Skoleadgangsvejen: Eleven søger direkte ind på grundforløbet. Der er fri adgang, bortset fra 12 uddannelser, der har adgangsbegrænsning. Praktikadgangsvejen: Eleven starter uddannelsen med et praktikophold i en virksomhed. Det kræver, at eleven har skaffet sig en uddannelsesaftale med en mester/virksomhed. Efter praktikopholdet starter elever på grundforløbet, og går videre derfra. Mesterlære: Eleven kan starte direkte i en virksomhed med 1 års oplæring. Det kræver også, at eleven har skaffet sig en uddannelsesaftale med en mester/virksomhed. Forskellen til praktikadgangsvejen er, at eleven i mesterlære ikke skal gennem et traditionelt grundforløb. Der kan dog indgå korte forløb på skole i løbet af det første år. Det fastlægges i den uddannelsesbog, som eleven skal udarbejde sammen med læremesteren og erhvervsskolen. I slutningen af det første år bliver eleven kompetencevurderet med henblik på at starte på hovedforløbet.
Adgangsbegrænsning Nogle uddannelser må kan optage et begrænset antal elever på grundforløbets 2. del. Pladserne optages først af de elever, der på forhånd har skaffet sig en uddannelsesaftale. Muligheden for at gennemføre grundforløbet er derfor meget små, hvis eleven ikke på forhånd har en uddannelsesaftale med en virksomhed. Adgangsbegrænsningen er indført på de uddannelser, hvor søgningen er større end mulighederne for at skaffe sig en praktikplads. Derfor er der ikke adgangsbegrænsning, hvis uddannelsen startes ad praktikpladsvejen.
Skolepraktik I nogle uddannelser er det muligt at tage uddannelsen som skolepraktik. Man gennemfører uddannelsen på erhvervsskolen i stedet for i en virksomhed. Der er mange betingelse knyttet til at få bevilget skolepraktik, og nogle uddannelse har adgangsbegrænsning til skolepraktik ved at der kun er en bestemt kvote af pladser. Man kan læse om EUD på ug.dk
Unge med særlige behov på erhvervsuddannelserne Unge med læseproblemer eller med et fysisk eller psykisk handicap kan få særlig vejledning og støtte til at gennemføre en erhvervsuddannelse. I forbindelse med ansøgning om optagelse skal det beskrives i uddannelsesplanen, hvad den unge tidligere har fået af rådgivning, specialundervisning, støtte, vejledning og hjælpemidler. Når det kommende uddannelsessted modtager ansøgningen, skal kan de så danne sig et indtryk af behovet for særlig støtte, hjælpemidler eller særlige krav til tilgængelighed. Dokumentation for støttebehov skal også medsendes. Hvis den unge er gået ud af skolen, når der søges optagelse, skal den unge selv kontakte uddannelsesstedets studievejledning eller SPS-vejleder og gøre opmærksom på, at der er brug for specialpædagogisk bistand. Det nye uddannelsessted vurderer, om den unge skal tilbydes specialundervisning eller specialpædagogisk bistand og afklarer om der er tilstrækkelig fysisk tilgængelighed til lokaler, it og studiematerialer. Uddannelsesstedet holder møder med den unge og andre involverede for at afklare, hvilken støtte der er brug for. Formålet er at den unge skal kunne deltage fuldt ud i undervisning, prøver og eksamener på uddannelsen. Det er uddannelsesstedet, der afgør, hvilken type støtte og eventuelle hjælpemidler, der er brug for og sørger for at skaffe det. Når uddannelsessteder har truffet en beslutning, får den unge skriftlig besked. Uddannelsesstedet kan søge om økonomisk tilskud til bestemte former for specialpædagogisk bistand. Tilskuddet kaldes SPS - SpecialPædagogisk Støtte. Men uanset om uddannelsesstedet får
OVERSIGT OVER UDDANNELSESTILBUD TIL UNGE MED SÆRLIGE BEHOV
19