Didactisch dossier

Voorwoord

Een halve eeuw geleden mochten getrouwde vrouwen in dit land niet zelf een rekening openen bij de bank.

Wacht, ik ga dat even herhalen.

Een halve eeuw geleden mochten getrouwde vrouwen in dit land niet zelf een rekening openen bij de bank. Als je grootmoeder al wat ouder is, kun je het haar vragen. Pas in 1976 kregen getrouwde vrouwen het recht om zelf hun geldzaken te regelen.

Vandaag hebben mannen en vrouwen officieel dezelfde rechten. Maar in de praktijk blijven er grote verschillen. Vrouwen krijgen nog altijd minder betaald voor dezelfde job, ook als ze die job evenveel uren per week doen als mannen. Vrouwen worden nog altijd veel vaker aangevallen door mannen dan omgekeerd. Vrouwen doen nog altijd veel meer werk in het gezin dan mannen. Herinner je je de lockdownperiode nog tijdens de coronacrisis? Toen waren mannen gemiddeld vier uur per dag meer thuis dan voor de crisis. Weet je hoeveel extra tijd ze in het huishouden staken? Zes minuten per dag.

Dus hoe zit dat eigenlijk met vrouwen en mannen in ons land? Wat is er de voorbije jaren allemaal veranderd? Wat hebben vrouwen allemaal moeten doen om ook echt als de gelijken van mannen behandeld te worden? Dat vroegen we aan negentien vrouwen. De oudste was 85, de jongste 27. Ze vertelden ons hoe ze opgevoed werden, wat ze op school te horen kregen, hoe ze op het werk gediscrimineerd werden en hoe ze vochten en vechten voor gelijke rechten.

Het zijn vaak heel straffe verhalen. Soms ook ontroerende verhalen. Jullie moeders, grootmoeders en overgrootmoeders hebben echt wel een gevecht moeten leveren. Maar dat gevecht is nog niet voorbij. En zij rekenen op jullie om het verder te zetten.

Inleiding

Dit didactisch dossier bestaat uit verschillende didactische wenken waarmee je lessen kunt ontwerpen over de reeks Wij, vrouwen. We hebben deze wenken volgens een logisch lessenverloop gegroepeerd in vier modules. Als leerkracht is het aan jou om daar zinvolle keuzes in te maken. Je kunt ervoor kiezen om de lessenreeks in zijn geheel aan te bieden, een of meerdere modules te behandelen of er interessante vragen, fragmenten en werkvormen uit te plukken. Waar dat zinvol is, reiken we een vorm van verbetersleutel aan, maar je zult er niet overal eentje vinden.

Net zoals in het didactisch dossier van Kinderen van de Migratie kiezen we er doelbewust voor om uitsluitend met de afleveringen van Wij, vrouwen te werken. Elke aflevering van de reeks vertelt een bijzonder verhaal binnen de geschiedenis van de naoorlogse vrouwenemancipatie in België.

De afleveringen en fragmenten die je nodig hebt om met deze vier modules aan de slag te gaan, vind je op Het Archief voor Onderwijs. Scan de QR-code om de bundel Wij, vrouwen te bekijken. In die bundel vind je vier collecties, overeenkomstig de modules.

Veel succes!

Tim Puttevils

Uitgever geschiedenis bij uitgeverij VAN IN