Virksomhedsøkonomi B, Opgavesamling, 3. udgave 2015

Jan Furbo Sørensen Peter Revald Jonas Hansen Peter Nørgaard Christensen

Opgavesamling

NIVEAU

B

3. UDGAVE

VIRKSOMHEDS ØKONOMI

TROJKA

29815.indb 2

29/06/15 12.41

Forord Virksomhedsøkonomi, niveau B, 3. udgave omfatter grundbog og opgavesamling samt e-læringsmateriale på bogens website. e-læringsmateriale findes ved at gå ind på Trojkas website www.trojka.dk, klik på ONLINE TROJKA og vælg iTrojka. I den viste bogreol klikkes på ikon med bogens forside.

Grundbogen er i overensstemmelse med seneste bekendtgørelse og fagplaner for fagområdet virksomhedsøkonomi, niveau B og materialet er udarbejdet med henblik på anvendelse i undervisningen på HHX. Trojkas læremidler til Virksomhedsøkonomi B giver en grundig indføring i fagets begreber og metoder. Derved erhverver eleverne viden og færdigheder, som er forudsætningen for opnåelse af kompetencer til at kunne løse relevante problemstillinger.

Vi har bestræbt os på at præsentere stoffet på en interessevækkende og motiverende måde. Vi har realiseret vore pædagogiske intentioner ved at anvende varierende grafiske fremstillinger.

De mange figurer og fotos i farver vil medvirke til at engagere eleverne i faget. Desuden har vi anvendt en række praktiske eksempler fra små og store danske virksomheder. Hvert kapitel i grundbogen afsluttes med et resumé og en oversigt med vigtige begreber.

Ifølge fagplanen skal HHX-elever ikke lære bogføring. Der kan dog være fornuftige argumenter for, at eleverne bør have en grundlæggende forståelse for bogføring. Vi har derfor udarbejdet en række appendix om grundlæggende bogføring. Hvis eleverne skal have et dybere kendskab til bogføring, f.eks. i forbindelse med et projekt, er der på bogens website flere appendix til fri download, hvor der er mulighed for at fordybe sig i bogføringens velsignelser.

Den tilhørende opgavesamling følger grundbogens kapitelopbygning. Der tilbydes et bredt udvalg af opgaver med henblik på at sikre en varieret og motiverende undervisning. Opgavesamlingen indeholder en række opgaver, der fokuserer på anvendelse af Excel. På bogens website findes ekstramateriale i form af Excel-filer, som elever og lærere kan downloade og anvende til løsning af opgaver.

I både grundbogen og opgavesamlingen er der lagt vægt på, at eleverne kan anvende IT som en naturlig og integreret del af undervisningen. Opgavernes spørgsmål er formuleret ud fra forskellige taksonomiske niveauer, så opgavernes sværhedsgrad fremstår varieret. Derved afprøves eleverne i deres viden og relevante kompetencer opøves.

Det er muligt at downloade grundbogens figurer fra bogens website med ekstra e-læringsmateriale. For undervisere er der adgang til vejledende løsninger til opgaverne. Det sidste kræver adgangskode, som undervisere kan få udleveret ved personlig henvendelse via telefon eller mail til forlaget.

Juni 2015 Forfatterne

indhold Kapitel 2

Hvad er en virksomhed?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

Kapitel 3

Økonomisk styring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14

Kapitel 4

Virksomheden i en markedsøkonomi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22

Kapitel 5

Virksomhedens livscyklus og iværksætteri. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

39

Kapitel 6

Virksomhedens indtægter og omkostninger . . . . . . . . . . . . . . . . . .

57

Kapitel 7

Eksternt regnskab . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

97

Kapitel 8

Bæredygtig virksomhed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

140

Kapitel 9

Aktivitetsstyring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

147

Kapitel 10

Regnskabsanalyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

167

Kapitel 11

Analyse af rentabilitet i handelsvirksomheder . . . . . . . . . . . . . . . .

175

Kapitel 12

Analyse af indtjeningsevne i handelsvirksomheder . . . . . . . . . . . .

191

Kapitel 13

Analyse af kapitaltilpasningsevnen i handelsvirksomheder . . . . .

216

Kapitel 14

Regnskabsanalyse i produktionsvirksomheder . . . . . . . . . . . . . . . .

235

Kapitel 15

Strategi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

255

Kapitel 16

Analyse af eksterne forhold . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

259

Kapitel 17

Analyse af interne forhold . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

277

Kapitel 18

Opsamling på den strategiske analyse – SWOT . . . . . . . . . . . . . . . .

289

Kapitel 19

Strategisk intention og handlekraft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

301

Kapitel 20

Introduktion til logistik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

318

Kapitel 21

Logistisk effektivitet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

325

Kapitel 22

Indkøbsstyring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

352

Kapitel 23

Lagerstyring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

363

Kapitel 24

Produktionsstyring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

384

Kapitel 25

Distributionsstyring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

400

Kapitel 26

Budgettet som ledelsesinstrument . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

414

appendiX a

Kontoplan i handels- og servicevirksomheder . . . . . . . . . . . . . . . . .

446

appendiX B

Kontoplan i produktionsvirksomheder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

448

Formelsamling

virksomhedsøkonomi B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

450

KapItEl 2

Hvad er en virksomhed?

Virksomhedstyper OpgaVE 2.1

iTrojka

1. Angiv, hvilken virksomhedstype der er tale om.

Handelsvirksomhed

produktionsvirksomhed

Servicevirksomhed

Rema 1000 Carlsberg Herrefrisør Køreskole møbelfabrik Bager advokat novo-nordisk Fætter BR

OpgaVE 2.2

1. Angiv, hvor de enkelte virksomheder befinder sig i distributionskæden. produktion Føtex skofabrik

supergros JYsK slagteri

Engroshandel

Detailhandel

6 ·Ê * / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶

TROJK A

OpgaVE 2.3

1. Nævn 3 eksempler på hver af de 3 virksomhedstyper:

OpgaVE 2.4

damefrisør ida hair

1. Hvilken virksomhedstype (produktions-, handels- eller servicevirksomhed) er der tale om i det viste logo?

2. Hvilken virksomhedsform (ejerform) er Damefrisør Ida Hair?

3. Hvordan hæfter ejeren for gælden i virksomheden?

TROJK A

* / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶ · 7

OpgaVE 2.5

Karlo’s ishus i/s v/ Karlo Kold og niels Frost

1. Hvilken virksomhedstype er der tale om i det viste logo?

2. Hvilken virksomhedsform (ejerform) er Karlo’s Ishus I/S?

3. Hvordan hæfter ejerne for gælden i virksomheden?

OpgaVE 2.6

1. Hvad er personlig hæftelse?

2. Hvad er solidarisk hæftelse?

3. Hvad er begrænset hæftelse?

8 ·Ê * / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶

4. Ved hvilken virksomhedsform er der solidarisk hæftelse?

5. Ved hvilke(n) virksomhedsform(er) er der begrænset hæftelse?

OpgaVE 2.7

randers outlet a/s

1. Hvilken virksomhedstype er der tale om i det viste logo?

2. Hvilken virksomhedsform (ejerform) er Randers Outlet A/S?

3. Hvordan hæfter ejeren/ejerne for gælden i virksomheden?

4. Er der krav til hvor stor indskudskapitalen skal være i virksomheden?

TROJK A

TROJK A

* / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶ · 9

OpgaVE 2.8

Veras Kagefabrik aps vi bager de kager, der smager

1. Hvilken virksomhedstype er der tale om i det viste logo?

2. Hvilken virksomhedsform (ejerform) er Veras Kagefabrik ApS?

3. Hvordan hæfter ejeren/ejerne for gælden i virksomheden?

4. Er der krav til, hvor stor indskudskapitalen skal være i virksomheden?

10 ·Ê * / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶

OpgaVE 2.9

1. Hvad kaldes ejerne af et aktieselskab?

2. Hvorledes kan ejerne i et aktieselskab gøre deres indflydelse gældende i selskabet?

3. Hvem har den overordnede ledelse i et aktieselskab?

4. Hvor mange ejere skal der mindst være i et aktieselskab?

5. Hvem står for den daglige ledelse i et aktieselskab?

6. Kan direktøren i et aktieselskab også være ejer af selskabet?

TROJK A

TROJK A

* / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶ · 11

OpgaVE 2.10 Bente Schumacher startede for nogle år siden skoforretningen ”Schumacher Sko” i gågaden i Århus. Da hun ikke havde nogle penge at starte forretningen med, startede hun op med et banklån og kredit fra hovedleverandøren.

1. Hvilken virksomhedstype er der tale om?

2. Hvilken virksomhedsform (ejerform) driver Bente Schumacher forretningen under?

3. Hvilke fordele og ulemper er der ved den valgte ejerform?

Forretningen gik ikke så godt i starten, men da skoen F1 blev lanceret, steg omsætningen voldsomt. Lige siden har forretningen gået godt, og efter fire år har Bente Schumacher opsparet godt kr. 110.000 i forretningen. En af Bentes veninder i Erhvervsklubben har foreslået, at Bente af hensyn til privatøkonomien skal ændre virksomhedens ejerform, så hun ikke risikerer at miste sin private formue.

4. Hvilken ejerform (virksomhedsform) vil du anbefale Bente at vælge?

5. Hvilke fordele og ulemper er der ved denne ejerform?

12 ·Ê * / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶

TROJK A

OpgaVE 2.11

1. Angiv om nedenstående er rigtige (R) eller forkerte (F).

Nr. 1.

5.

6.

7.

10.

11.

15.

Udsagn

R

F

TROJK A

* / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶ · 13

OpgaVE 2.12

1. Besvar spørgsmålene nedenfor.

Nr.

Spørgsmål

1.

5.

6.

7.

Hvor stor skal

Hvor stor skal

10.

11.

Hvor stor skal

ledelse

Svar

KapItEl 3

Økonomisk styring Beslutningsmodel OpgaVE 3.1

iTrojka

DanMobile A/S producerer smartphones. Neden for er beskrevet nogle beslutningssituationer.

1. Angiv i skemaet, hvilken/hvilke af de fire faser i beslutningsprocessen der er tale om.

Faser i beslutningsprocessen Nr.

Beslutningssituationer

Observation

1.

-

-

5. fravær, der først skal afskediges.

6.

-

7.

-

10.

11.

-

-

Idéformulering

Konsekvensbeskrivelse

Beslutning (valg)

TROJK A

* / ÊÎÊUÊ( " " - Ê-/9, · 15

OpgaVE 3.2 I en stormagasinkæde, der har afdelinger i de større danske byer, er der beskrevet en række beslutningssituationer.

1. Angiv i skemaet, hvilken/hvilke af de fire faser i beslutningsprocessen der er tale om.

Faser i beslutningsprocessen Nr. 1.

Beslutningssituationer

Observation

res, og der stilles forslag om at udvide sportsafde-

-

5.

6.

7.

sultatet.

10.

-

af løbetøj fra nike.

11.

-

Idéformulering

Konsekvensbeskrivelse

Beslutning (valg)

TROJK A

16 ·Ê * / ÊÎÊUÊ( " " - Ê-/9,

styringsniveauer OpgaVE 3.3 NiceFood A/S er en mellemstor fødevarevirksomhed, der fremstiller is, som distribueres gennem detailkæderne. I skemaet er beskrevet forskellige beslutningssituationer.

1. Angiv i skemaet, på hvilket styringsniveau beslutningerne træffes.

Nr. 1.

Styringsniveau

Beslutningssituationer

Strategisk -

5.

-

6.

7.

10.

-

-

11.

-

taktisk

Operativt

TROJK A

* / ÊÎÊUÊ( " " - Ê-/9, · 17

OpgaVE 3.4 SportsMagasinet A/S er en sportsforretning, der har specialiseret sig i udstyr til badminton, håndbold og fodbold. I nedenstående skema er der beskrevet forskellige beslutningssituationer.

1. Angiv i skemaet, hvilken fase der er tale om.

Styringsniveau

1.

-

5.

6.

-

7.

-

-

gelsestilfælde.

10.

11.

-

Operativt Handlingsplanens gennemførelse

Budget

Handlingsplan

taktisk Strategiplan

politik

Mål

Beslutningssituationer

Vision

Nr.

Mission

Strategisk

TROJK A

18 ·Ê * / ÊÎÊUÊ( " " - Ê-/9,

styringsområder OpgaVE 3.5 DanSam A/S fremstiller læskedrikke, der sælges til grossister, som videresælger disse til supermarkeder og kiosker.

1. Angiv i skemaet hvilket styringsområde, der hovedsagligt er tale om.

1.

-

5.

6.

-

7.

-

telse.

-

10.

11.

Finansiel styring

Beslutningssituationer

Kapacitetsstyring

Nr.

aktivitetsstyring

Økonomistyringsområder

TROJK A

* / ÊÎÊUÊ( " " - Ê-/9, · 19

OpgaVE 3.6 DanBike A/S fremstiller cykler.

1. Angiv i skemaet hvilket styringsområde og hvilket styringsniveau, der hovedsagligt er tale om.

1.

-

5.

6.

7.

10.

11.

-

Operativt

taktisk

Styringsniveau Strategisk

Finansiel

Beslutningssituationer

Kapacitet

Nr.

aktivitet

Økonomistyringsområder

TROJK A

20 ·Ê * / ÊÎÊUÊ( " " - Ê-/9,

OpgaVE 3.7

1. Angiv om nedenstående er rigtige (R) eller forkerte (F).

Nr.

Udsagn

R

1.

5.

6.

7.

10.

11.

15.

16.

17.

-

F

TROJK A

* / ÊÎÊUÊ( " " - Ê-/9, · 21

OpgaVE 3.8

1. Besvar spørgsmålene nedenfor.

Nr. 1.

5.

6.

7.

10.

11.

Spørgsmål

Svar

KapItEl 4

Virksomheden i en markedsøkonomi OpgaVE 4.1

iTrojka

1. Forbind begreberne med den rigtige forklaring. Se eksemplet i opgaven.

Begreb

Forklaring

Udbud og efterspørgsel OpgaVE 4.2 Til brug for tegningen af en udbudskurve foreligger der følgende data: Udbudt mængde ved forskellige salgspriser Salgspris

Udbud

kr.

stk.

5

0

10

100

15

500 600

TROJK A

* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 23

1. Indtegn udbudskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen.

Salgspris Kr.

Udbudskurve

40 35 30 25 20 15 10 5 0

Udbud Stk. 0

100

200

300

400

500

600

700

Matematisk kan sammenhængen mellem salgsprisen og udbuddet udtrykkes sådan: 5 100

x+5

2. Beregn, hvor stor salgsprisen skal være, for at udbuddet bliver 560 stk.

TROJK A

24 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "

OpgaVE 4.3 Til brug for tegningen af en udbudskurve foreligger der følgende data: Udbudt mængde ved forskellige salgspriser Salgspris

Udbud

kr.

stk.

100

0

150 600 1.000

1. Indtegn udbudskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen.

Salgspris Kr.

Udbudskurve

450 400 350 300 250 200 150 100 50 0

Udbud Stk. 0

200

400

600

800

1.000

1.200

1.400

Matematisk kan sammenhængen mellem salgsprisen og udbuddet udtrykkes sådan: 1

x + 100

TROJK A

* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 25

2. Beregn, hvor stor salgsprisen skal være, for at udbuddet bliver 340 stk.

OpgaVE 4.4 Til brug for tegningen af en efterspørgselskurve foreligger der følgende data: Efterspørgsel ved forskellige salgspriser Salgspris

Efterspørgsel

kr.

stk.

100 150

1.000 600

1. Indtegn efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen.

Salgspris Kr.

Efterspørgselskurve

400 350 300 250 200 150 100 50 0

Efterspørgsel Stk. 0

200

400

600

800

1.000

1.200

1.400

26 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "

TROJK A

Matematisk kan sammenhængen mellem salgsprisen og efterspørgslen udtrykkes sådan: -

1

2. Beregn, hvor stor salgsprisen skal være, for at efterspørgslen bliver 1.160 stk.

OpgaVE 4.5 Til brug for tegningen af en efterspørgselskurve foreligger der følgende data: Efterspørgsel ved forskellige salgspriser Salgspris

Efterspørgsel

kr.

stk.

600 500

6 10 100

TROJK A

* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 27

1. Indtegn efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen.

Salgspris Kr.

Efterspørgselskurve

14 12 10 8 6 4 2 0

Efterspørgsel Stk. 0

100

200

300

400

500

600

700

Matematisk kan sammenhængen mellem salgsprisen og efterspørgslen udtrykkes sådan: -

1 50

2. Beregn, hvor stor salgsprisen skal være, for at efterspørgslen bliver 440 stk.

TROJK A

28 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "

OpgaVE 4.6 Til brug for tegningen af en efterspørgsels- og udbudskurve foreligger der følgende data: Udbud ved forskellige salgspriser

Efterspørgsel ved forskellige salgspriser

Salgspris

Udbud

Salgspris

Efterspørgsel

kr.

stk.

kr.

stk.

600

10

600

1.000

6

1.000

5 11 17

1. Indtegn udbuds- og efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen og markér ligevægtsprisen.

Salgspris Kr.

Prisdannelse

18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

Mængde Stk. 0

200

400

600

800

1.000

1.200

1.400

Matematisk kan sammenhængen mellem salgsprisen og udbuddet udtrykkes sådan: x-1

TROJK A

* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 29

Sammenhængen mellem salgsprisen og efterspørgslen kan udtrykkes sådan: -

1 x + 16 100

2. Beregn ligevægtsprisen og den tilhørende mængde.

OpgaVE 4.7 Til brug for tegningen af en efterspørgsels- og udbudskurve foreligger der følgende data: Udbud ved forskellige salgspriser

Efterspørgsel ved forskellige salgspriser

Salgspris

Udbud

Salgspris

Efterspørgsel

kr.

stk.

kr.

stk.

5

5.000

10

15

10.000 15.000 15.000

55

50

10.000

60

5.000

TROJK A

30 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "

1. Indtegn udbuds- og efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen og markér ligevægtsprisen.

Salgspris Kr.

Prisdannelse

70 60 50 40 30 20 10 0

Mængde Stk. 0

5.000

10.000

15.000

20.000

25.000

30.000

35.000

Matematisk kan sammenhængen mellem salgsprisen og udbuddet udtrykkes sådan: 1 x-5 500

Sammenhængen mellem salgsprisen og efterspørgslen kan udtrykkes sådan: -

1 x + 70 500

2. Beregn ligevægtsprisen og den tilhørende mængde.

TROJK A

* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 31

OpgaVE 4.8 Til brug for tegningen af en efterspørgsels- og udbudskurve foreligger der følgende data: Udbud ved forskellige salgspriser

Efterspørgsel ved forskellige salgspriser

Salgspris

Udbud

Salgspris

Efterspørgsel

kr.

stk.

kr.

stk.

1.000

6.000 6

5.000

16 5.000

15

6.000

1.000

1. Indtegn udbuds- og efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen og markér ligevægtspunktet.

Salgspris Kr.

Prisdannelse

30 25 20 15 10 5 0

Mængde Stk. 0

1.000

2.000

3.000

4.000

5.000

6.000

7.000

TROJK A

32 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "

Gennem de seneste år er der sket en række teknologiske forbedringer hos de virksomheder, som opererer på markedet. Det har medført, at disse virksomheder nu er i stand til at fremstille varerne billigere. I den forbindelse er der også sket en ændring i den mængde varer, virksomhederne er villige til at udbyde til de givne priser. Sammenhængen mellem pris og udbud ser derfor nu sådan ud: Udbud ved forskellige salgspriser Salgspris

Udbud

kr.

stk.

0

1.000

16

5.000 6.000

2. Indtegn den nye udbudskurve i diagrammet til spørgsmål 1 og marker det nye ligevægtspunkt.

3. Forklar årsagen til ændringen i ligevægtspunktet.

OpgaVE 4.9 Til brug for tegningen af en efterspørgsels- og udbudskurve foreligger der følgende data: Udbud ved forskellige salgspriser

Efterspørgsel ved forskellige salgspriser

Salgspris

Udbud

Salgspris

Efterspørgsel

kr.

stk.

kr.

stk.

15

100

10

600

15

500

500 600

100

TROJK A

* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 33

1. Indtegn udbuds- og efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen og markér ligevægtspunktet.

Salgspris Kr.

Prisdannelse

45 40 35 30 25 20 15 10 5 0

Mængde Stk. 0

100

200

300

400

500

600

700

En forbedring af købernes indkomstforhold har medført at efterspørgslen de seneste år har ændret sig. Det medfører, at sammenhængen mellem salgspris og efterspørgsel nu ser sådan ud: Efterspørgsel ved forskellige salgspriser Salgspris

Efterspørgsel

kr.

stk.

600 500

100

2. Indtegn den nye efterspørgselskurve i diagrammet til spørgsmål 1 og marker det nye ligevægtspunkt.

34 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "

3. Forklar årsagen til ændringen i ligevægtspunktet.

TROJK A

TROJK A

* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 35

det økonomiske kredsløb OpgaVE 4.10

1. Forklar med udgangspunkt i de to figurer nedenfor, hvad der sker, hvis danske virksomheders eksport til udlandet stiger som følge af en forbedring i verdensøkonomien.

Kredsløbet for varer og tjenesteydelser Virksomheder Varer og tjenesteydelser Import

Tjenestey ydelser

Den sektor

Eksport

Rådhus

Arbejdskraft

Varer og tjenesteydelser

U Udland

T Tjenesteydelser Import

Arbejdskraft

Husholdninger

Pengekredsløbet Virksomheder Eksportindtægter

til køb af varer og tjenesteydelser Skat

Den sektor

Rådhus

Importudgifter

Løn (indkomst)

Betaling for varer og tjenesteydelser

Skat Importudgifter

Løn (indkomst)

Husholdninger

U Udland

36 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "

TROJK A

2. Forklar med udgangspunkt i figurerne, hvad der sker, hvis det offentlige sætter skatten op for privatpersoner.

TROJK A

* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 37

OpgaVE 4.11

1. Angiv om nedenstående er rigtige (R) eller forkerte (F) Nr.

Udsagn

1.

pris.

5.

6.

villige til at købe.

7.

10.

11.

15.

overskudsudbud.

R

F

38 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "

OpgaVE 4.12

1. Besvar spørgsmålene nedenfor.

Nr. 1.

Spørgsmål Hvad er markeds-

efterspørgsels-

5.

6.

7.

Hvad er de primære

10.

Hvad er de

11.

Hvad er de Tertiære

Svar

TROJK A