Cadans Live - Voorbeeldpagina's

VOORPROEFJE

NIEUW IN 2016

live

voor leerjaar 1 en 2!

2

live 1

live NIEUWE

EDITIE

inclusief

onlinelesmateriaa

l

An Permentie r Thomas Vander per Mieke Vanlau we

a Sanoma compa

ny

NIEU

WE

IE EDIT

inclusief

l

onlinelesmateriaa

r An Permentie per Thomas Vander we lau Mieke Van

ny

a Sanoma compa

www.vanin.be

geef meer dan les

Rubriek in de kijker:

Het sterke basisconcept blijft behouden!

2

• Nadruk ligt op musiceren (doen!)

The Medallion Calls

vb. uit Cadans Live 1

hijnen van isteren, wordt gespeeld bij het versc Het muziekstuk dat je nu gaat belu klinkt zowel in a them Dit d. estel voorg a’ wordt erin Jack Sparrow in de film. Zijn ‘them is. beeld in lmatig wanneer Jack de eerste als in de latere films rege kschema dat je een schatkaart. Ze vormen een klan De piratentekeningen werken als van begin tot einde kunt volgen. klankschema: A. Permentier

• Duidelijke structuur en overzichtelijke indeling in thema’s

In de kijker

• Per thema herkenbare vaste rubrieken

3

• Liedbundel ‘Zing-en-swing’ achterin

The Kraken

t de muziek met de sfeer van het

Herken je deze muziek? Wat doe

• Directe succeservaringen • Ontwikkeld vanuit de klasprakijk

Muziekschema's

ig

• Varieer het lesmateriaal naar keuze en leg je eigen accenten!

De muziek die gebruikt wordt een films te opbouw: het kent in de strik nd karakter. De fuga sfeer. Zowel deelde De toccata heeft een improvisere zorgt mee voor de ds gezo herhaald en rngen ingewikk stee daarnaume als de en ntale stukken helpen de kijker thema wordt eerst apart gespeeld om zichinstr n).aal te verplaatsen. in het jage verh en het gecombineerd (vandaar het vluchten

Transparant opgebouwd

Gecentraliseerd in het leerwerkboek

in de les let ik op

toetsmomenten

bij het zingen heb ik aandacht voor

bij het musiceren heb ik aandacht voor

1 originaliteit 2 klankkeuze 3 uitvoering luisteren 1 het aandachtig naar de anderen werken in groep 2 goede inzet en houding bij het of beluisteren 3 aandachtig zijn tijdens het bekijken van fragmenten lingen medeleer mijn voor hebben 4 respect én de muziekinstrumenten

bij het ontwerpen heb ik aandacht voor in de les let ik op

1 kennis 2 luisteren toetsmomenten

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3

2 Trillers

meezingen met enthou siasme zingen op de juiste toon zingen in het juiste ritme goede articulatie en uitspra ak van de tekst goede lichaamshoude n en juiste ademhaling goede lichaamshouding grote inzet bij het samen spelen aanwijzingen van de dirigen t verzorgde dynamiek juiste ritmische en melodi sche uitvoering originaliteit klankkeuze uitvoering

k je hand omhoog wanneer de fuga

Kijk naar de versie op orgel en stee

n van het eerste deel van Je gaat verschillende uitvoeringe

M.O. Canon

1 meezingen met enthousiasme 2 zingen op de juiste toon 3 zingen in het juiste ritme van de tekst 4 goede articulatie en uitspraak ademhaling 5 goede lichaamshouden en juiste

Handen uit de mouwe n I don’t wanna dance

Ik ga ertegenaan Samen sterk Aan de slag Boekentasritme Liefde voor de sax Muzikaal dobbelspel Improvisatie op orff

Leerlijn van jaar 1 naar jaar 3

1 goede lichaamshouding bij het 2 grote inzet bij het samenspelen musiceren heb ik 3 aanwijzingen van de dirigent voor aandacht 4 verzorgde dynamiek uitvoering 5 juiste ritmische en melodische bij het ontwerpen heb ik aandacht voor

Bach.

het ere’ en Het werk bestaat uit twee delen: ‘fug rden woo de kent. Fuga is verwant met Italiaanse ‘toccare’, wat ‘raken’ bete betekenen. ‘fugare’, die ‘vluchten’ en ‘jagen’

Nieuwe en uitgebreide evaluatiekaders:

bij het zingen heb ik aandacht voor

Van Jack Sparrow ben je vast niet bang maar Davy Jones en zijn crew kom nieteur graavan g in J.S. ata en fuga in D jemin Tocctegen de echt uit het na zonsondergang. Je kent deze personages uit Pirates of the Caribbean ongetwijfeld.

Pirates of the Caribbean is een fi lmserie over piraten, die gebaseerd is op een gelijk namige attractie die te vinden is in verschillen de Disneypretparken. De serie draait rond de wat vreemde kapitein Jack Sparrow, die zichzelf voortdurend in nesten werkt. Zijn crew en vrienden zorgen er steeds voor dat hij terug decata moei’ lijkhe Toccata komt van a’. den‘fug gera en de akt. ‘toc de uit

Ontdek de nieuwigheden in volgende voorbeeld­pagina’s!

1 In contrast

Pirates of the Caribbean

Dit herkenbare stukje is afkomst

• Actueel musiceermateriaal

moment?

Vergelijk de volgende parameters

70

Ruimte om eigen materiaal toe te voegen

CADANS_LIVE1_LWS_3-eng_v3.indd

Orgelversie Harpversie

1 het aandachtig naar de anderen luisteren 2 goede inzet en houdin g bij het werken in groep 3 aandachtig zijn tijdens het bekijken of beluist eren van fragmenten 4 respect hebben voor mijn medeleerlingen én de muziekinstrumenten

Sfeer

68

CADANS_LIVE1_LWS_3-eng_v3.indd

1 kennis 2 luisteren

Dynamiek

orgel.

07/12/15 10:41

Orkestversie

70

de toccata vergelijken.

telkens met de originele versie voor

Samenklank Bezetting

Timbre

begint.

68 07/12/15 10:40

0) Johann Sebastian Bach (1685 - 175 ist,violist, muziekpedagoog ecin klav , nist orga ist, pon com se Duit ste muziekwetenschappers en dirigent. Hij wordt door de mee en invloedrijkste beschouwd als een van de grootste van de klassieke muziek. componisten uit de geschiedenis

Ruimte voor feedback

127 128

72

07/12/15 11:33

.indd 127

CADANS_LIVE1_LWS_7_evaluatiekader_v3

CADANS_LIVE1_LWS_7_evalu

07/12/15 10:41

atiekader_v3.indd 128 07/12/15 11:33

d 72

CADANS_LIVE1_LWS_3-eng_v3.ind

Rubriek in de kijker:

In de kijker mer Habanera uit ekijk een uitvoering van het num j B j zet. s Bi orge de opera ‘Carmen’ van Ge

1 Protest!

vb. uit Cadans Live 2

singeraul Van Haver. Hij is een Belgische Stromae is de artiestennaam van P sche muziek. troni elek op en hiph ekt in en zo songwriter die onder andere invloed mst. ae is van Belgisch-Rwandese afko Zijn nummers zijn Franstalig. Strom ord van het wo De naam Stromae is een anagram maestro.

2 Ouverture Carmen

gt Van In een aantal van zijn nummers klaa Het zijn aan. werp nder aal o soci r een Have Een ouverture is een openingsstu k. Veel opera’s beginnen met ee protestsongs.

Georges Bizet (1838- 1875), Frans compon ist

n ouverture. a I n de ouverture wordt niet gez ongen. Toch hoor je dat er een refre Actuele lesinhouden in en strofes zijn. Probeer een letterschema te maken zodat je een vorm vindt: A vanuit de leefwereldrefre van voor het in, B / C … voor de strofes. de leerlingen

Jacques Brel (1929-1978), Belgische zanger, componist en tekstschrijver

Muziekkenners noemen deze vorm

een rondo. e de Een protestsong is een lied waarme

ng in nlevi same it de ent u elem uitvoerder een b Welke slag instrumenten herken je? gen og, te vraag stelt. Bv: liederen tegen oorl riteit … natuurvervuiling, voor meer solida

de motief na te spelen?

Zou het mogelijk zijn om dit beken

c In welk deel hoor je geen slagin strumen

welke noten er gebruikt worden.

ten?

Kijk al eens naar het toetsenbord

thema kanker ummer ‘Quand c’est?’ uit, met als Zo bracht Stromae in 2015 het n song). In het

n de tel va de ti e als zelfd t het (‘cancer’ in het Frans klinkt bijna ne e terug zal met kanker. Hij vraagt wanneer di nummer gaat hij een gesprek aan A capellaffer zal zijn. toeslaan en wie het volgende slachto e boodschap jn stuk voor stuk uniek en brengen d en zi Ook van De clips die bij zijn songs hor a-capel lam uzie k he eft S trom ae geen schrik. Hij legt zelfs uit ho er. e kijk e je die in het lied zit haarscherp naar d

Wanneer er in de muziek een opeenvolging van halve tonen wordt gespeeld, spreekt men van chromatiek, wat afkomstig is van het Griekse woord voor ‘kleur’.

Als je de tekst van Stromae naast de oorspronkelijke tekst uit Carmen legt, zie je veel overeenkomsten. Misschien wil

jouw leerkracht Frans die teksten n. ijke rgel s ve een wel

zijn

nummer ‘Tous les mêmes’ moet z

inge

n. ale t Stromae voor de gevolgen die soci In het nummer ‘Carmen’ waarschuw ., bou bben Beg en he in m kunn et de leven 3e s jkse tem ageli w daarna op met de 2e stem netwerksites op je d aan het motief toe te voegen.

1

e.

Bekijk de clip en volg de tekst me

en werk af door ook stem 1

Kun je uit ‘the drums’ uit het fi lmf ragment zelf het ritme vinden?

Musiceren is belangrijk! Doen dus!

Stem 1

Uitgebreid voor sterkere klassen v1.indd 31

CADANS_LIVE2_LWS_1_dit is belgisch_

Stem 2

31

10/12/15 10:17

Stem 3 Knip Klap

36 10/12/15 10:17 36 2_LWS_1_dit is belgisch_v1.indd

CADANS_LIVE

37 CADANS_LIVE2_LWS_1_dit is belgisch

_v1.indd 37 10/12/15 10:17

Vooraan in het leerwerkboek ĂŠn als klasposter bij de handleiding (bij Cadans Live 1 en 2).

Een handige poster om op te hangen in je klas!

Geef leerlingen tools om ook te praten over muziek met de "Luisterklok"

Emoties & kleuren

Muzikale bouwstenen en parameters

luisterklok.indd 2

17/12/15 11:51

Kom naar de VAN IN roadshow en ontvang uw gratis exemplaar!

Meer info via www.vanin.be/nl/secundair-onderwijs/muziek

Stijn Forier

Asella De Vos

Provincie Limburg,

Provincie Oost-Vlaanderen (behalve

Vlaams-Brabant, Oost-Vlaanderen

postcodes 9000-9150 en 9300-9500),

(postcodes 9300-9500),

Antwerpen (postcode 2800),

Brussels Hoofdstedelijk Gewest

West-Vlaanderen

• 0498 91 19 10 • stijn.forier@vanin.be

• 0472 40 39 55 • asella.de.vos@vanin.be

Ingrid Stes

Koen Croonenborghs Heeft u een vraag over hoe uw les of school op digitaal vlak ondersteund kan worden?

• 0477 38 15 40 • koen.croonenborghs@vanin.be

Provincie Antwerpen (behalve postcode 2800), Oost-Vlaanderen (postcode 9000-9150)

• 0496 12 95 07 • ingrid.stes@vanin.be

Kom naar de infosessies en maak per locatie kans op een ukelele!

2

live 1

live NIEUWE

EDITIE

inclusief

onlinelesmateriaal

An Permentier Thomas Vande rper Mieke Vanlau we

a Sanoma company

NIEU

E

WE

DITIE

inclusief

onlinelesmateriaal

An Permentier rper Thomas Vande we Mieke Vanlau

a Sanoma company

Uitgeverij VAN IN − Nijverheidsstraat 92/5 − 2160 Wommelgem tel. 03 491 14 80 − fax 03 491 94 39 − secundair.onderwijs@vanin.be

geef meer dan les

v.u. Winfried Mortelmans, Nijverheidstraat 92/5, BE-2160 Wommelgem.

Meer info of een presentatie bij u op school?

Uw vertegenwoordiger stelt Cadans Live graag aan u en uw collega’s voor!