Camino - Revista Informativa - Ed. 01 - Nº 22 by Unidad Educativa San Felipe Neri

Informativo de la Unidad Educativa San Felipe Neri • Octubre 2012 • Nro. 22

Sanfelipenses, solidarios en todo momento...

Ignacianos por Haití

Sellos Postales Conmemorativos

Participación Estudiantil

Actividades Deportivas

RI OR OB AMBA - ECUAD

Camino

Informativo de la Unidad Educativa San Felipe Neri Edición 0022 RECTOR P. Fernando Moyota Chávez, S.J. VICERRECTOR P. Rubén Boada Martínez, S.J. CONSEJO EDITORIAL P. Fernando Moyota Chávez, S.J. Ing. Jenny Vinueza Mazón Ramiro Santos Poveda, DG DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Ramiro Santos Poveda, DG FOTOGRAFÍA Ing. Jenny Vinueza M. Srta. Liseth Barba Ing. Carlos Aimacaña T. Sr. Marco Jaramillo Ing. Juan Santos P. Lic. Ramiro Santos P. Hno. Carlos Peñafiel, S.J. Agradecimientos: A todas las personas que colaboraron con material para esta publicación. Versión digital Adobe Acrobat 6.0

Presentación 3 San Felipe Neri tiene su sello postal 4 Una vida dedicada a la enseñanza 6 Ejercicios Espirituales 8 Campamento Nacional 10 Ignacianos por Haití 12 DOMUND 14 Entrega del Cuadro a 8vos 15 Reunión de Homólogos de Pastoral 16 Supervisión en el Aula 17 Liderazgo Estudiantil en USA 18 Intercambio estudiantil 19 Participación en proyectos Ecuador 19 Independencia de Guayaquil 20 El Descubrimiento de América 21 Participación estudiantil 22 Técnicas de Aprendizaje 25 Campaña de Reciclaje SBI 25 Riesgos Laborales 26 Sistematización académica 27 Salud alimentaria en el SFN 28

Taller de motivación 28 La migración y sus consecuencias 29 Jornada de Vacunación 31 Día del Odontólogo 32 La Responsabilidad 33 Reunión de Homólogos BE 34 Actividades deportivas 36 Cumpleaños de Noviembre 43 Santos y Beatos de Noviembre 44 Imágenes de la vida diaria 45 San Felipe en la historia 47

Presentación E

ste mes de octubre ha significado un espacio de tiempo en donde se ha realizado una serie de eventos, que han sido motivo de interesantes vivencias en nuestra Unidad Educativa. En el decreto 3 de la Congregación General 35, hablando de los desafíos para nuestra misión hoy, entre otros puntos se manifiesta: “Hemos de discernir cuidadosamente cómo llevamos adelante nuestra labor educativa y nuestra pastoral, especialmente con los jóvenes, en esta cambiante cultura post-moderna. Tenemos que caminar con la juventud, aprendiendo de su generosidad y de su compasión y ayudándoles a crecer desde la fragilidad y la fragmentación hacia una integración gozosa de sus vidas en Dios y con los demás” (Nº 23). En este número del Informativo Camino, teniendo presente la afirmación de la CG 35, reafirmamos este compromiso con la niñez y juventud que cada día están junto a nosotros y aprovechamos esta oportunidad para presentarles algunas pinceladas de lo que hemos sido testigos y partícipes en los diversos ámbitos de la propuesta ignaciana. Ha sido un “tiempo fuerte”, por ejemplo, para los estudiantes de Tercero de Bachillerato al vivir la experiencia de los Ejercicios Espirituales, que sin duda han marcado positivamente cada una de sus vidas. Invito, apreciad@s lectores, a que miren y disfruten del quehacer educativo vivido en este mes.

Sellos postales de la Compañía de Jesús en el Ecuador

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176 años al servicio de Dios y de la Patria

Suplemento especial en Noviembre...

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Octubre 2012

José Molina Una vida dedicada a la educación de la juventud

Por: Ing. Jenny Vinueza

es un hombre perfecto, capaz de dominar toda su persona…La lengua también es un fuego. Es un mundo de maldad nuestra lengua, mancha a toda la persona. Con ella bendecimos a Dios Padre y con ella maldecimos a los hombres hechos a imagen de Dios. De la misma boca sale la bendición y la maldición.”

acido en el año de 1945, en la Provincia de Tungurahua, Cantón Quero. El último de 7 hermanos. Hijo de agricultores. Los primeros años disfrutó de las ventajas de la vida del campo, a saber: animales, árboles frutales, sol y agua. Gracias al apoyo de sus padres sus estudios secundarios fueron desarrollados en la ciudad de Ambato en el colegio Leonardo Murialdo; los estudios universitarios en el Instituto Superior Salesiano de Quito, adscrito a la Universidad Católica donde obtuvo el título de Licenciado en Ciencias de la Educación. Sus primeras experiencias de docente las realizó en varios lugares del país como Tena, Babahoyo, Salinas, Quito, Ambato, Guayaquil. Luego viajó a Italia como una oportunidad de conocer nuevos países y al regreso se estableció en la ciudad de Riobamba con un contrato accidental en el Colegio Pedro Vicente Maldonado. En el año lectivo de 1986-1987, el P. Gustavo Maldonado, S.J., Rector en ese tiempo del Colegio San Felipe Neri, fue quien le dio la posibilidad de iniciar un esmerado trabajo en nuestra noble Institución en la que le concedieron nombramiento fiscal, brindándole estabilidad económica siendo una familia, de alguna manera, de migrantes y desconocidos en la ciudad. De ahí en adelante el tiempo ha transcurrido dedicado a la docencia, sobre todo en el Área de Lengua y Literatura hasta cumplir los 25 años de servicio a la niñez y juventud del Centenario San Felipe. Mensaje de José Molina “Finalmente quisiera dejar un mensaje de un texto de la Biblia que quizá es poco conocido pero resalta el valor de la palabra “Si alguien no peca con su lengua,

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176 años al servicio de Dios y de la Patria

Por: Daysi Astudillo

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Octubre 2012

Por: Daniel Obando, S.J. • Fotografías: Carlos Peñafiel, S.J.

que una experiencia de silencio y soledad nos permite pensar en nuestras vidas, nuestros anhelos, caídas y todos los sueños que van tomando forma. Podemos mirar nuestro presente, reconocer nuestro pasado y preparar el futuro, con un “pequeño” detalle: a través de la oración, es decir desde la perspectiva de la fe, de la mano del Señor Jesús.

or más de 450 años, los Ejercicios Espirituales han sido una especial herramienta con la cual el Señor ha enriquecido a su Iglesia desde la persona de Ignacio de Loyola y a través de sus hijos, los jesuitas. Los Ejercicios han sido vividos durante generaciones por Papas, obispos, religiosos, religiosas, padres de familia, adultos, jóvenes, gente de toda condición y cultura. Pero, ¿qué es lo que llama tanto la atención de esta experiencia?

Los Ejercicios los están realizando los/ as estudiantes de 3° de Bachillerato como culminación de su formación en la fe y como momento de discernimiento y preparación para su nueva etapa de vida. Los estamos realizando en la casa de Retiros “Santa Marianita” perteneciente a la Diócesis de Ambato y ubicada en la localidad de Baños. Las tandas de tres días completos están acompañadas por el Departamento de Pastoral con el apoyo de compañeros docentes y del Acompañante de curso.

En primer lugar porque es una EXPERIENCIA, es decir, no se tratan de unas clases, charlas, o lo que “te dicen”, sino que tú lo vives de manera personal. Luego, se podría decir que el “fruto” de los Ejercicios son un mayor conocimiento de uno mismo y, tal vez, un primer y verdadero conocimiento de Dios, no a través de lo que nos dicen de él, sino de lo que internamente experimentamos en nuestro corazón. Y finalmente porque estamos tan absorbidos y bombardeados por la bulla, los gritos y tantas distracciones de la rutina, San Felipe Neri

176 años al servicio de Dios y de la Patria

a experiencia, mi experiencia, de Ejercicios Espirituales, fue realmente gratificante, de esas que no olvidas nunca, porque te enseña, más que nada, a vivir. Y no vivir biológicamente, sino con un verdadero sentido, a plantearte una meta, y saber el valor de tu vida; lo que Dios quiere de ti y lo que fue y será capaz de hacer por ti, porque comprendes lo grande que es su amor, a través de la oración, que luego poco a poco, en tu vida se llevará a la práctica y será mucho más importante que el solo conocer y no hacer; lo conoces y le entregas tu sufrimiento, tus dudas, tu arrepentimiento; le otorgas absolutamente todo, porque sabes y entiendes que el irá contigo, que es prescindible que te arriesgues ante cualquier motivo, porque aunque que te caigas Él estará ahí para sostenerte. Mi experiencia de EE, me ayudó a entenderme, y con ello acercarme a Dios, porque ese es el motivo justamente, tener una relación con Dios; y por ello lo que me llevo de mi experiencia es: “el servicio es el mejor detalle de amor”. Shirley Ramos • 3° Bachillerato

al realizar las actividades a consciencia es un punto a nuestro favor porque más adelante nos vamos a ir conociendo poco a poco. Es verdad que nos costará mucho el estar en silencio, pero el cumplir con eso nos ayuda a concentrarnos y después de plantearnos todas las interrogantes que surgen en nuestra mente es donde al final todo ese tiempo que empleé para analizar me sirvió, pues llegué a realizar compromisos conmigo misma y sentir una paz y tranquilidad dispuesta a enmendar acciones que no eran las adecuadas ya que eso no es lo que Dios quiere que hagamos. La palabra que encierra todo lo que logré al vivir en los E.E es renovación.

na experiencia inolvidable… No, es una experiencia que marca el inicio de una vida mejor… No sólo está en decir “genial hice los E.E.”, pero ¿cuál fue el propósito? ¿Qué hiciste? Simple y llanamente el aprovechar y saber a lo que vamos es ya un paso muy grande porque sabemos que es lo que se va a tratar y que estamos predispuestos a aceptar las condiciones que se requieren para realizar a consciencia los E.E., con interrogantes que tal vez en nuestra vida no les hayamos dado el grado de importancia adecuado que parecen fáciles como: ¿Quién soy yo? ¿Cuál es mi propósito? ¿Y ahora que hago de mi vida? Pero es ahí en donde podemos discernir todo lo que implica, qué es lo que hemos realizado a lo largo de nuestra vida y si realmente hemos actuado de la mejor manera. El realizar los E.E no quiere decir vacaciones o peor aún bueno vamos a ver qué pasa y si no ya pues molestamos a los demás y listo; no es ese el sentido sino que verdaderamente con la mente y el corazón nos dediquemos ese tiempo para conocernos más pues San Felipe Neri

Cuando nuestros propósitos están planteados y sabemos que es lo que vamos a hacer al estar ahí nos va a parecer fácil, pero al retornar a una vida donde no todos piensan igual que nosotros y hasta nos pueden alejar de lo que nosotros nos hemos comprometido, es donde debemos echarle muchas ganas ya que ese compromiso no es para un momento y ya ahí quedó, sino que más bien como comencé la frase inicial que sea: para marcar el inicio de una vida mejor. 9

Carolina 2012 Benítez • 3° Bachillerato Octubre

Campamento Nacional 2012 “Amigos en el Señor”

Por: Patricia Jara • Ex-alumna

Los ánimos y el regreso a clases fueron perfectos para empezar con la preparación para el inmediato Campamento Nacional organizado por el colegio San Francisco Javier de Guayaquil. Dicho campamento se llevaría a cabo en el Triunfo-Guayas del 27 al 30 de septiembre.

a plasmar nuestra identidad en una imagen, lo cual se nos hizo un poco difícil pero con resultados impresionantes: esto nos demostró que SOMOS EL DIBUJO PERFECTO DE DIOS. Un día lleno que sorpresas llegaba a su fin. No nos costó obedecer la orden de hacer silencio y dormir pues estábamos rendidos.

Todos estábamos listos para hacer de este quinto Campamento Nacional una experiencia inolvidable. Sonaba música; era hora de despertarse y qué mejor Después de algunas reuniones para afinar manera de comenzar el día bailando detalles como comida, comunidades, “pasito para un lado y para el otro”; etc, estábamos listos para partir. uno a uno mostramos nuestros mejores Esperamos que el bus salga del colegio; movimientos. Desayunamos e iniciamos nos encomendamos a nuestra Dolorosa la primera actividad “CONSTRUYENDO y con su bendición, aunque un tanto MI COMUNIDAD”, donde con mucha perdidos, llegamos sanos y salvos al lugar creatividad e imaginación plasmamos lo a realizarse el campamento sin olvidar que para nosotros es nuestra comunidad, claro las historias, chistes y fotos que se aunque no fue fácil pues la rebelión de hicieron presentes en el camino. los estiletes dejó más de una herida. Era hora de ayudar a los demás, así que Se sentía ya el calor característico del la cada comunidad ayudaría a mejorar una zona. Al bajar del bus las caras conocidas maqueta distinta a la suya con pintura y no se hicieron esperar, en medio de saludos y figuritas de plástico. El arte fluía de tal manera que abrazos el ambiente fue mejorando y, aún más, con no bastaron las maquetas: se usaron las caras para las dinámicas que el equipo de materiales nos tenía plasmarlo; ya no éramos San Felipe o Javier o San preparadas. Empezamos con “zapatos de venta” Gabriel, ahora éramos “una misma comunidad”. donde la comunidad de mujeres de nuestro colegio las BEIGE se ganó la admiración de todos. Todavía no El almuerzo fue un momento en el cual se podía ver estábamos completos: los colegios San Luis Gonzaga cuanto había avanzado la comunicación y como se y San Gabriel llegaron para la segunda dinámica; ayudaban unos con otros; cada comunidad tenía un menú diferente pero delicioso lo cual sorprendió a los asesores. Y a seguirnos integrando y comunicando se ha dicho, con mucha imaginación y poder de convencimiento

terminada la misma y con instrucciones previas nos dirigimos a armar las carpas, cocina y, porsupuesto, a cocinar. Satisfechos empezamos con el tema en sí del encuentro o con yeso en mano nos disponíamos

fabricamos el periódico vivencial del campamento, el mismo que a la hora de exponer no pedía nada a un periódico común: “tenías de todo, deportes, noticias, farándula y más”. Terminada la actividad nuestros ojos vieron nuestras maquetas destruidas acompañadas de una charla que nos hizo dar cuenta que el mismo hombre ha destruido la creación perfecta de Dios, pero como si fuera una señal de salvación o nueva oportunidad el campamento completo pudo observar el más hermoso paisaje jamás visto, la luna apareciendo y el sol desapareciendo entre los árboles; las puertas se abrían y nuestra misión comenzaba.

Un nuevo día se anunciaba y todos parecían emocionados por la caminata programada. Desayunamos de prisa, nos preparamos y comenzamos nuestro caminar, en medio de dinámicas, cantos, muchos tropiezos y algunas caídas. Llegamos a un río con una vista espectacular, se podía ver cuan generosa y hermosa es la creación de Dios; disfrutamos lo más que pudimos y a juzgar por los ruidos de estómago, el hambre se hacía presente, así que regresamos. Tuvimos una rápida charla y a cocinar; como era de costumbre el hambre fue tanto que todo nos supo delicioso y terminamos enseguida. Nos separaron por patrullas y jugamos la gymkana. Cosas como envolver a una persona con papel higiénico y hacer que parezca una momia, crear una barra, encontrar tesoros y más fueron del agrado de todos y hacía que la siguiente actividad se facilitara. Nos juntamos en grupos nuevamente y preparamos la presentación para la fogata; todos los presentes contaban con un poder imaginativo inmenso y no nos tomó mucho tiempo. Preparamos la comida, merendamos y nos dirigimos al lugar de la fogata. Fue un momento especial. Todos juntos, haciendo lo que queríamos, estábamos llamados a hacer, risas, voces, pasos, grandes hazañas, todo en un pequeño lugar “FUEGO QUE ENCIENDE OTROS FUEGOS”. San Felipe Neri

La vida se definía en una frase, en un momento y una nueva oportunidad la cual se exteriorizó. Momentos después cuando todos nos reunimos nos tomamos la mano y una a una prendíamos las velas que se encontraban en nuestras manos, pequeñas luces que al juntarse formaban un cielo terrenal. Con la oración de las buenas noches y con la satisfacción de sentirnos realizados nos fuimos a descansar, pues necesitábamos muchas energías para lo que al día siguiente venía. Aunque no lo deseábamos el sol salió una vez más; era señal que todo estaba por acabarse; nos levantamos, desayunamos, y nos reunimos para “RECONSTRUIR NUESTRA COMUNIDAD”. Todos colaboraron para hacer de un desastre un nuevo comienzo pues estábamos conscientes de que todo tiene un final, pero en la vida el final sólo es el comienzo de una nueva historia: una a una, las maquetas formaron una sola metrópolis que orgullecía a cualquiera que se acercara a verla, era el resultado del trabajo en conjunto y el esfuerzo por mejorar lo hecho. Terminada nuestra nueva ciudad, nos dirigimos al campo de banderas donde se dio un recuerdo a cada uno de los ahí presentes, algo que nos demostrará que lo que vivimos fue cierto y que quedará plasmado en cada uno de nuestras mentes y corazones. Nos tomamos la foto grupal y empezaron los abrazos y besos hacia las personas que no significaban nada y que después de tan solo dos días se habían convertido en seres importantes y especiales para cada uno de nosotros.

Encomendados a la LOLITA empezamos nuestro viaje y en pocas horas estuvimos de regreso en el colegio; aún con la sonrisa en los labios pronunciábamos palabras que cobraban sentido propio: NACIMOS PARA SER FELICES Y LA DIFERENCIA CON OTROS FUERA DE LA RED ES QUE NOSOTROS ENCONTRAMOS LA FELICIDAD EN LA FELICIDAD DE LOS DEMÁS. Octubre 2012

Ignacianos por Haití Ignacianos por Haití es una campaña solidaria creada por FLACSI (Federación Latinoamericana de Colegios Jesuitas), en conjunto con una red de instituciones jesuitas que invita a todas las personas vinculadas a la Compañía de Jesús, los ignacianos e ignacianas, a reunir recursos económicos con la finalidad de fortalecer un compromiso real con la educación en Haití, uno de los sectores más afectados por los desastres y calamidades en los últimos años, además de ser el país más pobre de la región. Esta campaña que dura tres años, desde el 2011 hasta el 2013, creará un fondo económico para fortalecer la misión de Fe y Alegría Haití, una institución Jesuita – haitiana que trabaja por la educación y promoción social en Haití. El principal aporte será construir más escuelas, formar mejores profesores y otorgar más oportunidades de escolarización así como atender las necesidades básicas más urgentes de las familias haitianas. En este mes de octubre, 33 colegios jesuitas de: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México, Panamá, Perú, República Dominicana, Uruguay y Venezuela harán campaña a través de diversas actividades: festivales, concursos, eventos, ventas, etc. Es una oportunidad propicia para responder al compromiso con el hermano, especialmente el más necesitado, que nos exige el Señor en el Evangelio. Además lo hacemos al comienzo del “Año de la Fe” convocado por el Papa Benedicto XVI, donde recordamos la vinculación fundamental entre fe y justicia, como lo menciona en su carta Porta Fidei: “El Año de la fe será también una buena oportunidad para intensificar el testimonio de la caridad San Pablo nos recuerda: «Ahora subsisten la fe, la esperanza y la caridad, estas tres. Pero la mayor de ellas es la caridad» (1 Co 13, 13). Con palabras aún más fuertes —que

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Por: Daniel Obando, S.J.

siempre atañen a los cristianos—, el apóstol Santiago dice: «¿De qué le sirve a uno, hermanos míos, decir que tiene fe, si no tiene obras? ¿Podrá acaso salvarlo esa fe? Si un hermano o una hermana andan desnudos y faltos de alimento diario y alguno de vosotros les dice: “Id en paz, abrigaos y saciaos”, pero no les da lo necesario para el cuerpo, ¿de qué sirve? Así es también la fe: si no se tienen obras, está muerta por dentro. Pero alguno dirá: “Tú tienes fe y yo tengo obras, muéstrame esa fe tuya sin las obras, y yo con mis obras te mostraré la fe”» (St 2, 14-18). La fe sin la caridad no da fruto, y la caridad sin fe sería un sentimiento constantemente a merced de la duda. La fe y el amor se necesitan mutuamente, de modo que una permite a la otra seguir su camino. En efecto, muchos cristianos dedican sus vidas con amor a quien está solo, marginado o excluido, como el primero a quien hay que atender y el más importante que socorrer, porque precisamente en él se refleja el rostro mismo de Cristo. Gracias a la fe podemos reconocer en quienes piden nuestro amor el rostro del Señor resucitado” (Porta Fidei n° 14) Concretamente en nuestra Unidad Educativa, tendremos diversos eventos, entre ellos los preparados por cada paralelo en coordinación con los acompañantes, venta de pulseras, camisetas, etc y festivales musicales y gastronómicos, Tendremos una Eucaristía especial el 19 de octubre, en simultáneo con los demás colegios jesuitas del Ecuador y culminaremos con el “Día de la solidaridad” el 18 de noviembre. Esperamos que todos nuestros esfuerzos sean los efectivos para la gente que, aunque no conozcamos, nos necesitan y detrás de ellos, el rostro del mismo Jesús que nos lo pide.

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176 a単os al servicio de Dios y de la Patria

Entrega del Cuadro de la Madre Dolorosa

l 11 de octubre, los y las estudiantes de Tercero de Bachillerato y de Octavo de Básica celebramos juntos la entrega del cuadro de la Dolorosa del Colegio. Esta tradición es una experiencia, que nace con el objetivo de compartir la fe con los nuevos compañeros que al llegar a Tercero de Bachillerato se manifiesta como un vínculo de amor a su Madre Dolorosa del Colegio. Por esta razón la entrega del cuadro es un Homenaje a la Madre, en donde renace un lazo de amor, empieza un cariño firme que de generación en generación ha ido creciendo en cada

uno de los chicos y chicas para vivir las expectativas de Dios al ofrecer su servicio a los demás. Es un acto simbólico que deja como un recuerdo el legado de fe que han cultivado en sus años de permanencia en esta Unidad Educativa. Por esta razón los jóvenes de Octavo de Básica se comprometen por la fe a amar a la Madre Dolorosa y a estar al servicio de los demás.

En un momento de la Liturgia, los jóvenes de Octavo de Básica manifestaron: “Te recibimos Madre, con todo el corazón; Hoy somos herederos de esta noble tradición. Concédenos que nunca olvidemos este día, Para ser testigos de tu fe y fidelidad”. “Señora ya eres mi Madre, no me abandone tu amor” San Felipe Neri

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Reunión de Homólogos Pastorales E

l viernes 26 de octubre tuvo lugar en la Biblioteca de la Unidad Educativa San Felipe Neri, la Reunión de Homólogos Pastorales de las Instituciones Educativas del País. Bienvenidos compañeros.

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Acompañamiento Docente en el Aula de Clase “El acompañamiento y seguimiento se convierten en un eje facilitador de experiencias educativas recuperadas creativamente y con mayor impacto en el desarrollo personal y profesional”1 de los y las docentes de la Unidad Educativa. De esta manera las visitas y las observaciones en el aula serán técnicas para posibilitar el crecimiento personal y profesional del equipo docente, para reflexionar y analizar la práctica educativa desde una visión de mejora continua. El proceso de acompañamiento será permanente dentro de la Unidad Educativa “San Felipe Neri”, debe construir, orientar y generar junto al docente la reflexión sobre su práctica pedagógica y la coherencia de la misma con el ser humano que se pretende formar en la sociedad riobambeña y a través de la utilización del nuevo Diseño de la Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica y del Bachillerato General Unificado. El Acompañamiento Pedagógico es realizado por el Director Académico y los Jefes de Área dando cumplimiento al Cronograma de Actividades para la Supervisión y visitas en el aula de clase, se procede de la siguiente manera: • Se toma diariamente una muestra al azar de los docentes para realizar las visitas. • Se solicita al docente los Instrumentos Curriculares que guían su proceso de enseñanza aprendizaje. • Se observa el desarrollo de la clase desde la Anticipación, Construcción del Conocimiento, Consolidación y Evaluación del aprendizaje. • Se aprecia la utilización de los Recursos Didácticos preparados por el docente que ayudan a viabilizar el aprendizaje y despertar el interés de los estudiantes. Durante el acompañamiento se establece un diálogo constructivo, que lleva a los y las participantes a estar abiertos a todos y a todo, a dar y recibir. Hay que otorgar la palabra al docente para incorporarlo como fuente y expresión real del quehacer educativo susceptible de modificarse en la acción, asumir una actitud positiva, de cooperación, de intercambio, de ayuda. San Felipe Neri

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Por: Alfredo Astudillo

“Por cientos de veredas caminan a solas y opacas las raíces de la juventud riobambeña, ansiando en secreto un mejor porvenir, ver a la patria grande y en ella poder servir. El águila del ímpetu adolescente ansia en cautiverio volar, y en su altivez plasmar su rastro triunfador; que el aire palpe la imaginación omnipotente de un Joven que lucha por amor, en su Terruño madre de la vida y de la emoción”

abiendo que la juventud es un poderoso agente de cambio capaz de buscar soluciones a los problemas diarios, con el objeto de crear un futuro mejor. Existen varios programas mundiales que buscan fortalecer nuestros talentos y habilidades, para así convertirnos en líderes influyentes y poder generar nuevas oportunidades para las siguientes generaciones. Por medio del programa “Youth Ambassador”, intercambio cultural patrocinado por el Departamento de Estado de los EE.UU., que reúne a jóvenes de distintas comunidades de todo el continente americano que son seleccionados en forma competitiva, debiendo demostrar aptitud de liderazgo, excelentes calificaciones y un interés en el servicio a la comunidad, necesariamente exhibir flexibilidad, madurez, integridad, buenas habilidades sociales y una mente abierta, con el objeto de lograr entendimiento entre los países y mejorar sus habilidades de liderazgo. Tuve la oportunidad de participar por tres semanas en capacitaciones interactivas de desarrollo de liderazgo, ejercicios de planificación de proyectos y presentaciones. Visité escuelas, tomé parte en actividades culturales y servicios comunitarios con otros jóvenes y aprendí sobre educación cívica en New York, Long Beach y Washington DC. Una experiencia inolvidable que amplio mis sueños, me lleno de capacidades y una gran motivación para

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seguir adelante, motivación que deseo compartirla con todos quienes buscan ser más para servir mejor. Mi ideal es convertirme y motivarles a ser seres excelentes, a hacer todo aquello que el mediocre no sería capaz de realizar, convenzámonos que solamente a través de nuestra entrega incondicional y generosa el mundo puede mejorar, seamos protagonistas del cambio, seamos arquitectos sociales de nuestro tiempo, recordemos que solo siendo seres excelentes podremos convertirnos en triunfadores. No esperemos el momento perfecto, mejor creemos nuestro momento. En un mundo superior puede ser de otra manera, pero aquí abajo, vivir es cambiar: cambiar de horizonte, cambiar de método de vida y de atmósfera, es provechoso a la salud y a la inteligencia. No pido imposibles, ni algo difícil de lograr. Recordemos que somos seres únicos, incomparables y dichosos por respirar, ya que hemos sido campeones desde que al óvulo pudimos llegar, magníficos como algunas veces nos los dice mamá y formidables porque cada uno de nosotros tiene un distinto corazón, pensamiento y manera de amar. Si es bueno vivir, todavía es mejor soñar, y lo mejor de todo, despertar. Sea lo que sea que puedas o sueñes que puedas, comienza. Atrévete con mucho genio, poder y humildad. Comienza ahora.

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Vida Estudiantil

Jรณvenes de intercambio. En el prรณximo mes conoceremos mรกs sobre ellos.

Participaciรณn estudiantil en programa de ECTV, en la Plaza Alfaro, estaciรณn del Ferrocarril. San Felipe Neri

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Independencia de Guayaquil Por: Lic. Miriam Jácome

n la historia Patria existen hechos de singular importancia que a través de sus páginas gloriosas marcan los destinos de nuestra Nación y que día a día se ven fortalecidos por el esfuerzo y trabajo tesonero de quienes somos parte de ella bajo el ideal de alcanzar una identidad propia que hagan del Ecuador un país libre, soberano y democrático.

constituyen en el mejor ejemplo a seguir para cumplir con los ideales de libertad y justicia.

Acontecimientos efímeros que hoy vienen a nuestra memoria cuando un amanecer del 9 de octubre en las calles del puerto más importante del Pacífico se escuchó el grito de ¡Viva la Patria! ¡Viva la Libertad!. Se enarbola en los balcones de la ciudad un precioso Basta recordar el pasado histórico para encontrar pabellón de armoniosa concepción con cinco franjas momentos trascendentales y hombres extraordinarios horizontales, tres azules y dos blancas, en el centro que llenan nuestro espíritu y nos permiten azul, tres estrellas que representan a conducirnos con altruismo y civismo al los tres departamentos del Ecuador. progreso y desarrollo nacional. La rebelión estalló cuando el Teniente Cómo no destacar entonces un 9 de Coronel Escobedo se sublevó a su octubre de 1820 donde empieza a batallón peruano Granaderos de avizorarse un nuevo horizonte para el Reserva, los oficiales del Monarca suelo ecuatoriano cuando un grupo de Letamendi y Febres Cordero tomaron patriotas cansados de la opresión y tiranía los cuarteles de Guayaquil con 1500 española deciden romper las cadenas hombres que con Luis Urdaneta y alcanzar su libertad al proclamar la dieron muerte al Comandante de Independencia de Guayaquil, de la Caballería Joaquín Magallar acabando bien llamada Perla del Pacífico y que con el dominio y explotación del yugo fue el inicio de las epopeyas de Cuenca, español. Ambato y Riobamba, para consolidar la libertad definitiva un 24 de mayo de En honor a tan importante gesta 1822 en la batalla del Pichincha. victoriosa, una de las principales Avenidas de Guayaquil lleva su nombre “9 de Octubre”, caracterizada por su Epopeyas que dejan una huella imborrable al recordar belleza, majestuosidad y resplandor, como la nobleza la figura de personajes ilustres como el libertador y calidez de su gente. Simón Bolívar o el Mariscal Antonio José de Sucre que con sagacidad y valentía condujeron el ejército Guayaquil, Perla del Pacífico, recibe nuestro saludo nacional por el camino del triunfo, ofrendando sus porque eres símbolo de libertad, progreso y desarrollo. vidas por conseguir el sueño americano y que hoy se

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Descubrimiento de América Por: Lic. Miriam Jácome • Ilustración: Kenny Intriago

n la madrugada del 12 de octubre de 1492, uno de los navegantes españoles que acompañaron a Cristóbal Colón en su primer viaje gritó: Tierra! Tierra! A la vista de una pequeña isla que se dibujaba entre la neblina del amanecer.

comenzó a formarse en esta gran porción del globo terrestre una nueva raza que se llama americana y que es el resultado de la mezcla de gentes de todas las razas y de todos los colores, que han venido a poblar, junto con los aborígenes, la inmensidad de este continente.

En este momento quedó descubierto el continente que más tarde se llamó América.

La raza americana está llamada a ponerse a la cabeza de la humanidad, por su amor a la paz, por la aplicación de sus energías nuevas al trabajo, por el culto a la libertad y por el bienestar conquistado para todos los individuos que la forman.

Por este hecho celebramos como día glorioso el 12 de octubre y consagramos esta fecha a la fiesta de la Raza; porque desde el Descubrimiento de América,

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Programa de Participación Estudiantil Por: Dr. Cristóbal Chávez D. • Director Académico

Inauguración del Campo de Acción Educación Vial

egún las disposiciones reglamentarias de la LOEI, los estudiantes que se encuentran cursando el bachillerato tienen la obligación de cumplir con lo establecido en el Programa de Participación estudiantil. Art. 202. El objetivo de la participación estudiantil es que los y las estudiantes realicen labores sociales con la comunidad interna o externa. Es menester que los jóvenes se interesen de los problemas comunitarios y retribuyan en servicios a las personas más necesitadas. Estas actividades permiten que los alumnos crezcan tanto humana como socialmente y que no crean que ser estudiantes es vivir fuera de la realidad ya que la mayoría de problemas son solucionados por los representantes. Dicha participación tiene una duración de 200 horas que se cumplirán durante dos años lectivos; 120 horas en el primer año y 80 en el segundo. La participación estudiantil es un requisito obligatorio y tiene que ser aprobada previa la graduación de los estudiantes. La calificación mínima es de siete sobre diez. Los alumnos llevarán un registro de actividades cumplidas que deberán ser abalizadas por el profesor coordinador del campo de acción y concluido el programa deberán presentar una memoria de las actividades cumplidas. Esperemos que estas actividades complementarias permitan un crecimiento personal y que se cumpla con el verdadero servicio que debe dar la educación ya que debe englobar la promoción humana y cristiana como ejes transversales y así lograr el buen vivir.

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Inauguración Educación Ambiental Por: Lic. Fernando Pérez M.

El sábado 20 de octubre del 2012 se realizó la inauguración del Campo de Acción en el área de Educación Ambiental y Forestación con la presencia de varios colegios de la provincia. La Unidad Educativa San Felipe Neri participó con un número considerable de señores estudiantes, bajo la coordinación del Lcdo. Fernando Pérez, Lcdo. Santiago Almeida, Ing. Luis Paucar. El evento de inauguración se llevó a cabo en el Colegio Camilo Gallegos Toledo a las 8:30, en donde las autoridades correspondientes de la Dirección de Educación y el Coordinador General del respectivo campo de acción efectuaron el acto de inauguración del evento. Cabe recalcar que esta actividad tiene como fin fomentar en los y las estudiantes actividades de Educación Ambiental y concientización del ambiente que los rodea, para que elaboren proyectos de aplicación en cada área de estudio y aplicación de los mismos. El

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desarrollo de actividades para efecto de proyectos está a cargo de cada coordinador de los establecimientos, quienes serán encargados de presentar propuestas de trabajo para coordinar con sus estudiantes, con una duración de 200 horas de trabajo durante los días sábados. Nuestra Unidad Educativa presentará el proyecto de reforestación en la comunidad de Tunshi-Molobog y en el campus de la Institución ubicado en dicho sector y se efectuará el sembrado de plantas nativas. Se están realizando las gestiones para la adquisición de plantas. Está actividad será un aporte de la Unidad Educativa hacia la Comunidad, con la participación directa de todos los miembros involucrados en dicha misión.

Octubre 2012

Proyecto de Acción Social

ntonio Paredes (Coordinador) se siente complacido al contribuir con el proyecto que se lleva a la práctica por dos años consecutivos en la cátedra de Formación Cristiana, al participar de manera activa en la formación humana de los chicos y chicas con el cumplimiento de un compromiso con quienes más lo necesitan. El pasado martes 23 de Octubre, con una delegación de 12 estudiantes, se realizó la inauguración del Proyecto de Acción Social, destinado a niños y niñas de la Casa Hogar de las Madres Doroteas, las mismas que nos dieron un cálido recibimiento y nos permitieron compartir una bonita experiencia, como nos indica Pablo Torres, líder de la denominada delegación quien junto con sus compañeros prepararon la planificación de las actividades del día.

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Por: Ing. Jenny Vinueza M. Al compartir el almuerzo que las Madres ofrecen a los niños, que pertenecen a la Casa Hogar, e interactuar en juegos, motivan a intercambiar experiencias, que son sólidas para facilitar la relación de nuestros chicos con los niños. El objetivo de esta actividad es el aportar con conocimientos e iniciativas innovadoras en la ejecución de las tareas. Se propone para este año lectivo contribuir con una sala de juegos didácticos, que apoye al desarrollo intelectual de los niños; entre ellos se plantea juegos de ingenio. Según Daniel un niño del Centro nos comenta: “Me siento bien porque jugamos todos y que Diosito les bendiga porque me ayudaron hacer mis deberes y que sigan apoyándonos en nuestros estudios”.

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Técnicas de Aprendizaje Por: Ms.C. Ma. de Lourdes Díaz

l día 15 de Octubre del 2012, en el Auditorio de la Institución, se llevó a efecto la primera parte de la conferencia dictada por el Dr. Luis Silva quien es docente del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión, de la ESPOCH, la misma que fue difundida para los estudiantes de Octavo Grado E.G.B.S., la temática a tratarse es la Organización del aprendizaje, manejo del tiempo, técnicas de estudios, métodos, uso de las TICS. Esta actividad fue propuesta por las directivas de los estudiantes de Octavo con la coordinación de la Ms.C. Ma. De Lourdes Díaz. Acompañante de Grado, por cuanto consideramos de gran interés y utilidad proporcionar estas herramientas a nuestros estudiantes.

Por un mundo mejor, cada botella en su contenedor Por: Lic. Marcela Pérez • Comisión Técnica Pedagógica

l mundo donde vivimos no es nuestro, Dios nos lo prestó para vivir por eso tenemos que cuidarlo.

de las botellas se destinará a la venta para poder sacar fondos y autofinanciar los proyectos que a futuro tenemos planteados.

Se calcula que alrededor de un millón de aves y cien mil tortugas marinas aparte de otros animales del mar La mejor forma de crear ciudadanos conscientes y mueren cada año debido a la ingestión de plásticos responsables de su entorno es incluirlos de una forma que bloquean su conductos digestivos. directa y como siempre divertida de aprender a hacer cosas con los recursos de nuestro alrededor. Es por ello y por muchas razones más que debemos hacer conciencia de que la única forma de poder vivir Cada material que reciclas es un desperdicio menos y en paz con la naturaleza es disminuyendo los desechos cuando la comunidad colabora, todo el planeta sonríe. sólidos y las botellas plásticas. Reciclar es la mejor forma de alargar nuestra presencia Hemos iniciado la Campaña de Recolección con varios en el planeta; ser parte activa en el proceso de reciclaje, objetivos: la realización del árbol de Navidad con beneficiarse del mismo es una manera de ayudarnos los niños hecho por completo de plástico reciclado, entre todos a tener una vida mejor y por lo tanto un manualidades que los pequeños podrán entregar a sus futuro con aire limpio y sin basura. mamitas en el día de la Madre, parte de la recolección

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13 de Octubre. Día Internacional para reducción de Desastres Por: Ing. Iván Orozco

n la mañana del día miércoles 13 de Octubre se realizó en el Auditorio una charla sobre la conmemoración del Día Internacional para Reducción de Desastres. El propósito es que en ese día se celebre más ampliamente en el ámbito mundial el aumento del grado de concientización sobre la reducción del riesgo de desastres dentro de los y las estudiantes. Esta charla fue dictada por el Ing. Iván Orozco Paredes, Técnico de Seguridad y Salud Ocupacional de la Unidad Educativa, reforzando el objetivo de aumentar la concienciación sobre cómo las personas están tomando medidas encaminadas a reducir el riesgo frente a los desastres. El 13 de Octubre es un día para promover una cultura mundial de reducción de los desastres naturales para prevenirlos, mitigarlos y estar preparados para ellos. Se busca disminuir las pérdidas de vidas, la afectación económica, social y ambiental derivada de los peligros naturales y los desastres tecnológicos y ambientales conexos. Cuatro son las bases de este plan, esgrimido en cada día internacional para la reducción de los desastres naturales: • Aumentar la conciencia de los estudiantes, profesores y personal que labora en la Unidad Educativa San Felipe Neri respecto de los riesgos y la vulnerabilidad de los desastres, pues cuanta más información posean las personas, las organizaciones y los gobiernos, el modo de hacer frente a los desastres será más eficaz. • Lograr el compromiso de las autoridades de cada establecimiento de educación. • Estimular alianzas interdisciplinarias. • Aumentar los conocimientos científicos sobre el tema, lo que implica inversión y reconocimiento nacional e internacional.

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Sistematización de la planificación académica

Por: Ing. Juan Santos Poveda

uego de varios meses de preparación de la logística tecnológica, el Ing. Juan Santos, Coordinador de Gestión de Calidad, junto con el Ing. Carlos Aimacaña, Administrador de Sistemas y Portal Web, así como con la valiosa ayuda del Lic. Edwin Velasco, miembro del Departamento de Consejería Estudiantil coordinaron con el Dr. Cristóbal Chávez, Director Académico la implementación de una moderna metodología para facilitar el control de documentos académicos obligatorios dentro del marco de la Planificación estipulada para la actividad docente.

Cabe destacar el diseño de un Instructivo de Trabajo para estandarizar el uso de la herramienta y la metodología y tiempos de trabajo, este documento se encuentra actualmente en su versión 04, ya que ha sufrido varios cambios importantes debido al gran interés de la Dirección Académica en lograr consensos con los docentes en cuanto a los tiempos y actividades a cumplirse, quedando un documento oficial para apoyar la claridad en lo estipulado por el Director Académico.

Este proceso ha tenido varias fases: Planeación: Con la ayuda del Ing. Rubén Moyota, Jefe de Redes y Sistemas y con el contingente del Ing. Carlos Aimacaña, Administrador de Sistemas se determinó la factibilidad técnica para el uso del software Moodle como plataforma tecnológica para la implementación de una solución administrativa documental. Implementación: Con el Lic. Edwin Velasco y del Ing. Juan Santos se procedió a coordinar con Dirección Académica un proceso de implementación que ha tenido varias fases, desde la capacitación básica en el uso de la plataforma a los docentes, hasta el uso de las herramientas de interactividad y retroalimentación a los Jefes de Área y al Dr. Cristóbal Chávez como Director Académico. Resultados esperados: Se espera que con esta herramienta, se facilite en un 80% el control documental que debe realizar la Dirección Académica, a la vez que se promueve la conciencia ecológica de disminución en un 50% del uso de papel, gracias a lo cual se facilitan los procesos internos y se promueve el uso de las TIC´s como herramienta educativa, otro objetivo es lograr el 80% de la satisfacción del personal docente en cuanto al uso de este medio como herramienta de planificación.

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Salud Alimentaria en la UESFN

n la reunión convocada por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud, para mejorar la administración y el manejo de bares de todas las instituciones educativas de la provincia se evidenció que existe un trabajo conjunto entre las dos entidades, lo que posibilita que se mejore tanto en la atención hacia el estudiante como la preparación de los alimentos y que quede claro sobre todo la situación legal para los que arriendan, administran y los que forman parte del comité institucional. Se hizo un enfoque para mejorar la venta, eliminar alimentos chatarra, mejorar valor nutritivo, bajar niveles de obesidad en adolescentes y abaratar costos.

En la manipulación de alimentos, se ha reflexionado como están los bares, la distribución, servicios y manejo de alimentos. Las verduras, frutas, y los productos deben ingresar al bar totalmente limpios. Verificar la seguridad interna, cómo se maneja el dinero, etc. En la parte jurídica se socializaron aspectos sobre como debe procederse en la contratación de las personas que permanecen en el bar; de igual manera se explicaron sus derechos y deberes.

Se informó además que los controles a los bares se realizarán periódicamente. Se cuenta con una cartilla de observación, control de Al respecto, en nuestra Unidad Educativa, la venta de alimentos, menús, etc., en la cual se revisa y verifica comida chatarra se ha controlado desde hace 2 años. las implementaciones pertinentes para tomar las medidas en caso de requerirlo.

Programa de Mejoramiento Competitivo al Talento Humano y de Servicio

a Dirección de Gestión Humana, bajo la dirección del Hno. Mauricio Cadena, S.J., de nuestra unidad educativa organizó el taller de Capacitación sobre un programa de mejoramiento competitivo al talento humano y de servicio a cargo de la empresa HB Groups (Facilitador Líder: Héctor Bohórquez). El taller es parte del plan de trabajo y acciones de mejora para el clima laboral en la institución. El taller se realizó en el campus deportivo de Tunshi y asistió todo el personal de la institución.

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El fenómeno de la migración en el San Felipe Lic. Marcia Haro • Trabajadora Social

l fenómeno de la migración constituye hoy en día uno de los factores más significativos para la desintegración de la familia ya que los padres en su desesperación por ver un futuro para sus hijos, salen de su país trasladándose a distintos países del mundo en busca de trabajo que les permita ganar suficiente dinero para el sustento de su familia , pero a medida que pasa el tiempo se olvidan de su propósito inicial y abandonan en muchas ocasiones a su conyugue e hijos, o dejan a sus hijos con abuelos, tíos , primos y hasta vecinos que no llenan su necesidad de afectividad, sin embargo los padres conocedores de esta realidad tratan de llenar este vacío enviándoles grandes cantidades de dinero o regalos que con el tiempo lo que hacen es corromper al adolescente que se dedica a gastar y despilfarrar este dinero en cosas inútiles, en licor y hasta en drogas en el último de los casos.

uno con un porcentaje de 17.86%, octavo grado con cuatro casos constituyendo el 14.29% y primero de bachillerato con 2 casos que significa el 7.14%. Cuál de los Padres Migra con mayor frecuencia, tenemos 20 casos en que el Padre es el ausente con un porcentaje de 71,43%, luego el Padre y la Madre con 5 casos, siendo el 17.86% y por último la madre en un numero de tres casos con un porcentaje de 10.71%. Los países de destino a los que viajan los migrantes en su mayoría son: Los Estados Unidos con 12 casos, porcentaje 42,86%, luego España 9 casos siendo el 32,14%,

Lamentablemente en varios centros educativos ser hijo de migrante es sinónimo de rebeldía, de baja autoestima, de pésimas calificaciones…en fin hay muchos prejuicios por parte de los mismos docentes que a pesar de conocer la situación del alumno y su problema no prestan la debida atención ni dan el apoyo necesario para estos alumnos agravando muchas veces los conflictos familiares ya existentes. En base a esto podemos indicar que de los 907 alumnos matriculados en la Unidad Educativa San Felipe Neri en el año lectivo 2012 -2013, hallamos 28 estudiantes que sus padres están en el extranjero o son considerados como migrantes, lo que constituye un porcentaje del 3,20% un porcentaje bajo si comparamos con los 879 discentes un porcentaje de 96.91% que sus padres no han salido del país. Tenemos como resultado que en noveno grado existe un mayor número de casos de hijos de migrantes que son 7 que es el 25%, luego le siguen décimo grado, segundo y tercero de bachillerato con 5 casos cada San Felipe Neri

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Inglaterra e Italia le siguen con 2 casos cada uno que CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIÓN es el 7,14% y Canadá, Colombia y México con un caso cada uno que constituye el 3,57%. Podemos concluir que el Departamento de Bienestar Estudiantil ha venido dando atención a todos los casos Hace cuánto tiempo viajaron o cuánto tiempo están detectados en forma individual pero en muchos de los ausentes de sus hogares, podemos encontrar que casos el tratamiento se hace difícil porque no existe la mayor número de ausencias está en la categoría de atención por parte del grupo familiar o representantes 10 a 15 años que tenemos 15 casos que corresponde que se han quedado a cargo ya que muchas veces no al 53,57%, es decir hay estudiantes que ni siquiera asisten al llamado de la Institución ni colaboran con la se acuerdan de sus padres o los conocen por fotos y educación integral del alumno. Facebook, conocen su voz por el teléfono, en segundo lugar está la categoría de 5 a 10 años con 6 casos que Pero tenemos la seguridad que como Educadores es el 21,43%, luego de 1 a 5 años con 5 casos 17,86% y Ignacianos luego de conocer la realidad en la que por último más de 15 años con 2 casos que es el 7,14%. se desarrollan sus educandos prestarán la debida Motivo de viaje en su mayoría los padres migraron atención y el apoyo necesario demostrando que a más por trabajo con 26 casos que resulta ser el 92,86%, de su gran preparación académica son poseedores luego por salud con un caso 3,57% y 1 caso en que el también de grandes cualidades humanas logrando el estudiante desconoce por qué se fue, constituyéndose bienestar del estudiante y sus familiares. en el 3,57%. Que relación existe con los padres migrantes, de los cuales 17 casos que constituye el 60,71% responde que existe una buena relación que siempre están pendientes de ellos, que se comunican, 9 casos 32,14% que existe una relación mediana ya que en ocasiones les llaman o se comunican, por último 2 casos que existe una mala relación 7,14% ya que existe resentimiento por parte del alumno. En su mayoría los estudiantes se han quedado a cargo de sus madres 18 casos 64,29%, 5 casos que viven con sus abuelos 17,86%, 4 casos con sus tíos 14,29% y 1 caso que vive con su padre 3,57%. Qué relación tienen con las personas con las que viven, 17 alumnos que corresponde al 60,71% contesta que tienen una relación excelente que los quieren y se preocupan por ellos, 6 casos el 21,43% de igual manera tienen una muy buena relación, 4 casos 14,29% tienen una buena relación, y 1 caso 3.57% no se lleva bien porque siente que no le comprenden y desea que regresen sus padres. En cuanto al rendimiento académico nos hemos basado en los cuadros académicos de todos los estudiantes de la Unidad Educativa, que reposan en los archivos del Departamento de Consejería Estudiantil, dándonos cuenta que en su mayoría estos estudiantes no han tenido dificultades en su aprovechamiento, 14 casos que constituye el 50% se los ha categorizado como buenos estudiantes, 13 casos 46,43% medios y 1 solo caso 3,57% ha tenido dificultades en algunas materias pero ha superado. San Felipe Neri

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Programa de Prevención y Vacunas

Lic. Marthita Haro

l Departamento médico de la Unidad Educativa San Felipe Neri, conjuntamente en coordinación con el Sub Centro de Salud de Bellavista, procedimos a inmunizar a nuestras estudiantes, de acuerdo al esquema de vacunación que el Ministerio de Salud mantiene. Es grato para nosotros colaborar con esta medida de Prevención en vista de proteger a nuestras alumnas y evitar que alguna de ellas se contagie con estas enfermedades: La Difteria y el Tétanos.

Es así que el día viernes 05 de Octubre del 2012, se procedió a aplicar la Vacuna contra la Difteria y el Tétanos(Toxoide Tetánica), primera dosis para las estudiantes de octavos años A, B, C y D y el Primer Refuerzo( tercera Dosis) a las alumnas Noveno año de Educación Básica A, B, C y D de esta manera las protegemos.

VACUNA CONTRA LA DIFTERIA Y TÉTANOS La Difteria. Puede causar problemas respiratorios, parálisis, insuficiencia cardíaca e incluso la muerte. El Tétanos (trismo). Puede provocar la contracción de los músculos de la mandíbula, por lo que la víctima no puede abrir la boca ni tragar. El tétanos causa la muerte de 1 de cada 5 personas infectadas con dicha enfermedad.

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El día miércoles 3 de Octubre se celebró el Día Ecuatoriano y Latinoamericano de la Odontología y cómo no recordar la gran labor del Doctor Gorki José María Espinoza Ruiz, odontólogo de la Institución, quien se ha destacado por su tarea durante 27 años. Nuestro reconocimiento al Doctor Gorki, al brindar un servicio comunitario, preocupado de la salud oral de los y las estudiantes, así como el personal docente, administrativo y de servicio.

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Esta profesión implica empeño, sacrificio y amor. Gorki es un odontólogo humanista que trabaja en busca de la salud integral de las personas, ya sea por estética o bienestar personal, cumple con una de las funciones que demuestran su trabajo y esmero constante, porque es necesario recordar que “la salud entra por la boca”. Si tenemos una dentadura sana vamos a poseer una excelente salud. Gracias por ello y felicitaciones en su día clásico.

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“Valores, llévalos contigo siempre” Ms.C. Valeria Cadena Vaca • Formación en Valores

El alto índice de violencia y maltrato son algunos de los problemas que aquejan a la sociedad actual. Estos han hecho que la población añore los tiempos de antes en los cuales regían los valores. Con esto en mente, en la asignatura de Formación en Valores desde Octavo Grado de Educación Básica a Primer Curso de Bachillerato se lanzó la campaña con los discentes de la Unidad Educativa “¿Qué nos pasa, Cauchos?” como parte de la celebración de su 176 aniversario. Con esta nueva etapa llamada “Valores”, el área pretende exhortar a la comunidad a llevar los Valores consigo en todo momento. El lema, “Valores, llévalos contigo siempre”, tiene el propósito de educar a las personas sobre la importancia de mantener presente los valores en cada momento. En la primera fase de ¿Qué nos pasa, Cauchos? Lo que pretendemos es establecer el problema y a la misma vez proponer la solución. “Valores” es la evolución de la campaña que surgió hace diez años y ahora en el marco de la celebración de nuestro 176 aniversario queremos reforzar nuestro compromiso de educar a la sociedad para, poco a poco, lograr un cambio. La campaña presenta de una forma llamativa y diferente los valores más importantes para poder lograr una mejor convivencia. Estos valores son: Confiabilidad, Respeto, Responsabilidad, Justicia, Bondad y Civismo.

En un mundo en constante cambio y desarrollo, en el cual la juventud es el futuro de la sociedad, tendremos un gran poder y para manejar un gran poder se necesita una gran responsabilidad, pero con esta no se nace, se va cultivando con los eventos y experiencias y estamos atravesando un momento muy importante para desarrollarnos como hombres y mujeres responsables. Así que analicemos si es o no correcto lo que vamos a hacer, si es o no una actitud responsable, dejemos a un lado los malos hábitos y adquiramos buenos hacia nuestro entorno, en nuestra sociedad, nuestra comunidad, pero sobre todo nuestra familia y con uno mismo ¡apliquémoslos!, pues son pilares fundamentales para que seamos buenos partícipes de una transformación hacia un bien común y podremos “ser más para servir mejor”. Fabián Mejía, Jorge Alvarado 1ero. Bachillerato “B”

Cuenta con el apoyo de las autoridades, las áreas funcionales, quienes permitieron un espacio para poder transmitir los mensajes de la campaña. Cabe destacar que los trabajos desarrollados son creaciones de los discentes. “Como en ocasiones anteriores, la campaña cuenta con el apoyo de muchas personas que brindan su tiempo y espacio para que la misma sea posible. Nos llena de mucho orgullo ver cómo estudiantes, padres de familia y la comunidad educativa en general se ha comprometido en apoyar dicho trabajo. A todos ellos, muchas gracias por hacer este esfuerzo posible”. “La responsabilidad es una obligación, ya sea moral o incluso legal de cumplir con lo que se ha comprometido, tiene un efecto directo en otro concepto fundamental: la confianza. Confiamos en aquellas personas que son responsables. Ponemos nuestra fe y lealtad en aquellos que de manera estable cumplen lo que han prometido” San Felipe Neri

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Reunión de Homólogos de Directores de Bienestar Estudiantil de la REI-Ecuador Lic. Patricio Santillán A., MSc.

Estamos apostando a la posibilidad de que quienes apliquemos las normas de convivencia sentirán el mismo entusiasmo y compromiso de este equipo de colaboradores, ya que con aportes durante varios años, ensayamos y fuimos abriendo camino, impulsados por un sentimiento ético, cuyo norte se define en la búsqueda permanente del buen vivir, la participación y la construcción de valores en un ambiente de libertad y democracia.

Adolescencia y demás leyes afines, nos ofrecen un espacio de análisis y reflexión sobre: los reglamentos, el clima escolar, las prácticas pedagógicas y disciplinarias, cuya inadecuada aplicación conlleva a elevar los índices de maltrato, conflictos internos y deserción estudiantil, entre otros.

En tales circunstancias, la Unidad Educativa “San Felipe Neri”, será sede de la reunión de trabajo que mantendrán los representantes de las Direcciones de El sometimiento a normas coercitivas, por lo general, Bienestar Estudiantil de la Red Educativa Ignaciana causa resistencia a su observancia, porque no se del Ecuador donde se abordarán aspectos inherentes ajustan a la realidad local, institucional y hasta social, a la estructura del Código de Convivencia para la Red. por eso no es prudente someterse a reglas con carácter (Miércoles 31 de octubre y jueves 01 de noviembre del impositivo, cuando la capacidad de discernimiento 2012). que cada uno posee no ha sido evidenciada. Este documento tiene el objetivo de facilitar a La Constitución Política del Estado, la Ley Orgánica los actores en el hacer educativo, de un recurso de Educación Intercultural, el Código de la Niñez y práctico, donde el proceso de sensibilización juega

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papel fundamental para sentirse involucrado y con verdadera sed de cambio y mejoramiento colectivo, no como producto de obediencia a una regla, sino como el resultado del reconocimiento a una responsabilidad asumida en el entorno social. Entre los puntos sobresalientes de esa reunión destacan la exigencia de un trabajo conjunto entre las instituciones educativas de la REI-Ecuado. Dichos direccionamientos han sido compartidos desde el máximo representante de la Provincia Ecuatoriana, el delegado de Educación y los Rectores de la instituciones educativas, quienes a través de su gestión han ido propiciando acercamientos con las autoridades de educación a nivel nacional y, por ende, aportando significativamente a educación jesuita en el país.

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Inauguraci贸n de los Deportes Secci贸n B谩sica Inicial

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Representantes Nacionales del Deporte Sanfelipense Por: Marco Jaramillo

Los deportistas de nuestra Institución siguen dando Resultado Individual Ibarra 2012 frutos en el ámbito deportivo a nivel Nacional, para regalar alegrías a la Familia Sanfelipense y a la Stefanía Nuñez (tenis de mesa) - Medalla de Plata en parejas. Provincia de Chimborazo. Los Deportistas: Srefanía Nuñez, Danya Brito, María Unda, Daniel Orozco, Erick López, Andrés y Augusto Rojas, de los registros de la Unidad Educativa, cosecharon medallas de ORO, PLATA y BRONCE en su participación en los III Juegos Deportivos Nacionales Juveniles Ibarra 2012, donde participaron todas las Provincias del Ecuador. Queda demostrado, una vez más, que el deporte puede ir de la mano con lo académico, que el trabajo que está llevando a cabo la Institución, con la coordinación del Vicerrector y Coordinador de Deportes el Padre Rubén Boada S.J. y el apoyo incondicional del Padre Fernando Moyota, S.J., Rector, y la confianza de los Padres de Familia, está presentando grandes resultados a nivel Nacional e Internacional.

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Danya Brito (ajedrez) - Medalla de Oro. María Unda (atletismo) - Cuarto lugar. Daniel Orozco (tenis de mesa) - Cuarto lugar. Erick López (Taekwondo) - Medalla de Bronce Categoría Light Middel. Andrés Rojas (natación) - Medallas de Plata en 400 metros combinado y 200 metros pecho. Augusto Rojas (natación) - Medalla de Oro en 400 metros combinado; Medallas de Plata en 200 metros combinado y 100 metros espalda; Medalla de Bronce en 50 metros espalda.

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Participación destacada en Cuenca de la Unidad Educativa San Felpe Neri Baloncesto Lic. Fabián Noboa Nuñez • Director Técnico

Como parte de las festividades de la Unidad Educativa Borja por celebrar sus 75 años de fundación se organizó el Campeonato Nacional de Básquet de la Red de Colegios Jesuitas del Ecuador.

Gustavo Romero Isaac Romero Daniel Pazmiño Paolo Vallejo

Y en la parte técnica: Asistente Técnico: P. Rubén Boada Martínez, S.J. Director Técnico: Prof. Fabián Noboa Núñez La U.E. San Felipe Neri viajó a mantener dicha corona, logrando su objetivo al vencer al quinteto capitalino. El equipo de colegio San Gabriel presentó muy El torneo tuvo un buen nivel técnico y táctico ya que buenas condiciones en el desarrollo de partido final todos los colegios de la red mantienen un gran estatus dando una lucha muy fuerte en los tres períodos del mismo y dejando poca diferencia en cada momento deportivos en cada provincia. del encuentro, pero la experiencia del mejor jugador En el desarrollo del campeonato logran llegar a la final del torneo, como se lo declaró al jugador Nro. 8 del certamen los combinados del San Gabriel y el San Omar Vasco de la U.E. San Felipe Neri, fue un factor Felipe Neri, quien llegaba como campeón del último preponderante en el momento de definir el encuentro certamen jesuita realizado en su casa, con un equipo y sacar un marcador a su favor de 55 a 44 con una nuevo, renovado y bien preparado. El conjunto estuvo efectividad en sus tiros de fuera del área. Con un juego en conjunto, con una fuerte defensa y un conformado por: ataque controlado, se pudo lograr meritoriamente Omar Vasco dicho triunfo siendo nuevamente los Campeones del Guillermo Castro Básquet Jesuita en Ecuador. Rony Arias Bill Erazo Jonathan Lorenzo A esta invitación asistieron las Unidades Educativas: San Gabriel (Quito), San Luis Gonzaga (Quito), San Francisco Javier (Guayaquil), San Felipe Neri (Riobamba), y como anfitrión la Unidad Educativa Rafael Borja.

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Deportes Internos en la Sección Básica Inicial Lic. María Falconí

ediante el Plan de Actividades del año 2012 2013, la Comisión de Deportes acordó y aprobó que el último viernes de cada mes, luego de la jornada, se realizara los deportes internos entre Docentes, Personal Administrativo y de Servicio. Cabe recalcar que esto ya se lo lleva haciendo varios años atrás.

y fortalecer los lazos de confraternidad, amistad, así también siendo un momento de sana diversión agotando energías mediante el deporte.

El día viernes 28 de Septiembre se llevó a cabo la inauguración. Se dio la bienvenida y se agradeció la participación de todos. La toma de juramento a los El proceso es el siguiente: Se conforman cuatro deportistas lo realizó la compañera Rosita Guerrero. equipos con su respectiva madrina y se elige a la La primera actividad realizada fue: Baile-Terapia. Srta. Deportes; cada equipo participa con un color de camiseta específico con el objetivo de socializar

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Hno. Mauricio Cadena, S.J.

El día viernes 19 de octubre se realizó el Primer Espacio de deporte y Actividad Física organizado por la Dirección de Gestión Humana, para todos los colaboradores de la Unidad Educativa. La actividad tiene como objetivos: 1) Establecer un espacio mensual para fomentar el deporte y la actividad física entre Docentes, Administrativos y Personal de servicios generales. 2) Crear un espacio de socialización para el personal de toda la Unidad Educativa. El evento se llevó a cabo a partir de las 13h15 y estuvo coordinado por la Comisión de Deportes de la Sección Básica y Bachillerato. Fue un gran momento para compartir entre todos los que conformamos la Unidad Educativa.

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Noticias deportivas de la UESFN El día viernes 19 de octubre del presente se efectuó la Inauguración de los Juegos del Magisterio 2012, a partir de las 11h00, en el Coliseo Teodoro Gallegos Borja. Deseamos la mayor de las suertes y la motivación necesaria para alcanzar los triunfos programados en este evento. Éxitos!

Próximamente conoceremos sobre el desarrollo del Campeonato Intercolegial de Baile Deportivo.

Selectivo XVIII Juegos Sudamericanos Escolares Brasil 2012 La Federación Deportiva Estudiantil de Chimborazo, con miras a participar en los XVIII Juegos Sudamericanos Escolares Brasil 2012, solicitó la presencia para el Selectivo a realizarse en la Provincia de Manabí, ciudad de Portoviejo del 15 al 18 de octubre para la selección de Básquet Varones; del 16 al 19 de octubre a la selección de Atletismo Varones; del 19 al 21 de octubre para Natación Varones y del 16 al 18 para Tenis de Mesa Damas. Se convoca a los siguientes deportistas de nuestra Unidad Educativa: Atletismo Varones: Jordy Santillán Luis Guaranga

Tenis de Mesa Damas: Andrea Velasco Baloncesto Varones: Francisco Flores Jilmar Sánchez Luis Borja Jordy Santillán Sebastián Acosta Enrique Guambo Alejandro Campos Xavier Obregón Mario Arellano Lic. Fabián Noboa N. P. Rubén Boada M., S.J. Éxitos en su preparación y deseamos que su desempeño sea de lo mejor para alcanzar logros deportivos en favor de nuestro país.

Atletismo Damas: Doménica Machado Natación Varones: Cristopher Valle Abel Alvear

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Noviembre Cumpleañeros y cumpleañeras

Jenny Urquizo Día 1

Luis Gusque Día 6

Fernando Moyota, S.J. Día 8

Luis Martínez Día 8

Luisa Gaibor Día 8

Marcia Haro Día 8

Carmen Zapata Día 11

Martha Haro Día 11

Mariela Velásquez Día 13

Rubén Moyota Día 14

Doris Guerrero Día 14

Jorge Maji Día 23

Maura Ibarra Día 26

Hortencia Díaz Día 28

Víctor Salazar Día 28

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OBITUARIO

El Hno. Daniel Calupiña estuvo en la Comunidad Jesuita de la UE San Felipe desde Septiembre/2010 hasta Junio/2012. Aunque el Hno. Daniel no estuvo directamente vinculado a labores en la institución, compartió con nosotros como miembro de la comunidad educativa. El Hno. Daniel cumplió 60 años de vida religiosa en el mes de Julio. Descanse en paz.

Santos y Beatos del mes de Noviembre

Beato Rupert Mayer Día 3

Santos (50) y beatos (146 de la Compañía de Jesús Día 5

San Alfonso Rodríguez Día 16

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San Estanislao de Kotska Día 13

San Juan del Castillo Día 16

San José Pignatelli Día 14

Beato Miguel Agustín Pro Día 23

San Roque González Día 16

San Juan Berchmans Día 26

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Liseth Barba, Estudiante de Intercambio, Francia Ex-alumna UESFN

En esta ocasión, las imágenes llegan desde Brasil y Francia, de personas que formaron parte de nuestra Unidad Educativa en diversos ámbitos, y desde esas tierras lejanas, logran capturar nuevas perspectivas de vida en diversas circunstancias. Gracias por su colaboración!

Le Mont Saint-Mitchel, abadía que algún momento se convirtió en fortaleza.

Playa de Normadía, uno de los escenarios de la Segunda Guerra Mundial.

Tomada desde abajo de la Abadía, Le Mont Saint-Mitchel. Francia San Felipe Neri

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Carlos PeĂąafiel,S.J. Apasionado por la fotografĂa, Brasil

La cruz en la calle para no olvidar la fe, en nuestro caminar cotidiano, Ouro Preto-Minas Gerais, Brasil

La mirada tierna del hombre ante su mujer es sin duda impactante. El amor no sabe de condiciones sociales. Belo Horizonte, Brasil.

Lastimosamente el arte en la pobreza es muchas veces utilizado como herramienta de sobrevivencia. Quito, Ecuador San Felipe Neri

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En el año de 1970 los Superiores destinaron a nuestro colegio al ese entonces joven sacerdote José Rubén Boada Martínez. Desde ese año, hasta la fecha sirve a la Institución con ejemplo, entrega, dedicación y testimonio de vida cristiana. Ha sido Vicerrector durante varias décadas; es responsable de organización deportiva de la Unidad Educativa, lo que le ha permitido ocupar cargos importantes como Presidente de la Federación Deportiva Estudiantil de Chimborazo y vocal de la Federación Deportiva de Chimborazo. En su vida ha recibido varias condecoraciones y reconocimientos de parte de Instituciones como El Ilustre Municipio de Riobamba, FEDEC de Chimborazo, CONFEDEC, entre otras. Nuestro reconocimiento y agradecimiento al P.Rubén Boada, S.J. por su apostolado en el San Felipe Neri. En esta fotografía de los años 70 observamos al P. Rubén entregando un premio deportivo.

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Archivo: Unidad Educativa San Felipe Neri Octubre 2012

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