Dag 1 Klankgroepsoep met
rijmballetjes
www.talentvoortaal.be
Domeinen: lezen, schrijven Onderwerp: gedichtwoorden vervangen door zelfbedachte woorden Lesduur: 50 minuten
Lesdoelen
Materialen
Hoofddoel van de les > Woorden in klankgroepen verdelen. > Gedichtwoorden vervangen door zelfbedachte woorden. > Zich expressief uiten met taal en woorden.
Folio > kopieerblad 1 > kopieerbladen 2-4 > bronnenbladen 1-3
Andere doelen > Per twee samenwerken. > In groep samenwerken.
Diversen > pittenzakje of knuffelbeer, kussentje
Voorbereiding > Voorzie, als je niet kunt projecteren, voor elke leerling een exemplaar van het gedicht op kopieerblad 1 (één kopie per vier leerlingen) en maak één print van elk bronnenblad. > Kopieer kopieerblad 2 tot en met 4 op leerlingenaantal. Van kopieerblad 3 voorzie je het best enkele extra’s voor vlugge werkers. > Zorg voor een pittenzakje, of als alternatief een knuffelbeer, kussentje …
Coöperatieve werkvormen in deze les Tweegesprek 1 2 3 4
Elke leerling zoekt of krijgt een partner. De leerkracht stelt een vraag: ‘Overleg/bespreek met je partner …’ De leerlingen overleggen met elkaar en noteren al dan niet hun bevindingen. De leerkracht duidt een leerling aan die de bevindingen meedeelt.
Domeinoverschrijdend werken Wil je nog verder gaan? Dan kunnen de gedichten onder handen genomen worden met verf, stof, kleurpotloden … Als je de foto’s van die werken bundelt, heb je meteen een dichtbundel waar je als klas of school mee kunt uitpakken. Misschien wil je er wel een digitaal audioboek van maken, zodat de ouders op de schoolwebsite kunnen meegenieten van het talent van hun spruit?
OB - didactische suggesties dag 1
1