Aan de slag met Dit werkboek bestaat uit vier grotere delen, die je ook terugvindt in de uitgebreide inhoudsopgave op blz. 6-10.
Hoe een les in elkaar zit De leerstof vertrekt telkens van een prikkelende vraag in het werkboek. De ondertitel geeft duidelijkheid over de inhoud Over bijgeloof en sagen van de les. In totaal zijn er in Netwerk Taalcentraal 4 39 vragen. Bij het begin van elke Noemen jouw vrienden je bijgelovig omdat je elke week vraag vind je een overzicht de horoscoop leest in Joepie of omdat je de vingers kruist voor een belangrijke voetbalmatch? Vraag je je af waar van de verschillende MENU maneblussers en Gentse stroppen vandaan de Mechelse lesonderdelen. Een icoontje Taalautomaat KIES HETkomen JUISTE ... en wil je weten waarom iedereen zo gek is van die OVERZICHT leidt je naar de juiste bladzijde in BERICHTENvampierenverhalen? Toeval of niet, je komt het allemaal INFO & ADVIES in deze vraag te weten. het bronnenboek. Daar vind je OVERS CHRIJVINGEN HISTORIEK de teksten en afbeeldingen terug DOORLOPEN 1 DEGeloof jij in bijgeloof? OPDRACHTEN SALDO die je bij de opdrachten nodig 2 Wat is eigenlijk een eigenlijke sage? 3 Verhalen van het volk hebt.
Moet je die verhaaltjes
Vraag 16 nu echt geloven?
WOORDENBANK
BB
4 Een vamp van een vampier: studietekst
p. x
1Opdracht Geloof 5jij in Jebijgeloof? ziet hier twee covers van hetzelfde jeugdboek: De gelukvinder.
Opdracht 1
2
Er kan ook een verwijzing zijn naar onlinelesmateriaal, of Het boek kende een uitgave voor volwassenen en een DICT-oefeningen EGE andere voor jongeren. Welke doelgroepen koppel je aan informatie die je vindt L UopKwww.knooppunt.net. V de covers? Waarom? Welke van de covers spreekt je het meest aan? Waarom?
Hamayun zit in havo 4 en werkt mee aan de voorstellingen van het schooltoneel. Hij schrijft een stuk over zijn eigen verleden. Over het
dagelijks leven in Kaboel en de grappen die hij uithaalt met zijn vriendjes. Over de nacht dat zijn vader gevangen wordt genomen door de Taliban. Over de vlucht van het gezin, over de lange tocht die hij met zijn ouders en jongere broer en zusje moet ondernemen . Na een halfjaar komen ze in Nederland in een asielzoekerscentrum terecht.
DE GELUKVINDER
Hamayun vindt Nederland fris, en groen. Hier kan het gezin vrijer denken. Hier is een toekomst mogelijk. Hamayun wil graag naar de filmacademie. Maar mogen ze wel blijven?
EDWARD VAN DE VENDEL
1
EDWARD VAN DE VENDEL
Doel 1 Lees de onderstaande gebruiken. Nu je een taalkaart en een startsaldo hebt, wordt het tijd je kapiTAAL te vergroten. Het menu van de taalautomaat is divers. Je oefent bepaalde aspecten van spelling en correcte zinnen in, a Duid aan wat jij weleens doet / al gedaan hebt. Probeer ook te voorspellen wat je buur doet. je breidt jouw woordenschat verder uit en je ontdekt bepaalde stijladviezen. 12+
14+
16+
INDER
Bij een aantal vragen is er een doe-hetzelfkader. Je gaat op Doeeen / deedeenvoudige ik Doet mijn al eens. manier zelf op ontdekkingstocht buur. en zo krijg je een bepaald aspect van de leerstof onder de knie. Vaak wordt dan verwezen naar het vademecum in het bronnenboek waar Ik gooi een beetje zout over mijn schouder als ik gemorst heb. Hulpmiddelen belangrijke informatie voor elk taalonderdeel – Bij opdracht 1 kun je gebruikmaken van het vademecum spelling (hoofdletters). Ik voel me op een vrijdag de 13e niet zo op mijn gemak. – Handige sites voor de andere opdrachten zijn ook: gebundeld werd. www.woordenlijst.org www.vanin.be
WWW.BOEKTOPP ERS.BE
De gelukvinder_BT.indd
BB p. xx
545435
Opdracht en werkwijze Situatie – Je maakt opdrachten 1 tot en met 6 zelfstandig of in duo’s. – Individueel: na een opdracht raadpleeg je de correctiesleutel. – Met z’n tweeën maak je een opdracht eerst afzonderlijk. Daarna vergelijken en bespreken Wanneerjeerdeeen ladder op straat staat, loop ik eromheen. jullie de antwoorden, zeker als er verschillen zijn. Bij twijfel raadpleeg correctiesleutel en/of de leraar. Ik kijk iemand in de ogen als ik met hem of haar glazen klink. – Voor Opdracht 3 kun je direct samenwerken en gebruik je de gegeven stijladviezen. – Opdracht 4 kan het best klassikaal. Ik lees af en toe mijn horoscoop in de krant of in een tijdschrift. – De Woordenbank pak je zelfstandig of in duo’s aan. 1
21-06-2011 15:19:10
Ik kruisBB mijn vingers op goedjeugdboeken geluk. 3 Sommige krijgen weleens het etiket van typisch meisjes- of jongensboek opgekleefd. Bekijk
www.vrttaal.net www.vandale.nl www.taalunieversum.org
in het je bronnenboek twee jeugdboeken die een op www.boekenzoeker.org worden besproken. Bespreek de Als ik in de zomer in gras lig, ga ikdeweleens op zoek naar klavertjevier. p. xx
vragen mondeling.
Ik stap elke dag langs dezelfde kant uit mijn bed. a Welke jeugdroman wordt aangeprezen als jongensboek. Welke als meisjesroman? Wanneer ik voorbijbeen kom,met gooi ik erstereotype een muntje in. Benfontein je het eens deze jongens-meisjesindeling? Waarom wel/niet? c zie, Misschien ben jij het Als ik een zwarte kat wandel ik er vlugtotaal van niet weg.eens met een dergelijke opsplitsing. Toch kiezen boekenuitgevers vaak
BB
voor een specifieke vormgeving om aan te tonen dat een boek voor jongens of meisjes is bedoeld. Ga nu voor beide boekcovers na hoe de titel/ondertitel en de vormgeving (let op de foto’s, de kleur, het lettertype …) afgestemd zijn opin meisjes of jongens. hoe bijgelovig je bent. Vergelijk jouw b Tel hoeveel situaties je aankruiste en ontdek je bronnenboek
Wat je moet kennen en kunnen resultaat met dat van je buur. p. xx
Wat je moet studeren, vind je in de groene kaders, de Vastgespijkerd-kaders.
Vraag 16 - Moet je die verhaaltjes nu echt geloven?
187
Een cover wil je niet enkel aanzetten tot kopen, hij heeft je ook wat te vertellen. Door het Taalautomaat 125 samenspel van woord en beeld maakt een cover duidelijk wat de inhoud, het genre en de doelgroep van het boek is. Ontwerpers hechten dan ook ontzettend veel belang aan de selectie van de beeldelementen die ze gebruiken om de covers vorm te geven. Afhankelijk van de inhoud, het genre en de doelgroep worden er bijvoorbeeld andere afbeeldingen en kleuren gebruikt. Ook het lettertype (typografie) maakt het genre of de doelgroep soms duidelijk.
Aan de slag met Netwerk Taalcentraal en Inhoud
3