Alles Klar! Modular 1 - leerwerkboek by VAN IN

1 Leen Bruijneel Ludo Jacobs Ruth Lemey ©VANIN

©VANIN

3dreiINHOUD INHOUD

spreekt; fje•amilie(leden)voorstellenen

kent;nietjediewoorden

aangeven.anderen deinwerkwoordthe• tijdtegenwoordige deinlidwoordonbepaaldthe• nominatief invoornaamwoordbezittelijkthe• nominatiefde zijnnodigdiebijwoordeneleenk• beschrijventefotoeenom voornaamwoordonbepaaldthe• man hobby’s• talenenandenl• familierelaties• • SprachenundänderL • PräsensimVerbsda • im“kein-„undArtikelunbestimmterde Nominativ • NominativimPossessivpronomensdaLEERPADENONLINEkennenzulernen!dichSchön,2KAPITELp.47 ©VANIN

begroeten;enaansprekeniemand• voorstellen;anderenenzelfje• envoorstellenprofessioneelzelfje• overhandigen;visitekaartjeeen (adres,gegevensersoonlijkep• uitwisselen;telefoonnummer) (online-)eeninersonaliap• invullen;formulier gesprekkeninformeleortek• voeren; ie•tsnavragenalsjeiemandniet verstaat;goed nemen.iemandvanfscheida• vraagwoordthe• deinlidwoordbepaaldthe• nominatief voornaamwoordpersoonlijkthe• nominatiefdein deinwerkwoordthe• tijdtegenwoordige vragendeendedelendeme• zinnen Ja-Nein-Frage)(W-Frage, personalia• begroetingen• getallen• beroepen• • vorstellenichs • bezahlenundahlenZ • dasFragewort • derbestimmteArtikelimNominativ • dasPersonalpronomenimNominativ • dasVerbimPräsensLEERPADENONLINEich!binHier1KAPITELp.19 WOORDENSCHATGRAMMATICA…JEKUNHOOFDSTUKDITNA enhobby’sjevero• praten;vrijetijdsbestedingen

WOORDENSCHATGRAMMATICA…JEKUNHOOFDSTUKDITNA vanbetekenisdenaarragenv• jetalen/taalwelkeeggenz• familierelaties;naarvragen vandieofstaatgerlijkeburje•

INHOUD4 vier WOORDENSCHATGRAMMATICA…JEKUNHOOFDSTUKDITNA leklokde•zen; vertellen;schoolwegjevero• schoolvakkenleerkrachten,vero• spreken;lesroosterheten jeschoolspullenwelketellenver• hebt.nodig deinlidwoordbepaaldthe• accusatief enlidwoordonbepaaldthe• keinaccusatiefdein invoornaamwoordbezittelijkthe• accusatiefde voornaamwoordpersoonlijkthe• accusatiefdein • gibtse accusatief+ werkwoordendalemode• mögen en können -materiaalenolvakkenscho• transportmiddelen• weekdevanagendde• • Uhrzeitied • „können“und„mögen“Modalverbenied • undNominativimArtikelbestimmterde Akkusativ • im“kein-„undArtikelunbestimmterde AkkusativundNominativ • dasPossessivpronomenimNominativund Akkusativ • undNominativimPersonalpronomensda AkkusativLEERPADENONLINEPause!einebraucheIch3KAPITELp.73 WOORDENSCHATGRAMMATICA…JEKUNHOOFDSTUKDITNA ruimteentijdinbeurtenissenge• situeren; vastleggen,afspraakene• afzeggen;ofverplaatsen hetenopeningsurendeaarn• vragen;sluitingsuur enbezighedendagelijksejevero• vertellen.routines metsbepalingentijd• am , um en im demetvoorzetselsastev• accusatief werkwoordmodalethe• müssen werkwoordenidbaresche• seizoenenenaandenm• fr•equentetijds-enplaatsbepalingen routinesagelijksed• takenuishoudelijkeh• • ermineT • AkkusativmiträpositionenP • “müssen„Modalverbsda • VerbenrennbaretLEERPADENONLINEZeit?heuteduHast4KAPITELp.97 ©VANIN

INHOUD 5fünf WOORDENSCHATGRAMMATICA…JEKUNHOOFDSTUKDITNA andereenontbijtjevero• spreken;maaltijden lust;graag(niet)jewateggenz• eenzelferenverstaanreceptene• voorstellen; markt,deopvoerendialoogene• snackbar.eeninofbakkerdebij deinwerkwoordthe• (herhaling)tijdtegenwoordige werkwoordmodalethe• mögen (herhaling) deineratiefimpde• Sie -vorm deinlidwoordonbepaaldthe• (herhaling)accusatief tijdtegenwoordigetooidvolde• werkwoordenfrequentevan fruitengroentenvensmiddelen,le• keukentermen• • gerne!ichesseasD • „möchten“VerbsdaLEERPADENONLINEAppetit!Guten5KAPITELp.119 WOORDENSCHATGRAMMATICA…JEKUNHOOFDSTUKDITNA woningjeenamerkje• beschrijven; begrijpen;woningadvertentieene• benoemen.materialenenenkleur• zelfstandigevanmeervoudthe• naamwoorden huishetvanlendede• accessoiresenelsmeub• afkortingenfrequenteeleenk• kleuren• materialen• • beschreibenZimmerinme • PluralformenLEERPADENONLINEWändevierMeine6KAPITELp.145 ©VANIN

ICH BRAUCHE EINE PAUSE!

Beste leerling, beste leerkracht, Voor jou ligt leerwerkboek 1 van Alles Klar! Modular, een volledig geactualiseerde versie van de reeks Alles Klar! Aktuell.

Op de cultuurpagina’s (Kulturmodul) komen o.a. liedjes, gedichten en fragmenten van literaire teksten aan bod. Daar kun je proeven van de Duitse cultuur.

HIER BIN ICH!zweiundvierzig Zeichnen nach Zahlen Du bekommst eine Kopiervorlage. Arbeite mit einem Partner einer Partnerin zusammen. Die eine Person nimmt Partnerseite A die andere Person nimmt Partnerseite B Jede Person liest die eigenen Aufgaben und führt sie nacheinander aus. Dominospiel 3 Partnerspiel Frage nach den Informationen, die fehlen. Was ist die Handynummer von Elias? Wo wohnt Viktor? Was ist die Postleitzahl von …? Die Postleitzahl ist … HandynummerWohnort Viktor0478 86 85 78 Anton 10969 Berlin Sprechen Spielmodul Lest die Handynummern in eurem Handy abwechselnd laut vor.

Die Modalverben mögen und können Mögen betekent in het Nederlands ‘graag hebben, leuk vinden, lusten’. mögen mag mögen magst mögt er/sie sie mögen Sie mögen Können betekent in het Nederlands ‘kunnen, in staat zijn’. können ich kann wir können du kannst ihr könnt er/sie kann sie können a Ergänze die passende Form von mögen … du das Essen in der Kantine? Ich nicht! Mathe … ich überhaupt nicht. Mein Lieblingsfach ist Sport. … ihr die neue Schulbibliothek? Sie ist ganz modern eingerichtet. Herr Kühn … unsere Klasse sehr gern. Was … Sie am meisten am Lehrerberuf, Frau Klaus? Die Lehrerin … es nicht, wenn jemand den Unterricht stört. b Stelle Fragen wie im Beispiel. Dein Partner Deine Partnerin antwortet. z. B. du Biologie Mathe Magst du Biologie? Nein, ich mag Mathe lieber. Was magst du lieber, Biologie oder Mathe? Am liebsten mag ich Mathe. Tobias Religion Geschichte 3 Emine Wirtschaft Kunst du Französisch Informatik 4 ihr • Musik Sport c Ergänze die passende Form von können Mein Lieblingsfach ist Geografie. Das … ich sehr gut. Wir … schon ziemlich gut Deutsch. … du mir mal mit meinen Hausaufgaben helfen? Ich … morgen nicht zur Schule kommen. Ich bin krank. Welches Fach … ihr gar nicht? Sprechen LERNVIDEO Grammatikmodul

6 sechs WOORD VOORAF WOORD VOORAF

©VANIN

De woordenschat (Wortschatzmodul) is ondergebracht in overzichtelijke lijstjes, opgesplitst volgens de items in het kerngedeelte. Eenvoudige contextzinnen maken de betekenis duidelijk.

Het leerwerkboek bestaat uit zes hoofdstukken waarin de leefwereld van jongeren centraal staat. Elk hoofdstuk bestaat uit een kerngedeelte (Kernmodul) met korte, gevarieerde items die uitnodigen om Duits écht te gebruiken in allerlei communicatieve situaties.

HIER BIN ICH!HIER BIN ICH!20 einundzwanzigzwanzig a Lies die Texte. Markiere die Redemittel zum Thema sich vorstellen b Sieh dir die Videos an. a Was passt? Ordne zu. Ich bin 16 Jahre alt. Ich komme aus Bonn. Ich bin Anna. Ich wohne in Mainz. Ich heiße Finn. In der Nähe von Frankfurt. Woher kommst du? 3 Wo wohnst du? liegt das? Wie alt bist du? 6 Wer bist du? b Übersetze das Fragewort. Notiere auch einen Beispielsatz. 1 Hallo, wie heißt du denn? 1.1 Die Kandidaten von „The Voice Kids“ Hi! Ich bin Michelle. komme aus Trier. acht Jahre alt.Ich komme aus Gauting. Das ist in der Nähe von München. Hallo, mein Name ist Samuel. wohne in Aachen. 1.2 Fragen stellen das Personalpronomen: Wir duzen uns! ich du z. B. Wie heißt du Woher kommst du Irene? wie: waar: das Fragewort das Fragewort Bekijk de vraagwoorden. Wat valt er op? Leer woorden in eenvoudige om ze gemakkelijker te onthouden. De zinnen en Wie alt bist du? helpen je bijvoorbeeld om het verschil te zien tussen het Nederlandse en het Duitse wie Kernmodul fünfundachtzig

Na het kerndeel volgt een overzicht van de behandelde grammaticale items (Grammatikmodul), telkens met aanvullende oefeningen. We zetten volop in op het gebruik van signaalletters (RESE/NESE) en functionele kleuren (zwart voor de nominatief, groen voor de accusatief.

Wir haben leider geschlossen Sie hat morgen einen Termin beim Zahnarzt. afspraak dieBibliothek BibliothekenDie Bibliothek öffnet heute um 14 Uhr. bibliotheek Öffnungszeiten Was sind die Öffnungszeiten dieses Geschäfts? openingsuren absagen er/sie sagt abHerr Berger muss den Termin leider absagen. afzeggen Treffen wir uns um 14 Uhr? Das klappt! passen es passt Morgen Nachmittag passt mir gut. passen stattfindenes findet statt Das Fußballspiel findet am Wochenende plaatsvinden einbarener/sie vereinbartIch möchte einen Termin vereinbaren. afsprekenvastleggen, gegen Wir treffen uns gegen 20 Uhr in der Stadt. tegen, rond geöffnet geschlossen Der Zoo ist täglich von 9 bis 18 Uhr geöffnet. geopend gesundgeöffnet Ich muss heute zu Hause bleiben, ich bin krank. leider Frau Schulz muss den Termin leider absagen. volgendehelaas von … bis … Die Apotheke ist von 8.30 Uhr bis 18 Uhr van … tot … Am Montag geht Jakob ins Theater. in (de) Der Termin findet um 15 Uhr statt. Abgemacht! Afgesproken! Tschüss! Dáág! Sieben Tage die Woche derAbend Abende Guten Abend! Schön, Sie zu sehen! avond Nachmittag Nachmittage Ist der Termin am Vormittag oder am Nachmittag? namiddag WMPM Wortschatzmodul

ArbeitetDialog-DominoinKleingruppen. Jede Gruppe bekommt ein Kartenset. Die erste und die letzte Karte sind grau. Auf jeder Karte endet ein Satz und beginnt der folgende Satz. Versucht nun in der Gruppe, den Dialog zu rekonstruieren.

DIES ODER DAS komm ihr Song: Mo-Do – Eins Zwei Polizei Beurteile das Lied: Eins zwei – Polizei Drei vier Brigadier Sieben acht – gute Nacht Ja ja ja, was ist los? Was ist das? 2 Rudolf Steinmetz – Konjugation Lies das Gedicht und beantworte die Fragen mündlich. Waarom heet het gedicht Konjugation 2 Op welke manier zijn de laatste twee regels van het gedicht anders? 3 Welke dubbele betekenis heeft het werkwoord gehen in het gedicht? Cartoon Beurteile den Cartoon: Der Cartoon ist witzig! Es Dergeht.Cartoon ist nicht lustig.

Arbeitet in Kleingruppen. Jede Gruppe bekommt ein Kartenset. Die Karten werden verteilt. Der jüngste Spieler legt die erste Karte ab, z. B. Der nächste Spieler legt nun eine Karte mit einem Verb in der ich-Form ab: Kann er nicht ablegen, dann ist der nächste Spieler an der Reihe. Wer zuerst alle seine Karten ablegt, gewinnt das Spiel.

Film: Lola rennt aSieh dir den Ausschnitt aus dem Film an. b Beantworte die Fragen, kreuze an oder ergänze. Lola fragt die alte Frau, wie spät es ist: Es ist Manni steht vor einem Auf der Uhr sieht man: Es ist Lola rennt und sagt: „Warte auf mich, Manni. Tue es nicht.“ Was soll er nicht tun? ☐ den Supermarkt überfallen ☐ die Bank überfallen Lola sieht Manni. Wie viele Minuten ist sie gerannt? 2 Song: Ah Nice – Schule aus Das Lied ist toll super! Es Dasgeht.Lied gefällt mir (gar) nicht. Hören Lola rennt (1998) is internationaal één van de meest succesvolle Duitse films. De film speelt zich af in Berlijn. Lola moet haar vriend Manni helpen, een drugskoerier. Ze heeft maar twintig minuten om 100 000 Mark te vinden. Dus begint Lola te rennen Regisseur Tom Tywker houdt ervan om met de tijd te spelen. In de film hoor je de minuten en seconden wegtikken. Als alles misgaat, probeert Lola zelfs het onmogelijke: de tijd stilzetten. Kulturmodul

SprechenLesen

Op de spelpagina’s (Spielmodul) worden woordenschat, Redemittel en structuren op een speelse manier ingeoefend en herhaald. Taalspelletjes en Partnerspiele zorgen voor afwisseling en verhogen de motivatie.

Zwei mal fünf ist zehn. 20 x 3 = ? 34 + 28 = ? 1 + 15 = ? 66 – 16 = ? 72 x 3 = ? 252 + 528 = ? 13 + 17 – 2 = ? 212 – 68 + 37 = ? 38 + 72 – 12 = ? 200 + 300 – 150 = ? Für die ArbeitetSpiele-FansinKleingruppen. Eine Person zeichnet eine Zahl in die Luft oder stellt eine Zahl mit dem Körper dar. Die

SprechenSprechen

141

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH! 21einundzwanzig Du willst bei The Voice of Germany“ mitmachen. Notiere deine Personalien. Mach mit bei The Voice of Germany GeschlechtAlter ☐ männlich ☐ weiblich ☐ divers Staatsangehörigkeit ☐ deutsch ☐ österreichisch ☐ anders HandynummerE-Mail-AdressePStraße,GeburtsortNummerLZOrt Schreiben 1.3 Ein Formular ausfüllen In Duitsland bestaat de postcode (die Postleitzahl, PLZ) niet uit vier, maar uit vijf cijfers. SCHON FERTIG? Fülle das Online-Formular aus und erstelle deinen Personalausweis auf Deutsch. volgende vragen stellen: • Wie bitte? • Kannst du etwas langsamer sprechen? • Können Sie das bitte wiederholen? 58 a Arbeitet zu zweit. Stellt einander Fragen wie in den Beispielen. Variiert den Wortschatz. Benutzt dazu den Stammbaum aus Übung 3.1c. z. B. Wie alt sind deine Geschwister? Meine Schwester / Mein Bruder

KAPITEL DICH KENNENZULERNEN! dem Sehen Arbeitet zu zweit. Welche Hobbys habt ihr im Video gesehen? Macht eine Liste. d Notiere hier deine Hobbys und Freizeitaktivitäten. e Arbeitet zu zweit. Fragt einander nach euren Freizeitaktivitäten.

über die Freizeit sprechen Was ist dein Hobby? Was sind deine Hobbys? Mein Hobby ist Zeichnen • Rad fahren • … Meine Hobbys sind Basteln und Tanzen. Was machst du gern? Ich reite gern. Ich spiele gern Computerspiele. Liest du gern? Lesen finde ich nicht (so) toll. Ich fahre lieber Rad. Um fit zu bleiben, schwimme ich. Und du? Ich gehe ins Fitnessstudio. In meiner Freizeit jogge oder lese ich. Und du? Ich gehe in den Jugendverein. Hören De woordvolgorde in mededelende zinnen is zoals in het Nederlands, ook als een ander zinsdeel dan het onderwerp (Subjekt) vooropstaat. z. B. Ich lese gern in meiner Freizeit. Subjekt Verb In meiner Freizeit lese ich gern. Verb Subjekt das Verb im Präsens ich reite du reitest ich zeichne du zeichnest ich bast(e)le du bastelst ich fahre du fährst ich lese du liest S. 60 Zo vraag je naar onbekende woorden: Schilderen, wie heißt das auf Deutsch? Wie sagt man … auf Deutsch? Was ist die Übersetzung Arbeitet zu zweit. Stellt einander Fragen wie in den Beispielen. Variiert den Wortschatz. Benutzt dazu den Stammbaum aus Übung 4.1c. z. B. Wie alt sind deine Geschwister? Meine Schwester Mein Bruder ist Jahre alt. Ich habe keine Geschwister. Ich habe keinen Bruder keine Schwester. Wie heißt deine Mutter dein Vater? Meine Mutter Mein Vater heißt Wo wohnen deine Cousins Cousinen? Meine Cousins Cousinen wohnen in Ich habe keine Cousins Cousinen. Frage nach den Informationen, die fehlen. z. B. Was ist Dietrichs Muttersprache? Seine Muttersprache ist … Was sind Lucias Hobbys? Ihre Hobbys sind … Wie heißt Dorotas Mutter? Ihre Mutter heißt … Wie heißt Bens Vater? Sein Vater heißt … MutterspracheHobbys Mutter Vater Ben Englisch Lily Dietrich Schwimmen, Musik hören Stefan Elyas Türkisch Selma Dorota Wandern,

von … ? • Wie schreibt man das? • Kannst du / Können Sie das bitte mal buchstabieren? KAPITEL 2 SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! 59neunundfünfzig a

Nimmst du dir ein Pausenbrot von zu Hause mit? Ja, meine Mama macht mir morgens immer was fertig. Mal macht sie mir ein Vollkornbrot mit Schmelzkäse oder auch ein einfaches Butterbrot mit oder Dazu gibt es immer etwas Obst, zum Beispiel einen oder eine und etwas Süßes wie Was kommt bei dir mittags auf den Tisch? Das ist ganz unterschiedlich, aber es gibt immer etwas Warmes wie Nudeln, Fischstäbchen, Isst du viel zusammen mit der Familie oder bei Freunden? Beim Frühstück und zum Mittag wird generell zusammen mit der Familie gegessen. In der Schule esse ich in den Pausen mit meinen Freunden zusammen. Wie viele Snacks gibt es bei dir am Tag? Einen in der Schule und meist einen am Nachmittag. Nach dem Mittagessen gibt es aber auch ein Dessert, wie z. B. einen Fruchtjoghurt oder Ähnliches. Und jetzt zum Abendbrot. Was gibt es hier typischerweise bei dir? Meistens esse ich einen Salat, z. B. mit Tomaten und Mozzarella oder Ab und zu auch eine wenn meine Eltern es eilig haben. Was ist deine größte Essleidenschaft? Mein absolutes Lieblingsessen ist Lasagne. Ich liebe Süßigkeiten, vor allem und Sieh dir das Video an und ergänze. Morgens isst er . Mittags in der Schule holt er sich mit Freunden bei einem Imbiss einen oder er isst selbstgemachte Abends kocht er oft mit seiner z. B. mit Karto elbrei.

Sprechen

KAPITEL 1 HIER BIN ICH! Lehrkraft. Formuliere die Fragen passend um. heißen Sie? Woher kommen Sie? wohnen Sie? Lehrer(in)? Lehrer(in)? Lehrerin und ergänze den Steckbrief. Jahre Lehrer(in) die Metzgerin die Technikerin der Verkäufer Lehrkraft das Verb im Präsens ich bin wohne komme du bist wohnst kommst Sie sind wohnen kommen S. XX vorstellen maak je de vrouwelijke vorm ook een Umlaut toegevoegd: er krijgen in het meervoud géén meervoudsuitgang: Informatiker Verkäufer TIPP Bij veel Duitse woorden ligt de klemtoon op de eerste lettergreep. De klemtoon ligt bovendien nooit op de vrouwelijke uitgang -in ist … Jahre alt. Ich habe keine Geschwister. Ich habe keinen Bruder / keine Schwester. Wie heißt deine Mutter / dein Vater? Meine Mutter / Mein Vater heißt … Wo wohnen deine Cousins / Cousinen? Meine Cousins / Cousinen wohnen in … Ich habe keine Cousins / Cousinen.

•

persoon); •

school telt

•

Interkulturelles Weetjes over de Duitstalige landen. Tips Tips die je helpen om de Duitse taal sneller onder de knie te krijgen. Schon fertig? Een korte opdracht voor wie tijd over heeft. Communicatieve opdracht In deze opdrachten gebruik je de woordenschat en grammatica in levensechte situaties.

•

SchreibenSprechen

Breng een foto van je gezin of familie mee. Vertel … • wie er op de foto staat (naam, je relatie tot elke waar die mensen wonen; • hoe oud ze zijn; welk beroep of welke hobby's ze hebben. Gebruik eventueel een woordenboek. ein Bild beschreiben – meine Familie und Verwandten Das ist meine Familie. / Das sind meine Verwandten. Auf dem Bild ist meine Familie zu sehen. Das sind meine Eltern. Die Frau links ist meine Mutter. Daneben steht mein Vater. Er heißt Karl. Vorn in der Mitte ist mein Opa. Er ist 72 Jahre alt. Rechts hinten steht meine Schwester. Sie ist nicht verheiratet.

KAPITEL 5

ICH BRAUCHE EINE PAUSE!voluit Genial, ich brauche nach Biologie sowieso eine Pause Nö,Ahnungwirbrauchen keine. Frau Reiser ist krank Wir haben eine Freistunde Haha! Ich nehme einen Laptop mit und mache dann Nachricht schreiben Tobias komt overeen met het vierde in België. Na de lagere gewoon

2 SCHÖN,

•

SCHON FERTIG? Zeichne den Stammbaum deiner Familie und erkläre ihn mündlich. B: S. xx

Breng een foto van je gezin of familie mee. Vertel wie er op de foto staat (naam, je relatie tot elke persoon); waar die mensen wonen; hoe oud ze zijn; welk beroep of welke hobby's ze hebben. Gebruik eventueel een woordenboek. Sprechen ein Bild beschreiben – meine Familie und Verwandten Das ist meine Familie. / Das sind meine Verwandten. Auf dem Bild ist meine Familie zu sehen. Das sind meine Eltern. Die Frau links ist meine Mutter. Daneben steht mein Vater. Er heißt Karl. Vorn in der Mitte ist mein Opa. Er ist 72 Jahre alt. Rechts hinten steht meine Schwester. Sie ist nicht verheiratet. Hören

…

! Keine

…

!!!

Basteln Piotr Lucia Italienisch Elena Marie Gesellschaftsspiele spielen, Reiten Bernard SprechenSprechen

Hören B: S. 68 Für die ArbeitetMathematikerzuzweit.Löst abwechselnd eine Matheaufgabe. z. B. Drei plus vier ist sieben. Zehn vier ist sechs. anderen versuchen, diese Zahl zu erraten.

Dies oder das Een keuzeopdracht. Waar heb jij het meeste zin in?

HörenSehen In Duitsland denkt men bij het woord ‘snoepjes’ meteen aan Haribo. Deze firma, die in 1922 door Hans Riegel (in Bonn) gesticht werd, maakt immers meer dan 200 verschillende soorten snoep. Wereldwijd zijn de Goldbären het populairst. Daarvan worden er dagelijks zo’n 100 miljoen exemplaren gemaakt en over de hele wereld getransporteerd.

3.2 Was Moritz isst

fünfzig aufschreiben. • Nach

… •

‘Hausaufgaben’ 07:23 07:18 07:22 ✓

DIES ODER DAS 3 Duzen oder siezen? In gesprekken met mensen die je niet goed kent, of met onbekende volwassenen zoals klanten of zakenpartners, gebruik je in het GUTEN APPETIT! paginanummer

•

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7siebenWOORD VOORAF De herkenbare kaders en pictogrammen zorgen voor een duidelijke structuur: Strategieën Nuttige tips om onder andere je lees- en luistervaardigheid te verbeteren. Redemittel Woordenschat in een zinvolle en realistische context. Op diddit vind je een ingesproken versie van de kaders. Grammatica De theorie wordt kort uitgelegd aan de hand van de regel en een aantal voorbeelden. Meestal is er een verwijzing naar de grammaticamodule.

minus

verder.

•

voluit

Frage nach den Informationen, die fehlen. z. B. Seine Muttersprache ist … Ihre Hobbys sind … Ihre Mutter heißt … Sein Vater heißt … Mutter Vater Ben Englisch Lily Dietrich Schwimmen, Musik hören Stefan Elyas Türkisch Selma Dorota Wandern, Basteln Piotr Lucia Italienisch Elena Marie Gesellschaftsspiele spielen, Reiten Bernard

…

Als je dit icoon ziet, vind je extra materiaal op diddit.

• De leerstof kun je inoefenen op jouw niveau.

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• Je kunt hier vrij oefenen. Opdrachten Hier vind je de opdrachten terug die de leerkracht voor jou heeft klaargezet. Probeer zeker onze modulaire leerpaden uit. Een overzicht vind je op de eerste pagina van elk hoofdstuk. Evalueren Hier kan de leerkracht toetsen voor jou klaarzetten. Resultaten Wil je weten hoever je al staat met oefenen, opdrachten en evaluaties? Hier vind je een helder overzicht van je resultaten. E-book Het e-book is de digitale versie van het leerwerkboek. Je kunt erin noteren, aantekeningen maken, zelf materiaal toevoegen ...

8 acht ALLES KLAR! MODULAR EN DIDDIT WOORDTRAINER VAN IN En waarom de woordenschat niet instuderen met de woordtrainerapphandige van Alles Klar! Modular 1? 1 KLAR!ALLES MODULAR Alles Klar! Modular 1 Het onlineleerplatform bij Alles Klar! Modular

ALLES KLAR! MODULAR EN DIDDIT ©VANIN

Materiaal Hier vind je het lesmateriaal en de online-oefeningen. Gebruik de filters bovenaan, de indeling aan de linkerkant of de zoekfunctie om snel je materiaal te vinden.

Lesmateriaal Hier vind je het extra lesmateriaal bij Alles Klar! Modular, zoals video’s, audio’s, pdf's, ontdekplaten … Oefeningen

9neunUNTERRICHTSSPRACHE UNTERRICHTSSPRACHE1 Im Klassenzimmer M der Schüler + W die Schülerin = P die Schüler S das Arbeitsbuch W die Tafel M der Partner • W die Partnerin Unterrichtssprache Tekenen, wie heißt das auf Deutsch? Wie sagt man kat auf Deutsch? Was ist die Übersetzung von fietsen? Können Sie mir bitte helfen? Was sollen wir jetzt tun? Können Sie bitte etwas langsamer sprechen? Können Sie das bitte buchstabieren / wiederholen / an die Tafel schreiben? Wie bitte? Wie spricht man dieses Wort aus? Wie schreibt man das? Was bedeutet das? Hören M der Lehrer • W die Lehrerin ©VANIN

Unterstreiche.Nummeriere. Wichtig das Genus das Wort

ArbeitetKombiniere.Ordnezu.Ergänze.zuzweit. Kreuze an. Fülle Kreuzworträtseldas aus. Kreise ein. Sieh dir das Video an.

Die Qual der Wahl5 derSänger Sänger Dieser Sänger ist sehr berühmt. zanger derSchüler Schüler Das sind Schüler aus unserer Schule. leerling derWettkampf WettkämpfeDer Wettkampf beginnt gleich. wedstrijd die Ausstellung AusstellungenWir besuchen morgen eine Ausstellung. tentoonstelling dieGitarre Gitarren Spielst du noch Gitarre? gitaar die Sängerin SängerinnenDie Band sucht eine neue Sängerin. zangeres der Satz die Pluralformder Artikel die Übersetzung Stelle eine Frage. Beantworte die Frage. Hör Markiere.zu.

Der Zug kommt erst in einer Stunde. pas schon Die Apotheke ist schon geschlossen. al, reeds spät Wie spät ist es? laat abfahren er/sie fährt abDer Bus fährt um 14 Uhr ab. vertrekken anfangen er/sie fängt anDas Tennisspiel fängt um halb sechs an. beginnen ankommener/sie kommt anDer Flug aus Berlin kommt um 9 Uhr an. aankomen beginnen er/sie beginntWann beginnt der Unterricht? beginnen enden er/sie endetDer Film endet gegen 22 Uhr. eindigen öffnen er/sie öffnetDie Post öffnet um eins. opengaan schließen er/sie schließtKannst du das Fenster bitte schließen? sluiten warten er/sie wartetWir warten schon eine Stunde auf den Bus. wachten halb Es ist halb vier. half nach Es ist zehn nach neun. na Viertel Es ist Viertel vor sechs. kwart vor Es ist zwanzig vor drei. voor

diePrüfung PrüfungenFür diese Prüfung muss ich noch viel lernen. proefwerk das Handy Handys In der Schule sind Handys nicht erlaubt. gsm das Kursbuch KursbücherIch habe mein Kursbuch nicht dabei. handboek brauchen er/sie brauchtFrau Bach braucht die Dokumente dringend. keine Ahnung Wie spät ist es? Keine Ahnung! Wie spät ist es denn?4 der Stundenplan StundenpläneWie sieht dein Stundenplan aus? uurrooster dieStunde Stunden Ich warte schon zwei Stunden auf dich! uur die Uhr Uhren Diese alte Uhr ist sehr kostbar. horloge, klok dieUhrzeit Uhrzeiten Um welche Uhrzeit treffen wir uns? tijd, tijdstip Wochenende WochenendenIch wünsche dir ein schönes Wochenende! weekend

©VANIN

10 zehn UNTERRICHTSSPRACHE 2 Im Arbeitsbuch KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE! 101paginanummer voluit

WWMSM

Op het einde van elk Kapitel vind je in dit leerwerkboek een woordenschatlijst. De woorden in die lijst moet je actief kennen en dus studeren. Dat kun je doen met behulp van de gratis app WOORDTRAINER van uitgeverij VAN IN. De woordenschatlijst als leerinstrument

•

Eerst worden de mannelijke, de vrouwelijke en de onzijdige woorden en daarna de meervoudswoorden in alfabetische volgorde weergegeven. De kleuren in de woordenschatlijst helpen je om het geslacht van de woorden beter te onthouden: M männlich (mannelijke woorden zijn groen) W weiblich (vrouwelijke woorden zijn oranje)

Freizeit – meine Zeit!1 die Freizeit Was machen Sie in Ihrer Freizeit? vrije tijd die Musik Ich mag diese Musik. muziek das Computerspiel ComputerspieleWelches Computerspiel spielst du? computerspel das Gesellschaftsspiel GesellschaftsspieleIch habe ein Gesellschaftsspiel gekauft. gezelschapsspel das Hobby Hobbys Mein Hobby ist Tanzen. hobby basteln er/sie basteltDie meisten Kinder basteln gern. knutselen Fußball spielen er/sie spieltIch spiele nicht gern Fußball. voetballen im Garten arbeitener/sie arbeitetMein Vater arbeitet gern im Garten. tuinieren er/sie gehtIch gehe jeden Samstag in den Jugendverein. naar gaanjeugdbewegingde er/sie gehtGehst du jeden Freitag ins Fitnessstudio? gaan fitnessen joggen er/sie joggtIch jogge immer morgens. joggen Klavier spielener/sie spieltMeine Schwester spielt sehr gut Klavier. piano spelen lesen er/sie liest Was für Bücher liest du gern? lezen Musik hörener/sie hörtIm Bus höre ich immer Musik. naar luisterenmuziek Rad fahrener/sie fährtIch fahre gern Rad! fietsen reiten er/sie reitetSie hat zwei Pferde und reitet jeden Tag. paardrijden sammeln er/sie sammeltSammelst du auch Postkarten? verzamelen schwimmener/sie schwimmtUm fit zu bleiben, gehe ich schwimmen. zwemmen tanzen er/sie tanzt Ich kann nicht gut tanzen, ich habe kein Gefühl für Rhythmus. dansen wandern er/sie wandertWir wandern gern in den Bergen. wandelen, trekken

• zelfstandige naamwoorden

11elf

WORTSCHATZMODUL

Alle woordenschatlijsten zijn op dezelfde manier opgebouwd. De nummers in het groene blokje en de bijbehorende titel verwijzen telkens naar het item in het Kernmodul waarbij de woorden horen.

waaropletter(greep)de

lidwoord naamwoord;zelfstandigen bij

• P Plural (woorden die enkel in het meervoud staan zijn roze)

• S sächlich (onzijdige woorden zijn blauw)

Alles Klar! Modular 1 1 KLAR!ALLES ©VANIN

WORTSCHATZMODUL

Wortschatzmodul sommige woorden is ook de klemtoon ligt, onderstreept de Nederlandse vertaling frequente meervoudsvormen een voorbeeldzin

•

✓ Studeer de woorden in voorbeeldzinnen zodat je de betekenis van het woord beter onthoudt.

: bv. das

72 zweiundsiebzigimGarten arbeitener/sie arbeitetMein Vater arbeitet gern im Garten.

✓ Maak digitale of papieren kaartjes om de woorden in te oefenen. Aan de ene zijde komt het Nederlandse woord of een afbeelding en aan de andere zijde het Duitse woord (met lidwoord en meervoud). | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! zusammen? zus dieTante Tanten Meine Tante kann sehr gut kochen. tante dieTochter Töchter Seine Tochter geht in den Jugendverein. dochter das Baby Babys Weint das Baby noch? baby das Foto Fotos Auf dem Foto ist meine Mutter zu sehen. foto das Haustier Haustiere Welches Haustier wollt ihr: einen Hund oder eine Katze? huisdier das Mädchen Mädchen Das Mädchen trägt ein schönes Kleid. meisje das Paar Paare Das Paar sieht glücklich aus. koppel die Eltern Meine Eltern sind nicht zu Hause. ouders Hast du Geschwister? - Ja, eine Schwester. broers en zussen Besuchst du oft deine Großeltern? grootouders Hinten auf dem Bild sind die Berge. achteraan Mein Bruder steht in der Mitte. in het midden oben unten Rechts oben auf dem Bild ist meine Nichte. bovenaan unten ↔ oben Links unten sitzt unsere Katze. onderaan vorn ↔ hinten Er sitzt vorn in der Klasse. vooraan geschieden ↔ verheiratet Meine Schwester ist geschieden. gescheiden getrennt Meine Eltern sind getrennt. uit elkaar ledig Mein Bruder ist ledig. niet getrouwd single Meine Schwester ist noch single. single verheiratet ↔ geschieden Meine Großeltern sind seit 50 Jahren verheiratet. getrouwd verwitwet seiner/sie ist Er ist seit 18 Jahren verwitwet. weduwe weduwnaar/ zijn bijwoorden,voegwoorden,adjectieven,voorzetsels

74 vierundsiebzigdieSchwester Schwestern Machst du mit deiner Schwester viel

✓ Studeer de infinitief van het werkwoord samen met de 3e persoon enkelvoud in de tegenwoordige tijd

✓ Studeer zelfstandige naamwoorden samen met hun lidwoord en meervoudsvorm.

✓ Besteed bij het studeren voldoende aandacht aan spelling, intonatie en uitspraak. De uitspraak van een woord kun je bijvoorbeeld op Forvo beluisteren (www.forvo.com).

✓ Maak extra oefeningen op diddit om de grammatica en woordenschat te herhalen.

12 zwölf WORTSCHATZMODUL • werkwoorden • overige

Na de woordenschatlijst is er ruimte voorzien om eigen woordenschat te noteren (Mein Wortschatz). Hier kun je woorden noteren die jij belangrijk vindt en die jou helpen om vlot in het Duits te communiceren.

✓ Gebruik de gratis app WOORDTRAINER van uitgeverij VAN IN.

STUDIETIPS ©VANIN

KAPITEL 2 |

Einige Jugendliche stellen sich vor2 die Belgierin Belgierinnen Mein Vater ist Deutscher, meine Mutter Belgierin. Belgische dieHauptstadt Hauptstädte Brüssel ist die Hauptstadt von Belgien. hoofdstad dieSprache Sprachen Welche Sprachen lernst du in der Schule? taal Muttersprache Meine Muttersprache ist Niederländisch. moedertaal das Musikinstrument MusikinstrumenteSpielst du auch ein Musikinstrument? muziekinstrumentWS infinitief; bij letter(greep)werkwoordensommigeisookdewaaropde klemtoon ligt, onderstreept 3e persoon enkelvoud (Präsens)

… de betekenistegengestelde van het woord of een synoniem TIPP Woorden op -ung, -heit, -keit, -schaft en -ei zijn altijd vrouwelijk bv. die Wohnung , die Freiheit , die Kleinigkeit , die Landschaft , die Bäckerei Verkleinwoorden op -chen zijn altijd onzijdig Mädchen SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! in gehenJugendvereinden er/sie gehtIch gehe jeden Samstag in den Jugendverein. naar gaanjeugdbewegingde ins gehenFitnessstudio er/sie gehtGehst du jeden Freitag ins Fitnessstudio? gaan fitnessen joggen er/sie joggtIch jogge immer morgens. joggen Klavier spielener/sie spieltMeine Schwester spielt sehr gut Klavier. piano spelen lesen er/sie liest Was für Bücher liest du gern? lezen Musik hörener/sie hörtIm Bus höre ich immer Musik. naar luisterenmuziek Rad fahrener/sie fährtIch fahre gern Rad! fietsen reiten er/sie reitetSie hat zwei Pferde und reitet jeden Tag. paardrijden er/sie sammeltSammelst du auch Postkarten? verzamelen schwimmener/sie schwimmtUm fit zu bleiben, gehe ich schwimmen. zwemmen er/sie tanzt Ich kann nicht gut tanzen, ich habe kein Gefühl für Rhythmus. dansen wandern er/sie wandertWir wandern gern in den Bergen. wandelen, trekken zeichnen er/sie zeichnetZeichnest du einen Hund oder eine Katze? tekenen gern Ich schwimme gern. graag lieber Ich reite lieber. liever toll Wandern finde ich ganz toll! leuk

KAPITEL 2

STARTKLAR 13dreizehn Luister naar de opname en zeg de woorden na.a

Bekijk de teksten hierboven. Wat voor teksten zijn dit? Lees de tekstjes eens vluchtig door. Hoeveel begrijp je van de inhoud? bijna niets ☐ ongeveer de helft ☐ bijna alles c Markeer in de teksten de transparante woorden.

HörenLesen

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1 Das ist Deutsch 2

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STARTKLAR Einladung zum 16. Geburtstag von Rachelle am 15. Mai um 19 Uhr PYRAMIDE Nikolaus-Kopernikus-StraßeMAINZ 17 55129 Mainz Ich freue mich auf euch! Eure Rachelle Ich bitte um Rückantwort bis zum 1. Geschenktipp:Mai. Schokolade Supermarkt Toilette Strand StudentSportKunst Museum MusikVater KaffeePolizei ©VANIN

STARTKLAR14 vierzehn d Welke verschillen in spelling vallen je op? Hör zu und sprich nach. Notiere, was du gehört hast. Land und Stadt Buchstabe Aussprache Dänemark, Rumänien ä [è] (zoals in ‘crème’) / [ee] Deutschland, Europa eu Frankreich ei die Schweiz, Zürich z die Türkei, Brüssel ü Portugal, Bulgarien u Österreich, Köln ö Ägypten y Belgien, Griechenland, Pragg Polen, Italien, Kopenhagenp, t, k aanblazen Spanien, Stockholm sp, st aan begin van een lettergreep Schweden sch Norwegen w Brasilien, Neuseeland s voor een klinker Großbritannien ß SprechenHören 3 Die Aussprache TIPP Gebruik forvo.com om de uitspraak van de woorden te horen. TIPP 1 De klinker voor ß (Eszett) wordt lang uitgesproken: Fußball 2 De Umlaut komt nooit op de letters e of i (Belgien, egoistisch), enkel op de klinkers in 'auto‘: spät, Müsli, schön, Bäume 3 De klinker voor een h wordt lang uitgesproken: gehen, wohnen, fahren 4 Bij een dubbele medeklinker wordt de voorafgaande klinker kort uitgesproken: Blätter, knapp ©VANIN

STARTKLAR 15fünfzehn Kombiniere die Flagge mit dem Land. Welches Land ist es? Schreibe die Namen auf. 4 Flaggen raten 5 Autokennzeichen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 NorwegenSchwedenBelgienSpanienDeutschlandPortugal DänemarkFinnlandGriechenlandÖsterreichEuropaPolen diediedieItalienBrasilienFrankreichSchweizTürkeiNiederlande P E ICHA S DK D F B ©VANIN

STARTKLAR16 sechzehn Es ist Sommer. Du bist auf einem Musikfestival. Da sind Besucher aus der ganzen Welt. Stelle dich kurz vor und stelle einfache Fragen wie im Beispiel. Guten Tag! Ich bin Emilio / Emilia. Hallo! Ich bin Jules / Julia. Ich wohne in Porto. Ist das in Portugal? Ja, Ichgenau.komme aus Brest. Liegt das in Belgien? Nein, das liegt in Frankreich. Tschüss!AufWiedersehen! a Hör dir das gesungene Alphabet an. Kreise die Buchstaben ein, die auf Deutsch anders ausgesprochen werden. NOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLM b Arbeitet zu zweit. Buchstabiert die Vornamen und Nachnamen von drei Personen aus der Klasse. c Hör zu und sprich nach.GesprächHörenSprechenHörenSprechen 6 Gespräche führen mit Rollenkarten 7 Das Alphabet ARDZDFHSV BMWDVUEKZ FCKWFAZFDJ NTVHIVPVC AEGUVAVHS Emilio Emilia Stadt: Porto Land: Portugal Jules Julia Stadt: Brest Land: Frankreich ©VANIN

in uitspraak en spelling.

Nederlands en Duits zijn hebben dezelfde oorsprong hetzelfde

Doorheen de tijd zijn verschillen ontstaan Daar zit echter

en je kunt nog steeds heel veel overeenkomsten vinden. Vaak zijn de medeklinkers in beide talen

wel een zekere systematiek in. = ©VANIN

, maar de klinkers verschillend.

Germaanse talen. Ze

STARTKLAR 17siebzehn a Welches Wort ist es auf Niederländisch? ein Haus mein Bein ein Baum ein Feuer eine Frau ein Bär stören wünschen b Welches Wort ist es auf Niederländisch? laufen Zeit essen pflanzen suchen geben Milch Wasser 8 Deutsch und Niederländisch Deutsch f / pf Schiff, Pferd ch machen, ich s / z das, zehn b schweben, Dieb Niederländisch p schip, paard k maken, ik t dat, tien v / f zweven, dief

©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH! 19neunzehn KAPITEL 1 HIER BIN ICH! NA DIT HOOFDSTUK KUN JE ... iemand aanspreken en begroeten; jezelf en anderen voorstellen; jezelf professioneel voorstellen en een visitekaartje overhandigen; persoonlijke gegevens (adres, telefoonnummer) uitwisselen; personalia in een (online)formulier invullen; korte informele gesprekken voeren; iets navragen als je iemand niet goed verstaat; afscheid van iemand nemen. GRAMMATICA het vraagwoord het bepaald lidwoord in de nominatief het persoonlijk voornaamwoord in de nominatief het werkwoord in de tegenwoordige tijd mededelende en vragende zinnen (W-Frage, Ja-Nein-Frage) WOORDENSCHAT personalia getallen begroetingen beroepen sich vorstellen das Fragewort Zahlen und bezahlen der bestimmte Artikel im Nominativ das Personalpronomen im Nominativ das Verb im Präsens ONLINE LEERPADEN ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH!20 zwanzig a Lies die Texte. Markiere die Redemittel zum Thema sich vorstellen. b Sieh dir die Videos an.HörenLesenSehen 1 Hallo, wie heißt du denn? 1.1 Die Kandidaten von „The Voice Kids“ Hi! Ich bin Michelle. Ich bin siebzehn und komme aus Trier. Ich heiße Lisa-Marie und ich bin acht Jahre alt. Ich komme aus Gauting. Das ist in der Nähe von München. Hallo, mein Name ist Samuel. Ich bin sechzehn Jahre alt und wohne in Aachen.

©VANIN

Kernmodul

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH! 21einundzwanzig a Was passt? Ordne zu. Ich bin 16 Jahre alt. Ich komme aus Bonn. Ich bin Anna. Ich wohne in Mainz. Ich heiße Finn. In der Nähe von Frankfurt. 1 Wie heißt du? 2 Woher kommst du? 3 Wo wohnst du? 4 Wo liegt das? 5 Wie alt bist du? 6 Wer bist du? b Übersetze das Fragewort. Notiere auch einen Beispielsatz. 1.2 Fragen stellen das Personalpronomen: Wir duzen uns! ich du du + Vorname z. B. Wie heißt du? Woher kommst du, Irene? wie: van waar: hoe: waar: das Fragewort das Fragewort Bekijk de vraagwoorden. Wat valt er op? S. 34 Leer woorden in eenvoudige contextzinnen om ze gemakkelijker te onthouden. De zinnen Wer bist du? en Wie alt bist du? helpen je bijvoorbeeld om het verschil te zien tussen het Nederlandse en het Duitse wie. ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH!22 zweiundzwanzig c Interviewe deinen Partner / deine Partnerin. Benutze die Redemittel. sich vorstellen sich begrüßen und verabschieden Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Gute Nacht! Begrüßung: Hi! • Hallo! Abschiedsformel: Tschüss! • Auf Wiedersehen! • Bis morgen! Name: Wie heißt du? / Wer bist du? Ich heiße Alena. Mein Name ist Finn. Ich bin Amelie. umgangssprachlich auch mit Artikel: Ich bin der Jonas. Ich bin die Charlotte. Wohnort: Wo wohnst du? Ich wohne in Mainz. Wo liegt das? Das liegt in der Nähe von Frankfurt. Das ist nicht weit von Frankfurt. Das liegt bei Frankfurt. Herkunft: Woher kommst du? / Wo kommst du her? Ich bin in Berlin geboren. Ich komme aus Wien • Berlin • Belgien • Frankreich. Alter: Wie alt bist du? Ich bin vierzehn • fünfzehn • sechzehn • siebzehn • … (Jahre alt). SprechenHören Leer nieuwe woordenschat in thematische woordvelden. Vertrek bij het studeren van het grondwoord (de knoop) en bouw systematisch elke tak verder op. HerkunftWohnortAlterNameAbschiedBegrüßung sich vorstellen ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH! 23dreiundzwanzig Du willst bei ”The Voice of Germany“ mitmachen. Notiere deine Personalien. Mach mit bei The Voice of Germany PERSONENDATEN Bitte gib alle Daten exakt so an, wie sie auf deinem Ausweisdokument stehen (inkl. Mittel- oder Zweitnamen). RufnameNachnameVorname So nennen dich Freundinnen und Freunde – mit diesem Namen werden wir dich ansprechen. GeschlechtAlter ☐ männlich ☐ weiblich ☐ divers Staatsangehörigkeit ☐ deutsch ☐ österreichisch ☐ anders HandynummerE-Mail-AdressePStraße,GeburtsortNummerLZ,Ort Schreiben 1.3 Ein Formular ausfüllen In Duitsland bestaat de postcode (die Postleitzahl, PLZ) niet uit vier, maar uit vijf cijfers. SCHON FERTIG? Fülle das Online-Formular aus und erstelle deinen Personalausweis auf Deutsch. Als je je gesprekspartner niet goed verstaat, kun je de volgende vragen stellen: • Wie bitte? • Kannst du etwas langsamer sprechen? • Können Sie das bitte wiederholen? ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH!24 vierundzwanzig Suche die passenden Begriﬀe im Formular. Notiere sie hier. a Hör dir die Zahlen an. Sieh dir auch die Markierungen an. Was fällt auf? 1 eins 11 elf 21 einundzwanzig 40 vierzig 2 zwei 12 zwölf 22 zweiundzwanzig 50 fünfzig 3 drei 13 dreizehn 23 dreiundzwanzig 60 sechzig 4vier 14 vierzehn 24 vierundzwanzig70siebzig 5fünf15fünfzehn 25 fünfundzwanzig80achtzig 6sechs 16 sechzehn 26 sechsundzwanzig90neunzig 7sieben 17 siebzehn 27 siebenundzwanzig100(ein)hundert 8acht18achtzehn 28 achtundzwanzig201zweihunderteins 9neun 19 neunzehn29neunundzwanzig 605 sechshundertfünf 10 zehn 20 zwanzig 30 dreißig 728 siebenhundertachtundzwanzig Hören die die das Logo der die 2 Eins, zwei, Polizei! siebzehnsechzehn siebzigsechzig Und wordt enkel gebruikt tussen tientallen (bv. dreißig) en eenheden (bv. sieben). z. B. hundertsiebenunddreißig zweiundachtzig hunderteins diederder der das Lichtbild die Unterschrift Wist je dat er op Duitse identiteitskaarten andere gegevens staan dan op Belgische? Zo vind je er ook de kleur van de ogen en de lichaamslengte. Je kunt bovendien kiezen tussen drie geslachtsaanduidingen: männlich, weiblich en divers. Bij samenstellingen bepaalt het laatste woord het geslacht: z. B. das Haus + die Nummer = die Hausnummer ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH! 25fünfundzwanzig b LOTTO 6aus49 1 Kreuze sechs Zahlen an. c Was kostet das? OutdoorSale Schmuck Accessoires& Kleidung & Schuhe Haus Wohnen& Hochzeit & Party Spielzeug Unterhaltung& Brosche Ohrringe MandalaVintage Ring Armband 60,84 € 8,00 € 12,00 € 4,99 € • Hör dir die Dialoge an und lies mit.HörenHörenLesen 2 Hör dir die Lottogewinnzahlen an und notiere sie. LottogewinnzahlenSuperzahl 3 Kontrolliere, ob du im Lotto gewonnen hast. IN DEN WARENKORB Etsy Ich suche nach Was kostet der Ring? Er kostet 12 Euro. Das ist preiswert. Was kostet das Armband? Es kostet 4,99 Euro. Das ist billig! Wie viel kostet die Brosche? Sie kostet 60,84 Euro. Das ist teuer! Wie viel kosten die Ohrringe? Sie kosten 8 Euro. Das ist günstig. 31 42 ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH!26 sechsundzwanzig der bestimmte Artikel In het Duits heeft het bepaald lidwoord geen twee (zie Ndl. de/het), maar drie verschillende vormen: der Ring – die Brosche – das Armband Daarnaast is er één lidwoord voor het meervoud: die Ohrringe M männlich W weiblich S sächlich P Plural deR Ring diE Brosche daS Armband diE Ohrringe RESE S. 36 • Arbeitet zu zweit. Führt kurze Gespräche wie in den Dialogen oben.Gespräch das Personalpronomen im Nominativ Zelfstandige naamwoorden kun je vervangen door een persoonlijk voornaamwoord. Sieh dir die Dialoge noch einmal an. Ergänze dann die Übersicht. M männlich W weiblich S sächlich P Plural Ring diE Brosche Armband diE Ohrringe RESE eR eS S. 37 über Preise sprechen 0,89 € 15,99 € 69 € 34 € Das Armband kostet nur neunundachtzig Cent. Der Ring kostet fünfzehn Euro neunundneunzig. Die Brosche kostet neunundsechzig Euro. Die Ohrringe kosten vierunddreißig Euro. €€€€€€ Das ist billig! Das ist preiswert / günstig. Das ist teuer! Hören der Pulli das Hemd die Hose der Schal die Socken59,99 € 34,99 € die 79,89Jacke€ 39,79 € 6,99 € 0,99 € SCHON FERTIG? Suche online dein ideales Outfit. Was kostet es? ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH! 27siebenundzwanzig d Nach Informationen mit Zahlen fragen • Lest den Dialog zu zweit. Hi Max, wie geht’s dir? Mir geht’s gut. Und dir? Mir auch. Sag mal, hast du die Handynummer von Sandra? Ja, das ist die 0177 1627788. Und wo wohnt Lennard? In Mainz, glaube ich. Was ist die Postleitzahl von Mainz? Das ist die 55122. Super, vielen Dank. • Markiere die Redemittel, die du brauchst, um nach Informationen zu fragen. Om een taal sneller en efficiënter te leren, moet je actief lezen. Zoek in teksten of oefeningen naar woorden en uitdrukkingen die je nadien zelf kunt gebruiken. Zo krijg je de taal sneller onder de knie. • Frage nach den Informationen, die fehlen. z. B. Was ist die Handynummer von Viktor? Das ist die … Wo wohnt Elias? In … Und was ist die Postleitzahl von …? Die Postleitzahl ist … HandynummerWohnort Elias 0486 52 44 79 Viktor 80331 München Jonas 0479 92 98 12 Emina 69117 Heidelberg Anton0468 43 75 99 Ida 22765 Hamburg Sprechen die Handynummer von Sandra = Sandras Handynummer die Adresse von Jonas = Jonas‘ Adresse SCHON FERTIG? Lest die Handynummern in eurem Handy abwechselnd laut vor. Het Belgische netnummer (die Landesvorwahl) is Dat0032/+32.vanDuitsland is (bv.0049/+49+49177 1627788). B: S. 42 ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH!28 achtundzwanzig Für die ArbeitetMathematikerzuzweit.Löst abwechselnd eine Matheaufgabe. z. B. Drei plus vier ist sieben. Zehn minus vier ist sechs. Zwei mal fünf ist zehn. 20 x 3 = ? 34 + 28 = ? 1 + 15 = ? 66 – 16 = ? 72 x 3 = ? 252 + 528 = ? 13 + 17 – 2 = ? 212 – 68 + 37 = ? 38 + 72 – 12 = ? 200 + 300 – 150 = ? Für die ArbeitetSpiele-FansinKleingruppen. Eine Person zeichnet eine Zahl in die Luft oder stellt eine Zahl mit dem Körper dar. Die anderen versuchen, diese Zahl zu erraten. DIES ODER DAS 3 Duzen oder siezen? In gesprekken met mensen die je niet goed kent, of met onbekende volwassenen zoals klanten of zakenpartners, gebruik je in het Duits de beleefdheidsvorm. Het gebruik van die Höflichkeitsform is een teken van respect en is zelfs onder collega’s gebruikelijk. das Personalpronomen: Wir siezen uns! ich Sie Sie + Familienname z. B. Wer sind Sie? Woher kommen Sie, Herr Müller? Wo wohnen Sie, Frau Schneider? ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH! 29neunundzwanzig Sieh dir die Bilder an und kreuze an. 1 Ist der Kontext formell oder informell? 2 Sagt man in dieser Situation du oder Sie? Hou bij het communiceren steeds het communicatiemodel in het achterhoofd. • Kies een medium dat geschikt is voor je boodschap, bv. een e-mail, een WhatsAppbericht, een presentatie, een post-it ... • Stel jezelf de vraag wie de ontvanger is. Welk taalregister (informeel / formeel) moet je gebruiken? • Aan de eventuele reactie van de ontvanger (antwoord, gelaatsuitdrukking, gebaren) zie je of hij/zij de boodschap begrepen heeft. Sender Empfänger FeedbackMedium ☐ informell ☐ formell ☐ du ☐ Sie ☐ informell ☐ formell ☐ du ☐ Sie ☐ informell ☐ formell ☐ du ☐ Sie 7 8 9 ☐ informell ☐ formell ☐ du ☐ Sie ☐ informell ☐ formell ☐ du ☐ Sie ☐ informell ☐ formell ☐ du ☐ Sie 4 5 6 ☐ informell ☐ formell ☐ du ☐ Sie ☐ informell ☐ formell ☐ du ☐ Sie ☐ informell ☐ formell ☐ du ☐ Sie 1 2 3 ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH!30 dreißig a Du interviewst gleich die Lehrkraft. Formuliere die Fragen passend um. 1 Wie heißt du? 2 Woher kommst du? 3 Wo wohnst du? 4 Wie lange bist du schon Lehrer(in)? b Frage jetzt den Lehrer / die Lehrerin und ergänze den Steckbrief. SchonWohnort:Herkunft:Name: Jahre Lehrer(in) der Bäcker die Metzgerin die Technikerin der Verkäufer Sprechen 4 Mini-Dialoge 4.1 Fragerunde an die Lehrkraft das Verb im Präsens ich bin wohne komme du bist wohnst kommst Sie sind wohnen kommen S. 38 4.2 Sich beruflich vorstellen

©VANIN

Bekijk de voorbeelden. Hoe maak je de vrouwelijke vorm van een beroep? In enkele gevallen wordt er ook een Umlaut toegevoegd: z. B. der Arzt – die Ärztin der Koch – die Köchin Mannelijke beroepen op -er krijgen in het meervoud géén meervoudsuitgang: z. B. der Informatiker – die Informatiker der Verkäufer – die Verkäufer TIPP Bij veel Duitse woorden ligt de klemtoon op de eerste lettergreep. De klemtoon ligt bovendien nooit op de vrouwelijke uitgang -in.

Günther Immo GmbH Bundesstraße 64 D-22395 Hamburg Tel: 040 / 603 805 60 Fax: 040 / 655 612 144 Mobil: 0176 / 12 66 98 57 Mail: patrick.guenther@guenther-immo.de Web: GÜNTHERwww.guenther-immo.deIMMOPatrick Günther Geschäftsführer Löwenstraße 18, 44135 Dortmund 0321-61 89 markus@hammer.de66 Beratender Ingenieur Dr.-Ing. Markus Hammer Maier Automobile AG Königsallee 22, 44789 Bochum Tel. direkt: 043 255 01 60, Tel.: 043 665 05 60, Fax: 043 665 05 70 felix.maier@hyundai.de, www.maierautomobile.de Felix Maier Geschäftsführer / Inhaber Telefon: 0674-12 66 98 14 Telefax: 0674-12 66 98 24 45128Kronprinzenstraßewww.eriloundco.deschildmeier@erilo.de16Essen MAX SCHILDMEIER GeschäftsinhaberERILO SCHON FERTIG? Arbeitet zu zweit. Erstellt eine eigene Visitenkarte und stellt euch gegenseitig vor. Seid kreativ. In Duitsland wordt veel belang gehecht aan academische titels. Op visitekaartjes vind je die dus steevast. Op het kaartje linksonder geeft de titel Dr.-Ing. aan, dat deze persoon een doctoraatstitel in de ingenieurswetenschappen behaald heeft. LISA SCHILDMEIER Projektmanagerin ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH! 31einunddreißig a Spielt den Dialog zu zweit. Guten Tag, darf ich fragen, wer Sie sind? Hallo, ich bin Elise Kanz. Und wie heißen Sie? Mein Name ist Anne Müller. Was machen Sie beruflich? Ich bin Ingenieurin und arbeite bei Siemens. Und Sie? Ich arbeite als Projektmanagerin bei Zalando. Freut mich, Sie kennenzulernen. Hier ist meine Karte. Vielen Dank, hier ist meine. b Arbeitet zu zweit. Führt kurze Gespräche. Schüler(in) 1 benutzt die Visitenkarten unter A, Schüler(in) 2 die Visitenkarten unter B.

GesprächSprechen eine Visitenkarte überreichen Guten Morgen, darf ich fragen, wer Sie sind? Guten Tag, darf ich fragen, wie Sie heißen? Guten Morgen, ich bin Jan Wenz. Ich heiße Dorota Schmidt. Hallo, mein Name ist Lea Fischer. Was machen Sie beruflich? Was sind Sie von Beruf? Ich bin Ingenieur und arbeite bei Siemens. Ich arbeite als Technikerin bei Hyundai. Freut mich, Sie kennenzulernen. Mein Name ist Matilde Angenehm,Müller.mein Name ist Matilde Müller. Hier ist meine Karte. Vielen Dank! Hören B

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH!32 zweiunddreißig a Hör dir die Dialoge an und lies mit. b Was macht man in diesen Dialogen? Kreuze an. ☐ sich vorstellen ☐ ein Interview führen ☐ fragen, wie es jemandem geht c Arbeitet zu zweit. Spielt kleine Dialoge wie in den Beispielen. Benutzt dazu die Redemittel.SprechenHörenLesen 4.3 Small Talk: wie geht’s? Guten Morgen, Anna. Wie geht‘s? Mir geht’s super! Und dir? Mir geht es auch gut, danke. Guten Tag, Herr Bach. Wie geht es Ihnen? Na ja, es geht so, ich habe viel Arbeit. Und wie geht es Ihnen? Prima, danke. Hallo, Frau Koch. Wie geht es Ihnen? Es geht mir leider nicht so gut. Oh, was ist denn los? Ich fühle mich nicht wohl. Setzen Sie sich doch hin. Ich hole Ihnen etwas zu trinken. Wie geht’s? du: Wie geht’s (dir)? Sie: Wie geht es (Ihnen)? Danke, mir geht’s (sehr) gut. Und dir? Es geht mir super, danke. Ausgezeichnet / Prima, danke. Danke, gut. Und Ihnen? Es geht mir gut, danke. Und wie geht es Ihnen? Na ja, es geht (so). So Mirlala.geht‘s leider nicht (so) gut. Nicht besonders gut. Es geht mir (ziemlich) schlecht. Hören ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH! 33dreiunddreißig Arbeitet zu zweit. 1 Wählt beide ein anderes Instagram-Profil. Notiert die Antworten zu den folgenden Fragen: Wie heißt er/sie? Wie alt ist er/sie? Aus welchem Land kommt er/sie? Wo wohnt er/sie? Wie viele Abonnenten hat er/sie? Was macht er/sie beruflich? 2 Erzählt euch danach gegenseitig, was ihr über diese Person gelesen habt. Verwendet eure Notizen. SprechenLesen 5 Und wer ist das? das Verb im Präsens ich bin wohne komme du bist wohnst kommst er/sie/es ist wohnt kommt Sie sind wohnen kommen S. 38 das Personalpronomen M W er sie car.lotta 372 KinderpflegerinHakunaLebensmotto:23DeutschlandpersönlicherCarlottaBeiträgeAbonnentenabonniert1278477SchneiderBlog(Mainz)JahreMatata!mitHerz Abonnieren Nachricht Kontakte juanA 232 312 GehtLebensmotto:32SpanienKochJuanBeiträgeAbonnentenabonniert36Álvarez/BerlinJahrenichtgibt‘snicht. Abonnieren Nachricht Kontakte ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH!34 vierunddreißig 1 Das Fragewort DeutschBeispiel Niederländisch Was? Was suchst du? Wat? Wie? Wie schreibt man das? Hoe? Wer? Wer ist das? Wie? Wo? Wo wohnst du? Waar? Woher? Woher kommt Lena? Wo kommt Lena her? Waarvandaan? Wohin? Wohin geht Lena? Wo geht Lena hin? Waarheen? Wann? Wann stehst du morgens auf? Wanneer? Warum? Warum sagt er das? Waarom? Welch-? Welche Antwort stimmt? Welk-? Wo wohnst du? – In Belgien. Woher kommst du? – Aus Belgien. S. 21 LERNVIDEO ? ? ? Grammatikmodul ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH! 35fünfunddreißig a Welche Frage kann man stellen? Notiere das Fragewort. b Ergänze das Fragewort. Kombiniere danach Fragen und Antworten. 1 wohnst du? ADas ist meine Visitenkarte. 2 rufst du Matteo nicht an? BDie zweite Übung. 3 ist dieser Junge? CIch habe seine Handynummer nicht. 4 Übung machst du? DAus Marokko. 5 ist das? EUm 9 Uhr. 6 kommt er? FIn Berlin. 7 kommt Aishat? GEr ist 17 Jahre alt. 8 alt ist er? HDas ist mein Bruder. 12345678 Einladung zum 16. Geburtstag von Rachelle am 15. Mai um 19 Uhr PYRAMIDE Nikolaus-Kopernikus-StraßeMAINZ 17 55129 Mainz Ich freue mich auf euch! Eure Rachelle Ich bitte um Rückantwort bis zum 1. Geschenktipp:Mai. Nur im KAUFLAND Neckarsulm Entdecken Sie jetzt unsere neuen Angebote! Von Donnerstag, 20.09. bis Mittwoch, 26.09. ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH!36 sechsunddreißig 2

Het Duits heeft drie bepaalde lidwoorden voor het enkelvoud: mannelijk: DeR Mann ist nett. vrouwelijk: DiE Frau ist groß. onzijdig: DaS Kind ist froh. Het bepaald lidwoord voor het meervoud is altijd diE: DiE Kinder spielen draußen. Kijk naar de laatste letter van elk lidwoord. Samen vormen die signaalletters het geheugensteuntje

S. 26

Het bepaald lidwoord (der bestimmte Artikel) gebruik je voor zaken die je kent of die al vermeld werden. Het onderwerp (Subjekt) staat altijd in de nominatief.

©VANIN

Leer zelfstandige naamwoorden altijd samen met hun lidwoord en meervoudsvorm. a Welches Genus haben die Wörter? Ordne sie in die Tabelle ein. Postleitzahl Ring Herkunft Wohnort Brosche Geschlecht Armband Handynummer Staatsangehörigkeit E-Mail-Adresse Name Alter Straße M der W die S das b Welche anderen Wörter kennst du schon? Ergänze die Tabelle. LERNVIDEO der Lehrerdas Handy die Schüler die Lehrerin

RESE: M männlich W weiblich S sächlich P Plural deR diE daS diE RESE

Der bestimmte Artikel im Nominativ

Zie

PluralSingular

Zelfstandige

De beleefdheidsvorm Sie wordt met een hoofdletter geschreven. Met dat persoonlijk voornaamwoord kun je je richten tot één of meerdere personen: z. B. Hätten Sie gern einen Kaffee, Frau Heimann?

Let op de laatste letter van elk persoonlijk voornaamwoord. Samen vormen die letters RESE. je de overeenkomst tussen het bepaald lidwoord (der bestimmte Artikel) en het bijbehorende persoonlijk voornaamwoord (Personalpronomen)?

LERNVIDEO ©VANIN

Das Personalpronomen Nominativ jullieziju er sie es wirihrsieSie naamwoorden kun je vervangen door de volgende persoonlijke voornaamwoorden (Personalpronomen): M W S P deR Vater eR diE Mutter siE daS Kind eS diE Kinder siE

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH! 37siebenunddreißig 3

ichdu

ikjijhijzijhet wij

Hier sind Sie alle herzlich willkommen. a Ergänze die Sätze mit einem Personalpronomen. Das Kleid kostet 79,99 €. … ist nicht billig. Die Frau ist 32 Jahre alt. ... ist im Juli geboren. Viktor ist in Polen geboren, aber … wohnt jetzt in Berlin. Woher kommen …, Herr Fischer? Mats, spielst … mal Gitarre für uns? Wie viel kostet die Sonnenbrille? – … kostet 83,95 €. 7 Hallo, … bin Tim. … bin 16 Jahre alt und wohne in Gent. Kommt ihr aus Hamburg? – Nein, … kommen aus Bremen. ich du eR siE eS wir ihr siE Sie Sie

S. 26

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH!38 achtunddreißig9Emily ist 17 Jahre alt. Seit einem Jahr wohnt … in Hamburg. 10 Hallo Sandrine, kommst … heute Abend auch zur Party? 11 Max ist 16 Jahre alt. … hat einen Bruder. 12 L iebe Freunde, vielen Dank für das schöne Geschenk. … habt mich überrascht! 13 Wo sind meine Socken? – … liegen im Badezimmer. 14 Wohnt ihr in Berlin? – Ja, … wohnen im Stadtzentrum. b Spielt kurze Dialoge zu zweit. Tauscht nach der Hälfte die Rollen. • A liest die Frage vor und kontrolliert die Lösung von B. • B deckt die Lösung ab und benutzt ein Personalpronomen in der Antwort. A B Lösung 1 Wann stehst du morgens auf? … stehe um sieben Uhr auf. Ich 2 Wo wohnt Martin? … wohnt in Berlin. Er 3 Wo kommt ihr her? … kommen aus Braunschweig. Wir 4 Wann steht Lisa auf? … steht um acht Uhr auf. Sie 5 Wie alt ist Jarne? … ist fünfzehn (Jahre alt). Er 6 Was kostet die Hose? … kostet 49,99 €. Sie 7 Wann kommt ihr? … kommen um zehn Uhr. Wir 8 Wo wohnt Jana? … wohnt in Augsburg. Sie 9 Wo bist du? … bin im Wohnzimmer. Ich 10 Wie alt ist das Mädchen? … ist siebzehn Jahre alt. Es 11 Wann kommt Joris? … kommt morgen. Er 12 Wie heißt du? … heiße Lea. Ich 13 Woher kommt Ramona? … kommt aus Spanien. Sie 14 Was suchst du? … suche einen Schal. Ich 15 Wo geht ihr hin? … gehen nach Hause. Wir 16 Was kostet der Regenmantel? … kostet 89 €. Er 4 Das Verb im Präsens 4.1 Allgemeine Regel Stamm + Endungen wohnen ich wohne wir wohnen du wohnst ihr wohnt er/sie wohnt sie wohnen Sie wohnen Auch so: kommen, liegen, gehen, machen Sprechen S. 30 S. 33 TIPP Bekijk de vormen van de 1e en 3e persoon meervoud (wir, sie) en de beleefdheidsvorm (Sie). Wat stel je vast? jullie spelen = ihr spielt u speelt = Sie spielen LERNVIDEO ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH! 39neununddreißig 4.2 Haben und sein im Präsens haben sein ich habe wir haben ich bin wir sind du hast ihr habt du bist ihr seid er/sie hat sie haben er/sie ist sie sind Sie haben Sie sind 4.3 Verben mit Stamm auf Zischlaut (-s, -z, x, -ß) Wanneer de stam eindigt op een sisklank heeft de du-vorm enkel een -t als uitgang. Daardoor is er geen verschil tussen de 2e en 3e persoon enkelvoud. heißen ich heiße wir heißen du heißt ihr heißt er/sie heißt sie heißen Sie heißen Auch so: reisen, boxen, tanzen 4.4 Der Satzbau Sieh dir die Beispiele an. Ergänze danach die Regeln. Position 1Position 2… Aussagesatz Ich bin 16 Jahre alt. W-Frage Wie alt bist du? Ja-Nein-Frage Heißt du Jule? ein Verb = vier Endungen ich du-st-e-t ihrsieeres 3. Person Singular wohn-en siewir (3. Person Plural) Sie (Höflichkeitsform) LERNVIDEOLERNVIDEO TIPP ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH!40 vierzig• In een mededelende zin (Aussagesatz) staat het werkwoord op • In vragende zinnen staat het werkwoord ofwel na (W-Frage), ofwel op (Ja-Nein-Frage). a Best Friends Forever! Geht zu zweit durch den Raum und stellt einer anderen Zweiergruppe Fragen. Beantwortet die Gegenfragen. z. B. Habt ihr gemeinsame Hobbys? z . B. Seid ihr gern zusammen unterwegs? Ja, haben wir Ja, sind wir Nein, haben wir nicht. Nein, sind wir nicht. • dieselben Freunde haben • beide sechzehn Jahre alt sein • dieselben Interessen haben • in Belgien geboren sein • eine Visitenkarte haben • müde sein • beste Freunde / Freundinnen sein • Stress für einen Test haben • verliebt sein b Ergänze die Mini-Dialoge. 1wohnen Wo … du? Ich … in Brüssel. 2machen Was … er beruflich? sein Er … Lehrer. 3haben … du Geschwister? Ja, ich … eine Schwester. 4sein … du müde? haben Ja, ich … heute Nacht nur wenig geschlafen. 5heißen Wie … dieser Junge? sein Sein Name … Paul. 6gehen Wie … es dir? Gut, danke! Und dir? 7heißen Wie … er? Er … Felix. 8kommen … du aus Belgien? Nein, ich … aus Deutschland. 9liegen Wo … Bern? Bern … in der Schweiz. 10 sein Was … denn los? fühlen Ich … mich nicht wohl. Gespräch©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH! 41einundvierzig c Ergänze die Sätze mit einem passenden Verb oder mit dem Verb in Klammern. Hi, ich Jana. Ich 19 Jahre alt und (studieren) Tanz an einer Akademie. Jeden Tag (üben) ich mehrere Stunden, ich (haben) also wenig Freizeit. Sonntags (jobben) ich in einer Bäckerei, um ein bisschen Geld zu verdienen. Mit dem Geld (gehen) ich aus oder ich (kaufen) mir zum Beispiel Ohrringe oder einen neuen Schal. d Berichte über Jana. z. B. Das ist Jana. Sie ist 19 Jahre alt. e Setze das passende Verb oder ein Personalpronomen ein. haben besuchen wohnen sein (x5) üben tanzen lieben spielen sagen gehen Hallo, heiße Tom. Ich seit fünf Jahren in Hamburg. Das eine sehr schöne Stadt! Ich einen Bruder und eine Schwester. Sie beide jünger als ich. Anna zwölf Jahre alt und Benjamin vierzehn. Wir alle in dieselbe Schule und fahren morgens zusammen mit dem Bus. Nach der Schule machen aber alle etwas anderes. Anna gern und am Mittwoch einen Tanzkurs. Benjamin gern Fußball und selbst spiele Gitarre. Ich Musik und täglich mindestens eine Stunde. Mein Musiklehrer , dass ich ein guter Musiker ! Sprechen ©VANIN

Jede Gruppe bekommt ein Kartenset.

1 Die Karten werden verteilt. Der jüngste Spieler legt die erste Karte ab, z. B. 2 Der nächste Spieler legt nun eine Karte mit einem Verb in der ich-Form ab: Kann er nicht ablegen, dann ist der nächste Spieler an der Reihe. Wer zuerst alle seine Karten ablegt, gewinnt das Spiel. wohnen ich komme ihr

©VANIN

DIES ODER DAS

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH!42 zweiundvierzig 1 Zeichnen nach Zahlen Du bekommst eine Kopiervorlage. Arbeite mit einem Partner / einer Partnerin zusammen. Die eine Person nimmt Partnerseite A, die andere Person nimmt Partnerseite B Jede Person liest die eigenen Aufgaben und führt sie nacheinander aus. 2 Dominospiel 3 Partnerspiel Frage nach den Informationen, die fehlen. z. B. Was ist die Handynummer von Elias? Das ist die … Wo wohnt Viktor? In … Was ist die Postleitzahl von …? Die Postleitzahl ist … HandynummerWohnort Elias 10785 Berlin Viktor0478 86 85 78 Jonas 53175 Bonn Emina0472 53 69 77 Anton 10969 Berlin Ida 0479 62 55 83 Sprechen A: S. 27 Spielmodul SCHON FERTIG? Lest die Handynummern in eurem Handy abwechselnd laut vor. ArbeitetDialog-DominoinKleingruppen. Jede Gruppe bekommt ein Kartenset. • Die erste und die letzte Karte sind grau. • Auf jeder Karte endet ein Satz und beginnt der folgende Satz. Versucht nun in der Gruppe, den Dialog zu rekonstruieren. ArbeitetVerben-DominoinKleingruppen.

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH! 43dreiundvierzig 1 Song: Mo-Do – Eins Zwei Polizei Beurteile das Lied: Eins zwei – Polizei Drei vier – Brigadier Fünf sechs – alter Keks Sieben acht – gute Nacht Ja ja ja, was ist los? Was ist das? 2 Rudolf Steinmetz – Konjugation Lies das Gedicht und beantworte die Fragen mündlich. 1 Waarom heet het gedicht Konjugation? 2 Op welke manier zijn de laatste twee regels van het gedicht anders? 3 Welke dubbele betekenis heeft het werkwoord gehen in het gedicht? 3 Cartoon Beurteile den Cartoon: Der Cartoon ist witzig! Es Dergeht.Cartoon ist nicht lustig. SprechenHörenSehenLesenSehen Kulturmodul Ich gehe du gehst er Danke,Gehtessiegehtgehtgeht.es?es geht. Darf ich Ihnen das Du anbieten? Ich hätte lieber einen Kaffee. ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH!44 vierundvierzig Hallo, wie heißt du denn?1 derName Namen Sein Name ist Müller. naam Nachname Wie ist Ihr Nachname? achternaam Vorname Was ist dein Vorname? voornaam derOrt Orte Wir sind am selben Ort geboren. plaats Geburtsort Goethes Geburtsort ist Frankfurt am Main. geboorteplaats dieE-Mail-Adresse E-Mail-AdressenWas ist deine E-Mail-Adresse? e-mailadres dieFrage Fragen Ich habe eine Frage an dich. vraag dieNummer Nummern Mein Freund wohnt in der Talstraße, Nummer 2. nummer Handynummer Sag mal, hast du Annas Handynummer? gsm-nummer die Postleitzahl / PLZ PostleitzahlenDie Postleitzahl von Aachen ist 52062. postcode die angehörigkeitStaats- angehörigkeitenStaats- Was ist Ihre Staatsangehörigkeit? nationaliteit dieStraße Straßen In welcher Straße wohnst du? straat dieUnterschrift UnterschriftenWir brauchen noch Ihre Unterschrift. handtekening das Alter Im Alter von sechs Jahren besuchen Kinder die Grundschule. leeftijd das Fragewort FragewörterWie heißen die Fragewörter auf Deutsch? vraagwoord das Geschlecht Geschlechter Möchten Sie das Geschlecht Ihres Babys wissen? geslacht begrüßen er/sie begrüßt Der Verkäufer begrüßt alle Kunden. begroeten heißen er/sie heißtIch heiße Timo, und wie heißt du? heten kommen er/sie kommtMeine Mutter kommt aus Brüssel. komen liegen er/sie liegt Liegt Salzburg in Deutschland oder in Österreich? liggen sein er/sie ist Ich bin 16 Jahre alt. zijn sich verabschieden verabschiedeter/sie sich Wir müssen uns jetzt verabschieden. afscheid nemen sich vorstellener/sie stellt sich vorDer neue Lehrer stellt sich kurz vor. zich voorstellen wohnen er/sie wohntIch wohne nicht weit von Antwerpen. wonen alt ↔ jung Wie alt bist du? oud in der Nähe Ist hier eine Apotheke in der Nähe? in de buurt männlich Von 200 Patienten sind 59 % männlich. mannelijk weiblich Im Deutschen ist das Wort Straße weiblich. vrouwelijk weit Ist es noch weit zum Bahnhof? ver Auf Wiedersehen! Tot ziens! Bis morgen! Tot morgen! Gute Nacht! Slaapwel! WMS Wortschatzmodul ©VANIN

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH! 45fünfundvierzig Guten Abend! Goedenavond! Guten Morgen! Goedemorgen! Guten Tag! Goeiedag! Tschüss! Tot ziens! wer Wer wohnt in dieser Villa? wie wie Wie macht man das? hoe wo Wo wohnt er genau? waar woher Wo kommst du denn her? waar … vandaan Eins, zwei, Polizei!2 derWohnort Wohnorte Mein Wohnort ist Brügge. woonplaats dieAdresse Adressen Meine Adresse ist Salzgasse 12 in Köln. adres dieHandynummer HandynummernIch habe seine Handynummer leider nicht. gsm-nummer dieZahl Zahlen

WWMM ©VANIN

↔

Das Alter ist nur eine Zahl. getal Postleitzahl / PLZ Geben Sie hier Ihre Postleitzahl ein. postcode kosten er/sie kostetWas kostet der Pullover? kosten wohnen er/sie wohntWo wohnt ihr? wonen billig teuer Die Hose ist billig. goedkoop günstig Diese Ohrringe sind günstig und doch elegant. goedkoop preiswert Das Essen ist hier echt preiswert! voordelig teuer ↔ billig Die Jacke ist viel zu teuer! duur nur Die Socken kosten nur 2,99 €. slechts, maar was Was ist die Postleitzahl von Düsseldorf? wat Mini-Dialoge4

derBäcker Bäcker Wir kaufen unser Brot beim Bäcker. bakker derBeruf Berufe Ich bin Lehrer von Beruf. beroep der Verkäufer Verkäufer Der Verkäufer ist sehr freundlich. verkoper dieArbeit Ich habe im Moment viel Arbeit. werk die Ingenieurin IngenieurinnenSie arbeitet als Ingenieurin bei Siemens. ingenieur (vr.) die Metzgerin MetzgerinnenSie ist Metzgerin von Beruf. slager (vr.) die Technikerin TechnikerinnenIch möchte später Technikerin werden. technicus (vr.) die Visitenkarte VisitenkartenHier ist meine Visitenkarte. visitekaartje arbeiten beier/sie arbeitetEr arbeitet als Ingenieur bei Bosch. werken bij haben er/sie hat Er hat zu viel Arbeit. hebben

KAPITEL 1 | HIER BIN ICH!46 sechsundvierzigkennenlernener/sie lernt kennen Wir möchten Sie gern persönlich kennenlernen. leren kennen los sein es ist los Was ist hier denn los? aan de hand zijn sich (nicht) wohl fühlen er/sie fühlt sich Die Sekretärin fühlt sich nicht wohl. zich (niet) goed voelen trinken er/sie trinktMöchten Sie etwas trinken? drinken ausgezeichnet Mir geht es ausgezeichnet. uitstekend beruflich Was machen Sie beruflich? beroepshalve Freut mich, kennenzulernen.Sie kennismaking!Aangename gut ↔ schlecht Es geht mir gut! goed leider Er hat leider keine Zeit. helaas so lala Das Lied ist nur so lala. zus en zo ziemlich Die Arbeit ist ziemlich stressig. tamelijk, nogal Mein Wortschatz Begrüßung Guten Morgen! Guten Tag! Hallo!Hi!Guten Abend! Name Wie heißt du? Wer bist du? Ich heiße … Ich bin … Mein Name ist … Wohnort Wo wohnst du? Ich wohne in … Herkunft Woher kommst du? Wo kommst du her? Ich bin in … geboren. Ich komme aus … Alter Wie alt bist du? Ich bin … (Jahre alt). Abschied Gute Tschüss!Nacht!AufWiedersehen!Bismorgen! sich vorstellen ©VANIN

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! 47siebenundvierzig KAPITEL 2 SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! NA DIT HOOFDSTUK KUN JE ... over je hobby’s en vrijetijdsbestedingen praten; vragen naar de betekenis van woorden die je niet kent; zeggen welke taal / talen je spreekt; je familie(leden) voorstellen en vragen naar familierelaties; je burgerlijke staat of die van anderen aangeven. GRAMMATICA het werkwoord in de tegenwoordige tijd het onbepaald lidwoord in de nominatief het bezittelijk voornaamwoord in de nominatief enkele bijwoorden die nodig zijn om een foto te beschrijven het onbepaald voornaamwoord man WOORDENSCHAT hobby’s familierelaties landen en talen Länder und Sprachen das Verb im Präsens der unbestimmte Artikel und „kein-“ im Nominativ das Possessivpronomen im Nominativ ONLINE LEERPADEN ©VANIN

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN!48 achtundvierzig a Lies den Text. Markiere die Hobbys und beantworte die Fragen.

Kernmodul Verstehenshilfen:

©VANIN

1 Warum ist es so toll, ein Hobby zu haben?

Hobbys – Alle haben eins

2 Was braucht man für viele Hobbys? Lesen 1 Freizeit – meine Zeit! Verb Substantiv reiten ➝ (das) Reiten lesen ➝ (das) Lesen

1 die Beschäftigung de bezigheid 2 der Bierdeckel het bierviltje 3 unterschiedlich verschillend 4 die Ausrüstung de uitrusting

Die meisten von uns machen in der Freizeit etwas sehr oft und auch sehr gern. Diese

Das Tolle an einem Hobby ist, dass man es ganz freiwillig macht. Es ist nicht so wie die Schule oder der Job. Man sucht sich etwas aus, das einfach nur Spaß macht. Meistens macht ein Hobby noch mehr Spaß, wenn man es gemeinsam mit anderen macht. Hobbys sind sehr unterschiedlich3. Für viele Hobbys braucht man eine bestimmte Ausrüstung4, zum Beispiel fürs Angeln oder Bergsteigen, für andere Hobbys wie Lesen reicht einfach ein Buch oder ein Comic. Ein Hobby muss also nicht teuer sein. Ein Hobby kann man sein Leben lang machen und genießen. Oder man hat plötzlich keine Lust mehr auf sein Hobby und sucht sich etwas anderes aus, das genauso viel Spaß macht. Wer weiß, vielleicht kann aus dem Hobby irgendwann sogar der Beruf werden!

Lieblingsbeschäftigung1 ist ein Hobby. Einige Leute reiten oder schwimmen gern. Andere fotografieren lieber, joggen oder gehen ins Fitnessstudio. Wieder andere sammeln zum Beispiel Briefmarken, Bierdeckel2 oder alte Münzen. Beliebte Hobbys sind auch Basteln, Kochen, Lesen, Singen oder Musik machen und natürlich auch zahlreiche Sportarten.

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! 49neunundvierzig b Notiere jedes Hobby unter das passende Foto. Rad fahren / Radeln Joggen Klavier spielen ins Fitnessstudio gehen Schwimmen Musik hören Basteln in den Jugendverein gehen Tanzen Wandern Reiten Computerspiele spielen Gesellschaftsspiele spielen Zeichnen Fußball spielen 1041713 1411852 1512639 ©VANIN

•

e Arbeitet zu zweit. Fragt einander nach euren Freizeitaktivitäten.

•

SchreibenHörenSehenSprechen

•

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN!

Zo vraag je naar onbekende woorden: Schilderen, wie heißt das auf Deutsch? Wie sagt man … auf Deutsch? Was ist die Übersetzung von … ? Wie schreibt man das? Kannst du / Können Sie das bitte mal buchstabieren?

über die Freizeit sprechen

©VANIN

50 fünfzig c Sieh dir das Video aufmerksam an. Während des Sehens Merke dir möglichst viele Hobbys. Du darfst nichts aufschreiben. Nach dem Sehen Arbeitet zu zweit. Welche Hobbys habt ihr im Video gesehen? Macht eine Liste. d Notiere hier deine Hobbys und Freizeitaktivitäten.

Was ist dein Hobby? Was sind deine Hobbys? Mein Hobby ist Zeichnen • Rad fahren • … Meine Hobbys sind Basteln und Tanzen. Was machst du gern? Ich reite gern. Ich spiele gern Computerspiele. Liest du gern? Lesen finde ich nicht (so) toll. Ich fahre lieber Rad. Um fit zu bleiben, schwimme ich. Und du? Ich gehe ins Fitnessstudio. In meiner Freizeit jogge oder lese ich. Und du? Ich gehe in den Jugendverein. Hören De woordvolgorde in mededelende zinnen is zoals in het Nederlands, ook als een ander zinsdeel dan het onderwerp (Subjekt) vooropstaat. z. B. Ich lese gern in meiner Freizeit. Subjekt Verb In meiner Freizeit lese ich gern. Verb Subjekt das Verb im Präsens ich reite du reitest ich zeichne du zeichnest ich bast(e)le du bastelst ich fahre du fährst ich lese du liest S. 60

•

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! 51einundfünfzig f Formuliere Fragen wie im Beispiel. z. B. Iwan • gern reiten? Reitet Iwan gern? 1 Klara • gern Rad fahren? 2 Emil • Postkarten sammeln? 3 Wiktor • gern zeichnen? 4 du • gern lesen? 5 Eva • gern basteln? 6 ihr • Briefmarken sammeln? 7 Aron • oft Kajak fahren? 8 Opa • gern im Garten arbeiten? Was kann man alles sammeln? Notiere fünf Beispiele. Wähle zwei Kategorien und notiere jeweils drei Beispiele. • Hobbys für Kinder • Hobbys für Rentner (= Senioren) • Hobbys für Kreative • Hobbys für Jungs / Männer • Hobbys für Mädchen / Frauen DIES ODER DAS Welche Hobbys und Freizeitbeschäftigungen gibt es noch? Recherchiere im Internet. ©VANIN

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN!52 zweiundfünfzig a Hör zu und lies mit. Markiere alle Sprachen.HörenLesen 2 Einige Jugendliche stellen sich vor Ich heiße Ahmet. Meine Eltern kommen aus der Türkei, aber mein Bruder und ich sind in Deutschland geboren. Meine Muttersprache ist Türkisch, aber ich spreche auch Deutsch und ein wenig Arabisch. In meiner Freizeit jogge ich und ich spiele regelmäßig Tennis. Ich bin die Lea. Ich bin 16 Jahre alt und habe keine Geschwister. Ich komme aus Polen und gehe in Berlin zur Schule. Meine Muttersprache ist Polnisch, aber ich spreche auch Deutsch und Russisch. Um fit zu bleiben, gehe ich jede Woche ins Fitnessstudio. Ich heiße Lien. Ich wohne in Antwerpen. Mein Vater ist in Deutschland geboren, genauer gesagt in Wolfsburg, und meine Mutter ist Belgierin. Zu Hause sprechen wir also zwei Sprachen: Deutsch und Niederländisch. Ich lerne auch Französisch in der Schule und Italienisch an einer Volkshochschule. Ich spiele Gitarre und höre gern Musik. Ich mag vor allem Rockmusik. Hallo, mein Name ist Nina. Ich bin 15 Jahre alt und wohne in Mainz, im Bundesland Rheinland-Pfalz. Ich habe eine jüngere Schwester, Eva, und einen älteren Bruder, Patrick. Ich spreche Deutsch und in der Schule lerne ich auch Englisch. Meine Hobbys sind Shoppen und Kochen. In het Duits bestaat er één woord voor 'broers en/of zussen'. Hast du Geschwister? Ja, ich habe einen Bruder / einen Stiefbruder / zwei Brüder. Ja, ich habe eine Schwester / eine Stiefschwester / zwei Schwestern. Ja, ich habe einen Bruder und eine Schwester. Nein, ich habe keine Geschwister. Ich bin ein Einzelkind. ©VANIN

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! 53dreiundfünfzig b Beantworte die Fragen mündlich. 1 Was macht Ahmet in der Freizeit? 2 Woher kommt Lea? Wie alt ist sie? 3 Woher kommt Liens Vater? Welches Musikinstrument spielt sie? Wie nennt man eine Frau mit belgischer Nationalität? 4 Wie viele Geschwister hat Nina? Was macht sie in der Freizeit? 5 Welche Sprachen sprechen Nina, Ahmet, Lea und Lien? c Welche Sprache(n) spricht man in welchem Land? Lesen das Indefinitpronomen man In der Türkei spricht man Türkisch. Welche Sprache spricht man in Polen? Der Mann macht den Haushalt. das Personalpronomen Nina = sie Ahmet = er Lea + Lien = sie WIEDERHOLUNG Deutschland Großbritannien ItalienPolen Russland die Türkei BelgienFrankreich ©VANIN

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN!54 vierundfünfzig d Arbeitet zu zweit. Stellt einander Fragen und beantwortet sie. Was ist deine Muttersprache? Meine Muttersprache ist … Welche (anderen) Sprachen sprichst du? Ich spreche auch (sehr) gut / ein bisschen … Welche (anderen) Sprachen verstehst du? Ich verstehe auch … Welche Sprache(n) möchtest du noch lernen? Ich möchte noch … lernen. e Sieh dir die DACH-Karte an und ergänze die Informationen. Sprechen SCHON FERTIG? Welche Länder hast du schon besucht? Schlage unbekannte Wörter in einem Online-Wörterbuch nach. Deutschland Berlin Wien Bern Österreich die Schweiz Steckbriefe ergänzen Du bekommst ein Arbeitsblatt. Hör dir die Audioberichte an und notiere die Informationen, die fehlen. DuHörbingobekommst ein Arbeitsblatt. Hör dir die Audioberichte an und kreuze an, was du hörst. DIES ODER DAS de Duitstalige landen • D: Deutschland – Hauptstadt: • A: Österreich – Hauptstadt: • CH: die Schweiz – Hauptstadt: Waar spreekt men nog Duits? • in Ostbelgien (in den Ostkantonen) • in Norditalien (in Südtirol) ©VANIN

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! 55fünfundfünfzig a Sieh dir das Foto an. Sind die Aussagen richtig oder falsch? Kreuze richtigfalschan. 1Links oben steht ein Paar. ☐ ☐ 2Auf dem Bild ist auch ein Haustier ☐ ☐ 3Links unten sitzt eine ältere Frau ☐ ☐ 4Auf dem Bild ist ein Baby ☐ ☐ 5Rechts oben steht ein Junge ☐ ☐ 6Auf dem Bild sind keine Kinder zu sehen. ☐ ☐ 7Auf dem Bild ist kein Mädchen zu sehen. ☐ ☐ 8Rechts unten sitzt ein Mann. ☐ ☐ 9In der Mitte steht ein Mann. ☐ ☐ 10 Hinten links ist ein Haus zu sehen. ☐ ☐ SehenLesen 3 Familie und Verwandte 3.1 Familienbilder beschreiben der unbestimmte Artikel und kein- im Nominativ M W S P deR Mann diE Frau daS Kind diE Kinder ein Mann kein Mann einE Frau keinE Frau ein Kind kein Kind Ø Kinder keinE Kinder S. 64 obenhinten in deruntenMittevornrechtslinks ©VANIN

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN!56 sechsundfünfzig b Hör dir die Audiodatei an. Ergänze die Familienbeziehungen. c Ergänze den Stammbaum. Tante Schwester Oma Schwägerin Mutter Nichte Bruder Opa Cousin Vater Onkel Hören mein meine meinemeine ich mein mein meine mein ich meinemeine meine Cousine meinmeine mein Opa mein Onkel meine mein meine mein meine mein meine Verwandten ©VANIN

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! 57siebenundfünfzig d Sieh dir den Stammbaum noch mal an. Ergänze wie im Beispiel. z. B. die Kinder = der Sohn + die Tochter 1 die Eltern = + 2 die Großeltern = + 3 die Geschwister = + der Familienstand MeinMeineMeineMeinIchWassingleledigverheiratetgeschiedenverwitwetistdein/IhrFamilienstand?binsingle.Bruderistledig(=nichtverheiratet).Großelternsindverheiratet.Elternsindgetrennt/geschieden.Opaistverwitwet. Hören Ndl.: neef en nicht Cousin + Cousine = kind van oom / tante Neffe + Nichte = kind van broer / zus Leer woorden in paren. Cousin + Cousine Onkel + Tante 3.2 Über die Familie sprechen das Possessivpronomen im Nominativ M S W P ichmein Vater / Kind meinE Mutter / Verwandten dudein Vater / Kind deinE Mutter / Verwandten er sein Vater / Kind seinE Mutter / Verwandten sieihr Vater / Kind ihrE Mutter / Verwandten S. 66 ©VANIN

Das sind meine Eltern. Die Frau links ist meine Mutter. Daneben steht mein Vater. Er heißt Karl. Vorn in der Mitte ist mein Opa. Er ist 72 Jahre alt. Rechts hinten steht meine Schwester. Sie ist nicht verheiratet.

ihn

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN!58 achtundfünfzig a Arbeitet zu zweit. Stellt einander Fragen wie in den Beispielen. Variiert den Wortschatz. Benutzt dazu den Stammbaum aus Übung 3.1c. z. B. Wie alt sind deine Geschwister? Meine Schwester / Mein Bruder ist … Jahre alt. Ich habe keine Geschwister. Ich habe keinen Bruder / keine Schwester. Wie heißt deine Mutter / dein Vater? Meine Mutter / Mein Vater heißt … Wo wohnen deine Cousins / Cousinen? Meine Cousins / Cousinen wohnen in … Ich habe keine Cousins / Cousinen. b Frage nach den Informationen, die fehlen. z. B. Was ist Dietrichs Muttersprache? Seine Muttersprache ist … Was sind Lucias Hobbys? Ihre Hobbys sind … Wie heißt Dorotas Mutter? Ihre Mutter heißt … Wie heißt Bens Vater? Sein Vater heißt … MutterspracheHobbys Mutter Vater Ben Englisch Lily Dietrich Schwimmen, Musik hören Stefan Elyas Türkisch Selma Dorota Wandern, Basteln Piotr Lucia Italienisch Elena Marie Gesellschaftsspiele spielen, Reiten Bernard SprechenSprechen Breng een foto van je gezin of familie mee. Vertel … • wie er op de foto staat (naam, je relatie tot elke persoon); • waar die mensen wonen; • hoe oud ze zijn; • welk beroep of welke hobby's ze hebben. Gebruik eventueel een woordenboek. Sprechen ein Bild beschreiben – meine Familie und Verwandten

SCHON Stammbaum erkläre mündlich.

FERTIG? Zeichne den

B: S. 68 ©VANIN

deiner Familie und

Das ist meine Familie. / Das sind meine Verwandten. Auf dem Bild ist meine Familie zu sehen.

Hören

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! 59neunundfünfzig Mein YouTube-Kanal a Sieh dir die Videos an. Ergänze die Steckbriefe.Steckbrief 1 Name:Begrüßung: Aishat Schlussformel:YouTube-Kanals:ThemaWohnort:Alter:des Steckbrief 2 Geschwister:Wohnort:Alter:Name:Begrüßung: •• Freizeit: ••• Thema YouTube-Kanals:desSchlussformel: b Maak zelf een voorstellingsvideo voor je eigen YouTubekanaal. Wees creatief! Gebruik de bovenstaande voorbeelden als inspiratiebron. • Duur video: ongeveer een minuut • De volgende zaken neem je (minstens) in je video op: ☐ begroeting ☐ persoonsgegevens: naam, leeftijd, geboorteplaats, woonplaats … ☐ hobby’s ☐ familie ☐ het thema van je YouTubekanaal ☐ slotformulering SprechenHörenSehen Twijfel je over de uitspraak van een woord? Zoek het dan op in een audiowoordenboek. Vraag tips aan je leerkracht! ©VANIN

Besondere Verben Verben mit Stamm auf -d oder -t, Konsonant + -m oder -n

Das Verb im Präsens Stamm + Endungen spielen ich spiele wir spielen du spielst ihr spielt er/sie spielt sie spielen Sie spielen Auch so: Musik hören, kommen, kochen, filmen, gehen, wohnen, lernen, schwimmen 1.1

Eindigt de stam van het werkwoord op -d of -t? Voeg dan een extra -e toe tussen de stam en de uitgang bij du, er/sie en ihr. reiten ich reite wir reiten du reitest ihr reitet er/sie reitet sie reiten Sie reiten Auch so: reden, arbeiten, antworten, finden, kosten

Die letters kun je onthouden met het geheugensteuntje 'HaaR MoLeN'. zeichnen ich zeichne wir zeichnen du zeichnest ihr zeichnet er/sie zeichnet sie zeichnen Sie zeichnen Auch so: atmen, öffnen, rechnen Nicht so: schwimmen, filmen, kennen, lernen, wohnen

S. 50 Grammatikmodul LERNVIDEOLERNVIDEOLERNVIDEO ©VANIN

Hetzelfde geldt voor werkwoorden met stam op -m of -n waarvoor een andere medeklinker staat dan -h (≠ ch), -r, -m, -l of -n.

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN!60 sechzig 1

Bij sterke werkwoorden met een a in de stam krijgt de a een Umlaut in de 2e en 3e persoon enkelvoud. Daardoor verandert de uitspraak. fahren ich fahre wir fahren du fährst ihr fahrt er/sie fährt sie fahren Sie fahren

Auch so: tragen, schlafen, lassen, fangen, halten einladen: du lädst ein, er/sie lädt ein, ihr ladet ein z . B. Er lädt uns auf seine Party ein. halten: du hältst, er/sie hält, ihr haltet z . B. Der Bus hält hier nicht mehr. laufen: du läufst, er/sie läuft, ihr lauft z . B. Der Hund läuft hinter dem Ball.

Een sterk werkwoord is een werkwoord dat in de verleden tijd van klank verandert, bv. ich schlafe –ich schlief. Als een werkwoord in het Nederlands sterk is, dan is het dat meestal ook in het Duits: bv. schlafen – slapen (ik sliep) sehen – zien (ik zag) essen – eten (ik at) Starke Verben mit a im Stamm

Bij werkwoorden waarvan de infinitief eindigt op -eln of -ern is de e tussen haakjes (1e persoon enkelvoud) niet verplicht. Daarnaast zijn de 1e en 3e persoon meervoud en de Sie-vorm gelijk aan de infinitief. angeln ich ang(e)le wir angeln du angelst ihr angelt er/sie angelt sie angeln Sie angeln Auch so: wandern, klettern, sammeln, basteln 1.2 Starke Verben

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! 61einundsechzig Verben mit Infinitiv auf -eln oder -ern

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KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN!62 zweiundsechzig Starke Verben mit e im Stamm Ook bij sterke werkwoorden met een e in de stam zie je een klankverandering in het enkelvoud bij du en er/sie: • Een korte e-klank wordt i • Een lange e-klank wordt ie sprechen sehen ich spreche wir sprechen du sprichst ihr sprecht er/sie spricht sie sprechen Sie sprechen ich sehe wir sehen du siehst ihr seht er/sie sieht sie sehen Sie sehen Auch so: treffen, essen, helfen Auch so: lesen, empfehlen nehmen ich nehme du nimmst er/sie nimmt wir nehmen ihr nehmt sie nehmen Sie nehmen werden ich werde du wirst er/sie wird wir werden ihr werdet sie werden Sie werden geben ich gebe du gibst er/sie gibt wir geben ihr gebt sie geben Sie geben gehen ich gehe du gehst er/sie geht wir gehen ihr geht sie gehen Sie gehen stehen ich stehe du stehst er/sie steht wir stehen ihr steht sie stehen Sie stehen a Ergänze die Fragen mit einem passenden Verb. filmen beantworten arbeiten kennen lernen finden öffnen zeichnen reiten wohnen 1 … ihr in den Ferien oder macht ihr mal nichts? 2 Welche Sprachen … du in der Schule? 3 … du Malen toll? 4 … du mit deinem Smartphone oder mit deiner Kamera? 5 Wo … ihr? – In Bamberg. 6 … du die E-Mail? 7 … er einen Hund oder eine Katze? 8 Wo … du denn hin? – Zum Pferdestall. 9 … du dein Geschenk jetzt oder morgen? 10 … du diese Frau? b Konjugiere die Verben. 1 fangen Er … den Ball. 2 essen … ihr lieber Spaghetti oder Schnitzel? 3 schlafen Am Sonntag … er gern aus. 4 nehmen … du meine Sporttasche, bitte? LERNVIDEO ©VANIN

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! 63dreiundsechzig 5 stehen Er … jeden Morgen um 6 Uhr auf. 6 tragen … du bitte mal den Rucksack? 7 lesen … ihr lieber ein Buch oder einen Comic? 8 werden Er … morgen 16 Jahre alt. 9 fahren … ihr oft Rad? 10 geben Er … mir jede Woche Tanzunterricht. c Arbeitet zu zweit. Stellt einander Fragen und beantwortet sie. z. B. Spielst du gern Schach? Ja, ich spiele gern Schach. Nein, ich spiele nicht gern Schach. d Was machen diese Leute, um fit zu bleiben? Schreibe einen kurzen Satz. Sprechen kochenlesen joggenschwimmenzeichnentanzenkletternRadfahren ein nehmenBad Geschenkegeben basteln anderenhelfenwandern spielenKlavierreiten ausschlafen ©VANIN

©VANIN

Der unbestimmte Artikel und kein- im Nominativ In het Duits heeft het onbepaald lidwoord (der unbestimmte Artikel) slechts twee verschillende vormen: mannelijk en onzijdig: einMann / einKind vrouwelijk: einE Frau Er is geen onbepaald lidwoord in het meervoud Zoals in het Nederlands wordt het onbepaald lidwoord gebruikt voor nieuwe, onbekende voorwerpen of personen, terwijl het bepaald lidwoord gebruikt wordt voor zaken die je kent of die al vermeld werden. z. B. Dort steht einFahrrad. Das Fahrrad ist rot. M W S P deR Mann diE Frau daS Kind diE Kinder ein Mann einE Frau ein Kind Ø Kinder S. 55 LERNVIDEO

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN!64 vierundsechzig e Wiederholung: Ergänze die Verben haben und sein. Diskussionsforum Niederländisch für Deutsche – REGISTRIEREN Deutsch für Niederländer und Belgier ANMELDEN Hoi! Wer bist du? Mein Name Julia Weber. Ich 16 Jahre alt und ich immer viel zu tun. Ich gern mit meinen Freunden unterwegs. Ich auch in einem Kletterverein. Ich einen Bruder, er heißt Jakob. Er 14 Jahre alt. Er braune Haare und sehr sportlich. Meine Eltern eine Bäckerei und arbeiten viel. Sie abends oft müde. Wir eine Katze und einen Hund. Sie heißen Mika und Leo. Sie total lieb! ihr auch Haustiere?

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! 65fünfundsechzig De negatieve vorm kein- krijgt in het enkelvoud dezelfde uitgangen als het onbepaald lidwoord ein-: M W S P ein Mann einE Frau ein Kind Ø Kinder kein Mann keinE Frau kein Kind keinE Kinder a Was ist auf den Bildern zu sehen? Antworte wie im Beispiel. der Fisch das Kaninchen das Kind der Mann / die Männer die Frau / die Frauen z. B. Auf dem Bild sind ein Mann und eine Frau zu sehen. b Sieh dir die Bilder an. Ergänze die Mini-Dialoge. 1 M Ist das Golfball? Ja, das ist Golfball. 2 S Ist das Motorrad? Nein, das ist Mountainbike. 3 P Sind das Tennisschläger? Nein, das sind Pingpongschläger. 4 M Ist das Fußball? Aber nein, das ist Fußball, das ist Basketball. 5 W Ist das Schere? Ja, das ist Schere. 6 M Ist das Bleistift? Nein, das ist Kugelschreiber. 7 S Ist das Skateboard? Nein, das ist Skateboard, das ist Wakeboard. Sprechen 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 ©VANIN

Welches Musikinstrument könnte das sein? Antworte wie im Beispiel. das Xylofon die Querflöte die Trompete das Akkordeon das Klavier die Gitarre z. B. Ich glaube, das ist eine Blockflöte. 3 Das Possessivpronomen im Nominativ

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN!66 sechsundsechzig c

Het bezittelijk voornaamwoord (Possessivpronomen) begeleidt een zelfstandig naamwoord (bv. unsere Eltern) en drukt een bezit uit. De persoon die iets bezit, bepaalt de keuze van het bezittelijk voornaamwoord. Dat is ook in het Nederlands zo. z. B. ich ➝ mein Das ist mein Klavier. er ➝ sein Das ist sein Klavier. sie ➝ ihr Das ist ihr Klavier ichduersie es wir ihrsieSie meindeinseinihrsein unser euerihr Ihr mijnjouwzijn haar zijnons / onzejulliehunuw

Het Possessivpronomen krijgt in het enkelvoud dezelfde uitgang als het onbepaald lidwoord ein. In het meervoud krijgt het Possessivpronomen een -e. M W S P unbestimmter Artikel ein Vater einE Mutter ein Kind Ø Eltern Possessivpronomen mein Vater meinE Mutter mein Kind meinE Eltern Je voegt dus enkel een e aan het Possessivpronomen toe als het woord dat erna komt vrouwelijk is of in het meervoud staat: z. B. Das ist meinE Katze. W Da sind ihrE Kinder. P Krijgt euer een uitgang, dan valt de e voor de r weg: z. B. euer Opa – euer Haus eure Oma – eure Kinder

Sprechen S. 57 1 2 3 4 5 6 LERNVIDEO ©VANIN

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! 67siebenundsechzig a Ergänze die Sätze mit einem Possessivpronomen. z. B. ich Meine Tante (w.) heißt Frieda. 1 du Was sind … Hobbys (Pl.)? 2 er … Frau (w.) kommt aus Russland. 3 wir Das ist … Katze (w.) Garfield. 4 Sie Was ist … Beruf (m.)? 5 ich … L ieblingsessen (s.) ist Pizza. 6 sie W Das ist … Tennisschläger (m.). 7 ihr Wie heißt … Mathelehrerin (w.)? 8 ich Wo ist denn … Personalausweis (m.)? 9 er Ist das … Fahrrad (s.)? 10 sie P Das sind … Dokumente. b Ergänze zuerst die Tabelle. Spielt den Dialog danach zu dritt. Zuerst sagt Schüler(in) A: Dann sagt Schüler(in) B:Zum Schluss sagt Schüler(in) C: z. B. Ist das dein Schlüssel?Nein, das ist sein / ihr Schlüssel.Stimmt, das ist mein Schlüssel! 1 Ist das Buch?Nein, das ist Buch. Stimmt, das ist Buch. 2 Sind Sportschuhe?das Nein, das Sportschuhe.sind Stimmt, das Sportschuhe.sind 3 Ist Comic?das Nein, das ist Comic. Stimmt, das ist Comic. 4 Ist Taucherbrille?das Nein, das Taucherbrille.ist Stimmt, das Taucherbrille.ist 5 Sind Schwimmflossen?das Nein, das Schwimmflossen.sind Stimmt, das Schwimmflossen.sind 6 Ist das Helm? Nein, das ist Helm. Stimmt, das ist Helm. die Sportschuhe die Taucherbrille die Schwimmflossender Helm der Comicdas Buch ©VANIN

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN!68 achtundsechzig 1 Partnerspiel Frage nach den Informationen, die fehlen. z. B. Was ist Bens Muttersprache? Seine Muttersprache ist … Was sind Dietrichs Hobbys? Seine Hobbys sind … Wie heißt Lucias Mutter? Ihre Mutter heißt … Wie heißt Maries Vater? Ihr Vater heißt … MutterspracheHobbys Mutter Vater Ben Lesen, Joggen Tom DietrichDeutsch Eva Elyas Zeichnen, Computerspiele spielen Nevin DorotaPolnisch Zofia Lucia Shoppen, Tanzen Leonardo MarieFranzösisch Cecile 2 Speed-Dating mit fiktiven Rollen a Arbeitet zu zweit. Wählt beide eine andere Rollenkarte. Stellt euch gegenseitig vor. Gülfidan Demir Geschwister:eineHobbys:Reiten,Sprachkenntnisse:Englisch,Muttersprache:DeutschWohnort:Geburtsort:SaarbrückenHerkunft:DeutschlandKasselTürkischTanzenSchwester Heinrich Neumann Wohnort:LangenfeldGeburtsort:AachenHerkunft:Deutschland(bei Düsseldorf) Sprachkenntnisse:Englisch,Muttersprache:Deutsch Spanisch Hobby: Gitarre spielen Geschwister:einen Bruder b Wiederholt die Übung mit anderen Schülern. Sprechen A: S. 58 Gespräch SCHON FERTIG? Zeichne den Stammbaum deiner Familie und erkläre ihn mündlich. Spielmodul ©VANIN

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! 69neunundsechzig 1 Konkrete Poesie a Sieh dir die visuellen Gedichte an. Wie gefallen sie dir? Ich finde sie super! Es Ichgeht.finde sie komisch / nicht toll. b Erstelle selbst ein visuelles Gedicht. Der Lehrer / Die Lehrerin gibt dir Tipps. Verwende die Wortschatzlisten aus Kapitel 1 und 2 zur Inspiration. z. B. Adresse - wohnen - Wohnort 2 Song: Gestört aber GeiL feat. Sebastian Hämer - Ich & Du Beurteile das Lied: HörenSehenLesenSehen Eugen Gomringer Reinhard Döhl Timm UlrichsErnst Jandl Kulturmodul Jupiter: unbewohnt Merkur: unbewohnt Saturn: unbewohnt Uranus: unbewohnt Neptun: unbewohnt Venus: unbewohnt Pluto: unbewohnt Mars: unbewohnt Erde: ungewohnt ordnung ordnung ordnung ordnung ordnung ordnung ordnung ordnung ordnung ordnung ordnung ordnun g ordnung ordnung ordnung ordnung ordnung ordnung ordnung ordnung ordnung ordnung ©VANIN

die Freizeit Was machen Sie in Ihrer Freizeit? vrije tijd die Musik Ich mag diese Musik. muziek das Computerspiel ComputerspieleWelches Computerspiel spielst du? computerspel das Gesellschaftsspiel GesellschaftsspieleIch habe ein Gesellschaftsspiel gekauft. gezelschapsspel das Hobby Hobbys Mein Hobby ist Tanzen. hobby basteln er/sie basteltDie meisten Kinder basteln gern. knutselen Fußball spielen er/sie spieltIch spiele nicht gern Fußball. voetballen im Garten arbeitener/sie arbeitetMein Vater arbeitet gern im Garten. tuinieren in gehenJugendvereinden er/sie gehtIch gehe jeden Samstag in den Jugendverein. naar gaanjeugdbewegingde ins gehenFitnessstudio er/sie gehtGehst du jeden Freitag ins Fitnessstudio? gaan fitnessen joggen er/sie joggtIch jogge immer morgens. joggen Klavier spielener/sie spieltMeine Schwester spielt sehr gut Klavier. piano spelen lesen er/sie liest Was für Bücher liest du gern? lezen Musik hörener/sie hörtIm Bus höre ich immer Musik. naar luisterenmuziek Rad fahrener/sie fährtIch fahre gern Rad! fietsen reiten er/sie reitetSie hat zwei Pferde und reitet jeden Tag. paardrijden sammeln er/sie sammeltSammelst du auch Postkarten? verzamelen schwimmener/sie schwimmtUm fit zu bleiben, gehe ich schwimmen. zwemmen tanzen er/sie tanzt Ich kann nicht gut tanzen, ich habe kein Gefühl für Rhythmus. dansen wandern er/sie wandertWir wandern gern in den Bergen. wandelen, trekken zeichnen er/sie zeichnetZeichnest du einen Hund oder eine Katze? tekenen gern Ich schwimme gern. graag lieber Ich reite lieber. liever toll Wandern finde ich ganz toll! leuk

Hauptstädte Brüssel ist die Hauptstadt von Belgien. hoofdstad dieSprache Sprachen Welche Sprachen lernst du in der Schule? taal Muttersprache Meine Muttersprache ist Niederländisch. moedertaal das Musikinstrument MusikinstrumenteSpielst du auch ein Musikinstrument? muziekinstrument

WWSS Wortschatzmodul ©VANIN

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN!70 siebzig Freizeit – meine Zeit!1

dieHauptstadt

Einige Jugendliche stellen sich vor2 die Belgierin Belgierinnen Mein Vater ist Deutscher, meine Mutter Belgierin. Belgische

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN! 71einundsiebzig Belgien In Belgien spricht man Niederländisch, Französisch und Deutsch. België Deutschland Deutschland ist ein schönes Land. Duitsland Frankreich Die Natur in Frankreich ist sehr vielseitig. Frankrijk Großbritannien In Großbritannien spricht man Englisch. Groot-Brittannië Italien Wir fahren gern nach Italien. Italië Polen Die Hauptstadt von Polen ist Warschau. Polen Russland In Russland spricht man Russisch. Rusland

dieTürkei Ist die Türkei EU-Mitglied? Turkije Niederländisch Er spricht fließend Niederländisch. Nederlands Französisch Ich finde Französisch wirklich schwierig. Frans Deutsch Ich lerne jetzt auch Deutsch in der Schule. Duits Englisch Sein Englisch ist nicht sehr gut. Engels Italienisch Ich spreche kein Italienisch. Italiaans Polnisch Meine Muttersprache ist Polnisch. Pools Russisch Verstehen Sie Russisch? Russisch Türkisch Türkisch ist nicht leicht. Turks die Geschwister Hast du Geschwister? - Ja, einen Bruder. broers en zussen lernen er/sie lerntLernst du immer noch Spanisch? leren sprechen er/sie sprichtIch spreche drei Sprachen. spreken verstehen er/sie verstehtIch verstehe auch Italienisch. begrijpen (sehr) gut ↔ (sehr) schlecht Es geht mir gut, danke! (zeer) goed ein bisschen Ich habe ein bisschen Geld gespart. een beetje Familie und Verwandte3 derBruder Brüder Ich habe zwei Brüder. broer derCousin Cousins Ich habe keine Cousins. neef (kind van oom / tante) der Familienstand Was ist Ihr Familienstand? - Ich bin ledig. burgerlijke staat derJunge Jungen Der kleine Junge spielt im Garten. jongen derMann Männer Mein Mann arbeitet bei Siemens. man derNeffe Neffen Mein Neffe hat heute Geburtstag. neef (kind van broer / zus)

derOnkel Onkel Mein Onkel spielt sehr gut Klavier. oom derOpa Opas Mein Opa wird morgen 70. opa derSohn Söhne Was studiert dein Sohn? zoon der Vater Väter Mein Vater fährt gern Rad. vader

WPM ©VANIN

↔

dieGeschwister

dieSchwester Schwestern Machst du mit deiner Schwester viel zusammen? zus dieTante Tanten Meine Tante kann sehr gut kochen. tante dieTochter Töchter Seine Tochter geht in den Jugendverein. dochter das Baby Babys Weint das Baby noch? baby das Foto Fotos Auf dem Foto ist meine Mutter zu sehen. foto das Haustier Haustiere Welches Haustier wollt ihr: einen Hund oder eine Katze? huisdier das Mädchen Mädchen Das Mädchen trägt ein schönes Kleid. meisje das Paar Paare Das Paar sieht glücklich aus. koppel die Eltern Meine Eltern sind nicht zu Hause. ouders

Hast du Geschwister? - Ja, eine Schwester. broers en zussen die Großeltern Besuchst du oft deine Großeltern? grootouders hinten ↔ vorn Hinten auf dem Bild sind die Berge. achteraan in der Mitte Mein Bruder steht in der Mitte. in het midden oben ↔ unten Rechts oben auf dem Bild ist meine Nichte. bovenaan unten ↔ oben Links unten sitzt unsere Katze. onderaan vorn ↔ hinten Er sitzt vorn in der Klasse. vooraan geschieden ↔ verheiratet Meine Schwester ist geschieden. gescheiden getrennt Meine Eltern sind getrennt. uit elkaar ledig Mein Bruder ist ledig. niet getrouwd single Meine Schwester ist noch single. single verheiratet geschieden Meine Großeltern sind seit 50 Jahren verheiratet. getrouwd verwitwet seiner/sie ist Er ist seit 18 Jahren verwitwet. weduwe weduwnaar/ zijn Mein Wortschatz

Cousinen Meine Cousine wohnt in Österreich. nicht (kind van oom / tante)

die Familie Familien Meine Familie besteht aus fünf Personen. gezin die Frau Frauen Diese Frau ist Lehrerin. vrouw dieMutter Mütter Meine Mutter ist sehr streng. moeder dieNichte Nichten Wie heißt deine Nichte? nicht (kind van broer / zus) dieOma Omas Meine Oma wohnt in der Nähe. oma

WSP ©VANIN

KAPITEL 2 | SCHÖN, DICH KENNENZULERNEN!72

zweiundsiebzigdieCousine

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE! 73dreiundsiebzig KAPITEL 3 ICH BRAUCHE EINE PAUSE! NA DIT HOOFDSTUK KUN JE ... de klok lezen; over je schoolweg vertellen; over leerkrachten, schoolvakken en het lesrooster spreken; ver tellen welke schoolspullen je nodig hebt. GRAMMATICA het bepaald lidwoord in de accusatief het onbepaald lidwoord en kein- in de accusatief het bezittelijk voornaamwoord in de accusatief het persoonlijk voornaamwoord in de accusatief es gibt + accusatief de modale werkwoorden mögen en können WOORDENSCHAT schoolvakken en -materiaal de dagen van de week transportmiddelen die Uhrzeit die Modalverben „mögen“ und „können“ der bestimmte Artikel im Nominativ und Akkusativ der unbestimmte Artikel und „kein-“ im Nominativ und A kkusativ das Possessivpronomen im Nominativ und Akkusativ das Personalpronomen im Nominativ und Akkusativ ONLINE LEERPADEN ©VANIN

Und natürlich liebe ich Sport. Das macht mir immer Spaß.

SprechenHörenLesen

b Markiere in Übung 1.1a alle Fächer in einer Farbe. Markiere dann die positiven und negativen Aussagen über Fächer in einer anderen Farbe.

1 Welches Fach geben diese Lehrer und Lehrerinnen wohl?

Lehrer und Fächer. Beantwortet die Fragen zu zweit. Benutzt die Redemittel.

Herr Franke Frau Hermanns Frau Maier Herr Wilms

2 Warum findest du deinen Lehrer / deine Lehrerin gut?

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE!74 vierundsiebzig a Hör den Text und lies mit. Über welche Themen spricht Noah? Kreuze an. ☐ über seine Klassenkameraden ☐ über die Schulkantine ☐ über seine Schulsachen ☐ über die Schulfächer ☐ über einen Lehrer ☐ über den Schulweg Hi, ich bin Noah. In meiner Klasse sind 24 Schüler. Es sind 14 Mädchen und 10 Jungen. Meine besten Freunde sind auch in meiner Klasse. Ich gehe eigentlich gern in die Schule. Vor allem die Pausen finde ich toll. Dann treffen wir uns auf dem Schulhof oder spielen zusammen Fußball. Nicht alle Schulfächer finde ich toll. Mein Lieblingsfach ist Geografie. Das finde ich sehr interessant und der Lehrer kann voll gut erklären. Biologie gefällt mir auch, aber ich kann es nicht so gut. Chemie mag ich nicht. Dieses Fach finde ich sehr schwer und ich verstehe nicht alles. Weiter interessiert mich noch Kunst.

Kernmodul ©VANIN

1 Macht dir die Schule Spaß? 1.1 Mein Lieblingslehrer über Lehrer(innen) sprechen Ich glaube, dass Herr Riesner Geschichte gibt. Herr Müller ist der Kunstlehrer, vermute ich. Frau Peters ist Musiklehrerin, oder? Ich glaube, Frau Schulz unterrichtet Informatik. Mein Lieblingslehrer ist Herr Fischer. Frau Schmidt ist meine Lieblingslehrerin. Er/Sie ist … sehr nett • freundlich • sympathisch. immer geduldig. oft lustig. zu allen respektvoll. Hören

1.2

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE! 75fünfundsiebzig a Sieh dir das Video an. Was ist das Thema? Kreuze an. Man fragt die Leute … ☐ nach ihren Schulerinnerungen. ☐ nach ihrem Lieblingsfach. b Sieh dir das Video ein zweites Mal an. 1 Kreuze unter jedem Schulfach an, wie oft du es in den Interviews

EnglischDeutschFranzösischNiederländischSpanischhörst.

©VANIN

Geografie Kunst Chemie Mathe PhilosophiePhysik

2 Welches Fach war für die meisten Leute das Lieblingsfach? c Arbeitet zu zweit. Welche Fächer mögt ihr? Welche nicht?

SprechenHörenSehen Toll oder doof? über Schulfächer sprechen Englisch kann ich voll gut. Deutsch mag ich am liebsten. Geschichte finde ich toll. Niederländisch ist interessant. Spanisch ist ziemlich einfach. Chemie liebe ich. Mathe macht mir Spaß. Sport kann ich nicht so gut. Französisch mag ich nicht so gern. Wirtschaft finde ich blöd / doof. Religion ist eher langweilig. Informatik ist schwer. Geografie interessiert mich nicht. Physik verstehe ich gar nicht. Hören mögen ich mag du magst er/sie mag können ich kann du kannst er/sie kann S. 85

Latein Sport MusikGeschichteReligionWirtschaftInformatik

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE!76 sechsundsiebzig a Was passt zusammen? Ordne zu. mit dem Auto mit dem Moped mit der Straßenbahn zu Fuß mit dem Bus mit dem Fahrrad Lees de vraag en de antwoorden op het forum en noteer je mening. Gebruik de Redemittel uit oefening 1.2c. Schreiben gutefrage Suche nach Fragen, Themen und Nutzern … FRAGE STELLEN Letzte Aktivität: gestern Was ist euer Lieblingsfach und warum? Mein absolutes Lieblingsfach ist Religion. Wir können diskutieren und sagen unsere Meinung. Welches Fach magst du am liebsten und warum? ••• Naomi2007 gestern Tommi916 vor 2 Tagen Meine Antwort Mathe. Macht Spaß, kann man gut für lernen und ist das ganze Leben nützlich. Englisch, weil es mir Spaß macht und ich Sprachen liebe! ? 2 Fährst du mit dem Bus zur Schule? 4 5 6 21 3 ©VANIN

SprechenHörenSehen den Schulweg sprechen Ich gehe zu Fuß. Ich fahre mit der Straßenbahn • U-Bahn. Ich fahre mit dem Fahrrad • Mofa • Moped • Bus • Zug • Auto. Wie kommst du zur Schule? Ich fahre meistens • immer • jeden Tag mit dem Bus. Ich gehe nie • selten • ab und zu • manchmal zu Fuß.

Im Sommer fahre ich mit dem Fahrrad. Wenn die Sonne scheint, gehe ich zu Fuß. Wenn es warm ist, fahre ich mit dem Moped.

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE! 77siebenundsiebzig b Arbeitet zu zweit. Wie kommt ihr zur Schule?

2 Wann fängt die Schule an? 3 Jasmin findet Radfahren toll. ☐ richtig ☐ falsch 4 Im fährt sie oft mit dem oder Jasmins bringt sie zur Schule.

1 Wie lange braucht Julia zur Schule?

Leer vaak voorkomende woordcombinaties (Kollokationen) als één geheel. � zu Fuß gehen • mit dem Bus fahren • mit der U-Bahn fahren

über

©VANIN

Im Winter fahre ich mit dem Auto. Wenn es kalt ist, fahre ich mit dem Bus. Wenn es regnet, gehe ich nicht zu Fuß.

Sieh dir die beiden Videos an. Beantworte die Fragen, kreuze an oder ergänze. Jasmin fährt meistens mit dem zur Schule. Julia fährt immer mit dem zur Schule.

1 Wann verlässt Jasmin morgens das Haus?

Hören

2 Julia fährt alleine zur Schule. ☐ richtig ☐ falsch 3 Unterwegs macht sie ihre und quatscht mit ihren 4 Julia fährt nicht mit dem . Das ist zu . Bei Regen und Kälte macht das keinen .

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE!78 achtundsiebzig 3 Alles klar! . . . Klassenchat 10B Anna, Lene, Mustafa, Tobias … Müssen wir heute Sportsachen mitnehmen? Genial, ich brauche nach Biologie sowieso eine Pause ! Keine Ahnung ... Nö, wir brauchen keine. Frau Reiser ist krank Wir haben eine Freistunde !!! Haha! Ich nehme einen Laptop mit und mache dann ‘Hausaufgaben’ 07:1607:2307:18 07:22 ✓ 07:25 ✓ Nachricht schreiben ~ Tobias ~ Samira ~ Tobias . . . Klassenchat 10B Anna, Lene, Mustafa, Tobias … Haben wir eigentlich Hausaufgaben für morgen ? Nein , aber wir haben einen Mathetest !! Wir brauchen ein Geodreieck und einen Taschenrechner ! Alles klar, danke! Verstehe da leider gar nichts. Mathe ist nicht mein Ding! 17:46 ✓✓ 17:47 17:48 17:49 ✓ 17:50 Nachricht schreiben Let’s do this. ~ Anna ~ Mustafa ~ Lennart a Lies die Klassenchats der Klasse 10B.Lesen Uit de context en de lay-out kun je veel afleiden. In de klaschats helpen bijvoorbeeld de emoji‘s om nieuwe woorden te begrijpen. Klasse 10 komt overeen met het vierde middelbaar in België. Na de lagere school telt men gewoon verder. ©VANIN

Die Schüler brauchen Geodreieck und Taschenrechner. Sie müssen an diesem Tag Sportsachen mitbringen. Die Lehrerin ist krank und die Schüler haben Freistunde. Tobias braucht nach Biologie sowieso Pause. Wie steht es im Text? Samira weiß nicht, ob die Klasse Sportsachen braucht. Sie hat . c Lies den Text. Markiere die Schulsachen. Was hast du (nicht) im Rucksack dabei? Benutze den Wortschatz aus der Tabelle. Achte auf den Artikel. z. B. Ich habe eine Trinkflasche, ein Lineal und Stifte dabei. Heute habe ich keine Brotdose und keinen Atlas dabei.

SprechenLesen Mein Rucksack ist ziemlich schwer. Ich brauche viele Bücher, ein Notizheft, Kugelschreiber, Bleistifte und andere Schulsachen. Für Mathematik brauche ich einen Taschenrechner. Ein Wörterbuch brauchen wir nicht. Wir können im Internet Wörter nachschlagen. Wir haben ja alle ein Handy dabei. Die meisten Lehrer finden das in Ordnung. der unbestimmte Artikel und kein- im Akkusativ Ich habe … / Ich brauche … / Ich bringe … mit. M keineNeineN W keinEeinE S keinein P keinEØ

TaschenrechnerKugelschreiberTurnbeutelLaptopOrdnerAtlasStiftTest TrinkflascheFreistundeBrotdosePrüfungScherePause WörterbuchGeodreieckKursbuchNotizheftHandyLinealTablet SchwimmsachenHausaufgabenSportsachenTextmarkerStifteKulis S. 87 NEØE ©VANIN

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE! 79neunundsiebzig b Ergänze die Sätze und beantworte die Frage. 1 Klasse 10B schreibt morgen Mathetest. 2

GesprächHörenLesen

©VANIN

Wo ist denn der Kugelschreiber? Silke, hast du ihn? Nein, ich habe den Kugelschreiber nicht. Gefunden, da ist er ja!

Herr Anders, ich suche die Dokumente! Wo sind sie denn? Ich habe leider keine Ahnung, Frau Reiser, ich finde sie auch nicht. Ach, da liegen sie ja! Ich muss dringend den Schreibtisch aufräumen. der Nominativ Wo ist Kugelschreiber? Da ist ! Wo ist Schere? Da liegt ! Wo liegt Lineal? Da liegt ! Wo sind / liegen Dokumente? Da sind / liegen ! der Akkusativ Hast du / Brauchst du …? Nein, ich habe / brauche … nicht. LinealSchereKugelschreiber Ich suche Dokumente. Ich finde / sehe auch nicht. Voor welk zinsdeel wordt hier de nominatief gebruikt? Voor welk zinsdeel wordt hier de accusatief gebruikt?

f Hör dir die Mini-Dialoge an und lies mit. g Ergänze die Tabellen. Benutze die Mini-Dialoge oben.

e Arbeitet zu zweit. Stellt Fragen wie in den Beispielen. Benutzt den Wortschatz aus Übung 3c.

SCHON FERTIG?

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE!80 achtzig

Notiere, was du zu Hause alles beim Lernen brauchst.

Haben wir heute eine Freistunde? Ich glaube, wir haben heute Nachmittag eine Freistunde. Keine BrauchenAhnung!wirheute einen Atlas? Ja, wir brauchen einen Atlas. Ich hoffe nicht. Ich habe keinen Atlas mitgebracht / dabei. Oliver, brauchst du das Lineal? Nein, ich brauche es jetzt nicht. Danke, dann nehme ich es. Und wo ist die Schere schon wieder? Schau doch mal richtig hin, da liegt sie doch!

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE! 81einundachtzig der bestimmte Artikel und das Personalpronomen im Akkusativ M W S P Nominativ deR Stift eR diE Schere siE daS Lineal eS diE Dokumente siE RESE Akkusativ deN Stift ihN diE Schere siE daS Lineal eS diE Dokumente siE NESE S. 86, S. 89 Arbeitet zu zweit. Spielt Mini-Dialoge wie in Übung 3f. Benutzt den Wortschatz auf S. 79. Spielt zu dritt. Ihr bekommt eine Spielanleitung und einen (virtuellen) Würfel. DIES ODER DAS Linus, een Duitse uitwisselingsleerling uit je klas, was afgelopen week ziek. Hij stuurt jou via Messenger het volgende berichtje met praktische vragen: Reageer op het bericht. • Som vier voorwerpen op die je de volgende dag op school nodig hebt. • Schrijf hem ook dat jullie morgen geen toetsen hebben. Schreiben . . . Linus ZuletztHaselberggesehen:heute um 14:44 Hey, du! Ich war letzte Woche krank. Was brauchen wir morgen alles für die Schule? Schreiben wir einen Test ? Nominativ oder Akkusativ? ©VANIN

…

… 20

… Viertel vor … 10 vor 5…vor … … Uhr ©VANIN

Zeitpunkt Dauer Wie spät ist es? Es ist drei Uhr. Ich warte schon eine Stunde drei Stunden nach10…nach Viertel nach nach vor halb halb nach halb vor

… 5

! Hören 5

… 5

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE!82 zweiundachtzig a Seht euch die Uhren an. Spielt Mini-Dialoge wie im Beispiel. Wie spät ist es jetzt? Ist es schon vier Uhr? Nein, es ist erst halb vier. Sprechen 4 Wie spät ist es denn? 4.1 Die Uhrzeit lesen die Uhrzeit Wie spät ist es? Es ist zwei Uhr. Es ist fünf nach zwei. Es ist zehn nach zwei. Es ist Viertel nach zwei. Es ist zwanzig nach zwei. Es ist fünf vor halb drei. Es ist halb drei. Es ist fünf nach halb drei. Est ist zwanzig vor drei. Es ist Viertel vor drei. Es ist zehn vor drei. Es ist fünf vor drei. Es ist drei Uhr. Hören

…

… 20

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE! 83dreiundachtzig b Wie viel Uhr ist es in … ? Schreibe die Uhrzeit als Wort. In London ist es am Morgen. In Moskau ist es Stunden später. Da ist es also am Mittag. In Tokio ist es schon am Abend. Und in Melbourne ist es noch Stunde später: Es ist dort c Sieh dir die Beispiele aufmerksam an. Schreibe danach die Uhrzeiten aus. formell (im Radio, Bahnhof …) informell (im Gespräch) Es ist … Es ist … 01:00 ein Uhr eins 06:30 sechs Uhr dreißig halb sieben (am Morgen) 09:15 neun Uhr fünfzehn Viertel nach neun 18:30 achtzehn Uhr dreißig halb sieben (am Abend) 21:55 einundzwanzig Uhr fünfundfünfzig fünf vor zehn 22:3019:0515:2007:4504:2502:10

SCHON FERTIG?

©VANIN

Sieh dir eine Webseite mit Weltuhrzeiten an. Wie spät ist es in deiner Lieblingsstadt / in Manila / in New York …? London Moskau Tokio Melbourne

Het Zwarte Woud is beroemd om koekoeksklokken.zijn

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE!84 vierundachtzig a Sieh dir das Video von Jasmin an. Ergänze die fehlenden Uhrzeiten und Fächer. Uhrzeit Fach 1 –9.00 FrühstückspauseUhr 2 –11.00 Uhr Mathematik Minuten Pause 3 11.20–12.50 MittagspauseUhr 4 –15.00 Uhr 5 –16.30 Uhr AG Theater b Ergänze den Stundenplan. Frage nach den Informationen, die fehlen. z. B. Was haben wir am Montag / montags in der ersten Stunde / von 08.35 Uhr bis 09.25 Uhr? Dann haben wir … UhrzeitMontagDienstagMittwochDonnerstag Freitag 108.35–09.25 MatheMathe BiologieGeschichte 209.25–10.15Biologie Mathe ChemiePhysik Kunst 310.35–11.25PhysikPAUSE Englisch Französisch Kunst 411.25–12.15 Mathe Geografie Sport 513.30–14.20MITTAGSPAUSEMathe Informatik NiederländischFranzösisch 614.20–15.10 Sport Französisch Englisch 715.10–16.00NiederländischNiederländisch Religion HörenSehen B: S. 91 Sprechen 4.2 Mein Stundenplan über den Stundenplan sprechen Die erste • zweite • dritte • vierte • fünfte • sechste • siebte Stunde ist Mathe. In der ersten Stunde haben wir Mathe. Von 9.25 Uhr bis 10.15 Uhr haben wir Biologie. Am Montag / Montags haben wir Kunst. Am Dienstag / Dienstags und am Mittwoch / mittwochs haben wir Mathe. Am Samstag • Samstags • Am Sonntag • Sonntags • Am Wochenende haben wir frei. Hören SCHON FERTIG? Arbeitet zu zweit. Jeder wählt einen anderen Wochentag aus. Beschreibt euren Stundenplan für diesen Tag. ©VANIN

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE! 85fünfundachtzig 1 Die Modalverben mögen und können Mögen betekent in het Nederlands ‘graag hebben, leuk vinden, lusten’. mögen ich mag wir mögen du magst ihr mögt er/sie mag sie mögen Sie mögen Können betekent in het Nederlands ‘kunnen, in staat zijn’. können ich kann wir können du kannst ihr könnt er/sie kann sie können Sie können a Ergänze die passende Form von mögen. 1 … du das Essen in der Kantine? Ich nicht! 2 Mathe … ich überhaupt nicht. Mein Lieblingsfach ist Sport. 3 … ihr die neue Schulbibliothek? Sie ist ganz modern eingerichtet. 4 Herr Kühn … unsere Klasse sehr gern. 5 Was … Sie am meisten am Lehrerberuf, Frau Klaus? 6 Die Lehrerin … es nicht, wenn jemand den Unterricht stört. b Stelle Fragen wie im Beispiel. Dein Partner / Deine Partnerin antwortet. z. B. du • Biologie • Mathe Magst du Biologie? Nein, ich mag Mathe lieber. Was magst du lieber, Biologie oder Mathe? Am liebsten mag ich Mathe. 1 Tobias • Religion • Geschichte 3 Emine • Wirtschaft • Kunst 2 du • Französisch • Informatik 4 ihr • Musik • Sport c Ergänze die passende Form von können. 1 Mein Lieblingsfach ist Geografie. Das … ich sehr gut. 2 Wir … schon ziemlich gut Deutsch. 3 … du mir mal mit meinen Hausaufgaben helfen? 4 Ich … morgen nicht zur Schule kommen. Ich bin krank. 5 Welches Fach … ihr gar nicht? S. 75 Sprechen LERNVIDEOLERNVIDEO Grammatikmodul ©VANIN

? Brauchst

? Sprechen

Bij heel wat werkwoorden hoort een lijdend voorwerp: nehmen, brauchen, lesen, lernen, lieben, machen, haben, wiederholen … Om te weten of een werkwoord een lijdend voorwerp verlangt, kun je er het woord ‚ietsʼ (etwas) of ‘iemand’ (jemanden) voor plaatsen: z. B. etwas schreiben Er schreibt einen Text. etwas verstehen Sie versteht den Lernstoff jemanden kennen Er kennt den neuen Lehrer Na koppelwerkwoorden zoals sein en werden gebruik je de nominatief. z. B. Er wird deR neue Lehrer. Er ist deR neue Lehrer 2.1 Der bestimmte Artikel Je gebruikt een bepaald lidwoord als een persoon of voorwerp bekend is of eerder al vermeld werd: z. B. DaS Handy liegt dort! ➔ Ich brauche daS Handy M W S P Nominativ Hier ist / sind … deR Stift diE Schere daS Handy diE Sportsachen RESE Akkusativ Ich nehme / brauche … deN Stift diE Schere daS Handy diE Sportsachen NESE

Brauchst du deN Kugelschreiber Brauchst du daS Buch Brauchst du dieseN Kugelschreiber du dieseS Buch S. 81

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE!86 sechsundachtzig d Arbeitet zu zweit.

schwimmenBiologie basteln tanzenDeutsch EnglischsingenFußball spielen zeichnen Mathe den Lernstoff erklären Schüler und Schülerinnen motivieren zuhören Geschichten erzählen Witze erzählen LERNVIDEO ©VANIN

2 Der Akkusativ Het lijdend voorwerp (das direkte Objekt) staat altijd in de accusatief.

2 Macht eurem Lehrer / eurer Lehrerin Komplimente wie im Beispiel. z . B. Herr Peeters, Sie können wirklich gut zeichnen!

1 Macht einander Komplimente wie im Beispiel und bedankt euch. z. B. Du kannst wirklich gut / super Ski fahren! Vielen Dank! / Oh, danke!

Let op de signaalletter van elk bepaald lidwoord. Samen vormen deze letters in de nominatief RESE en in de accusatief NESE. De lidwoorden staan in een andere kleur zodat je de naamval kunt herkennen: de nominatief staat in het zwart en de accusatief staat in het groen. Het aanwijzend voornaamwoord (Demonstrativpronomen) dies- krijgt dezelfde uitgang als het bepaald z.lidwoord.B.

S. 79 LERNVIDEOLERNVIDEO ©VANIN

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE! 87siebenundachtzig

2.2 Der unbestimmte Artikel und keinJe gebruikt een onbepaald lidwoord als een persoon of voorwerp onbekend of onbepaald is: z. B. Das ist einE Schere. ➔ Ich brauche einE Schere. M W S P Nominativ Hier ist / sind … ein Stift kein Stift einE Schere keinE Schere ein Handy kein Handy Ø Sportsachen keinE Sportsachen ØEØE Akkusativ Ich nehme / brauche … eineN Stift keineN Stift einE Schere keinE Schere ein Handy kein Handy Ø Sportsachen keinE Sportsachen NEØE

2.3 Es gibt De accusatief gebruik je ook na es gibt, wat in het Nederlands ‘er is / er zijn’ betekent. z. B. E s gibt eineN neuen Lehrer in der Schule. 2.4 Präpositionen mit Akkusativ Daarnaast gebruik je de accusatief ook na bepaalde voorzetsels, o.a. na: für (voor) z . B. Für deN Test muss ich noch viel lernen. durch (door) z . B. Ich fahre mit dem Bus durch diE Stadt ohne (zonder) z . B. Ohne eineN Taschenrechner kann er die Hausaufgaben nicht machen. In het volgende hoofdstuk oefenen we de voorzetsels met accusatief uitvoerig in. a Ergänze die Lücken mit einem (un)bestimmten Artikel oder kein-. Wir haben seit gestern neuen Mathelehrer. Ich will aber gar neuen Lehrer! Ich fand alten Lehrer nämlich super. neue Lehrer ist ganz anders. Er trägt Fliege (w.) und rosa Hemd (s.). Er hat immer großen Rucksack dabei. Rucksack ist lila. Leider ist Lehrer sehr streng: Wenn wir Taschenrechner (m.) dabei haben, bekommen wir Strafe (w.). Strafe ist schrecklich: Wir müssen zehnmal denselben Text abschreiben!

Het Possessivpronomen krijgt dezelfde uitgang als het onbepaald lidwoord: z. B. Ich suche eineN Stift. ➔ Ich suche meineN Stift.

WörterbuchGeodreieckKursbuchNotizheftHandyLinealTablet SchwimmsachenSportsachenTextmarkerStifteKulis • Ein(e)

TaschenrechnerKugelschreiberTurnbeutelOrdnerLaptopAtlasStift SporttascheTrinkflascheBrotdoseSchere Schüler(in) fängt an und sagt: Für die Schule braucht man einen Kugelschreiber. / Die nächste wiederholt und fügt etwas hinzu: Für die Schule braucht man einen Kugelschreiber und eine Schere. Im Geschäft. Ergänze den Dialog mit einem (un)bestimmten Artikel. Guten Tag, ich suche … Lineal. Guten Tag, … Lineale finden Sie hier. Danke. Verkaufen Sie auch … Textmarker? Ja, … Textmarker liegen dort. Wie viele brauchen Sie? Ich brauche … Textmarker und auch noch … Kugelschreiber. Was gibt es alles in deinem Klassenzimmer und was nicht? Antworte wie im Beispiel. B. E s gibt (k)einen Computer. die Tafel die Uhr die Kreide das Waschbecken die Tische und Stühle Abfalleimer

M W S P ©VANIN

• D er

der Lichtschalter die Tablets der

SprechenSprechen

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE!88 achtundachtzig b Was braucht man alles für die Schule? Arbeitet zu dritt oder zu viert. eineNein einEeinE einein ØØ

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE! 89neunundachtzig e Ergänze im Nominativ oder im Akkusativ. 1 D… Unterricht (m.) fängt um 8.30 Uhr an. 2 Brauchst du dein… Rucksack (m.) heute noch? 3 Es gibt ein… Lehrer, den ich gern mag. 4 Dies… Schüler (m.) kenne ich nicht. 5 Bringt morgen bitte eur… Turnbeutel (m.) mit. 6 Wir brauchen morgen ein… Wörterbuch und ein… Taschenrechner. 7 Ein… Waschbecken (s.) befindet sich in jedem Klassenraum. 8 Ich habe mein… Atlas (m.) zu Hause liegen lassen! 9 Von wem ist dies… Handy? 10 Unser… Klassenzimmer ist sehr gemütlich. 3 Das Personalpronomen im Akkusativ Elk persoonlijk voornaamwoord heeft ook een vorm in de accusatief. Dat is in het Nederlands ook zo: Ik herken hem nog, maar hij herkent mij niet meer. NominativichdueRsiE eS wirihrsiESie Akkusativmichdich ihN siE eS uns euchsiESie Bij de derde persoon enkelvoud en meervoud herken je de signaalletters RESE en NESE. M W S P NominativdeR Stift eR diE Schere siE daS Handy eS diE Sportsachen siE RESE AkkusativdeN Stift ihN diE Schere siE daS Handy eS diE Sportsachen siE NESE z. B. Hast du deN Stift? ➔ Nein, ich habe ihN nicht. Brauchst du diE Schere? ➔ Nein, ich brauche siE nicht. Kaufst du daS Handy? ➔ Nein, ich kaufe eS nicht. a Ersetze die unterstrichenen Wörter durch ein Personalpronomen. 1 Ich mag Frau Seifler nicht. 2 Konrad macht die Hausaufgaben am Wochenende. 3 Der Lehrer ruft Elisa und dich. 4 Ich verstehe das Problem nicht. 5 Ich finde meinen Rucksack nicht. 6 Die Lehrerin mag Jarno und mich gern. S. 81 LERNVIDEO ©VANIN

©VANIN

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE!90 neunzig b Ergänze die Mini-Dialoge. 1 Kennst du den neuen Mitschüler? Nein, ich habe … noch nie gesehen. 2 Wiederholst du die Vokabeln noch? Nein, ich wiederhole … nicht mehr. 3 Siehst du vielleicht meine Trinkflasche? Nein, ich sehe … leider auch nicht. 4 Braucht ihr das Passwort? Ja, wir brauchen … noch. 5 Könnt ihr uns verstehen? Ja, wir verstehen … prima! 6 Machen wir zusammen Hausaufgaben? Alles klar, ich rufe … später an. 7 Hörst du die Schüler? Sie sind so laut! Ja, ich höre … auch. 8 Frau Schulz, ich möchte … gern mal besuchen.

Das freut mich, Herr Anders! Ich erwarte … bald. c Liebt mich, liebt mich nicht … Ergänze die Sätze mit einem Personalpronomen. Tom und ich sehen jeden Tag in der Schule. Ich finde total nett. Gestern sagte ich: „Tom, ich liebe “. Aber Tom liebt nicht. Er liebt Julia und will nur . Ich verstehe nicht. Da kommt Jörg aber! Seht ihr ? Er sucht . Er liebt , glaube ich. Ich mag auch sehr. d Stellt zu zweit Fragen wie im Beispiel. die Tafel die Uhr der Abfalleimer die Kreide das Waschbecken die Tische und Stühle der Lichtschalter die Tablets Siehst du den Computer? Ja, ich sehe ihn Nein, ich sehe ihn nicht. Sprechen

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE! 91einundneunzig 1 Wie spät ist es? 2 Partnerspiel Ergänze den Stundenplan. Frage nach den Informationen, die fehlen. z. B. Was haben wir am Donnerstag / donnerstags in der ersten Stunde / von 08.35 bis 09.25 Uhr? Dann haben wir ... UhrzeitMontagDienstagMittwochDonnerstag Freitag 108.35–09.25Französisch Mathe Mathe Geschichte 209.25–10.15Biologie Mathe ChemiePhysik 310.35–11.25PAUSE EnglischEnglischFranzösisch Kunst 411.25–12.15NiederländischReligion Sport 513.30–14.20MITTAGSPAUSEMathe Informatik NiederländischFranzösisch 614.20–15.10 Sport Französisch EnglischChemie 715.10–16.00Niederländisch GeschichteReligion Sprechen A: S. 84 Für die ArbeitetZeichnerzuzweit. Zeichnet abwechselnd vier Uhrzeiten. Fragt euch dann gegenseitig: Wie spät ist es? z. B. Wie spät ist es? Es ist fünf vor fünf. Für die ArbeitetSpiele-Fanszuzweit.Werft bei jeder Uhrzeit eine Münze. • Kopf: offiziell • Zahl: umgangssprachlich z. B. Wie spät ist es? Es ist zwei Uhr zwanzig. Es ist zwanzig nach zwei. 6:15 • 8:30 • 10:45 • 12:30 • 14:15 • 15:20 • 16:05 • 17:35 • 19:25 • 21:40 • 22:55 • 23:10 DIES ODER DAS SCHON FERTIG? Arbeitet zu zweit. Jeder wählt einen anderen Wochentag aus. Beschreibt euren Stundenplan für diesen Tag. Spielmodul ©VANIN

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE!92 zweiundneunzig 3 Kreuzworträtsel: Schulmaterialien Welche Schulmaterialien passen zu den Umschreibungen? ↓5 3 ↓ →7 →28↓ →6 →4 →9 10→ →1 1 Damit schneidet man. 2 Darin steckt man seine Schulsachen. 3 Damit schreibt man. 4 Mit diesem Apparat kann man rechnen. 5 Das benutzt man zum Trinken, wenn man unterwegs ist. 6 Hiermit kann man etwas messen oder unterstreichen. 7 Hier bewahrt man Sportsachen auf. 8 Davon gibt es viele in einer Bibliothek. 9 Darin schreibt man Notizen. 10 Hier bewahrt man Notizen und Dokumente auf. 4 Uhrzeiten schreiben Arbeitet zu zweit. Schreibt gegenseitig digitale Uhrzeiten auf den Rücken. Ratet dann, welche Uhrzeit gemalt wurde. ©VANIN

2 Song: Ah Nice – Schule aus Das Lied ist toll / super! Es Dasgeht.Lied gefällt mir (gar) nicht.

HörenSehen Lola rennt (1998) is internationaal één van de meest succesvolle Duitse films. De film speelt zich af in Berlijn. Lola moet haar vriend Manni helpen, een drugskoerier. Ze heeft maar twintig minuten om 100 000 Mark te vinden. Dus begint Lola te rennen ... Regisseur Tom Tywker houdt ervan om met de tijd te spelen. In de film hoor je de minuten en seconden wegtikken. Als alles misgaat, probeert Lola zelfs het onmogelijke: de tijd stilzetten.

Kulturmodul ©VANIN

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE! 93dreiundneunzig

1 Film: Lola rennt aSieh dir den Ausschnitt aus dem Film an. b Beantworte die Fragen, kreuze an oder ergänze. Lola fragt die alte Frau, wie spät es ist: Es ist 2 Manni steht vor einem . Auf der Uhr sieht man: Es ist . 3 Lola rennt und sagt: „Warte auf mich, Manni. Tue es nicht.“ Was soll er nicht tun? ☐ den Supermarkt überfallen ☐ die Bank überfallen 4 Lola sieht Manni. Wie viele Minuten ist sie gerannt?

WMSP Wortschatzmodul ©VANIN

derLehrer Lehrer

Der Lehrer kann den Lernstoff gut erklären. leraar Lieblingslehrer Mein Lieblingslehrer ist Herr Weber. lievelingsleraar der Schulweg Hast du einen langen Schulweg? schoolweg derSchüler Schüler In unserer Klasse sind 22 Schüler. leerling dieKlasse Klassen In unserer Klasse sind 12 Mädchen und 10 Jungen. klas die Lehrerin LehrerinnenDie Lehrerin ist immer sehr geduldig. lerares Lieblingslehrerin Meine Lieblingslehrerin ist Frau Scholz. lievelingslerares die Schülerin SchülerinnenDiese Schülerin ist sehr fleißig. leerlinge das Lieblingsfach LieblingsfächerMein Lieblingsfach ist Geschichte. lievelingsvak das Schulfach SchulfächerWelches Schulfach magst du gern? schoolvak Chemie Chemie verstehe ich nicht so gut. chemie Englisch In Englisch hören wir viele Lieder. Engels Französisch Wir lernen schon vier Jahre Französisch. Frans Geografie Geografie finde ich toll. aardrijkskunde Geschichte In Geschichte lernt man über frühere Zeiten. geschiedenis Informatik Findest du Informatik interessant? informatica Kunst Kunst ist ein sehr kreatives Fach. opvoedingplastische

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE!94 vierundneunzig

Macht dir die Schule Spaß?

Latein In Latein müssen wir viele neue Wörter lernen. Latijn Mathe Mathe macht mir Spaß! wiskunde Musik Lernt ihr in Musik ein Instrument? muziek Niederländisch In Belgien spricht man Niederländisch, Deutsch und Französisch. Nederlands Physik In Physik machen wir tolle Experimente. fysica Religion In Religion können wir oft diskutieren. godsdienst Sport Sport mag ich am liebsten. opvoedinglichamelijke Wirtschaft Wirtschaft finde ich sehr interessant. economie die Schulsachen Ich packe abends meine Schulsachen. schoolspullen können er/sie kannSofia kann gut tanzen. kunnen, in staat zijn mögen er/sie magEr mag Chemie und Physik gar nicht. graag hebben, leuk vinden, lusten Spaß machenes macht SpaßEnglisch macht Spaß. leuk zijn blöd ↔ toll Heute schreiben wir einen Test … wie blöd! stom doof Es regnet, das ist ja doof! stom

Die Hausaufgaben sind ganz einfach. gemakkelijk Physik finde ich langweilig. saai einfach Geografie finde ich ziemlich schwer. moeilijk Sport finde ich ganz toll! tof

Fährst du mit dem Bus zur Schule?2 der Bus Busse Der Bus ist oft zu spät. bus der Zug Züge Wir fahren mit dem Zug nach Paris. trein die Hausaufgabe Hausaufgaben Ich mache meine Hausaufgaben später. huiswerk die Schule Schulen Unsere Schule beginnt um halb neun. school die Straßenbahn StraßenbahnenEr fährt gern mit der Straßenbahn. tram die U-Bahn U-Bahnen In vielen Städten gibt es eine U-Bahn. metro das Auto Autos Wenn es regnet, fahren wir mit dem Auto. auto das Fahrrad Fahrräder Fährst du mit dem Fahrrad zur Schule? fiets das Mofa Mofas Sie fährt nur selten mit dem Mofa zur Schule. brommer das Radfahren Radfahren ist gesund und macht Spaß. fietsen mit dem Bus fahren fahrener/sie fährtIch fahre ab und zu mit dem Bus. de bus nemen zu Fuß gehen gehener/sie geht Die Schule ist nicht weit. Ich gehe jeden Tag zu Fuß. te voet gaan ab und zu Ich fahre ab und zu mit dem Auto. af en toe fast Lotta fährt fast immer mit dem Bus. bijna immer ↔ nie Bei schönem Wetter gehe ich immer zu Fuß. altijd oft ↔ selten Wir müssen oft Vokabeln lernen. vaak manchmal ↔ meistens Wir schreiben manchmal einen Test. soms meistens ↔ manchmal Ich bekomme meistens Hausaufgaben. meestal nie ↔ immer Im Winter fahre ich nie mit dem Fahrrad. nooit selten ↔ oft Nur selten haben wir eine Freistunde. zelden Alles klar!3 der Kugelschreiber KugelschreiberWo ist der Kugelschreiber schon wieder? balpen derOrdner Ordner Ich bewahre meine Notizen in einem Ordner. map derRucksack RucksäckeAndreas findet seinen Rucksack nicht. rugzak der Taschenrechner TaschenrechnerBrauchen wir heute einen Taschenrechner? rekenmachine dieFreistunde FreistundenNach Biologie haben wir eine Freistunde. vrij uurtje die Pause Pausen Ich brauche dringend eine Pause. pauze

WWMSM ©VANIN

langweilig

schwer ↔

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE! 95fünfundneunzig einfach ↔ schwer

toll ↔ blöd

das Handy Handys In der Schule sind Handys nicht erlaubt. gsm das Kursbuch KursbücherIch habe mein Kursbuch nicht dabei. handboek brauchen er/sie brauchtFrau Bach braucht die Dokumente dringend. nodig hebben keine Ahnung Wie spät ist es? - Keine Ahnung! geen idee Wie spät ist es denn?4 der Stundenplan StundenpläneWie sieht dein Stundenplan aus? uurrooster dieStunde Stunden Ich warte schon zwei Stunden auf dich! uur die Uhr Uhren Diese alte Uhr ist sehr kostbar. horloge, klok dieUhrzeit Uhrzeiten Um welche Uhrzeit treffen wir uns? tijdstip das Wochenende WochenendenIch wünsche dir ein schönes Wochenende! weekend erst Der Zug kommt erst in einer Stunde. pas schon Die Apotheke ist schon geschlossen. al, reeds spät Wie spät ist es? laat abfahren er/sie fährt abDer Bus fährt um 14 Uhr ab. vertrekken anfangen er/sie fängt anDas Tennisspiel fängt um halb sechs an. beginnen ankommener/sie kommt anDer Flug aus Berlin kommt um 9 Uhr an. aankomen beginnen er/sie beginntWann beginnt der Unterricht? beginnen enden er/sie endetDer Film endet gegen 22 Uhr. eindigen öffnen er/sie öffnetDie Post öffnet um eins. opengaan schließen er/sie schließtKannst du das Fenster bitte schließen? sluiten warten er/sie wartetWir warten schon eine Stunde auf den Bus. wachten halb Es ist halb vier. half nach Es ist zehn nach neun. na Viertel Es ist Viertel vor sechs. kwart vor Es ist zwanzig vor drei. voor Mein Wortschatz

PrüfungenFür diese Prüfung muss ich noch viel lernen. proefwerk

WMSS ©VANIN

KAPITEL 3 | ICH BRAUCHE EINE PAUSE!96 sechsundneunzigdiePrüfung

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT? 97siebenundneunzig KAPITEL 4 HAST DU HEUTE ZEIT? NA DIT HOOFDSTUK KUN JE ... gebeurtenissen in tijd en ruimte situeren; een afspraak vastleggen, verplaatsen of afzeggen; naar de openingsuren en het sluitingsuur vragen; over je dagelijkse bezigheden en routines vertellen. GRAMMATICA tijdsbepalingen met am, um en im vaste voorzetsels met de accusatief het modale werkwoord müssen scheidbare werkwoorden WOORDENSCHAT maanden en seizoenen dagelijkse routines frequente tijds- en plaatsbepalingen huishoudelijke taken Termine Präpositionen mit Akkusativ das Modalverb „müssen“ trennbare Verben ONLINE LEERPADEN ©VANIN

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT?98 achtundneunzig a Hör dir die Telefonansage an und ergänze die Redemittel. b Sieh dir die Öﬀnungszeiten an. Beantworte die Fragen oder kreuze an.HörenLesen Kernmodul 1 Wir haben leider geschlossen nach Öﬀnungszeiten fragen Wann ist / hat die Touristeninformation geöffnet? Von bis von bis Uhr. Am und am von bis Uhr. Wann ist / hat die Touristeninformation geschlossen? Am . Hören Bad Staffelstein ligt in de Duitse deelstaat Beieren (Bayern) en staat in de omgeving en ver daarbuiten bekend als historisch kuuroord. Zoals in veel Duitse steden kun je er ook mooie Fachwerkhäuser bewonderen. Engel Quelle Ihrer Gesundheit Öffnungszeiten: Mo., Mi., Fr.: 8:00–18:30 Uhr Di. + Do.: 8:00–19 Uhr Sa.: 8:00–13 Uhr www.engel-apotheke-murnau.de Museum Großkrotzenburg Öffnungszeiten: Am 3. Sonntag im Monat geöffnet - von 14 bis 17 Uhr Am Römerkastell 2 im Ortszentrum Öffnungszeiten März bis Oktober: von 9–18 Uhr (Ausgang bis 19 Uhr) November bis Februar: von 9–17 Uhr (Ausgang bis 18 Uhr) Zahnarztpraxis Ulrike Freyer Dipl. Med. Eva Fr.Do.Mo.–Mi.FachzahnärzteKraus8–18Uhr8–20Uhr8–12Uhr ©VANIN

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT? 99neunundneunzig 1 An welchen Tagen ist die Engel Apotheke bis 18:30 Uhr geöffnet? 2 Wann öffnet die Zahnarztpraxis? 3 Herr Steindl arbeitet jeden Tag bis 18 Uhr. Wann kann er zum Zahnarzt? 4 Wann ist der Zoo Linz von März bis Oktober geöffnet? 5 In welchen Monaten muss man den Zoo spätestens um 18 Uhr verlassen? 6 Das Museum Großkrotzenburg hat jeden Sonntag geschlossen. ☐ richtig ☐ falsch c Frage nach den Informationen, die fehlen. z. B. Wann hat die Bibliothek montags geöffnet? Die Bibliothek hat montags von … bis … geöffnet. die Bibliothekdie Eisdiele Café Kranzlerdas Kino Mo. 8–20 14:30–23:30 Di. geschlossen 8–20 Mi. 14–17 geschlossen Do. 10–18:30 14–23:30 Fr. 15:30–18:30 9–22 Sa. 10–12 9–20 So. 9–20 14–23:30 Sprechen amZeitangaben Sonntag um 18 Uhr im Januar S. 108 die Monate der Januar • Februar • März • April • Mai • Juni • Juli • August • September • Oktober • November • Dezember Hören SCHON FERTIG? Arbeitet zu zweit. Was ist euer Lieblingsgeschäft? Schlagt die Öffnungszeiten nach und berichtet dann. B: S. 113 ©VANIN

↔

/ m

/ montags •

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• immer vorgestern • gestern • heute • morgen • übermorgen zuerst • dann • danach •

hundertHi, ich bin Mo! besuche ich die Schule. Ich stehe um 6:30 Uhr auf.

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KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT?100

• oft •

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•

Der Unterricht fängt um 8:15 Uhr an und dauert bis 16 Uhr. muss ich zuerst Hausaufgaben machen. Dafür brauche ich aber nicht viel Zeit, meistens nur eine Stunde. Danach habe ich Freizeit und treffe meine Freunde. Ich treibe auch gern Sport. Zweimal pro Woche, , gehe ich zum Basketballtraining. Ich spiele mit meinem Bruder und einigen Freunden in einer Mannschaft. esse ich gegen 19 Uhr gemeinsam mit meiner Familie zu Abend. Anschließend spiele ich noch Computerspiele oder ich sehe mir einen Film an. gehe ich meistens um 22.30 Uhr ins Bett. Am Samstag und am Sonntag muss ich für Schularbeiten oder Tests lernen. Manchmal besuche ich meine Großeltern oder wir machen einen Ausflug in die Natur. Und spiele ich natürlich mit meiner Mannschaft gegen die anderen Basketballvereine, das macht Spaß! Tages- und Wochenablauf: Zeitangaben am Morgen morgens am Vormittag ormittags am Nachmittag achmittags am Abend a in der Nacht achts der Woche am Wochenende Montag am Dienstag ienstags am Mittwoch ittwochs am Donnerstag onnerstags am Freitag reitags am Samstag amstags am Sonntag onntags selten manchmal meistens anschließend Ergänze die Zeitangaben. nach der Schule in der Woche montags und mittwochs abends am Wochenende von Montag bis Freitag Welche anderen Zeitangaben findest du im Text? Markiere.

Lesen 2 Sieben Tage die Woche 2.1 Meine Routinen ©VANIN

•

• schließlich Hören a Lies den Text.

•

☐

Sprechen ©VANIN

•

SprechenHören Jullie gaan op klasuitwisseling naar Duitsland. Maak een voorstellingsvideo voor de Duitse klas waarin je wat meer over je dagelijkse bezigheden vertelt.

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT? 101hunderteins b Wann ist das? Notiere. Di.1 + = Dienstagvormittag Fr.2 + = Mi.3 + = Do.4 + = c Hör dir Lenas Tagesablauf an. Kreuze an oder beantworte die Fragen. 1 Lena steht in der Woche um … auf. ☐ 6:15 Uhr ☐ 6:30 Uhr ☐ 7:30 Uhr 2 Morgens … ☐ duscht Lena zuerst und dann frühstückt sie. ☐ frühstückt Lena zuerst und dann duscht sie. ☐ duscht Lena. Sie frühstückt nicht. 3 Lena hat meistens bis … Unterricht. ☐ 13 Uhr ☐ 13:15 Uhr ☐ 14:15 Uhr 4 An welchem Tag hat sie bis 15:15 Uhr Unterricht? ☐ am Dienstag ☐ am Mittwoch ☐ am Donnerstag 5 An welchen Tagen schwimmt Lena? 6 Welches Hobby macht Lena am Freitag? 7 Warum findet Lena das Wochenende besser? d Arbeitet zu zweit. Beschreibt abwechselnd einen typischen Schultag. Verwendet die Redemittel aus Übung 2.1a. z. B. A m Montag stehe ich um 6.30 Uhr auf. Zuerst …

•

Duur video: ongeveer één minuut De volgende zaken neem je (minstens) in je video op: ☐ begroet de Duitse leerlingen en stel jezelf voor; ☐ vertel chronologisch wat je tijdens de week en tijdens het weekend doet; vermeld je dagelijkse routines en activiteiten (ook hobby’s); gebruik een passende slotformulering.

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT?102 hundertzwei a Lies den Artikel aus der Zeitschrift Bravo. b Beantworte die Fragen. 1 Was macht Benno oft? 2 Was macht Tabea nie? 3 Was für Macken hast du? Schlage unbekannte Wörter eventuell im Wörterbuch nach. Ich ... Lesen 2.2 Lustige Angewohnheiten

Verstehenshilfen: 1 komisch raar, gek Benno (14): „Ich singe oft für meinen Goldfisch. Nicht nur Menschen haben AysuGefühle!“(15): „Ich sortiere Süßigkeiten immer nach Farben und Anzahl. Also drei rote Gummibärchen, drei grüne Gummibärchen …“ Konrad (17): „Ich lasse meinen Wecker oft mitten in der Nacht klingeln. Dann wache ich auf und freue mich unglaublich, dass ich noch nicht aufstehen muss.“ Tabea (13): „Ich gehe nie ohne einen Regenschirm raus. Auch nicht, wenn die Sonne scheint.“ Präpositionen mit Akkusativ Er kocht jeden Samstag für seineN kleinen Bruder. Ohne mein Handy kann ich nicht leben! Sonntags spazieren wir oft durch deN Wald S. 109 wir komisch1?! lustigen Angewohnheiten haben unsere LeserInnen auf die Straße und sammelten Reaktionen!

Sind

©VANIN

wohl? Wir gingen

Welche

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT? 103hundertdrei a Lies die Forumsbeiträge. Markiere die Aufgaben im Haushalt.Lesen 3 Hilfe gesucht! gutefrage Suche nach Fragen, Themen und Nutzern … FRAGE STELLEN Letzte Aktivität: vor 2 Tagen Im Haushalt helfen? Hi, die Frage geht an die Jugendlichen. Müsst ihr viel im Haushalt helfen? ••• Yilmaz25 vor 2 Tagen Lotta98Schenk vor 4 Tagen ichHey,bin 16 Jahre alt und muss oft im Haushalt helfen. Ich habe jeden Tag bestimmte Aufgaben. Meine Mutter geht meistens früh arbeiten. Dann muss ichdie Küche putzen. Ich muss auch manchmaldie Wäsche waschen oderstaubsaugen. Im Winter muss ich an unserem Hauseingang manchmalSchnee räumen. Also ich muss eigentlich nurmein eigenes Zimmer aufräumen und ab und zuWäsche falten.Ich mache auch wöchentlichdie Katzentoilette sauber. Ichmache oftEinkäufe für meine Großeltern oder ichkoche für sie. Im Sommerwasche ich auch regelmäßig das Auto. die Jahreszeiten der Frühling der Sommer der Herbst der Winter im Frühling im Sommer im Herbst im Winter Hören müssen ich muss du musst er/sie muss S. 110 TIPP De dagen van de week, de maanden en de seizoenen zijn in het Duits altijd mannelijk: der Dienstag, der Februar, der Winter. ©VANIN

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT?104 hundertvier b Notiere jede Aktivität unter das passende Foto. Opa und Oma anrufen die Spülmaschine ausräumen den Müll rausbringen abwaschen mein Zimmer aufräumen die Wäsche aufhängen den Tisch abräumen den Hund ausführen einkaufen c Arbeitet zu zweit. Stellt einander abwechselnd nervige Fragen wie im Beispiel. Verwendet die Aktivitäten aus Übung 3b. z. B. Kaufst du heute endlich ein? Ja, ich kaufe heute ein! Nein, ich habe heute keine Lust • keine Zeit! Sprechen trennbare Verben Ich hänge die Wäsche auf Räumst du den Tisch ab? Herr Becker, rufen Sie bitte Frau Meyer an! S. 110 SCHON FERTIG? Arbeitet zu zweit. Helft ihr auch oft im Haushalt? Was macht ihr genau? 417 852 639 ©VANIN

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT? 105hundertfünf d Lies die Anzeige und kreuze an. In dieser Anzeige wird etwas ☐ angeboten. ☐ gesucht. IchHallo,heiße Louisa. Ich bin 15 Jahre alt und wohne in Stuttgart. Ich suche einen Nebenjob als Babysitterin im Stadtteil Birkach. Ich habe eine Schwester und einen Bruder. Meine Schwester ist sechs Jahre alt und mein Bruder ist neun. Ich habe schon ein bisschen Erfahrung als Babysitterin. Ich passe ab und zu auf die kleinen Kinder von meinen Nachbarn auf. Das Mädchen ist zwei Jahre alt und der Junge ist vier. Wann? Von Montag bis Donnerstag bis 22 Uhr Am Wochenende bis 23 Uhr Handynummer: 0711-14534451 Ich freue mich auf Ihre Nachricht! Lesen LouisaBabysitterin0711-14534421Nr.:Tel. LouisaBabysitterin0711-14534421Nr.:Tel. LouisaBabysitterin0711-14534421Nr.:Tel. LouisaBabysitterin0711-14534421Nr.:Tel. LouisaBabysitterin0711-14534421Nr.:Tel. Je wilt graag een dienst aanbieden. Schrijf daarom net zoals Louisa een zoekertje. • Kies een van de volgende diensten of bedenk zelf iets leuks: bijles geven (Nachhilfe geben), tuinen onderhouden (Gärten pflegen), reclamefolders rondbrengen (Werbung verteilen), meehelpen in het huishouden … • De volgende zaken moeten zeker aan bod komen: ☐ naam ☐ leeftijd ☐ woonplaats ☐ er varing met de aangeboden dienst ☐ wanneer je in de week / het weekend tijd hebt ☐ gsm-nummer Schreiben ©VANIN

106 hundertsechs a Jasmin und Moritz möchten zusammen etwas unternehmen. Sieh dir das Video an und beantworte die Fragen. 1 Wer macht einen Vorschlag?

3 Wann treffen sie sich?

©VANIN

2 Was möchten Jasmin und Moritz machen?

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT?

b Ordne die Antworten den passenden Smileys zu. Tut mir leid, ich schaffe es nicht. Vielleicht. Ja, tolle Idee! Keine Lust. Mal sehen. Das weiß ich noch nicht. Abgemacht! Ich habe heute leider keine Zeit. Okay. HörenSehen 4 Abgemacht! sich verabreden Kommst du heute mit in die Stadt? Hören Leer plaatsbepalingen als vaste verbindingen. Ze vormen één geheel. bv. Ich gehe in die Stadt. (richting: wohin?) unterwegs Wie gehst / fährst du dahin?

M mit deM Bus W mit deR Straßenbahn S mit deM Fahrrad mit deM Wagen mit deR U-Bahn zu Fuß Wohin gehst / fährst du? M in deN Sportverein W in diE Stadt S inS Kino in deN Jugendverein in diE Schule inS Restaurant in deN Unterricht in diE Kneipe inS Museum in deN Park in diE Eisdiele nach Hause Hören

•

Erzähle deinem Partner / deiner Partnerin, was du dieses Wochenende machst. Werk per twee. Jullie willen met elkaar afspreken. Schrijf elkaar berichtjes via WhatsApp of Messenger. Begroet elkaar gepast. A doet een voorstel (Wat? Wanneer? Waar(heen)?). B kan of wil niet en reageert met een tegenvoorstel. A gaat daarmee akkoord. Sluit het gesprek gepast af. Stuur een screenshot van jullie conversatie naar de leerkracht. TIPP Voeg op je gsm via 'Instellingen‘ de taal Duits toe aan je toetsenbord. Dan vorm je makkelijker Duitse letters zoals ß, ö, ü of ä als je een bericht tikt. B: S. 113

•

SCHON FERTIG?

•

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT? 107hundertsieben c Arbeitet zu zweit. Stellt einander abwechselnd eine Frage. z. B. Gehst du lieber in die Eisdiele oder in die Kneipe? In die Eisdiele. Und du? Ich auch. Ich gehe lieber in die Kneipe. 1 ins Kino / in die Kneipe gehen 2 vor / nach dem Abendessen Freunde treffen 3 mit dem Fahrrad / Bus in die Stadt fahren 4 in den Park / ins Museum gehen 5 in den Sportverein / Jugendverein gehen d Du willst mit einem Freund / einer Freundin joggen gehen. Stelle Fragen und notiere den passenden Termin. z. B. Können wir uns am Dienstag um 19 Uhr treffen? Nein, das geht leider nicht. Ich … Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag 18 Uhr tanzen gehen 19 Uhrim Haushalt helfen machenHausaufgaben 20 Uhr babysitten gehen meine guckenLieblingsserie Freunde besuchenSchreibenSprechenSprechen

©VANIN

Max

S. 99 Grammatikmodul ©VANIN

Zeitangaben mit den Präpositionen am, um, im Tijdsbepalingen geven aan wanneer iets gebeurt. In tijdsbepalingen komen in het Nederlands vaak de voorzetsels 'op' (op 2 mei), 'om' (om 16 uur) en 'in' (in juli) voor. In het Duits hebben zulke tijdsbepalingen de volgende voorzetsels: am, um of im. Leer die vaste verbindingen als één geheel. am, um, im + Zeitangaben das Datum am Ich habe am 23. Juli Geburtstag. Wochentage amAm Freitag haben wir Kunst.

4 An

babysitten? 3 Wann

Uhrzeiten um Die Schule fängt um 8 Uhr an. Monate imIm Juli fahren wir in Urlaub. Jahreszeiten im Im Winter fahre ich mit dem Bus zur Schule. a Ergänze den Text. Emine ist 15 Jahre alt. Sie hat 17. Februar Geburtstag. Winter steht sie 6.45 Uhr auf. Sie fährt 7.45 Uhr mit dem Bus zur Schule. Frühling und Sommer fährt sie mit dem Fahrrad zur Schule und kann etwas länger schlafen: Sie steht dann 7 Uhr auf. Der Unterricht fängt 8.30 Uhr an. Dienstag lernt Emine abends immer Englisch. Sie hat dieses Fach Mittwoch 10.30 Uhr. Die Stunde ist 11.25 Uhr zu Ende. b Sieh dir den Wochenplan von Max an. Beantworte die Fragen mit dem Wochentag und der Uhrzeit.Mo. Di. Mi. Do. Fr. Sa. So. 19:30 Uhr17 Uhr15:45 Uhr18 Uhr20:15 Uhr20:30 Uhr17 Uhr 1 Wann geht Max schwimmen? Wann geht er geht zum Friseur? welchen Tagen spielt Fußball?

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT?108 hundertacht 1

Ich gehe nie ohne mein… Bücher (Pl.) auf Reisen. Arbeitet zu zweit. Ohne was könnt ihr nicht leben? B. Ohne mein Handy und ohne Schokolade kann ich nicht leben. Und du?

Ich verreise nie ohne … deN Hund (m)eineN Hund diE Musik (m)einE Musik daS Handy (m)ein Handy diE Sachen meinE Sachen a Ergänze die Sätze.

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT? 109hundertneun 5 Wann geht Max ins Kino? 6 Wann spielt er Gitarre? c Arbeitet zu zweit. Welche Jahreszeit mögt ihr? Begründet auch warum. z. B. Welche Jahreszeit magst du? Ich mag den Herbst. Im Herbst kann man Kastanien sammeln. 2 Präpositionen mit Akkusativ

In het Duits staan volgende voorzetsels altijd met de accusatief: bis (tot) Bis nächsten Sonntag! durch (door)Wir gehen durch deN Park. für (voor) Sind die Blumen für diE Lehrerin? gegen (tegen)Ich bin gegen dieseN Politiker. ohne (zonder) Ohne meinE Freundin kann ich nicht leben! (om, rond) Der Schüler läuft um daS Schulgebäude entlang (langs)Lotta geht deN Fluss entlang. M W S P

Ohne mein… Instrument (s.) langweile ich mich.

Ich gehe nie ohne ein… Regenschirm (m.) aus dem Haus.

Die Kinder tanzen um d… alten Baum (m.) herum. Nächste Woche spielen wir gegen dein… Mannschaft (w.).

Philip fährt mit dem Fahrrad durch d… Regen (m.).

Ich singe für deN Freund (m)eineN Freund diE Oma (m)einE Oma daS Baby (m)ein Baby diE Kinder meinE Kinder

Der Schüler rennt um d… Ecke (w.). Ist die Schokolade für d… Lehrer?

Kastanien sammeln Erdbeeren essen im Meer baden einen Schneemann bauen draußen grillen einen Waldspaziergangdiemachenersten Blumen bewundern Ski fahren Eis essen gehen

LERNVIDEO ©VANIN

Ich kann nicht ohne meinen Hund und ohne meine Bücher leben. S. 102 Sprechen

Sprechen

Trennbare Verben werkwoorden die in het Nederlands scheidbaar zijn, zijn dat ook in het Duits. Als de klemtoon op het voorvoegsel ligt, is het werkwoord scheidbaar: B. auf stehen Ich stehe jeden Tag um 7 Uhr auf. mededelende zinnen staat het werkwoord op de tweede plaats (Position 2). ja-neevragen en bevelende zinnen is er inversie en staat het werkwoord op de eerste plaats (Position 1). voorvoegsel staat altijd achteraan in de zin (Satzende).

Veel

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT?110 hundertzehn 3 Das Modalverb müssen Müssen betekent in het Nederlands ‘moeten’ (noodzaak). müssen ich muss wir müssen du musst ihr müsst er/sie muss sie müssen Sie müssen a Ergänze die passende Form von müssen. 1 Ich … den Termin leider absagen. Ich bin krank. 2 Frau Thiel, Sie … die Unterlagen noch ausdrucken. 3 Nächste Woche … alles fertig sein. 4 Schnell, schnell, du … in die Schule! 5 … ihr oft im Haushalt helfen? 6 Die Kinder … dringend Opa und Oma anrufen. b Seht euch die Schilder an und gebt euch gegenseitig Anweisungen. rechts abbiegen einen Helm tragen geradeaus fahren stoppen leise sein aufpassen z. B. Achtung, hier muss man / musst du eine Atemschutzmaske tragen! 4

Het

S. 103 Sprechen S. 104 LERNVIDEOLERNVIDEO1 2 3 4 5 6 ©VANIN

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT? 111hundertelf Trennbare Verben aufhängen ankommen abfahren ausmachen aufstehen mitnehmen zumachen Position 1Position 2MittelfeldSatzende UmDuIch 19 Uhr Wir machenfährtkommsthänge die dasOlafmorgenWäscheLicht aus.ab.an.auf. MachNehmenSteht dieihr bitteSchüler um 7 Uhr die Bücher das Fenster auf? mit? zu! a Lies den Terminkalender von Frau Moll. Was macht sie am … ? Ergänze die Sätze. 1 Am Montag 2 Am Dienstag 3 Am Mittwoch 4 Am Donnerstag 5 Am Freitag 6 Am Samstag 7 Am Sonntag ¨ ein umdenabholenPaketComputer16Uhrausschalten nach abfliegenParis bis 10 ausschlafenUhr ;-) einkaufen Dr. anrufenHofmann vorbereitenPrasentationeine ©VANIN

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT?112 hundertzwölf b Arbeitet zu zweit. Stellt einander abwechselnd eine Frage. z. B. Mir ist kalt. Kannst du das Fenster zumachen? Natürlich mache ich das Fenster zu! Vielen Dank / Danke sehr! 1 Mein Auto ist kaputt. • mich abholen 4 Der Kühlschrank ist leer. • Fleisch und Gemüse einkaufen 2 Ich bin müde. • das Licht ausmachen 5 Es stinkt hier. • den Müll rausbringen 3 Ich will grillen. • Fleisch mitbringen 6 Mein Handy funktioniert nicht. • meine Oma anrufen c Ergänze die Textnachrichten. Sprechen Hallo Yasmin! Wann (losfahren – du) ? Super. Und (wann – ankommen – du) ? Alles klar, bis nachher! Ich (um 17 Uhr – in die U-Bahn – einsteigen) . Um 17.35 Uhr. Ich (dich - gleich - nochmalanrufen) ©VANIN

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT? 113hundertdreizehn 1 Partnerspiel: Öffnungszeiten Frage nach den Informationen, die fehlen. z. B. Wann hat das Kino montags geöffnet? Das Kino hat montags von … bis … geöffnet. die Bibliothekdie Eisdiele Café Kranzlerdas Kino Mo. 15:30–18:30 geschlossen Di. 9–18 14:30–23:30 Mi. 9–12 8–20 Do. 15:30–18:30 geschlossen Fr. 10–18:30 14–23:30 Sa. 9–22 14–23:30 So. geschlossen 9–20 2 Partnerspiel: das Treffen Du willst mit einem Freund / einer Freundin joggen gehen. Stelle Fragen und notiere den passenden Termin. z. B. Können wir uns am Mittwoch um 20 Uhr treffen? Nein, das geht leider nicht. Ich … Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag 18 UhrTheater spielen die besuchenGroßeltern zu Abend essen 19 Uhr Fußball spielen 20 Uhr machenHausaufgaben Sprechen A: S. 99 Sprechen A: S. 107 Spielmodul SCHON FERTIG? Arbeitet zu zweit. Was ist euer Lieblingsgeschäft? Schlagt die Öffnungszeiten nach und berichtet dann. SCHON FERTIG? Erzähle deinem Partner / deiner Partnerin, was du dieses Wochenende machst. ©VANIN

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT?114 hundertvierzehn 1KulturmodulGedicht:Ernst Jandl – fünfter sein a Lies das Gedicht. Ergänze dann die letzte Zeile. b Sieh dir das Video an und kontrolliere die letzte Zeile. Wo spielt das Gedicht?HörenSehenLesen Emotionen ausdrücken Arbeitet in Kleingruppen. Tragt das Gedicht abwechselnd mit verschiedenen Emotionen vor: wütend • traurig • ungeduldig • gelangweilt • glücklich • ängstlich Theater spielen Arbeitet in Kleingruppen. Führt das Gedicht vor der Klasse als kleines Theaterstück auf. DIES ODER DAS tür auf einer raus einer zweitereinereinertürdrittereinereinertürvierterreinseinaufrausreinseinaufrausreinsein tür HerrTag,selbereinertürnächstereinereineraufrausreinseinaufrausrein Ernst Jandl (1925-2000) was een Oostenrijkse dichter. Hij is vooral bekend om zijn visuele, concrete poëzie. ©VANIN

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT? 115hundertfünfzehn

↔

vereinbarener/sie

Auf Wiederhören! Tot hoors! Tschüss! Dáág! Tut mir leid! Het spijt me!

verschiebener/sie

WMSPM Wortschatzmodul ©VANIN

Wir haben leider geschlossen1 derTermin Termine Sie hat morgen einen Termin beim Zahnarzt. afspraak dieBibliothek BibliothekenDie Bibliothek öffnet heute um 14 Uhr. bibliotheek das Kino Kinos Gehen wir heute Abend ins Kino? bioscoop die Öffnungszeiten Was sind die Öffnungszeiten dieses Geschäfts? openingsuren absagen er/sie sagt abHerr Berger muss den Termin leider absagen. afzeggen klappen es klappt

Treffen wir uns um 14 Uhr? - Das klappt! lukken passen es passt Morgen Nachmittag passt mir gut. passen stattfindenes findet statt Das Fußballspiel findet am Wochenende statt. plaatsvinden vereinbartIch möchte einen Termin vereinbaren. afsprekenvastleggen, verschiebtWir müssen den Termin leider verschieben. uitstellen gegen Wir treffen uns gegen 20 Uhr in der Stadt. tegen, rond geöffnet geschlossen Der Zoo ist täglich von 9 bis 18 Uhr geöffnet. geopend geschlossen geöffnet Die Bibliothek hat dienstags geschlossen. gesloten krank gesund Ich muss heute zu Hause bleiben, ich bin krank. ziek leider Frau Schulz muss den Termin leider absagen. helaas nachmittags ↔ vormittags Es ist zwei Uhr nachmittags. in de namiddag nächste Bis nächste Woche! volgende von … bis … Die Apotheke ist von 8.30 Uhr bis 18 Uhr geöffnet. van … tot … am Am Montag geht Jakob ins Theater. op im Im Juli fahren wir in Urlaub. in (de) um Der Termin findet um 15 Uhr statt. om Abgemacht! Afgesproken!

Sieben Tage die Woche2 derAbend Abende Guten Abend! Schön, Sie zu sehen! avond Freitagabend Am Freitagabend gehen wir ins Kino. vrijdagavond der Nachmittag Nachmittage Ist der Termin am Vormittag oder am Nachmittag? namiddag

Donnerstagnacht habe ich schlecht geschlafen. donderdagnacht das Wochenende Wochenenden Am Wochenende schlafen wir aus. weekend aufstehen er/sie steht aufLars steht jeden Tag um 7 Uhr auf. opstaan dauern er/sie dauertWie lange dauert der Unterricht noch? duren duschen er/sie duschtZuerst dusche ich, dann frühstücke ich. douchen frühstückener/sie frühstücktMein Bruder frühstückt morgens nie. ontbijten schlafen er/sie schläft Ich kann nicht schlafen, ich lese noch ein bisschen. slapen treffen er/sie trifft Mo trifft seine Freunde nach der Schule. ontmoeten morgens = am MorgenDer Zug fährt morgens um 9 Uhr ab. 's ochtends vormittags = am Vormittag Am Vormittag kann ich mich besser konzentrieren. in de voormiddag nachmittags = am NachmittagNachmittags gehe ich schwimmen. in de namiddag abends = am Abend Ich mache meistens am Abend meine Hausaufgaben. 's avonds nachts = in der Nacht Meine Mutter muss manchmal auch nachts arbeiten. 's nachts in der Woche Wochenendeam In der Woche müssen wir früh aufstehen. tijdens de week am Wochenende ↔ in der Woche Was machen wir am Wochenende? in het weekend vorgestern Ich war vorgestern krank. eergisteren gestern Was hast du gestern gemacht? gisteren heute Heute ist der 20. November. vandaag morgen Ich fahre morgen nach Italien. morgen übermorgen Die Party ist übermorgen. overmorgen nie ↔ immer Ich war noch nie in Amerika. nooit selten oft Erik geht nur selten aus. zelden manchmal ↔ meistens Wir essen manchmal im Restaurant. soms oft ↔ selten Meine Schwester kommt oft zu spät. vaak meistens manchmal Ich gehe meistens um 22.30 Uhr ins Bett. meestal

WS ©VANIN

der Tagesablauf

↔

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT?116

hundertsechzehnMittwoch-nachmittag

der Vormittag Vormittage Ich rufe Sie morgen Vormittag gegen 10 Uhr an. voormiddag Dienstagvormittag Unser Termin ist am Dienstagvormittag. dinsdagvoormiddag

↔

Tagesabläufe Meine Oma hat einen sehr regelmäßigen Tagesablauf. dagverloop dieMannschaft

MannschaftenUnsere Mannschaft hat gewonnen! ploeg, team dieNacht Nächte Gute Nacht, schlaf gut! nacht Donnerstagnacht

Am Mittwochnachmittag treffe ich meine Freunde. namiddagwoensdag-

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT? 117hundertsiebzehn immer ↔ nie Am Dienstag habe ich immer Klavierunterricht. altijd zuerst Zuerst esse ich zu Abend. eerst danach Danach dusche ich. daarna anschließend Anschließend spiele ich Computerspiele. vervolgens schließlich Schließlich gehe ich ins Bett. tenslotte durch Er läuft zu Fuß durch den Regen. door für Sind die Blumen für deine Lehrerin? voor ohne Ohne mein Handy kann ich nicht leben. zonder Hilfe gesucht!3

WWMM ©VANIN

derJugendverein JugendvereineAm Sonntag gehe ich in den Jugendverein. jeugdbeweging derPark Parks Spazierst du auch gern im Park? park derSportverein SportvereineUnser Sportverein ist ganz toll. sportclub derVorschlag VorschlägeWie findest du meinen Vorschlag? voorstel derWagen Wagen Im Winter fahre ich mit dem Wagen zur Schule. wagen dieEisdiele Eisdielen Hast du Lust, in die Eisdiele zu gehen? ijssalon dieKneipe Kneipen Lass uns ein Bierchen in der Kneipe trinken. café

derFrühling Im Frühling ist es oft warm. lente der Herbst Im Herbst kann man Kastanien sammeln. herfst derSommer Im Sommer kann man im Meer baden. zomer derWinter Im Winter kann man einen Schneemann bauen. winter derNebenjob NebenjobsViele Studenten haben einen Nebenjob. bijbaantje die Lust Kommst du mit? Nein, ich habe keine Lust. zin abräumen er/sie räumt abKannst du den Tisch abräumen? afruimen anrufen er/sie ruft anWir müssen dringend Oma anrufen. opbellen aufräumener/sie räumt aufAm Samstag räume ich mein Zimmer auf. opruimen einkaufen er/sie kauft ein Gehst du noch einkaufen? Wir brauchen Brot. doenboodschappen kochen er/sie kochtAm Wochenende kocht mein Vater oft. koken müssen er/sie mussMusst du oft im Haushalt helfen? moeten putzen er/sie putztIch putze jede Woche die Küche. poetsen Abgemacht!4 der Bus Busse Alex fährt jeden Tag mit dem Bus. bus

KAPITEL 4 | HAST DU HEUTE ZEIT?118

dieStraßenbahn Straßenbahnen Ich fahre immer mit der Straßenbahn zur Schule. tram dieU-Bahn U-Bahnen In vielen großen Städten gibt es eine U-Bahn. metro das Frühstück Ich dusche vor dem Frühstück, und du? ontbijt das Mittagessen Vor dem Mittagessen kaufe ich noch schnell ein. middageten das Abendessen Nach dem Abendessen schaue ich einen Film. avondeten das Fahrrad Fahrräder Ich fahre mit dem Fahrrad zur Schule. fiets das Museum Museen Das Museum war sehr interessant. museum schaffen er/sie schafftIch schaffe es heute leider nicht, zu kommen. lukken, erin slagen treffen er/sie trifft Johanna trifft ihre Freundin nach der Schule. ontmoeten heute Heute ist der 12. Dezember. vandaag vielleicht Treffen wir uns später? – Vielleicht. misschien zu Fuß Ich gehe nie zu Fuß zur Schule. te voet nach Hause Nach der Schule fährt Paul nach Hause. naar huis zu Hause Mein Vater ist nur selten zu Hause. thuis Het spijt me!

Mein Wortschatz S ©VANIN

hundertachtzehndieStadt

Städte Treffen wir uns heute Abend in der Stadt? stad

Tut mir leid!

WOORDENSCHAT

over je ontbijt en andere maaltijden spreken; zeggen wat je (niet) graag lust; een recept verstaan en er zelf een voorstellen; een dialoog voeren op de markt, bij de bakker of in een snackbar. het werkwoord in de tegenwoordige tijd (herhaling) het modale werkwoord mögen (herhaling) de imperatief in de Sie-vorm het onbepaald lidwoord in de accusatief (herhaling) de voltooid tegenwoordige tijd van frequente werkwoorden levensmiddelen, groenten en fruit keukentermen Das esse ich gerne. das Verb „möchten“

ONLINE LEERPADEN ©VANIN

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT! 119hundertneunzehn KAPITEL 5 GUTEN APPETIT! NA DIT HOOFDSTUK KUN JE ...

GRAMMATICA

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT!120 hundertzwanzig

Zum Frühstück esse ich meistensHaferflocken oderMüsli mitObst und Milch. Wenn ich etwas mehr Zeit habe, mache ich mir auch mal einRührei oder eingekochtes Ei. Ich trinkeWasser oder Orangensaft dazu, aber keine heißen Getränke. Kaffee mag ich nicht, das trinke ich nie. Auch Tee trinke ich nur selten. Im Winter ist heiße Schokolade sehr lecker! Ich esse gewöhnlich ein paarScheiben Brot mitMarmelade oder ein Nutellabrot. Ab und zu esse ichToast mitKäse. Am Wochenende essen wir Brötchen undCroissants. Ich trinke manchmal Milch, aber meistens trinke ich zum Frühstück Kakao.Morgens

©VANIN

Kernmodul 1

esse ich fast immerJoghurt und eineBanane oder einenApfel. Am Sonntag esse ich auch mal einBrötchen oderVollkornbrot mit Salami, Schinken oderWurst. Ich trinke jeden Morgen Tee.

a Markiere in den Texten alle Lebensmittel. Markiere in einer anderen Farbe alle Getränke.Lesen Was isst du zum Frühstück?

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT! 121hunderteinundzwanzig b Was steht auf dem Frühstückstisch? Notiere die Wörter. c Wie frühstückst du? Notiere einige Stichwörter und berichte mündlich. d Frage fünf Personen in der Klasse, was sie zum Frühstück essen und trinken. Notiere die Antworten und berichte danach in der Klasse. SchreibenSprechenSprechen Beantwoord de vraag van Susanne op het internetforum. • Noem minstens vijf levensmiddelen. • Antwoord in volzinnen. Schreiben gutefrage Suche nach Fragen, Themen und Nutzern … Letzte Aktivität: vor 2 Tagen Frage Susannevon vor 2 Tagen Was isst du gern zum Frühstück? Essen, Ernährung, Frühstück FRAGE STELLEN 10 Antworten essen ich esse du isst er/sie isst S. 133 WIEDERHOLUNG ©VANIN

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT!122 hundertzweiundzwanzig a Lies das Rezept. Zutaten: 2 500Eierml Milch 1 Prise Zucker 1 Prise Salz 300 g Mehl Butter oder Öl b Formuliere das Rezept um. Benutze den Imperativ. 1 Vermischen Sie das Mehl und die Milch in einer Schüssel. 2 Salz, Zucker und Eier hinzu. 3 alle Zutaten zu einem glatten Teig. 4 Butter in einer Pfanne. 5 etwas Teig in die Pfanne. 6 die P fannkuchen goldbraun. 7 die P fannkuchen mit Obst. Lesen 2 Kochen macht Spaß 1 Das Mehl und die Milch in einer Schüssel vermischen. 2 Salz, Zucker und Eier hinzugeben. 3 Alles zu einem glatten Teig verrühren. 4 Eine Pfanne mit etwas Butter oder Öl erhitzen. 5 Etwas Teig in die Pfanne geben. 6 Die P fannkuchen von beiden Seiten goldbraun backen. 7 Die P fannkuchen mit Marmelade, Obst oder Vanilleeis servieren. der Imperativ (Höflichkeitsform) z. B. Vermischen Sie die Zutaten. Backen Sie die Pfannkuchen goldbraun. S. 134 Maak een korte video waarin je een eenvoudig recept aan je klasgenoten voorstelt. • Duur video: ongeveer twee minuten • In je video … ☐ toon je de ingrediënten; ☐ beschrijf je de stappen van de bereiding. • Kies zelf of je ook de bereiding en/of het eindresultaat toont. Sprechen ©VANIN

3 Mein Food Diary 3.1 Ein

Was ist deine größte Essleidenschaft? Mein absolutes Lieblingsessen ist Lasagne. Ich liebe Süßigkeiten, vor allem und . HörenLesen Interview mit Rebekka die Kartoffeln die Wurst der Käse die Schokolade der Reis die Birne die Kekse die Gummibärchen der Apfel die Tomatensuppe das Hähnchenbrustfilet die Tiefkühlpizza

©VANIN

Hör dir das Interview an. Ergänze die Lebensmittel aus dem Bildlexikon.

Und jetzt zum Abendbrot. Was gibt es hier typischerweise bei dir? Meistens esse ich einen Salat, z. B. mit Tomaten und Mozzarella oder . Ab und zu auch eine , wenn meine Eltern es eilig haben.

Das ist ganz unterschiedlich, aber es gibt immer etwas Warmes wie , Nudeln, , Fischstäbchen, … Isst du viel zusammen mit der Familie oder bei Freunden? Beim Frühstück und zum Mittag wird generell zusammen mit der Familie gegessen. In der Schule esse ich in den Pausen mit meinen Freunden zusammen.

Wie viele Snacks gibt es bei dir am Tag? Einen in der Schule und meist einen am Nachmittag. Nach dem Mittagessen gibt es aber auch ein Dessert, wie z. B. einen Fruchtjoghurt oder Ähnliches.

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT! 123hundertdreiundzwanzig

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT!124 hundertvierundzwanzig Sieh dir das Video an und ergänze. Morgens isst Moritz . Mittags in der Schule holt er sich mit Freunden bei einem Imbiss einen , oder er isst selbstgemachte . Abends kocht er oft mit seiner , z. B. mit Kartoffelbrei. a Ergänze die Übersicht. Ich schon. Ich nicht. Ich auch nicht. Ich auch. Ich mag Oliven. Ich esse gern Schokolade. Ich mag keineN Tee. keinE Milch. kein keinEBrotBananen HörenSehen In Duitsland denkt men bij het woord ‘snoepjes’ meteen aan Haribo. Deze firma, die in 1922 door Hans Riegel (in Bonn) gesticht werd, maakt immers meer dan 200 verschillende soorten snoep. Wereldwijd zijn de Goldbären het populairst. Daarvan worden er dagelijks zo’n 100 miljoen exemplaren gemaakt en over de hele wereld getransporteerd. 3.2 Was Moritz isst 3.3 Was magst du gern? ©VANIN

•

b Arbeitet zu zweit und stellt einander Fragen.Sprechen Magst du (gern) … / Isst du gern … Apfelstrudel?Gemüse?Wurst?Fisch?Kartoffeln?Reis?Oliven? Ja, ich finde Oliven lecker. Ja, ich mag gern Reis. Ja, ich esse gern Kartoffeln. Das geht, aber ich esse lieber Pizza. Nein, Wurst finde ich nicht so lecker. Nein, Gemüse mag ich nicht. Nein, ich esse nicht so gern Apfelstrudel. mögen ich mag du magst er/sie mag S. 135 WIEDERHOLUNG

•

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT! 125hundertfünfundzwanzig

Schreiben

©VANIN

Apfelstrudel is een van de populairste desserten in Duitsland en Oostenrijk. Het gebak uit bladerdeeg is gevuld met zoetzure appelen, rozijnen en kaneelpoeder. Soms wordt de Apfelstrudel ook met warme vanillesaus, vanille-ijs of slagroom geserveerd.

Hören

Wat eet jij in de loop van een dag? Maak je eigen food diary. Schrijf een tekst over wat je dagelijks eet en drinkt. De volgende maaltijden moeten aan bod komen: ☐ ontbijt ☐ middageten ☐ avondeten ☐ snacks en tussendoortjes

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT!126

©VANIN

hundertsechsundzwanzig a Hör zu und lies mit. Guten Tag. Was darf es sein?

Ich möchte gern zehn Saftorangen, bitte. Sonst noch etwas? Sind diese Birnen aus Deutschland?

Diese kommen aus den Niederlanden, aber die da sind regional. Dann hätte ich davon gern ein Kilo, bitte. Gern. Kommt noch was dazu? Ja, ich brauche noch drei Äpfel und eine Schale Erdbeeren. Alles klar. Gefallen Ihnen diese? Ja, prima. Und dann nehme ich noch vier Bananen. Wollen Sie reife oder grüne? L ieber reife. So, das war es dann für Sie? Ja, wie viel macht das zusammen? Das macht dann 13,70 Euro. Haben Sie es passend? Ich habe nur 50 Euro, geht das? Kein Problem. Und 36,30 Euro zurück. Ich danke Ihnen. Danke. Auf Wiedersehen. Schönes Wochenende! Danke, gleichfalls. HörenLesen 4 Was darf es sein? 4.1 Auf dem Markt

Hören

©VANIN

Gespräch auf dem Markt Verkäufer(in) Kunde / Kundin Was es sein? noch etwas? Kommt noch was ? Das dann für Sie? Ich möchte gern einen Kopfsalat, bitte. Ich hätte gern eine Ananas, bitte. Ich auch noch ein Kilo Äpfel. Ich noch vier Bananen, aber keine reifen.

c Spielt den Dialog aus Übung 4.1a nach. Variiert mit anderem Obst und Gemüse. Benutzt dazu das Bildlexikon, das ihr von dem Lehrer / der Lehrerin bekommt.

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT! 127hundertsiebenundzwanzig b Ergänze die Redemittel.

TIPP Man schreibt: 13,70 Euro / 13,70 €. Man sagt: dreizehn Euro siebzig. möchten ich möchte wir möchten du möchtest ihr möchtet er/sie möchte sie möchten Sie möchten S. 136 der Akkusativ z. B. Ich esse einen Apfel. WIEDERHOLUNG

SCHON FERTIG? Notiere für alle Buchstaben in deinem Namen eine Frucht oder ein Gemüse.

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT!128 hundertachtundzwanzig Arbeitet zu zweit. Spielt den Dialog ‘Im Eiscafé’ mit kleinen Variationen nach. Guten Tag. Was darf es sein? Ich hätte gern drei Kugeln, bitte. Vanille, Schoko und Erdbeere. Möchten Sie eine Waffel oder einen Becher? Eine Waffel, bitte. Mit oder ohne Sahne? DasOhne.macht dann vier Euro. aWas soll Claudia vom Supermarkt mitbringen? Hör zu und ergänze ihren Einkaufszettel.GesprächHören 4.2 Im Eiscafé und in der Konditorei SCHOKOLADE HASELNUSS BANANE STRACCIATELLA ZITRONE MANGO PFIRSICH 3 Brötchen 1 € Apfelkuchen St. 1,40 € Vollkornbrot 2,70 € Marzipantorte St. 3,20 € Obsttorte St. 2,95 € In een typisch Duitse Konditorei vind je veel soorten taart en andere zoetigheden. Je kunt ze meenemen of ter plaatse eten. Erg geliefd is de Schwarzwälder Kirschtorte. De beroemde Sachertorte komt uit Oostenrijk. 5 Im Supermarkt ©VANIN

3 Wie lange hat er vor einem Bierzelt gewartet?

Was möchtest du heute Abend essen? Schreibe einen Einkaufszettel. 6 Auf dem Oktoberfest in München gegangen. Die Stadt München

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT! 129hundertneunundzwanzig b Im Supermarkt einkaufen. Frage nach den Informationen, die fehlen. z. B. Wer kauft Erdbeeren? … kauft Erdbeeren. Wie viel Äpfel kauft Laura? Sie kauft … Was kauft Jonas? Er kauft Wer? Wie viel? Was? Preis? Wo? Laura Äpfel auf dem Markt Alexandereinen 3,20 € Tina und Jan 1 Kilo im Supermarkt Theresa 150 g ErdbeerenSchinken 2,70 €im Gemüseladen Jonas einen Kasten 10,49 € a Lies den Text und beantworte die Fragen. Letzten Samstag bin ich mit meinen Freunden auf das Oktoberfestgegangen. Die Stadt München hat dieses berühmte Volksfest zum ersten Mal im Jahr 1810organisiert. Als wirangekommen sind, haben wir eine halbe Stunde vor einem Bierzelt gewartet. Zum Glück hat es nichtgeregnet, die Sonne hat den ganzen Taggeschienen. Im Bierzelt haben wir schnell einen freien Tischgesucht. Wir haben unser erstes Bierbestellt. Ich weiß gar nicht mehr, wie viele Gläser wirgetrunken haben. Im Zelt hat eine tolle Bandgespielt. Die Leute haben mitgesungen undgetanzt. Wir haben ein paar nette Leute aus Australienkennengelernt. Mittags habe ich eine Schweinshaxegegessen. Am Nachmittag haben wir einige Attraktionenausprobiert. Oben im Riesenrad habe ich das ganze Geländefotografiert. Die Aussicht war wunderbar! Später habe ich mir noch ein paar Souvenirsgekauft. Wir sind noch bis Mitternachtgeblieben. Dann sind wir mit der U-Bahn nach Hausegefahren.

2 Wann hat man das Oktoberfest zum ersten Mal organisiert?

SprechenLesen

B: S. 139

6 Was weiß er nicht mehr?

1 Wann ist der Junge auf das Oktoberfest gegangen?

SCHON FERTIG?

©VANIN

4 Hat es an diesem Tag geregnet?

5 Was haben sie im Bierzelt gesucht?

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT!130 hundertdreißig7Washaben die Leute im Zelt gemacht? 8 Was hat er mittags gegessen? 9 Was haben sie am Nachmittag ausprobiert? 10 Wie lange sind sie auf dem Oktoberfest geblieben? b Markiere alle Partizipien (z. B. gegessen, gefahren ...). c Trage die markierten Partizipien in die Tabelle ein. schwache Verben starke Verben fotografierenausprobierenorganisierenregnenwartenkennenlernenbestellenkaufentanzensuchenspielen mitsingenankommenbleibenscheinentrinkenessengehenfahren das Perfekt z. B. Ich habe eine Bratwurst gegessen Wir sind nach München gefahren. S. 137 ©VANIN

©VANIN

Diese kulinarische Stadtführung ist leider ungeeignet für Veganer, Diabetiker und Menschen mit Allergien und Lebensmittelunverträglichkeiten.

1 Wat is het doel van deze tekst? ☐ informeren ☐ overtuigen ☐ beoordelen 2 Vat in enkele woorden de inhoud van de tekst samen.

Die Speisen können Laktose, Geschmacksverstärker, Gluten, Farbstoffe, Nüsse, Soja, etc. enthalten. Wir übernehmen keine Verantwortung für die zubereiteten Speisen in Bezug auf Lebensmittelunverträglichkeiten und Lebensmittelallergien. kulinarische Entdeckungsreise

Gruppengröße: Die maximale Teilnehmerzahl bei dieser Stadtführung liegt bei 20 Personen. Bei größeren Gruppen sind Parallelführungen möglich. Mindestteilnehmerzahl: 10 Personen.

vor dem Haupteingang des Kölner Doms Preis pro Person:39,00 Euro pro Person inkl. 3 Food Stopps Getränke in den Patisserien, Konditoreien und Cafés sind nicht im Preis enthalten.

Dauer: 2 Treffpunkt:umStunden13.30Uhr

Food Stopps:Die Kostproben ersetzen keine Mahlzeit. Wir behalten uns das Recht vor, die Tour sowie die Food Stopps kurzfristig zu ändern. Die Food Stopps variieren von Tour zu Tour.

Lesen 7 Eine

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT! 131hunderteinunddreißig a Lies den Text ein erstes Mal und beantworte die Fragen.

Noteer telkens de belangrijkste informatie: aanbod, prijs, duur, website … Elk groepje presenteert zijn resultaten aan de klas. Welke culinaire uitstap zouden jullie het liefst met de klas doen?

SprechenLesen

☐

•

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT!132 hundertzweiunddreißig b Lies den Text ein zweites Mal. Sind diese Aussagen richtig oder falsch? Begründe deine Antwort oder korrigiere die Aussage. 1 Alle Speisen und Getränke sind inklusive. 2 Eine Gruppe von insgesamt acht Personen kann diese Tour machen.

•

©VANIN

☐

Nach dieser Tour hat man keinen Hunger mehr. Lesen Werk in groepen. Elke groep kiest een Duitse grootstad (Keulen, Frankfurt, Hamburg, München, Berlijn …). Jullie ouders willen een citytrip maken waarin niet alleen sightseeing, maar ook het culinaire aspect aan bod komt. Zoek daarover gericht informatie op het internet.

3 Ich habe eine Laktose-Intoleranz und kann diese Tour deshalb nicht mitmachen. 4 Man besucht auf jeder Tour dieselben Patisserien, Konditoreien und Cafés.

•

Enkele vragen om je op weg te helpen: Wat wordt er in de stad aangeboden op culinair vlak? Is er een plaatselijke specialiteit? Is er in de stad een museum dat te maken heeft met eten of drinken? Indien de stad aan het water ligt: worden er boottochten georganiseerd met een maaltijd?

☐

Das Präsens: essen / nehmen (Wiederholung) ich esse wir essen du isst ihr esst er/sie isst sie essen Sie essen Auch so: vergessen, helfen, sprechen, geben nehmen ich nehme wir nehmen du nimmst ihr nehmt er/sie nimmt sie nehmen Sie nehmen das passende Verb. Ergänze dann die richtige Verbform. essen vergessen nehmen geben

Wähle

essen

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT! 133hundertdreiunddreißig 1

Die meisten Kinder … nicht gern Gemüse. Gehst du einkaufen? … du nicht, Butter und Milch mitzubringen? Was … du meistens zum Frühstück? Wie viel Trinkgeld … ihr dem Kellner? Komm, wir … noch ein Eis als Dessert. … du mir bitte mal das Salz? Hallo, Herr Meyer! … Sie heute Mittag auch in der Kantine? Am Freitag … wir oft in einem Restaurant. Ihr … doch nicht, dass wir nächsten Samstag eine Grillparty geben? Wie oft … ihr eigentlich Fastfood? … ihr jeden Tag ein Getränk zur Schule mit? Zwischendurch … ich oft Obst, z. B. einen Apfel oder eine Banane. Frau Krämer … sich noch schnell eine Tasse Kaffee. Was … du meistens zur Schule mit? Ich … drei Butterbrote mit. Ich hätte gern den Fisch, bitte. … Sie Reis oder Kartoffeln dazu? Tag, Julia! Was … du denn da? Ich … gerade eine Mango.

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT!134 hundertvierunddreißig 2

Das Verb im Imperativ (Höflichkeitsform)

Met de imperatief (gebiedende wijs) geef je een bevel of een instructie In het Nederlands is er daarvoor maar één vorm. bv. Meng alle ingrediënten. In het Duits zijn er drie vormen, afhankelijk van de situatie en het aantal personen tot wie je je richt. z. B. Vermische alle Zutaten. Vermischt alle Zutaten. Vermischen Sie alle Zutaten. = informeel, aan één persoon gericht = informeel, aan twee of meer personen gericht = formeel, aan één of meer personen gericht (= du) (= ihr) (= Sie) We beperken ons hier tot de imperatief in de beleefdheidsvorm. Die is gelijk aan het Präsens, maar het persoonlijk voornaamwoord staat achter het werkwoord. Präsens = Imperativ servieren servieren Sie zubereiten bereiten Sie zu hinzugeben geben Sie … hinzu nehmen nehmen Sie fahren fahren Sie sein seien Sie a Notiere die Imperativform. Benutze die Verben im Kasten. lesen mitbringen gehen machen vergessen kaufen holen fahren Sie doch zum Bäcker! bitte Milch und Butter. bitte Brötchen mit. den Einkaufszettel nicht! doch mit dem Fahrrad. doch auf dem Markt ein. das Rezept ganz genau! bitte noch mal Waffeln! S. 122 TIPP Door doch of bitte toe te voegen, klinkt de imperatief als een beleefd verzoek en niet als een bevel.

©VANIN

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT! 135hundertfünfunddreißig b Formuliere das Rezept mündlich um. Benutze den Imperativ. 3 Das Präsens: mögen (Wiederholung) Mögen betekent in het Nederlands ‘graag hebben, lusten, leuk vinden’. mögen ich mag wir mögen du magst ihr mögt er/sie mag sie mögen Sie mögen Auch so: können a Ergänze die passende Form von mögen. 1 Was, ihr … keine Tomaten? 2 Ich … am liebsten italienisches Essen. 3 Mein Bruder … keinen Fisch. Er isst nur Fleisch. 4 Kinder … gern Süßigkeiten wie Schokolade und Kekse. 5 Ich habe einen Kuchen gebacken. Ich hoffe, du … Apfelkuchen? 6 … Sie keinen Weißwein? Doch, den trinke ich am liebsten. b Stellt einander Fragen wie im Beispiel. Dein(e) Partner(in) antwortet. z. B. dein Bruder: Reis • Kartoffeln Mag dein Bruder gern Reis? Nein, er mag keinen Reis. Er mag aber Kartoffeln. 1 du • K affee • Tee 4 ihr • Brot • Cornflakes 2 Silke • Orangensaft • Apfelsaft 5 du • K äse • Wurst 3 die Kinder • Limonade • Cola 6 Sie • Pizza • Spaghetti Sprechen S. 125 Sprechen Zuerst Butter mit Zucker und Vanillezucker verrühren, dann Eier dazugeben. Mehl, Backpulver und Salz miteinander vermischen und zum Teig rühren, danach Milch langsam unterrühren. Das Waffeleisen vorheizen und zwei Esslöffel Teig auf das Waffeleisen geben. Jede Waffel ca. 2-3 Minuten goldbraun backen LERNVIDEO ©VANIN

1 … du noch ein Dessert? – Nein, danke, ich bin satt.

a Ergänze die passende Form von möchten.

2 Ich … Kuchen sehr gern, aber jetzt … ich keinen mehr.

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT!136 hundertsechsunddreißig 4 Möchten Möchten is een bijzondere vorm van het modale werkwoord mögen. Die vorm wordt gebruikt om beleefd te zeggen wat je wenst of om te vragen wat iemand anders wenst. Möchten betekent in het Nederlands ‘graag willen’. möchten ich möchte wir möchten du möchtest ihr möchtet er/sie möchte sie möchten Sie möchten

Die Kinder haben großen Hunger. Sie … gern schon etwas essen.

3 Meine Schwester trinkt gern Bier, aber sie … keinen Wein.

2 Entschuldigung, Frau Wolff, … Sie vielleicht noch ein Stück Kuchen?

Wir nehmen eine Pizza. … ihr auch eine, oder lieber etwas anderes?

7 Wir … gern zahlen. – Einen Moment, ich komme sofort.

4 Meine Frau ist müde, sie … lieber keinen Wein trinken.

6 Ich … gern noch ein Glas Rotwein, bitte.

7 Ich … es nicht, wenn ich im Restaurant lange auf das Essen warten muss.

Und was … du, Fisch oder Fleisch? – Fleisch, bitte. Fisch … ich nicht.

1 … Sie noch ein Stück Kuchen? - Nein, danke.

b Ergänze die passende Form von mögen oder möchten.

5 Wir … sehr gern Wein, aber heute … wir lieber Bier trinken.

Die Frau da am Fenster … gern bezahlen.

… . 6 Für

… . 7 Du

… ? 8 Hast

Als je in het Duits vertelt over iets wat voorbij is, kun je het Perfekt gebruiken. Die tijd vorm je met het hulpwerkwoord haben of sein en het voltooid deelwoord (Partizip Perfekt).

Das Verb im Perfekt

… ? 3

… . 5 Der

Bij zwakke werkwoorden met stam op -d/-t wordt er een extra -e toegevoegd voor de uitgang -t: z. B. arbeiten Ich habe lange Zeit als Kellner gearbeitet.

Wir haben gestern für unsere Freunde Hast du im Supermarkt auch Butter Ich habe online ein neues Kochbuch Meine Eltern haben die Rechnung schon Koch hat den Teller sehr schön seinen Blog hat er das Essen kannst gut kochen. Wo hast du das du bei Lidl oder bei Edeka du das Essen zum Mitnehmen haben einen Tisch für zwei Personen

Het voltooid deelwoord staat in het Duits achteraan in de zin. Het hulpwerkwoord (haben / sein) en het voltooid deelwoord vormen samen de Satzklammer: ze staan als een klem rond de rest van de zin. z. B. Ich habe gestern Abend im Restaurant gut gegessen. a Ergänze die Sätze mit dem passenden Partizip Perfekt. bestellt abgeholt eingekauft fotografiert gekauft bezahlt gekocht reserviert gelernt garniert

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT! 137hundertsiebenunddreißig 5

… . 2

SCHWACHE ik heb gekocht ik heb gekookt ik heb besteld ik heb gewerkt ik heb gereserveerd ich habe gekauft ich habe gekocht ich habe bestellt ich habe gearbeitet ich habe reserviert ik heb gegeten ik heb gedronken ik heb genomen ik ben gegaan ik ben gereden ich habe gegessen ich habe getrunken ich habe genommen ich bin gegangen ich bin gefahren

VERBEN STARKE VERBEN

… ? 9 Hast

schon … ? 10 Wir

… . 4

Bij werkwoorden op -ieren voeg je geen ge- toe aan het voltooid deelwoord. z. B. reservieren Wir haben einen Tisch für vier Personen reserviert.

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT!138 hundertachtunddreißig b Wie heißt der Infinitiv? gegessen gefahren getrunken geholfen gegangen vergessen geblieben genommen mitgebracht gegeben gefunden gelesen c Ergänze ein passendes Partizip Perfekt aus Übung b. 1 Wie viel Trinkgeld hast du dem Kellner … ? 2 Wir sind letzten Samstag ins Restaurant … . 3 Ich habe diesen Sommer noch keinen Cocktail … . 4 Wo hast du dieses wunderbare Rezept … ? 5 Hast du Obst und Gemüse vom Markt … ? 6 Ich glaube, ich habe das Rezept nicht gut … . 7 Oh nein! Die Butter habe ich … . 8 Die Kinder haben heute in der Schule schon warm … . 9 Hast du schon eine Nachspeise … ? 10 Meine Tochter hat mir beim Kochen … . 11 Wir sind bis Mitternacht im Restaurant … . 12 Ich bin mit dem Fahrrad auf den Markt … . d Arbeitet zu zweit. Macht immer längere Aussagen. Schreibt noch zwei Beispiele auf. Achtung: Das Partizip Perfekt steht immer am Satzende! z. B. Ichhabe gekocht. Ichhabe gestern Abendgekocht. Ich habe gestern Abend Spaghettigekocht. Ichhabe gestern Abend zu Hause Spaghettigekocht. SchreibenSprechen habe habe Abend gekocht. Spaghetti habe Spaghetti ©VANIN

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT! 139hundertneununddreißig 1 Partnerspiel: im Supermarkt einkaufen Frage nach den Informationen, die fehlen. z. B. Wer kauft Schinken? … kauft Schinken. Wie viele Apfelstrudel kauft Alexander? Er kauft … Was kauft Laura? Sie kauft … Wer? Wie viel? Was? Preis? Wo? Laura 1 Kilo 1,95 € Alexander Apfelstrudel in der Konditorei Tina und Jan Zwiebeln 2,49 € Schinken 1,99 € in der Metzgerei Nico eine Schale im Gemüseladen Jonas einen KastenBier im Getränkemarkt 2 Rate mal, was ich zeichne! Zeichne zwei Lebensmittel. Sieht dein(e) Partner(in), welche es sind? Sprechen A: S. 129 SCHON FERTIG? Was möchtest du heute Abend essen? Schreibe einen Einkaufszettel. Spielmodul ©VANIN

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT!140 hundertvierzig 1 Der Appetit kommt beim Essen a Lies die Sprüche zum Thema „Essen und Trinken“. b Suche online einen originellen Spruch zu diesem Thema. Notiere ihn hier. c Erfinde auch selbst einen Spruch. Notiere ihn hier. 2 Song: Deine Freunde - Schokolade Beurteile das Lied: Das Lied ist toll / super! Es Dasgeht.Lied gefällt mir (gar) nicht. Kulturmodul Kaffee macht einfach alles besser! ProblemelöstSchokoladekeine... aber das tut ein Apfel ja nicht.auch ©VANIN

Was isst du zum Frühstück?1 derApfel Äpfel Dieser Apfel ist zu sauer. appel der Kaffee Möchtest du noch eine Tasse Kaffee? koffie der Kakao Hier ist eine Tasse Kakao für dich. chocolademelk der Käse Mittags esse ich ein Brötchen mit Käse. kaas der Orangensaft OrangensäfteIst dieser Orangensaft frisch gepresst? sinaasappelsap derSchinken Ich hätte gern 100 Gramm Schinken. ham der Tee Trinken Sie Kaffee oder Tee? thee dieBanane Bananen Warum sind die Bananen krumm? banaan die Marmelade Ich nehme ein Butterbrot mit Marmelade. jam, confituur dieMilch Trinkst du Kaffee mit Milch und Zucker? melk dieSchokolade Belgische Schokolade ist die beste! chocolade die Wurst Würste Die Deutschen essen viel Wurst. worst das Brot Brote Mittags esse ich drei Scheiben Brot. brood das Brötchen Brötchen Holst du mal Brötchen beim Bäcker? broodje das Frühstück Zum Frühstück esse ich oft Müsli. ontbijt das Getränk Getränke Welche Getränke gibt es? drank das Rührei Rühreier Möchtest du auch ein Rührei? roerei das Wasser Ich trinke zwei Liter Wasser pro Tag. water essen er/sie isst Abends essen wir immer warm. eten frühstückener/sie frühstücktWas frühstückst du gewöhnlich? ontbijten mögen er/sie magFisch mag ich nicht. graag hebben, leuk vinden, lusten trinken er/sie trinktTrinkst du gern Tee? drinken am Wochenende ↔ in der Woche Am Wochenende gibt es Brötchen. in het weekend heiß ↔ kalt Der Tee ist noch zu heiß. heet nie ↔ immer Oliven habe ich noch nie gegessen. nooit selten ↔ regelmäßig Ich esse nur selten Käse. zelden ab und zu ↔ meistens Salami esse ich nur ab und zu. af en toe manchmal ↔ oft Mein Vater kocht manchmal am Wochenende. soms meistens ↔ ab und zu Meistens frühstücke ich um sieben Uhr. meestal gewöhnlich Was trinkst du gewöhnlich? gewoonlijk jeden Morgen Ich frühstücke jeden Morgen. elke morgen immer ↔ nie Ich trinke immer Wasser beim Essen. altijd morgens ↔ abends Morgens habe ich nicht viel Hunger. ‘s morgens

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT! 141hunderteinundvierzig

Mein Food Diary3 derApfel Äpfel In der Pause esse ich einen Apfel. appel derFisch Fische Am Freitag essen wir oft Fisch. vis der Käse Ich nehme ein Butterbrot mit Käse. kaas der Keks Kekse Zum Kaffee esse ich ein paar Kekse. koekje der Reis Ich esse lieber Kartoffeln als Reis. rijst dieBirne Birnen Diese Birnen sind aus Belgien. peer die Kartoffel Kartoffeln Wie lange müssen die Kartoffeln kochen? aardappel dieSchokolade

hundertzweiundvierzigzumFrühstück

Was isst du meistens zum Frühstück? als ontbijt

Die Butter ist schon geschmolzen. boter diePfanne Pfannen Die Pfanne muss richtig heiß sein. pan die Zutat Zutaten Hast du alle Zutaten für das Rezept? ingrediënt das Rezept Rezepte Das Rezept ist von meiner Oma. recept backen er/sie backtMeine Mutter und ich backen eine Torte. bakken hinzugebener/sie gibt hinzuDu musst noch Zucker hinzugeben. toevoegen kochen er/sie kochtWie lange muss das Ei noch kochen? koken schneiden er/sie schneidetDer Koch schneidet die Zwiebeln. snijden zubereitener/sie bereitet zuIch kann morgen das Essen zubereiten. klaarmaken

Die Schweiz ist für ihre Schokolade bekannt. chocolade dieSuppe Suppen Hier sind Tomaten für die Suppe. soep die Süßigkeit SüßigkeitenDu sollst weniger Süßigkeiten essen! snoep die Wurst Würste Die Deutschen essen viel Wurst. worst das Hähnchen HähnchenHähnchen mit Apfelmus ist lecker. kip das Lebensmittel Lebensmittel Lebensmittel kaufe ich im Supermarkt. levensmiddel das Lieblingsessen Mein Lieblingsessen ist Pizza. lievelingseten das Pausenbrot PausenbroteIch habe mein Pausenbrot vergessen. lunchpakket mögen er/sie magFisch mag ich nicht. lusten etwas Süßes Am Nachmittag esse ich oft etwas Süßes. iets zoets etwas Warmes Mittags essen wir etwas Warmes. iets warms morgens ↔ abends Morgens habe ich nicht viel Hunger. ‘s morgens mittags Mittags esse ich in der Schule. ‘s middags

WWSMS ©VANIN

Kochen macht Spaß2 die Butter

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT!142

Bei uns ist der Kunde noch König. klant derMarkt Märkte Gemüse kaufe ich gern auf dem Markt. markt derVerkäufer Verkäufer Der Verkäufer war sehr freundlich. verkoper dieBanane Bananen Die Bananen sind noch nicht reif. banaan dieBirne Birnen Magst du lieber Äpfel oder Birnen? peer die Erdbeere Erdbeeren Im Sommer gibt es frische Erdbeeren. aardbei dieGurke Gurken Schneidest du mal diese Gurke? komkommer dieKarotte Karotten Bringst du Karotten vom Markt mit? wortel die Kartoffel Kartoffeln Für Pommes braucht man große Kartoffeln. aardappel die Konditorei KonditoreienIch kaufe eine Torte in der Konditorei. banketbakkerij dieKugel Kugeln Eine Kugel Vanille, bitte. bol die Kundin KundinnenDie Kundin bezahlt an der Kasse. klant (vr.) dieOrange Orangen Ich möchte ein Kilo Orangen. appelsien dieSahne Mit oder ohne Sahne? slagroom die Schale Schalen Ich nehme noch eine Schale Erdbeeren. bakje die Torte Torten Für mich ein Stück Torte, bitte. taart die Verkäuferin VerkäuferinnenDie Verkäuferin war sehr nett. verkoopster die Zwiebel Zwiebeln Schneidest du die Zwiebeln? ui das Eiscafé Eiscafés Sie arbeitet in einem Eiscafé. ijssalon das Getränk Getränke Kaufst du die Getränke? drankje das Obst Birnen und Äpfel sind Obst. fruit brauchen er/sie brauchtBrauchen Sie sonst noch etwas? nodig hebben ich hätte gerner/sie hätte Ich hätte gern ein Kilo Bananen. ik zou graag … hebben ich möchteer/sie möchte Ich möchte bezahlen. ik wil graag … nehmen er/sie nimmtIch nehme einen Hamburger, und du? nemen etwas ↔ nichts Möchten Sie noch etwas? iets groß ↔ klein Eine kleine oder große Portion? groot grün Die Bananen sind noch grün. groen reif Diese Tomaten sind noch nicht reif. rijp sonst Wünschen Sie sonst noch etwas? verder, anders zusammen

Das macht zusammen 20 Euro. samen

derBecher Becher Nimmst du auch einen Becher Eis? beker derKuchen Kuchen Hast du diesen Kuchen gebacken? cake, gebak derKunde Kunden

Was darf es sein?4 derApfel Äpfel In der Pause esse ich einen Apfel. appel

WMS ©VANIN

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT! 143hundertdreiundvierzig

WMS ©VANIN

Im Supermarkt5 der Einkaufszettel EinkaufszettelVergiss den Einkaufszettel nicht! boodschappenlijstje

der Preis Preise Achtest du beim Einkaufen auf den Preis? prijs derSupermarkt SupermärkteAm Samstag kaufen wir im Supermarkt ein. supermarkt der Wein Weine Wein aus Frankreich ist sehr beliebt. wijn die Metzgerei MetzgereienWurst und Schinken gibt es in der Metzgerei. slagerij dieMilch Morgens trinke ich ein Glas Milch. melk die Tomate Tomaten Tomaten finde ich nicht lecker. tomaat das Ei Eier Wie lange hast du das Ei gekocht? ei brauchen er/sie brauchtBrauchen wir noch Eier? nodig hebben kaufen er/sie kauftIch kaufe Brot in der Bäckerei. kopen kosten er/sie kostetWie viel kostet ein Kilo Tomaten? kosten mitbringener/sie bringt mitBringst du Butter und Milch mit? meebrengen Mein Wortschatz

KAPITEL 5 | GUTEN APPETIT!144 hundertvierundvierzig

der Gemüseladen GemüselädenUm die Ecke ist ein Gemüseladen. groentenwinkel derGetränkemarkt GetränkemärkteIch kaufe Bier und Limo im Getränkemarkt. drankenhandel

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE 145hundertfünfundvierzig KAPITEL 6 MEINE VIER WÄNDE NA DIT HOOFDSTUK KUN JE ... je kamer en je woning beschrijven; een woningadvertentie begrijpen; kleuren en materialen benoemen. GRAMMATICA het meervoud van zelfstandige naamwoorden WOORDENSCHAT de delen van het huis kleuren meubels en accessoires materialen enkele frequente afkortingen mein Zimmer beschreiben Pluralformen ONLINE LEERPADEN ©VANIN

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE146 hundertsechsundvierzig a Sieh dir die drei Werbespots an. Ordne die Aussagen zu. Spot 1Spot 2Spot 3 1 Dieser Spot ist informativ. ☐ ☐ ☐ 2 Dieser Spot ist lustig / humorvoll. ☐ ☐ ☐ 3 Ein Paar liegt im Bett. ☐ ☐ ☐ 4 Eine Mutter liest ihrem Kind eine Geschichte vor. ☐ ☐ ☐ 5 Ein Mann bereitet in der Küche das Frühstück zu. ☐ ☐ ☐ 6 Eine Frau putzt sich im Badezimmer die Zähne. ☐ ☐ ☐ 7 Eine Frau schaltet eine Lampe aus. ☐ ☐ ☐ 8 Diese Firma gibt es schon seit 1965. ☐ ☐ ☐ b Sieh dir Spot 1 nochmal an. Ergänze. 1 Neben dem Möbelhaus gibt es fast kostenlose Parkplätze. 2 Das Möbelhaus ist Quadratmeter groß. 3 Man kann hier Küchen sehen. HörenSehen 1 Möbel und Gegenstände Kernmodul 1.1 Im Möbelhaus Verstehenshilfen: 1 sich entscheiden beslissen 2 hervorragend uitstekend 3 die Erreichbarkeit de bereikbaarheid 4 die Ausstellung de showroom ©VANIN

Oh, das ist immer noch ziemlich viel. Aber er ist sehr schön. Danke!

Aber Mama, der Stuhl ist doch hässlich!

Wir schauen noch weiter. Gerne. Rufen Sie mich bitte, wenn Sie Hilfe brauchen.

Das finde ich nicht, Nina. Er ist schön und sieht auch bequem aus.

Der Stuhl ist gar nicht bequem. Und er ist viel zu bunt.

Sie haben Glück, das ist ein Sonderangebot. Er kostet im Moment nur 120 Euro.

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE 147hundertsiebenundvierzig

6 Toskana ist ein . c Hör dir den Dialog an. Ergänze danach den Familienchat. Entschuldigung, ich habe eine Frage. Ja, bitte. Was kann ich für Sie tun? Wie viel kostet dieser Stuhl?

Der Stuhl ist doch nicht zu bunt. Was denkst du, Opa? Ich mag ihn auch nicht. Er ist zu modern. Zu modern? Das finde ich nicht. Moment mal, ich mache ein Foto und frage Papa. Papa Guck mal, Schatz! Wie findest du diesen Stuhl? Also, ich finde ihn und . Aber Nina sagt, dass er ist und zu . Und Opa ist er zu . Kaufe ich ihn oder nicht? Nachricht schreiben Super! Aber wie findet IHR den Stuhl?

HörenLesen . . .

Das Quartier bietet Möbel für Leute an. 5 Man hat eine große Auswahl an wie Hülsta oder JOOP.

1.2

Was ist das Gegenteil? Ergänze auch das Personalpronomen. groß hässlich billig rund alt bequem aus leer

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE148 hundertachtundvierzig d Arbeitet zu viert. Spielt den Dialog aus Übung 1.1c mit kleinen Variationen nach. a

©VANIN

Die Lampe ist nicht schön, ist eher . 6 Ist der Kamin schon ? – Nein, ist noch an. Der Fernseher ist nicht , ist ziemlich klein. Der Couchtisch ist nicht rechteckig, ist . b Sieh dir das Video an. Notiere, in welcher Reihenfolge die Möbel erscheinen. der Couchtisch 1 das Regal der Sessel der Teppich die Vase das Sofa die Pflanze das Bild die Lampen der Beistelltisch:135€ günstig, praktisch, zu klein der 350Schrank:€ schön, originell, zu groß die 95Lampe:€ preiswert, elegant, zu altmodisch Das ist mein Zimmer

GesprächSehen

Die Vase ist nicht teuer, ist ganz . Der Sessel ist schon , ist nicht mehr neu.

Das Bücherregal ist nicht , ist voll.

Das Sofa ist nicht , ich finde unbequem.

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE 149hundertneunundvierzig c Welche Farben siehst du? Ergänze. weiß grau schwarz braun blau grün rot gelb orange beige rosa lila

Die

Vase ist aus . Das Kissen ist aus . Der Sessel ist aus . Das Bett ist aus . Der Vorhang ist grün. Die Wände sind hell . Die Hängelampe ist Die Nachttischlampe ist Das Bett ist . ©VANIN

Sofa ist dunkel Die Kissen sind , , , und . d Welche Materialien siehst du? Ergänze. Leder Holz Plastik Glas Stoff Metall Der Stuhl ist aus . Der Bürostuhl ist aus . Der Hocker ist aus . Der Schrank ist aus .

Das

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE150 hundertfünfzig e Was kostet das? Frage nach den Informationen, die fehlen. z. B. Wie viel kostet der Stuhl? Er kostet … Euro. Oh, das ist günstig • nicht so viel • teuer • viel zu viel. f Sieh dir das Video an. Kreuze an oder ergänze. 1 Was steht auf Jasmins Schreibtisch? ☐ ein Laptop ☐ eine Pflanze ☐ eine Lampe ☐ ein Drucker ☐ Fotos ☐ Bücher 2 Auf dem kleinen Tisch stehen eine und eine . 3 Auf dem Bett liegen viele 4 Vor dem Bett hat sie einen . 5 Ein Highlight in ihrem Zimmer ist der . 6 Worüber hat Jasmin noch im Video gesprochen? ☐ die Aussicht ☐ das Regal ☐ den Balkon ☐ die Kerzen ☐ den Kleiderschrank ☐ einen Sessel SprechenHörenSehen B: S. 162 79 € 355 € 875 € 279 € 199 € SCHON FERTIG? Zähle die Preise zusammen. ©VANIN

a Nummeriere die Geräte und Gegenstände in der Küche. der Tisch der Kühlschrank 4 der Ofen der Stuhl das Fenster das Spülbecken der Herd der Teppich der Schrank die Mikrowelle Maak een video over je eigen kamer. Beschrijf je kamer uitvoerig. video: één minuut Is je kamer groot, klein, licht, donker …? Welke meubels heb je? Welke voorwerpen staan, liggen of hangen er in je kamer? Sprechen mein Zimmer beschreiben Mein Zimmer ist nicht besonders groß.

Ich habe ein großes Fenster, mein Zimmer ist also sehr hell.

An der Wand hängen ein paar Poster und ein Spiegel.

Ich habe ein Regal. Darauf stehen meine Bücher und eine Lampe. Es gibt auch einen Kleiderschrank. Er ist braun und aus Holz. Links davon steht ein Sessel. Darauf liegen drei Kissen.

• Duur

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE 151hunderteinundfünfzig

•

Unter dem Fenster steht mein Bett. Daneben steht ein Nachttisch. Der Schreibtisch ist unordentlich. Daran lerne und lese ich. Links in der Ecke steht eine Pflanze.

An der Decke hängt eine Lampe. Auf dem Boden liegt ein Teppich. Hören neben, vor, zwischen in, auf, an, unter, über daneben, davor, dazwischen darin, darauf, daran, darunter, darüber 2 So wohne ich 2.1 Meine Küche

•

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE152 hundertzweiundfünfzig b Was gibt es alles in Katrins Küche? Hör zu und kreuze an. M eineN W einE S ein P Ø ☐ Ofen ☐ Herd ☐ Tisch ☐ Toaster ☐ Fernseher ☐ Kühlschrank ☐ Wasserkocher ☐ Bank ☐ Mikrowelle ☐ Spülmaschine ☐ Kaffeemaschine ☐ Waschmaschine ☐ Espressomaschine ☐ Radio ☐ Regal ☐ Waffeleisen ☐ Stühle ☐ Pflanzen ☐ Vorhänge a Sieh dir das Video an. Ergänze den Text. Treppe Esstisch Hausflur Kühlschrank Stock Aufzug Wohnzimmer Wohnung Decken Gästezimmer Stockwerke Küche Arbeitszimmer b Korrigiere die falschen Aussagen. 1 Bevor man reingeht, zieht man meistens die Schuhe aus. 2 Fredrika liegt auf der Couch und sieht fern. 3 Auf dem Esstisch stehen Kerzen. 4 Die Küche ist offen. 5 Das Bier im Kühlschrank ist dunkel. c Was gibt es alles im Kühlschrank?

HörenHörenSehen In einer Berliner Wohnung Zuerst kommt man in den . Das Haus ist ungefähr 100 Jahre alt und die sind sehr hoch. Das Haus hat fünf . Es gibt eine , aber zum Glück kann man auch den nehmen. Die Frau fährt in den fünften . Da ist die von Helge und Fredrika. Als Erstes gehen sie ins . Hier gibt es einen großen . Danach sehen wir die . Dort zeigt Helge, was sie alles im haben. Zum Schluss sehen wir einen Raum mit zwei Funktionen. Es ist ein , aber es wird auch als benutzt. Na es gibt wordt altijd de accusatief z.gebruikt.B. gibt es hier eineN Supermarkt?

2.2

Was: Schalplatten-Untersetzer, 6 Stück im Retrostil Preis: 10,99 € Infos: 10,5 cm Durchmesser Sorgt dafür, dass Gläser und Tassen nicht verrutschen. Geeignet für Bier, Tee, Cola … Wo: Küche, Haushalt & Wohnen Küche, Kochen & Backen Aufbewahrung & Organisation

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Was muss man alles in einem neuen Haus machen, bevor man einziehen kann? Erstelle eine Liste. nach. TIPP Schrijf de Duitse benamingen van meubels op post-its en plak die thuis overal op. Je kunt dat ook doen voor toestellen en andere voorwerpen die je in dit hoofdstuk leert. Doordat je de woorden elke dag rondom je ziet, zul je ze sneller onthouden. Ga naar de website www.amazon.de en klik bovenaan op de volgende rubriek: Küche, Haushalt & Wohnen. Neem een kijkje in een van de vele subcategorieën. Je mag je kamer herinrichten. Maak een wenslijstje met daarin vijf artikelen tussen 10 euro en 150 euro. Van elk artikel geef je … een foto en de benaming; de prijs; • een korte beschrijving; de rubriek en onderverdeling waar het artikel te vinden is. Bijvoorbeeld:

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SCHON FERTIG?

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KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE 153hundertdreiundfünfzig Du hast ein kaputtes Gerät und rufst eine(n) Techniker(in) an. Führe ein Gespräch. B beginnt. … Guten Morgen. Mein Name ist … Ich habe … ein Problem. Mein(e) … ist kaputt / funktioniert nicht Könnemehr.nSie vielleicht heute noch kommen? … S chade. Geht es dann am … um … Uhr? … Meine Adresse ist … … Vielen Dank. Auf Wiederhören. Gespräch 2.3 Das Gerät ist kaputt B: S. 163

unbekannteSchlageWörter

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Ter illustratie kun je zelf een grondplan ontwerpen of een moodboard maken met foto’s die je inspireren. Schreiben

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE154

HörenSehen 3

hundertvierundfünfzigNancyundJustus

haben ein neues Haus gekauft. Sie werden es zuerst renovieren und danach wollen sie in das neue Haus einziehen. Auf ihrem YouTube-Kanal zeigt Nancy die Aufteilung des neuen Hauses. Sieh dir das Video an. Ergänze die Zimmer und Räume im Grundriss. Sieh dir das Video ein zweites Mal an. Du bekommst eine Aufgabe vom Lehrer / von der Lehrerin. Traumhaus gesucht 3.1 Wir ziehen um Verstehenshilfen:

1 der Hauswirtschaftsraum de bijkeuken 2 riesig reusachtig Beschrijf het huis van je dromen in een blogbijdrage. Neem de volgende zaken zeker op in je tekst: Waar bevindt zich het huis? Hoe is het ingedeeld? Beschrijf enkele kamers meer in detail. Wat vind je zo leuk aan het huis en de indeling?

©VANIN

•

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE 155hundertfünfundfünfzig a Hör dir den Podcast-Beitrag an. Erkläre diese Begriﬀe. 1 eine 2-Zimmer-Wohnung = 2 EBK = 3 Warmmiete = 4 Kaltmiete = ohne b Lies die Wohnungsanzeige. 1 Was bedeuten die Abkürzungen? Schlage sie im Internet nach, wenn nötig. 45 qm, 2 Zi., nicht möbliert, EBK, Gäste-WC, Garten 2 Ergänze die Beschreibung dieser Wohnung.

©VANIN

3.2

Bei dieser Immobilie handelt es sich um eine neuwertige Wohnung, die im ersten liegt. Zum Objekt zählen 2 helle , ein zimmer und ein separates -WC. Besonders attraktiv wird das Objekt dadurch, dass es außerdem einen und einen kleinen Garten hat, wo Sie die frische Luft genießen können. Zur Wohnung gehört weiter noch eine praktische und moderne . Eine Garage kann dann dazu gemietet werden (65,00 € p. M.).

Als men in het Duits over eine Wohnung spreekt, dan wordt daarmee geen huis, maar een appartement bedoeld. Een klein appartement of een studio noemt men ook wel ein Apartment.

Wohnen

SCHON

HörenLesen wie in Schweden Wohnen auf Mallorca DIES ODER DAS Wähleein Video. Die Aufgabe dazu bekommst du vom Lehrer / von der Lehrerin. FERTIG? Schreibe alle Zimmer in deinem Haus auf. Notiere zu jedem Zimmer, was man hier machen kann. Wohnungsanzeigen Whg., Stuttgart, 1.OG, Bad, Blk., Kaltmiete: 650 € Allgemeine Beschreibung

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE156 hundertsechsundfünfzig Sieh dir das Plakat an. Ordne die Wörter den Pluralendungen zu. 4 Auf dem Flohmarkt Privater FLOHMARKT Besuchen Sie uns am Samstag, 5. April Am 10:00Schlossplatzbis16:00Uhr Fernseher Schuhe Bücher Handtaschen Kleider Gläser Lampen Stühle Kameras Gartenmöbel Schränke Radios Teppiche Kinderbetten und vieles mehr Pluralendungen-n -en -s / Lampen -er ¨-er -e ¨-e S. 159 ©VANIN

5 Wohnst du noch oder lebst du schon? 42

Der berühmte Künstler und Architekt hatte es sich zum Ziel gesetzt, Architektur, Mensch und Natur in Harmonie zu bringen. Deshalb finden sich im Hundertwasserhaus Bäume und Blumenwiesen auf den Dächern. Das individuell und kreativ gestaltete Gebäude in Magdeburg beherbergt einen Kindergarten, Wohnungen und Büros. In den Innenhöfen befinden sich Geschäfte und Cafés. Die Grüne Zitadelle hat zudem ein eigenes Theater, in dem bis zu 250 Gäste Platz finden.

Lesen

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE 157hundertsiebenundfünfzig a Lies die Texte. Ordne Überschriften und Fotos dem passenden Text zu. im Alter im Kunstwerk Naturnah zum Nulltarif

In den meisten Fällen handelt es sich um ein reines Tauschgeschäft. Du übernimmst verschiedene Aufgaben, wie die Betreuung von Haustieren und die Pflege von Garten und Pflanzen. Dafür darfst du kostenlos in der Wohnung oder dem Haus dieser Person wohnen. Housesitting ist besonders deshalb spannend, weil viele Häuser der oberen Preisklasse angehören und viele über Extra-Ausstattungen, wie zum Beispiel einen Pool oder eine Sauna, verfügen. Zudem haben die Luxushäuser oft eine sehr exklusive Lage. Wohnen

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In Duitsland gebruikte de Zweedse meubelgigant IKEA de slogan „Wohnst du noch oder lebst du schon?“ in zijn reclamecampagnes. De slogan drukt uit dat een thuis meer is dan enkel de meubels of de inrichting van het huis. Wohnen

Die Grüne Zitadelle ist das letzte fertiggestellte Projekt von Friedensreich Hundertwasser.

2 Im Hundertwasserhaus „Grüne Zitadelle“ arbeiten auch Leute.

Ich suche Leute, die von Dezember bis März meinen Garten (2000 qm) pflegen und meine drei Katzen streicheln und füttern wollen. wohnen Gefahren wird mit dem schwimmenden Haus eher selten – meist wird dieses an seinen Bestimmungsort geschleppt und bleibt dort. Diese innovative Wohnlösung kann heutzutage fast die Größe eines Einfamilienhauses annehmen und auch in Sachen Komfort wie ein konventionelles Haus anmuten.

Leute mit einem Hausboot fahren damit oft an einen anderen Ort.

3 Im Hundertwasserhaus gibt es viele Bäume und Blumenwiesen in den Innenhöfen.

1 Wohnen im Alter: 2 Naturnah wohnen: 3 Wohnen zum Nulltarif: 4 Wohnen im Kunstwerk: c Richtig oder falsch? Begründe deine Antwort. Korrigiere die falschen Aussagen.

d Lies diese Anzeige. Zu welchem Text aus Übung 5a passt sie? Erkläre.

Man kann mitten in der Stadt wohnen und trotzdem spürt man die Nähe zur Natur. Mit kleinen Kindern ist dieser Wohnstil aber nicht ohne Gefahren.

5 Ein Hausboot ist eine gute Idee für junge Familien.

Wie hast du die passenden Titel gefunden? Welche Wörter oder Textstellen haben dir bei der Suche geholfen?

Das Haus hat 170 qm Wohnfläche: drei Schlafzimmer, alle mit Badezimmer, eine Wohnküche mit offenem Kamin und eine Terrasse vor und hinter dem Haus. Das Haus liegt direkt am Meer und hat einen riesigen Garten mit Oliven, Feigen und anderen Früchten.

Wohnen Die meisten Menschen möchten am liebsten so lange wie möglich zu Hause wohnen bleiben, doch nicht immer ist das möglich. Es gibt viele Gründe, warum Senioren ins Pflegeheim umziehen und auch viele Firmen, die sich auf solche Umzüge spezialisiert haben.

hundertachtundfünfzig

Denn gerade als Senior oder bei Pflegebedarf ist ein Umzug keine leichte Aufgabe. Deshalb bieten wir Ihnen professionelle Unterstützung bei der Anbieter,Vorbereitung.Checklisten und hilfreiche Tipps finden Sie im Überblick.

©VANIN

Bei Housesitting handelt es sich oft um teure Häuser und Wohnungen.

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE158

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE 159hundertneunundfünfzig Pluralformen In het Duits bestaan er voor zelfstandige naamwoorden verschillende meervoudsvormen. In het overzicht hieronder zie je alle mogelijkheden. -n -en -nen -s Lampen Toiletten Jungen Kartoffeln Informationen Krankheiten Frauen Freundinnen Lehrerinnen Kiwis Omas Autos Hobbys Tickets -er ¨-er -e ¨-e Kinder Bilder Eier Bücher Gläser Männer Länder Teppiche Brote Berge Stühle Bäume Füße Ärzte / ¨ unregelmäßig nur Plural SesselKofferLehrerBrötchen Brüder Gärten Äpfel Vögel Museen (das Museum) Daten (das Datum) Firmen (die Firma) Villen (die Villa) Kakteen (der Kaktus) AlpenFerienLeuteEltern

Aber: der Vater - die Väter, der Bruder - die Brüder

Het meervoud van een zelfstandig naamwoord is in het Duits vaak niet te voorspellen. Studeer daarom bij elk woord ook de meervoudsvorm. Hieronder vind je enkele tips: Vrouwelijke woorden krijgen heel vaak -n of -en als uitgang. z . B. die Tante - die Tanten, die Übung - die Übungen, die Lehrerin - die Lehrerinnen Woorden die eindigen op -i, -a, -o of -y krijgen vaak een -s in het meervoud. z . B. das Taxi - die Taxis, das Radio - die Radios, das Hobby - die Hobbys Mannelijke woorden op -er/-el krijgen meestal geen meervoudsuitgang. z . B. der Lehrer - die Lehrer, der Bäcker - die Bäcker, der Sessel - die Sessel

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Wanneer een zelfstandig naamwoord in het meervoud geen uitgang krijgt, ziet het er hetzelfde uit als in het enkelvoud. Je kunt het meervoud dan herkennen aan het lidwoord of aan het bijbehorende z.werkwoord.B.

Der Schüler ist krank. = één leerling Die Schüler sind krank. = meerdere leerlingen

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• Verkleinwoorden op -chen zijn altijd onzijdig en krijgen in het meervoud geen uitgang. z . B. das Brötchen - die Brötchen, das Mädchen - die Mädchen

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE160 hundertsechzig a Ergänze die Pluralformen in der Spalte Artikel. Möbelhaus Tischko – Bestellformular Anzahl Artikel Artikelnummer Esstisch 2 Esstische 2156464525 Stuhl 8 5446131642 Sessel 3 7482346416 Sofa 2 8798455549 Schrank 3 5646465481 Fernseher 2 3564848465 Teppich 5 9785465465 Glas 12 1544848136 Bild 6 3496491654 Abfalleimer 5 8545641397 b Was ist dir im Leben wichtig? Erstelle eine Liste. Verwende nur Pluralformen. Personen: Meine Freunde, meine Gegenstände: Meine Fußballschuhe, meine Sonstiges: Meine Katzen, meine ©VANIN

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE 161hunderteinundsechzig Pluralendungen -n -en -nen -s -er ¨-er -e ¨-e / unregelmäßig nur Plural Wortschatz Wohnen Notiert zu jeder Kategorie zwei Wörter zum Thema ‘Haus und Wohnung‘. Schlage die Wörter eventuell im Wortschatzmodul nach. Wortschatz Freizeit Notiert zu jeder Kategorie zwei Wörter zum Thema ‘Freizeit‘. Schlage die Wörter eventuell im Wortschatzmodul nach. DIES ODER DAS

Arbeitet zu zweit. Schreibt Beispiele in die Tabelle unten.

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KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE162 hundertzweiundsechzig 1 Partnerspiel: Was kostet das? Frage nach den Informationen, die fehlen. z. B. Wie viel kostet der Tisch ? Er kostet … Euro. Oh, das ist günstig • nicht so viel • teuer • viel zu viel. Sprechen Spielmodul 455 € 99 € 105 € 369 € 35 € SCHON FERTIG? Zähle die Preise zusammen. A: S. 150 ©VANIN

SprechenSprechen

SCHON FERTIG?

Partnerspiel: Das Gerät ist kaputt. Du bist Techniker(in). Jemand ruft dich an. Führe ein Gespräch. Du beginnst. Guten Tag. Wie kann ich Ihnen helfen? Keine Sorge! Das können wir reparieren. … Nein, das geht leider nicht. Wir haben noch zu viel zu tun. … Ja, das geht. Wie ist Ihre Adresse? Also dann, bis … Auf Wiederhören.

3 Eine Minute Spielt zu zweit. A würfelt eine Zahl. B sagt zu diesem Thema in einer Minute so viele Wörter wie möglich. A zählt diese Wörter. Dann wechselt ihr. Wer hat nach vier Runden die meisten Wörter? Hobbys / Freizeit Ländernamen Schule Farben, Materialien, Stoffe Essen / Trinken Haus / Wohnung Pantomime: Wo bist du? Spielt zu dritt oder zu viert. Eine Person spielt Pantomime, die anderen raten. z. B. Bist du im Keller? Du bist in der Küche! in der Küche im Badezimmer in der Toilette im Garten im Schlafzimmer in der Garage im Flur im Keller im Wohnzimmer im Lift / Aufzug

Gespräch A: S. 153

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Was muss man alles in einem neuen Haus machen, bevor man einziehen kann? Erstelle eine Liste. Schlage unbekannte Wörter nach.

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE 163hundertdreiundsechzig 2

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE164 hundertvierundsechzig 1 Song: Wincent Weiss – Kaum erwarten a Was hast du alles im Video gesehen? Erzähle auf Niederländisch. b Was bedeutet der Titel? Erkläre auf Niederländisch. c Beurteile das Lied: 2 Romanausschnitt: Utischa Marmon – Das stumme Haus Sieh dir das Video an. Eine Frau liest den Anfang des Buches vor. Der Ich-Erzähler beschreibt darin, wo er mit seiner Familie wohnt. Beantworte die Fragen. 1 Wer ist der Ich-Erzähler in diesem Buch? ☐ ein kleiner Junge ☐ ein kleines Mädchen ☐ ein Kaninchen 2 Das Buch ist eine Fantasiegeschichte über Tiere. ☐ richtig ☐ falsch 3 Warum nennt man das Haus einen Kaninchenbau? ☐ Weil es einen großen Keller hat. ☐ Weil hier eine große Kaninchenfamilie wohnt. ☐ Weil hier sehr viele Leute wohnen. 4 Welches Foto passt am besten zur Beschreibung des Hauses? Erkläre. HörenHörenSehenSehen Kulturmodul Verstehenshilfen: 1 der Zwerg de dwerg 2 unähnlich niet gelijkend 3 die Zwillingsschwester de tweelingzus 4 das Schimpfwort het scheldwoord 5 niedlich lief, schattig 1 2 3 ©VANIN

Der Boden ist noch nass. vloer derBürostuhl BürostühleMein Bürostuhl ist aus Leder. bureaustoel der Gegenstand GegenständeDiese Gegenstände sind mir sehr wichtig. voorwerp der Kamin Kamine Im Kamin brennt noch Feuer. open haard derKleiderschrank KleiderschränkeMeine Hemden hängen im Kleiderschrank. kleerkast derNachttisch NachttischeDas Buch liegt auf dem Nachttisch. nachtkastje derQuadratmeter Quadratmeter

WMS Wortschatzmodul

Die Wohnung hat 120 Quadratmeter Wohnfläche. vierkante meter derSchrank Schränke

Die Pflanzen bekommen viel Licht. plant dieWand Wände Alle Wände im Haus sind weiß. muur das Bett Betten Ich lese abends gern im Bett. bed das Bücherregal BücherregaleIm Bücherregal stehen viele Kochbücher. boekenrek das Holz Der Esstisch ist aus Holz. hout das Leder Ist das echtes Leder oder Imitation? leer das Material MaterialienAus welchem Material ist das Sofa? materiaal das Möbel Möbel Wann kaufen wir endlich neue Möbel? meubel das Plastik

©VANIN

↔

Die Gläser und Tassen stehen im Schrank. kast derSchreibtisch SchreibtischeIch lerne meistens an meinem Schreibtisch. bureau der Sessel Sessel Die Katze schläft gern im Sessel. zetel der Stuhl Stühle Setz dich doch auf diesen Stuhl hier. stoel derTeppich Teppiche Habt ihr keinen Teppich im Wohnzimmer? tapijt derTisch Tische Um den Tisch stehen sechs Stühle. tafel dieCouch Couches Er liegt auf der Couch und sieht fern. zitbank dieDecke Decken Die Decke ist sehr hoch. plafond die Ecke Ecken In der Ecke steht eine Lampe. hoek dieFarbe Farben Rot finde ich die schönste Farbe. kleur die Lampe Lampen

Die Lampe gibt wenig Licht. lamp diePflanze Pflanzen

↔

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE 165 Möbel und Gegenstände1 derBoden Vorsicht!

Die Gartenstühle sind aus Plastik. plastic das Regal Regale An der Wand hängt ein Regal. rek das Sofa Sofas Auf dem Sofa können vier Personen sitzen. zitbank das Sonderangebot SonderangeboteIm Möbelhaus gibt es Sonderangebote. speciale aanbieding das Zimmer Zimmer Wie viele Zimmer hat die Wohnung? kamer kaufen er/sie kauftSoll ich die Lampe kaufen? kopen bequem unbequem Das Sofa ist schön und bequem. comfortabel dunkel hell Diese Farbe ist viel zu dunkel. donker hundertfünfundsechzig

©VANIN

Die Toilette befindet sich im Flur. gang, hal der Herd Herde Nimmst du mal die Pfanne vom Herd? fornuis derKühlschrank KühlschränkeGibt es noch Wurst im Kühlschrank? koelkast derRaum Räume Dieser Raum ist ein Gästezimmer. ruimte derStock Meine Tante wohnt im dritten Stock. verdieping M hundertsechsundsechzig

Der Sessel war sehr günstig. voordelig hässlich ↔ schön Ich finde den Schrank hässlich. lelijk hell ↔ dunkel Das Wohnzimmer ist sehr hell. licht neu ↔ alt Sind eure Möbel noch neu? nieuw nur Der Stuhl kostet nur 65 Euro. slechts teuer ↔ billig Der Tisch ist viel zu teuer! duur ziemlich Mein Zimmer ist ziemlich klein. tamelijk zu Der Sessel ist zu modern. te blau Der blaue Sessel ist am schönsten. blauw braun Braune Möbel mag ich nicht. bruin gelb Ist die Wand weiß oder gelb? geel grau Möchtest du eine graue oder eine beige Couch? grijs grün Die Pflanze ist schön grün. groen orange Orange ist meine Lieblingsfarbe. oranje rosa Das Babyzimmer ist rosa. roze rot Das rote Kissen ist ein schönes Detail. rood weiß Weiß ist eine neutrale Farbe. wit schwarz Schwarze Möbel finde ich zu dunkel. zwart an An der Wand hängt eine Uhr. aan auf Das Buch liegt auf dem Tisch. op hinter ↔ vor Die Katze sitzt hinter dem Sessel. achter neben Neben dem Wohnzimmer ist die Küche. naast über ↔ unter Das Bild hängt über dem Sofa. boven unter ↔ über Der Teppich liegt unter dem Tisch. onder vor ↔ hinter Die Garage ist vor dem Haus. voor zwischen Der Sessel steht zwischen Fenster und Tür. tussen So wohne ich2 der Aufzug Aufzüge Nehmen wir den Aufzug oder die Treppe? lift derFlur Flure

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE166 gar nicht ↔ sehr Ich finde den Sessel gar nicht schön. helemaal niet günstig

Teppiche

©VANIN

Die Katze liegt gern auf dem Stuhl. stoel

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE 167 derStuhl Stühle

Der Teppich bringt Farbe in die Wohnung. tapijt dieCouch Couches Abends lese ich auf der Couch. zitbank dieDecke Decken An der Decke hängt eine große Lampe. plafond dieKüche Küchen

Im Flur hängt ein Spiegel. gang derRaum Räume

dieWaschmaschine WaschmaschinenDie Waschmaschine ist ziemlich laut. wasmachine dieWohnung WohnungenDeine Wohnung ist sehr gemütlich. appartement das Fenster Fenster

derTeppich

Die Aufteilung ist sehr praktisch. indeling dieDiele Dielen Zuerst kommt man in die Diele. hal, vestibule die Einbauküche EinbauküchenDie Einbauküche ist ganz neu. inbouwkeuken dieHeizung HeizungenIch trockne meine Socken auf der Heizung. verwarming dieKüche Küchen

Die Küche ist sehr praktisch und hell. keuken dieMikrowelle MikrowellenDie Mikrowelle ist leider kaputt. microgolfoven dieTreppe Treppen Nimmst du die Treppe oder den Lift? trap

Das Schlafzimmer hat zwei Fenster. venster das Gästezimmer GästezimmerWir haben leider kein Gästezimmer. gastenkamer das Gerät Geräte Kannst du das Gerät reparieren? toestel das Stockwerk StockwerkeWie viele Stockwerke hat das Gebäude? verdieping das Wohnzimmer

Die Wohnung hat eine offene Küche. keuken die Miete Zur Miete kommen noch die Nebenkosten. huur das Bad Die Wohnung hat zwei Zimmer, Küche und Bad. badkamer das Badezimmer BadezimmerDas Badezimmer hat eine Dusche. badkamer das Esszimmer Der Tisch im Esszimmer ist gedeckt. eetkamer das Schlafzimmer SchlafzimmerWie viele Schlafzimmer brauchen Sie? slaapkamer hundertsiebenundsechzig

Der Fernseher steht im Wohnzimmer. woonkamer

Die Räume sind sehr groß und hell. ruimte die Abkürzung AbkürzungenWofür steht die Abkürzung EBK? afkorting die Anzeige Anzeigen In der Anzeige steht keine Telefonnummer. advertentie die Aufteilung

funktionierener/sie funktioniertDer Toaster funktioniert nicht mehr. werken reparieren er/sie repariertMein Vater kann alles reparieren. herstellen wohnen er/sie wohntWo wohnt deine Schwester jetzt? wonen dunkel ↔ hell Die Wohnung ist ziemlich dunkel. donker kaputt Die Kaffeemaschine ist kaputt. kapot Traumhaus gesucht3 derFlur Flure

WWSMS

das Traumhaus Traumhäuser Wie sieht dein Traumhaus aus? droomhuis

Das Gebäude hat eine besondere Lage. ligging das Büro Büros Mein Vater arbeitet in einem Büro. kantoor das Dach Dächer Auf dem Dach ist eine kleine Terrasse. dak das Gebäude Gebäude Dieses Gebäude muss renoviert werden. gebouw Mein Wortschatz

KAPITEL 6 | MEINE VIER WÄNDE168

der Innenhof Innenhöfe

das Wohnzimmer

Im Wohnzimmer ist es zu warm. woonkamer einziehen er/sie zieht einWann wollen Sie in die Wohnung einziehen? intrekken renovierener/sie renoviertMein Bruder renoviert alte Häuser. renoveren umziehen er/sie zieht umWenn wir umziehen, bekommen wir viel Hilfe. verhuizen Wohnst du noch oder lebst du schon?

Der Innenhof ist ruhig und schön. binnenplaats derKünstler Künstler In diesem Haus wohnt ein Künstler. kunstenaar dieLage