG? AB- Sem dúvida nenhuma tornar a Faculdade de Economia e Gestão numa unidade de Referência a nível nacional, afirmando-nos no meio universitário e no mercado de trabalho. Teremos que investir claramente num aumento da qualidade do ensino e da investigação e no reconhecimento externo destas duas áreas.

Ana Brasão Nota Biográfica Doutora em Economia pela Universidade Nova de Lisboa Coordenadora e investigadora do Centro de Investigação em Economia Aplicada da Universidade Lusófona Directora da Faculdade de Economia e Gestão da Universidade Lusófona Professora Universitária

(...)tornar a Faculdade de Economia e Gestão numa unidade de Referência a nível nacional, afirmando-nos no meio universitário e no mercado de trabalho.

BI- Quais são os objectivos da FEG a curto, médio e longo prazo? AB- Melhorar a nosso corpo docente incentivando à formação dos que já fazem parte da equipa e contratando professores qualificados. Criar incentivos aos alunos para apostarem na sua formação. Melhorar e estreitar as relações entre a Faculdade e o aluno permitindo a resolução dos problemas em tempo útil. Incentivar a investigação de qualidade, e o trabalho científico, criando, por exemplo, parcerias com entidades nacionais e internacionais de referência. BI- Qual a mensagem que deixa a todos os alunos, professores e colaboradores da FEG? AB- Devemos todos trabalhar juntos para um único objectivo: tornar a Faculdade de Economia e Gestão, numa unidade de Referência quer a nível do Grupo Lusófona, quer a nível nacional, no que diz respeito ao ensino, ministrando uma formação de alta qualidade, quer à investigação, fazendo uma aposta séria e determinante neste domínio. Sem a colaboração de todos, este objectivo será certamente difícil de atingir, por isso precisamos e contamos com todos!

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BI- Não pedimos um balanço, mas gostaríamos que nos fizesse uma resenha do que foram estes 10 anos académicos e científicos do departamento de Ciências da Saúde? LRM- O Projecto de Saúde do Grupo Lusófona possui já, de facto um longo trajecto (maior que os 10 anos que celebramos) difícil de resumir em poucas palavras. Direi apenas que, em função das necessidades (de formação e de oferta profissional) o GL soube preparar uma infra-estrutura (material e, sobretudo, laboratorial) notável, suportada por pessoal docente, técnico e auxiliar de grande nível, altamente qualificado e motivado. É este o contexto que justifica os bons resultados de formação (pré-graduada) obtidos, as numerosas iniciativas de formação pósgraduada concretizadas, em todas as áreas da saúde e, mais recentemente, a relevante dinâmica científica conseguida. Sem qualquer falsa modéstia, penso que se conseguiu muito, em pouco tempo. BI - Foram também 10 anos de contacto com muitos alunos, professores e profissionais que marcaram, este percurso. Qual a mensagem que deixa a todos aqueles que ajudaram (e ajudam) a construir este projecto? LRM- Não pode ser outra senão a de profundo agradecimento, garantindo que podem continuar a oferecer-nos a sua confiança e competência. Penso que a extensa colaboração que temos registado, em todos os sectores de actividade relacionados com a formação em saúde (seja qual for o nível considerado) advém do reconhecimento da qualidade e relevância deste projecto. Os responsáveis, técnicos e pedagógicos, das diferentes áreas de formação são personalidades reconhecidas no seu meio que não têm dificuldade em entusiasmar outros a connosco colaborar. Por outro lado, o rigor e exigência que colocamos em todas as nossas iniciativas é, á partida, parte da garantia da sua qualidade. E este aspecto é facilmente reconhecido por aqueles que connosco colaboram. Estou certo que parte do nosso sucesso se explica simplesmente porque este projecto era necessário. Ou seja, era necessário um projecto de formação em saúde com outra racionalidade (que não política ou religiosa), com dimensão, que, pela sua natureza distinta, pudesse constituir-se como uma verdadeira alternativa e, dessa forma, estimular o desenvolvimento (e como sempre acontece, a qualidade) nos diversos sectores de saúde. Assim tem acontecido em todas as áreas. Só lamentamos é que os decisores políticos ainda não tenham seguido este caminho para a Medicina, mas estamos certos que tal dia chegará… BI- Daqui a 10 anos, quando comemorarmos os 20 anos do DCS, onde é que gostava que tivéssemos chegado? LRM- O Projecto de Saúde do GL ganhou, nos últimos 3-4 anos, uma outra dimensão. Por um lado, a consolidação de alguns sectores, permitiu estabelecer a "prestação de serviços" em algumas áreas de actividade aplicada. Isto significa também a consolidação das equipas que, nesses sectores são susceptíveis de produzir actividades de I&D essenciais ao progresso das instituições. Não é possível, face à sua jovialidade, qualquer comparação com outras universidades com outro "histórico" mas trata-se de uma evolução muito relevante. Por outro lado, a recente formação do S.João de Deus - Grupo de Saúde revela uma outra estratégia de desenvolvimento, com outros desafios, que visam em ultima análise, ganhar competência profissional própria no exercício das diversas pro-

Luís Monteiro Rodrigues Nota Biográfica Formação em Ciências Farmacêuticas (Universidade de Lisboa) e em Medicina (formação pré-clínica pela Universidade Nova de Lisboa). Doutor (Fisiologia Humana) pela Universidade de Lisboa em 1992. Possui extensa experiência investigacional em fisiologia e, especialmente, em Dermatologia Experimental, sector onde tem desenvolvido "escola". Colaborador do Grupo Lusófona desde há vários anos, é um dos responsáveis centrais pelo desenvolvimento do seu Projecto de Saúde.

fissões de saúde (medicina incluída) . Sejam quais forem as metas que tivermos atingido daqui a 10 anos … e gostaria que a formação em medicina fosse uma delas…., seremos sempre orientados pelo superior interesse do País e da sociedade onde nos inserimos, como sempre tem acontecido até aqui. BI- Quais as actividades que o DCS tem previstas para comemorar os seus 10 anos? LRM- Estamos a ultimar um programa de celebração que inclui diversas e variadas iniciativas que desenvolveremos até ao final do corrente ano. Muito em breve o BI terá oportunidade de as divulgar.

Faculdade de Medicina Veterinária

BI- Como descreve o projecto científico-pedagógico da Faculdade de Medicina Veterinária? LP- Como o mais inovador e dinâmico do País que irá ter como resultado uma elevada preparação prática em todas as saídas profissionais no âmbito da Veterinária, desde a Clínica, Medicina e Cirurgia à Saúde Pública e Produção Animal. BI - Qual a relevância desta Faculdade dentro do projecto da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias e no projecto mais vasto de desenvolvimento do Grupo Lusófona? LP- A relevância é máxima em termos de prestígio e de estratégia para o futuro, uma vez que este é, por enquanto, o único curso de Medicina da Universidade, dando por isso uma relevância única ao ensino na escola das áreas Médicas. BI- Num período marcado por uma profunda reestruturação do sistema de ensino superior no nosso País, quer de um ponto de vista legal, quer do ponto de vista das políticas de ensino e investigação, quais é que considera serem os grandes desafios que se colocam à FMV? LP- Criar linhas de trabalho nas áreas da Investigação em Ciências e Medicina Veterinárias, que possam reflectir a elevada qualidade dos nossos docentes, quer na vertente prática, inerente à natureza do curso que dirijo, quer na vertente científica, de inovação necessária e adequação à realidade do nosso País e dos Países de Língua Lusofona mas nunca descurando a sua inserção na Europa e no Mundo.

Laurentina Pedroso Nota Biográfica Licenciada em Medicina Veterinária, Doutorada pela Universidade de Newcastle upon Tyne, UK, com equivalência ao grau de Doutor em Ciências Veterinárias, PósDoutoramento na Universiadde de Iowa, USA. Directora da Faculdade de Medicina Veterinária da ULHT, Directora Executiva da Associação Portuguesa dos Indústrias de Carnes, Presidente do Portugal association for Food Protection um afiliado do Interational Association for Food Protection.

BI- Quais são os objectivos da FMV a curto, médio e longo prazo? LP- A nível de investigação iniciarmos projectos que dêem resposta a questões de natureza prática de relevância e com implicações directas nas mais importantes áreas da Medicina Veterinária. A Nível de Ensino, sermos a melhor Faculdade de Medicina Veterinária do nosso País. BI- Qual a mensagem que deixa a todos os alunos, professores e colaboradores da FMV? LP- Trabalho - muito. Rigor, Criatividade, Inovação e Paixão.

Já conheces??? 11

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Universidade Empresa

Mepha-Lusófona: uma colaboração com resultados

O Grupo de Investigação em Cuidados Farmacêuticos da Universidade Lusófona (GICUF-ULHT), em parceria com as Pós-graduações da Saúde e com a indústria farmacêutica Mepha, organizaram um Projecto de formação e investigação na área dos Cuidados Farmacêuticos designado por Projecto MephaLusófona 2007, que decorreu em 78 farmácias de Portugal continental e insular.

A Gala Para comemorar a conclusão deste Projecto realizou-se no passado dia 4 de Abril de 2008, no Auditório Agostinho da Silva da Universidade Lusófona de Lisboa, a Gala Mepha-Lusófona. Esta Gala contou com a presença de cerca de 100 farmacêuticos das várias farmácias que participaram no Projecto (Estremadura, Beira Baixa, Alentejo, Algarve, Madeira e Açores), os representantes da Mepha, os Delegados de Informação Médica da Mepha, os Formadores/Bolseiros, a Directora do Projecto, ilustres membros da Universidade Lusófona e do GICUF, um representante da ANF e a imprensa do meio. A Gala Mepha-Lusófona dividiu-se em duas fases: apresentação dos resultados do Projecto e jantar de gala. A primeira parte decorreu no Auditório Agostinho da Silva e iniciou-se com a Sessão de Abertura onde estiveram presentes o Professor Doutor Luís Monteiro Rodrigues (Director do Departamento de Ciências da Saúde), o Dr. Rui Peres (Director Geral da Mepha) e a Professora Dra. Paula Iglésias (Directora do GICUF-ULHT). Durante os discursos da sessão de abertura foi dado particular destaque às características inovadoras deste Projecto, à importância das parcerias e ao facto de o utente português ter sentido e beneficiado com a execução deste Projecto, no contexto da melhoria contínua da Saúde Pública. Em seguida, iniciou-se a mesa onde foram apresentados os resultados do Projecto com a moderação do Prof. Dr. Henrique Santos (Presidente da SPCFar - Sociedade Portuguesa de Cuidados Farmacêuticos). A apresentação resumida do Projecto e dos seus resultados globais foi da responsabilidade da Professora Dra. Paula Iglésias

que referiu durante a sua palestra que "apesar da breve existência do GICUF - 6 anos de vida, podemos afirmar claramente que estamos muito satisfeitos por ter aceite este desafio, muito orgulhosos por ter desenvolvido o Projecto Mepha-Lusófona 2007 e, mais ainda, pelos resultados obtidos". Seguiram-se as palestras sobre os resultados por tema, respectivamente apresentados pelos seus Coordenadores, Dra. Fátima Hergy - Osteoporose, Dr. José Luís Alves - Hiperplasia Benigna da Próstata e Dra. Joana Ribeiro - Tabagismo. Após a apresentação dos resultados, realizou-se a cerimónia de entrega de Prémios e Diplomas de formação e de rastreios às respectivas Farmácias e Formadores. Este momento terminou de um modo surpreendente, uma vez que os Formadores e a Mepha prepararam uma homenagem surpresa à Prof. Paula Iglésias. A passagem do auditório para a tenda, onde se realizou o jantar, decorreu ao som de um saxofonista exímio, que abrilhantou o cocktail de boas-vindas e predispôs as pessoas para uma agradável noite de convívio. Este dia festivo para a Universidade Lusófona e para a Mepha culminou com "chave de ouro" com o jantar oferecido a todos os convidados e responsáveis por esta iniciativa, num ambiente extremamente agradá

vel repleto de tochas, castiçais e muitas velas, com a companhia de um Quarteto de Cordas a embalar todos os futuros sucessos que se esperam num futuro breve. Resultados do Projecto Mepha-Lusófona 2007 Este Projecto consistiu em dar formação in loco em 76 farmácias comunitárias, em Portugal Continental e Insular, com o objectivo de preparar as equipas das farmácias para a realização de 3 rastreios. As farmácias participantes foram seleccionadas pela Mepha e toda a concepção e desenvolvimento da formação e do projecto de investigação foram desenvolvidos pelo GICUF. Este foi um Projecto pioneiro, inovador e ambicioso essencialmente por dois motivos, em primeiro lugar o facto de os formadores terem sido os Alunos finalistas do Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticos e em segundo, pois para além, da parceria universidadeindústria, este Projecto de formação e investigação chegou aos pro-

seiros aprenderam a recolher dados, a introduzi-los e a tratá-los estatisticamente. Mais tarde aprenderam a apresentar estes resultados oralmente e em poster, sendo que neste momento estão a preparar 3 artigos científicos e 3 livros sobre os três temas: osteoporose, hiperplasia benigna da próstata e tabagismo, com a orientação da Prof. Paula Iglésias - directora deste Projecto. O Projecto decorreu de 1 de Abril de 2007 a 31 de Março de 2008, tendo sido leccionadas 242 Formações, formando um total de 670 pessoas, sendo que destas, 246 foram formadas em Osteoporose, 233 em HBP e 191 em Tabagismo, o que correspondeu a 365 horas de formação in loco. O número de farmacêuticos formados em HBP foi de 128 (105 técnicos de farmácia e outros), em Osteoporose 122 (124 técnicos de farmácia e outros) e em Tabagismo 116 (75 técnicos de farmácia e outros). O objectivo destes rastreios era identificar suspeitos e, deste modo, contribuir para acelerar o diagnóstico precoce das patologias seleccionadas. Embora actualmente se façam muitos rastreios nas farmácias portuguesas, estes 3 rastreios envolvem o registo obrigatório das características dos utentes, da educação para a saúde, oral e escrita, efectuada aos utentes e dos resultados dos rastreios - se os utentes suspeitos foram ao médico, se foram diagnosticados e se foram medicados. Eis alguns resultados preliminares (apenas de 61 farmácias) deste Projecto de investigação, onde foram rastreadas: - 2735 pessoas no rastreio de Osteoporose - 1680 pessoas no rastreio de HBP - 673 pessoas no rastreio de Tabagismo,

fissionais de saúde e aos utentes portugueses, que foram o alvo destes rastreios. No âmbito do Projecto Mepha-Lusófona foi criada a 1ª Bolsa de Investigação para a área dos Cuidados Farmacêuticos em Portugal, financiada totalmente pela Indústria Farmacêutica. Foi a primeira vez que na área da saúde a Universidade foi às farmácias prestar formação pós-graduada in loco por formadores (Alunos finalistas) devidamente preparados, formados e treinados. Esta característica da formação deste Projecto também parece ser inovadora e vai ao encontro das exigências do novo paradigma de ensino e de aprendizagem de acordo com o Processo de Bolonha. A Ordem dos Farmacêuticos reconheceu a qualidade desta formação in loco através da sua creditação, uma vez que atribuiu 0,15 CDP (créditos de desenvolvimento profissional) a cada formação. Inicialmente a ideia era atribuir a Bolsa a um bolseiro, mas após consenso generalizado entre as partes envolvidas optou-se por distribuir a Bolsa pelos 14 formadores, passando o Projecto a integrar 14 formadores que são, em simultâneo, bolseiros. Após conclusão da etapa da formação, as farmácias realizaram os respectivos rastreios e os bol-

o que corresponde a um total de 5088 pessoas rastreadas. A taxa de eficácia de identificação de suspeitos por rastreio foi de: - 52,3% (1430/2735) no rastreio de Osteoporose - 5,3% (89/1680) no rastreio de HBP - 74,4% (501/673) no rastreio de Tabagismo. As equipas das farmácias ficaram muito satisfeitas com a formação in loco e parece justificar-se a realização de mais rastreios nestes e noutros temas, quer nas farmácias, quer noutros locais de saúde. Podemos assim concluir que este Projecto, inovador e pioneiro, foi sem dúvida um enorme sucesso, estando todos os envolvidos de parabéns.

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Actividades Científico-Pedagógicas Faculdade de Arquitectura, Urbanismo, Geografia e Artes

Conservação e Reabilitação de Monumentos e Centros Históricos A memória patrimonial de qualquer povo, nação ou civilização é um dos activos que - num planeta cada vez mais integrado, globalizado e normalizado - permitem assumir as especificidades que nos distinguem uns dos outros e que contribuem, em simultâneo, para a riqueza cultural da Humanidade.

Por isto tudo há que cuidar, conservar, preservar e reabilitar estes testemunhos e foi com este objectivo que em Fevereiro a nossa Faculdade de Arquitectura, Urbanismo, Geografia e Artes levou a efeito um simpósio que trouxe para a discussão estas questões tão pertinentes. Intitulado "Conservação e Reabilitação de Monumentos e Centros Históricos", o evento contou com intervenções de um leque alargado de convidados em representação dos mais destacados organismos nacionais que operam nestas áreas.

Escola de Ciências Aeronáuticas Ministro das Obras Públicas e Transportes presente na sessão pública de apresentação da Escola de Ciências Aeronáuticas Decorreu no passado dia 14 de Março a sessão pública de apresentação da nova Escola de Ciências Aeronáuticas da Universidade Lusófona. A sessão foi presidida por Sua Excelência o Ministro das Obras Públicas e Transportes, Eng. Mário Lino, que proferiu uma palestra dedicada à temática do "Transporte Aéreo". A nova escola de Ciências Aeronáuticas da Universidade Lusófona surge com consequência lógica da aprovação da criação da licenciatura em Ciências Aeronáuticas pela Ministério da Ciência e Ensino Superior. Esta decisão é considerada como um marco importante na evolução do sector da aviação civil em Portugal e vai agora ter seguimento com a Abertura da Escola de Ciências Aeronáuticas da Universidade Lusófona. No momento em que o País se prepara para avançar com investimentos de vulto no campo das infra-estruturas aeronáuticas, mais decisivo se torna que possa contar com profissionais de alta qualidade, conhecedores dos desafios e das realidades nacionais e possuidores de uma formação de excelência. A sessão solene contou com a presença, entre outras individualidades, do Senhor Ministro das Obras Públicas, Transportes e Comunicações, Eng.º Mário Lino, e de vários alunos finalistas do MBA em transporte aéreo, que vieram receber os seus merecidos diplomas e aos quais desejamos as maiores felicidades.

Escola de Comunicação, Artes e Tecnologias da Informação Licenciatura em Comunicação e Jornalismo organiza as II Conferências em "Comunicação e Jornalismo no século XXI" "Não acho que o interesse jornalístico seja simultaneamente o interesse público", defendeu Francisco Seixas da Costa, embaixador de Portugal no Brasil, na terceira conferência "Comunicação e Jornalismo no século XXI" organizada pela Licenciatura em Comunicação e Jornalismo da Universidade Lusófona durante o passado mês de Janeiro. Convidado a reflectir sobre o tema "Jornalismo e Diplomacia", o embaixador revelou que "não dizer nada" corresponde à cultura tradicional da diplomacia portuguesa. "É uma tentativa de não cometer erros", explicou, e, por isso, a grande tradição dos diplomatas são as "notas oficiosas", com receio de "ser mal citados" ou "acusados de excesso de visibilidade ou de culto de personalidade". De acordo com Seixas da Costa, que marca a diferença em relação à maioria dos diplomatas, alimentando diariamente um blog alojado na homepage da embaixada do Brasil, "a agenda da imprensa raramente é inocente e raramente é feita em Portugal". Para além disso, "muitas vezes, os jornalistas não se apercebem que estão a servir agendas externas". E cita a este propósito o "Caso Maddie" como exemplo. Apesar de reconhecer o direito à informação por parte dos jornalistas e ser peremptório na recusa de tentativa de instrumentalização dos profissionais dos media, o embaixador considera que "existe um equilíbrio, que é o da responsabilidade, que se tem vindo a perder em função da tabloidização da imprensa. O que corre bem não é notícia. O escândalo, o conflito é que é notícia." Como forma de contornar o funcionamento dos media, Seixas da Costa partilhou uma es-

tratégia pessoal com o auditório. "Quando dou uma entrevista, a minha pior frase é o título. Solução: introduzir uma ou duas frases sonantes e esperar que o jornalista pegue nelas. Se apontarem, em princípio, é porque fica."

Os jornais não vão morrer Esta conferência já tinha sido precedida em Dezembro por mais outro momento deste ciclo, desta vez uma conferência preconizada por João Palmeiro, presidente da Associação Portuguesa de Imprensa, que esteve na Lusófona para responder à pergunta: "Os Jornais vão Acabar?". Para surpresa de quem o ouvia, João Palmeiro revelou que a seguir aos países nórdicos, Portugal é o país onde se lê mais jornais, embora as vendas sejam muito baixas. E como é possível? Através da rede de leitores que se cria a partir de apenas um exemplar vendido nos locais de trabalho, por exemplo, em que os jornais passam de mão em mão. Identificou, ainda, problemas de distribuição em locais como os apeadeiros ferroviários, onde os responsáveis estão mais preocupados em vender diariamente bens perecíveis, como bolos ou salgados, do que jornais diários - facto agravado por poderem devolver as sobras no dia seguinte. Para João Palmeiro, são estas falhas na distribuição dos diários que têm ajudado a descer as vendas e incentivado o consumo dos gratuitos para além do percurso dos transportes públicos - espaço para que foram inicialmente pensados. O fenómeno dos gratuitos em Portugal, muito mais lidos que os diários, diferencia o país em relação ao resto da Europa. Em relação ao jornalismo da era digital, João Palmeiro sublinha que este exige "mais jornalistas, melhores jornalistas e mais bem preparados". E em relação à pergunta que o levou à Lusófona, o presidente da Associação Portuguesa de Imprensa, acredita que, uma vez que os jornais se fazem, acima de tudo com e para pessoas, "os jornais não morrem enquanto existirem pessoas para os ler e para os fazer".

Ciclo de Conferências Arte e Tecnologia O artista e professor Stelarc abriu o ciclo de conferências que assinalam a criação da ECCATI com uma conferência-performance. A Escola de Comunicação Artes e Tecnologias da Informação da Uni-

versidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, assinala a sua criação com um conjunto de conferências que decorrem durante todo o segundo semestre. Ao longo de várias sessões discutem-se os problemas que estão a surgir em redor das ligações entre a Arte e Técnica recorrendo à experiência de pioneiros nestes domínios. Das sessões já realizadas destacamos: Stelarc (Artista, performer, professor de Performance Art, School of Arts Brunel University West London, Reino Unido); Siegfried Zielinski (Catedrático da University of the Arts - UdK de Berlim, Alemanha; director do Arquivo Vilém Flusser, Berlim); Cláudia Giannetti (Teórica e curadora de arte; directora do Mestrado em Criação e Produção em Artes Tecnológicas, ECATI, ULHT); Eric Alliez (Catedrático de Estética na Universidade de Middlesex, Londres, Reino Unido.).

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Actividades Científico-Pedagógicas Faculdade de Educação Física e Desporto PRACTICE 2008 - Prevenção e Reabilitação Activa com Exercício Físico A Faculdade de Educação Física, Desporto e Lazer da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias levou a efeito, nos dias 11 e 12 de Abril, o 3.º Congresso Anual Practice - Prevenção e Reabilitação Activa com o Exercício. O Congresso Anual Practice consiste numa iniciativa de índole científico cujo objectivo geral é a divulgação e discussão dos efeitos terapêuticos do exercício e desporto em diversos problemas de saúde pública, salientando as sinergias que podem ser criadas entre a Psicologia, Exercício e Medicina. Este ano os temas do Practice foram a "Diabetes e Obesidade Pediátrica" e as "Doenças Reumáticas". O evento contou com a participação de vários prelectores estrangeiros e nacionais que procuraram mostrar como têm integrado o exercício na sua prática e/ou investigação nos contextos dos temas do congresso. De salientar a presença de Tom Baranoswki e Janice Baranoswki, ambos do Baylor College of Medicine, e de Narcis Gusi, da Universidade da Estremadura. Estes são investigadores de renome internacional que apresentaram excelentes comunicações. A edição 2008 do Practice apresentou como novidade a Lunch & Learn, durante a qual os participantes puderam assistir a workshops de índole prática no período do almoço, fornecido gratuitamente com a inscrição no congresso, que abordaram temáticas actuais como "Intervenção nutricional na síndroma metabólica na infância e adolescência"; as "Estratégias de psicologia comportamental em crianças diabéticas obesas" e a "Variação Genética e respostas às dietas - a Nutrigenómica".

O papel do estágio na formação inicial e contínua desportiva As questões que envolvem a realização de estágios durante a formação académica em Educação Física estiveram no centro dos trabalhos do seminário "O Estágio na Formação Inicial e Contínua", que se realizou na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia durante o mês de Janeiro. Este seminário revelou-se obviamente de enorme importância para um curso de educação física e desporto que desde sempre viu no estágio um papel essencial para a formação de profissionais nesta área, nomeadamente tendo como fim o ensino. As intervenções desenvolvidas focaram temas como a ética de supervisão, as tendências internacionais e a perspectiva do orientador de estágio, passando pela formação da competência pedagógica e a formação prática ou prática de formação. A organização coube à Faculdade de Educação Física, Desporto e Lazer, em parceria com o Centro de Estudos de Educação Física e Desporto e ainda o Observatório de Políticas de Educação e de Contextos Educativos.

PRACTICE 2008

I Congresso Científico Europeu de Judo "O Judo pode ser um desporto para todos". Foi com este mote central que arrancou o "I Congresso Científico Europeu de Judo" uma iniciativa original da nossa Faculdade de Educação Física e Desporto. A promoção desta iniciativa resultou de uma parceria com a Federação Portuguesa de Judo e a União Europeia de Judo e esteve centrada no tema "Aprendizagem e Rendimento". Este congresso contou com o apoio científico da Universidade de Castilla La Mancha (Espanha) e Universidade de Bath (Reino Unido) , tendo na sua ordem de trabalhos temas como o Ensino e Aprendizagem do Judo (Modelos de Ensino e Didáctica e evolução do projecto de aprendizagem); Rendimento Desportivo( Metodologia de Treino para Judocas de competição e Treino para Judocas de elite); Ciências do Treino ( Estudos de Psicologia do Treino, Estudos Sociais no Judo, Estudos de Psicologia de Treino e Competição, Estudos Biomecânicos no Judo e Ajudas de Nutrição e Ergogénicas) e Judo para Todos (Judo para os mais velhos e Judo para deficientes físicos e mentais).

Faculdade de Ciências Sociais e Humanas A Especificidade da Supervisão na Educação Física, no Treino e no Exercício e Bem-estar

O Centro de Estudos de Educação Física e Desporto Escolar e o UID/OPECE - Observatório de Políticas de Educação e de Contextos Educativos, convidaram alunos, orientadores e coordenadores de estágio, estagiários, professores de educação física e desporto e treinadores para um debate convívio em torno da “A Especificidade da Supervisão na Educação Física, no Treino e no Exercício e Bem-estar”. Este evento, que decorreu no dia 23 de Fevereiro, contou durante a parte da manhã com a intervenção de Maria do Céu Roldão centrada na temática do "Exercício e Bem-estar" que ra-

pidamente se transformou num debate dinâmico e animado. Nada melhor, depois do almoço do que o tema "Educação Física" que sob a moderação do professor Luís Bom funcionou como um "energizer" para a mesa seguinte moderada pelo professor Jorge Proença e dedicada ao "Treino desportivo". Todas estas temáticas centrais enquadraram um conjunto de apresentações muito interessantes, quer para o público em geral, quer o grupo de profissionais do sector que fez questão de estar presente, fazendo deste Seminário mais uma prova da importância do curso de educação física e desporto no panorama da educação em Portugal.

Licenciatura em Serviço Social celebra o Ano Europeu do Diálogo Intercultural e o Dia Mundial do Serviço Social A nossa Licenciatura em Serviço Social decidiu celebrar o Ano Europeu do Diálogo Intercultural e o Dia Mundial do Serviço Social através da organização no passado dia 15 de Abril de um seminário intitulado "Serviço Social - Fazendo um Mundo Diferente, Promovendo o Diálogo Intercultural", tendo como principal objectivo debater a complexa e multifacetada realidade e diversidade intercultural em que nos movimentamos nos nossos dias e os desafios que daí resultam para o Serviço Social. Este evento foi desenhado tendo como objectivos proporcionar um espaço de reflexão, debate e análise face aos desafios e oportunidades que a crescente diversidade étnica e cultural coloca à sociedade portuguesa; sensibilizar os assistentes sociais e estudantes para a importância da sua acção na resolução dos problemas concretos das populações migrantes; fomentar o debate e a troca de ideias e experiências em torno de alguns dos temas mais relevantes das migrações; e estabelecer a articulação entre o debate teórico, a investigação científica e a intervenção no terreno, em ordem a se poder reflectir sobre as implicações práticas de uma abordagem cultural no contexto da intervenção social.

Serviço Social que futuro? "Serviço Social: Ciência e Profissão - Desafios" foi o tema da conferência proferida na nossa Universidade no dia 14 de Janeiro pelo Professor Doutor Vicente da Paula Faleiros da Universidade Católica de Brasília. A sessão, organizada pelo Mestrado em Serviço Social e Política Social da ULHT, contou com a especial participação deste investigador na área do serviço social com uma larga experiência nas áreas de Políticas Públicas, Políticas Sociais e Serviço Social, com ênfase nos seguintes temas: criança e adolescente, assistência social, saúde pública, acção social, velhice/ gerontologia e violência e ainda teoria e metodologia do Serviço Social.

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Actividades Científico-Pedagógicas Faculdade de Economia e Gestão Seminários da Faculdade de Economia A Faculdade de Economia organiza ao longo deste semestre um conjunto de palestras, seminários e conferências que cobrem todas as áreas do saber leccionadas nesta Faculdade. A internacionalização das empresas Portuguesas no contexto do actual cenário de globalização, foi o tema abordado do Seminário que decorreu em Janeiro e que contou com a presença do Especialista em Comércio Externo, Dr. Bruno Cignacco, que entre diversas variáveis salientou a relevância de que se reveste a actual dinâmica dos Países de expressão Portuguesa para o sucesso dos processos de internacionalização de empresas nacionais.

O segundo seminário contou com a participação do Presidente da APG - Associação Portuguesa de Gestão, Dr. Jorge Marques, que tentando responder a um tema tão abrangente como as "Novas tendências na gestão de recursos humanos para o sec. XXI" deu total ênfase às novas práticas e competências de que o exercício da profissão se reveste e o que isso implica para todos os alunos destas áreas. Paralelamente à realização destes seminários, a Faculdade de Economia e Gestão vem numa dinâmica crescente promovendo outros seminários mais técnicos, caso daquele dedicado ao "Income Basic Valuation Models and Clean Surplus Violations: International Evidence" com a professora Helena Isidro. Ainda no âmbito das actividades da FEG, decorreu em Março uma conferência transversal a todos os cursos da Universidade dedicada ao tema "Empreendedorismo no Século XXI - O Marketing, as empresas de base tecnológica e as Born Globals" pelo Prof. Doutor Fernando Gaspar.

Faculdade de Engenharia e Ciências Naturais Alterações climáticas em debate As alterações climáticas e o papel central das energias limpas para o desenvolvimento sustentado das sociedades contemporâneas, foi o tema central da conferência organizada no passado dia 8 de Abril pela Faculdade de Engenharias e Ciências Naturais da Universidade Lusófona,. A conferência inseriu-se num conjunto de actividades regulares da Faculdade de Engenharias e Ciências Naturais, que têm por finalidade estimular a reflexão e o debate sobre questões relacionadas com o clima e ambiente. Maria da Graça Carvalho, actual conselheira principal do presidente da Comissão Europeia, foi uma das oradoras deste debate, que juntou uma dezena de especialistas independentes, de reconhecido mérito e competência para discutir com estudantes e docentes a problemática das alterações climáticas. O debate contou com a participação de especialistas convidados, oriundos da Universidade Nova, da Universidade de Lisboa e do Instituto Superior Técnico, bem como com o contributo de responsáveis de empresas, associações não governamentais e de gestores de projectos em desenvolvimento a nível autárquico, para além de obviamente investigadores e docentes da Universidade Lusófona.

Cálculo de isolamentos térmicos baseados de EPS Teve lugar no dia 5 de Março, no Campus da Universidade Lusófona de Lisboa, uma palestra sobre características e dimensionamento de sistemas isolamentos térmicos para edifícios baseados em Polistireno expandido (EPS). O orador foi o Engº Nicolau Tirone, da ACEPE - Associação Industrial do Poliestireno Expandido, que, para além de ter apresentado as principais propriedades térmicas, mecânicas, físicas e químicas do EPS, nomeadamente, em comparação com materiais alternativos, mostrou exemplos de cálculos e aplicações de isolamentos térmicos à base da "esferovite", em diferentes regiões do globo e em situações construtivas muito diversas, sem deixar de se referir aos aspectos ambientais e de durabilidade que assumem, nos dias que correm, importância cada vez mais significativa. Nesse contexto foram apresentadas aplicações do EPS em situações de isolamentos térmico de paredes, coberturas, pavimentos e fundações, mas também no aligeiramento de placas de betão e construção de estradas, viadutos, pontes em betão e vias férreas, onde tem a vantagem de reduzir as cargas sobre os solos, os tempos de construção e de intervenção, bem como a transmissão de vibrações pelo efeito da "vala vazia". A palestra organizada no âmbito das aulas de disciplina de Química Geral para Engenharia Civil, enquadrou-se nas actividades de divulgação técnico-cientifica que a coordenação do curso pretende promover ao longo do presente semestre e nos anos seguintes.

O principal objectivo destas iniciativas é o de trazer à Universidade especialistas nas diferentes áreas da Engenharia Civil para apresentarem aos alunos, novos materiais e soluções construtivas, mais amigas do ambiente e de acordo com a legislação mais actual. Nesse âmbito está já aprazada para o mês de Abril uma palestra sobre aditivos e coadjuvantes químicos para betões especiais da responsabilidade da empresa Sika, Portugal. É de salientar que a palestra, que foi divulgada através da página do moodle da disciplina, por email dirigido aos actuais e antigos alunos do curso e ainda através cartazes espalhados pelo campus, teve uma participação muito elevada e viva, com a assistência a colocar questões práticas e pertinentes que em muito agradaram o orador.

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Publicações Editado primeiro número da Revista Lusófona de Ciência e Medicina Veterinária Acaba de ser editado o primeiro número da Revista Lusófona de Ciência e Medicina Veterinária, publicada pela FMVULHT (Faculdade de Medicina Veterinária da Universidade Lusófona). Esta revista tem como objectivo principal a publicação e a promoção de actividades e conhecimento relacionados com a Medicina Veterinária, com especial ênfase para a realidade nacional e de outros países lusófonos. Mais informações em http://rlcmv.ulusofona.pt/

Revista lusófona de Ciências da Saúde entra no seu quinto ano de publicação O departamento de Ciências da Saúde da Universidade Lusófona pode regozijar-se com a publicação de mais um número da sua Revista Lusófona de Ciências da Saúde. Com efeito, a publicação deste novo número assinala o quinto ano de publicação regular desta revista científica e marca em definitivo a qualidade e seriedade do trabalho produzido, nomeadamente em ordem ao desenvolvimento das actividades de I&D nesta área, quer na nossa Universidade, quer no País. Aos editores os nossos parabéns!

Teses e Dissertações em Economia e Gestão, a obra "Apresentação das Demonstrações Financeiras do IFAC e do POCP", Foi editado pelas Edições Universitárias Lusófonas, na colecção Teses e Dissertações em Economia e Gestão, a obra "Apresentação das Demonstrações Financeiras do IFAC e do POCP", de autoria de Maurício Geraldes. Esta obra resultou da dissertação elaborada por este nosso docente para a obtenção do grau de Mestre em Contabilidade e consiste na apresentação das demonstrações financeiras individuais das entidades do sector público administrativo, segundo as normas do International Federation of Accountants (IFAC) e do Plano Oficial de contabilidade Pública (POCP).

Casos de talento Professor e ex-aluno da Universidade Lusófona vence festival Black&White Henrique Bento, licenciado pelo nosso curso de Cinema, Vídeo e Comunicação Multimédia e actual professor assistente no mesmo curso, acaba de vencer o Festival Audiovisual Black & White, organizado pela Escola das Artes da Universidade Católica Portuguesa, tendo o grande prémio sido atribuído ao seu trabalho "Um conto de Walter Benjamim", na categoria de vídeo experimental. Pela vitória os nossos parabéns!

Primeiro Doutorado pela Universidade Lusófona Foi discutido no dia 14 de Abril de 2008 o primeiro doutoramento da Universidade Lusófona, que teve como interveniente principal o candidato Mestre Fernando João de Matos Moreira, que prestou as suas provas de Doutoramento em Museologia. A tese sob o título "O turismo e os museus nas estratégias e nas práticas de desenvolvimento territorial" foi aprovada por unanimidade com a qualificação final de excelente e com uma menção de distinção e louvor do júri. Ao novo doutor os nossos parabéns!

Professor da Licenciatura de Cinema vence festival Internacional de Cinema de Moscovo Jorge Paixão da Costa, professor da nossa licenciatura em Cinema, vídeo e comunicação multimédia, acaba de vencer o prémio especial do júri no festival de cinema de Moscovo, um dos mais relevantes festivais europeus da sétima arte. O prémio foi obtido com a longa-metragem "O mistério da Estrada de sintra" realizada por este nosso professor e que já esteve em exibição nas salas de cinema do nosso País durante 2007.

Aluno da Lusófona qualifica-se para os Jogos Olímpicos de Pequim João Monteiro, aluno do 3º ano do curso de Educação Física e Deporto da Lusófona, hexacampeão nacional de ténis de mesa, é o primeiro português a qualificar-se para os Jogos Olímpicos de Pequim nesta mesma modalidade. O BI congratula o João e deseja vê-lo voltar de Pequim com a medalha de ouro!

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agenda Turismo, Ensino Superior e Ciência

mais uma vez organizar o II Fórum Lusófono de Voleibol, evento que marcará o ano desportivo de 2008 nesta modalidade. Mais uma vez a realidade do melhor Voleibol Mundial, o Voleibol Brasileiro, com a presença do treinador da formação com maior currículo internacional - oito vezes campeão Mundial - PERCY ONCKEN, actual treinador da Selecção Júnior Masculina Brasileira, treinador da equipa da Superliga ULBRA, acompanhado pelo preparador Físico da Selecção Júnior, Sérgio Marçan, numa temática dirigida para a detecção de talentos e trabalho da formação para a alta competição. Lançados os condimentos para três dias de Voleibol ao mais alto nível.

A Licenciatura em Turismo organiza no próximo dia 4 de Junho, um seminário subordinado ao tema "As Relações do Ensino Superior e da Investigação Científica com as Actividades Turísticas". Estão convidados para participarem neste evento, alguns dos mais reputados especialistas nacionais da área, os quais procurarão traçar alguns cenários sobre as naturais e cada vez mais necessárias pontes entre o mundo académico e um dos sectores mais importantes da economia portuguesa. Para mais informações consulte www.ulusofona.pt

Semestre de Verão da Faculdade de Economia e Gestão (FEG) O alunos dos cursos de Economia, Gestão de Empresas, Contabilidade, Fiscalidade e Auditoria e Gestão de Recursos Humanos podem mais uma vez frequentar o Semestre de Verão da FEG que funcionará de 21 a 31 de Julho de 2008 e de 01 a 13 de Setembro de 2008. Todos os alunos interessados devem dirigir-se ao secretariado da Faculdade de Economia e Gestão até ao próximo dia 15 de Junho de 2008.

II Fórum Lusófono de Voleibol: BRASIL - Detecção e Treino de Jovens Talentos 8, 9 e 10 de Maio de 2008 Dando seguimento a iniciativas do passado, o Lusófona Voleibol Clube e o Departamento de Educação Física Desporto e Lazer em parceria com a Direcção Regional de Educação de Lisboa - Desporto Escolar, Câmara Municipal de Lisboa, Associação de Voleibol de Lisboa, Federação Portuguesa de Voleibol e Real Federacion Espanhola de Voleibol, vêm

A Tradução e o Acordo Ortográfico O Curso de Tradução e a Área de Línguas e Culturas organizam nos próximos dias 12, 13 e 14 de Maio, no Auditório Victor de Sá, pelas 18.30, o seu Colóquio de Tradução. Mais informações em www.ulusofona.pt

Ciclo de Conferências Arte e Tecnologia Decorrem durante o mês de Maio mais duas conferências inseridas no ciclo de Conferências públicas de apresentação da ECATI (Escola de Comunicação, Artes e Tecnologias da Informação), respectivamente nos dias 26 de Maio com Margarita Ledo Catedrática de Comunicação da Universidade de Santiago de Compostela, que apresentará uma comunicação dedicada ao tema "Documentary film and identity in the European cinema" e no dia 30 de Maio com Mark Stephen Meadows, Investigador do Stanford Research Institut, (EUA) que nos vem apresentar a sua última obra: "I avatar: who are we in the digital age".

O Ensino Superior, a Investigação Científica e as Actividades Turísticas Decorre no próximo dia 29 de Maio de 2008 um seminário promovido pela Licenciatura em Turismo dedicado à relação entre as actividades de ensino e investigação e a promoção de actividades turísticas. Este seminário insere-se nas iniciativas regulares da nossa área de Turismo e o programa detalhado pode ser consultado em www.ulusofona.pt

gurando o Serviço de Atendimento e Avaliação Psicológicos - SAAP. O presente concurso visa criar a imagem de cada área do SAAP, contribuindo para a identificação do serviço, a par do logótipo genérico aprovado em 2006. Para mais informações conA Faculdade de Psicologia orsulte o regulamento em ganiza nos dias 8, 9 e 10 de www.ulusofona.pt Maio de 2008 o congresso intitulado "Rupturas da Vida" que irá decorrer no Auditório Educando o Cidadão Agostinho da Silva desta Uni- Global: globalização, versidade. Os temas aborda- educação e novas fordos neste congresso incidi- mas de governação rão sobre a Psicologia do Testemunho, Psicologia das MoDecorre entre os dias 16 e 18 tivações Ajurídicas do Sende Junho de 2008 na Univertenciar e Rupturas da Conjusidade Lusófona de Humanigalidade e Parentalidade. dades e Tecnologias, em LisO congresso conta com a parboa, uma conferência interticipação de convidados a nínacional promovida pela vel nacional e internacional. UID Observatório de Políticas de Educação e Contextos Prémio de Fotografia Educativos dedicada à problemática da educação num SAAP 2008 mundo cada vez mais globaA Faculdade de Psicologia e lizado. O objectivo da Confeo SAAP instituem o Prémio rência é proporcionar um amde Fotografia, ao qual se po- plo debate científico em tordem candidatar todos os es- no das problemáticas da glotudantes, antigos estudan- balização e dos seus impactes, docentes e funcionários tos nas políticas de educação e do trabalho dos professodo Grupo Lusófona. res, bem como da emergênA Faculdade de Psicologia, cia de novos modos de goprocurando pluralizar a vernação e de regulação do aprendizagem do saber psi- campo educativo. cológico e a intervenção, alar- A conferência contará com a gou os serviços ministrados participação de alguns dos até 2006 na antiga Clínica Psi- principais cientistas sociais da cológica Universitária, inau- Europa, da América do Nor-

"Rupturas da Vida" - IV Congresso Internacional de Psicologia Criminal e do Comportamento Desviante

te, da América Latina, da Ásia e de África, e o programa completo pode ser consultado em www.ulusofona.pt

Em 2007 a Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (ULHT) celebrou com o IEM um Acordo de Colaboração Funcional visando a sua integração no Departamento de Ciências da Saúde (DCS). É objectivo do acordo facilitar e promover actividades no âmbito da formação médica pósgraduada e de educação médica contínua, incluindo formações não conferentes de grau (i.e., cursos de actualização e cursos de pós-graduação), conferentes de grau (i.e., cursos de Mestrado e de Doutoramento), para além de actividades de inovação, investigação e desenvolvimento, no âmbito das diversas competências reconhecidas no DCS da Universidade Lusófona. O IEM está instalado no Departamento de Ciências da Saúde e é dirigido pelo Professor Doutor Matos Ferreira. A integração do IEM na Universidade Lusófona vem mais uma vez comprovar as elevadas condições de qualidade que a nossa instituição possui nos campos da formação médica e de saúde.

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Projecto Karumbé Um estágio de um mês num projecto de tartarugas marinhas do Uruguai. Na costa atlântica da América do Sul desenvolve-se um projecto cuja missão é conservar os recursos marinhos do Uruguai - o Proyecto Karumbè. Esta área protegida é uma importante zona de desenvolvimento das demais espécies de tartarugas marinhas. Estas estão sujeitas ao impacto ambiental causado pelo homem e consequente extinção. As principais causas da sua morte são as actividades pesqueiras e a ingestão de plásticos. Com o principal objectivo de investigar a problemática dos plásticos na alimentação das tartarugas verdes (Chelonia mydas), parti para o Uruguai dia 13 de Fevereiro de 2008 numa viagem inesquecível à América Latina. Integrei este projecto, agregado a uma bolsa, como um estágio de investigação final da licenciatura em biologia. Para quem vem da desenvolvida Europa e chega ao Uruguai, tem a impressão imediata que voltou atrás no tempo. Há uma certa nostalgia e uma simplicidade associada ao estilo de vida, que por vezes nos esquecemos, o que é uma combinação perfeita. A espectacular capacidade do ser humano em se adaptar aos muitos ambientes a que é sujeito, tem a prova nestes lugares desconhecidos que visitamos.

Pessoas, língua e cultura diferentes são postos à prova e a adaptação é imediata - é contagiante! La Coronilla situa-se a cerca de 6 horas de viagem de autocarro da grande capital, Montevideo. É uma longa viagem que nos dá uma ideia da paisagem do país. A mais marcante combinação que nunca pensei ver foi, as vastas planícies de pasto repletas de palmeiras e vacas, que levam o dia a ruminar a erva verdejante. E como pano de fundo, as cordilheiras de montanhas muito longe de toda esta curiosa imagem. A viagem é longa mas interessante e logo que se chega a La Coronilla, ao centro de tartarugas marinhas do Karumbé, percebe-se que vai ser uma grande aventura viver e trabalhar num lugar tão diferente mas ao mesmo tempo numa realidade ideal. O Centro de Tartarugas Marinhas é uma infra-estrutura de madeira, construída pelos fundadores do projecto e que se localiza a 100 metros da praia. Acordar às sete da manhã faz parte da rotina, o que torna os dias longos e desgastantes. Mas para um futuro biólogo que quer trabalhar no campo esta experiência é alucinante. A adaptação ao ritmo de vida, aos directores do projecto, aos monitores e aos demais voluntários é instantânea. As actividades do projecto baseiam-se em dias de captura de animais, avistamentos, censos, manutenção do centro e a componente educacional. Os dias de captura são os mais vividos e marcantes. Tínhamos dois pontos de captura: Pesqueiro a 2,5 km e Cerro Verde a 5 km, ambas distâncias percorridas pela praia desde o centro de tartarugas. Os censos consistiam em caminhar pela praia e fazer o levantamento de todas as espécies mortas ou varadas. Tínhamos o percurso de 18 km desde o centro até Punta del Diablo, e o de 21 km até Chuy. Os avistamentos são uma actividade importante para estimar a ocorrência dos indivíduos perto da costa.

A manutenção do centro possuí muitas tarefas: para além da limpeza diária, há tartarugas em recuperação que foram encontradas vivas na praia e não saudáveis. O protocolo usado é injectar soro glucosado, em doses calculadas administradas duas vezes ao dia e esperar alguma resposta fisiológica do animal. É um trabalho um pouco ingrato porque a maioria dos animais que chegam ao centro não têm recuperação, por já se encontrarem muito debilitados. É um esforço que por vezes dá frutos e pontualmente consegue-se salvar uma ou outra tartaruga verde. A Problemática dos Plásticos - o trabalho de investigação Como uma das principais causas de morte das tartarugas marinhas é devido à ingestão de plásticos, a proposta inicial de trabalho era muito clara - analisar os conteúdos gastrointestinais de tartarugas verdes. O trabalho consistiu em pegar nas amostras de tartarugas mortas nos meses de Janeiro, Fevereiro e Março de 2008, separar os plásticos e tentar perceber o porquê da ingestão dos mesmos com tão grande frequência. Em três meses foram analisadas 21 tartarugas mortas e destas, 15 continham plásticos no esófago, estômago ou intestino. Chegavam mesmo a ocorrer plásticos em todo o aparelho gastrointestinal e em grandes quantidades. Os dados deste trabalho vão ser analisados estatisticamente e o objectivo desta investigação é publicar um artigo científico que fale desta problemática na costa do Uruguai, sendo este o primeiro trabalho sobre o tema a ser desenvolvido naquela zona protegida. O desenvolvimento do trabalho no Uruguai teve algum impacto e chegou a ser divulgado para a rádio local. O resultado foi uma entrevista sobre a minha ida para o país, mais em concreto o projecto Karumbé. Falei um pouco sobre o trabalho que estava a desenvolver, da problemática e do impacto dos plásticos na alimentação das tartarugas marinhas.

Vindos de todo o mundo, este projecto é visitado todos os anos por dezenas de voluntários e colaboradores. Durante a minha estadia conheci pessoas dos quatro cantos do mundo: Austrália, E.U.A., Guatemala, Peru, Inglaterra, Argentina, Alemanha e Uruguai. É uma experiência marcante e enriquecedora. A vontade de voltar é natural e estranha-se muito o lugar, as pessoas e o estilo de vida. Agradecimentos - Gostaria de agradecer ao Gabinete de Relações Internacionais (DRIE) pelo apoio financeiro à realização deste trabalho de investigação, em particular à Dra. Elisabete Lourenço; - À Professora Dra. Maria João Silveira, ao Professor Dr. Frederico Almada e ao Professor Dr. Stéphane Besson pelo apoio inicial à concretização desta viajem e deste trabalho; - À minha colega Maria Pina que me ajudou na primeira fase do meu trabalho no Uruguai, que consistia em separar algas e plásticos das fezes das tartarugas - muito agradável; - À minha amiga Silvina que me ajudou na 2ª fase do trabalho, a categorização dos plásticos; - Ao Projecto Karumbé por me acolher durante um mês: Alejandro, Luciana, Gustavo, Brad, Italia e aos demais voluntários; - E a todas as pessoas que de alguma maneira me apoiaram neste projecto - família e amigos. Créditos fotográficos - Bruno Galrito; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Lisboa, Portugal; - Maria Pina; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Lisboa, Portugal; - Silvina; Universidad Nacional del Litoral, Santa Fé, Argentina; - Alejandro Fallabrino; Director do Projecto Karumbé, Uruguai; - Naomi; Voluntária do Projecto Karumbé. Referências 1 - http://www.karumbe.org/web/index.htm

Bruno Galrito

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Investigação Iniciamos neste número do nosso boletim uma nova secção dedicada à investigação. A relevância que o trabalho de investigação e desenvolvimento tem actualmente para as instituições de ensino superior e a importância de que o mesmo se reveste para o Grupo Lusófona, nomeadamente para a Universidade Lusófona, levaramnos a considerar que já era altura de criar um espaço especialmente dedicado à publicitação do trabalho de investigação produzido pelos diversos investigadores e docentes, seja a título individual, seja integrados nas diversas unidades de investigação da nossa Universidade, bem como de divulgação de iniciativas de formação avançada enquadradas em programas de investigação do nosso Grupo.

Curso de Verão 2008 - Procedimentos em Dermatologia Experimental O Departamento de Ciências da Saúde, através da Unidade de Dermatologia Experimental, lança o Curso de Verão - Procedimentos em Dermatologia Experimental, a decorrer entre os dias 30 de Junho e 4 de Julho na Universidade Lusófona. Trata-se de um curso de elevada especialização dirigido aos sectores de IED e Inovação das empresas e Universidades. O curso decorrerá em Inglês e Português (Línguas oficiais) e trará à Universidade Lusófona alguns dos mais importantes especialistas mundiais destas matérias.

SCC oferece instalação piloto de produção de Cerveja à Universidade Lusófona Com o objectivo de criar condições de investigação e inovação no fabrico da cerveja SCC oferece instalação piloto de produção de cerveja à Universidade Lusófona A Sociedade Central de Cervejas e Bebidas

(SCC) assinou no dia 17 Março, um acordo de cooperação com a Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, que envolve a oferta de uma instalação piloto de produção de cerveja. O equipamento vai permitir a criar condições técnicas de investigação e inovação no fabrico da cerveja e inscreve-se na política activa de Responsabilidade Corporativa, na vertente de ensino, desenvolvida pela SCC. A instalação piloto inclui uma caldeira das caldas, de empastagem e de ebulição, uma cuba filtro, um separador de lúpulo, um tanque tampão e um de água quente, uma centrífuga, um permutador de calor e uma tina de metal. Este acordo de cooperação vem reforçar a aposta da SCC na investigação e no desenvolvimento tecnológico, com vista ao desenvolvimento de produtos e metodologias inovadoras que permitam às empresas aumentar a eficácia interna e reforçar a sua competitividade, num mercado caracterizado pela elevada agressividade. A assinatura do acordo que formalizou a oferta da instalação piloto realizou-se nas instalações da Universidade Lusófona, no Campo Grande, em Lisboa, no dia 17, às 9h30, e contou com a presença de Manuel Damásio, presidente do Conselho de Administração do Grupo Lusófona, e Alberto da Ponte, Presidente da Comissão Executiva da SCC.

Criação dos Prémios de Investigação em Psicologia A Faculdade de Psicologia, procurando contribuir para o desenvolvimento da política de investigação em Psicologia e implementar a produção de trabalhos realizados pelos seus estudantes dos 2ºs ciclos instituiu este ano os Prémios de Investigação em Psicologia. A este prémio podem-se candidatar todos os estudantes desta Escola que tenham frequentado, no ano lectivo de cada edição, o 2º ano

Repostas: 1.Não 2.Bento XVI 3.Católica; Ortodoxa; Reformada 4.Meca 5.Sunitas 6.Budista

de qualquer dos 2ºs Ciclos leccionados. A título excepcional, poderão ser concorrentes, na 1ª edição deste concurso, os estudantes dos Mestrados anteriores à adequação à Declaração de Bolonha. Os trabalhos concorrentes deverão ser enviados até 15 de Outubro para a Faculdade de Psicologia. Para mais informações dirige-te à Faculdade.

Medicina Veterinária colabora com ESAVS

todo o mundo. O Desenvolvimento Profissional Contínuo (CPD) é garantido por pequenos grupos de participantes, instalações modernas e workshops práticos. Poderá consultar o site da ESAVS em www.esavs.org ou enviar um email para: info@esavs.org para solicitar mais informações.

Matemática promove seminário sobre geometria quântica

No âmbito do projecto "Quantum GeoA Escola Europeia de Estudos Veterinários metry and Quantum Gravity" promovido peAvançados (European School for Avanced Ve- la European Sience Foudantion, a área cienterinary Studies - ESAVS) vai realizar pela pri- tífica da Matemática da ULHT realiza nas inmeira vez em Portugal, na Faculdade de Me- talações da ULHT o workshop on Quantum dicina Veterinária da Universidade Lusófona Geometry and Quantum Gravity que decorde Humanidades e Tecnologias durante o se- rerá de 22 a 24 de Setembro do corrente gundo semestre desta ano o curso "Small ano. Animal Therapy: Internal Medicine and Onco- Este workshop é financiado pela European Science Foudantion e tem como Comissão logy". Científica: É com muito orgulho que a Directora da Fa- -Aleksandar Mikovic, Investigador da área Ciculdade de Medicina Veterinária, Prof.ª Dou- entífica da Matemática da ULHT e membro tora Laurentina Pedroso, inicia esta colabora- do projecto; ção, que não só privilegia a excelência do en- -Roger Picken, cientista do IST e membro do sino da Medicina Veterinária da Universidade projecto; Lusófona, como também dá a conhecer na -Chris Isham, cientista do Imperial College, Europa e no Mundo a Faculdade de Medicina Londres. A Comissão organizadora é constituída por: Veterinária da ULHT. Aleksandar Mikovic (ULHT) A Escola Europeia de Estudos Veterinários André Fonseca (ULHT) Avançados (European School for Avanced Ve- João Prata (ULHT) terinary Studies - ESAVS), é uma Escola de Re- Este Workshop reunirá nas instalações da ferência Internacional, sediada na Faculdade Universidade Lusófona Cientistas de grande de Ciências, Tecnologias e Comunicações da prestígio internacional dos quais se destaUniversidade do Luxemburgo que providen- cam: cia programas de estudos de alta qualidade J. Barret (Nottingam University, USA); dirigidos aos profissionais Médicos Veteriná- L. Krane (Kansas Sate University, USA); rios. Estes programas de formação avançada L. Freidel (Perimeter Institute, Canada); abrangem mais de 20 disciplinas no âmbito K. Krasnov (Nottingam University, USA); da Medicina Veterinária e são proferidos pe- J. Lewandowski (Warsaw University, Polos melhores especialistas mundiais nestas land), H. Steinaker (Viena University, Austria) áreas. Desde 1991, os programas de estudos Este encontro científico promoverá a troca da ESAVS têm sido frequentados por cerca de de conhecimentos entre diversos Cientistas 4.000 Médicos Veterinários de 45 países de internacionalmente reconhecidos e contribuirá certamente com ideias inovadoras para o progresso da actividade e do conhecimento científico.

Inquérito à Cultura Religiosa em Portugal O centro de Estudos em Ciência das Religiões da Universidade Lusófona promoveu recentemente um estudo sobre a cultura religiosa em Portugal, cujos dados preliminares saíram no mês de Março. Coordenado pelo Prof. Paulo Mendes Pinto e tendo por base 300 entrevistas realizadas a alunos da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Lusófona, o estudo dividiu-se em 3 grandes áreas: Portugal e as Religiões; Elementos sobre a memória e a identidade comum e Conhecimentos gerais sobre o Mundo das Religiões. Os dados revelam de uma forma geral algum desconhecimento por parte dos inquiridos sobre questões religiosas. A título de exemplo, é interessante verificar que apenas cerca de 18% dos inquiridos reconheceu que existe em Portugal uma separação entre o Estado e a Igreja, sendo que 74% preferiu não responder quando colocada a questão "o Estado português é confessional?". Quando questionados acerca do nome do feriado perante a indicação da data em que ele ocorreu, apenas 27% souberam identificar o feriado de 8 de Dezembro (feriado com data fixa) como o feriado da Imaculada Conceição. Para que possam comparar a vossa cultura religiosa com os dados deste inquérito deixamos aqui um pequeno quiz com questões retiradas do inquérito. 1.O Cardeal-Patriarca de Lisboa tem assento nas sessões comemorativas da Assembleia da Republica? 2.Qual o nome do actual Papa? 3.Quais as três grandes divisões do cristianismo? 4.Qual a principal cidade santa do Islão? 5.Entre Xiitas e Sunitas, qual destes movimentos é maioritário no Islão? 6.O Dalai Lama é de que religião?

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Formação Formação Microsoft 2007/08 - Universidade Lusófona Como é do conhecimento geral, a Universidade Lusófona é uma IT Academy Microsoft, o que lhe permite ministrar formação certificada Microsoft em diversas áreas. Mais uma vez estão abertas inscrições para diversas acções de formação a realizar em 2008. Para informações por favor contactar pedro.malta @ulusofona.pt Cursos: Parte 1: MCSA: Messaging Conteúdos Programáticos: MCSA: Messaging Course 2272: Implementing and Supporting Microsoft Windows XP Professional Course 2273: Managing and Maintaining a Microsoft Windows Server 2003 Environment Course 2276: Implementing a Microsoft Windows Server 2003 Network Infrastructure: Network Hosts Course 2277: Implementing, Managing, and Maintaining a Microsoft Windows Server 2003 Network Infrastructure: Network Services Course 2400: Implementing and Managing Microsoft Exchange Server 2003 Course 2011: Troubleshooting Microsoft Exchange Server 2003

Parte 2: MCSE Conteúdos Programáticos: MCSE Course 2278: Planning and Maintaining a Microsoft Windows Server 2003 Network Infrastructure Course 2279: Planning, Implementing, and Maintaining a Microsoft Windows Server 2003 Active Directory Infrastructure Course 2282: Designing a Microsoft Windows Server 2003 Active Directory and Network Infrastructure Programa de Formação PósGraduada - Faculdade de Medicina Veterinária Cursos Teóricos e Práticos Curso Odontologia Veterinária Data do curso: 10, 11 de Maio; 11, 12, 25 e 26 de Outubro 2008 Curso Oncologia Veterinária Prof. Doutor Guillermo Couto Data do curso: 22 e 23 de Novembro 2008 Curso de Imagiologia Músculo-Esquelética Data do curso: 28 de Março 2008 Curso Básico de Medicina Dentária Veterinária Data do curso: 25, 26 e 27 de Abril 2008 Curso de Iniciação em Ortopedia Veterinária - 2ª Edição Data do curso: 10, 11 e 31 de Maio e 1 de Junho de 2008

Estratégias de Comunicação com os Clientes e Técnicas para evitar o Desgaste Profissional Data do curso: 19 de Abril 2008

Patologia e Clínica de Animais Aquáticos Data do curso: 10 e 11 de Maio 2008

Palestra de Neonatologia "Pain Management" Analgesia em Psitacídeos e Maneio da Dor - 2ª Edição Data do curso: 5 de Abril 2008 Data do curso: 17 e 18 de Maio Recuperação e Bem Estar da Fa2008 una Silvestre - 3ª Edição -Anestesia Veterinária (Animais Data do curso: 17, 24, 25 e 31 de Companhia, Equinos e Espé- de Maio; 1 e 7 de Junho 2008. cies Pecuárias) Data do curso: 24, 25 e 31 de Etologia Clínica - 2ª Edição Data do curso: 1 e 2 de Março Maio; 1 de Junho 2008 2008 -Anestesia e Analgesia em AniCurso de Experimentação Animais de Companhia Data do curso: 17, 18, 24 e 25 mal - 2ª Edição Data do curso: 18 e 25 de Janede Maio 2008 iro 2008; 15, 22 e 29 de Feve-Anestesia Veterinária - Aneste- reiro 2008; 14 e 28 de Março sia em Animais de Companhia 2008; 4, 11 e 18 de Abril 2008 Data do curso: 24 e 25 de Maio Formação Contínua e Avança2008 da - Faculdade de Psicologia/Gabinete de Imagem e ForAnestesia Veterinária mação Permanente - Anestesia em Equinos Data do curso: 24 e 31 de Maio A Ciência Forense: Conceitos gerais e sua evolução cronolóAnestesia Veterinária - Aneste- gica sia em Espécies Pecuárias Data: 31 de Maio Data do curso: 24 de Maio e 1 Horário: das 10h às 13h e das 14h às 16h de Junho 2008 Curso de Imagiologia Duração: 5h Abdominal Data do curso: 5, 6, 19 e 20 de A Clínica Psicanalítica Janeiro; 10 e 11 de Maio 2008 (2º Curso) Data Cirurgia de Espécies Exóticas 3,10,17, 24 e 31 de Maio Data do curso: 29 de Março; 5, Horário Das 9h às 13h 12 e 19 de Abril 2008 Dia 31 das 9h às19h Duração: 25 h (2 ECT's)

Avaliação psicológica na infância e adolescência Data 5, 12, 19 e 26 de Abril 3, 10, 17 e 24 de Maio Horário Das 9h às 13h Duração: 32 h (3 ECT's) Pragmática da entrevista clínica Datas - A definir Horário - A definir Duração: 30h (3 ECT's) Psicologia da Gravidez e da Parentalidade Datas - A definir Horário - A definir Duração:16h(1 ECT'S)

Módulo II - O Rorschach na avaliação psicológica de adultos 24 de Abril - 8, 15, 29 de Maio - 5 de Junho Módulo III - O Rorschach na avaliação psicológica de crianças 17, 24 de Junho 1, 8, 15 e 22 de Julho Módulo IV - O CAT na avaliação psicológica de crianças 2, 9, 16, 23, 30 de Setembro 7 de Outubro

Módulo V - O Pata Negra na avaliação psicológica de crianças 4, 11, 18 e 25 de Novembro 2 de Dezembro Infecção Vih/sida: Avaliação Horário Módulo I, III, IV e V e Intervenção - 18h às 22h Datas: 7, 8, 14, 15, 21, 22, 28 e 29 de Módulo II - 18h às 23h Duração: 24h/Módulo Novembro de 2008 5 e 6 de Dezembro de 2008 MMPI-2: Aplicações clínicas Horário: 6ªs feiras, entre as 18h30 e as e forenses 21h30, e Sábados, entre as Datas: 5, 12, 19 e 26 de Novembro 10h00 e as 13h00 3 e 10 de Dezembro Duração: 30 horas (3 ECT's) Intervenção precoce. Promo- Horário - 18:00 - 23:00 ção de competências Duração: 30h Data - Novembro "O dia em que o passarinho Horário - A definir não cantou" Metodologia projectiva na ava- Intervenção em Processos liação psicológica de Luto Datas - 1, 8, 15, 22 e 29 de SeDatas tembro - 6, 13, 20 e 27 de OuMódulo I - O TAT na avaliação tubro psicológica de adultos Horário - 18:30h às 21.30H Duração: 30h Datas: 11, 18, 25 de Março Perturbações especificas de 1, 8 e 15 de Abril

aprendizagem da leitura, escrita e cálculo. Avaliação e intervenção Datam - Outubro Horário - A definir Prevenção Secundária em Toxicodependências Datas 20, 21, 27 e 28 de Junho 4 e 5 de Julho Horários 20 e 27 de Junho e 4 de Julho das 18h às 23h 21 e 28 de Junho e 5 de Julho das 9h às 14h Carga horária: 30 horas (3 ECT´s)

Controlo do Peso: Técnicas e Estratégias Psicológicas Promotoras da Mudança (1ºCurso) Datas - A definir Horário - A definir Duração - 9 Horas Autismo e Perturbações Globais do Desenvolvimento 1º Curso de Intervenção Terapêutica ABA (Applied Bahavioral Analysis) Data I Módulo (Pais) 19 a 23 de Maio II Módulo (Técnicos) 26 a 30 de Maio Horário das 17 às 22h

Psicologia para actores judiciários I: Avaliação psicológica em contexto forense Data - A definir Horário - A definir Duração: 10 h (1 ECT's) Psicologia para actores judiciários II: Intervenção Juspsicológica Data - A definir Horário - A definir Duração: 10h (1 ECT's) Psicologia para actores judiciários III: Interrogatório e entrevista judicial Data - A definir Horário - A definir Duração: 12h (1 ECT's)

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breves Curso livre sobre "Temáticas e Problemáticas do Património" A Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias organizou, entre os dias 12 de Janeiro e 23 de Fevereiro, um curso livre subordinado ao tema "Temáticas e Problemáticas do Património". As sessões passaram pelos património arqueológico, urbanístico-arquitectónico, escultórico, pictórico, e património e Museologia".

"Cooperação Económica Europa-áfrica". No âmbito das actividades do Observatório de Economia da Faculdade de Economia e Gestão da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, realizou-se uma Conferência em Dezembro subordinada ao tema: "Cooperação Económica Europa-áfrica". Moderada por António José Teixeira, esta conferência debate contou com Adelino Torres que falou sobre "Alcance e Limite de Ajuda Pública ao Desenvolvimento" e tratando-se de África não podíamos deixar de contar com a especial participação do membro da UCCLA e ex-ministro da Economia da Guiné-Bissau, Dr. Hélder Vaz que dissertou sobre a "Estratégia de Cooperação Chinesa em África”

Conferência sobre crise das "subprime" A recente evolução do mercado de "subprime" nos Estados Unidos, cujos reflexos continuam a ser observáveis no desempenho das economias à escala global, foi o tema de uma sessão que decorreu em Dezembro, na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Organizada pela Faculdade de Economia e Gestão, a conferência, subordinada ao tema "Subprime - Uma crise que se anuncia", teve uma performance excelente do Prof. Dr. António Palhinha Machado, Consultor Especializado em Instituições e Mercados Financeiros.

26º Geoforum debate a "Protecção Civil - Abordagens e Ferramentas Científicas" "Protecção Civil - Abordagens e Ferramentas Científicas" foi o título do 26º Geoforum. Aconteceu em Dezembro no Auditório Agostinho da Silva da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. O ciclo de conferências nacionais GeoForum é organizado pela licenciatura em Geografia e Desenvolvimento da Universidade Lusófona e pelo TERCUD - Centro de Estudos do Território, Cultura e Desenvolvimento. O evento, que já vai na sua 26ª edição, contou ainda com a colaboração da

Fundação para a Ciência e Tecnologia, do Ministério da Ciência e do Ensino Superior e constituiu-se por 4 painéis temáticos abrangendo todas as áreas e riscos considerados pela protecção civil, contando com a presença das várias entidades que dirigem este sector e que são em parte as maiores responsáveis pelo bem estar das populações e pela comunicação com as entidades regionais e população em geral, passando pelos Media.

Fernando Correia dirige licenciatura em Comunicação e Jornalismo Fernando Correia assumiu em Março a direcção da Licenciatura em Comunicação e Jornalismo da Universidade Lusófona. Licenciado em filosofia pela Universidade de Lisboa e Mestre em Comunicação, Cultura e Tecnologias da Informação pelo ISCTE, Fernando Correia é Professor Associado Convidado da Universidade Lusófona, onde lecciona há mais de dez anos. Jornalista desde 1966 (Carteira Profissional nº 51) exerce as funções de editor de publicações periódicas na Caminho Divulgação e de chefe de redacção da revista Vértice, sendo igualmente director editorial da revista Jornalismo e Jornalistas, do Clube de Jornalistas. É sóciofundador da Associação Portuguesa de Ciências da Comuni-

cação (SOPCOM) e do Centro de Investigação Media e Jornalismo (CIMJ). Entre outros títulos publicados por Fernando Correia, destacam-se Jornalistas - Do Ofício à Profissão (2007), Jornalismo, Grupos Económicos e Democracia (2006) e Os Jornalistas e as Notícias (1ª Edição, 1997; 4ª Edição, 2003). Fernando Correia sucede a António José Teixeira que, após ter lançado com êxito a nova licenciatura em Outubro, aceitou o convite para dirigir a SIC Notícias e participar na direcção de informação da televisão privada SIC.

"Riscos e Vulnerabilidades Sociais, Desafios para a Protecção de Cidadania no Terceiro Milénio" A Professora Doutora Aldaíza Sposati, esteve na nossa universidade a convite dos responsáveis pelo Mestrado em Serviço Social e Politica Social para falar sobre "Riscos e Vulnerabilidades Sociais, Desafios para a Protecção de Cidadania no Terceiro Milénio". Esta conferência foi aberta a todo o público universitário e faz parte de um conjunto de iniciativas organizadas por este curso, iniciativas essas que abordam problemáticas actuais emergentes das novas realidades sociais, culturais e económicas. Gestão para a Qualidade das Respostas Sociais para a Infância e Juventude em Portugal"

Cabral. Gostaríamos apenas de salientar que a Ana Paula Alves (Psicóloga Clínica, Chefe de Sector da Unidade de Infância e Juventude do Instituto de Segurança Social, I.P.) e a Ivone Monteiro (Pós-Graduada em Psicologia Legal, Psicóloga Educacional, Unidade Infância e Juventude do Instituto de Segurança Social, I.P.), são especialistas nesta área e comungam no seu dia-a- dia com todos os problemas que os nossos jovens enfrentam e que nem sempre são de fácil resolução, ou de serem abordados de ânimo leve.

A 2.ª edição da Pós-Graduação Intervenção Sócio-Jurídica com Crianças e Jovens em Risco Organizada pelo prof. Jorge Cabral teve a sua sessão inaugural no dia 25 de Janeiro com a participação dos oradores Ana Paula Alves, Ivone Monteiro e José Falcão Amaro da Unidade de Infância e Juventude do Instituto da Segurança Social, I.P que debateram a "Gestão para a Qualidade das Respostas Sociais para a Infância e Juventude em Portugal". Um tema a que todos deveríamos dar a máxima atenção tendo em conta todas as questões levantadas pelo comportamentos dos jovens de hoje, futuros representantes da sociedade de amanhã e que foi muito bem moderado pelo Dr. Jorge

Encontros de Recursos Humanos o "Novo Humantor" Ao autores do livro "Novo Humantor" estiveram na Lusófona para falar desta nova publicação e da importância dos recursos humanos nas organizações, foram eles Pedro Câmara; Paulo Guerra e Vicente Rodrigues. Numa altura em que as empresas tanto debatem o valor que um recurso humano formado e cuja formação está em perfeita consonância com os objectivos de negócio da empresa tem para as mesma e o custo que a perda de um recurso destes tem para as empresas, é essencial actualizar os grandes manuais de referência e levar ao conhecimento dos estudos estas novas perspectivas. Esta é uma mais valia aproveitada pela direcção do curso de Gestão de Recursos Humanos para abordar essas novas tese. Logo melhor que nin-

guém os autores do agora denominado "Novo Humantor" e que vem substituir o antigo "Humantor"

Conferência "Vivências de Risco e Itinerários de Integração"

pelas mãos dos responsáveis da Faculdade de Psicologia - área das organizações, mais um Dia das Organizações, desta feita subordinado ao tema "Desenvolvimento da Carreira em Contextos Internacionais". Estiveram nestes desafios vários especialistas internacionais e nacionais que numa vertente mais académica acabaram por responder às mais variadas solicitações da plateia, tornado o debate muito mais interessante e participativo. Este dia foi assim um dia recheado de desafios lançados, quer aos palestrantes, quer aos participantes.

O Instituto de Criminologia da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias levou a efeito, no dia 4 de Abril, a conferência "Vivências de Risco e Itinerários de Integração", a qual faz parte do programa académico do X Curso de PósGraduação em Criminologia.As intervenções estiveram a cargo Professores da Lusófona da Socióloga Mónica Santos e dos Técnicos do Instituto de Re- participam no European inserção Social José Reis e João Winter School Pais, Graduado da PSP. A apre- in Architectural sentação e os comentários estiDesign 2008 em Ankara veram a cargo do nosso sempre empenhado professor Jor- na Turquia ge Cabral, advogado e director do Instituto de Criminologia da "A Professora Ana Paula Rainha e o Professor Pedro Ressano GarULHT. cia , juntamente com cinco alunos do curso de Arquitectura Dia das organizações participaram no European Winanalisa "Desafios ter School in Architectural Deda globalização sign 2008 em Ankara na Turquia. na gestão de carreiras" Num mundo cada vez mais globalizado, também a concepção, gestão e evolução das carreiras profissionais se relaciona, cada vez mais, com as realidades que vão para além das fronteiras. Atenta a esta evolução, a Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias organizou

O workshop decorreu entre os dia 20 de Janeiro e 2 de Fevereiro e contou com a presença das seguintes instituições:Turquia, Gazi University - Faculty of Engineering and Architecture Department of Architecture Bélgica, College of Design Sciences versity of Technology - Faculty of Civil Engineering and Archi-

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breves tectural Sciences Henry van de Velde Itália, Milan Polytechnic School, Faculty of Architecture and Society. Holanda, Eindhoven University of Technology Faculty Architecture/ Architectural Design & Engineering Polónia, Szczecin University of Technology - Faculty of Civil Engineering and Architecture Alemanha, FH Bochum University of Applied Sciences - Department of Architecture Eslovénia, University of Ljubljana, Faculty of Architecture França, University of Paris - La Sorbonne - Department of Planning Grécia, Aristotle University of Thessaloniki - School of Architecture Espanha, Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona Inglaterra, Architectural Association School of Architecture, London - Housing & Urbanism, Graduate School e claroPortugal, Lusofona University of Humanity and Technology - Department of Architecture, Urbanism, Geography and Arts"

Colóquio - História do Currículo "Na constelação de termos e conceitos relacionados com o mundo do "ensino" temos uma nova estrela chamada currículo" (Zabalza 1997). O UID - Observatório de Políticas de Educação e de Contextos Educativos - Memórias da Educação no Espaço Lusófono organizou para Abril um colóquio sobre a "História do Currículo", foram vários os convida-

dos que fizeram uma abordagem científico-pedagógica do tema, nomeadamente, Joaquim Pintassilgo (FCUL), José Brás (ULHT), Maria Manuel Calvet Ricardo (ULHT) e Rogério Fernandes (FPCEUL) que abordaram respectivamente "A História das Disciplinas: entre a Cultura Escolar e a Transposição Didáctica"; "As línguas estrangeiras no percurso curricular português - breve análise do ensino da língua inglesa"; "A Medicalização do Currículo" e Políticas de educação em Portugal dos anos 30 aos anos 80".

Curso de História tráz à Lusófona Malyn Newitt para falar sobre "The Wars of Independence and the Civil Wars in Angola and Mozambique / As guerras de independências e as guerras civis em Angola e Moçambique" Malyn Newitt é Professor do King´s College e um estudioso de questões como o tema que veio abordar "The Wars of Independence and the Civil Wars in Angola and Mozambique / As guerras de independências e as guerras civis em Angola e Moçambique" e que acedeu ao convite do professor Teotónio de Souza e da Professor Olga Iglesias.

Os fins de tarde na Fnac do curso de Ciência das Religiões da Universidade Lusófona

O Comportamento e Individualidade em Primatas e outros Mamíferos

A área de Ciência das Religiões da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias organiza na Fnac do Colombo vários colóquios de fim de tarde que desafiam todos os interessados nestas temátias a participar activamente na actividade. Os "Desafios da Contemporaneidade às Religiões" foi o nome dado a este ciclo de seminários que, em Dezembro tiveram como intervenientes D. Januário Torgal Ferreira, bispo castrense; Frei Bento Domingues, teólogo, dominicano e o Prof. Alfredo Teixeira, UCP que falaram sobre "O desafios do Catalocismo". Dentro do mesmo programa e já em Fevereiro foram os "Desafios do Judaismo" que foram tema de conversa na fnac e contaram com a presença de Samuel Levy e Marina Pignatelli.

No âmbito das actividades comemorativas do 6º aniversário do BioCEL - o Núcleo de Estudantes de Biologia da Universidade Lusófona. Organizada pelo BioCEL e membros do corpo docente do Grupo de Biologia, esta conferência pretendeu contar com a presença de estudantes e profissionais nacionais e internacionais a presente Conferência sobre o Comportamento e Individualidade em Primatas e outros Mamíferos, agendada para 17 e 18 de Março de 2008 e contou com as presenças confirmadas de conferencistas de diversas Universidades do Reino Unido e de outros Institutos Europeus. A Coordenação deste evento foi conduzida pela Prof. Augusta Gaspar, que já no ano passado organizou um evento com as mesmas dimen-

A "Invisibilidade do tradutor" vista à lupa nos encontros O BioCEL - o Núcleo de de tradução Estudantes de Biologia da Universidade Lusófona Os responsáveis pelo área sões com ampla difusão na comunicação social.

Realizou ainda, através de mais uma parceria, desta vez com a Ilustradora Cientifica Diana Marques, um workshop de Introdução à Ilustração Científica na Universidade Lusófona . Este workshop foi dirigido a qualquer pessoa independentemente do conhecimento que possua nesta área e teve como principal objectivo transmitir conhecimentos básicos de observação e de técnicas de ilustração científica; apresentar a ilustração científica como uma ferramenta fundamental na comunicação médica e científica, como uma actividade profissional em expansão e fazer compreender como os conhecimentos de ilustração científica contribuem para a actividade de um profissional em qualquer área das Ciências Naturais.

de Línguas e Culturas da Universidade Lusófona organizaram os já habituais "encontros de tradução" que este ano tiveram lugar em Janeiro. A "Invisibilidade do tradutor" foi vista à lupa pela tradutora literária e professora da nossa universidade, Maria do Carmo Figueira.

Produção e Compreensão do(s) discurso(s) na visão dos profissionais de educação A Educação vista através da Análise do discurso, dos provérbios e dos momentos de leitura foi motivo de exploração dos alunos e professores desta área do saber, num Colóquio promovido pela UID- Observatório de Políticas de Educação e de Contextos Educativos.

Marketing Político na Lusófona Realizou-se na Universidade Lusófona, a conferência "Comunicação e Marketing Político", com as participações de Edson Athayde (Publicitário); Hermínio Loureiro (Deputado); Vitor Dias (Ex- dirigente do Serviço de Informação e Propaganda do P.C.P.); Miguel Almeida Fernandes (Unimagem); António Marques Mendes (Lift); João Seabra (First Five Consulting); Tiago Franco (Ipsis) e Rui Oliveira Costa (Eurosondagem). Sob um intenso debate e uma plateia repleta de alunos, os diferentes intervenientes demonstraram a importância das respectivas especificidades da Comunicação e do Marketing Político.

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sabias que: A Universidade possui um Serviço de Apoio à Criação de Emprego e Estágios (SACEE) que está integrado na Direcção de Relações Internacionais, Estágios, Emprego e Empreendorismo (DRIE). O Serviço presta apoio aos Alunos e Diplomados do Grupo Lusófona em todos os assuntos relacionados com estágios e emprego, entre outros, a nível nacional e internacional, fazendo a ligação entre o ensino e o mercado de trabalho. O SACEE desenvolve o seu trabalho em estreita colaboração com as Direcções de Curso, procurando desta forma ter respostas sempre actualizadas e adaptadas às necessidades dos Alunos e Diplomados e organizando todos os processo de estágio, de acordo com as especificidades regulamentadas em cada curso. Alunos/Diplomados: O Serviço de Apoio à Criação de Emprego e Estágios presta apoio aos Alunos e Diplomados através das seguintes acções: -Divulgação via e-mail e afixação pelas Instituições do Grupo Lusófona de Ofertas de Emprego, Estágios, Voluntariado, Conferências, Bolsas de Investigação, entre outras; -Formalização de Processos de Estágio Curricular, Extracurricular e Profissional; -Informação sobre Websites de Recrutamento e Protocolos de Colaboração existentes e -Aconselhamento e preparação para a inserção no mercado de trabalho e na elaboração de documentação (Cartas de Apresentação, Motivação, Curriculum Vitae, entre outros). Empresas/ Instituições/ Parcerias: O Serviço de Apoio à Criação de Emprego e Estágios mantém contac34

tos com o tecido empresarial, dos diferentes sectores, com o objectivo de alargar as possibilidades de estágio e inserção no mercado de trabalho aos alunos e diplomados do Grupo Lusófona. Neste sentido, o SACEE procura: -Desenvolver estratégias de cooperação com as instituições, a nível nacional e internacional que assegurem aos nossos alunos e diplomados inserção na vida activa e -Criar suportes de apoio para as empresas que pretendam recrutar alunos das Instituições de Ensino do Grupo Lusófona, facilitando e apoiando a organização de apresentações e Conferências. No decorrer do ano lectivo 2007/2008 contamos com a assinatura de 58 Protocolos de Colaboração a acrescer aos 114 estabelecidos em anos anteriores. Através destas parcerias é desenvolvido um conjunto de acções que permitem aproximar os alunos e diplomados das instituições que poderão acolhê-los no decorrer e após a sua formação académica. O papel do estágio: No final do ano lectivo 2006/2007 foram vários os alunos que se distinguiram nos estágios realizados, tendo sido inseridos nas respectivas instituições. A realização de um estágio é cada vez mais considerado como uma experiência prática enriquecedora, complementar à formação académica e uma janela de acesso para o mercado de trabalho. Podes contactar o SACEE através dos seguintes endereços de e-mail: cristina.matos@ulusofona.pt; carmen.pereira@ulusofona.pt Ou dirigir-te à sala B.1.14

Plano Benefícios de Saúde As entidades titulares dos estabelecimentos de ensino que integram o Grupo Lusófona estabeleceram uma parceria com o São João de Deus | Grupo de Saúde, inovadora e única no panorama do ensino em Portugal, visando oferecer aos seus alunos, docentes, antigos alunos e restantes colaboradores um acesso privilegiado, em condições vantajosas, a um conjunto alargado de serviços de saúde. O acesso aos serviços de saúde é simples para todos os beneficiários directos, bastando para isso que façam prova desse estatuto apresentando o seu cartão de colaborador ou aluno junto de qualquer das entidades do Grupo São João de Deus. O Plano de Benefícios de Saúde é extensível ao agregado familiar dos beneficiários directos, desde que por estes expressamente indicados. O Plano de Benefícios de Saúde não é um seguro; a adesão é gratuita e o acesso aos serviços de saúde não obriga ao pagamento de qualquer mensalidade. Saiba mais em http://pbs.grupolusofona.pt

Protocolos

Sabias que o Tomás é aluno da Universidade Lusófona?

Foi assinado no passado dia 29 de Janeiro de 2008 um protocolo de colaboração entre a Universidade Lusófona / Cofac, representada pelo Sr. Professor Dr. Manuel de Almeida Damásio e pela Sr.ª. Dr.ª. Maria da Conceição Soeiro na qualidade de Directores, pela ALIES representada pelo seu Director Professor Doutor Luís Monteiro Rodrigues e a AFP (Associação de Farmácias de Portugal) representada pelas Dra. Graça Pereira Lopes, Presidente da Direcção e pela Dra. Sónia Rodrigues, membro da Direcção. Este protocolo de colaboração insere-se na política de desenvolvimento institucional que a Universidade, através do seu Departamento de Ciências da Saúde, tem patrocinado desde sempre, de modo a promover a ligação ao meio profissional farmacêutico nas mais diversas formas, contribuindo para o desenvolvimento da profissão e das Ciências.

Entidades: CGD e COFAC Âmbito: Produção de cartões de identificação e oferta de produtos e serviços financeiros em condições preferenciais. Entidades: ALIES / Ciências Farmacêuticas e FRESENIUS KABI PHARMA Portugal, lda Âmbito: Fornecer preparação teórica e prática necessária à formação técnica especializada pós-graduada a técnicos de saúde Entidades: Associação de Farmácias de Portugal e ALIES / Ciências Farmacêuticas Âmbito: Realização de actividades conjuntas de carácter formativo , nomeadamente na área das ciências Farmacêuticas. Entidades: ULHT e Universidade Atlântica Âmbito: Doutoramento em Território, Ambiente e Desenvolvimento Criação, estruturação e leccionação de curso de Doutoramento em Território, Ambiente e Desenvolvimento Entidades: ULHT e Universidade Federal do Ceará Âmbito: Intercâmbio de corpo docente, de estudantes, elaboração de actividades conjuntas, realização de programas de formação, prestação de consultorias Entidades: ULHT e Universidad de Salamanca Fundacion General - Doutoramento em Neuropsicologia Âmbito: Acordo entre as partes para realizar em Lisboa na ULHT a 4ª edição do Programa de Doutoramento em "Neuropsicologia"

O Tomás é um dos protagonistas da primeira série portuguesa desenvolvida para a internet, o T2 para 3, patrocinada pela Universidade Lusófona. O T2 para 3 já vai no seu 2º mês de exibição, com mais de 1 milhão e 700 mil visualizações. Segundo os responsáveis da série "Em apenas 30 dias, os jovens actores de T2 para 3 passaram de desconhecidos a celebridades reconhecidas na rua, o que mostra que esta série é já um verdadeiro sucesso na internet". O T2 para 3 resulta de uma coprodução entre a beActive e o portal Sapo e desde o dia 28 de Janeiro é possível segui-la, todos os dias no Sapo, TMN e MEO onde estão presentes conteúdos adicionais como fotos, vídeos extra, blogs das personagens e perfis, no Sapo Spot. Apenas no primeiro mês de exibição online a série foi vista por mais de 500 mil espectadores. Cada episódio tem a duração de 2 a 3 minutos e foram já exibidos mais de 50 episódios da série T2 para 3.

Visita o Tomás em em http://t2para3.sapo.pt

Protocolo Universidade Lusófona-AFP (Associação de Farmácias de Portugal)

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desporto Campeonatos Nacionais Universitários de Surf organizados pelo Clube de Surf da Lusófona em parceria com a Federação Académica do Desporto Universitário O campeonato nacional universitário Skoda 2007, que se disputou na Caparica em Dezembro passado, foi organizado pelo Clube de Surf da Lusófona em parceria com a Federação Académica do Desporto Universitário. Ambas as entidades consideraram que o evento foi um autêntico sucesso, batendo um incrível recorde de 176 inscritos, nunca antes alcançado em campeonatos de surf em Portugal. Para o ano desportivo de 2008, a FADU formalizou com o Clube de Surf da Lusófona uma parceria a longo prazo, que consiste no apoio, homologação e reconhecimento oficial do campeonato nacional universitário de surf, organizado por nós e também reconhecido pela Federação Portuguesa de Surf, cujo calendário conta já com quatro etapas em praias de norte a sul do país. As respectivas datas estarão muito em breve disponíveis na comunicação social especializada e serão também divulgadas internamente nas associações académicas através do canal de comunicação da FADU.

Equipa Federada de Surf da Lusófona com Época Desportiva 2007 de sucesso Mais uma vez os surfistas da Lusófona fizeram uma óptima época desportiva em 2007, com excelentes resultados tanto nos campeonatos universitários como nos campeonatos nacionais de clubes, afirmando mais uma vez a nossa Universidade como a melhor do país nestas modalidades. No campeonato nacional universitário, a Universidade Lusófona foi mais uma vez a Universidade campeã nacional, colocando atletas nas finais de surf e bodyboard, entre os quais o bodyboarder João André, do curso de Psicologia, que venceu a prova sagrando-se campeão nacional universitário e o surfista Sebastião Caiado, do curso de Turismo, que alcançou a 2ª posição no Surf sagrando-se vice-campeão nacional universitário. Com estas vitórias, a Lusófona deixou para a trás a Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa e a Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, que ficaram respectivamente em 2º e 3º lugares no ranking final. Fora do âmbito universitário, no campeonato nacional de clubes que se disputou em três etapas, Caparica, Nazaré e Peniche, a Lusófona terminou o calendário 2007 na 3ª posição, atrás dos clubes de Peniche e Caparica, respectivamente. Depois do vice-campeonato em 2006, a Lusófona afirma-se mais uma vez como a melhor equipa académica nesta competição, pois além de ter vencido a última etapa do circuito 2007 em Peniche, o 3º lugar no ranking final deixou para trás clubes de prestígio nas competições de Surf, como os clubes de Carcavelos, Nazaré, Ericeira, entre outros. Os atletas da equipa Lusófona 2007 estão todos de parabéns, não só pela esforço em conciliar a vida académica com este calendário desportivo, mas também pelo espírito de grupo

que finalmente começamos a ter e que curiosamente começa a servir de exemplo para muitas outras equipas que competem contra nós. Equipa de Surf: Paulo Almeida, Ricardo Vaz, Francisco Morgado e Sandro Maximiliano. Equipa de Bodyboard: Tiago Fonseca, Tiago Tavares, João André, Pedro Beijoco e o recém-chegado João Barciela. Parabéns a todos e um Óptimo 2008 !! Sandro Maximiliano - Coordenador Clube Lusófona Surf

bro, sendo a única equipa nacional do escalão a atingir este feito.

Equipa Júnior de voleibol feminino da Universidade - uma das principais favoritas ao título de campeã nacional

I Forum Lusófono de Voleibol: Brasil Detecção e Treino de Jovens Talentos Terá lugar este ano (ver agenda) mais um grande evento de formação no âmbito do Voleibol com a presença de mais um treinador Campeão Mundial - PERCY ONCKEN, oito vezes campeão do Mundo pelas selecções jovens Brasileiras. Considerado um dos melhores treinadores de formação do Mundo Percy dirige uma acção de formação dirigida a Treinadores, Professores, Estudantes e demais interessados.

Torneio Internacional da Madeira Jovens Iniciadas da Lusófona - 13 e 14 anos, conquistaram o 2º lugar na 13ª edição do Torneio Internacional da Madeira que teve lugar no Funchal de 22 a 29 de Março. Na final as "Lusófonas" perderam com o Clube Sports da Madeira por 3-1, num jogo em que no final, esta jovem equipa foi aplaudida de pé pelo público que enchia toda a bancada. A Lusófona arrecadou também a troféu da melhor jogadora do Torneio. Deve-se referir que no Campeonato Nacional todas as equipas enfrentam adversários conceituados destacando-se também as Juniores que estão invencíveis desde Setem-

A equipa Júnior feminina do Lusófona Voleibol apurou-se Sábado dia 15 de Março para a fase das oito melhores equipas nacionais ao vencer claramente o SC Espinho por 3-0 (25-22; 25-22; 25-14) perante um pavilhão da Universidade com perto de 200 espectadores. Garante assim esta equipa o 1º lugar no grupo, sem qualquer derrota a duas jornadas do fim. Apresentam-se como favoritas ao título nacional as formações do Gueifães, Leixões, SC Braga e Lusófona

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Leonardo Da Vinci no Grupo Lusófona: Programa

histórias de sucesso Entre muitas outras histórias de sucesso, que começaram com os olhos envergonhados, ansiosos e trémulos em acreditar que toda uma longa caminhada começa como o primeiro passo, nestes últimos anos temos vários "Leonardos" do Grupo Lusófona a lembrar. Numa União Europeia que se pretende construir passo a passo, pelo caminho sonhado por muitos num pós Segunda Guerra Mundial, a Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias coloca ao dispor de todos os seus Diplomados, através da Direcção de Relações Internacionais, Emprego, Estágios e Empreendedorismo, um dos mais ambiciosos programas de concretização das políticas de integração da União Europeia, o Programa Leonardo da Vinci. Para aqueles a quem o meio envolvente passa despercebido, Leonardo da Vinci não será mais do que um cientista "maluco", artista, arquitecto, engenheiro, cozinheiro e muito mais, que no século XV desenvolveu, consideravelmente, quase todos os ramos científicos. Esta personagem aparece aos olhos de muitos como um viajante no tempo, avançado demais para a sua época. Contudo, serve de inspira-

ção não só este programa, mas a todos os que se aventuram Europa à procura da excelência profissional. Depois do 1º ciclo completo, muitos são aqueles que se lançam na aventura de um estágio profissional a realizar num dos países membros da União Europeia. Assim, para os mais atentos este programa torna-se um passaporte, com direito a bolsa, para a sua evolução como europeu, como cidadão mundial e principalmente como profissional. A Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, através do programa Leonardo da Vinci, procura facilitar a inserção e adaptação dos cidadãos, em especial dos grupos com mais dificuldade (pessoas em formação profissional inicial), ao mercado de trabalho. Contribuímos, assim, para a construção de recursos humanos baseados na inovação, na qualidade e na cooperação, não só entre instituições europeias mas também entre países. Entre muitas outras histórias de sucesso, que começaram com os olhos envergonhados, ansiosos e trémulos em acreditar que toda uma longa caminhada começa como o primeiro passo, nestes últimos anos temos vários "Leonardos" do Grupo Lusófona a lembrar. Quase todos eles sabiam desde o principio onde queriam chegar e a grande

determinação com que partiram fê-los chegar longe, apesar de na maioria dos casos não serem estudantes excepcionais tornaram-se excelentes profissionais. Por esta Europa fora, começamos logo com os que se instalaram na nossa vizinha Espanha, assim lembramos o Hermilo Nunes formado em Desporto, ao realizar o seu estágio no Club Joventut Badalona S.A.D., na equipa de basquetebol, ao lado do treinador Aito Garcia Reneses, considerado no passado mês o melhor treinador da Europa da sua especialidade. Conseguiu colocar no curriculum a sua contribuição para uma equipa campeã da Copa del Rey, um 2º Lugar no Campeonato Nacional, só ultrapassado pelo Real Madrid e os oitavos de final da ULEB CUP ("Taça da Europa"). Terminará o seu período de estágio já com um convite para tutor de jogadores dos escalões mais novos, entre os 15 e os 17 anos. Dividindo o seu tempo com um sonhado mestrado por terras de nossos "hermanos". Não muito longe, em Barcelona, encontramos outro filho da casa, desta vez do Design, Luís Carlos Porém. Às 25 semanas de estágio passadas no Estúdio Mariscal, acrescentou "coisa pouca ao seu Curriculum": integrou várias equipas tanto de design industrial, co-

Por Teresa Damásio, Directora da Direcção de Relações Internacionais, Emprego, Estágios e Empreendedorismo através do canal de comunicação da FADU.

mo de design de interiores. Trabalhou nos projectos da loja H&M Barcelona, colecção Me too 2007 para a MAGIS, no projecto de design de utensílios de cozinha Silverware para o jornal El País e no projecto de design da cadeira YAMAKAWA Janpan Renders - Hotel 550 Wellington Toronto. A classificação de excelente deu-lhe a integração na equipa como designer. Um pouco mais longe, em terras de sua Majestade encontramos o Gonçalo de Jesus, já com o doutoramento aceite na University College of London só à espera de bolsa. Conta com o orientador, o Professor Volker Sommer, famoso primatólogo com vários projectos a desenvolver em África, onde irá aprofundar o estudo da psicologia dos primatas. Tudo começou um pouco mais atrás, com muita dedicação ao Curso de Biologia. Realizou o estágio Leonardo da Vinci na Fundação Mona, em Espanha. Durante os meses de estágio concluiu o seu relatório de "Estudo Etológico do Comportamento Facial de um Grupo de 7 Gorilas da África Ocidental em Semi-Cativeiro" e tendo tido uma participação activa na conferência realizada nos dias 17-18 de Março de 2008, cujo tema foi "Behavior & Individuality Primates and oher Mammals". Também por estas terras encontramos o David Carvalho de Engenharia Biotecnológica. Começou por realizar o seu estágio na Environmental Reclamations Services, onde desenvolve laboratorialmente técnicas de tratamento de solos contaminados por hidrocarbonetos. Do seu árduo trabalho já publicou vários textos no site da própria instituição. Terminou o seu estágio, mas mais uma vez o regresso a Portugal foi adiado. Continua com a investigação em biorremediação de solos contaminados entre a instituição que o acolheu e o mestrado a realizar na University of Glasglow. Não poderíamos deixar de lembrar que também no mundo da Moda, mesmo no cora-

ção de Milão, encontramos o Ivo Gaspar. Formado em Comunicação Aplicada, estagia entre passagens de modelos, no departamento de impressa do atelier de Vivienne Westwood S.r.l.. Um pouco mais longe, na Holanda, temos o Josué Eliziário, formado em Arquitectura pelo ISMAT, efectuou o seu estágio Leonardo da Vinci na Technische Universiteit Eindhoven, na Holanda e alcançou o seu sonho. Participa agora como tutor de projectos, dividindo o tempo entre Eindhoven e Barcelona, o Mestrado em Desenvolvimento e as aulas que vai dando. Também o João Barroso, de Engenharia Biotecnológica, que partiu para realizar o seu estágio no Departamento de Investigação Bioquímica de Extracção de Arabinoxilano à Escala Piloto e Verificação da Constituição do Material Obtido (açucares, proteínas e aminiácidos livres), na Katolieke Hogeschool Sint-Lieven, em Bruxelas. Tornou a voltar à terra que tão bem o tinha recebido, mas desta vez como gestor de projectos da Sopon, empresa mãe da CleanOil que irá revolucionar o mercado dos óleos industriais permitindo a sua renovação.

Os exemplos de sucesso dos "nossos Leonardos" já são muitos, e peço desde já desculpa àqueles a quem não referi, outras publicações virão...Àqueles que andam desa-

tentos o Programa Leonardo da Vinci, está presente em todos as áreas que possamos imaginar, basta uma enorme vontade de querer vencer, pois todos os meios estão ao vosso dispor basta a vossa força de vontade.

Conflitos Mediação de Conflitos em contexto escolar

A Escola de Comércio do Porto organizou um workshop sobre a Mediação de conflitos em contexto escolar que foi monitorizado pela Mestra Elisabete Pinto da Costa e que, de entre as suas múltiplas funções se destacam a Presidência do Conselho de Ética e Deontologia dos Mediadores de Conflitos. Aberto a toda a comunidade com responsabilidades no sistema educativo, desde Psicólogos a Orientadores Educativos foram muitos os presentes que confirmaram a sua participação dada a limitação de inscrições

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Lusofonias Colégio Paraíso Colégio Paraíso com excelentes resultados no exame nacional do ensino médio no Brasil Com base nos resultados do Enem 2007 e de acordo com a listagem divulgada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) vinculado ao Ministério da Educação, o Colégio Paraíso ficou em 5° lugar em todo o município de São Gonçalo, Estado do Rio de Janeiro. Na sua décima edição, o Enem 2007 contou com 2,8 milhões de alunos candidatos voluntários em todo o país. Este exame, para além de servir de prova de entrada para 600 estabelecimentos de ensino superior, como alternativa aos vestibulares tradicionais, serve também como um óptimo referencial para os pais acompanharem a formação dos seus filhos e aferirem da qualidade da escola que eles frequentam. Os alunos do Colégio Paraíso, escola do Estado do Rio de Janeiro que integra o Grupo Lusófona, ficaram classificados em quinto lugar numa prova onde participaram alunos de mais de 100 escolas.

Faculdade Mário Schenberg

Faculdade Mario Schenberg em São Paulo inaugura novo auditório

Foi inaugurado na Faculdade Mario Schenberg no Brasil, no dia 14 de Fevereiro, o Auditório "Arnaldo Fernandes Cavalcanti de Albuquerque" com capacidade para 192 pessoas. A edificação deste novo auditório faz parte do actual plano de investimentos do Grupo Lusófona no Brasil sendo a Faculdade Mário Schenberg a mais recente aposta do Grupo em São Paulo. Este auditório obteve o seu nome como homenagem a Arnaldo Albuquerque um ilustre empresário brasileiro da indústria do software que esteve intimamente associado à criação do projecto da Faculdade Mário Schenberg.

A Universidade desempenha um papel fulcral na estratégia de desenvolvimento de qualquer Nação e é cada vez mais reconhecida como instrumento ímpar para o crescimento da cidade e das regiões onde se implanta. Numa sociedade em que os sistemas de produção estão em mudança e aperfeiçoamento constantes, o sistema de ensino deve estar preparado para dar respostas eficazes e eficientes às demandas da modernidade. Neste sentido, a Universidade, é também um facilitador da competitividade e da qualidade de vida. Na realidade de Angola tem vindo a tornar-se evidente a importância da utilização de conhecimentos científicos e tecnológicos inovadores como factor decisivo para a sustentabilidade do crescimento económico a que assistimos. Urge a necessidade de um número cada vez maior de profissionais competentes e criativos, com estudos de nível superior. Na senda das novas comunicações, o tempo e a distância passaram a ser percebidos de forma diferente, permitindo alargar e enriquecer as metodologias de ensino e as estruturas educativas. Também Angola segue este processo, titubeante ainda, mas determinada! A modernização de um país que esteve durante trinta anos em guerra tem beneficiado da tomada de medidas de primeira necessidade que deverão ser firmes e consolidadas. Neste País, em franco crescimento económico, o ensino tem que ser a prioridade. As políticas governamentais determinam a urgência de formação de mais quadros superiores, bem preparados, por um sistema de ensino que se moderniza e deve melhorar a qualidade de serviços. Nesse sentido, as respostas aos pedidos de formação devem ser diversificadas e as

soluções não podem ser encontradas só ou no estrangeiro ou na capital. As Administrações locais têm vindo a apostar no desenvolvimento e para isso sabem que devem melhorar os serviços. A formação dos jovens é o caminho para um desenvolvimento sustentado, mais de 50% da população angolana tem menos de 18 anos! A Administração local do Huambo (Governo provincial e Administrações Muni-

da UL Huambo que se mantivesse em estreita colaboração de trabalho com o Estado, para que o Dossier a aprovar pelo Ministério da Educação, se pautasse pelas novas directrizes do subsistema do Ensino Superior Privado. Nesse sentido, temos vindo a trabalhar, não só com a equipa de docentes da Província do Huambo, como com o responsável pelo sector do Secretariado do Ensino Superior. Contamos, adaptados à nova legislação,

Universidade Lusófona do Huambo,

no extremo do arco-íris Isaura Lourenço

cipais) empenha-se, quotidianamente, para dotar a população de uma estrutura escolar que se torne o alicerce das redes social e económica. Os decisores políticos sabem e necessitam que a sociedade civil, dotada de competências várias, cumpra a sua missão. Criam-se condições, estabelece-se o diálogo. A 27 de Fevereiro de 2008 o Governo da Província do Huambo aprovou o projecto de criação da Universidade Lusófona do Huambo (UL Huambo). O projecto apresentado foi o produto do trabalho de uma intensa e viva colaboração entre as entidades académicas estatais (Universidade Agostinho Neto) e a entidade instaladora da UL Huambo, com vista a optimizar a oferta em função das necessidades da população. Foi aconselhado à entidade instaladora

estar em condições para submeter o novo Dossier e vê-lo aprovado pelo mês de Maio. A par, temos vindo a desenvolver junto da população, o levantamento das necessidades de formação. Fruto desse trabalho começa a tomar forma a organização de cursos de sensibilização e preparação para o ingresso no Ensino Superior que virão a realizar-se durante o próximo semestre lectivo, na cidade do Huambo. Começa assim a desenhar-se o futuro da mais jovem das instituições do Grupo Lusófona. O futuro espera por nós!

boletim informacao Inauguração da Novas Instalações do

ISCAD Ministro da Justiça Garante a Desburoctatização dos Tribunais

O Ministro da Justiça proferiu uma brilhante alocução aos alunos do Instituto Superior de Ciências da Administração sobre a luta contra a burocracia empreendida pelo seu ministério, na cerimónia da inauguração das novas instalações do Instituto, na tarde do dia 8 de Abril.

Perante vasta plateia do grande auditório do ISCAD, à rua de São Paulo, em Lisboa, Alberto Costa perpassou em revista os êxitos já alcançados no âmbito da Justiça na luta contra a burocracia dos procedimentos administrativos nas relações do Esta-

ciosamente e na hora, toda a informação de obrigações e oportunidades aos empresários e empreendedores. Na sua longa exposição, o Ministro expôs ainda os grandes avanços de simplificação já conseguidos no âmbito do acesso à Justiça, no

do com os cidadãos, as empresas e as organizações. A simplificação dos procedimentos da constituição, alteração e extinção de sociedades colocam Portugal no topo da lista dos países inovadores em favor dos empreendedores: a empresana-hora, que permite a constituição de uma sociedade em escassos minutos, e no mesmo balcão, faz esquecer o rosário de diligências e de meses de espera só para a obtenção de um certificado de admissibilidade de uma firma; a informação empresarial simplificada permite que, num único suporte, as empresas e organizações possam prestar aos diferentes departamentos da Administração Pública toda uma panóplia de informações obrigatórias, até há pouco exigíveis em diferente modelos e tempos para diversas entidades; o Portal da Empresa patenteia, gra-

descongestionamento dos tribunais e na desmaterialização dos actos processuais, tornando a tramitação mais rápida e cómoda para os cidadãos e para os agentes judiciários. O Ministro da Justiça foi o convidado de honra da cerimónia de inauguração das novas instalações do ISCAD, procedendo ao descerramento de lápide comemorativa. Além dos administradores da SESC e de todos aqueles que trabalharam na requalificação deste emblemático edifício, estiveram presentes entidades académicas e gestoras das universidades, institutos, escolas e departamentos do Grupo Lusófona. O evento contou com a presença de muitas personalidades do mundo académico, associativo e empresarial, entidades parceiras do inovador projecto educativo do Instituto Superior de Ciências da

Administração, destacando entre elas, o Presidente da Câmara dos Solicitadores, o Presidente de APESP, entre outros. O ISCAD ministra actualmente as Licenciaturas em Administração e Gestão Pública, Contabilidade e Administração e Solicitadoria, frequentadas por largas centenas de alunos em regime diurno e nocturno. O ISCAD disponibiliza diferentes pós-graduações e tem em curso de aprovação projectos de mestrados em vários domínios das Ciências da Administração, além de formação profissional para quadros das empresas e das administrações públicas. Na visita às modernas e funcionais instalações, a que se procedeu no decurso da inauguração, foi patente que o ISCAD se encontra dotado de modernos meios materiais, pedagógicos e didácticos em termos de acessibilidades, infra-estruturas e equipamentos para prosseguir com êxito um inovador projecto educativo. O ISCAD situa-se no centro

da zona Ribeirinha de Lisboa, na Rua de São Paulo, sendo servido por boa rede de transportes públicos, embora seja igualmente favorável à utilização de viatura própria. Aos docentes é faculta do parqueamento gratuito em espaços do Instituto, estando em curso diligências para que os alunos possam desfrutar de vantagem semelhante em instalações próximas. Além de equipamentos de apoio como Centro de Documentação, Secretaria, Centro de Cópias e Cafetaria, o ISCAD põe ao serviço do seu projecto educativo diversas salas de diferentes dimensões, de aulas, reuniões, trabalhos de grupo e trabalho individual, adaptáveis às diversas actividades de docentes e discentes. As salas de aulas estão dotadas, não só dos equipamentos tradicionais, mas também dos modernos meios de acesso, partilha e difusão de informação, incluindo projectores e videoprojectores. As salas de reunião e de trabalho estão também equipadas de meios informáticos com acesso a rede. Alunos e professores podem ainda uti-

Associação dos Técnicos Administrativos Municipais e ISCAD assinam protocolo O ISCAD - Instituto Superior de Ciências da Administração e a ATAM - Associação dos Técnicos Administrativos Municipais estabeleceram uma parceria de colaboração permanente visando a potenciação das respectivas sinergias para a qualificação dos Trabalhadores da Administração Local. Esta cerimónia ocorreu na sede da ATAM, em Santarém, no passado dia 26 de Fevereiro, onde esteve presente o Director do ISCAD, Dr. António Gameiro, assinando o Protocolo com o Presidente da ATAM, Dr. Francisco Alveirinho Correia. Sindicato dos Trabalhadores da Administração Pública e ISCAD assinam protocolo que tem por objecto a formação profissional O ISCAD - Instituto Superior de Ciências da Administração e o SINTAP - Sindicato dos Trabalhadores da Administração Pública celebraram um Protocolo de colaboração permanente tendo por objecto a formação profissional e a qualificação dos Funcionários Públicos, respectivos filhos e cônjuges. Nesta cerimónia, ocorrida no passado dia 28 de Fevereiro nas instalações do ISCAD, estiveram presentes por parte do ISCAD o Director do Instituto, Dr. António Gameiro, o Director da Licenciatura em Administração e Gestão Pública, Dr. Elias Quadros e o Secretário da Direcção do ISCAD, Dr. João Heitor. Por parte do SINTAP estiveram presentes o Secretário-Geral, Dr. Jorge Manuel Nobre dos Santos e o Presidente do SINTAP, Dr. Joaquim Pinto Coelho.

lizar dois laboratórios de informática, apetrechados com todos os equipamentos necessários ao desenvolvimento de competências em novas tecnologias bem como ao tratamento de dados de pesquisas que careçam de equipamentos mais so-

fisticados. Dois auditórios, de capacidades da ordem da centena de lugares cada, podendo operar interligados por sistema de circuito interno audiovisual, onde é possível a realização de conferências, seminários, colóquios ou outras realizações de carácter científico, estão igualmente disponíveis para as actividades lectivas e de extensão universitária. A festa da inauguração das novas instalações do ISCAD, muito participada por alunos e professores, prolongou-se pela noite em sarau académico com actuação do Coro da Universidade Lusófona e da Tuna da Universidade Lusófona Tusófona.

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ISG

ISG Escola de Gestão

Criar Valores

Diplomados do ISG recebem cartas de curso e diplomas numa grande cerimónia que conta com a participação do Eng. Mira Amaral

STADE - Sessões de Trabalho para Alta Direcção Empresarial do ISG

Num mundo onde a economia é cada vez mais aberta e a competição quase agressiva, sobreviver e até mesmo prosperar dependem de uma boa gestão. Um dos facEng.º Luís Mira Amaral versou no "Análise e pistas para os mercados" tores que poderá ditar esse triunfo é a capapassado mês de Novembro sobre na "JOBSHOP 2008" do ISG Escola cidade das empresas para planearem a sua "A Competitividade na Economia de Gestão própria acção em termos estratégicos. do Conhecimento: o Caso PortuOs processos de tomada de decisão corguês", na sessão solene de abertuForam muitas as Empresas que se associa- respondem a uma temática tratada por ra do ano lectivo do ISG. ram ao ISG num evento totalmente direc- um vasto leque de autores segundo uma A sessão solene que marcou a cionado para os alunos que teve lugar nos diversidade de perspectivas. Segundo a reabertura do ano lectivo no ISG tedias 5 e 6 de Março. vista FORTUNE, os fracassos de eminentes ve o seu momento mais alto quanCEOs estão relacionadas com a ênfase exdo começaram a ser chamados ao O ISG - Escola de Gestão realizou no início clusiva na estratégia e na visão: crença enpalco os recém-licenciados e pósde Março uma Jobshop totalmente dirigi- ganadora de que a estratégia certa é congraduados que vieram receber as da aos alunos e que contou com a partici- dição suficiente para que a empresa consisuas cartas de cursos e diplomas pação de representantes de algumas das ga atingir o sucesso. A conclusão é que em referentes ao ano lectivo mais dinâmicas empresas a operar em Por- cerca de 70% dos casos estimados, o ver2006/2007. Além dos vários retugal nos mais variados sectores de activi- dadeiro problema não é uma má estratépresentantes da Administração dade económica. Para além de oferecer gia mas a sua execução. Ou seja, a execudo ISG, todos os familiares, amiaos alunos a oportunidade de questionar ção é tão importante como a própria visão gos, convidados e alunos do ISG os representantes das empresas e conhe- estratégica. assistiram à oração de sapiência cer a área de negócio das mesmas num Neste contexto, o ISG - Instituto Superior proferida pelo Eng. Mira Amaral conjunto de palestras de esclarecimento de Gestão propõe um conjunto de sessões que manteve a plateia atenta com foram apresentados alguns temas de aná- orientadas para a estratégia empresarial, o tema da competitividade e colise e pistas sobre o momento presente e em que os principais responsáveis que obmo bom comunicador que é. Daas perspectivas de mercado. O objectivo tiveram excelentes resultados nas suas emmos os parabéns a todos os que se foi abrir caminho para uma sólida entrada presas evidenciam, não só as causas para a diplomaram pelo ISG e aproveitados novos formandos num universo labo- mudança, as novas orientações e planos esmos para vos dizer que podem volral cada vez mais globalizado e exigente e tratégicos, mas principalmente os constar sempre que quiserem…são para isso a maioria das empresas esteve re- trangimentos que tiveram de ultrapassar sempre bem-vindos. presentada em stand. para que os actuais resultados fossem atingidos. Só evidenciando o processo desenvolvido pela gestão é possível compreender, na sua complexidade, as razões do sucesso.

Serões da Mobilidade

As Sessões de Trabalho para Alta Direcção Empresarial (STADE), foram planeadas para mostrar casos de sucesso nas áreas da: 1.Internacionalização, com a empresa EFACEC; 2.Energia, com a empresa GALP Energia; 3.Novas Tecnologias, com a empresa Ydreams; 4.Turismo, com o Grupo Pestana; 5.Logística, com o Grupo Luís Simões; 6.Estratégias de Desenvolvimento, com o Grupo Visabeira; 7.Media, com o Grupo Impresa Na preparação da sessão de abertura, a preocupação centrou-se na apresentação do quadro de Evolução da Economia Mundial e seus Reflexos na Economia e nas Empresas Portuguesas.

Serões da Justiça Qual a pergunta radical que devemos fazer quando falamos sobre justiça? A interrogação está relacionada com aquilo que somos perante os outros. Ao pensar-se este programa e à pergunta "porque fazemos isto", responde-se que é preciso mostrar e reflectir com a sociedade, como fazemos e porque fazemos justiça. Compreender o sistema de justiça implica perceber quais os processos que informam as decisões proferidas pelos seus actores, a saber: onde; como; em que tempo; e porque razão uma determinada decisão foi tomada. Assumir ideias essenciais sobre a justiça, sem se pretender impor um paradigma de valores ou ideais que sejam apenas compreensíveis para alguns e discuti-las abertamente, buscando a razão da justiça praticada, é o que se visa com a apresentação deste conjunto de temas, porque a justiça não é um ideal irracional: é um ide-

al regulamentado pelo direito positivo, para se alcançar objectivos que se consideram valiosos ou justos e éticos. Querer fazer justiça, ideal ontológico dos sistemas de justiça, tem a virtude de se querer fazer alguma coisa, não uma coisa qualquer, mas alguma coisa melhor. E para isso é preciso que seja possível fazer alguma coisa, e saber porque é que o melhor é melhor. Fazer justiça resulta de um comportamento social, individual e colectivo, eticamente orientado. Significa, por exemplo, que no caso das questões sobre o direito do urbanismo e o direito do ambiente, a apropriação pública das mais valias geradas pelo "vento", seria o caminho certo para evitar alguns dos desvios provocados pela corrupção. Ou seja, os ganhos trazidos pelo "vento", tendo sido gerados pela comunidade, deviam a ela retornar. Por outro lado, uma reflexão sobre a falta de preparação dos decisores judiciários e os interesses gerados à volta da construção legislativa, são factores decisivos para a compreensão da incapacidade gerada no seio do sistema de justiça e, consequentemente, na insatisfação do comum dos cidadãos sobre a (in)justiça que se faz em Portugal.

Como fazer para começar a fazer justiça? A resposta, encontramo-la em José Gil, "Portugal, Hoje - O Medo de Existir", "Cabe aos que nos governam essa tarefa - já que eles têm por imperativo decidir - desde obrigar ao cumprimento da lei à criação de tudo o que possa contribuir para que, na comunidade, um encontro seja uma ocasião de alegria."

O paradigma do Desenvolvimento Sustentável, deve ser suportado por políticas de ordenamento articuladas e eficazes, para uma melhor repartição das actividades e das pessoas no território, bem como para uma maior e melhor preservação dos recursos. Justifica-se assim, que o interesse por políticas territoriais inclua uma filosofia de desenvolvimento e que estas atendam aos pressupostos da equidade e da distribuição equilibrada de pessoas e actividades no território. Por isso, também se justifica, implicitamente, o crescente interesse pela análise das acessibilidades, desde as fases iniciais dos processos de intervenção territorial Ao falar-se de mobilidade e acessibilidade, no sentido genérico dos termos, estamos a englobar aspectos significativos da mobilidade da população, designadamente as que dizem respeito às infraestruturas e sistemas de transporte. Assim, a mobilidade deve ser considerada como um direito de cidadania e intimamente associado ao conceito de liberdade dos cidadãos. Os Serões da Mobilidade contemplarão dois tipos de sessões: 1.A Mobilidade como Factor de Competitividade, na perspectiva da análise dos aspectos críticos quer em termos gerais, quer relativamente a cidades, economia e território, cruzando os diferentes sistemas de transporte, ocupando 5 sessões; 2.A Regulação da Mobilidade e o papel que desempenha no desenvolvimento e coesão social, ocupará 2 sessões. Os serões visam dois objectivos: 1.Oferecer uma formação aprofundada sobre os temas das várias sessões, fornecendo informação e os instrumentos analíticos adequados; 2.Desenvolver os debates impostos pela natureza dos temas, avaliando as soluções mais adequadas às problemáticas da Mobilidade, como temas relevantes, resolvidas como foram, as questões do Ordenamento do Território e dos transportes.

boletim informacao Nuno Martins BI -Qual a importância que atribui à formação recebida no ISDOM na sua inserção no mercado de trabalho, ou progressão na carreira?

ISDOM

NM-Considero que a formação recebida no ISDOM é de grande importância porque irá permitirme implementar estratégias de gestão de carreira que me garantam uma progressão na mesma ou uma eventual reinserção no mercado de trabalho uma vez que está em

Casos de talento - Automação Industrial constante mudança.

Com a Automação Industrial, pretende-se utilizar qualquer dispositivo mecânico, eléctrico ou electrónico para controlar máquinas e processos, para além da mecanização. A Automação Industrial intervém essencialmente para melhorar a produtividade, a qualidade e a segurança de determinados processos. Possui um espectro enorme de aplicações nas várias áreas da Produção Industrial. Neste contexto, os alunos do 2º ano do curso de Engenharia de Produção Industrial do ISDOM desenvolveram no âmbito da unidade curricular de Automação Industrial do curso um vasto conjunto de protótipos originais, funcionais e com possibilidade de serem utilizados em diferentes aplicações na indústria. Partiram de situações concretas e automatizaram-nas para retirar delas um maior rendimento. Pela inovação, singularidade, elevada qualidade e aplicabilidade da generalidade dos trabalhos produzidos, apresentamos com algum detalhe três dos trabalhos desenvolvidos: um manipulador de peças de plástico ou de metal, um prato rotativo para biinjecção de peças plásticas e um equipamento que permite retirar, através de vácuo, uma caixa de plástico (tabuleiro) da matriz de moldação por injecção. Estes trabalhos foram elaborados pelos alunos Nuno Martins, Ivo Ribeirinho e João Luís Bernardino sob a orientação do Engenheiro António Alves, docente do ISDOM. Perante novas realidades, perante a especificidade da indústria local e regional com predominância de múltiplas pequenas e médias empresas a laborar em áreas distintas (plásticos, vidro, moldes, cartão, cerâmica, etc) o Curso de Engenharia de Produção Industrial do ISDOM da Marinha Grande continua a qualificar e valorizar jovens e outros quadros cada vez mais aptos a enfrentar os desafios que continuamente lhes vão sendo colocados.

BI-Explique em poucas palavras em que consiste o seu projecto e qual a inovação apresentada? NM-O presente trabalho, elaborado no âmbito da cadeira de Automação industrial, tem como objectivo a elaboração de um robot cartesiano (movimento em X, Y e Z), para a manipulação automática de peças de plástico ou de metal, através da utilização de cilindros pneumáticos e de ventosas de sucção por vácuo. Neste caso o Robot irá trabalhar entre duas máquinas de injecção, sendo que na primeira máquina de injecção este Robot terá o papel de transportar a peça que foi injectada no primeiro molde para o segundo a fim de injectar um segundo componente na segunda máquina de injecção. Esta tarefa é muitas vezes desempenhada por mão humana com o risco de haver um acidente profissional. Este risco deixa de existir quando utilizamos um manipulador deste género. Este manipulador pode ser utilizado em diversas aplicações industriais. BI-Considera que a existência de cursos integrados com a realidade empresarial da região é uma mais-valia para a população? Em que sentido? NM-Faz todo o sentido a existência de cursos enquadrados com a realidade empresarial da região uma vez que a maioria dos estudantes são naturais do distrito de Leiria, sendo que muitos deles já estão mesmo a trabalhar na zona e os estudantes que ainda não estão empregados recebem formação para ingressarem no mercado de trabalho local sem grandes dificuldades. Para as empresas da região esta política é igualmente uma mais-valia porque vêm assim resolvidos alguns problemas no momento de adquirir recursos humanos qualificados. BI-Quais são as suas perspectivas de futuro? NM-Em qualquer projecção que se faça do futuro o conhecimento tem presença constante, sendo assim e num contexto de "novas oportunidades" há um consentimento de que o desenvolvimento de um país está condicionado com o seu nível de educação, neste contexto as minhas perspectivas para a educação são boas.

João Luis Bernardino

Ivo Ribeirinho Aluno nº 1299

2º Ano Engenharia de Produção Industrial

BI- Qual a importância que atribui à formação recebida no ISDOM na sua inserção no mercado de trabalho, ou progressão na carreira? JLB-O ISDOM está inserido numa região onde prolifera a indústria transformadora do Vidro, plástico e moldes. Por este facto, as oportunidades ao nível de formação superior neste sector vêm naturalmente valorizar os profissionais e as empresas da região, alargando desta forma, os horizontes de quem deseja estar a par com o mercado globalizado. BI- Explique em poucas palavras em que consiste o seu projecto e qual a inovação apresentada? JLB- O Projecto apresentado vem no alinhamento do objectivo lançado para a cadeira de automação industrial. Resumidamente pode-se descrever que o presente projecto é a criação matemática e gráfica de um mecanismo de automação (Robot), essencialmente de base pneumática, o qual permite retirar, através de vácuo, uma caixa de plástico (tabuleiro) da matriz de moldação por injecção (molde - extracção), seguindo-se uma sequência programada e comandada por um autómato que assegura o transporte da mesma, o mesmo faz movimentos axiais e de rotação, com o objectivo de posicionar a peça equilibrada, num alinhamento horizontal sobre um tapete rolante. Este equipamento apresenta a possibilidade de se ajustar em duas direcções, a vários tipos de maquinas de injecção, detalhe este, que o deferência e lhe confere um carácter inovador. BI-Considera que a existência de cursos integrados com a realidade empresarial da região são uma mais valia para a população? Em que sentido? JLB-A indústria da região é conhecida por utilizar equipamento com tecnologias de vanguarda, tanto ao nível informático como ao nível da transformação. Esta realidade faz com que cursos como o de Engenharia de produção Industrial, Design Industrial e Informática de gestão, sejam uma base importante na valorização dos recursos humanos das empresas, abrindo espaço para retirar valor das tecnologias disponíveis, e melhorando desta forma a competitividade da industria na região. BI- Quais são as suas perspectivas de futuro? JLB- No meu caso específico, que trabalho hà 20 anos na indústria dos moldes para plásticos, a licenciatura de Eng. de produção industrial, vem alicerçar a experiência adquirida, alargar horizontes e abrir espaço a outras prespectivas. Como estamos inseridos numa economia globalizada, e em constante mudança, direi que com a licenciatura, o futuro poderá ser um pouco mais ambicioso do que perspectivei hà 20 anos atrás.

BI-Qual a importância que atribui à formação recebida no ISDOM na sua inserção no mercado de trabalho, ou progressão na carreira? IV-Em primeiro lugar tenho de salientar que o ISDOM funciona como um bom impulsionador para o mercado de trabalho para qualquer jovem que pretenda iniciar uma formação superior após conclusão do ensino secundário ,devido a estar estrategicamente localizado numa zona onde a indústria ocupa um lugar predominante, conseguindo oferecer um vasto leque de saídas profissionais aos seus alunos. Em segundo lugar, é de louvar a oportunidade criada por esta instituição recentemente para pessoas que já estão inseridas no mercado de trabalho ,isto é, pessoas que já contam com alguma experiência profissional e encontram no ISDOM uma oportunidade de absorverem novos conhecimentos quer a nível de conteúdos, quer a nível organizacional, permitindolhes potenciarem as progressões nas carreiras ou eventualmente mudarem de ramo de actividade, pois o tipo de formação obtida no ISDOM é muito abrangente. Para além disso devo dizer também que este estabelecimento de ensino destaca-se, por possuir docentes de qualidade e com excelente conhecimento de "causa", pois estão, na sua grande maioria directamente ligados ás áreas profissionais das disciplinas que leccionam . BI-Explique em poucas palavras em que consiste o seu projecto e qual a inovação apresentada? IV-Este trabalho consiste na criação de um protótipo de um prato rotativo para bi-injecção de peças plásticas e está inserido na cadeira de automação industrial do curso de engenharia de produção industrial do ISDOM. Este projecto tem como objectivo facilitar a injecção de peças plásticas em bimatéria e facilitar o seu processamento. Pode ser utilizado em várias máquinas de injecção convencionais tornando-o "Portátil", não tendo assim de se recorrer a máquinas de injecção específicas para o efeito, máquinas estas extremamente mais caras comparativamente ás convencionais. BI- Considera que a existência de cursos integrados com a realidade empresarial da região são uma mais valia para a população? Em que sentido? IV-Claro que sim, pois estes cursos permitem uma grande interactividade entre escolas e empresas podendo desta forma haver troca de informação entre ambos, percebendo as dificuldades que o tecido empresarial enfrenta hoje, face á globalização dos mercados. Este intercâmbio permite ás escolas um maior conhecimento das necessidades das empresas de forma a estas poderem direcionarem da melhor forma os conteúdos leccionados aos seus alunos para ajudar a enfrentarem estas dificuldades sentidas pelas empresas. Este ambiente de entre-ajuda também é benéfico para a população pois permite criar oportunidades para os jovens em termos de educação superior bem como potenciar as empresas com qualidade de mão-de-obra destacando-as nos mercados e consequentemente tornando-as mais prósperas. BI-Quais são as suas perspectivas de futuro? IV-Em termos de futuro eu perspectivo em primeiro lugar acrescentar mais algum valor em termos de inovação dentro da indústria em que já estou inserido (Ramo da Metalomecânica) . Para além disso, o curso que frequento no ISDOM possibilita-me também conhecimentos noutras áreas que me permitirão, como cidadão, tornar-me mais interventivo quer a nível profissional, quer a nível social.

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ISDOM

ISMAT

FITEC 2008 O ISDOM participou com um stand próprio na FITEC -Fórum de Inovação, Tecnologia e Emprego, que decorreu no EXPOSALÃO da Batalha de 13 a 16 de Março de 2008. Tratou-se de um evento que juntou empresas, agentes científicotecnológicos (instituições de ensino, investigação e desenvolvimento, e formação), entidades promotoras de emprego e autarquias, no sentido de dinamizar a inovação e a tecnologia no seio das instituições de ensino e das empresas, assim como promover a valorização dos recursos humanos no mercado de trabalho nacional.

Novo curso para 2008/2009 O Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior aprovou, em início de 2008, a criação de um novo curso de 1º ciclo no ISDOM. Trata-se da Licenciatura em Comunicação Aplicada: Marketing, Publicidade e Relações Públicas. O curso visa a formação na zona de profissionais capazes de desenvolver competências e preparação de base no domínio dos estudos empresariais, nomeadamente nas áreas da teoria e prática da gestão de Marketing, privilegiando, também, as áreas de Publicidade e Relações Públicas que permitam ao diplomado exercer com sucesso as actividades profissionais correspondentes àquelas áreas nas organizações.

Cursos de pós-graduação Tiveram início no primeiro trimestre de 2008, as segundas edições dos cursos de pós-graduação em Criminologia e Gerontologia Social, desenvolvidas no ISDOM em parceria com a ULHT. No segundo trimestre deverá iniciar-se um novo curso de pós-graduação em Ecologia Industrial.

Curso de Preparação para o Exame de Inscrição como Técnico Oficial de Contas Atendendo à importância da inscrição na CTOC dos futuros diplomados em Contabilidade e Administração e áreas científicas afins e coordenado por um docente do curso de Contabilidade e Administração o ISDOM irá promover uma primeira edição de um Curso de Preparação para o Exame de Inscrição como Técnico Oficial de Contas a realizar em Junho.

ISMAT promove Show de Design em Portimão Na passada sexta-feira, 21 de Março, os alunos de Design do Instituto Superior Manuel Teixeira Gomes apresentaram no Auditório Municipal de Portimão a marca "Plural Design". A plural design é uma marca criada para divulgar um vasto conjunto de projectos dos alunos de Design de Comunicação do ISMAT, que pretende crescer e responder cada vez melhor às necessidades da região. Este primeiro evento apresentou um conjunto de peças de vestuário elaboradas a partir da tradicional t-shirt, incluindo a apresentação de alguns exemplos de "body painting". Este foi um desfile animado e com muito bom gosto, que surpreendeu pela qualidade alcançada pelos trabalhos dos cerca de vinte alunos do 1º e 2º anos do curso, coordenados pela Professora Daniela Brás, e deixou a plateia com vontade de ver mais

Aconteceu na ULP Exposição Colectiva de Pintura Lusoarte

Dia da Universidade Lusófona do Porto No passado dia 8 de Março celebrou-se mais um Dia da Universidade, com uma Sessão Solene que reuniu centenas de pessoas entre docentes, alunos, licenciados e seus familiares, assim como muitos convidados. Este ano a ULP teve a honra de contar com a presença do Exmo. Senhor Embaixador e Chefe de Missão do Brasil junto da C.P.L.P., Dr. Lauro Moreira, que proferiu uma brilhante Oração de Sapiência sobre "A C.P.L.P. e o seu Futuro: Perspectiva Brasileira". Neste dia foram entregues as Bolsas de Mérito aos melhores estudantes da ULP em 2007/2008. Dois estudantes do 2º ano do 1º Ciclo de Direito, Fernando Gonçalves e Henrique Miranda, foram os contemplados com este prémio de excelência académica. A celebração do Dia da ULP terminou com a tradicional Cerimónia de Entrega de Diplomas aos licenciados em 2006/2007.

A Universidade Lusófona do Porto, por iniciativa dos seus alunos e docentes, organizou uma Exposição Colectiva de Pintura, que reuniu obras exclusivamente da autoria de alunos, professores e funcionários desta Universidade. Esta primeira exposição, que esteve patente entre 16 a 31 de Janeiro de 2008, pretendeu actuar como estímulo a toda a comunidade académica à participação em actividades culturais, designadamente ao desenvolvimento de actividades ligadas às Artes plásticas.

Instituto de Estudos Eleitorais organizou seminário sobre as Eleições Parlamentares em Espanha A propósito das Eleições Parlamentares em Espanha do passado dia 9 de Março, o Instituto de Estudos Eleitorais da Universidade Lusófona organizou no dia 29 de Fevereiro um seminário, convidando um reputado especialista em processos eleitorais, Juan António Fernandes, Coordenador

Entrega de Prémio Universidade Lusófona do Porto / Pedro Arroja O prémio, no valor de 2.500 euros, é atribuído ao aluno do primeiro ano do curso de Gestão que tenha obtido, durante o 1º semestre, a melhor performance na gestão de uma carteira virtual de produtos financeiros do Grupo Pedro Arroja. Este ano o vencedor foi o aluno António Paulo Barros da Silva Ramos, a quem, mais uma vez, damos os parabéns. 49

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de Processos Eleitorais da ODEC (Espanha). Perante um auditório cheio, Juan António Fernandes explicou as características mais relevantes do sistema eleitoral espanhol, não deixando de comentar a situação política daquele momento, perante a proximidade das eleições. O Instituto de Estudos Eleitorais organiza todas as últimas sextas-feiras de cada mês um Seminário sobre diferentes temas. O programa pode ser consultado em www.ulp.pt

Projectos e Experiências de mediação Escolar - Seminário de Encerramento de mais um Curso de Especialização realizado em Março, na ULP.

Congresso "Portugal, a UE e o Tratado de Lisboa" Durante dois dias (11 e 12 de Março) foram vários os especialistas, agentes sociais e políticos que estiveram na ULP a propósito do Congresso Portugal, a UE e o Tratado de Lisboa, contribuindo para o aprofundamento de conhecimentos e fortalecimento de opiniões e iniciativas sobre este tema. De acordo com o Director do Congresso, Prof. Doutor Manuel Martins, apesar de se tratar de um tema já diversas vezes debatido, não abundam as análises rigorosas, e, ao menos em alguns ambientes, muitas conversas e inúmeros discursos sobre as questões europeias e as suas repercussões na vida dos portugueses, apareceram dominados pela ignorância e até pelo alheamento premeditado! Por isso decidiu-se reflectir atentamente sobre estas questões. O Congresso arrancou com uma Sessão sobre "Impulsos de adesão à Comunidade Europeia", que contou com a contribuição de vários especialistas do meio académico e político, prosseguindo com mais 4 sessões que incluíram diferentes temas sob o mote: "As consequências da adesão e permanência na UE". A grande participação dos alunos, professores e pessoas externas à ULP mostrou-nos como este tema continua a interessar e como é importante contribuir para o despertar e para o conhecimento dos cidadãos sobre as temáticas europeias.

Directora-geral da Administração Pública na ULP Dra. Teresa Nunes, directora geral da Administração Pública proferiu uma conferência no passado dia 13 de Março sobre a Reforma da Administração Pública.

O Instituto de Mediação da Universidade Lusófona do Porto organizou este seminário de encerramento do II Curso de Especialização em Mediação de Conflitos em Contexto Escolar, que se espera tenha constituído uma mais valia para todos os actores da comunidade escolar e outros interessados nos temas. "A conflitualidade nas Escolas e as Estratégias de Intervenção de Mediação" foi um dos temas tratado no Seminário. Neste painel participaram a Directora-regional de Educação do Norte, Margarida Moreira, assim como de Judite Soares, do Ministério de Educação. Foram também apresentados diferentes "Projectos e Experiências de Mediação Escolar", uns já implementados, outros em implementação, realçando-se a comunicação de João Baldaia, do Gabinete de Serviços de Apoio Pedagógico e Organização Escolar da DREN, sobre a Mediação e os Professores Tutores.

Agenda Curso de Ciências de Comunicação e da Cultura promove, este 2º semestre, várias actividades para todos os públicos 11 e 18 de Abril

Curso Livre de Banda Desenhada A licenciatura em Ciências da Comunicação e da Cultura organiza o I Curso Livre de BD, que tem como destinatários estudantes do 12º ano do ensino secundário e alunos da licenciatura em CCC. Este curso conta com a participação de Paulo Bastos (ilustrador). O curso realiza-se nas instalações da ULP. A inscrição é gratuita. Todos os interessados em participar deverão contactar Sofia Brandão, Tel. 22 207 32 32, email: sofia.brandao@ulp.pt ou consultar www.ulp.pt

1º Atelier "Como Formular Questões": Se Sabe, pergunte Será no dia 9 de Maio e contará com a participação de José Rebelo, Professor do ISCTE, Lisboa e ex-jornalista do jornal Le Monde) e de Daniel Catalão, jornalista da RTP. Mais informação em www.ulp.pt ou através do e-mail sofia.brandao@ulp.pt

res neste Seminário Pedro Ortigão da FIDELITY FUNDS e Miguel Mota e e Francisco Barbosa, do Banco BEST- Banco Electrónico de Serviço Total, S.A., Grupo Espírito Santo. A participação no Seminário é livre, mas está sujeita a uma inscrição prévia. Aos participantes serão atribuídos 0,5 ECTS. Inscrições e informações com Sofia Brandão: Tel. 222 073 232 (ext. 3128) e-mail: sofia.brandao@ulp.pt

"Poemas de "Ninguém" - Pinturas de Jaime Isidoro" Dia 22 de Abril - 21h00 Capela da ULP Sessão de Poesia em Homenagem a Maria Marcelina, braço direito de Jaime Isidoro e uma das grandes impulsionadoras das primeiras edições da Bienal de Cerveira, com a apresentação do livro "Poemas de "Ninguém" - Pinturas de Jaime Isidoro", da autoria de Jaime Isidoro. Esta Sessão será acompanhada pelas fotografias, esboços e pinturas do pintor.

Research Seminar Wine & Tourism Marketing - Conferência Internacional - Dias 29 e 30 de Maio

Encontros de Escrita - 1ª Edição -Maio08 No âmbito da unidade curricular de Técnicas de Expressão Escrita, vai realizar-se em Maio a 1ª edição dos "Encontros de Escrito", com um convidado especial. Para saber mais vá a www.ulp.pt

2ª Colóquio "Espaços de Comunicação" - 13 de Junho - 18h00 Estela Cunha, assim como outros conferencistas, participará neste 2º colóquio apresentando um tema sobre Comunicação, Arte e Cidade. A participação é livre. O programa completo será divulgado em www.ulp.pt

Seminário: Investir nos Mercados Financeiros Internacionais

O Instituto de Investigação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona do Porto, vai realizar nos próximos dias 29 e 30 de Maio uma Conferência Internacional sobre Wine & Tourism Marketing". Este Research Seminar propõe-se abordar, numa perspectiva integrada, as fontes de Turismo sustentável, nomeadamente, as ancoradas no sector Vitivinícola nacional de reconhecida excelência, cuja relação pode capitalizar recursos e capacidades de múltiplos sectores. O painel de conferencistas, estrategicamente seleccionado, contará com reputados Académicos e Profissionais, portugueses e estrangeiros (Austrália, Itália, França, Espanha), capaz de incentivar a proximidade entre Universidade/Empresa. Ao fazê-lo num contexto internacional, que corresponde ao seu ambiente natural, o eixo deste encontro é a análise das condições de sucesso e características da procura de Destinos vinculados ao mundo do vinho. Toda a informação pode ser consultada em www.ulp.pt

17 de Abril de 2008,18h30 - 20h30 Seminário organizado pelo Departamento de Economia e Gestão da ULP em parceria com o Banco Best. Serão orado-

ISG Escola de Gestão

Criar Valores

Boletim Informativo Abril 2008 A publicação e Edição deste Boletim é da exclusiva responsabilidade da Direcção de Marketing e Comunicação da COFAC - Cooperativa de Formação e Animação Cultural- C.r.l. Contacto: Campo Grande, 376 - 1749-024 Lisboa - Tel: 217 515 500 - Fax. 217 515 582 - email: mjdamasio@ulusofona .pt - www.ulusofona.pt

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