Kapitel
Das alles ist Deutschland
Na dit hoofdstuk kan ik …
1
£ met behulp van bouwstenen … £ mijn karakter beschrijven; £ een koopgesprek voeren; £ iets bestellen en om uitleg vragen in een restaurant; £ langere authentieke lees- en luisterteksten globaal of meer in detail begrijpen; £ cultuuruitingen herkennen die specifiek zijn voor de landen van de doeltaal; £ mijn functionele taalkennis bij het lezen en luisteren inzetten en uitbreiden. In dit hoofdstuk leer ik … •
oog hebben voor de overeenkomsten en verschillen tussen onze cultuur en die van de Duitstalige landen; een positieve attitude ontwikkelen tegenover de Duitstalige landen; een kritische houding aannemen tegenover vooroordelen.
• •
Na dit hoofdstuk ken ik … £ enkele kenmerkende monumenten of bezienswaardigheden van Duitsland; £ enkele relevante culturele gegevens over typisch Duitse fenomenen; £ enkele specifieke gedragsrituelen. In dit hoofdstuk herhaal ik … £ de vervoeging van werkwoorden in de tegenwoordige tijd (Präsens) en de verleden tijd (Perfekt).
• •
Taaltaak 1: Na dit hoofdstuk kan ik een korte presentatie geven over een bezienswaardigheid in een Duitstalige stad of regio. Taaltaak 2: Na dit hoofdstuk kan ik in een restaurant om uitleg vragen over het menu.
Kapitel 1 | Das alles ist Deutschland
neun
9