Avant de commencer, révisez … Voor je begint, herbekijk …
le vocabulaire de la Mission 1 de woordenschat van Mission 1 Cahier A p. 3 le vocabulaire de la Mission 3 de woordenschat van Mission 3 Cahier A p. 27 être, avoir et les verbes en -eR être, avoir en de werkwoorden op -ER Kit de survie p. 34, 35
Comme de vrais francophones
Écoutez et répétez.
tu aimes quoi? / Qu’est-ce que tu aimes? / Qui aime la musique? /
Qui aime la quatrième et la cinquième symphonie de Beethoven?
Zoals echte Franstaligen
Vous êtes qui?
a Écoutez Alex et Céline.
b Cochez ce qui est correct et complétez les cases vides.
Mon nom
Mon Snapchat Lex003 Mon âge 11 ans
J’aime chanter danser écouter une chanson jouer de la musique téléphoner le cinéma l’école les films les livres la radio la télé les sports les vêtements x
Je suis de Durbuy Malines Malonne Malmedy Namur Wavre
Ma classe 5B Mon numéro de GSM 0831 57 29 46
x x x x Mon nom
Mon Snapchat Mon âge 12 ans
J’aime chanter danser écouter une chanson jouer de la musique téléphoner le cinéma l’école les films les livres la radio la télé les sports les vêtements x x x x x x
Je suis de Durbuy Malines Malonne Malmedy Namur Wavre
Ma classe 6A Mon numéro de GSM 725 63 49 18
L’ami imaginaire De denkbeeldige vriend
a Inventez un ami. Vind een vriend uit. Utilisez les structures données. Gebruik de gegeven structuren.
b Mémorisez la description. Leer de beschrijving uit het hoofd.
Entrainez-vous à parler
c Parlons!
Je m’appelle . J’ai ans.
Jean de la Lune 5
Je suis de .
J’aime et je n’aime pas
Mars téléphoner les sports
Je m’appelle . J’ai ans.
Je suis de .
J’aime et je n’aime pas
d Notez les informations du dernier ami que vous avez rencontré.
a Jouez à quatre. Donnez deux cartes jaunes et six cartes bleues à chaque élève.
Le jeu des sept familles Kwartet
b Formez le plus vite possible deux familles. Vorm zo snel mogelijk twee families.
c Faites une phrase pour quatre verbes au choix. Maak een zin voor vier werkwoorden naar keuze.
DÉPART - J’HABITE RUE …
Allo! Ah, bonjour Noah. Comment ça va?
Bien, merci. Pourquoi vous téléphonez?
Monsieur Durand, bonjour. Mon nom est Noah, je suis l’animateur scout1 de votre fille Zoé.
Ça va bien, merci. et vous?
Demain? oui, ça va.
Notre adresse? Nous habitons rue des Sports au numéro 15.
Je cherche un moment pour donner des informations sur les activités de notre mouvement de jeunesse2. Vous êtes à la maison demain?
Vous pouvez me donner votre adresse exacte?
Vous avez peut-être un deuxième numéro de téléphone?
oui, c’est le 02 390 57 98.
D’accord. À demain.
Nom Prénom Zoé
très bien, merci. À demain alors?
Adresse 15 rue des Sports Numéro de téléphone Âge Anniversaire
zelfstandige naamwoorden un âge een leeftijd un anniversaire een verjaardag un appartement een appartement un mois een maand un nom een naam un numéro een nummer un prénom een voornaam un téléphone een telefoon andere woorden alors dan bien goed chez moi bij mij pour toi voor jou peut-être misschien pourquoi? waarom? quand? wanneer? quel, quelle? welk(e)?
oui non peut-être
zelfstandige naamwoorden une adresse een adres une maison een huis
werkwoorden donner geven habiter wonen
klaar om te spreken
À bientôt! Tot binnenkort!
À demain! Tot morgen! à la maison thuis Allo! Hallo!
(Comment) ça va? (Hoe) gaat het?
Ça va bien. Het gaat goed.
D’accord! Akkoord!
J’habite à Bruxelles Ik woon in Brussel
J’habite rue de la Ik woon in de Poststraat
Poste au numéro 6. nummer 6 madame mevrouw monsieur meneer
Quel est ton nom? Wat is jouw naam?
Beaucoup de questions!
a Combinez ce qui va ensemble.
À bientôt?
Ça va bien.
tu habites où? oui, à demain.
Comment ça va? J’habite à Bruxelles.
Je m’appelle Lucia. et toi?
Ça va pour toi?
Salut Assia, c’est Flor!
Mon nom est Remco. Allo? oui, d’accord!
Entrainez-vous à parler
b Cachez les réponses et reprenez.
Complétez les questions.
Quel est ton ? Durand. nom
Quelle est ton ? 15 rue des Sports. adresse ton est quand?
Le 29 aout. anniversaire
zelfstandige naamwoorden
janvier januari février februari mars maart avril april mai mei juin juni
Quel est ton ? Zoé. prénom
âge
tu as quel ? 12 ans.
Quel est le de de ton papa?
C’est le 0490 43 57 98. numéro téléphone
juillet juli aout augustus septembre september octobre oktober novembre november décembre december
Complétez par les mois corrects.
a C’est quel mois?
b Quel mois suit? Quel mois précède? Welke maand volgt? Welke maand komt ervoor?
Complétez.
1
2 3 4
novembre avril septembre février décembre juillet avril mai juin septembre octobre novembre juillet aout septembre janvier février mars
Répondez aux questions. Mettez une croix. 9
ARIANA: 12 ANS
bonjour, mes amis!
Je vous invite à fêter mon anniversaire. La fête est le samedi 08.02 de 14 heures à 19 heures. Ça va pour vous?
Voilà mon adresse: 78 rue de l’École, boite 15 à 1000 bruxelles
Mon numéro de téléphone: 0485 40 08 47
RSVP
À bientôt!
La fête est quand?
Ariana organise une fête ... en février.
Ariana habite où?
Ariana habite ... une maison. un appartement. une école. x x
en mars. en avril.
GRAMMAIRE
Les nombres jusqu’à 100 De
1 un, une
2 deux
3 trois
4 quatre
5 cinq
6 six
7 sept
8 huit
9 neuf
10 dix
Wist je dat?
11 onze
12 douze
13 treize
14 quatorze
15 quinze
16 seize
17 dix-sept
18 dix-huit
19 dix-neuf
20 vingt
21 vingt-et-un
22 vingt-deux
23 vingt-trois …
• Getallen met meer dan één deel krijgen een koppelteken.
→ bv. vingt-huit (28), cinquante-six (56)
• un wordt une voor een vrouwelijk zelfstandig naamwoord.
→ 90 (4 x 20 + 10) wordt quatre-vingt-dix, quatre-vingt-onze (91) … quatre-vingt-dix-huit (98).
Bingo!
a Coloriez les nombres que vous entendez en JAUNE .
Entrainez-vous à parler
b Lisez cinq nombres. Votre voisin(e) les colorie en VERT .
L’adjectif interrogatif quel Het vraagwoord quel (welk(e), wat)
mannelijk vrouwelijk enkelvoud
un numéro een nummer
→ C’est quel numéro? Welk nummer is het?
→ Quel est ton numéro?
Wat is jouw nummer?
quel?
des numéros nummers
→ Ce sont quels numéros? Welke nummers zijn het?
→ Quels sont vos numéros?
Wat zijn jullie nummers?
quels?
Quel, quelle, quels ou quelles?
a Coloriez: les mots masculins. les mots féminins.
BLEU
une adresse een adres
→ C’est quelle adresse? Welk adres is het?
→ Quelle est ton adresse? Wat is jouw adres?
quelle?
des adresses adressen
→ Ce sont quelles adresses? Welke adressen zijn het?
→ Quelles sont vos adresses? Wat zijn jullie adressen? quelles?
b Complétez avec la forme correcte de quel. ami? robe? anniversaire? feuille? hommes? numéro? appartements? chemises? maisons?
c Complétez avec une forme de quel.
1 tu as âge?
2 Ali est le papa de filles?
3 tu aimes films?
4 tu habites dans rue?
ROUGE quel quelle quel quelle quels quel quels quelles quelles quel quelles quels quelle quel Quel Quelle Quels Quelle Quelles
5 Le 10 avril, c’est jour? 6 est ton nom? 7 est cette vieille chanson? 8 sont tes pantalons? 9 est ton adresse? 10 sont les nouvelles chaussures?
12
Les phrases interrogatives De vraagzinnen
hoe stel je een vraag zonder vraagwoord? Zeg de zin met een vraagtoon en schrijf er een vraagteken achter.
Vous avez aussi un numéro de téléphone. → Vous avez aussi un numéro de téléphone?
13
Vous êtes à la maison. → Vous êtes à la maison? 1
Écrivez une question pour chaque réponse ...
a sans mot interrogatif. ?
Max est ton voisin
oui, Max est mon voisin.
Bv. Tu habites au numéro 30
Non, j’habite au numéro 31.
b avec un mot interrogatif.
Vous habitez où
Nous habitons à Charleroi.
Comment ça va
Ça va bien.
Faites comme l’exemple.
Entrainez-vous à parler
Vous aimez chanter
Non, nous n’aimons pas chanter.
Elle regarde le tableau
Non, elle ne regarde pas le tableau.
Ton anniversaire est quand
Mon anniversaire est demain.
Mon nom est tahiri.
Quel est ton nom Een datum zeg je zo:
a Les personnes ont quel âge? Leurs anniversaires sont quand?
Cette fille a seize ans. Son anniversaire est le vingt-trois avril.
b Et toi? Tu as quel âge? Ton anniversaire est quand?
Les adjectifs possessifs De bezittelijke voornaamwoorden
De Franse bezittelijke voornaamwoorden voor mijn, jouw, zijn en haar leerde je al in Mission 6. Nu leer je ook de Franse voornaamwoorden voor ons/onze, jullie/uw en hun. enkelvoud meervoud
mijn mon pantalon ma chemise mes pantalons mes chemises
jouw ton pantalon ta chemise tes pantalons tes chemises
mannelijk vrouwelijk mannelijk vrouwelijk le pantalon ↓ la chemise ↓ les pantalons ↓ les chemises ↓ enkelvoud
zijn/haar son pantalon sa chemise ses pantalons ses chemises meervoud
ons/onze notre pantalon notre chemise nos pantalons nos chemises
jullie/uw votre pantalon votre chemise vos pantalons vos chemises hun leur pantalon leur chemise leurs pantalons leurs chemises
Au travail!
a Complétez les dialogues avec mon/ma/mes, ton/ta/tes ou son/sa/ses. 14 tu cherches un cahier?
tu as un nouveau portable, Christelle? oui! Voilà portable. Il est beau, non? mon
C’est un vieux livre? oui, regarde feuilles. ses
emma est une élève de l’école Notre-Dame? Ah oui, c’est école! son
tu as de grands enfants, Jérôme?
Non, enfants sont petits. mes
Nuria est l’amie de Cas? oui, et elle est voisine aussi. sa
oui, je cherche petit cahier noir. mon/ton/son Amir est l’ami de qui? estelle, c’est ami? ton
Robert a une veste grise? oui, voici veste! sa
Cette chemise bleue est à toi? oui, c’est chemise. Merci! ma
À qui sont ces chaussures?
Ce sont chaussures, Mike? tes
tu as une maison blanche, Romée?
Non, maison est verte. ma
C’est une de élèves, Gino? oui! elle s’appelle eleni. tes
b Complétez avec un adjectif possessif.
Choisissez entre:
notre nos votre vos leur leurs
1 Nous avons un GSM. Voici GSM.
2 Nous avons des stylos.
Ce sont stylos.
3 Nous avons des crayons.
Ce sont crayons.
4 Li est la sœur d’Ana et moi.
Li est sœur.
5 Vous portez des lunettes. Ce sont lunettes.
6 Vous avez de vieux livres.
Ce sont livres.
7 Vous avez une grande télé.
C’est télé.
8 Ces portables sont à vous. Ce sont portables.
c Choisissez entre tous les adjectifs possessifs.
9 Mo et Jo ont une radio. Voici radio.
10 Nao et elif ont des cahiers. Ce sont cahiers.
11 Jill et Ali portent des pulls. Ils aiment pulls.
12 elles ont un nouveau vélo. Regardez vélo!
1 Ils ont des vêtements noirs. → Ce sont vêtements.
2 Lina a un vieux téléphone. → Regardez téléphone!
3 Nous avons deux jolies amies. → Ce sont amies ella et June.
4 tu portes des chaussures vertes. → Ce sont chaussures.
5 Nous avons une belle maison. → Voici maison!
6 Vous prenez une photo? → photo est jolie.
7 Il chante une nouvelle chanson. → Écoutez chanson!
8 Vous portez un pantalon noir. → C’est pantalon.
9 J’habite une grande maison. → maison est belle.
10 Je porte de belles baskets. → Ce sont baskets.
11 Ils vont à l’appartement. → Quel est appartement?
12 Vous cherchez des bottes? → bottes sont là.
notre nos nos notre vos vos votre vos leur leurs leurs leur leurs son nos tes notre Votre sa votre Ma mes leur Vos
DÉTOUR
1 dresse 67 uméro éléphone 89 15 nniversaire 20
Complétez. Notez les nombres en chiffres. Noteer de getallen in cijfers.
1 Mon a : (soixante-sept) place Napoléon.
2 Mon n de t : le 0452 (quatre-vingt-neuf) 54 (quinze).
3 Mon a : le (vingt) juillet.
Complétez avec une forme de quel.
2 Quelle Quel quel quelles
1 est la maison de Rachid?
2 est ton numéro de GSM, Lou?
3 ton anniversaire est en mois?
4 Angèle chante chansons?
Complétez avec une forme de mon, ton, son, notre, votre, leur.
3 ses ma ton son leur nos votre leurs
1 zijn → Carlos porte nouvelles baskets.
2 mijn → J’aide voisine avec les exercices.
3 jouw → tu aimes prénom, Ludmilla?
4 zijn → tarek donne adresse à Malika.
4
Posez des questions.
Bien, merci.
5 hun → Les élèves vont dans classe.
6 onze → Nous montrons photos aux voisins.
7 uw → C’est appartement, Monsieur?
8 hun → Les enfants aiment livres.
ça va?
Comment quand Pourquoi Vous aidez les voisins?
ton anniversaire est ?
Le 14 novembre.
tu vas au cinéma? Pour regarder un film. oui, nous aidons les voisins.
Zo schat ik mezelf in! Herneem oefeningen
Ik kende de woorden en de getallen uit deze Mission en kon ze juist gebruiken. 6-10
Ik kon de vormen van quel juist gebruiken. 11
Ik kon de bezittelijke voornaamwoorden juist gebruiken. 14
Ik kon vragen stellen met en zonder vraagwoord. 12-13
ARRIVÉE - JE ME PRÉSENTE!
Les fiches d’inscription De inschrijvingsformulieren
a Lisez et répondez aux questions. Utilisez des phrases. Gebruik zinnen.
Nom:
Prénom:
Bernard Yasmine
Adresse:
57 rue de l’École
6000 Charleroi
Numéro de téléphone:
0454 32 17 61
Âge:
12 ans
Anniversaire:
27 septembre
Remarques (maladies, allergies …)1:
Les frais d’inscription pour cette année sont de 80 euros.
Nom:
Prénom:
Martin Arthur
Adresse:
16 boulevard de la Poste
1348 Louvain-la-Neuve
Numéro de téléphone:
Âge:
13 ans
Anniversaire:
31 mars
0455 48 89 24
Remarques (maladies, allergies …):
Les frais d’inscription pour cette année sont de 95 euros.
b Créez une question pour quelqu’un d’autre. Notez. Maak zelf een vraag voor iemand anders. ?
c Remplissez votre fiche d’inscription.
Prénom:
Adresse:
Remarques (maladies, allergies …):
Nom:
Numéro de téléphone:
Âge: Anniversaire:
Les frais d’inscription pour cette année sont de euros.
Je me présente à l’animateur scout.
Entrainez-vous à parler
Jouez les rôles à deux. Regardez l’exemple.
Bonjour, comment ça va?
Quel est ton prénom?
Quel est ton nom?
Quelle est ton adresse?
Quel est ton numéro de téléphone?
tu as 13 ans?
ton anniversaire est quand?
Les frais sont de 75 euros.
Je m’appelle Rémi
Mon nom est De Lannoy
J’habite 47 rue de l’École à 1070 Bruxelles.
C’est le 0412 54 32 86.
Non, je n’ai pas 13 ans. J’ai 11 ans.
Mon anniversaire est le 5 décembre. Quels sont les frais d’inscription? Au revoir!
À bientôt! Ça va bien, merci.
Tu manges quoi?
RETOUR
Avant de commencer, révisez … Voor je begint, herbekijk …
l’impératif de bevelvorm
1
Kit de survie p. 41
l’article contracté avec à et de het samengetrokken lidwoord met à en de Kit de survie p. 24
les nombres jusqu’à 100 de getallen tot 100
Comme de vrais francophones
a Écoutez et répétez.
Kit de
p. 32
Zoals echte Franstaligen
b Faites une battle avec votre voisin(e). Doe een battle met je buur. Qui lit le plus souvent les phrases? Wie leest de zinnen het vaakst?
La lettre g g = [g] g = [zj]
vóór medeklinkers gris, grand
vóór de klinkers van auto garçon, gauche, gomme, regarder, longue
1 Le garçon regarde une grande gomme grise.
2 Le garçon danse avec sa voisine de gauche.
in alle andere gevallen orange, page, rouge, âge
3 La page orange est plus longue que la page rouge.
4 Le grand garçon a quel âge?
2
Travaillez à trois.
Donnez une instruction. Les autres l’exécutent. Geef een instructie. De anderen voeren ze uit.
à un(e) élève: à deux élèves:
Prends ton cahier.
Va au tableau.
Prenez un livre.
Allez à l’ordinateur.
Montre tes chaussures. Montrez deux stylos.
Cherche un crayon rouge.
Regarde le/la prof.
Cherchez une gomme.
Regardez le tableau.
4
L’article contracté avec à et de Het samengetrokken lidwoord met à en de
a Montrez la bonne couleur. Toon de juiste kleur.
b Écrivez le bon article. Schrijf het juiste lidwoord.
à + le = au à + la = à la à + l’ = à l’ à + les = aux
1 Nour va école.
2 tu vas cinéma.
3 Mohamed va place Saint-Lambert.
4 Je vais appartements de mes amies.
5 Nous allons jusqu’ carrefour.
6 Vous allez tableau.
7 Jean et thomas vont rondpoint.
8 Élisabeth et Sophie vont maisons de leurs amies. de + le = du de + la = de la de + l’ = de l’ de + les = des
1 L’école est près appartement.
2 C’est la dernière page cahier.
3 Le livre est à côté ordinateur.
4 Regardez le nouveau pull maman de Vik.
à l’ au à la aux au au au aux de l’ du de l’ de la des du de la du
5 Prenez une photo voisins.
6 Quel est le vélo père d’Alix?
7 Montre le pantalon femme.
8 Samedi est le premier jour weekend.
Les nombres jusqu’à 100
a Travaillez à deux. Choisissez à tour de rôle Werk per twee. Kies om de beurt een un exercice de maths et résolvez-le. wiskundeoefening en los ze op.
Entrainez-vous à parler
b Dites tout l’exercice en français pour Verwoord de hele oefening in het Frans om gagner des points. punten te verdienen.
DÉPART - UN QUATRE-HEURES SAIN1
Vous avez soif? Ne prenez pas de coca ou de limonade. Buvez un jus de fruits frais ou un bon smoothie. Voici une recette pour vous:
RECETTE POUR UN SMOOTHIE PARFAIT
1 Prenez une banane
4 Ajoutez de l’eau et mixez.
2 Choisissez deux de ces fruits: une pomme, une poire, un kiwi ou une orange. 5 Buvez.
3 Coupez les fruits en cubes.
Vous avez faim? Mangez un quatre-heures sain. Voici les options3: DES IDÉES POUR UN QUATRE-HEURES
SAIN
bâtonnets4 de légumes une carotte, un concombre5, un poivron6 muffin salé7
50 g de jambon, 50 g de fromage, 50 g de champignons, 40 g de beurre, 60 ml de lait, un œuf
yaourt8 aux noix et fruits rouges
200 g de yaourt, 25 g de noix9, 50 g de fruits rouges pain sain du pain, 20 g de houmous, 20 g de salade, une tomate wrap au poisson un wrap, 50 g de saumon10, 80 g de salade, une pomme de terre cuite11 en cubes12
1 un quatre-heures sain een gezond vieruurtje
2 ajouter toevoegen
3 une option een optie
4 un bâtonnet een reepje
5 un concombre een komkommer
6 un poivron een paprika
7 un muffin salé een hartige muffin
8 du yaourt yoghurt
9 des noix noten
10 du saumon zalm
11 cuite gekookt
12 en cubes in blokjes
Groupez les ingrédients pour chaque recette. Groepeer de ingrediënten voor elk recept.
1 le smoothie 2 les bâtonnets 3 le muffin 4 le yaourt 5 le pain sain 6 le wrap
VOCABULAIRE
J’apprends ces mots.
zelfstandige naamwoorden
le beurre de boter un champignon een paddenstoel un coca een cola le fromage de kaas un fruit een stuk fruit le jambon de hesp un jus de fruit(s) een fruitsap un kiwi een kiwi le lait de melk un légume een groente un œuf een ei un pain een brood un poisson een vis
bijvoeglijke naamwoorden bon, bonne goed
klaar om te spreken
J’ai faim. Ik heb honger. J’ai soif. Ik heb dorst.
zelfstandige naamwoorden
une banane een banaan
une carotte een wortel l’eau het water
une limonade een limonade
une orange een sinaasappel
une poire een peer
une pomme een appel
une pomme de terre een aardappel
une salade een krop sla, een salade
une tomate een tomaat
werkwoorden
boire drinken
manger eten prendre nemen
Au marché
Op de markt
a Écrivez sous chaque étal ce que vous voyez. Schrijf onder elk kraampje wat je ziet. N’oubliez pas l’article indéfini. Vergeet het onbepaald lidwoord niet.
b Coloriez les mots masculins en BLEU et les mots féminins en ROUGE .
c Écrivez la bonne catégorie.
des légumes des fruits
des champignons des carottes
des pommes de terre des salades des tomates des kiwis des bananes des oranges des poires des pommes un coca un jus de fruit(s) une limonade
Remplissez les mots croisés.
Les lettres dans les cases bleues forment quel mot?
a Écrivez: un
b Dessinez:
Les lettres dans les cases vertes forment quel mot?
a Écrivez: un
œuf pain
b Dessinez:
Au secours! Help!
a Cherchez et coloriez chaque intrus. Zoek en kleur elke indringer.
b Pourquoi est-ce un intrus? Expliquez. Waarom is het een indringer? Leg uit.
1 une pomme une poire une banane un champignon
2 le fromage un poisson le beurre le lait
3 une orange une pomme de terre une carotte une salade
4 un kiwi une tomate un pain un poisson
Qui aime quoi?
a Écoutez Alice et Nabil. Dessinez ou .
b Et vous? Qu’est-ce que vous aimez?
Alice Nabil moi mon/ma voisin(e)
Entrainez-vous à parler
c Échangez ces informations avec votre voisin(e). Wissel die info uit met je buur Faites-le comme dans l’exemple:
Moi, j’aime la salade et toi? tu aimes quoi?
Moi, je n’aime pas les kiwis et toi? tu aimes les kiwis?
GRAMMAIRE
Les nombres jusqu’à mille
100 cent
200 deux-cents
400 quatre-cents
600 six-cents
800 huit-cents
1 000 mille
Enkele afspraken:
• Plaats een koppelteken tussen alle woorden, bv. 386 = trois-cent-quatre-vingt-six.
101 cent-un
302 trois-cent-deux
530 cinq-cent-trente 711 sept-cent-onze
997 neuf-cent-nonante-sept
• Cent krijgt een -s wanneer het in het meervoud én aan het einde staat, bv. 500 = cinq-cents (maar: 564 = cinq-cent-soixante-quatre).
De getallen tot duizend
! Let op!
Mille is onveranderlijk, bv. 4 000 = quatre mille.
Écoutez et complétez la liste de courses. Luister en vul het boodschappenlijstje aan.
Dictée de nombres. Getallendictee
a Écrivez cinq nombres entre cent et mille. Noteer vijf getallen tussen honderd en duizend.
b Dictez-les à votre voisin(e).
c Écrivez les nombres dictés par votre voisin(e).
Dicteer ze aan je buur.
Noteer de getallen die je buur dicteert.
BoIRe DRINKEN
enkelvoud
meervoud
1e p.
2e p.
3e p.
3e p. je bois tu bois il boit elle boit
1e p.
2e p.
3e p.
3e p.
nous buvons vous buvez ils boivent elles boivent
ik drink
jij drinkt hij drinkt zij drinkt
wij drinken
jullie drinken zij drinken zij drinken
Je bois du coca. tu bois du jus de fruits? David boit du lait. Léa boit de l’eau.
Nous buvons de la limonade. Vous buvez du coca?
Sam et Mo boivent du jus de pommes. Mia et Latifa boivent de l’eau?
Manger is een regelmatig werkwoord op -eR. of toch niet helemaal … er is een kleine uitzondering in de eerste persoon meervoud: nous mangeons
Conjuguez les verbes boire et manger.
12 bois bois bois boivent boit boivent buvez buvons mangent mange mangent manges mangez mangeons manges
BoIRe MANGeR
un jour au café La Grande Soif …
Bonjour, timo. tu quoi?
Je un coca zéro. et toi?
Moi, je du lait.
Regardez! eleni, Rianne et Baptiste sont là.
Qu’est-ce qu’ils ?
Baptiste de l’eau.
Mais eleni et Rianne, elles ne pas.
Salut, les filles.
Pourquoi vous ne pas?
Nous n’avons pas soif.
Alors, nous ne pas.
Regardez ces enfants! Ils ont faim.
Qu’est-ce qu’ils ? elif une salade avec des tomates.
Ses amis Mo et Bram du pain. et toi? Qu’est-ce que tu ?
Je mange du pain avec un œuf. C’est bon! et vous? Vous quoi?
Nous une salade de fruits. tu avec nous?
Non, merci!
Le verbe boire
Het werkwoord boire (drinken)
Le verbe manger
Het werkwoord manger (eten)
L’article partitif
Als je geen hoeveelheid van iets aangeeft, gebruik je in het Nederlands geen lidwoord, bv. Ik eet groenten, ik drink melk.
In het Frans zet je in dat geval du, de la, de l’ of des voor het zelfstandig naamwoord, bv. Je mange des légumes, je bois du lait.
de + le = du le pain → Zazi et elia mangent du pain?
de + la = de la la limonade → Rosa boit de la limonade.
de + l’ = de l’ l’eau → Paul boit de l’eau?
de + les = des les fruits → Nous mangeons des fruits.
Au restaurant
a Qui mange quoi? Complétez.
elia mange poisson avec salade. Il y a aussi pommes de terre et légumes. elia boit eau.
1 3 2 4
Éloïse mange œufs avec jambon, tomates et champignons. elle boit lait.
13 du de la des des de l’ des des des des des du des du des des du du du du de la Entrainez-vous à parler
Jean mange une salade de fruits avec bananes, oranges, kiwis, poires et pommes. Il boit coca.
Nanou mange pain avec beurre et fromage. elle boit limonade.
b Cachez le texte et reprenez à lʼaide des dessins.
Het deelaanduidend
lidwoord
Le verbe prendre
enkelvoud
meervoud
1e p.
2e p.
3e p.
PReNDRe NEMEN
3e p. je prends tu prends il prend elle prend ik neem jij neemt hij neemt zij neemt
1e p.
2e p.
3e p.
3e p. nous prenons vous prenez ils prennent elles prennent wij nemen jullie nemen zij nemen zij nemen
Je prends le bus. tu prends quoi?
Laurent prend un coca. emilia prend les livres.
Nous prenons de la limonade. Vous prenez du poisson?
Luka et Ilyan prennent des feuilles. Maria et Jana prennent les stylos.
Complétez avec la forme correcte …
a du verbe prendre.
14 Vous le bus 410?
Non, nous ne pas ce bus. prenez prenons
tu une limonade.
Non, je un jus d’orange. prends prends tu ton livre? oui, et Jeanne son livre aussi. prends prend
Qu’est-ce que vous ?
Noa de l’eau.
Moi, je du coca. prenez prend prends
Nic et Flo du fromage?
Non, ils des œufs. prennent prennent
Vous quoi?
Je un coca et Lou un jus. prenez prends prend
b des verbes dérivés de prendre. van werkwoorden afgeleid van prendre (nemen).
1 comprendre begrijpen
2 apprendre leren
3 reprendre hernemen
Vous , Madame?
Non, excusez-moi. Je ne pas.
Bruce et Maxim le français?
Bruce le français, mais Maxim pas.
Nous ce dialogue à deux?
Non, je n’aime pas les dialogues. comprenez comprends apprennent apprend reprenons reprendre
Het werkwoord prendre (nemen)
15
Et/avec/chez/pour + pronom personnel
enkelvoud
meervoud
1e p.
2e p.
3e p.
et/avec/chez/pour + persoonlijk voornaamwoord
De Franse persoonlijke voornaamwoorden ken je al: je, tu, il, elle, nous, vous, ils en elles. Maar achter woorden als et, chez, avec, pour … gebruik je een andere vorm van het persoonlijk voornaamwoord.
3e p. je → tu → il → elle → moi toi lui elle
1e p.
2e p.
3e p.
3e p. nous → vous → ils → elles → nous vous eux elles
Mon papa habite chez moi et toi? Comment tu t’appelles?
Ce coca est pour lui?
Je vais avec elle.
ton portable est chez nous
Nous mangeons avec vous?
Nous aimons le coca. et eux?
Ces bananes sont pour elles?
Mijn papa woont bij mij.
En jij? Hoe heet jij?
Is die cola voor hem?
Ik ga met haar mee.
Jouw laptop is bij ons.
Eten we met jullie mee?
Wij houden van cola. En zij?
Zijn die bananen voor hen?
Tellement de questions … Zo veel vragen …
a Complétez les phrases correctement.
1 Moi, je m’appelle Léonore. en jij → ? tu t’appelles comment?
2 eliane est chez toi et Franck? bij ons → oui, elle est . et toi? tu es où?
Et toi chez nous
3 Ce sont des élèves de 5A. en zij → ? elles sont qui?
4 ton GSM est chez Kali et Liv? bij hen → oui, il est et leur GSM?
5 tu vas au cinéma avec Priya? met haar → oui, je vais . et toi, tu vas avec qui?
6 C’est ton coca? voor mij → oui, le coca est . et toi? tu bois quoi?
7 Vous habitez chez Brahim? bij hem → oui, j’habite . et vous?
8 Vous avez quel âge? en u → Moi, j’ai 44 ans. ?
9 Ce livre est pour qui? voor hem → Il est . et le cahier? Il est pour qui?
Et elles chez eux avec elle pour moi chez lui Et vous pour lui avec elles
10 tu danses avec Lia et Nora? met hen → oui, je danse et toi? tu fais quoi?
Entrainez-vous à parler
b Cachez la colonne de droite. Reprenez à deux. Bedek de rechterkolom. Herneem per twee.
c Répondez aux questions. Beantwoord de vragen.
1
DÉTOUR
Notez les montants en chiffres. Noteer de bedragen in cijfers.
1 deux-cent-trente-sept euros
2 cent-quatre-vingts euros
2 buvez
3 mille euros
4 six-cent-quinze euros
Complétez avec une forme de boire, manger ou prendre.
3 du du du des des de l’ de la du du 4 toi elles nous vous lui eux elle moi
1 Je mange pain avec jambon, fromage, tomates et œufs.
2 J’aime boire eau, limonade, jus de fruits et lait.
Complétez avec la forme correcte du pronom personnel. Vul het juiste persoonlijk voornaamwoord aan.
1 tu chantes? Nous chantons avec .
2 Voilà les filles. Les pommes sont pour .
3 Nous allons au cinéma. tu viens avec ?
Zo schat ik mezelf in!
6 Voici Léo et Simon. Je joue avec .
7 Voilà Céline. J’ai un livre pour .
4 La limonade est pour , Madame? 5 Rayan est un ami. Je vais chez .
8 J’habite ici. Je suis chez
Herneem oefeningen
Ik kende de getallen tot 1 000 en kon ze juist gebruiken. 10-11
Ik kende de nieuwe (werk)woorden uit deze Mission en kon ze juist gebruiken. 6-9, 12, 14
Ik kon het juiste lidwoord bij onbepaalde hoeveelheden gebruiken. 13
Ik kon achter chez, pour, avec … de juiste vorm van het persoonlijk voornaamwoord (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles) gebruiken. 15
ARRIVÉE - MANGER ET BOIRE
Les recettes
a Lisez. Répondez aux questions.
b Vous avez envie de quoi? Mettez une croix. Waar heb je zin in?
Plat A
Je mange une quiche aux légumes. Voici les ingrédients: la pâte1, deux-cents grammes de jambon, trois tomates, quatre œufs, six champignons, cinquante grammes de fromage, un peu de beurre.
1 tu as faim ou soif?
2 Il y a combien2 de légumes différents3?
3 tu aimes ajouter4 quel légume?
1 la pâte het deeg
2 combien hoeveel
Plat B
Je bois un smoothie aux fruits. Voici les ingrédients: une banane, deux kiwis, une orange et une tomate.
1 tu as faim ou soif?
2 Il y a combien de fruits différents?
3 tu aimes ajouter quel fruit?
3 différents verschillende
4 ajouter toevoegen
Les boites à lunch saines Gezonde lunchboxen
a Écoutez bien. Écrivez les jours de la semaine sous chaque boite.
b Dessinez la boite de vendredi.
Votre propre boite à lunch saine
a Faites votre propre boite à lunch.
Jouw eigen gezonde lunchbox
Entrainez-vous à parler
b Travaillez à deux. Présentez votre boite.
J’ai faim.
Je mange J’ajoute du pain des pommes de terre du jambon du poisson du fromage des tomates de la salade des œufs des champignons des carottes
J’ai soif.
Je bois de l’eau du lait du jus de fruits / d’orange
Ma boite à lunch:
RETOUR Ta famille est comment?
Avant de commencer, révisez … Voor je begint, herbekijk …
le vocabulaire de la Mission 5 de woordenschat van Mission 5 Cahier A p. 15
l’adjectif possessif het bezittelijk voornaamwoord Kit de survie p. 29
la négation de ontkenning Kit de survie p. 41
Comme de vrais francophones
a Écoutez et répétez.
b Chantez.
Zoals echte Franstaligen
Les voyelles nasales De neusklinkers [on] [in] [an]
bon, mon, non, champignon, crayon, pantalon, pardon, continuer, montrer, long
Bonjour au garçon blond qui sort de sa maison. Son prénom est Léon et il chante une belle chanson. Il a onze ans, il n’est pas grand. Il se met sur un banc blanc. Il a faim, il mange du pain, du jambon et du poisson.
J’habite là, dans le coin, ce n’est pas super loin À bientôt, à demain, je suis votre voisin.
J’habite là, dans le coin, ce n’est pas super loin. À bientôt, à demain, je suis votre voisin. Je suis votre voisin.
C’est à qui?
a Jetez le dé et choisissez un mot du cadre. Gooi met de dobbelsteen en kies een woord uit de tabel.
b Faites des phrases. Suivez l’exemple.
les baskets le pantalon le short la jupe le pull les bottes le jean la robe le t-shirt la chemise les chaussures la veste
C’est le pull du prof. → C’est son pull. Ce sont les baskets de notre groupe. → Ce sont nos baskets.
c Habillez le plus vite possible votre personnage. Kleed zo snel mogelijk je personage aan.
Entrainez-vous à parler
d Ajoutez les caractéristiques physiques Voeg de uiterlijke kenmerken toe et présentez votre personnage. en presenteer je personage.
Voilà un homme / une femme / une personne
Il/elle a les cheveux courts/longs
Il/elle a les cheveux blonds/noirs/bruns/roux/blancs.
Il/elle porte des lunettes.
Il/elle est jeune / n’est pas jeune.
Il/elle porte …
Il/elle n’aime pas porter …
DÉPART - LA CHANSON DE MA FAMILLE
La chanson de ma famille
Refrain
Je m’appelle Camille et j’aime ma famille
Je m’appelle Camille
Je suis une fille gentille et je viens de Wallonie
Mon papa est très fort oui, vraiment, je l’adore1
Ma maman, elle rayonne2 Chaque3 jour, je lui téléphone
Refrain
Mon grand-père, il me manque4 Il jouait toujours à la pétanque
Ma grand-mère aime bricoler5 et elle adore boire du café
mes grands-parents
ma grand-mère (la mère de ma mère)
mon grand-père † (le père de ma mère) X
Refrain
Mon oncle est très beau et porte toujours son chapeau6
Ma tante porte des lunettes elle est vraiment hyper chouette7
Refrain
Mon frère est très sympa
Il adore son petit chat
Moi, j’aime bien mon joli chien
Mon poisson et mon lapin
Voilà toute ma famille
Je pense à eux à l’infini8
1 Vraiment, Ik hou echt je l’adore zielsveel van hem
2 rayonner stralen
3 chaque elke
4 il me manque ik mis hem
5 bricoler knutselen
6 un chapeau een hoed
7 chouette tof
8 à l’infini eindeloos
mes parents X
Donnez la même couleur à ce qui va ensemble.
moi
ma grand-mère mon frère ma tante
ma maman mon oncle mon papa mon grand-père
VOCABULAIRE
J’apprends ces mots.
zelfstandige naamwoorden
un chat een kat un chien een hond un fils een zoon un frère een broer des grands-parents grootouders un grand-père een grootvader un lapin een konijn un oncle een oom des parents ouders un papa een papa un père een vader
andere woorden en Flandre in Vlaanderen beaucoup veel
peu weinig très heel
klaar om te spreken
Il/elle s’appelle Jo. Hij/zij heet Jo.
La famille Dupont-Likoké
a Qui est qui? Complétez les phrases. N’oubliez pas les articles!
1 Inès est de Dré. elle est de tim et Alice.
2 Dré est d’Inès. Il est de tim et Alice.
3 Maël est de tim.
Adam et Daisy sont de Mons Maël habite à Houffalize 4 la sœur la fille le frère le fils le frère la tante le père le papa le grand-père la mère la maman la grand-mère les parents les grands-parents
Léna est la sœur d’Alice. elle est d’Inès et Dré.
4 Adam est ou d’Alice et Léna. Il est de Dré et Inès.
5 Daisy est ou d’Alice et Léna. elle est d’Inès et Dré.
6 Daisy et Adam sont d’Alice et Léna. Ils sont de Dré et Inès.
b Qui dit ça? Écrivez les prénoms. Wie zegt dit? Noteer de voornamen.
Je suis un enfant de tim et Alice.
J’ai une petite sœur. elle est gentille.
Je suis une mère de tim. J’ai une jolie femme. elle s’appelle Lucy.
c Ils habitent où? en en
Ma sœur est la mère d’Inès et Dré. elle est une super sœur!
Notre fille est la femme de tim. elle a deux beaux enfants.
Dré Marie Léna Daisy et Adam Flandre Wallonie
Marie et Lucy sont de Gand
Léna habite à Anvers
Alice Léna Tim
Dré Adam Daisy Marie Lucy Maël
Inès
Voici les animaux de la famille Dupont-Likoké. Maak kennis met de dieren.
a Combinez ce qui va ensemble.
J’habite dans l’eau. un lapin
Je mange des carottes. un chat
J’aime manger du poisson. un chien
Je n’aime pas les chats. un poisson
b Copiez les mots sous la bonne photo.
N’oubliez pas les articles!
Kopieer de woorden onder de juiste foto.
un chien un lapin un poisson un chat
Daisy et Adam ont . Maël a .
Beaucoup ou peu? Cochez.
cent élèves dans une classe
C’est beaucoup.
C’est peu.
cent livres dans une bibliothèque
C’est beaucoup. C’est peu.
Dré et Inès ont . Léna a .
cent kilomètres à pied
C’est beaucoup.
C’est peu.
cent frères et sœurs
C’est beaucoup. C’est peu.
Lisez le texte.
Coloriez les mots qui conviennent Kleur de woorden pour former des phrases correctes en JAUNE . om een correcte zin te vormen geel.
1 Mon grand-père a 64 ans. Il s’appelle Il habite Il mange Jean.
2 Sa femme Corinne est ma sœur ma tante ma grand-mère .
3 Pépé Jean et mémé Corinne sont courts sympas verts .
4 Ils pensent viennent habitent une vieille maison près de Namur.
5 Namur est une grande ville en Wallonie en Flandre
6 Leur fille Diane est ma grand-mère ma mère ma sœur .
7 Ma maman et moi, nous habitons à Bruges. C’est en Wallonie en Flandre .
8 Bruges est près de très loin de à côté de Namur.
9 Ma mère a deux frères. Ce sont mes oncles mes parents mes poissons .
10 elle a aussi une grand-mère une sœur une fille : c’est ma tante Alizée.
11 Alizée aussi est super gentille petite orange
12 J’aime beaucoup mon fils ma famille mes élèves !
Écoutez bien!
8 x x x x
Cochez la bonne réponse ou répondez aux questions.
1 Lucie habite où?
elle habite en Flandre. elle habite en Wallonie.
2 Mousti a quel âge?
Il a 12 ans.
Il a 11 ans.
Le frère de Lucie s’appelle comment?
Il s’appelle Lucas.
Il s’appelle Roméo.
Qui sont Naima et Jabir?
Ce sont les parents de Mousti.
Ce sont les lapins de Mousti.
3 Nora est où? .
Elle est chez sa tante / chez tante Nadia
Nora téléphone à qui?
Elle téléphone à sa maman
4 Pauline habite où? .
Elle habite en Wallonie
Les frères de Pauline ont quel âge? .
Ils ont dix ans
Qui est qui?
a Répondez aux questions.
1 Felice, qui est Lucie? → C’est
2 Marcel et Felice, qui sont Lucie et Lucas? → Ce sont
3 tobias, qui est Juliette?
4 Suzie, qui est Marcel?
5 Juliette, qui est Lucas?
6 Juliette et tobias, qui est Mia?
7 Lucie, qui est Lucas?
8 tobias, qui est Felice?
10 Max, qui est tobias? → C’est ma fille nos enfants ma sœur mon grand-père mon oncle notre tante mon frère ma grand-mère mes parents mon fils
C’est .
C’est .
C’est
C’est
C’est .
C’est .
9 Suzie, qui sont Max et Lucie? → Ce sont
Entrainez-vous à parler
b Cachez les réponses et reprenez à deux.
Marcel Felice
Lucas Max
Mia Lucie
Suzie Tobias Juliette
GRAMMAIRE
Le verbe venir
VeNIR
KOMEN enkelvoud
1e p.
2e p.
3e p.
3e p. je viens tu viens il vient elle vient ik kom jij komt hij komt zij komt
1e p.
meervoud
2e p.
3e p.
Het werkwoord venir (komen)
Je viens de Charleroi. tu viens en bus? Félix vient à vélo. Lilou vient quand?
3e p. nous venons vous venez ils viennent elles viennent wij komen jullie komen zij komen zij komen Nous venons à pied. Vous venez de Namur? Idris et tom viennent en tram.
Nour et Lucie viennent de Wallonie.
Pratiquez la conjugaison.
a Combinez. je tu mon oncle viens vient
b Copiez les formes du verbe dans le bon ordre.
toi et moi, nous venons mes frères venez vous viennent
c Cachez et récrivez la conjugaison. elle vient ils viennent je viens vous venez il vient nous venons elles viennent tu viens je viens je viens tu viens tu viens il vient il vient elle vient elle vient
nous venons nous venons vous venez vous venez ils viennent ils viennent
elles viennent elles viennent
d Complétez.
Vous en bus?
Non, nous à vélo. venez venons
Vera de Lyon? oui! et moi, je de Paris. vient viens
Alors, Sylvain? tu ?
Non, je ne pas. viens viens
Guy et tess d’où?
Guy d’Ath et tess de Mons. viennent vient vient
Monsieur, vous lundi?
Non, je mardi. venez viens
Rosa et toi, vous quand? Nous le samedi 9 février. venez venons tu au cinéma comment? Je en tram. viens viens Qui avec moi? Nous ne pas avec toi. vient venons
e Complétez avec la forme correcte des verbes dérivés de venir.
1 devenir worden
2 revenir terugkomen
BLEU
Alex et Sue à l’école cette semaine?
Alex , mais Sue ne pas.
3 intervenir tussenkomen oh la la, tu rouge quand tu parles. Moi? Je ne pas rouge!
Pourquoi vous ? Nous pour calmer la situation. deviens deviens reviennent revient revient intervenez intervenons
Aller ou venir? Coloriez ou complétez. les formes du verbe aller les formes du verbe venir.
tu vas elle Sem va je Masha ils vont ils il vient elles vont nous tu viens nous
Paul vient elle vous vous venez je il va les filles elles viennent
VERT vient vais vient viennent venons allons va allez viens vont
12
Penser is een regelmatig werkwoord op -eR. Als je aan iets of iemand denkt, gebruik je het woordje à, bv. Je pense à ma sœur.
Complétez.
Lex et Ada, vous à quoi?
Nous aux exercices. pensez pensons
tu à qui, Milou?
Je à mon ami Bilal. penses pense
Bo et Cas, vous à l’école?
Non, nous au prof. pensez pensons
Ils pensent à qui ou à quoi?
Noï et Rémi à leurs parents?
Non, Noï à toi. pensent pense
Vous à votre grand-père?
Non, nous ne pas à lui. pensez pensons
Il au chat de sa voisine?
oui, il à Azraël. pense pense
13 penses à tes pensent à leur penses à ton pense à ma ne pense pas à sa ne pensons pas à nos ne pensez pas à votre ne pense pas à son
a Complétez avec une forme de penser + à Vul aan met een vorm van penser à (denken aan) et ajoutez un adjectif possessif. en voeg een bezittelijk voornaamwoord toe.
Choisissez entre:
mon ton son notre nos ma ta sa votre vos mes tes ses leur leurs
1 tu parents?
2 ella et Yoko chat.
3 tu anniversaire.
4 Je voisine.
5 Louis sœur?
6 Nous amis.
7 Vous frère.
8 Féline chien.
Le verbe penser (à)
Het werkwoord penser (à) (denken aan)
b Complétez avec une forme de penser à Vul aan met een vorm van penser à (denken aan) avec l’article contracté. met het samengetrokken lidwoord.
Staat à voor een bepaald lidwoord?
→ Dan krijg je à + le = au à + la = à la à + l’ = a l’ à + les = aux
Bv. Je pense à la fille, à l’enfant, au bébé et aux parents.
1 Amina école.
2 Vous élèves?
3 Nous maison de Rianne.
4 Mo et Mac film.
5 tu amis de ton frère?
6 Je l’oncle de mon ami. pense à l’ pensez aux pensons à la ne pensent pas au ne penses pas aux ne pense pas à
c Complétez avec une forme de penser à Vul aan met een vorm van penser à (denken aan) avec moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux ou elles. met een persoonlijk voornaamwoord.
Staat à voor een persoonlijk voornaamwoord?
→ Dan verandert het persoonlijk voornaamwoord (net als achter chez, pour of avec) in: à moi à toi à lui / à elle à nous à vous à eux / à elles
1 hen Vous ?
2 ons Nic et Beau .
3 haar Rianne
4 hem tu ?
5 jou Nous .
6 jullie Je . pensez à eux pensent à nous pense à elle ne penses pas à lui ne pensons pas à toi ne pense pas à vous
Elle pense à quoi? 14
Entrainez-vous à parler
elle pense à son/sa/ses
elle ne pense pas à son/sa/ses
L’article après la négation (ne … pas + de)
Achter ne … pas veranderen onbepaalde lidwoorden in de of d’.
Bv. Tu as une sœur?
Non, je n’ai pas de sœur.
Het lidwoord bij de ontkenning
Amy porte des baskets noires? Non, elle ne porte pas de baskets noires.
Les hommes boivent de l’eau ? Non, ils ne boivent pas d’eau.
! Let op!
Dat gebeurt niet bij het werkwoord être!
Achter être behoud je het lidwoord.
Bv. Noah est une amie?
Non, elle n’est pas une amie.
Phil et Raoul sont des voisins? Non, ils ne sont pas des voisins.
ook de bepaalde lidwoorden le, la en les blijven behouden bij de ontkenning.
Bv. Nasr prend le poisson?
Ellie écoute la radio?
Changer ou pas?
Non, il ne prend pas le poisson.
Non, elle n’écoute pas la radio.
a Coloriez les formes d’être dans la colonne de gauche.
b Complétez avec un article dans la colonne de droite.
15 de une d’ de d’ des un Vous cherchez une gomme?
Veranderen of niet?
1 Vous mangez une banane? → Non, nous ne mangeons pas banane.
2 C’est une pomme?
→ Non, ce n’est pas pomme.
3 elle a un ordinateur? → Non, elle n’a pas ordinateur.
4 Les enfants boivent du coca? → Non, ils ne boivent pas coca.
5 tu fais des exercices? → Non, je ne fais pas exercices.
6 Ce sont des livres noirs? → Non, ce ne sont pas livres noirs.
7 tu es un garçon?
→ Non, je ne suis pas garçon.
c Faites des phrases négatives. Maak negatieve zinnen. Écrivez toute la réponse. Schrijf het hele antwoord.
. Non, nous ne cherchons pas de gomme
Paul et Yvette ont des enfants?
. Non, ils n’ont pas d’enfants
tu es une petite fille!
. Non, je ne suis pas une petite fille
1
DÉTOUR
Conjuguez les verbes venir et penser et complétez.
1 denken aan de honden tes parents .
2 denken aan hen tu aussi?
3 komen naar school tu avec moi?
4 komen naar de bioscoop Vous avec nous?
5 denken aan jou ta maman
6 komen naar huis Les filles
7 denken aan de familie Nous
8 komen naar hem Le chat .
9 denken aan de zus Je de mon ami.
10 komen naar het bord Nous .
Choisissez et complétez.
pensent aux chiens penses à eux viens à l’école venez au cinéma pense à toi viennent à la maison pensons à la famille vient à lui pense à la sœur venons au tableau
2 de un de de des de du de de la de
un une des de (d’) du de la de l’
1 Nos voisins ont une fille.
Ils n’ont pas fils.
2 Sami est un chat. Il n’est pas chien.
3 Je ne porte pas jupe.
Je porte une robe.
4 Mon frère ne regarde pas films à la télé.
5 Ce ne sont pas crayons sur ton banc?
Zo schat ik mezelf in!
6 Maman ne boit pas coca.
7 Ce n’est pas fromage?
8 Non, je ne mange pas fromage. Je mange du pain.
9 C’est du lait, ce n’est pas limonade.
10 Vous ne mangez pas poisson?
Herneem oefeningen
Ik kende de woorden uit deze Mission en kon ze juist gebruiken. 3-9
Ik kon de werkwoorden venir en penser juist vervoegen. 10-11
Ik kon achter à: - de juiste vorm van het bepaald lidwoord (au, à la, à l’, aux) gebruiken; 13-14 - de juiste vorm van het persoonlijk voornaamwoord (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles) gebruiken.
Ik wist wanneer ik in een ontkennende zin de (d’) moest gebruiken in plaats van un, une, de l’, de la, du of des.
13
15
ARRIVÉE - DES FAMILLES UNIQUES
Toutes sortes de familles Allerlei families
a Écoutez bien! C’est quelle famille? Notez le numéro.
b Dessinez la dernière famille dans le cadre.
Entrainez-vous à parler
c Choisissez une famille. Expliquez à votre voisin(e).
un/mon chien un/mon chat un/mon lapin un/mon poisson
Il/elle s’appelle …
Il est gentil. elle est gentille. Il/elle est sympa. Il/elle est …
Je n’ai pas de … père/papa/mère/maman/frères/sœurs/chien/chat …
Voici ma famille:
Quels mois ne sont pas là?
Ce sont les mois d’ et de . O A U T
Ils disent quoi?
2 Où est l’eau? J’ai .
3 Non, vous ne pouvez pas chez nous.
Quelle est la réponse?
La famille est au restaurant pour quelle fête?
C’est pour l’ du fils.
A N N I V E R
Un restaurant avec des animaux. Quelle catastrophe! Il y a combien d’animaux au restaurant?
Il y a - animaux. D I X S E P T
Quel est le nom du restaurant connu en Wallonie?
C’est .
A U G R É D U
V E N T
Quelle est lʼadresse du restaurant?
67 rue de Soudromont
7180 Seneffe met de wind mee, volgens de wind
Ce nom veut dire quoi en néerlandais?
ZOUFFF! 5 bestaat uit:
- Cahier A, B, C, D
- Correctiesleutel A, B, C, D
- Kit de survie
- Parcours
- Livre du professeur
- Flitskaarten
- Bingel Max
- Calendrier
- Beloningsstickers
Auteurs:
Delfiene Beyaert, Leen Bresseleers, Nicole Kocken, Annelies Magerman, ellen Merckx, Rein trogh, et al.
Fotokopieerapparaten zijn algemeen verspreid en vele mensen maken er haast onnadenkend gebruik van voor allerlei doeleinden. Jammer genoeg ontstaan boeken niet met hetzelfde gemak als kopieën.
Boeken samenstellen kost veel inzet, tijd en geld. De vergoeding van de auteurs en van iedereen die bij het maken en verhandelen van boeken betrokken is, komt voort uit de verkoop van die boeken.
In België beschermt de auteurswet de rechten van deze mensen. Wanneer u van boeken of van gedeelten eruit zonder toestemming kopieën maakt, buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen, ontneemt u hun dus een stuk van die vergoeding. Daarom vragen auteurs en uitgevers u beschermde teksten niet zonder schriftelijke toestemming te kopiëren buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen.
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