Test je kennis Het geografische verslag Onderzoek per groep een van de vier landschappen: - strand en zee, - duinen, - Zwin, - polders en Zoute. Herverdeel de klas in vier groepen, waarbij in elke ‘landschaps’groep een lid van de expertgroep (zie p. 84) zit. - Lees eerst de synthese hieronder . Gebruik de structuur en selecteer de informatie die je nodig hebt voor het landschap dat jullie groep onderzoekt. - Benoem de verschillende delen van dat landschap. Selecteer daarvoor de toepasselijke kernbegrippen op p. 83 en beschrijf hoe elk landschapselement eruitziet. - Plaats jullie foto's bij de overeenstemmende landschapselementen. - Lokaliseer de foto's op de kaart of satellietfoto. - Lokaliseer je foto's op de landschapsdoorsnede van het Zwin (fig. 6.124), het strand (fig. 6.138) en de duinen (fig. 6.141). Voorbereiding:
Grote biodiversiteit door verscheidenheid van:
Het landschap wordt gevormd door:
kaartstudie - routeplanner - satellietfoto - topografische kaart - atlaskaarten - geoportalen
abiotische factoren - bodems - getijdenwerking - windwerking - stormen
geomorfologische processen - getijdenwerking van de zee op het strand en in het Zwin - windwerking op het strand en de duinen
internetbronnen van de streek landschapsdoorsnedes - Zwin - duinen
Bedreiging door: klimaatopwarming - hogere zeespiegelstand - hevigere stormen Bescherming door: - strandhoofden in zee - zandopspuitingen op het strand - hagen van rijshout en helmgras in de duinen
100
THEMA 6 Polders en toerisme
biotische factoren - invloed van organismen op elkaar Vind je de vier sferen terug?
Het Zwin: een lappendeken van landschappen
Verwerking: Relaties leggen tussen de verschillende bronnen en omschrijven met de correcte kernbegrippen.
menselijke invloeden - strandhoofden - dijken - polders - villa’s - duurzame beheersmaatregelen Landschappen: - zandbanken op de zeebodem - strand (nat en droog) - duinen (zeereep en duinengordel) - zwin met slikken en schorren - polders (akkers met dijken en afwateringsgrachten) - Zoute, de villawijk