COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ÉVALUÉES
CRITÈRES D’ÉVALUATION
Contribuer à l’autonomie physique, intellectuelle et sociale de la personne.
Cette compétence s’exerce tout au long de l’intervention. Les centres d’intérêt de la personne sont identifiés. La personne est associée au tâches dans la mesure des ses possibilités. Le degré d’autonomie de la personne est pris en compte. Les activités et sollicitations sont ajustées tout au long de l’intervention. Les aménagements et aides techniques possibles sont portés à la connaissance de la personne et de son entourage. L’environnement est aménagé en accord avec la personne.
Aider la personne à faire sa toilette, à s’habiller et à se déplacer.
Le confort de la personne est pris en compte. Les règles d’hygiène sont respectées. Les règles de sécurité sont respectées. L’intimité et la pudeur de la personne sont respectées. L’aide aux transferts et aux déplacements respecte la sécurité de la personne et de l’intervenant. Les limites de se fonction sont prises en compte.
Assister la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas.
Le confort de la personne aidée est privilégié. Les goûts et les habitudes sont respectés. Les règles d’hygiène sont respectées. Les règles de sécurité sont respectées. L’équilibre alimentaire est pris en compte. Les limites de sa fonction sont prises en compte.
À ces compétences et critères d’évaluation correspondent des savoirs et des savoir-faire qui portent tant sur la relation à la personne que sur l’organisation des activités à réaliser. Le public concerné : les stagiaires au titre de la formation continue, les candidats en validation des acquis d’expérience, les candidats libres comme les aidants familiaux et autres aidants. Pour vous aider à mieux comprendre la nature de l’épreuve, des sujets de CCP 1 et 2 vous sont proposés en fin d’ouvrage avec la méthodologie à mettre en place au cours des cinq minutes de préparation.
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