Skapa ett berättande klimat i klassrummet Bok OLA HENRICSSON, MICHAEL LUNDGREN
Språkutveckling
Muntligt berättande i flerspråkiga klassrum Elever och lärare kan ha olika språk och kulturell bakgrund men glädjen i berättandet förenar, och mötet som det muntliga berättandet kan skapa är unikt. Boken handlar om hur lärare och elever kan använda det muntliga berättandet i syfte att utveckla språkliga färdigheter, reflektera över händelser, skapa mening och förståelse av ämnes undervisningen och väcka nyfikenhet och intresse. Det är inte skenet från den karismatiska berättaren utan snarare närvaron av den berättande läraren som bäst beskriver berättande i didaktiska sammanhang, och både lärare och elever kan utveckla och öva upp sin förmåga att berätta. Författarna ger en mängd förslag på lekar, övningar och berättelser att starta med. 176 s | 2016 | Art.nr 38584 | ISBN 9789144100692 | Pris 215 kr
Uppdragsutbildning OLA HENRICSSON, MICHAEL LUNDGREN
Muntligt berättande i flerspråkiga klassrum – inkluderande metoder och teorier i arbete med nyanlända Utbildningen tar upp pedagogers berättande ur ett teoretiskt och historiskt perspektiv. Fokus ligger på hur ett berättande klimat skapas i klassrummet med början i pedagogens eget berättande. På ett lekfullt och inspirerande sätt utvecklas det berättande språket med lekar, övningar, metoder och modeller som sedan går att genomföra i den egna undervisningen. Ola och Michael har i tjugo års tid arbetat med elever och pedagoger i flerspråkiga miljöer och det är utifrån de erfarenheterna som exempel, metoder, lekar och övningar är hämtade. Utbildningen vänder sig till pedagoger från förskola till gymnasium.
10
Boka till din skola studentlitteratur.se/uppdragsutbildning
Ola Henricsson är grundskollärare och doktorand i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet. Han har under lång tid inspirerat och väglett blivande och verksamma förskollärare, lärare och fritidsledare i muntligt berättande, bland annat i Den Globala Skolans regi. Michael Lundgren är leg. psykolog med särskilt intresse för sagans läkande kraft och har under många år varit verksam på ungdomsmottagningar. Han har medverkat som utbildare och handledare bland annat i projekt som rör förskole- och skolintroduktion för nyanlända och flyktingbarn i Göteborg.