Arabic SZPAB Newsletter Volume 7.15

‫أكاديمية الشيخ زايد الخاصة للبنين‬

‫النشرة المدرسية لمجتمع أكاديمية‬ ‫الشيخ زايد الخاصة للبنين‬ ‫العدد ‪15.7‬‬ ‫الثالثاء ‪ 14‬يونيو ‪2022‬‬

‫الفهرس‬

‫الفهرس‬ ‫‪3‬‬

‫رسالة مدير المدرسة‬

‫‪4‬‬

‫هذا األسبوع في مرحلة الطفولة المبكرة‬

‫‪8‬‬

‫هذا األسبوع في المرحلة التأسيسية‬

‫‪14‬‬

‫هذا األسبوع في المرحلة العليا‬

‫‪18‬‬

‫هذا األسبوع في قسم الدمج‬

‫العدد ‪15.7‬‬

‫النشرة المدرسية‬

‫‪ 14‬يونيو ‪2022‬‬

‫رسالة مدير المدرسة‬ ‫السادة أولياء األمور الكرام‪،‬‬ ‫تحية طيبة وبعد‪،‬‬ ‫أه ًال ومرحب ًا بكم في العدد األخير من نشرة أكاديمية الشيخ زايد الخاصة للبنين‬ ‫المدرسية لهذا العام الدراسي‪ .‬من الصعب أن نصدق أن شهر يوليو قد أوشك‬ ‫عىل البدء وأن العطلة الصيفية تقترب بسرعة‪ .‬لقد كان هذا العام بال شك مليئ ًا‬ ‫باألحداث‪ ،‬ولكنه كان مليئ ًا بالنجاحات التي نفخر بها أيض ًا‪ .‬ومع مرور األيام وعودة‬ ‫المزيد من الطلبة إىل التعليم الصفي‪ ،‬كان من دواعي سروري أن ألتقي بأبنائكم‬ ‫وبناتكم‪ ،‬وما زالت حماستهم ودافعيتهم تجاه تعلمهم تدهشني‪.‬‬ ‫شهد هذا العام زيارة تفتيشية ناجحة وإيجابية للغاية من ِق بل دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي ظهر خاللها التقدم‬ ‫الذي أحرزته مدرستنا منذ آخر زيارة تفتيشية في عام ‪ 2018‬جلي ًا‪ .‬وفي نهاية الفصل الدراسي األول‪ ،‬حزنا عىل‬ ‫لقب مدرسة آبل المميزة مرة أخرى‪ ،‬كما حصلنا عىل جائزة أفضل مدرسة ذات منهاج عربي مختلط في اإلمارات‬ ‫لعام ‪ 22-21‬من موقع ‪ .SchoolsCompared.com‬وتم تقييمنا مؤخر ًا من ِق بل مجلس المدارس الدولية ونحن‬ ‫نتطلع بشدة إىل مشاركة تقرير التقييم مع مجتمعنا المدرسي في المستقبل القريب‪.‬‬ ‫لقد كان لهذا العام بالتأكيد تحدياته حيث تمكّنا من التعامل مع اإلجراءات االحترازية والقيود المفروضة بسبب‬ ‫الجائحة‪ .‬أود أن أشكر جميع أعضاء مجتمعنا المدرسي عىل سعة صدرهم ودعمهم وتفهمهم خالل العودة التدريجية‬ ‫إىل الحياة المدرسية االعتيادية‪ .‬لقد كان من الرائع أن نرى عودة األنشطة الالصفية والمباريات الرياضية والرحالت‬ ‫المدرسية‪ ،‬وأنا متحمس لرؤية المزيد من الفرص والخبرات التي ستسنح أمام طلبتنا خالل العام المقبل‪ .‬إنني‬ ‫أتطلع بشدة إىل عودة جميع الطلبة إىل المدرسة عند بداية العام الدراسي الجديد في ‪ 29‬أغسطس‪.‬‬ ‫وأخي ًر ا‪ ،‬نتطلع قدم ًا إىل نهاية الفصل الدراسي الحالي‪ .‬وسيكون أبرز األحداث وأهمها هو أول حفل تخرج عىل‬ ‫اإلطالق يقام لطلبة الصف الثاني عشر بشك ٍل مباشر‪ ،‬حيث نتطلع إىل االحتفال بإنجازات ونجاحات طلبتنا من‬ ‫الخريجين‪ .‬وكما هو الحال في هذا الوقت من العام‪ ،‬سنتوجه بالشكر لعدٍد قلي ٍل من المعلمين والطلبة في نهاية‬ ‫هذا الفصل الدراسي ونودعهم متمنين لهم كل التوفيق والنجاح في المستقبل‪.‬‬ ‫نشكركم وعائالتكم عىل دعمكم لنا هذا العام ونتمنى لكم عطلة صيفية مريحة وممتعة!‬ ‫مع أطيب التحيات‪،‬‬

‫العدد ‪15.7‬‬

‫النشرة المدرسية‬

‫‪ 14‬يونيو ‪2022‬‬

‫رسالة مديرة مرحلة الطفولة المبكرة‬ ‫السادة أولياء أمور طلبة مرحلة الطفولة المبكرة الكرام‪،‬‬ ‫تحية طيبة وبعد‪،‬‬ ‫لقد كان هذا العام عام ًا دراسي ًا رائع ًا‪ ،‬ويسعدنا أن ننهيه مع تواجد جميع الطلبة في‬ ‫المدرسة وعودتهم بعد عامين من الجائحة‪ .‬لذا‪ ،‬فمن المالئم أن يحتفي العدد‬ ‫األخير من نشرتنا المدرسية بعودة طلبتنا إىل دروس السباحة في الفصل الدراسي‬ ‫الثالث‪ ،‬وبناء نمط حياة صحي‪ ،‬والتعلم مع األصدقاء‪ .‬كان طلبة رياض األطفال في‬ ‫غاية الحماس للعودة إىل المسبح‪ ،‬وتعلم مهارات مهمة إلنقاذ الحياة‪ ،‬واالستمتاع‬ ‫في الماء! نأمل أن يزور سباحونا الصغار مسبح ًا هذا الصيف كي يقوموا بإظهار‬ ‫بعض مهاراتهم الجديدة لعائالتهم‪.‬‬ ‫نود أي ًض ا أن نقترح عليكم بعض أنشطة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات ‪ STEAM‬الممتعة لفصل‬ ‫الصيف‪ ،‬فقد قامت منسقة ‪ STEAM‬بمدرستنا‪ ،‬أ‪/‬أماندا‪ ،‬بإنشاء بعض األنشطة الممتعة التي يستطيع الطلبة القيام بها‬ ‫خالل فصل الصيف‪ .‬وترتكز هذه األنشطة عىل النجاح الذي حققه أطفالكم في الحديقة الخاصة بأنشطة ‪ STEAM‬بمرحلة‬ ‫الطفولة المبكرة خالل هذا العام‪ ،‬حيث ستعمل عىل تحديهم كي يبتكروا ويقوموا بحل المشكالت وممارسة التفكير‬ ‫النقدي‪.‬‬ ‫وأخير ًا‪ ،‬أود أن أشكر أولياء األمور عىل دعمهم لنا هذا العام وشراكتهم معنا خالل رحلة تعلم أطفالهم‪ ،‬فنحن فخورون‬ ‫للغاية بما سيؤول إليه أطفالكم من قادٍة في المستقبل وبكل ما حققوه خالل هذا العام‪ .‬يرجى العلم بأنه سيتم توزيع‬ ‫التقارير المدرسية خالل األسبوع األخير من العام الدراسي‪.‬‬ ‫مع أطيب التحيات‪،‬‬ ‫هوني توندري‬ ‫مديرة مرحلة الطفولة المبكرة‬

‫‪VOLUME‬‬ ‫العدد ‪15.7‬‬ ‫‪7.13‬‬

‫‪SZPAB‬‬ ‫المدرسية‬ ‫‪NEWSLETTER‬‬ ‫النشرة‬

‫‪APRIL 26TH,‬‬ ‫‪202214‬‬ ‫يونيو ‪2022‬‬

‫هذا األسبوع في مرحلة الطفولة المبكرة‬

‫تحديات ‪ STEAM‬الصيفية‬ ‫استمتع األطفال للغاية بتحديات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات ‪ STEAM‬عىل مدار العام‬ ‫الدراسي‪ ،‬والتي تم ربطها بالموضوعات التي يتم تدريسها في الوحدات الدراسية وبمعرض اكسبو الذي أقيم في‬ ‫اإلمارات العربية المتحدة‪.‬‬ ‫لقد أنشأنا تحديات ‪ STEAM‬الصيفية الممتعة لطلبة صفوف الروضة األوىل والثانية والصف األول‪ ،‬حيث يرتبط‬ ‫كل تحدي بإحدى جوانب موضوع الوحدة النهائية خاصتهم وهو ‪" -‬الديناصورات" (الروضة األوىل) و "النمل‬ ‫والحشرات" (الروضة الثانية) و "الضوء والصوت" (الصف األول)‪ .‬ويكمن الغرض من تحديات ‪ STEAM‬في مساعدة‬ ‫األطفال عىل تطوير مهاراتهم في حل المشكالت واالبتكار واإلبداع والتعاون والتواصل والتفكير بشكل غير‬ ‫تقليدي"خارج الصندوق" بطريقة ممتعة‪.‬‬ ‫سنقوم أيض ًا بنشر هذه التحديات عىل منصة سيسو ويرجى منكم تشجيع أطفالكم عىل التقاط مقاطع فيديو أو‬ ‫بعض الصور للتصاميم الخاصة بهم ووصف المواد التي قاموا باستخدامها وشرح كيفية صنعها‪.‬‬

‫العدد ‪15.7‬‬

‫النشرة المدرسية‬

‫‪ 14‬يونيو ‪2022‬‬

‫هذا األسبوع في مرحلة الطفولة المبكرة‬

‫العدد ‪15.7‬‬

‫النشرة المدرسية‬

‫‪ 14‬يونيو ‪2022‬‬

‫هذا األسبوع في مرحلة الطفولة المبكرة‬ ‫هذا األسبوع في التربية الرياضية‬ ‫لقد كنا نتطلع خالل هذا الفصل الدراسي في التربية‬ ‫الرياضية إىل زيادة تطوير المهارات المتعددة لألطفال‬ ‫وتشجيع الوعي االجتماعي من خالل الرياضة واألنشطة‪.‬‬ ‫من المهم للغاية أن نضمن تواجد هذه المهارات‬ ‫المتعددة في هذه المرحلة من نمو الطفل حتى يمكن‬ ‫البناء عليها وتطويرها مع تقدم الطفل خالل حياته‪،‬‬ ‫فبدون هذه اللبنات األساسية‪ ،‬سيجد األطفال صعوبة‬ ‫أكبر في إنجاز المهام األكثر تعقيد ًا أثناء تقدمهم في‬ ‫تعليمهم‪.‬‬ ‫وبينما نقوم بتطوير هذه المهارات خالل حصص التربية‬ ‫الرياضية في المدرسة‪ ،‬فمن المهم أيض ًا أن نحرص عىل‬ ‫أال يتم إغفالها وأن يقوم الطفل بممارستها في المنزل‪،‬‬ ‫وخاص ًة خالل العطلة الصيفية‪.‬‬ ‫لقد كنا أيض ًا نقوم بتقديم دروس السباحة لطلبة رياض‬ ‫األطفال وهم يستمتعون بها للغاية‪ ،‬فهم يتعلمون الركل‬ ‫ووضع وجوههم في الماء واستخدام الذراعين لمساعدتهم‬ ‫عىل السباحة‪ .‬نحن نستمتع كثير ًا برؤية الطلبة وهم‬ ‫يحرزون التقدم وال يسعنا االنتظار لرؤية المزيد‪.‬‬

‫‪VOLUME‬‬ ‫العدد ‪15.7‬‬ ‫‪7.13‬‬

‫‪SZPAB‬‬ ‫المدرسية‬ ‫‪NEWSLETTER‬‬ ‫النشرة‬

‫‪APRIL 26TH,‬‬ ‫‪202214‬‬ ‫يونيو ‪2022‬‬

‫رسالة مدير المرحلة التأسيسية‬ ‫السادة أولياء األمور الكرام‪،‬‬ ‫تحية طيبة وبعد‪،‬‬ ‫نرحب بكم في آخر نشراتنا المدرسية لهذا العام‪ .‬لقد كان هناك العديد من األمور‬ ‫اإليجابية هذا العام حيث عدنا ببطء إىل الفصول الدراسية الكاملة وتم تخفيف‬ ‫قيود التباعد االجتماعي‪ ،‬وقد كان من الرائع رؤية فصولنا المدرسية وهي تعود‬ ‫إىل الدروس اإلبداعية‪ ،‬ورؤية الطلبة وهم يعملون مع ًا للتعلم‪.‬‬ ‫أود أن أشكر جميع عائالتنا عىل كل الدعم المقدم لنا هذا العام مع تخفيف القيود‬ ‫المفروضة بسبب جائحة كورونا‪.‬‬ ‫أتمنى لكم جميع ًا عطلة صيفية سعيدة وآمنة‪ ،‬وأتطلع إىل رؤيتكم جميع ًا مر ًة‬ ‫أخرى في العام المقبل‪.‬‬ ‫مع أطيب التحيات‪،‬‬ ‫أ‪ /‬ريس‬

‫في هذا العدد األخير من النشرة المدرسية‪ ،‬لدينا بعض الصور لفعاليات "األيام الخاصة باالنتقال" والتي القت نجاح ًا كبير ًا‪.‬‬ ‫طلبة الصف الثالث من البنين والبنات يزورون الحرم المدرسي الجديد الذي سينضمون إليه في العام الدراسي‬ ‫المقبل‬ ‫في أوائل الشهر الماضي‪ ،‬انضم إلينا طلبة الصف الثالث من فرع األكاديمية للبنات في جولة صباحية في المدرسة‪ ،‬حيث‬ ‫التقوا بالمعلمين وبطلبة الصف الثالث لدينا‪ .‬وفي الوقت عينه‪ ،‬كانت طالبات الصف الثالث بمدرستنا يقمن برحلة إىل‬ ‫فرع األكاديمية للبنات لرؤية الحرم المدرسي الذي سوف ينضممن إليه في العام المقبل‪ .‬لقد كان هذا اليوم ناجح ًا للغاية‪،‬‬ ‫و نأمل أن يجعل هذا انتقالهم إىل مدرستنا تجربة إيجابية‪.‬‬

‫‪VOLUME‬‬ ‫العدد ‪15.7‬‬ ‫‪7.13‬‬

‫‪SZPAB‬‬ ‫المدرسية‬ ‫‪NEWSLETTER‬‬ ‫النشرة‬

‫‪APRIL 26TH,‬‬ ‫‪202214‬‬ ‫يونيو ‪2022‬‬

‫هذا األسبوع في المرحلة التأسيسية‬ ‫يوم االنتقال لجميع المراحل الدراسية‬ ‫قمنا أيض ًا هذا العام بعقد يوم انتقالي لجميع مراحل المدرسة‪ ،‬حيث قضيت جميع الفصول يوم الجمعة مع معلمي الصف‬ ‫التالي الذي سينضمون إليه في العام الدراسي المقبل‪.‬‬

‫‪VOLUME‬‬ ‫العدد ‪15.7‬‬ ‫‪7.13‬‬

‫‪SZPAB‬‬ ‫المدرسية‬ ‫‪NEWSLETTER‬‬ ‫النشرة‬

‫‪APRIL 26TH,‬‬ ‫‪202214‬‬ ‫يونيو ‪2022‬‬

‫هذا األسبوع في المرحلة التأسيسية‬ ‫التجمعات المدرسية‬ ‫تمكّنا خالل هذا العام مع وجود جميع القيود المفروضة من عقد تجمعات افتراضية فقط‪ .‬ولكن في األسابيع القليلة‬ ‫الماضية بدأنا التجمعات المباشرة مر ًة أخرى‪ .‬وتمشي ًا مع مهمة المدرسة المتمثلة في إعداد قادة المستقبل‪ ،‬فإن رؤساء‬ ‫الصف الخامس لدينا لديهم مهمة إدارة وتقديم التجمع المدرسي‪ .‬ويمكنكم رؤيتهم هنا وهم يعملون مع ًا لتنظيم البرنامج‪.‬‬

‫‪VOLUME‬‬ ‫العدد ‪15.7‬‬ ‫‪7.13‬‬

‫‪SZPAB‬‬ ‫المدرسية‬ ‫‪NEWSLETTER‬‬ ‫النشرة‬

‫‪APRIL 26TH,‬‬ ‫‪202214‬‬ ‫يونيو ‪2022‬‬

‫هذا األسبوع في المرحلة التأسيسية‬ ‫الرحالت المدرسية‬ ‫تم استئناف الرحالت المدرسية أيض ًا‪ .‬يرجى منكم االطالع عىل الصور الخاصة برحالت الصف الثاني أدناه‪.‬‬ ‫تمكن طلبة الصف الثاني قبل أسبوعين من تجربة مكان مميز للغاية وهو ليتل وورلد‪ ،‬حيث أعطاهم هذا المكان الفرصة‬ ‫للتعلم والتطور من خالل اللعب العملي‪ ،‬مما سمح لهم بإطالق العنان لمخيلتهم واستكشاف العالم من حولهم‪ .‬وقد كانوا‬ ‫قادرين عىل إظهار قدراتهم العلمية أثناء صنع الكرات النطاطة الخاصة بهم‪.‬‬

‫‪VOLUME‬‬ ‫العدد ‪15.7‬‬ ‫‪7.13‬‬

‫‪SZPAB‬‬ ‫المدرسية‬ ‫‪NEWSLETTER‬‬ ‫النشرة‬

‫‪APRIL 26TH,‬‬ ‫‪202214‬‬ ‫يونيو ‪2022‬‬

‫هذا األسبوع في المرحلة التأسيسية‬ ‫قام طلبة الصف الرابع ببناء مبنى مقاوم للزالزل‪.‬‬

‫العدد ‪15.7‬‬

‫النشرة المدرسية‬

‫‪ 14‬يونيو ‪2022‬‬

‫هذا األسبوع في المرحلة التأسيسية‬ ‫نظر طلبة الصف الثاني إىل الفنان هنري روسو ولوحته الشهيرة للنمر في عاصفة استوائية تحت عنوان "مفاجأة!"‪ .‬ثم‬ ‫قاموا بصنع ملصق تصويري خاص بهم عن طريق رسم النمر وبعض الزهور وأوراق الشجر ثم وضعها عىل خلفية سوداء‪.‬‬

‫‪VOLUME‬‬ ‫العدد ‪15.7‬‬ ‫‪7.13‬‬

‫‪SZPAB‬‬ ‫المدرسية‬ ‫‪NEWSLETTER‬‬ ‫النشرة‬

‫‪APRIL 26TH,‬‬ ‫‪202214‬‬ ‫يونيو ‪2022‬‬

‫رسالة مدير المرحلة العليا‬ ‫السادة أولياء األمور الكرام‪،‬‬ ‫تحية طيبة وبعد‪،‬‬ ‫مع مشارفة العام الدراسي عىل االنتهاء‪ ،‬تسنح لنا فرصة التفكير في العديد‬ ‫من النجاحات التي تحققت خالله‪ ،‬والتي لم تكن لتتحقق لوال اجتهاد الطلبة‬ ‫ومرونتهم وإيجابيتهم خالل عام مليء بالتحديات بسبب جائحة كوفيد‪.19-‬‬ ‫تستمر أفضل المدارس في المضي قدم ًا رغم الشدائد‪ ،‬وهو ما فعلته أكاديمية‬ ‫الشيخ زايد الخاصة للبنين‪ ،‬فقد حصلنا عىل لقب مدرسة آبل المميزة مرة‬ ‫أخرى‪ ،‬وعىل اعتماد مجلس المدارس الدولية‪ ،‬وتلقينا تقرير ًا إيجابي ًا للغاية‬ ‫عقب زيارة دائرة التعليم والمعرفة التفتيشية للمدرسة‪.‬‬ ‫وقد تم تحقيق كل ذلك بينما كنا نجمع بين برنامجي التعليم الصفي والتعليم عن ُبعد‪ ،‬وهذا إن دل عىل شيء‬ ‫فإنما يدل عىل تعاون المجتمع المدرسي والموظفين والطلبة مع ًا ودعمهم لبعضهم البعض‪.‬‬ ‫نحن اآلن في خضم االختبارات النهائية‪ ،‬والتي تعتبر بمثابة فرصة يقوم من خاللها الطلبة بعرض ما تعلموه عىل‬ ‫مدار العام واالحتفال بالنجاحات التي حققوها‪ .‬وغالب ًا ما يكون الشعور بالقلق هو الشعور السائد بين الطلبة‪ ،‬ولكن‬ ‫عليهم أن يشعروا بالراحة كونهم عىل يقين من أنهم قد عملوا بجد وسيجنون بال شك ثمار جهودهم‪.‬‬ ‫يؤسفنا في نهاية العام الدراسي أن نشهد مغادرة بعض أعضاء هيئة التدريس بحث ًا عن فرص جديدة سواء كان‬ ‫ذلك في الخارج أو في دولة اإلمارات العربية المتحدة‪ .‬ونحن في أكاديمية الشيخ زايد الخاصة للبنين ممتنون حق ًا‬ ‫لوجود بعض أفضل الموظفين الذين حظيت شخصي ًا بشرف العمل معهم‪ ،‬والذين أحدثوا فرق ًا ملحوظ ًا في حياة‬ ‫أطفالكم‪ .‬ال أستطيع التحدث بما يكفي عن مجموعة المعلمين الموجودة لدينا في األكاديمية‪ ،‬ولكنني أود أن أغتنم‬ ‫هذه الفرصة كي أتمنى لزمالئي ممن سيغادرون المدرسة كل التوفيق والنجاح في مساعيهم المستقبلية‪:‬‬ ‫أ‪/‬‬ ‫أ‪/‬‬ ‫أ‪/‬‬ ‫أ‪/‬‬

‫لورا عثمان (مساعد مدير ‪ -‬رئيس الفريق األصفر)‬ ‫ميشيل ساكاندي (اللغة اإلنجليزية)‬ ‫سابرينا كونوي (الرياضيات)‬ ‫اريك بيليبس (الرياضيات)‬

‫وحيث إن فترة عملي في األكاديمية توشك عىل االنتهاء أيض ًا‪ ،‬أود أن أشكر جميع أولياء األمور والطلبة والموظفين‬ ‫عىل الدعم المتواصل والمشورة والتوجيه خالل السنوات السبع الماضية‪ .‬إن أكاديمية الشيخ زايد الخاصة للبنين‬ ‫مدرسة فريدة ومتميزة وستظل في ذاكرتي لسنواٍت قادمة‪ .‬ليس لدي شك عىل اإلطالق في أن المدرسة ستستمر‬ ‫في النمو والنجاح والبناء عىل النجاح الذي حققناه جميع ًا‪.‬‬

‫فعاليات نهاية الفصل الدراسي‬

‫تخرج طلبة الصف الثاني عشر (بروفة) ‪ -‬الثالثاء ‪ 21‬يونيو ‪ 2022‬الساعة‬ ‫‪ 10:00‬صباح ًا‬ ‫حفل تخرج طلبة الصف الثاني عشر ‪ -‬الجمعة ‪ 24‬يونيو ‪ ،2022‬الساعة‬ ‫‪ 5.00‬مساًء‬ ‫االثنين ‪ 27‬يونيو ‪ - 2022‬رحلة طلبة الصفوف ‪ 12-6‬إىل ياس ووتروورلد‬ ‫االثنين ‪ 4‬يوليو ‪ - 2022‬توزيع التقارير المدرسية‬ ‫الثالثاء ‪ 5‬يوليو ‪ - 2022‬اليوم األخير للطلبة والموظفين‬ ‫مع أطيب التحيات‪،‬‬ ‫أ‪ /‬بول دالين‬ ‫مدير المرحلة العليا‬ ‫أكاديمية الشيخ زايد الخاصة للبنين‬

‫العدد ‪15.7‬‬

‫النشرة المدرسية‬

‫‪ 14‬يونيو ‪2022‬‬

‫هذا األسبوع في المرحلة العليا‬ ‫هذا األسبوع في التربية الرياضية بالمرحلة العليا‬

‫مباراة الكرة الطائرة لفريق تحت ‪ 19‬سنة ضد مدرسة ريبتون‪ :‬كان هناك إقبا ًال كبير ًا عىل النشاط الالصفي الخاص‬ ‫بالكرة الطائرة حيث يحضره أكثر من ‪ 35‬فتى كل أسبوع‪ .‬لذا‪ ،‬تواصلنا مع مدرسة ريبتون ألن لديهم ثالثة مالعب‬ ‫لمعرفة ما إذا كان بإمكاننا إقامة نشاط الصفي إىل جانبهم‪ .‬وبالفعل‪ ،‬قمنا باصطحاب ‪ 36‬طالب ًا إىل ريبتون باألمس‪،‬‬ ‫مما جعل عدد طلبتنا يفوق عددهم بثالث مرات‪ .‬وفي "المباراة الرسمية" التي أقيمت في النهاية فزنا بنتيجة ‪11-15‬‬ ‫مع الفريق ‪ .A‬وكان األوالد اآلخرون يلعبون بأنفسهم نظر ًا لدعم وجود عدد كاٍف من طلبة مدرسة ريبتون للتنافس‬ ‫معهم!‬

‫مباراة كرة السلة لفريق تحت ‪ 13‬سنة بين أكاديمية الشيخ زايد الخاصة للبنين ومدرسة ريبتون‪ :‬لعب فريقي ‪A / B‬‬ ‫لكرة السلة تحت ‪ 13‬سنة بمدرستنا ضد مدرسة ريبتون في أول مباراة رياضية يتم استضافتها في أكاديمية الشيخ‬ ‫زايد الخاصة للبنين‪ .‬خسر الفريق ‪ A‬بنتيجة ‪ ،19-2‬بينما خسر الفريق ‪ B‬بنتيجة ‪ .0-6‬كانت هذه أول مباراة لنا في كرة‬ ‫السلة وكانت أخالق طلبتنا وسلوكياتهم رائعة كما تمتعوا بالتصميم واإلرادة‪.‬‬

‫العدد ‪15.7‬‬

‫النشرة المدرسية‬

‫‪ 14‬يونيو ‪2022‬‬

‫هذا األسبوع في المرحلة العليا‬ ‫قام الطلبة بالتصويت في انتخابات مجلس الطلبة للعام الدراسي ‪.2023-2022‬‬

‫العدد ‪15.7‬‬

‫النشرة المدرسية‬

‫‪ 14‬يونيو ‪2022‬‬

‫هذا األسبوع في المرحلة العليا‬ ‫حضر طلبة المرحلة العليا معرض أبوظبي للكتاب‪.‬‬

‫كجزء من جلسات التوعية الخاصة باإلرشاد المهني والجامعي‪ ،‬دعت المدرسة الطالب الخريج طحنون أحمد‬ ‫القبيسي الذي تحدث إىل طلبة الصف الحادي عشر عبر برنامج تيمز حول‪ :‬األشياء التي يحتاجون إىل‬ ‫معرفتها قبل التقدم للدراسة في الواليات المتحدة‪.‬‬

‫العدد ‪15.7‬‬

‫النشرة المدرسية‬

‫‪ 14‬يونيو ‪2022‬‬

‫رسالة قسم الدمج‬ ‫االحتفال بيوم فخر التوحد في ‪ 18‬يونيو‬

‫يعتبر ‪ 18‬يونيو يومًا مميزًا للفخر باألشخاص المصابين بالتوحد‪.‬‬ ‫بدأ يوم فخر التوحد ألول مرة في عام ‪ 2005‬حيث نظمه األشخاص المصابون بالتوحد إلظهار قدرتهم عىل الدفاع عن أنفسهم‪.‬‬ ‫والهدف األساسي من هذا اليوم هو زيادة الوعي واالحتفاء بأوجه التشابه والتفرد للمصابين بالتوحد‪ .‬وفًق ا لممثلي يوم فخر‬ ‫التوحد‪ ،‬يتمتع األشخاص المصابون بالتوحد بخصائص فريدة توفر لهم مكافآت وتحديات‪ .‬وعىل الرغم من أن العديد من‬ ‫الصعوبات التي يواجهونها ترجع إىل تنوعهم العصبي‪ ،‬إال أن هناك عامًال آخر وهو المشكالت التي تواجههم في المجتمع‪ ،‬فغالًبا‬ ‫ما يكون موقف المجتمع تجاه التوحد موقف شفقة أو اعتقاد بأنه حالة تتطلب العالج‪ .‬لذا‪ ،‬يريد النشطاء تغيير وجهات النظر‬ ‫تلك‪ ،‬وتوجيه المجتمع نحو القبول واإلدراك بأن التوحد هو اختالف وليس إعاقة‪ .‬يذكرنا يوم فخر التوحد بأهمية االحتفال بالتنوع‬ ‫في من حولنا واالعتراف بأن كل شخص يلعب دورًا أساسيًا في المجتمع‪.‬‬ ‫ُيستخدم رمز الالنهاية كرمز لهذا اليوم‪ ،‬حيث يمثل "التنوع مع االختالفات‬ ‫الالنهائية واإلمكانيات الالنهائية‪".‬‬

‫شاهدوا رابط الفيديو أدناه‪ ،‬بعنوان "خمسة أسئلة حول التوحد"‪ ،‬لسماع إجابة‬ ‫بعض األسئلة الشائعة‪.‬‬

‫العدد ‪15.7‬‬

‫النشرة المدرسية‬

‫‪ 14‬يونيو ‪2022‬‬

‫رسالة قسم الدمج‬ ‫كيف يمكنكم التخلص من الضغط أثناء فترة االختبارات‬ ‫لم يفت األوان بعد لتكوين عادات دراسية جيدة‪ .‬فيما يلي بعض األفكار‬ ‫المفيدة‪:‬‬ ‫ابحث عن مكان هادئ للمذاكرة دون وجود أية مشتتات لالنتباه‪.‬‬ ‫قم بإعداد مساحة الدراسة الخاصة بك‪ .‬تأكد من أنها ليست مزدحمة للغاية‬ ‫وتحتوي عىل كل ما قد تحتاجه‪.‬‬ ‫تعرف عىل أكبر قدر ممكن من المعلومات حول االمتحان حتى تتمكن من‬ ‫االستعداد‪.‬‬ ‫اسأل معلمك إذا لم تكن متأكدًا مما ستخضع لالختبار بشأنه‪.‬‬ ‫تعلم كيفية صنع "خرائط ذهنية" واستخدامها لجمع األفكار ‪ ،‬واستخدام‬ ‫األلوان الزاهية للمساعدة في تذكر الروابط المهمة‪.‬‬ ‫ضع خطة لما تريد العمل عليه في كل جلسة دراسة‪ .‬قّس مها إىل مهام‬ ‫صغيرة واعمل عىل مهمة واحدة في كل مرة‪.‬‬ ‫خذ فترات راحة قصيرة منتظمة ‪ -‬استخدم هذا الوقت لتناول مشروب أو‬ ‫الحصول عىل شيء لتأكله أو اللعب مع حيوان أليف‪.‬‬ ‫اطلب المساعدة ‪ -‬إذا كنت تواجه مشكلة في شيء ما تدرسه‪ ،‬فاطلب‬ ‫المساعدة من معلم أو صديق أو شقيق أو أحد الوالدين‪.‬‬

‫نصائح لمساعدتك أثناء المذاكرة‬

‫استمر في التركيز عىل‬ ‫دراستك ‪ -‬ال تدع أشياء‬ ‫أخرى مثل مخاوف‬ ‫الصداقة تشتت انتباهك‪.‬‬

‫التقليل من مشروبات‬ ‫الطاقة‪ ،‬فبإمكانهم زيادة‬ ‫التوتر‪ .‬اشرب الكثير من‬ ‫الماء بدًال من ذلك!‬

‫العدد ‪15.7‬‬

‫امنح نفسك مكافآت صغيرة‬ ‫بمجرد تحقيق أهدافك‬ ‫الدراسية ‪ -‬شاهد برنامجًا‬ ‫تلفزيونيًا أو اذهب للركض‪.‬‬

‫امنح نفسك وقتًا للراحة ‪ -‬جرب‬ ‫بعض أنشطة االسترخاء مثل‬ ‫التنفس العميق أو التأمل أو‬ ‫االستماع إىل الموسيقى‪.‬‬

‫التزم بروتين معين عن‬ ‫طريق األكل والنوم في‬ ‫نفس الوقت تقريبًا كل‬ ‫يوم‪.‬‬

‫الحصول عىل قسٍط كاٍف من‬ ‫النوم‪ ،‬حيث يمنح هذا األمر‬ ‫عقلك وقتًا إلعادة الشحن‬ ‫وتذكر ما تعلمته‪.‬‬

‫تناول وجبات غذائية متوازنة‪،‬‬ ‫فالكثير من الفاكهة والخضروات‬ ‫الطازجة والحبوب والمكسرات‬ ‫والبروتين كلها مفيدة للدماغ‬ ‫ومستويات الطاقة‪.‬‬

‫النشرة المدرسية‬

‫تجنب الوجبات السريعة ‪-‬‬ ‫سوف تجلب لك دفعة‬ ‫مفاجئة من الطاقة ثم‬ ‫تسقط سريعًا مما يجعلك‬ ‫تشعر باإلرهاق‪.‬‬

‫‪ 14‬يونيو ‪2022‬‬