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Avant

propos ....................................................................................................... 5

MÉTHODOLOGIE et STRATÉGIES D’ENTRA NEMENT ....................................... 7 I. Présentation du test de production écrite – DELF B2 .................................. 8 II. Critères de notation....................................................................................... 9 III. Différents types de production demandés ............................................... 11 1. Article argumenté ................................................................................. 11 1.1. Comment écrire un paragraphe argumenté? ................................. 11 1.2. Les exemples ................................................................................. 11 1.3. Mise en page ................................................................................. 12 1.4. Quel plan pour organiser un texte argumentatif? ........................... 13 2. Lettres formelles ................................................................................... 14 2.1. Lettre de protestation ..................................................................... 14 2.2. Lettre de réclamation ..................................................................... 15 2.3. Lettre de demande ......................................................................... 15 2.4. Lettre de motivation........................................................................ 16 2.5. Lettre de plainte ............................................................................. 16 2.6. La structure d’une lettre ................................................................. 16 2.7. Mise en page d’une lettre formelle ................................................. 20 3. Contribution au forum ........................................................................... 20 4. Courrier des lecteurs ............................................................................ 21 IV. Thèmes récurrents ..................................................................................... 21 V. Rappel des points grammaticaux .............................................................. 22 VI. Mots de liaison pour mieux structurer votre texte ................................... 24 VII. Améliorer votre style ................................................................................. 27 1. Éviter les répétitions de mots ............................................................... 27 2. Développer votre vocabulaire ............................................................... 27 3. Varier vos phrases ............................................................................... 28

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SUJETS D’ENTRA NEMENT ................................................................................ 29 1. Articles argumentés / Essais ................................................................ 30 2. Lettres formelles ................................................................................... 31 3. Contribution au forum ........................................................................... 36 4. Courrier des lecteurs ............................................................................ 37 5. Lettre de motivation .............................................................................. 38 EXEMPLES DE PRODUCTION............................................................................. 39 Articles argumentés ........................................................................................ 40 Lettres formelles ............................................................................................. 60 Lettre de protestation ............................................................................ 60 Lettre de demande ................................................................................ 88 Lettre de plainte .................................................................................. 108 Lettre de réclamation .......................................................................... 116 Contribution au forum / au débat.................................................................. 124 Courriers des lecteurs ................................................................................... 144 QUELQUES ANCIENS SUJETS D’EXAMEN ..................................................... 157 BIBLIOGRAPHIE ................................................................................................ 166

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Ce livre a pour objectif de donner à tous les candidats préparant l’examen DELF B2 les outils et méthodes nécessaires pour réussir l’épreuve de “production écrite”. Il est conçu de façon simple, se voulant pragmatique et concret. Vous y trouverez: – la présentation de l’épreuve “Production écrite DELF B2”; – la méthodologie et les formules types indispensables pour rédiger les différents types de textes; – les plans de chaque type de texte (lettre, article, contribution à un débat, essai argumenté...); – un rappel des points grammaticaux essentiels pour l’argumentation; – les thèmes récurrents de l’examen ou les thèmes le plus souvent traités dans cet examen; – le vocabulaire, avec les synonymes, utile pour écrire sur ces thèmes; – des sujets pour examens “blancs”, avec des exemples de production; – la version en vietnamien des exemples de texte. Bonne préparation et meilleurs voeux de réussite à tous! Les auteurs

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Dans cette partie, nous proposons une compilation de sujets d’examens DELF B2 réels de sessions passées, ainsi que d’examens blancs indiqués dans des manuels mentionnés dans notre bibliographie. En revanche, les exemples de productions écrites que nous vous présentons sont des modèles originaux.

Sujet 1 Votre entreprise, spécialisée en informatique, a décidé d'encourager ses employés à laisser leur voiture chez eux et à se rendre au travail en utilisant le covoiturage ou les transports “verts”. Imaginez que vous êtes responsable des relations publiques de l’entreprise et que le journal local vous demande d'écrire un article où vous expliquez les raisons de ce choix, ses avantages et les moyens employés. (250 mots environ)

Sujet 2 Vous êtes un(e) fan de la nouvelle technologie. Vous pensez que la numérisation des livres renforcera la lecture, la diffusion et une meilleure connaissance des cultures. En même temps, vous pensez que des mesures en faveur du livre-papier doivent être prises. Dans un article envoyé à Google, vous montrez les avantages d’une bibliothèque virtuelle, mais aussi l’intérêt de la protection du livre-papier. (250 mots environ)

Sujet 3 Pensez-vous que les habits fassent partie du mode de vie des jeunes? C'est-à-dire que les jeunes trouvent aussi leurs marques et leurs symboles à travers la façon de s'habiller. Vous écrivez un article argumenté construit et cohérent sur ce sujet pour le magazine pour partager votre point de vue. (250 mots environ)

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Dans cette partie, nous vous proposons: le sujet à rédiger; l’analyse du sujet; du vocabulaire et quelques arguments pour rédiger votre texte; un exemple de production; une version en vietnamien.

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Sujet 2 Vous êtes un(e) fan de la nouvelle technologie. Vous pensez que la numérisation des livres renforcera la lecture, la diffusion et la meilleure connaissance des cultures. En même temps, vous pensez que des mesures en faveur du livre-papier doivent être prises. Dans un article envoyé à Google, vous montrez les avantages d’une bibliothèque virtuelle, mais aussi l’intérêt de la protection du livre-papier. (250 mots environ) --------------------------B n là tín c a công ngh m i. B n ngh r ng vi c s hoá nh ng cu n sách s c ng c vi c c, s truy n bá và nh t là s hi u bi t v các n n v n hoá. ng th i, b n c ng ngh r ng c n có các bi n pháp b o v sách gi y. Trong m t bài báo g i t i Google, b n hãy trình bày nh ng u i m c a th vi n o và c l i ích c a vi c b o v sách gi y. (Bài vi t kho ng 250 t ) Analyse du sujet Un lecteur La numérisation des livres et le maintien du livre-papier

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À Google Un article Montrer les avantages d’une bibliothèque virtuelle et l’intérêt du livre traditionnel Vocabulaire et arguments Mots clés – fan / technophile / utilisateur / adepte / fidèle / fasciné – nouvelle technologie / smartphone / tablette / ordinateur / kindle / Internet / Net – numérisation / digitalisation / modernisation / édition numérique / bibliothèque virtuelle – livre / ouvrage / écrit / édition classique – mesure / méthode / pratique / moyen – culture / connaissances / savoir / travail / divertissement – avantage / intérêt / bénéfice – avoir accès à / emporter / surfer sur le Net – prendre des mesures / protéger l'édition classique / respecter les droits d'auteur Arguments La numérisation favorise la lecture, proposant un accès plus facile aux œuvres. L’offre est infinie, sans concurrencer nécessairement le livre-papier. CONCESSION Il faut cependant protéger l’édition classique et les droits d’auteur. Plan et structure 1. Titre de l'article 2. Introduction et opinion 3. Argument 1: avantages des livres numériques 4. Argument 2: avantages de la bibliothèque virtuelle 5. Argument 3: intérêt des livres papier et protection des droits d’auteur 6. Conclusion

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Exemple de production E-book: une menace pour les livres papier? La numérisation des livres commencée depuis quelques années avec le lancement de l’e-book me semble plus une démarche importante pour la lecture qu’une menace permanente contre la version papier. Je suis adepte de la nouvelle technologie et fasciné par ses performances. Je sais que je ne suis pas le seul. Des milliards de personnes de par le monde se servent de l’ordinateur et d’Internet comme moyens de travail et/ou de divertissement. Ainsi, lors d’une pause au bureau ou pendant les vacances, on peut emporter avec soi l’e-book ou surfer sur le Net, et avoir accès à toute heure et dans n’importe quel endroit à une multitude de titres de livres en consultant une bibliothèque virtuelle. En outre, les internautes ont un énorme choix à faire grâce à un simple clic de souris entre des auteurs ou écrivains plus ou moins connus originaires de pays différents, et forts d’une autre culture. Quel plaisir de rencontrer sur la Toile un poète vietnamien et ses poésies, ou un essayiste français et ses essais ou encore un romancier italien! Toutefois, il faut prendre des mesures pour protéger l’édition classique, et respecter les droits d’auteur. Le livre-papier était depuis des siècles un ami de l’homme et un compagnon inlassable. C’est aussi un chantier pour qu’un jeune auteur fasse ses débuts. En outre, n’oublions pas qu’un nombre non négligeable de lecteurs lui sont encore fidèles. Somme toute, livre électronique et livre-papier ne rivalisent pas. Bien au contraire, ils se concurrencent l’un l’autre au profit de la diffusion de l’écrit, de la lecture et de la culture.

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Vi c s hoá các cu n sách b t u t m t vài n m tr l i ây, s ra m t c a sách i n t v i tôi là m t b c ti n quan tr ng cho vi c c h n là m t m i e do th ng tr c i v i sách gi y.

Tôi là m t tín trung thành c a công ngh m i và b cu n hút b i các tính n ng v t tr i c a nó. Tôi bi t mình không ph i là ng i duy nh t. Hàng t ng i trên kh p th gi i s d ng máy tính và Internet nh m t ph ng ti n làm vi c và / ho c gi i trí. Vì v y, trong th i gian gi i lao t i v n phòng ho c trong các ngày ngh l , m i ng i có th mang theo bên mình cu n sách i n t ho c l t Net, và truy c p vô s u sách b t kì lúc nào, b t kì âu b ng cách tra c u trên m t th vi n o.

Ngoài ra, ng i dùng Internet có r t nhi u s l a ch n ch n gi n v i m t cú nh p chu t gi a các tác gi ho c nhà v n khá n i ti ng, t i t các qu c gia khác nhau, và h mang m t n n v n hoá khác bi t. S vui bi t bao khi g p trên m ng m t nhà th Vi t Nam và nh ng bài th c a ông y, ho c m t nhà v n chính lu n ng i Pháp hay m t ti u thuy t gia ng i Ý! Tuy nhiên, chúng ta c ng c n th c hi n các bi n pháp b o v vi c xu t b n truy n th ng và tôn tr ng b n quy n tác gi . Sách gi y t nhi u th k nay ã là m t ng i b n c a nhân lo i, m t ng i ng hành không m t m i. ây c ng là m t sân ch i cho tác gi tr ra m t các tác ph m. Bên c nh ó, chúng ta không c quên r ng m t s l ng không nh c gi v n còn trung thành v i sách gi y.

Nhìn chung, sách i n t và sách gi y không i u nhau. Ng c l i, chúng ganh ua trong n l c ph bi n sách, ph bi n vi c c sách và v n hoá.

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Sujet 10 La Maison des Jeunes de votre ville va fermer ses portes pour des raisons budgétaires. Vous écrivez une lettre au maire pour protester contre cette décision. (250 mots environ) --------------------Nhà v n hoá dành cho thanh niên trong thành ph c a b n s p b óng c a b i nh ng lí do ngân sách. B n hãy vi t th cho ông Th tr ng ph n i quy t nh này. (Bài vi t kho ng 250 t ) Analyse du sujet Habitant de la ville Fermeture de La Maison des Jeunes Au maire Lettre de protestation Protester contre cette décision 76

Vocabulaire et arguments Mots clés jeune / adolescent / garçon / fille / sportif / artiste raison / cause / situation / obstacle / difficulté / manque / contrainte (budgétaire / financier) / catastrophe décision / détermination / arrêt / sélection / choix / priorité théâtre / sport / concert / manifestation culturelle / culture / activité / dessin protester / refuser / s’indigner / réclamer maison de la culture / centre culturel / établissement / lieu / endroit Arguments CONCESSION C’est bien de réduire les dépenses et les impôts locaux. MAIS La Maison des Jeunes et de la Culture doit rester une priorité pour la commune. Elle contribue au bien-être des citoyens. Ils peuvent difficilement aller à la MJC d’une autre ville. On peut faire des économies budgétaires ailleurs dans les services administratifs. Plan et structure 1. Destinateur / Destinataire 2. Lieu et date 3. Objet 4. Formule d’appel 5. Objectif de la lettre 6. Concession 7. Arguments pour protester 8. Proposition et suggestion 9. Formule de politesse 10. Signature

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Exemple de production Elsa et François LAPERSONNE 89, route du Massif central 35170 – Villeneuve-les-Limoges Monsieur Philippe LACOSTE Maire de Villeneuve-les-Limoges Villeneuve, le 11 avril 2020 Objet: Demande pour le maintien de la Maison des Jeunes et de la Culture (

)

Monsieur le Maire, Nous sommes un couple de médecins que vous connaissez depuis une dizaine d’années. Nous vous écrivons pour protester contre votre décision de fermer la Maison des Jeunes et de la Culture le 31 décembre prochain. Vos contraintes budgétaires sont réelles, nous en sommes conscients. Vous voulez ainsi éviter d’augmenter les impôts locaux, et nous apprécions votre rigueur dans ce domaine. Mais la MJC doit rester une priorité pour la commune, pour au moins deux raisons. Tout d’abord, les Villeneuvois ne voudront pas aller à Limoges toutes les semaines pour faire du théâtre, pratiquer un sport ou assister à un concert. L’accès à notre grande ville voisine n’est pas facile en effet, entre le manque de place de parking et la rareté des transports en commun le soir. Notre fils adolescent va à ses cours de tennis à bicyclette, tout comme ses trois jeunes sœurs pour leur chorale, leur atelier de peinture ou leur entraînement de volley-ball. Étant très pris par notre cabinet médical, nous n’avons malheureusement pas la possibilité de les emmener à Limoges. D’autre part, la contribue au bien-être des Villeneuvois, car elle leur permet de se rencontrer. Et puis pensez à tous ces talents qui n’auront plus de lieu où s’exprimer. Notre fille Véronique a pu y exposer ses dessins l’an dernier, ce qui sera probablement impossible dans un centre culturel de Limoges. Nous pensons que vous pouvez faire des économies budgétaires dans d’autres domaines comme les services administratifs de la mairie, qui emploient trop de personnel. Nous souhaitons vous rencontrer, ainsi que votre adjoint chargé de la culture, pour vous expliquer plus en détail les raisons pour lesquelles cet arrêt de la MJC serait une catastrophe pour les Villeneuvois. Dans l’attente de votre réponse favorable, nous vous prions d’agréer, Monsieur le Maire, nos sincères salutations. Elsa et François LAPERSONNE

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Elsa và Fran ois Lapersonne 89, 35170

ng Massif Central Villeneuve-les-Limoges Ông Philippe LACOSTE Th tr ng Villeneuve-les Limoges Villeneuve, ngày 11 tháng 4 n m 2020

V vi c: Yêu c u duy trì Nhà V n hoá Thanh niên (

).

Th a Th tr ng, Chúng tôi là m t ôi v ch ng bác s , ng i mà ông ã bi t c th p k nay. Chúng tôi vi t th ph n i quy t nh c a ông v vi c óng c a Nhà V n hoá Thanh niên vào ngày 31 tháng 12 t i. V n ngân sách h n h p là có th t, chúng tôi bi t i u ó. Ông mu n tránh vi c t ng thu a ph ng và chúng tôi ánh giá cao s nghiêm túc c a ông trong l nh v c này. Tuy v y, MJC ph i v n là s u tiên dành cho ng i dân, vì ít nh t hai lí do. Tr c tiên, ng i dân Villeneuve s không mu n n Limoges m i tu n tham gia các v k ch, luy n t p th thao ho c tham d m t bu i hoà nh c. Trên th c t , vi c i sang thành ph l n bên c nh chúng ta th t không d dàng, do vi c thi u không gian u xe và s khan hi m giao thông công c ng vào bu i t i. C u con trai ang tu i thi u niên c a chúng tôi n các sân tennis b ng xe p, c ng nh ba cô em gái n v i dàn h p x ng, x ng v ho c bu i hu n luy n bóng chuy n c a các cháu. Vì quá b n r n v i phòng khám, r t ti c là chúng tôi không th a các con n Limoges. M t khác, MJC góp ph n giúp ng i dân Villeneuve g n g i nhau h n, b i vì nó là n i cho phép h g p g nhau. Và sau ó là ngh v t t c nh ng nhân tài, ng i s không còn ch th hi n n a. Con gái c a chúng tôi Véronique ã có th tr ng bày các b c v c a mình ây n m ngoái, i u này có th s không di n ra m t trung tâm v n hoá t i Limoges. Chúng tôi tin r ng ông có th ti t ki m ti n các l nh v c khác, ch ng h n nh c quan hành chính thành ph , n i tuy n d ng quá nhi u ng i. Chúng tôi mu n g p ông, c ng nh Phó Th tr ng ph trách v v n hoá trao i m t cách chi ti t h n lí do t i sao s óng c a c a MJC s là m t th m ho v i ng i dân. Trong khi ch is ng thu n t ông, xin vui lòng nh n nh ng l i chào chân thành c a chúng tôi. Elsa và Fran ois Lapersonne

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Sujet d’examen 1 Patron infiltré [...] Sous le prétexte de filmer un documentaire sur la réinsertion d'un chômeur, les caméras suivent le patron déguisé pour éviter d'être reconnu. Il effectue sous un faux nom un stage de cinq jours dans sa propre entreprise, pour observer ses employés incognito. Un des participants à cette émission estime que “tous les cinq ou dix ans, les dirigeants devraient s'introduire ainsi dans une de leurs équipes afin de mieux comprendre le personnel.” Vous venez de lire cet article et décidez d'écrire au magazine pour donner votre avis sur une telle expérience. Vous vous interrogez sur l'intérêt de la démarche, et sur les risques que cela implique, tant pour les employés que pour les patrons. -----------------------------------------Sujet d’examen 2 Vous êtes l’animateur d’une association culturelle de votre commune. Vous écrivez une lettre formelle au maire de la ville afin de l’inviter à organiser un événement musical. Vous lui présentez les bénéfices que les habitants et les commerçants peuvent tirer d’une telle manifestation. Votre texte doit être cohérent, bien construit et argumenté. (250 mots environ) -----------------------------------------Sujet d’examen 3 Votre maire consulte les habitants de la commune afin de décider comment utiliser un terrain de 500m2 actuellement inoccupé, près de la forêt municipale. Vous aimeriez qu’il soit mis à la disposition de l’école pour y organiser des activités destinées aux enfants, de découverte de la nature et de jardinage. Vous lui adressez une lettre pour présenter votre idée en mettant en avant les avantages d’un tel projet. (250 mots environ)

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[...] Vi n c r ng

quay m t b phim phóng s tài li u v quá trình tái hoà nh p

th tr ng lao

ng c a m t ng i th t nghi p, các nhà quay phim theo chân m t ông

ch hoá trang

không b nhân viên nh n ra. D i m t cái tên gi , ông y ã trà tr n

vào chính doanh nghi p c a mình v i t cách là th c t p sinh trong vòng 5 ngày quan sát nhân viên c a mình. M t trong nh ng ng i tham gia ch ng truy n hình này ã nh n n m, các lãnh

o nên thâm nh p nh v y vào

viên c a mình h n”. B n v a

c

i ng c a mình

c bài báo này và quy t

nh “5 ho c 10 hi u rõ v nhân

nh vi t th cho toà so n

cho ý ki n v nh ng tr i nghi m nh v y. B n phân tích các ích l i và nh ng r i ro c a vi c làm nh v y, trên c bình di n ng

i nhân viên và ông ch .

-----------------------------------------B n ph trách m t câu l c b v n hoá c a khu ph . B n vi t th cho ông ch t ch thành ph

khuy n khích ông y t ch c m t s ki n âm nh c. B n trình bày nh ng

l i ích mà ng i dân và nh ng ng i kinh doanh có th

c h ng l i t m t s ki n

nh v y. Bài vi t c a b n ph i ch t ch và l p lu n v ng ch c. (Bài vi t kho ng 250 t ) -----------------------------------------Ông ch t ch xã c a b n ang tham kh o ý ki n c a ng i dân v vi c s d ng m t m nh m nh

t 500m2 hi n nay còn ang b tr ng, ven khu r ng c a xã. B n mong mu n t này c dành cho tr ng h c t ch c các ho t ng khám phá thiên

nhiên, h c làm v n dành cho h c sinh. B n vi t m t b c th cho ông ch t ch xã trình bày ý t

ng c a b n và nêu rõ nh ng ích l i mà d án c a b n em l i.

(Bài vi t kho ng 250 t ) ------------------------------------------

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Antoine Furlani 17, rue des Urquises 56000 Limoges

Dominique Legendre Rédacteur en chef Magazine “DRH” 8, avenue Barneville 75017 Paris Limoges, le 23 septembre 2018

Objet: Inquiétudes sur l’espionnage en entreprise. Madame Legendre, Je vous écris afin de vous faire part de ma stupéfaction en lisant votre article publié dans votre Édition de septembre 2018, intitulé “Patron infiltré”. Je trouve que cette pratique consistant à mentir aux salariés, avec le prétexte que c’est pour mieux connaitre leurs attentes, est vraiment inquiétante. Je ne nie pas, certes, les aspects positifs de cette pratique. On peut la mettre en œuvre pour une bonne cause, la communication interne, en ignorant les petits secrets, trahis à leur insu par les collègues du “stagiaire”. Le patron déguisé peut décider de ne pas les prendre en compte, mais peut-il être insensible aux commentaires à son sujet? Et si sa mission d’espionnage est révélée, les collaborateurs qui se sont trop confiés à lui ne risquent-ils pas d’être freinés par une certaine honte? L’infiltration a en effet plusieurs inconvénients. Tout d’abord, cette méthode est un aveu d’échec. C’est dramatique si seulement tous les cinq ou dix ans un chef d’entreprise fait un véritable audit de ses ressources humaines, comme le suggère celui qui a été interrogé durant l’émission. Il doit être à l’écoute de ses collaborateurs de manière récurrente, et sans avoir recours au mensonge. Cette tactique du déguisement a un double effet pervers, en effet. D’une part si elle est découverte, elle peut provoquer un sérieux manque de confiance à l’égard de la hiérarchie. D’autre part, elle peut affecter le patron, marqué par sa mauvaise conscience pour avoir trompé ses salariés le temps du faux stage, afin de les espionner. Voilà ce que je tenais à vous commenter, en espérant que DRH publiera dans un prochain numéro un article critique sur cette mauvaise pratique managériale. Dans l’attente de votre réaction dans ce sens, je vous prie, Madame, d’agréer mes salutations distinguées. Antoine FURLANI

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