HO_Grammaire intégrale 2026_Voorbeeldhoofdstuk by VAN IN

5

Le

verbe

Nous distinguons

• six modes : l’infinitif (5.3), le participe (5.4), l’indicatif (5.5, 5.6, 5.7), les périphrases verbales (5.9), le subjonctif (5.8), le conditionnel (qui peut être mode ou temps de l’indicatif – 5.9), l’impératif (5.10)

• des temps simples, des temps composés (5.2.1, 5.2.2) et des périphrases verbales (5.11.1, 5.11.2, 5.11.3, 5.11.4)

Proefversie©VANIN

Le verbe exprime une action, un procès ou un état

• Le mode verbal est la manière dont l’action, le procès ou l’état exprimé par le verbe est présenté.

On distingue les modes personnels et les modes impersonnels

Les modes personnels se conjuguent selon le sujet grammatical.

Il s’agit de l’indicatif, du subjonctif, du conditionnel et de l’impératif.

Les modes impersonnels ne se conjuguent pas.

Il s’agit de l’infinitif et du participe.

• Le temps verbal situe l’action, le procès ou l’état dans le temps : passé, présent ou futur. On distingue les temps simples et les temps composés.

Le futur proche et le passé récent se forment avec un semi-auxiliaire suivi d’un infinitif. Ils sont considérés comme des « périphrases verbales »

Lucie mange une pomme.

(= indicatif)

J’aimerais qu’elle mange une pomme.

(= subjonctif)

Elle mangerait une pomme si elle en avait envie.

(= conditionnel)

Lucie, mange une pomme !

(= impératif)

Lucie aimerait manger une pomme.

(= infinitif)

Lucie a mangé une pomme.

(= participe passé)

J’ai acheté un tableau d’une femme mangeant une pomme.

(= participe présent)

Hier, j’ai écrit un poème.

(= passé)

Tu viens maintenant ?

(= présent)

Tu m’accompagneras au cinéma demain ?

(= futur)

Je vais partir

(= futur proche)

Je viens de rentrer

(= passé récent)

5.1 Aperçu des modes et des temps

MODES IMPERSONNELS infinitif

présent passé

parler partir spreken vertrekken

avoir parlé être parti(e)(s) gesproken hebben vertrokken zijn participe

présent1 passé parlant partant sprekend vertrekkend parlé parti(e)(s) gesproken vertrokken

MODES PERSONNELS

temps simples temps composés indicatif

présent passé composé

Proefversie©VANIN

je parle je pars

ik spreek ik vertrek

j’ai parlé je suis parti(e) ik heb gesproken ik ben vertrokken imparfait plus-que-parfait

je parlais je partais ik sprak ik vertrok

je parlai je partis

j’avais parlé

j’étais parti(e) ik had gesproken ik was vertrokken

passé simple passé antérieur2

ik sprak ik vertrok

j’eus parlé je fus parti(e) ik had gesproken ik was vertrokken

futur simple futur antérieur

je parlerai je partirai ik zal spreken ik zal vertrekken

je parlerais je partirais

j’aurai parlé je serai parti(e)

ik zal gesproken hebben ik zal vertrokken zijn conditionnel3

présent passé4

ik zou spreken ik zou vertrekken

j’aurais parlé je serais parti(e)

ik zou gesproken hebben ik zou vertrokken zijn subjonctif

présent passé

je parle je parte ik spreek ik vertrek

j’aie parlé je sois parti(e)

ik heb gesproken ik ben vertrokken imparfait2 plus-que-parfait2

je parlasse je partisse ik sprak ik vertrok j’eusse parlé je fusse parti(e)

ik had gesproken ik was vertrokken impératif

présent passé2 parle pars spreek vertrek aie terminé sois parti(e)-

1 Il existe aussi une forme composée du participe. Le participe composé se forme avec l’auxiliaire avoir ou être au participe présent, suivi du participe passé : ayant parlé, étant parti(e)(s). Vu son usage rare, la formation et l’emploi du participe composé ne sont pas abordés dans cette grammaire. Le gérondif, qui se forme avec la préposition en suivie du participe présent, est abordé sous 5.5.2.

2 Vu leur usage rare, la formation et l’emploi de l’indicatif passé antérieur, du subjonctif imparfait et plus-que-parfait et de l’impératif passé ne sont pas abordés dans cette grammaire.

3 Le conditionnel peut s’employer comme un temps de l’indicatif ou comme un mode à part.

4 Il existe aussi un conditionnel passé deuxième forme, dont la formation est identique à celle du subjonctif plus-que-parfait : j’eusse parlé, je fusse parti(e)). Vu son usage rare, la formation et l’emploi du conditionnel passé deuxième forme ne sont pas abordés dans cette grammaire.

5.2 La formation des temps composés

Un temps composé = l’auxiliaire (avoir/être) au temps simple + le participe passé

5.2.1 L’auxiliaire

L’auxiliaire est le premier élément dans les temps composés ou dans la forme passive. Les verbes auxiliaires avoir et être sont combinés avec un verbe principal au participe passé. Ils servent uniquement à former un temps composé et perdent leur sens « plein ».

Ils ont chanté une chanson. Elle est arrivée à temps.

Les tests sont corrigés par le prof.

Proefversie©VANIN

5.2.1.1 L’auxiliaire avoir A2

L’auxiliaire avoir s’emploie avec les verbes suivants :

• tous les verbes transitifs

Nous avons lu un livre (un livre = COD)

Ils ont parlé de l’école (de l’école = COI)

• la plupart des verbes intransitifs Ils ont mangé tôt.

• les verbes essentiellement impersonnels non pronominaux Il a plu.

• avoir et être aux temps composés

5.2.1.2 L’auxiliaire être

L’auxiliaire être s’emploie avec les verbes suivants :

• tous les verbes pronominaux

• certains verbes intransitifs (Il s’agit de verbes qui expriment un état, un changement d’état ou un déplacement.)

Ils ont eu de la chance. Elle a été à Paris.

Les enfants se sont levés à sept heures.

Elles sont restées à la maison. (= un état)

Elle est née en France. (= un changement d’état)

Ils sont venus ensemble. (= un déplacement)

Il y a plusieurs façons de retenir la liste des verbes intransitifs conjugués avec être La plus connue est la maison d’être :

La Maison d’Être

naitre

Proefversie©VANIN

partir

retourner

1naitre = changement d’état

2mourir aussi : décéder

3rester aussi : demeurer = état

4venir +revenir, parvenir = déplacement + advenir, devenir, redevenir, intervenir, provenir, survenir = changement d’état

5arriver = déplacement

6partir +repartir

7entrer +rentrer

8sortir +ressortir

9monter +remonter

10descendre +redescendre

11tomber +retomber

12retourner

13aller

14 passer

Autres verbes qui se conjuguent avec être : accourir (= déplacement), échoir, éclore (= changement d’état)

mourir

Il y a encore d’autres moyens de retenir la liste des verbes intransitifs fréquents conjugués avec être :

• Dr Mrs P. Vandertramp descendre, rester, mourir, retourner, sortir, partir, venir, aller, naitre, devenir, entrer, rentrer, tomber, revenir, arriver, monter, passer

• Maarten P. R. monter  descendre, aller - venir, arriver - partir, rester, tomber, entrer  sortir, naitre  mourir, passer, retourner

Le verbe être s’emploie aussi pour former la voix passive.

Le passif : formation X. X p. XX

Proefversie©VANIN

La victime est soignée par les médecins.

5.2.1.3 Les auxiliaires avoir ou être B2

Certains verbes peuvent être intransitifs et transitifs. Lorsqu’ils sont intransitifs (usage courant), ils sont conjugués avec être au passé composé (= les verbes de la maison d’être). Lorsqu’ils sont transitifs, ils peuvent avoir un COD et sont conjugués avec l’auxiliaire avoir. Le sens du verbe change selon l’emploi.

être (emploi intransitif) avoir (emploi transitif – avec COD)

entrer Le prof est entré en classe.

Le prof a entré mes coordonnées dans le formulaire d’inscription.

monter Il est monté par l’escalier. Il a monté les valises descendre Elle est descendue avec l’ascenseur. Elle a descendu les jouets

passer Ils sont passés devant la fenêtre. Ils ont passé la journée chez ma famille.

retourner Le client est retourné chez lui. Le client a retourné le paquet sortir Elle est sortie à la discothèque. Elle a sorti son chien

Certains verbes, conjugués avec l’auxiliaire avoir pour exprimer une action, se conjuguent avec être quand ils expriment une situation ou un état. Dans ce cas, le participe passé prend presque la valeur d’un adjectif. Actuellement, on préfère l’auxiliaire avoir pour ces verbes ; l’emploi de l’auxiliaire être est moins courant.

atterrir augmenter, baisser, diminuer cesser, finir changer

crever déménager divorcer grandir, grossir, maigrir rajeunir, vieillir disparaitre, paraitre, reparaitre

avoir (une action)

Les chiffres ont diminué l’année dernière.

Nous avons fini tard, hier. J’ai crevé de faim.

Ces deux personnes ont divorcé l’année passée.

Apparaitre, réapparaitre préfèrent l’auxiliaire être. Leur emploi avec l’auxiliaire avoir est rare.

5.2.2 Le participe passé

être (une situation, un état)

Les chiffres sont diminués en raison des soldes. Le film est fini. Mon pneu est crevé. Ils ne sont plus ensemble : ils sont divorcés.

Proefversie©VANIN

Le soleil est apparu pendant un petit instant.

Le participe passé est le second élément dans les temps composés ou dans la forme passive Il a parlé Elles sont rentrées tôt.

La fille est accompagnée par son oncle.

5.2.2.1 Formation régulière

infinitif en -ER : -er  -é aimer aimé donner donné manger mangé parler parlé regarder regardé

infinitif en -IR : -ir  -i dormir dormi partir parti sortir sorti choisir choisi finir fini réfléchir réfléchi réussir réussi

infinitif en -RE : -re  -u attendre attendu perdre perdu rendre rendu répondre répondu vendre vendu

infinitif en -CEVOIR : -cevoir  -çu apercevoir aperçu décevoir déçu recevoir reçu

Le participe passé des verbes -RIR, -INDRE et -UIRE se forme de la façon suivante :

infinitif en -RIR -rir  -ert

infinitif en -INDRE -indre  -int

couvrir couvert offrir offert ouvrir ouvert

souffrir souffert

craindre craint plaindre plaint éteindre éteint peindre peint joindre joint

infinitif en -UIRE -uire  -uit conduire conduit construire construit produire produit réduire réduit traduire traduit

5.2.2.2 Formation irrégulière

Proefversie©VANIN

être été

naitre né

nuire nui

rire ri

suffire suffi

Verbes irréguliers fréquents participe passé en -É

participe passé en -I

+sourire souri

suivre suivi +poursuivre poursuivi participe passé en -IS

acquérir acquis +conquérir conquis requérir requis

(s’)assoir assis

mettre mis

+admettre admis commettre commis permettre permis promettre promis remettre remis

prendre pris +apprendre appris comprendre compris reprendre repris

Verbes irréguliers fréquents

participe passé en -U

avoir eu

battre battu

boire bu

conclure conclu +exclure exclu inclure inclus

connaitre connu +paraitre paru apparaitre apparu disparaitre disparu

coudre cousu +moudre moulu

courir couru +accourir accouru parcourir parcouru recourir recouru

croire cru

devoir dû

mais : due, dus, dues

falloir fallu

lire lu

mouvoir mû

mais : mue, mus, mues

Proefversie©VANIN

+émouvoir ému

plaire plu +déplaire déplu +taire tu

pleuvoir plu

résoudre résolu

rompre rompu +corrompre corrompu

tenir tenu +appartenir appartenu retenir retenu soutenir soutenu

vaincre vaincu +convaincre convaincu

valoir valu

venir venu +devenir devenu intervenir intervenu revenir revenu se souvenir souvenu

vivre vécu +revivre revécu survivre survécu

voir vu +pourvoir prévoir revoir pourvu prévu revu

Verbes irréguliers fréquents participe passé en -T

dire dit +interdire interdit médire médit prédire prédit

écrire écrit +décrire décrit inscrire inscrit prescrire prescrit faire fait +défaire défait refaire refait satisfaire satisfait

mourir mort

5.2.2.3 L’accord du participe passé

I L’accord du participe passé sans auxiliaire A2

Le participe passé employé comme adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.

ci-joint, ci-inclus, ci-annexé, excepté, passé, supposé, vu, compris (+ y compris, non compris), attendu, entendu

 devant le nom : invariable

 après le nom : accord

Je veux que tu fermes les fenêtres ouvertes

J’ai trouvé mon livre parmi les objets perdus

Le musée est ouvert toute l’année, excepté les jours fériés

Il travaille tous les jours, les dimanches exceptés

Ci-joint, vous trouverez tous les documents nécessaires.

Veuillez lire les documents ci-joints

Non compris les frais de livraison, le prix total s’élève à 100 euros.

Voilà le prix total, les taxes non comprises

II L’accord du participe passé avec l’auxiliaire être A2

Le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet

Nous sommes allés à Marseille.

Nous y sommes restés quinze jours.

Maman est rentrée plus tôt pour travailler.

Oh, où sont passées nos plus belles années ?

On s’éloigne lentement

Où sont passées nos plus belles années ?

L’avenir nous les rend

Nos plus belles années – Grand Corps Malade & Kimberose

Proefversie©VANIN

Le participe passé d’un verbe pronominal ne s’accorde pas toujours avec le sujet.

L’accord du participe passé X. X p. XX des verbes pronominaux

Elle s’est lavée

Elle s’est lavé les mains

Dans la phrase passive, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet (l’auxiliaire = être)

Le passif : formation X. X p. XX

Les blessés sont transportés à l’hôpital.

III L’accord du participe passé avec l’auxiliaire avoir B1

Règle générale

Le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le COD si celui-ci se trouve devant le verbe conjugué. Dans tous les autres cas, il est invariable

Proefversie©VANIN

– Chaymae a vu ses amis hier soir ?

• Oui, elle les a vus J’adore les chansons qu’elle a chantées

Pour retrouver facilement le COD, il faut Les filles, je les ai vues hier. poser la question : sujet + verbe + qui/quoi ? J’ai vu qui ? (les = les filles)

Quelques cas où le COD se trouve ou peut se trouver devant le verbe conjugué :

• le COD = un pronom personnel

• le COD = « combien de + nom »

• le COD = « quel + nom »

• dans une phrase relative introduite par le pronom relatif COD que : accord du participe passé avec l’antécédent

La phrase relative X. X p. XX

Quelques cas d’accord particuliers

• Le participe passé est suivi d’un infinitif

Quand le participe passé est suivi d’un infinitif, il s’accorde avec le COD si le COD est devant le verbe conjugué et si le COD fait l’action de l’infinitif

Les participes passés fait et laissé + infinitif sont toujours invariables

– Tu connais sa sœur ?

• Oui, je l’ai rencontrée au cinéma hier soir.

Tu as déjà visité Madrid et Barcelone ?

• Oui, ces villes, je les ai déjà visitées

Combien de livres as-tu lus ?

Quels livres avais-tu achetés ?

Je suis fier des photos que j’ai faites

Voilà les cadeaux que j’avais achetés pour mon frère.

Les garçons que j’ai vus danser ont du talent.

(Les garçons ont dansé.)

Les criminels, je les ai vu arrêter par la police.

(Ce ne sont pas les criminels qui arrêtent, mais la police.)

Les visiteurs, il les a laissé entrer au musée sans payer.

Ils nous ont fait travailler dur.

Le pronom personnel complément (COD, COI, en, y) : place x.x p. XX

• Le complément du participe passé est un complément de mesure

Quand l’antécédent de la proposition relative exprime une mesure (prix, poids, distance, durée…), c’est un complément circonstanciel qui répond à la question combien ? Dans ce cas, le verbe n’ayant pas de COD, le participe passé ne s’accorde pas.

Quand l’antécédent de la relative est le COD du participe passé, celui-ci s’accorde.

emploi intransitif Combien ?

(l’antécédent = un complément circonstanciel)

Il ne faut pas me rembourser les trois euros que le billet m’a couté

Mon chat ne fait plus les sept kilos qu’il a pesé autrefois.

Les 500 mètres qu’il a couru sont pour lui un véritable exploit.

Cet ancien mannequin ne mesure plus le 1,90 mètre qu’il a mesuré

Ce meuble ne vaut plus les 900 euros qu’il a valu

Les douze ans que mon chien a vécu étaient remplis de bonheur.

Les trois heures que le spectacle a duré étaient vraiment une perte de temps.

emploi transitif Quoi ?

(l’antécédent = un COD)

Les efforts que ce travail m’a coutés sont énormes.

Quel est le poids des légumes qu’il a pesés ?

Les risques qu’il a courus étaient exagérés.

Voici les dimensions des murs qu’elle a mesurés

Elle est fière de la nomination que son interprétation lui a value

Les expériences qu’ils ont vécues sont inoubliables.

• Le COD du participe passé est le pronom neutre en

En général, le participe passé ne s’accorde pas avec le pronom neutre en

Quand on veut insister sur la quantité, le participe passé s’accorde avec en

Quand on est un pronom personnel, le participe passé s’accorde au pluriel avec le sujet réel. On réfère alors à plusieurs personnes concrètes.

Le pronom personnel sujet 4.1.2.1 p. X X

Des applis, j’en ai installé quelques-unes sur mon smartphone.

Il a collectionné des centaines de timbres pendant sa vie. Il y en a que je n’ai encore jamais vus

On est partis à temps. On s’est vus souvent.

IV L’accord du participe passé des verbes pronominaux

Proefversie©VANIN

Pour les verbes pronominaux, l’accord dépend de la fonction du pronom réfléchi (me, te, se, nous vous), qui peut être COD, COI ou sans fonction grammaticale précise.

• Le pronom réfléchi = COD

 accord avec le pronom réfléchi

• Le pronom réfléchi = COI

 accord avec le COD s’il est devant le verbe

 pas d’accord si le COD est après le verbe ou s’il n’y a pas de COD

Elle s’est lavée

(se = COD – Elle a lavé qui ?)

Les vêtements qu’elle s’est offerts coutent cher.

(les vêtements = COD – Elle s’est offert quoi ?

s’ = COI – Elle a offert les vêtements à qui ?)

Elle s’est lavé les mains.

(les mains = COD – Elle a lavé quoi ?

se = COI)

Nous nous sommes parlé hier.

(nous = COI – Nous avons parlé à qui ?)

C’est toujours le cas des verbes suivants : s’écrire, se mentir, se parler, se ressembler, se nuire, se sourire, se succéder, se suffire, se téléphoner, s’en vouloir…

• Le pronom réfléchi ≠ COD ni COI

 accord avec le sujet

C’est le cas des verbes essentiellement pronominaux.

Les participes passés des verbes suivants

sont toujours invariables :

• se rire de (uitlachen/lachen met)

• se plaire (het goed hebben, het prettig vinden) (+ se complaire, se déplaire)

V Le participe passé des verbes impersonnels

Ils se sont écrit (des lettres). (se = COI – Ils ont écrit à qui ?)

Les amoureux se sont souri (se = COI – Ils ont souri à qui ?)

Mes parents se sont téléphoné deux fois hier. (se = COI – Ils ont téléphoné à qui ?)

Ils se sont enfuis

Proefversie©VANIN

Ils se sont ri de la situation ridicule.

Mon ami et moi, nous nous sommes plu à la mer.

Le participe passé d’un verbe impersonnel est invariable. Il est arrivé des choses extraordinaires.

Les efforts qu’il a fallu pour faire ce travail…

Il s’est passé beaucoup de choses.

On ne parle pas des problèmes qu’il y a eu

Le verbe impersonnel X .X p. XX

VI L’accord du participe passé avec deux antécédents coordonnés

Quand le pronom relatif que réfère à deux antécédents coordonnés par une conjonction, l’accord du participe passé peut se faire au pluriel ou au singulier, selon l’interprétation.

• Quand les deux antécédents sont vus comme un ensemble, l’accord du participe passé se fait au pluriel.

Il n’attend de ses élèves ni la patience ni le calme qu’il a toujours eus lui-même.

Les fruits ainsi que les légumes que j’ai achetés sont locaux.

• Quand les antécédents sont vus comme deux entités séparées, le participe passé s’accorde avec le deuxième antécédent (avec ou/ni). Tu veux la limonade ou le thé qu’on t’a offert ? (= un des deux) avec le premier antécédent si on insiste sur cet élément (avec ainsi que, autant que, comme, de même que, tel que…).

C’est son prof, comme ses amis, qu’il a déçu (Dans ce cas, on sépare les antécédents par une virgule.)

VII L’accord du participe passé avec un nom collectif

Quand le pronom relatif que réfère à un nom collectif suivi d’un complément, l’accord du participe passé peut se faire avec le nom collectif ou avec le complément

L’équipe de chercheurs que j’ai rencontrée, m’a inspiré.

(accord avec l’équipe)

L’équipe de chercheurs que j’ai rencontrés, m’a inspiré.

(accord avec les chercheurs)

L’ensemble de règles qu’il a présenté, nous étonne.

(accord avec l’ensemble)

L’ensemble de règles qu’il a présentées, nous étonne.

(accord avec les règles)

Proefversie©VANIN

VIII Résumé des règles principales

L’accord du participe passé avec être et avoir : plan par étapes.

auxiliaire ?

V de la maison d’être V pronominal

le pronom réfléchi = COD

le pronom réfléchi = COI

accord avec le nom

participe passé sans infinitif

le pronom réfléchi ≠ COD ni COI

COD devant le V

COD après le V ou pas de COD

avoir

participe passé +infinitif

COD devant le V

COD après le V ou pas de COD

accord avec le sujet

accord avec le COD pas d’accord ci-joint… se rire, se plaire fait, laissé

accord avec le sujet

accord avec le pronom réfléchi - COD après le verbe ou pas de COD  pas d’accord - COD devant le verbe  accord avec le COD

Le participe passé d’un verbe impersonnel ne s’accorde pas.

accord avec le COD si celui-ci fait l’action de l’infinitif pas d’accord

5.3 L’infinitif

L’infinitif est un mode impersonnel. Il exprime une action ou un état de façon abstraite, sans indication de personne ni de temps. L’infinitif n’est donc pas conjugué.

5.3.1 Formation

5.3.1.1 L’infinitif présent

L’infinitif présent est la forme simple de l’infinitif. C’est la forme du verbe que l’on retrouve dans les dictionnaires.

5.3.1.2 L’infinitif passé

L’infinitif passé est la forme composée de l’infinitif.

Avoir/être à l’infinitif + participe passé l’auxiliaire

Quand l’auxiliaire est être, le participe passé s’accorde avec le sujet (sous-entendu).

5.3.2 Emploi

Proefversie©VANIN

L’infinitif peut prendre toutes les fonctions grammaticales que peut prendre aussi le nom (sujet, attribut du sujet, complément du nom, complément du verbe…). On parle aussi de la forme nominale du verbe.

parler, finir, partir, vendre, être, avoir, entrer, partir…

avoir parlé, avoir fini, avoir vendu, avoir été, avoir eu, être entré(e)(s), être parti(e)(s)...

Chers collègues, merci d’être venus

Faire du sport est bon pour la santé. (= sujet)

Le plus important est de patienter (= attribut du sujet) Il a la joie de vivre (= complément du nom)

J’aime lire (= complément du verbe)

Certains infinitifs sont transformés en nom et sont précédés d’un déterminant. le rire le sourire le diner

L’infinitif s’emploie après les éléments suivants :

• après certaines prépositions ou locutions prépositionnelles (à, de, pour, sans, après, afin de, au lieu de, avant de…)

• après certains verbes pronominaux suivis d’une préposition (s’attendre à, se décider à, se souvenir de, se réjouir de…)

J’étudie pour avoir de bons résultats. Il a fait cela sans réfléchir ! Avant de partir, il me donne la main. Il est parti après avoir dit au revoir.

Merci de nous faire parvenir les documents nécessaires.

Merci de nous avoir fourni les factures.

Il s’attend à recevoir une récompense. Elle se réjouit de pouvoir partir en vacances. Ils se souviennent d’avoir ri

A1 A2

B1 B2

• après des locutions verbales avec une préposition (avoir l’espoir de, avoir l’intention de, avoir tendance à, faire la promesse de, prendre la décision de…)

• après des verbes de perception (apercevoir, écouter, entendre, regarder, ressentir, sentir…)

• après des semi-auxiliaires (aller, devoir, vouloir, pouvoir…)

Le semi-auxiliaire X. X p. XX

• après d’autres verbes (affirmer, aimer, croire, espérer, préférer…)

• après des tournures impersonnelles (il faut, il ne faut pas, il vaut mieux, il est + adjectif + de…)

• pour exprimer un ordre, une défense, un conseil

Elle a l’intention de changer d’emploi. Ils ont pris la décision de déménager

Je les écoute chanter Je regarde les gens rentrer

Ma mère va préparer des spaghettis. Je ne veux pas manger de pâtes. Il doit avoir raté son train.

Proefversie©VANIN

J’aime faire de la musique. Il espère réussir Il croit avoir gagné

Il faut faire attention ! Il vaut mieux partir en avance. Il est important de faire attention.

Ne pas fumer

Défense de marcher sur l’herbe.

Boire de l’eau !

Ajouter du sel.

Ne pas laisser l’appareil à la portée des enfants.

Sur la ligne du temps, l’infinitif présent exprime une simultanéité ou une postériorité par rapport au verbe principal.

postériorité

simultanéité

passé présent futur Il voulait/veut/voudra… partir bientôt.

Il les a entendus/entend/entendra …parler

Sur la ligne du temps, l’infinitif passé exprime une antériorité par rapport au verbe principal.

passé présent futur

antériorité

Elle regrettait / Elle regrette / Elle regrettera de… …ne pas être venue.

5.4 Le participe

Le participe est un mode impersonnel, qui a des caractéristiques de l’adjectif et du verbe.

5.4.1 Le participe présent

5.4.1.1 Formation

I Formation régulière

radical (= la première personne pluriel de l’indicatif présent – ONS) + -ant (nous) parlons  parlant

Proefversie©VANIN

parlantfinissantpartantvendantrecevant

Attention aux verbes avec un infinitif en -GER ou en -CER.

L’indicatif présent – formation régulière : cas particuliers x .x p. XX

II Verbes irréguliers

commençant mangeant

avoir être savoir ayant étantsachant

• Le participe présent est invariable

Si le participe présent fonctionne comme adjectif qualificatif, il s’appelle adjectif verbal et il s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il accompagne. Le participe présent de certains verbes change de forme quand il est employé comme adjectif verbal.

L’adjectif verbal – formation X .X p. XX

• Contrairement à l’adjectif verbal, le participe présent peut avoir un complément d’objet direct, indirect ou circonstanciel, et peut être accompagné d’un adverbe ou d’une négation

J’ai pris une photo de ma fille mangeant une glace.

Je les ai vus marchant dans la rue.

Sachant peindre, ma sœur aura toujours une chambre bien décorée.

une étoile filante des arguments convaincants

L’adjectif verbal – emploi 3.2.1 p. XX

Regardant ses élèves, le prof était fier. Parlant aux parents, le prof a résolu le problème.

Travaillant pendant des heures, il a réussi à finir le travail.

Examinant attentivement les symptômes, le médecin a prononcé un diagnostic.

N’ayant pas d’argent sur lui, il n’a rien acheté.

• Les participes présents ayant et étant peuvent prendre le rôle d’auxiliaire pour former un participe composé5 ou une forme passive (toujours avec être).

Quand l’auxiliaire est être, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet.

Ayant parlé à tout le monde, il est parti de la réunion.

(= participe composé)

Étant rentrée tard hier soir, elle a eu peu de sommeil.

(= participe composé)

Étant surpris par sa question, je n’ai pas répondu.

(= forme passive)

Étant venue à vélo, elle est arrivée à temps.

(= participe composé)

Étant battus par l’ennemi, les soldats sont retournés.

(= forme passive)

Le participe présent est une forme du verbe qui a la valeur d’une subordonnée (relative, circonstancielle…).

• Souvent le participe présent peut être reformulé par une proposition relative

J’ai vu des enfants cherchant des œufs de Pâques.

(= J’ai vu des enfants qui cherchaient des œufs de Pâques.)

Proefversie©VANIN

• Le participe présent peut aussi avoir la valeur d’un complément circonstanciel. Il peut exprimer plusieurs nuances :

le temps

la cause / la raison

la concession

la condition (si)

La tournure aller + participe présent exprime une continuité ou une progression.

Le participe présent peut avoir son propre sujet, différent de celui du verbe principal (langage littéraire)

Il l’a vue descendant du bus.

(= Il l’a vue pendant qu’elle descendait du bus.)

Ne faisant pas attention, il est tombé.

(= Comme il ne faisait pas attention, il est tombé.)

Ayant de bonnes intentions, elle n’a pas réussi à gagner la confiance du groupe.

(= Malgré ses bonnes intentions, elle n’a pas réussi.)

Travaillant régulièrement, tu réussiras tes examens.

(= Si tu travailles régulièrement, tu réussiras tes examens.)

Le bruit va disparaissant

(= Le bruit disparait petit à petit.)

Le soleil se couchant, j’allai au lit.

Le pull étant trop grand, maman l’a ramené au magasin.

5 Le participe composé se forme avec l’auxiliaire avoir ou être au participe présent, suivi du participe passé : ayant parlé, étant parti(e)(s). Vu son usage rare, la formation et l’emploi du participe composé ne sont pas élaborés dans cette grammaire.

5.4.1.2 Emploi

B1 B2

Sur la ligne du temps, le participe présent exprime une simultanéité par rapport au verbe principal.

passé présent futur

Tu m’as vu/me vois/me verras…

simultanéité travaillant.

Proefversie©VANIN

5.4.2 Le gérondif

5.4.2.1 Formation

en + participe présent en parlant

• Tout comme le participe présent, le gérondif est invariable

• Le sujet du gérondif est le sujet du verbe principal.

• Tout comme le participe présent, le gérondif peut avoir un complément d’objet direct, indirect ou circonstanciel, et peut être accompagné d’un adverbe ou d’une négation

5.4.2.2

Emploi

Elle s’est blessée en jouant

Il a fait le ménage en chantant (= Il chante pendant qu’il fait le ménage.)

Elle est partie en dansant (= Elle dansait lorsqu’elle est partie.)

Il s’est endormi en regardant les étoiles

Elle a parlé au public en lui souriant

En partant à Paris, il quitte pour la première fois son pays natal.

En se taisant longuement, le président a montré son désaccord.

Tu va échouer en ne faisant pas attention.

Le gérondif a la valeur d’un complément circonstanciel. Il peut exprimer plusieurs nuances :

• le temps Le musicien danse en jouant de la musique.

(= Le musicien danse pendant qu’il joue de la musique.)

• la cause / une raison

• la manière/un moyen

• la condition (si)

• l’opposition

En mangeant des chips tous les jours, il a pris du poids.

(= Comme il mangeait des chips tous les jours, il a pris du poids.

Il est arrivé en souriant

(Il est arrivé comment ?)

En arrivant de bonne heure, vous aurez les meilleures places.

(= Si vous arrivez de bonne heure, vous aurez les meilleures places.

Tout en se dépêchant, il est arrivé en retard.

B1 B2

Quand j’étais petit garçon

Je repassais mes leçons

En chantant

Et bien des années plus tard

Je chassais mes idées noires

En chantant

En chantant – Michel Sardou • Louane

Proefversie©VANIN

Sur la ligne du temps, le gérondif exprime une simultanéité par rapport au verbe principal.

passé présent futur

Il nettoyait/nettoie/nettoiera…

simultanéité en chantant.

5.4.3 Le participe passé

Le participe passé x .x p. XX

L’indicatif est un mode verbal personnel. Il présente un fait, une action, un procès… comme une réalité, de façon neutre et objective

5.5 L’indicatif présent

5.5.1 Formation

L’indicatif présent est un temps simple de l’indicatif

Proefversie©VANIN

Selon leur conjugaison, on distingue trois grands groupes de verbes : les verbes en -ER, les verbes en -IR (type finir) et les autres verbes (en -IR, -RE, -CEVOIR + irréguliers) qui ne suivent pas la conjugaison régulière d’un des deux autres groupes.

I Premier groupe : les verbes en -ER

radical (= infinitif – ER) + -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent

parler

jeparle tuparles

il/elleparle

nousparlons vousparlez

ils/ellesparlent

 tous les verbes en -ER, sauf le verbe aller C as particuliers

devant o :

infinitif en -CER : c  ç commencer, lancer… nous commençons infinitif en -GER : g  ge manger, changer… nous mangeons

La cédille ou le e s’ajoute devant a, u, o pour assurer la bonne prononciation : [s] ou [ʒ ]. nous commen çons nous mang e ons [kɔmɑsɔ̃] [mɑ̃ʒɔ̃]

A, u, o sont les voyelles du mot auto.

devant un e muet :

infinitif en -E.ER : e  è acheter, harceler, peser j’achète

certains verbes en -ETER : t  tt jeter et ses dérivés (rejeter…) tu jettes

certains verbes en -ELER : l  ll appeler et ses dérivés (rappeler…) + interpeler il appelle infinitif en -É.ER : é  è espérer, répéter je répète

infinitif en -YER1 : y  i envoyer, essuyer, nettoyer, s’ennuyer tu nettoies

les verbes en -AYER y  i y  y balayer, payer ils paient ils payent

Les verbes en -AYER autorisent deux orthographes devant un e muet : i et y

La prononciation des deux formes est légèrement différente.

II Deuxième groupe : les verbes en -IR (type finir)

Proefversie©VANIN

je pai e [pɛ] je paye [pɛj]

radical (= infinitif – IR) + -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent

Au pluriel, le radical est allongé de -iss

finir

jefinis tufinis

il/ellefinit

nousfin iss ons vousfin iss ez ils/ellesfin iss ent

 tous les verbes en -IR, sauf

• les verbes en -IR du troisième groupe (type partir + type ouvrir)

• quelques verbes irréguliers et leurs dérivés : acquérir, bouillir, conquérir, courir, mourir, tenir, venir, vêtir

Le verbe haïr maintient le tréma au pluriel (nous haïssons, vous haïssez, ils haïssent)

1 Les rares verbes en -EYER (grasseyer, faseyer) gardent le y à toutes les personnes.

III

Troisième groupe : les autres verbes

radical + -s, -s, -t/–, -ons, -ez, -ent -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent (type ouvrir)

Les verbes en -IR (type partir et type ouvrir)

partir ouvrir

je par s j’ouvre tu par s tuouvres

il/elle par t il/elleouvre

nouspartons nousouvrons vouspartez vousouvrez

ils/ellespartent ils/ellesouvrent

 dormir, mentir, partir, sentir, se repentir, servir, sortir et leurs dérivés, sauf asservir, assortir, répartir, ressortir

Le verbe fuir prend un y dans la première et la deuxième personne pluriel (nous fuyons, vous fuyez).

Proefversie©VANIN

 les mêmes terminaisons que les verbes en -ER

 assaillir, couvrir, cueillir, offrir, ouvrir, souffrir et leurs dérivés

Les verbes en -RE rendre conduire peindre jerends jeconduis je pein s turends tuconduis tu pein s

il/ellerend il/elleconduit il/elle pein t

nousrendonsnousconduis onsnouspeign ons vousrendez vousconduis ez vouspeign ez

ils/ellesrendentils/ellesconduis entils/ellespeign ent

 tous les verbes en -DRE, sauf

• les verbes du type peindre

• quelques verbes irréguliers et leurs dérivés : coudre, moudre, prendre, résoudre

Le verbe rompre et ses dérivés (interrompre...) se conjuguent comme les verbes en -DRE, mais prend un -t à la troisième personne singulier (il rompt)

 tous les verbes en -UIRE  tous les verbes en -INDRE :

• -AINDRE (craindre…)

• -EINDRE (éteindre…)

• -OINDRE (joindre…)

Les verbes en -CEVOIR

recevoir

je reçois

tu reçois

il/elle reçoit

nousrecevons

vousrecevez

ils/elles reçoivent

 tous les verbes en -CEVOIR (apercevoir, concevoir, décevoir, percevoir)

ç (avec cédille) au singulier et à la troisième personne pluriel

La cédille s’ajoute devant a, u, o (ici : o) pour assurer la bonne prononciation : [s].

A, u, o sont les voyelles du mot auto.

Proefversie©VANIN

je re çois [ʁəswa]

Les verbes irréguliers

en -ER un seul verbe irrégulier : aller en -IR

plusieurs verbes irréguliers : acquérir, bouillir, conquérir, courir, mourir, tenir, venir, vêtir…

en -RE

plusieurs verbes irréguliers : boire, conclure, coudre, croire, croitre, dire, écrire, être, faire, lire, rire, suffire, (se) taire, traire… +les verbes qui se conjuguent selon2 vivre (vivre, suivre + dérivés) mettre (mettre, battre + dérivés) connaitre (connaitre, naitre, paraitre + dérivés) en -OIR tous les verbes en -OIR, sauf les verbes du type recevoir

Aperçu des verbes irréguliers X. X p. XX

2 Les verbes du type vivre, du type mettre et du type connaitre peuvent être considérés comme des groupes à part entière à l’indicatif présent. Vu leurs différentes formes du participe passé, nous les considérons toutefois comme des verbes irréguliers.

L’indicatif présent est un temps du présent. Il peut exprimer plusieurs nuances temporelles et modales :

• pour exprimer un fait qui se réalise au moment où l’on parle (maintenant, en ce moment, aujourd’hui…)

• pour exprimer une vérité générale ou un fait universel

Je regarde un film en ce moment. La pluie tombe sur le toit.

Le soleil se lève à l’est. La Terre tourne autour du Soleil.

• pour décrire une action dans sa continuité Je vis dans cette ville depuis mon enfance. Elle apprend l’anglais depuis quelques mois.

• pour indiquer les habitudes d’une personne ou la répétition d’une action

• pour parler d’un avenir plus ou moins proche, souvent avec un indicateur de temps

• dans un récit, pour rendre l’histoire plus vivante (= le présent de narration)

Proefversie©VANIN

Il lit le journal tous les matins Nous faisons une promenade chaque weekend

Ce soir, nous dinons chez des amis.

Je passe mon examen demain matin

Tout à coup, il ouvre la porte et crie : « Surprise ! ».

En 1789, le peuple prend la Bastille et réclame la fin des privilèges.

• pour exprimer un conseil ou un ordre Vous tournez à droite après le feu, puis vous continuez tout droit.

Tu prends ton manteau et tu viens tout de suite ici.

• pour décrire un décor ou les caractéristiques d’une personne

• dans la subordonnée ou la principale d’une phrase conditionnelle (avec si)

La phrase conditionnelle X .X p. XX

Aujourd’hui, le ciel est bleu.

Ma sœur a les yeux verts et un sourire chaleureux.

Si tu étudies régulièrement, tu réussiras ton examen.

Tu m’aides si tu as le temps ?

Sur la ligne du temps, l’indicatif présent exprime une action ou un procès en cours, qui se produit ou se déroule au moment de la parole. Dans certains cas particuliers, il peut référer au passé ou au futur.

passé présent (le moment de la parole) futur (le présent de narration) INDICATIF PRÉSENT

En 2023, il termine ses études. Je finis mes tâches. Je suis dans le tram.

Je te vois demain ?

5.6 L’indicatif : les temps du futur

5.6.1 L’indicatif futur simple

Le futur simple est un temps simple de l’indicatif

5.6.1.1 Formation

I Formation régulière

radical (= l’infinitif) + -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont

Si le verbe se termine sur un -e muet (p. ex. vendre), ce -e disparait.

Proefversie©VANIN

On reconnait ici les formes du verbe avoir à l’indicatif présent.

parler finir vendre jeparlerai jefinirai jevendrai tuparleras tufiniras tuvendras il/elleparlera il/ellefinira il/ellevendra nousparlerons nousfinirons nousvendrons vousparlerez vousfinirez vousvendrez ils/ellesparleront ils/ellesfiniront ils/ellesvendront perte du -e final

Cas particuliers

devant un -e muet : infinitif en -E.ER : e  è acheter, harceler, peser…j’achèterai certains verbes en -ETER : t  tt jeter et ses dérivés (rejeter…) tu jetteras certains verbes en -ELER : l  ll appeler et ses dérivés (rappeler…) + interpeler ils appelleront infinitif en -É.ER : é  è espérer, répéter tu répèteras infinitif en -YER3 : y  i essuyer, nettoyer, s’ennuyer

envoyer : j’enverrai renvoyer : je renverrai elle nettoiera les verbes en -AYER y  i y  y balayer, payer je paierai je payerai

3 Les rares verbes en -EYER (grasseyer, faseyer) gardent le y à toutes les personnes.

II

Les verbes irréguliers

Le radical des verbes suivants et de leurs dérivés est irrégulier au futur simple :

aller j’irai

être je serai

Proefversie©VANIN

faire je ferai

avoir j’aurai

savoir je saurai

falloir il faudra

valoir je vaudrai

vouloir je voudrai

devoir je devrai

mouvoir je mouvrai

pleuvoir il pleuvra

recevoir je recevrai

acquérir j’acquerrai

courir je courrai mourir je mourrai

voir je verrai

envoyer j’enverrai

pouvoir je pourrai

cueillir je cueillerai

tenir je tiendrai

venir je viendrai

(s’)assoir je m’assoirai / je m’assiérai

5.6.1.2

Le futur simple est un temps du futur. Il peut exprimer plusieurs nuances temporelles et modales

• pour exprimer une action ou un état qui aura lieu dans un futur plus ou moins lointain (demain, la semaine prochaine, dans deux mois, l’année prochaine...)

Le futur simple peut exprimer un procès répétitif.

• pour exprimer une vérité générale ou un fait universel

• pour exprimer une prévision

• dans un récit, pour rendre l’histoire plus vivante (= le futur de narration)

Demain, nous serons à Paris. L’année prochaine, je trouverai un emploi.

Le matin, nous nagerons dans la piscine et le soir, nous mangerons des spécialités locales. (= chaque matin, chaque soir)

Qui vivra, verra

Un chat saura toujours se débrouiller.

Demain, il fera beau.

En 1950, il se marie avec ma grand-mère. Deux ans plus tard, le couple aura son premier enfant.

• pour exprimer une promesse Je serai toujours là pour toi !

Emploi

A2 B1

• pour exprimer un ordre

• pour exprimer une supposition

• dans la principale d’une phrase conditionnelle (avec si)

La phrase conditionnelle X. X p. XX

Le futur proche est moins formel et utilisé pour des actions plus proches dans le temps.

Tu te tairas pendant le cours !

Jean n’est pas là. Il sera malade. (= Il est probablement malade.)

Si nous avons le temps, nous passerons te voir.

Proefversie©VANIN

Dans le langage oral, on retrouve parfois le futur proche à la place du futur simple.

On ira où tu voudras, quand tu voudras

Et l’on s’aimera encore, lorsque l’amour sera mort

Toute la vie sera pareille à ce matin

Aux couleurs de l’été indien

L’été indien – Joe Dassin

Nous allons partir tout de suite (= futur proche : une action proche, immédiate) Nous partirons l’année prochaine (= futur simple : une action plus éloignée dans le temps)

Dans quelques semaines, nous allons visiter Paris.

Sur la ligne du temps, le futur simple est plus éloigné du présent que le futur proche.

présent futur

FUTUR PROCHE FUTUR SIMPLE

Je fais des projets pour l’été. Je vais tout de suite réserver l’appartement. Nous y logerons pendant deux semaines.

5.6.2 L’indicatif futur antérieur

Le futur antérieur est un temps composé de l’indicatif

5.6.2.1 Formation

avoir/être au futur simple + participe passé auxiliaire

Proefversie©VANIN

I Avec l’auxiliaire avoir parler finir

vendre

j’auraiparléj’auraifini j’auraivendu tuaurasparlétuaurasfini tuaurasvendu il/elleauraparléil/elleaurafini il/elleauravendu nousauronsparlénousauronsfini nousauronsvendu vousaurezparlévousaurezfini vousaurezvendu ils/elles aurontparléils/elles aurontfini ils/elles aurontvendu

II Avec l’auxiliaire être

partir se laver

jeseraiparti(e) jemeserailavé(e) tuserasparti(e) tuteseraslavé(e)

ilseraparti ilseseralavé

elleserapartie elleseseralavée nousseronsparti(e)s nousnousseronslavé(e)s vousserezparti(e)(s) vousvousserezlavé(e)(s)

ilsserontpartis ilsseserontlavés ellesserontparties ellesse serontlavées

Quand l’auxiliaire est être, le participe passé s’accorde avec le sujet

La formation des temps composés – l’auxiliaire 4.3.1 p. XX L’accord du participe passé avec l’auxiliaire être 4.3.2.3 - II p. XX

5.6.2.2 Emploi

Le futur antérieur est un temps du futur. Il peut exprimer des nuances temporelles et modales :

• pour exprimer une action terminée avant un autre moment (action, situation) au futur

J’aurai fait cette vidéo avant samedi (= indication de temps) Quand ses parents seront partis, il sera tout seul à la maison.

Elle partira en vacances dès qu’elle aura fini ses examens.

Proefversie©VANIN

• pour exprimer une suggestion sur un fait passé, une hypothèse probable

Elle dort déjà depuis une heure. Elle aura été fatiguée.

Sur la ligne du temps, le futur antérieur se situe toujours en antériorité par rapport à une autre action/situation au futur. futur

FUTUR ANTÉRIEUR FUTUR SIMPLE

Dès qu’elle aura fini les examens, elle partira en vacances.

5.7 L’indicatif : les temps du passé

5.7.1 L’indicatif imparfait

L’imparfait est un temps simple de l’indicatif

5.7.1.1 Formation

I Formation régulière

radical (= la première personne pluriel de l’indicatif présent – ONS) + -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient

(nous) parlons, finissons, vendons parler finir vendre jeparlais jefinissais jevendais tuparlais tufinissais tuvendais il/elleparlait il/ellefinissait il/ellevendait nousparlions nousfinissions nousvendions vousparliez vousfinissiez vousvendiez ils/ellesparlaientils/ellesfinissaientils/ellesvendaient

Les terminaisons -ais, -ait et -aient se prononcent de la même manière : [ɛ].

B1 B2

C as particuliers

devant a :

infinitif en -CER : c  ç commencer, lancer… je commençais tu commençais il/elle commençait nous commencions vous commenciez ils/elles commençaient

infinitif en -GER : g  ge manger, changer… je mangeais tu mangeais il/elle mangeait nous mangions vous mangiez ils/elles mangeaient

La cédille ou le e s’ajoute devant a, u, o pour assurer la bonne prononciation : [s] ou [ʒ ].

A, u, o sont les voyelles du mot auto

II Verbe irrégulier être

j’étais tuétais

il/elleétait

nousétions vousétiez

ils/ellesétaient

Proefversie©VANIN

je commen ç ais il mang eait [kɔmɑsɛ] [mɑʒɛ]

L’imparfait est un temps du passé. Il peut exprimer plusieurs nuances temporelles et modales :

• pour décrire une situation, un personnage, un décor, une action d’une durée indéfinie

• pour présenter des actions parallèles (qui se passent en même temps)

• pour parler d’une répétition / une habitude au passé

• pour exprimer la politesse

• pour exprimer un souhait (dans une phrase introduite par si)

• dans la subordonnée d’une phrase conditionnelle (avec si)

La phrase conditionnelle X. X p. XX

Il était neuf heures. La famille regardait la télévision.

Tous les enfants portaient un pull.

Le ciel devenait plus clair.

Le prof expliquait la matière et les étudiants écoutaient

Chaque dimanche, nous allions au marché.

Pendant les vacances, ils faisaient toujours la même chose.

Je voulais vous demander quelque chose.

Ah, si (seulement) j’avais plus d’amis !

Si j’avais le temps, je ferais plus de sport.

Proefversie©VANIN

Tu sais, je n’ai jamais été aussi heureux que ce matin-là

Nous marchions sur une plage un peu comme celle-ci

C’était l’automne, un automne où il faisait beau

L’été indien – Joe Dassin

Sur la ligne du temps, l’imparfait décrit une situation qui se situe à l’arrière-plan. Le premier plan est alors exprimé par le passé composé ou le passé simple.

passé

IMPARFAIT

PASSÉ COMPOSÉ

IMPARFAIT

Nous regardions la télé quand on a sonné à la porte. Il était sept heures.

5.7.2 L’indicatif passé composé

Le passé composé est un temps composé de l’indicatif

5.7.2.1 Formation

avoir/être à l’indicatif présent + participe passé auxiliaire

Proefversie©VANIN

I Avec l’auxiliaire avoir parler finir vendre

j’aiparléj’aifini j’aivendu tuasparlétuasfini tuasvendu il/elleaparléil/elleafini il/elleavendu nousavonsparlénousavonsfini nousavonsvendu vousavezparlévousavezfini vousavezvendu ils/elles ontparléils/elles ontfini ils/elles ontvendu

II Avec l’auxiliaire être

partir se laver jesuisparti(e) jemesuislavé(e) tuesparti(e) tut’eslavé(e) ilestparti ils’estlavé elleestpartie elles’estlavée noussommesparti(e)s nousnoussommeslavé(e)s vousêtesparti(e)(s) vousvousêteslavé(e)(s) ilssontpartis ilssesontlavés ellessontparties ellesse sontlavées

Quand l’auxiliaire est être, le participe passé s’accorde avec le sujet

La formation des temps composés – l’auxiliaire 5. 3.1 p. XX L’accord du participe passé avec l’auxiliaire être 5. 3.2.3 - II p. XX

5.7.2.2 Emploi

Le passé composé est un temps du passé. Il exprime une action unique et terminée dans le passé.

• une action unique (complètement terminée) à un moment précis et d’une durée limitée dans le temps

• une série d’actions (qui se passent l’une après l’autre)

S’il s’agit d’une habitude, qui se répète alors à plusieurs reprises, on emploie l’imparfait

• une action au premier plan, qui introduit une nouvelle action (= un changement)

Hier, je suis allée à la mer. Nous avons étudié de neuf à dix heures

Ce matin, madame Ladurie s’est levée tôt. Elle a pris une douche. Puis, elle a mis ses vêtements et elle est descendue pour manger.

Chaque été, j’allais à la mer. Nous étudiions toujours de neuf à dix heures. Tous les matins, madame Ladurie se levait tôt. Elle prenait une douche. Puis, elle mettait ses vêtements et elle descendait pour manger.

Nous profitions du soleil quand soudain, il a commencé à pleuvoir.

Sur la ligne du temps, le passé composé indique un segment de temps avec un début et une fin précis

passé

PASSÉ COMPOSÉ

Tout à coup, le réveil a sonné (= action 1)

Alors, madame Ladurie s’est levée (= action 2)

Proefversie©VANIN

5.7.3 L’indicatif passé simple

Le passé simple est un temps simple de l’indicatif

5.7.3.1 Formation

Au passé simple, on distingue quatre séries de terminaisons.

I Les verbes en -ER

radical (= infinitif – ER) + -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent

Formation régulière parler

 aussi le verbe aller (j’allai, tu allas…) jeparlai tuparlas il/elleparla nousparlâmes vousparlâtes ils/ellesparlèrent

A1 A2

C as particuliers

devant a :

infinitif en -CER : c  ç commencer, lancer… je commençai tu commenças il/elle commença nous commençâmes vous commençâtes ils/elles commencèrent

infinitif en -GER : g  ge manger, changer… je mangeai tu mangeas il/elle mangea nous mangeâmes vous mangeâtes ils/elles mangèrent

La cédille ou le e s’ajoute devant a, u, o pour assurer la bonne prononciation : [s] ou [ʒ ].

A, u, o sont les voyelles du mot auto

Proefversie©VANIN

je commen ç ai il mang ea [kɔmɑse] [mɑʒa]

II Les verbes en -IR (deuxième et troisième groupes) et -RE (troisième groupe)

radical (= infinitif – IR/RE) + -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent

finir partir ouvrir jefinis jepartis j’ouvris tufinis tupartis tuouvris il/ellefinit il/ellepartit il/elleouvrit nousfinîmesnouspartîmesnousouvrîmes vousfinîtes vouspartîtes vousouvrîtes ils/ellesfinirentils/ellespartirentils/ellesouvrirent

Le verbe haïr maintient le tréma dans toutes les formes du passé simple.

je hais [ɛ] (indicatif présent)

je haïs [ai] (passé simple)

 aussi les verbes boullir, vêtir et leurs dérivés (je boullis, tu vêtis…)

rendre

jerendis

conduire

peindre

jeconduis is jepeign is turendis

il/ellerendit

tuconduis is tupeign is

il/elleconduis it il/ellepeign it

nousrendîmesnousconduis îmesnouspeign îmes

vousrendîtes vousconduis îtes vouspeign îtes

ils/ellesrendirentils/ellesconduis irentils/ellespeign irent

 aussi les verbes battre, suivre et leurs dérivés (je battis, tu suivis…)

Proefversie©VANIN

radical en -s radical en -gn

III Les verbes en -CEVOIR (troisième groupe)

radical (= infinitif – EVOIR) + -us, -us, -ut, -ûmes, -ûtes, -urent

recevoir

je reç us tu reç us

il/elle reç ut nous reç ûmes

vous reç ûtes

ils/elles reç urent

c  ç devant u

La cédille s’ajoute devant a, u, o pour assurer la bonne prononciation : [s].

A, u, o sont les voyelles du mot auto

IV Les verbes irréguliers

je re çus [ʁəsy]

Les verbes suivants et leurs dérivés sont irréguliers au passé simple :

avec les terminaisons -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent

avec les terminaisons -us, -us, -ut, -ûmes, -ûtent, -urent acquérirj’acquis conclure je conclus (s’)assoirj’assis / je m’assis connaitre je connus

coudre je cousis courir je courus dire je dis croitre je crûs écrire j’écrivis être je fus faire je fis lire je lus

mettre je mis moudre je moulus

avec les terminaisons -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent

avec les terminaisons -us, -us, -ut, -ûmes, -ûtent, -urent

naitre je naquis mourir je mourus

prendre je pris paraitre je parus rire je ris plaire je plus

suffire je suffis résoudre je résolus

vaincre je vainquis (se) taireje (me) tus

voir je vis vivre je vécus

plusieurs verbes en -OIR(E) :

avoir j’eus

boire je bus

croire je crus

devoir je dus

falloir il fallut mouvoir je mus

pleuvoir il plut pouvoir je pus

savoir je sus

valoir je valus

vouloir je voulus

Tenir, venir et leurs dérivés ont des terminaisons particulières au passé simple : -ins, -ins, -int, -înmes, -întes, -inrent

jetins

tutins

il/elletint

noustînmes

voustîntes

ils/ellestinrent

Proefversie©VANIN

jevins

tuvins

il/ellevint

nousvînmes

vousvîntes

ils/ellesvinrent

5.7.3.2 Emploi

Le passé simple est un temps du passé. Il est l’équivalent du passé composé dans la langue écrite (journaux, magazines, ouvrages littéraires). Tout comme le passé composé, il exprime une action unique au passé.

• une action unique (complètement terminée) à un moment précis et d’une durée limitée dans le temps

• une action terminée avec un début et une fin précis

• une série d’actions (qui se passent l’une après l’autre)

S’il s’agit d’une habitude, qui se répète alors à plusieurs reprises, on emploie l’imparfait

• une action au premier plan, qui introduit une nouvelle action (= un changement)

Dans la langue parlée, on utilise le passé composé

Ce jour-là, Émilie et ses amis décidèrent de passer la journée à la plage.

Ils roulèrent de dix à onze heures

Proefversie©VANIN

Ils se levèrent tôt et préparèrent leurs affaires. Quand ils arrivèrent, le soleil brillait fort.

Chaque jour, Émilie et ses copains se levaient tôt. Ils partaient à la plage et nageaient dans l’eau.

Pendant qu’ils nageaient dans la mer, il commença à pleuvoir.

En 1999, le couple se maria (= passé simple ; langue écrite)

En 1999, le couple s’est marié (= passé composé ; langue parlée)

Sur la ligne du temps, le passé simple indique un segment de temps avec un début et une fin précis

passé

PASSÉ COMPOSÉ

Tout à coup, il commença à pleuvoir. (= action 1)

Les amis rentrèrent (= action 2)

B2 C1

5.7.4 L’indicatif plus-que-parfait

Le plus-que-parfait est un temps composé de l’indicatif

5.7.4.1 Formation

Avoir / être à l’imparfait + participe passé l’auxiliaire

Proefversie©VANIN

I Avec l’auxiliaire avoir parler finir vendre j’avaisparléj’avaisfinij’avaisvendu tuavaisparlétuavaisfinituavaisvendu il/elleavaitparléil/elleavaitfiniil/elleavaitvendu nousavionsparlénousavionsfininousavionsvendu vousaviezparlévousaviezfinivousaviezvendu ils/ellesavaientparléils/ellesavaientfiniils/ellesavaientvendu

II Avec l’auxiliaire être

partir se laver j’étaisparti(e) jem’étaislavé(e) tuétaisparti(e) tut’étaislavé(e) ilétaitparti ils’étaitlavé elleétaitpartie elles’étaitlavée nousétionsparti(e)s nousnousétionslavé(e)s vousétiezparti(e)(s) vousvousétiezlavé(e)(s) ilsétaientpartis ilss’étaientlavés ellesétaientparties elless’étaientlavées

Quand l’auxiliaire est être, le participe passé s’accorde avec le sujet

La formation des temps composés – l’auxiliaire 5. 3.1 p. XX

L’accord du participe passé avec l’auxiliaire être 5. 3.2.3 - II p. XX

B1 B2

5.7.4.2 Emploi

Le plus-que-parfait est un temps du passé. Il peut exprimer des nuances temporelles et modales :

• pour exprimer une action terminée avant un moment (action, situation) au passé

• pour décrire une situation antérieure à une autre situation ou action au passé

• dans la subordonnée d’une phrase conditionnelle (avec si)

La phrase conditionnelle X. X p. XX

Il avait terminé le travail avant minuit (= indication de temps) Quand je suis arrivé, il avait déjà terminé ses devoirs.

Il avait neigé. Les arbres étaient blancs.

Si j’avais su cela, je ne serais pas venu à la fête.

Proefversie©VANIN

Sur la ligne du temps, le plus-que-parfait se situe toujours en antériorité par rapport à une autre action/situation au passé.

passé

PLUS-QUE-PARFAIT

Il avait terminé ses devoirs... Il avait neigé

PASSÉ COMPOSÉ IMPARFAIT

...quand je suis arrivé Les arbres étaient blancs.

5.7.5 L’emploi des temps du passé dans un récit

Pour raconter un récit au passé, on utilise généralement trois temps principaux : le passé composé ou le passé simple (langage écrit littéraire, historique, formel), l’imparfait et le plus-que-parfait.

5.7.5.1 Des actions uniques (non répétées) au passé

imparfait

L’imparfait décrit une situation ou une action en cours. Le récit n’avance pas.

une situation, un personnage, un décor, une action d’une durée indéfinie

Autrefois, mes parents habitaient près de la plage.

Ma mère était une femme artistique.

Elle faisait des sculptures.

La fenêtre de son atelier offrait une vue sur la mer.

des actions parallèles (qui se passent en même temps)

Ma sœur étudiait et moi, je m’amusais à regarder la télé.

passé composé

Le passé composé exprime des actions qui font avancer le récit.

une action unique (complètement terminée) à un moment précis et d’une durée limitée dans le temps

En 1999, le couple s’est marié

Hier, nous avons regardé des séries de vingt heures jusqu’à minuit

des actions successives (une série d’actions, qui se passent l’une après l’autre)

D’abord, j’ai réservé des billets d’avion. Puis, j’ai fait mes valises. Enfin, je suis partie

imparfait

une action au second plan, qui dure depuis un certain temps

passé composé

une action au premier plan, qui introduit une nouvelle action (= un changement qui met fin à l’action en cours)

Je marchais dans la rue. À un moment donné, une femme est venue vers moi.

Pendant que je prenais une douche, quelqu’un a sonné à la porte.

Je faisais du jogging dans le parc et tout à coup, je suis tombé

Nous nous promenions dans la forêt quand soudain, un lapin a traversé le sentier.

dans un récit

Il faisait froid. Le vent soufflait fort. Je lisais un livre et mon père regardait la télévision. Tout à coup, j’ai entendu un bruit énorme. Il y a eu un accident dans notre rue. Je suis sorti pour aller voir et j’ai constaté que c’était terrible. J’ai tout de suite appelé l’ambulance. Un peu plus tard, on a transporté les victimes à l’hôpital. Les voitures étaient complètement détruites.

Sur la ligne du temps, le passé composé indique un segment de temps avec un début et une fin précis. L’imparfait décrit une situation qui se situe à l’arrière-plan

passé

PASSÉ COMPOSÉ IMPARFAIT

Il faisait froid. Le vent soufflait fort.

Proefversie©VANIN

Je lisais un livre.

Mon père regardait la télévision.

J’ai entendu un bruit. Il y a eu un accident.

Je suis sorti

plus-que-parfait

Le plus-que-parfait exprime l’antériorité : une action / une situation qui a eu lieu avant…

• une autre action ou un évènement au passé Avant son mariage en 2018, il avait eu plusieurs partenaires.

Avant de regarder un film hier soir, j’avais déjà préparé le diner.

Après qu’il m’avait envoyé un texto, j’ai appelé mon meilleur ami.

• une autre situation au passé L’air dans la cabane était lourd parce que le temps avait été si humide ; il avait plu depuis très longtemps.

Sur la ligne du temps, le plus-que-parfait se situe toujours en antériorité par rapport à une autre action/situation au passé.

passé

PLUS-QUE-PARFAIT

Après qu’il m’avait envoyé un texto…

Le temps avait été si humide.

PASSÉ COMPOSÉ IMPARFAIT

Proefversie©VANIN

...j’ai tout de suite appelé mon meilleur ami.

L’air dans la cabane était lourd.

C’est un beau roman, c’est une belle histoire

C’est une romance d’aujourd’hui

Il rentrait chez lui, là-haut vers le brouillard

Elle descendait dans le Midi, le Midi

Ils se sont trouvés au bord du chemin

Sur l’autoroute des vacances

C’était sans doute un jour de chance

Une belle histoire – Michel Fugain

5.7.5.2 Des actions répétées au passé

imparfait

L’imparfait décrit une habitude, des actions répétées.

Quand j’étais enfant, je jouais au football tous les weekends

passé composé

Le passé composé exprime une répétition limitée d’actions.

Elle a relu son texte cinq fois avant de l’envoyer.

Il m’a envoyé plusieurs textos

Le passé composé exprime une action unique qui interrompt l’habitude ou qui introduit un changement.

Tous les matins, je me levais à huit heures, mais ce jour-là, je me suis levé à dix heures.

5.8 Le subjonctif

Le subjonctif est un mode verbal personnel. Il ne présente pas un fait, mais il exprime quelque chose de façon subjective : des possibilités, des sentiments, des pensées, des souhaits, des doutes... Il est le mode du doute, de l’incertitude et de l’éventuel.

En néerlandais, le subjonctif est Je voudrais que tu viennes. Ik zou willen dat je komt. d’un emploi rare. On le traduit le plus souvent comme un indicatif.

On retrouve toutefois le subjonctif Vive le roi !

Leve de koning! dans certaines expressions figées

5.8.1 Formation

5.8.1.1 Le subjonctif présent

Le subjonctif présent est un temps simple du subjonctif

I Formation régulière

Pour la première et la deuxième personne du singulier + pour la troisième personne du singulier et du pluriel (je, tu, il/elle, ils/elles) :

radical (= la troisième personne pluriel de l’indicatif présent – ENT) + -e, -es, -e, -ent (ils) parlent, finissent, vendent, reçoivent

Pour la première et la deuxième personne du pluriel (nous, vous) :

radical (= la première personne pluriel de l’indicatif présent – ONS) + -ions, -iez (nous) parlons, finissons, vendons, recevons

• la troisième personne pluriel du = la troisième personne pluriel de l’indicatif présent subjonctif présent (ils/elles)

• la première et la deuxième personne = la première et la deuxième personne pluriel de pluriel du subjonctif présent (nous/vous) l’imparfait

parler finir vendre jeparle jefinisse jevende tuparles tufinisses tuvendes il/elleparle il/ellefinisse il/ellevende nousparlions nousfinissions nousvendions vousparliez vousfinissiez vousvendiez ils/ellesparlent ils/ellesfinissent ils/ellesvendent

recevoir jereçoive tureçoives il/ellereçoive nousrecevions vousreceviez

ils/ellesreçoivent

Les verbes irréguliers

aller avoir être faire j’aillej’aiejesoisjefasse tuaillestuaiestusoistufasses il/elleailleil/elleaitil/ellesoitil/ellefasse nousallionsnousayonsnoussoyonsnousfassions vousalliezvousayezvoussoyezvousfassiez ils/ellesaillentils/ellesaientils/ellessoientils/ellesfassent

pouvoir savoir vouloir jepuisse jesache jeveuille tupuisses tusaches tuveuilles il/ellepuisse il/ellesache il/elleveuille nouspuissions noussachions nousvoulions vouspuissiez voussachiez vousvouliez ils/ellespuissent ils/ellessachent ils/ellesveuill ent

falloir pleuvoir valoir ilfailleilpleuveilvaille

Dans la conjugaison au subjonctif des verbes avoir, être, vouloir et savoir, on reconnait certaines formes de l’impératif

Attention à la prononciation ! aller :j’aille [aj] avoir :j’aie [ɛ] vous ayez [ɛje:] être : je sois [swa] vous soyez [swaje:] vouloir : je veuille [vœj]

5.8.1.2 Le subjonctif passé

Le subjonctif passé est un temps composé du subjonctif avoir/être au subjonctif présent + le participe passé auxiliaire

I Avec l’auxiliaire avoir

parler finir vendre j’aieparléj’aiefini j’aievendu tuaiesparlétuaiesfini tuaiesvendu il/elleaitparléil/elleaitfini il/elleaitvendu nousayonsparlénousayonsfini nousayonsvendu vousayezparlévousayezfini vousayezvendu ils/elles aientparléils/elles aientfini ils/elles aientvendu

II

Avec l’auxiliaire être

Les verbes pronominaux partir se laver

jesoisparti(e) jemesoislavé(e) tusoisparti(e) tutesoislavé(e) ilsoitparti ilsesoitlavé ellesoitpartie ellesesoitlavée noussoyonsparti(e)s nousnoussoyonslavé(e)s voussoyezparti(e)(s) vousvoussoyezlavé(e)(s) ilssoientpartis ilssesoientlavés ellessoientparties ellesse soientlavées

Le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet

L’accord du participe passé avec l’auxiliaire être

5.3.2.3 - II p. XX L’accord du participe passé des verbes pronominaux

5.3.2.3 - IV p. XX

5.8.2 Emploi

Le subjonctif présent exprime une action non terminée, tandis que le subjonctif passé exprime une action terminée. Le subjonctif s’emploie dans la subordonnée ou dans l’indépendante pour exprimer certaines nuances

5.8.2.1 Dans la subordonnée

I Dans la subordonnée complétive

Le subjonctif s’emploie après certains verbes ou tournures qui expriment les nuances suivantes :

• une volonté, un désir, un souhait, un ordre

aimer (mieux) que, demander que, désirer que, exiger que, préférer que, souhaiter que, vouloir que…

espérer que + indicatif

• un doute, une incertitude

douter que, ne pas être sûr que…

Il veut que je fasse tous les exercices. Ma mère aime mieux que mon frère ne boive pas d’alcool.

Nous souhaitons vraiment que maman soit en bonne santé.

J’espère que tu feras de ton mieux.

Nous doutons qu’il ait assez d’argent pour payer ce voyage.

B1 B2 C1

B1 B2

• un sentiment (la crainte, le regret, la joie, l’étonnement, l’amour…)

avoir peur que, craindre que, regretter que, être content que, être heureux que, être désolé que, être fâché que, être triste que, être étonné que, c’est dommage que…

Je suis triste qu’il soit si brutal. Nous avons peur qu’il dépense trop d’argent.

Je suis désolé que tu n’aies rien gagné samedi passé

Nous étions surpris qu’il nous ait invités à la fête.

• une nécessité A2

il faut que, il est nécessaire que, il vaut mieux que…

• une (im)possibilité

il est possible que, il est impossible que, il se peut que…

• une appréciation, un jugement

il est bon que, il est mauvais que, il est juste que, il est (a)normal que, il est (in)utile, il est intéressant que, il est important que, il convient que, il suffit que…

Il faut que vous fassiez attention en classe. Il est nécessaire que nous nous soignions bien.

Il est impossible que mon père puisse payer tout ça.

Il se peut qu’il soit parti à l’étranger.

Il suffit que tu écrives un message au prof pour le prévenir de ton absence.

Il est normal qu’il n’ait rien dit à propos de cette affaire délicate.

Le mot VISPAND peut aider à retenir les nuances suivies d’un subjonctif : volonté, impossibilité, sentiment, possibilité, appréciation, nécessité (+ négation), doute

II Dans la subordonnée circonstancielle

Le subjonctif s’emploie après certaines locutions conjonctives qui expriment les nuances suivantes :

• le temps

Le subjonctif exprime une hypothèse, une postériorité par rapport au verbe principal.

avant que

Attends, je te donne à manger avant que tu partes en attendant que En attendant qu’il revienne, je lis un livre. jusqu’à ce que Il reste jusqu’à ce que mon père soit de retour.

L’indicatif s’emploie après les locutions conjonctives suivantes. Il exprime une réalité, une simultanéité ou une antériorité par rapport au verbe principal.

après que

Après qu’il s’était excusé, nous l’avons pardonné. aussi longtemps que, tant que Il continuera à chanter tant qu’il a des fans.

aussitôt que, dès que, une fois que

Tu peux sortir dès que tu auras fini ton travail.

Le malade sera plus à l’aise une fois que nous serons partis (à) chaque fois que Le bébé pleure (à) chaque fois que ses parents veulent le coucher. depuis que Elle ne se sent pas bien depuis qu’elle est rentrée de voyage.

lorsque

Maman sera contente lorsque je lui montrerai mes résultats. pendant que, tandis que J’ai rangé ma chambre pendant que tu étais au travail.

B1 B2 C1

• la manière

Le subjonctif exprime une action virtuelle

sans que Il sort sans que ses parents le sachent

• le but

Le subjonctif exprime une conséquence voulue

afin que pour que

Il est gentil afin que je lui donne un coup de main. Je t’aide pour que tu aies de bons résultats. de crainte que de peur que

Elle ne va pas à la fête de crainte que son ex-mari soit là.

L’indicatif s’emploie après les locutions conjonctives suivantes. Il exprime une conséquence réalisée tant que, tellement que Il a tant de travail qu’il ne peut pas partir en vacances. au point que Le joueur s’est mal comporté au point que son entraineur ne veut plus travailler avec lui.

L’indicatif s’emploie toujours après les locutions conjonctives exprimant la cause. L’indicatif exprime alors une réalité parce que Mon ami a faim parce qu’il n’a encore rien mangé puisque

Je sais que maman est là puisque le chien aboie vu que

Vu que tu es là, je suppose que tu veux suivre le cours.

• la condition à condition que pourvu que pour peu que à supposer que

à moins que

Je t’aide à condition que tu fasses de ton mieux.

L’examen n’est pas difficile, pourvu que vous ayez bien étudié

Tu réussiras à moins que tu ne fasses rien. que … ou que … soit que … soit que …

Que vous m’aimiez ou que vous me méprisiez, je suis là pour vous.

L’indicatif s’emploie après les locutions conjonctives suivantes. selon que, suivant que Selon que vous employez un pinceau plus ou moins épais, vous obtiendrez un effet différent.

• la concession bien que quoique

quoi que

Bien qu’elle soit un peu malade, elle veut travailler.

Quoi que tu dises, je ne te crois pas. qui que Qui que vous soyez, je vous aiderai. où que Où que vous habitiez, vous pouvez nous contacter.

L’indicatif s’emploie après les locutions conjonctives suivantes, qui expriment l’opposition tandis que, alors que Mon frère est très sportif tandis que ma sœur déteste le sport.

Le sigle TOMCoB peut aider à retenir les conjonctions suivies du subjonctif : temps, opposition, manière, condition, but

III

Dans la subordonnée relative

Le subjonctif s’emploie dans la subordonnée relative introduite par qui ou que dans les cas suivants :

• si l’antécédent est un superlatif C’est le plus beau film que j’aie vu le seul, l’unique, le premier le dernier + substantif

Mon frère est la seule personne qui puisse m’aider. peu

• si l’antécédent est à la forme interrogative ou négative

• si la subordonnée relative exprime une finalité, un but (avec une nuance d’hypothèse)

Il y en a peu qui sachent résoudre ce problème.

Je ne connais personne qui veuille faire ce travail dur. Tu connais quelqu’un qui soit assez fort ?

Je suis à la recherche d’un job qui me plaise (= qui me plairait)

5.8.2.2 Dans la principale ou l’indépendante

• pour exprimer un ordre, une défense Qu’ils soient patients !

Le subjonctif s’emploie aussi dans certaines expressions

En néerlandais aussi, on reconnait le subjonctif dans ce genre d’expressions.

Que personne ne sorte !

Vive le roi !

(= Lang leve de koning!)

Dieu soit loué !

(= Godzijdank!)

Ainsi soit-il.

(= Het zij zo! / Amen.)

• pour exprimer un souhait, un regret Que le printemps vienne vite ! Qu’il ait été un peu moins strict…

• pour exprimer une hypothèse, une éventualité

Que le livre soit bon ou mauvais, il le lit jusqu’au bout.

• pour exprimer une concession Qu’il fasse ce qu’il veut.

5.8.2.3 Indicatif ou subjonctif

Certains verbes, tournures et conjonctions demandent toujours l’indicatif ou le subjonctif, tandis que d’autres peuvent être suivis des deux modes, selon la nuance exprimée. Alors que l’indicatif est le mode du réel, le subjonctif, lui, est le mode de l’éventuel, du possible

I Dans la subordonnée complétive

Selon la nuance exprimée, les verbes ou tournures suivants demandent l’indicatif ou le subjonctif :

• les verbes de déclaration

Les verbes qui expriment une déclaration sont généralement suivis de l’indicatif, mais peuvent aussi entrainer un subjonctif.

B1 B2

B1 B2 C1

B1 B2

affirmer que, assurer que, déclarer que, dire que, prétendre que

+ indicatif (un fait réel, une certitude)

J’assure que mon ami a tout fait pour aider.

Il me dit que son père a déménagé en Espagne.

Il prétend que c’était son idée de partir.

(= des faits présentés comme certains, réels)

 Le verbe est synonyme d’« affirmer ».

+ subjonctif (un doute / une éventualité, une volonté / un ordre)

Pouvez-vous assurer que les documents soient complets ? (= un doute, une éventualité)

Dis-lui qu’il fasse attention ! (= un ordre)

Le prof dit que je finisse tout de suite. (= un ordre)

Nous ne prétendons pas que vous soyez coupables.

 principale négative (–) ou interrogative (?)

 Le verbe dire est synonyme de « demander », « exiger ».

• les verbes d’opinion

+ indicatif (une (quasi-)certitude)

+ subjonctif (un doute) trouver que, croire que, penser que, estimer que, avoir l’impression que…

Je pense que maman guérira vite. Je crois qu’il n’a rien fait pour avoir de bons résultats.

 principale affirmative (+)

Je ne pense pas qu’elle vienne Crois-tu que nous puissions t’aider ? (= un doute)

 principale négative (–) ou interrogative (?)

• une tournure exprimant la possibilité, la probabilité ou la certitude

+ indicatif (une (quasi-)certitude)

il est probable que, il parait que, il me semble que…

être sûr(e) que, être certain(e) que, il est certain que, il est évident que, ne pas douter que

se douter que + indicatif

Il parait que mon frère va se marier.

Il me semble qu’il est très heureux.

Il ne me semble pas qu’il est heureux. (= une quasi-certitude)

Elle est sûre que Brahim réussira Il est évident que nous le supportons

Il n’est pas certain qu’il réussit (= quasi-certitude)

Je me doute qu’il n’a pas envie de vous accompagner.

Attention : à la forme négative ou interrogative, se douter que peut être suivi d’un indicatif ou d’un subjonctif, selon la nuance qu’on veut exprimer. Il ne se doute pas que nous préparons quelque chose pour son anniversaire.

+ subjonctif (un doute)

Il est peu probable que ma sœur soit contente de cette situation. (= un doute)

Es-tu sûr qu’il sache la réponse ?

Il ne se doute pas que nous préparions quelque chose pour son anniversaire.

Pour exprimer le doute et l’incertitude, on peut aussi utiliser le conditionnel.

II Dans la subordonnée circonstancielle

Certaines locutions conjonctives peuvent exprimer une conséquence réalisée ou une conséquence voulue (un but). Selon la nuance exprimée, elles sont suivies de l’indicatif ou du subjonctif

+indicatif (une conséquence réalisée)

de façon que de manière que de sorte que si bien que

Il y a eu un orage de sorte que le parc est fermé.

Il chante tellement faux de manière qu’on a mal aux oreilles.

III Dans la subordonnée relative

+subjonctif (une conséquence voulue, un but)

Parle plus fort de sorte que je puisse t’entendre.

Il crie fort de manière qu’on l’entende

Si la subordonnée relative exprime une certitude, le verbe se conjugue à l’indicatif. Si la subordonnée relative exprime une incertitude, le verbe se conjugue au subjonctif

+indicatif (certitude)

Je cherche quelqu’un qui me comprend

Je voudrais un emploi que je peux faire à la maison.

 On est sûr que ce qui suit le pronom relatif, existe.

+subjonctif (une incertitude)

Je cherche quelqu’un qui me comprenne

Je voudrais un emploi que je puisse faire à la maison.

 On n’est pas sûr que ce qui suit le pronom relatif, existe.

B1 B2 C1

B1 B2

5.9 Le conditionnel

Le conditionnel peut s’employer comme un temps de l’indicatif ou comme un mode verbal à part.

5.9.1 Formation

5.9.1.1 Le conditionnel présent

Le conditionnel présent est une forme simple du conditionnel

I Formation régulière

radical (= l’infinitif) + -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient

Si le verbe se termine sur un -e muet (p. ex. vendre), ce -e disparait.

Pour former le conditionnel présent, on utilise le radical du futur simple et les terminaisons de l’imparfait.

parler finir vendre jeparlerais jefinirais jevendrais tuparlerais tufinirais tuvendrais il/elleparlerait il/ellefinirait il/ellevendrait nousparlerions nousfinirions nousvendrions vousparleriez vousfiniriez vousvendriez ils/ellesparleraientils/ellesfiniraientils/ellesvendraient

perte du -e final

Cas particuliers devant un e muet :

infinitif en E.ER : e  è acheter, harceler, peser j’achèterais

certains verbes en -ETER t  tt jeter et ses dérivés (rejeter…) tu jetterais

certains verbes en -ELER l  ll appeler et ses dérivés (rappeler…) + interpeler il appellerait

infinitif en É.ER : é  è espérer, répéter je répèterais

infinitif en -YER : y  i essuyer, nettoyer, s’ennuyer envoyer : j’enverrai tu nettoierais

les verbes en -AYER y  i y  y balayer, payer ils paieraient ils payeraient

II Les verbes irréguliers

Les verbes avec un radical irrégulier au futur simple ont le même radical irrégulier au conditionnel présent.

Formation du futur simple : les verbes irréguliers 5.7.1.1 - II

5.9.1.2 Le conditionnel passé

Le conditionnel passé est une forme composée du conditionnel. avoir/être au conditionnel présent + participe passé auxiliaire

I Avec l’auxiliaire avoir parler finir vendre j’auraisparléj’auraisfinij’auraisvendu tuauraisparlétuauraisfinituauraisvendu il/elleauraitparléil/elleauraitfiniil/elleauraitvendu nousaurionsparlénousaurionsfininousaurionsvendu vousauriezparlévousauriezfinivousauriezvendu ils/elles auraientparléils/elles auraientfiniils/elles auraientvendu

II Avec l’auxiliaire être partir se laver jeseraisparti(e) jemeseraislavé(e) tuseraisparti(e) tuteseraislavé(e) ilseraitparti ilseseraitlavé elleseraitpartie elleseseraitlavée nousserionsparti(e)s nousnousserionslavé(e)s vousseriezparti(e)(s) vousvousseriezlavé(e)(s) ilsseraientpartis ilsseseraientlavés ellesseraientparties ellesse seraientlavées

Le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet

La formation des temps composés – l’auxiliaire 5. 3.1 p. XX L’accord du participe passé avec l’auxiliaire être 5. 3.2.3 - II p. XX

5.9.2 Emploi

5.9.2.1 Le conditionnel – mode

Dans la phrase indépendante, le conditionnel s’emploie pour exprimer certaines nuances.

• une atténuation (= une façon plus douce, plus polie de s’exprimer)

une demande polie

un désir, un souhait

Je voudrais un verre d’eau, s’il vous plait.

J’aimerais réserver une chambre pour deux personnes.

Pourriez-vous m’aider ?

J’aimerais partir en voyage. Ça me ferait plaisir de le revoir.

une proposition, une invitation, une suggestion On pourrait aller à la mer.

un conseil

Vous pourriez préparer des spaghettis.

Tu devrais bien travailler.

Vous feriez mieux d’arrêter de fumer. Il vaudrait mieux rester à la maison.

• un regret J’aurais dû faire plus. [ERKX]

Ah il aurait dû y aller, il aurait dû le faire, crois-moi

On a tous dit « ah c’est dommage, ah c’est dommage, c’est peut-être la dernière fois »

Dommage – Bigflo & Oli

• un reproche Tu aurais pu aider. [ERKX]

• une pure imagination Je pourrais l’inviter à ma fête. B1

Pour un flirt avec toi

Je ferais n'importe quoi

Pour un flirt

Avec toi

Je serais prêt à tout

Pour un simple rendez-vous

Pour un flirt

Avec toi

Pour un flirt – Michel Delpech

• une nouvelle incertaine

• un doute, une supposition

Le prof serait malade aujourd’hui.

Le train serait parti avec du retard.

Selon l’enquête, les élèves seraient heureux à l’école.

Le public a quitté la salle avant la fin du spectacle. Il aurait été fâché.

Il arriverait à temps ?

Aurait-il raison ?

A1 A2

Le conditionnel s’emploie aussi dans la phrase conditionnelle

la condition la conséquence dépendant de la condition

La condition est exprimée dans une subordonnée introduite par si  le conditionnel s’emploie dans la principale.

La condition est exprimée dans une subordonnée introduite par au cas où

 le conditionnel s’emploie dans la subordonnée et dans la principale.

La condition et sa conséquence sont exprimées dans deux principales juxtaposées

 le conditionnel s’emploie dans la subordonnée et dans la principale.

Si j’étais riche, j’achèterais une villa. (= une hypothèse non réalisable dans le présent)

Si j’avais été riche, j’aurais acheté une villa. (= une hypothèse non réalisable dans le passé ; un regret)

Au cas où je serais riche, j’achèterais une villa. (= une hypothèse non réalisable dans le présent)

Au cas où j’aurais été riche, j’aurais acheté une villa. (= une hypothèse non réalisable dans le passé ; un regret)

Je serais riche, j’achèterais une villa. (= une hypothèse non réalisable dans le présent)

J’aurais été riche, j’aurais acheté une villa. (= une hypothèse non réalisable dans le passé ; un regret)

La phrase conditionnelle X. X p. XX

5.9.2.2 Le conditionnel – temps

Employé comme temps, le conditionnel présent exprime un « futur dans le passé » :

• dans la dépendante

• dans l’indépendante

 Dans un récit, le conditionnel présent s’emploie pour rendre l’histoire plus vivante (= le conditionnel de narration)

Le discours indirect X. X p. XX

Je ne savais pas quand le train arriverait Il a confirmé qu’il serait présent. Il a promis qu’il aurait terminé le test avant midi. (= le discours indirect)

En 1990, elle célébrait son centième anniversaire. Peu après, elle tomberait malade.

Sur la ligne du temps, le conditionnel exprime une postériorité par rapport à un moment de référence dans le passé.

passé présent

postériorité Il a confirmé Il a promis qu’il serait présent. qu’il aurait terminé le test avant midi.

B1 B2

5.10 L’impératif présent

5.10.1 Formation

5.10.1.1 Formation régulière

• la 1re personne singulier (je) de l’indicatif présent

• la 1re personne pluriel (nous)

• la 2e personne pluriel (vous)

Le sujet ne s’exprime pas.

parler finir vendre parle finis vends parlons finissonsvendons parlez finissezvendez

L’indicatif présent – formation régulière 5.5.1.1 - I p. XX

Les verbes pronominaux

• Après un impératif affirmatif, on emploie le pronom tonique précédé d’un trait d’union. se laver lave-toi lavons-nous lavez-vous

• On n’utilise pas de pronom tonique avec un impératif négatif. se laver netelavepas nenouslavonspas nevouslavezpas

5.10.1.2 Les verbes irréguliers aller avoir être savoir vouloir1 va aie sois sache veuille allonsayonssoyonssachonsveuillons allezayezsoyezsachezveuillez

Dans la conjugaison à l’impératif des verbes avoir, être et vouloir, on reconnait certaines formes du subjonctif présent.

1 Les formes veux/voulons/voulez, bien que plus rares, sont aussi acceptées.

Attention à la prononciation !

avoir : aie [ɛ] ayez [ɛje:] être : sois [swa] soyez [swaje:] vouloir : veuille [vœj] veuillez [vœje]

5.10.1.3 L’impératif avec les pronoms en et y

• Quand l’impératif suivi de en ou y se termine par une voyelle (a/e), on ajoute un -s à la forme de l’impératif.

Les verbes pronominaux

Vas-y !

Des pizzas, prépares-en !

On n’utilise pas de pronom tonique devant en ou y s’en aller se promener va-t’ en promène-t’ y allons-nous-en promenons-nous-y allez-vous-en promenez-vous-y

La place des pronoms personnels COD/COI à l’impératif XX p. XX

5.10.2 Emploi

• L’impératif singulier s’adresse à une personne qu’on connait bien.

• L’impératif pluriel (nous, vous) s’adresse à plusieurs personnes.

La première personne pluriel (nous) et la deuxième personne pluriel (vous) peuvent s’employer pour désigner respectivement la première personne du singulier (pluriel de majesté ou de modestie) ou la deuxième personne du singulier (forme de politesse)

L’impératif s’emploie dans les cas suivants :

Mange poliment ! (une mère à son fils)

Ne rentrez pas trop tard ! (le prof aux élèves)

Luttons pour nos droits. (= pluriel de majesté utilisé par un souverain)

Concentrons-nous sur cette question. (= pluriel de modestie utilisé par un auteur scientifique)

Monsieur, aidez-moi, s’il vous plait. (= forme de politesse)

• pour exprimer un ordre, une instruction Va à la maison !

Parlez moins vite, s’il vous plait !

Ne bois pas trop de coca !

Ne marchez pas sur l’herbe !

Lis bien la question.

Notez d’abord quelques mots-clés.

• pour exprimer un conseil

• pour exprimer une suggestion

Pars à temps pour ne pas arriver trop tard.

Évitez trop de sucre.

Allons au cinéma cet après-midi !

• pour exprimer une demande Veuillez m’aider à ranger tout cela.

A1 A2 B1

5.11 Les périphrases verbales

Une périphrase verbale est une expression verbale composée d’un semi-auxiliaire et d’un infinitif. Le semi-auxiliaire apporte une nuance de sens (temporelle, aspectuelle, modale…) à l’action exprimée par le verbe principal.

On distingue :

• les périphrases verbales temporelles2 le futur proche

Je vais partir. (= nuance temporelle)

Elle commence à étudier. (= nuance aspectuelle)

Nous devons travailler. (= nuance modale)

Je vais partir le passé récent

• les périphrases verbales aspectuelles, dont le progressif

• les périphrases verbales modales

• les périphrases modales factitives

5.11.1 Le futur proche

5.11.1.1 Formation

aller à l’indicatif présent + infinitif semi-auxiliaire

parler/finir/partir/vendre/…

jevais parler finir partir vendre tuvas il/elleva nousallons vousallez ils/ellesvont

5.11.1.2 Emploi

Le futur proche réfère à un avenir immédiat

• Il exprime une action qui est sur le point de se produire (tout de suite, dans quelques minutes…)

• Tout en référant à l’avenir immédiat, il peut exprimer certaines nuances : une intention, un projet

Je viens de partir

Je suis en train de partir

Je finis par partir.

Je veux partir

Je vous laisse partir

Ils vont commencer le match dans quelques minutes.

Je vais appeler mon ami. une certitude

Le futur simple est plus formel et utilisé pour des actions plus éloignées dans le temps ou plus hypothétiques

Vous allez adorer !

Nous allons partir tout de suite (= futur proche : une action proche, immédiate)

Nous partirons l’année prochaine (= futur simple : une action plus éloignée dans le temps)

2 Le futur proche et le passé récent peuvent aussi se classer parmi les périphrases aspectuelles, selon le contexte.

A1 A2

Dans le langage oral, on retrouve parfois le futur proche à la place du futur simple. Là où le futur simple s’emploie pour des actions plus hypothétiques, le futur proche implique une nuance de certitude

Dans quelques semaines, nous allons visiter Paris.

Sur la ligne du temps, le futur proche réfère à l’avenir le plus proche du présent, tout comme le passé récent réfère au passé le plus proche du présent.

passé présent futur

PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE

Je viens de faire mon sac. Je te dis au revoir, car je vais partir

Le semi-auxiliaire aller peut se conjuguer aussi à l’imparfait quand on parle du passé. Le futur immédiat n’est plus situé à partir d’un moment présent, mais à partir d’un moment passé.

5.11.2 Le passé récent

5.11.2.1 Formation

venir à l’indicatif présent + de (d’) + infinitif semi-auxiliaire

parler/finir/partir/vendre/…

jeviens de parler finir partir vendre tuviens il/ellevient nousvenons vousvenez ils/ellesviennent

J’allais partir à Londres quand je suis tombé malade.

5.11.2.2 Emploi

Le passé récent exprime une action au passé très proche du présent, terminée depuis peu de temps.

Enlève tes chaussures, s’il te plait. Je viens de nettoyer le sol. (= J’ai nettoyé le sol tout à l’heure / il y a quelques instants.)

Sur la ligne du temps, le passé récent réfère au passé le plus proche du présent, tout comme le futur proche réfère au futur le plus proche du présent.

passé présent futur

PASSÉ RÉCENT

INDICATIF PRÉSENT FUTUR PROCHE

Je viens de te poser une question, mais tu ne réponds pas. Je vais te la poser encore une fois.

Le semi-auxiliaire venir peut se conjuguer aussi à l’imparfait quand on parle du passé.

Le passé immédiat n’est plus situé à partir d’un moment présent, mais à partir d’un moment passé.

Je venais de mettre la table quand les invités sont arrivés

Dans d’autres langues, comme le néerlandais, l’anglais et l’allemand, on emploie un adverbe pour montrer que l’action a eu lieu dans un passé récent (zopas/zonet, just, gerade).

Je ne vais plus le répéter, parce que je viens de Ik ga het niet meer herhalen, want le dire ik heb het zonet gezegd.

I’ve just said it.

Ich habe es gerade gesagt.

(Je l’ai dit il y a quelques instants.)

En espagnol, on reconnait une structure similaire au passé récent : Je viens de le dire Acabo de decirlo.

5.11.3 Le progressif

5.11.3.1 Formation

être en train de + infinitif semi-auxiliaire

parler/finir/partir/vendre/…

je suis en train de parler finir partir vendre tu es en train de il/elle est en train de nous sommes en train de vous êtes en train de ils/elles sont en train de

A2 B1

5.11.3.2 Emploi

Le progressif insiste sur la durée, la continuité de l’action. Il s’emploie dans les contextes suivants :

• pour indiquer une action en cours au moment précis où l’on parle, ce qui permet d’insister sur la continuité de l’action

• pour mettre l’accent sur l’aspect temporaire de l’action (limitée dans le temps)

• pour différencier l’action actuelle d’une habitude ou d’une vérité générale

Il est en train de manger (Il mange en ce moment ; l’action n’est pas terminée.)

J’étais en train de regarder la télé quand tu es rentré.

Tu es en train de résoudre le problème, n’est-ce pas ?

Je suis en train de lire

(= présent progressif : une action en cours)

Je lis souvent.

(= indicatif présent : une habitude)

Il n'est pas possible de traduire littéralement le progressif dans d'autres langues. Il est en train de travailler dans le jardin. Hij is in de tuin aan het werken

He is working in the garden. Er arbeitet (gerade) im Garten.

Sur la ligne du temps, le progressif exprime une action en cours passé présent (le moment de la parole) futur

PROGRESSIF

Il était en train de lire quand nous sommes entrés

Je suis en train de parler. Demain à dix heures, je serai en train de skier.