Leren kun je observeren

Page 21

motoriek, ongedifferentieerde 109

N nabespreking 81 nature-nurture 100 non-verbale communicatie 45 non-verbale interactie 44 normen 35

O objectieve tijdmeting 117 observatie-instrument 36 observatie, participerende 40 observatie, registrerende 40 observatievraag 40 observeren 39 onbewuste 107 onbewuste selectie 28 onderwijs, adaptief 77 onderwijsbehoefte 54 onderwijsbehoeften, specifieke 73 onderwijs, effectief 87 onderzoek, actie- 8 onderzoek, beschrijvend 13 onderzoekende cultuur 10 onderzoek, evidence based 16 onderzoek, experimenteel 8 onderzoek, exploratief 13 onderzoek, fundamenteel 11 onderzoek, kwalitatief 15,

17 onderzoek, kwantitatief 15 onderzoek, ontwikkel- 9 onderzoek,participerend 8 onderzoek, praktijk- 7 onderzoeksinstrumenten 14 onderzoeksvraag 40 onderzoek, toegepast 11 onderzoek, toetsend 13 onderzoek, verkennend 13 onderzoek, wetenschappelijk 11

ongedifferentieerde motoriek 109 onthouden 106 ontwikkeling, cognitieve 97 ontwikkeling, emotionele 140 ontwikkeling, sociaal-economische (SEO) 121 ontwikkeling, sociaal-emotionele 140 ontwikkelingsperspectief 73 ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) 73 ontwikkelonderzoek 9 opbrengstgericht werken 26 open vraag 23 operationaliseren 37 optellen 115 opvatting, constructivistische 75

P parafraseren 44 parallelspel 90 participerende observatie 40 participerend onderzoek 8 pedagogisch groepsplan 58 persoonlijke zone 38 persoonlijkheid 134 Piaget, Jean 96, 126 placebo 15 planmatig handelen 64 populatie 13 praktijkonderzoek 7 pre-operationeel denken 97 preventief handelen 65 prikkels 27 probleemstelling 12 procenten, verhoudingen 116 proces, transactioneel 75 pro-conceptioneel denken 97 psychologie, cognitieve 95 publieke zone 38

R reĂŤel spel 91 referentiekader 35 reflectie 104 registrerende observatie 40 rekenen 115 relatedness 79 relatie 77 relevante gegevens 39 remediĂŤrend handelingsplan 64 resultatief tellen 114 review 12 rollenspel 90

S samenwerken 76 samenwerkend leren 52 scaffolding 74, 81, 99 selecteren 28 selectie, onbewust 28 selectie, subjectieve 29 Self-Determination Theory (SDT) 79 Self-Determination Theory (SDT), 79 sensomotoriek 131 sensomotorische fase 97 sensomotorische integratie 131 significant verschil 16 simulatiespel 91 sociaal-emotionele ontwikkeling 140 sociaal-emotionele ontwikkeling (SEO) 121 sociale zone 38 socialisatiefunctie 85 sociogram 75 specifieke onderwijsbehoeften 73 spelontwikkeling 89 spraakontwikkeling 108 spreiding 16 stadium, absolute 126

151

13245_Book_PABO Leren kun je observeren.indb 151

02-05-12 09:36


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Leren kun je observeren by ThiemeMeulenhoff - Issuu