CVIČENÍ
1. Odvozuj nová slova pomocí předpon. Nová slova napiš a dej v nich do kroužku stejné (zdvojené) souhlásky.
Jod- dělit, jižnější, jasnější, zářit, pod- zvučet, dál, zub, dech, nej- jistější, daný, zuřit, zívat, roz- díl, zásadový, důstojník, bez- ztrátový, dolovat, zlobit, jemnější
2. Odvozuj nová slova pomocí přípon. Napiš je ve spojení s vhodným podstatným jménem z nabídky. Zdvojené souhlásky dej do kroužku. -ní týden víno cena den stín jméno koleno záchrana směna rameno slunce vina telefon plyn ochrana
Nabídka: (seznam, kost, kloub, (řeč, trestanec, réva podloubí, příprava, noviny) člun, brýle, podzim, známka, obchod, seznam)
3. Odvozuj přídavná jména pomocí přípony -í. Napiš je ve spojení s vhodnými podstatnými jmény z nabídky.
ryba, kapr, pták, šnek, vrána, jelen, kuna, havran, slon, lachtan, tuleň, vorvaň, klokan, beran, skřivan
Nabídka: vajíčka, parohy, mláďata, jikry, šupiny, ulita, peří, chobot, zobák, srst, rohy, tuk, zpěv, kůže, skoky -ný -ná -né
20
4. Odvozuj přídavná jména pomocí uvedených přípon. Ke každému připoj vhodné podstatné jméno a spojení napiš.
drát hrnek měď deska sklo rohož hlína svetr sláma košile dřevo klobouk len prádlo vlna plot plátno kulička bavlna semeno olovo kotel plsť uhlí
5. Odvozuj nová slova z uvedených slov v nabídce pomocí vhodných přípon. Nově utvořená slova napiš.
Nabídka: cena, kámen, jméno, den, psaní, hon, píseň, víno, pokladna, beran, jelen, dluh, poledne, rok, zrno, slunce, narozený, rovný, nízký, zkomolený, nešťastný
Přípony: -ík, -ice, -ina, -iny, -ička, -ičko/-íčko
6. Pokus se doplnit všechna písmena správně.
nemocniční o__ělení, o__ůvodni v__počítaný příklad, sv__tí ne__asnější, hv__zda, Mirek je ne__istější v plavání, po__aný chléb, ro__uřený b__k, ro__vázaná tkanička, ro__lobený občan, ne__emnější samet, po__olovaná vesnice, be__trátový zápas, zapsal si naše telefo__í číslo, ve stáncích se prodává de__í tisk, ochra__á přilba, má havra__í vlasy, řídí se podle jme__ého seznamu, na hájovně v__sí jele__í parohy, pořídili si dřevě__ou
21
-ěná -ěné
-ěný
právní (zástupce), náš (ustrašenec), mladý (vědec), opeřený (dravec), moudrý (rádce), odvážný (zachránce), osamělý (jezevec), hodný (otec), proradný (zrádce), mladý (cizinec), poctivý (nálezce), známý (rytec), velký (sobec), (správce) stadionu, ctihodný (stařec), výborný (střelec), operní (pěvec), nebezpečný (škůdce), odvážný (letec)
5. Převáděj do 7. pádu č. mn. Ke každému vytvořenému tvaru slova připiš vzor ve stejném pádě a čísle (podle vzoru: slovy, městy).
slovo _____________ _____________, pole _____________ _______________, pěst _______________ ______________, láhev _____________ _____________, pes _____________ _______________, pytel _______________ ______________, lovec _____________ _____________, zeď ______________ ________________, nit _______________ _______________, král ______________ _____________, chléb _____________ ________________, sýr _______________ ______________, párek _____________ _____________, buchta ____________ ______________, knedlík ______________ ______________, slepice ____________ ____________, knížka ____________ _______________, sešit ______________ _______________, aktovka ____________ ____________, pánev ____________ _______________, nůž _______________ _______________, lžíce _____________ _____________, kolo ______________ _______________, ryba ______________ _______________, cvičitel ____________ _____________, tretra ____________ ________________, míč _______________ ______________, tričko _______________ _______________
30
6. Najdi v osmisměrce deset podstatných jmen. Napiš je a zařaď ke vzorům.
D L O P U M X Z S Y
R A CH O M L B R A S
Y M R A R U CH O L P
S B Á E C V D U E R
T H N G B K H F E Á
R I C J K A L N C V
Á Z E V U T R O D C
Ž W H R D I N A Á E
C K A T I S U H R K
E C P U T S Á Z Z O
7. Od každého podstatného jména z osmisměrky utvoř tvary 7. p. čísla jednotného i množného a napiš je.
8. Od týchž podstatných jmen z osmisměrky utvoř tvary 4. p. čísla jednotného a 1. a 4. p. čísla množného a napiš je.
9. Doplň správná písmena. pod bílými břízam__, zdravé houb__, krev proudí z žíl__, dva silné trám__, panu učitel__ Mrázov__, dlouhotrvající mraz__, platnost staré smlouv__, auto naložené kládam__, poranění hlav__, velké kroup__, rybník se hemží žábam__ a rybam__,
31
VIII. Psaní
tvarů
přídavných jmen (adjektiv)
PŘIPOMEŇ SI!
Přídavná jména vyjadřují vlastnosti osob, zvířat, věcí a jevů označených podstatnými jmény nebo významy podstatných jmen nějak zpřesňují. Tvar přídavného jména se obyčejně shoduje se jménem podstatným v pádě, čísle a rodě. (Může vyjadřovat jeden ze sedmi pádů, jedno ze dvou čísel a jeden ze tří rodů.)
CVIČENÍ
1. V následujícím textu podtrhni přídavná jména.
Mělo se začít večerní představení Dvořákovy opery Čert a Káča. Kapelníkova taktovka se zvedla a z orchestru se počaly linout příjemné zvuky operní předehry. Tu se zavlnila sametová opona a na rampu vyklouzlo malé stvořeníčko. Zarazilo se. Ale vtom je popadl zvonivými drápky polkový rytmus hudby. Stvořeníčko nebylo větší než osmileté dítě, mělo prsa chlupatá a od pasu dolů bylo zarostlé ryšavě černou srstí. Tlamičku mělo kozí, špičatou. V kudrnatých vlasech seděly malé růžky. Podupávalo to pevnými kopýtky na kozích nohou. Zvláštní osůbka přemohla trému, olízla se dlouhým růžovým jazýčkem a oddala se svěžímu tanci. Nebylo to veliké taneční umění, ale vyjadřovalo ukrutnou radost ze života a pohybu. Bylo to půvabné a přirozené. Dirigentova pozornost byla obrácena jen k orchestru. Na horní rampu se nikdo ani nepodíval. Nastrojení hudebníci hráli pořád silněji a rychleji.
Podle Karla Čapka
42
2. Vypiš z textu cv. 1 přídavná jména s podstatnými, k nimž patří. U každé dvojice napiš, v kterém pádě, čísle a rodě se shodují.
ZAPAMATUJ SI!
Podle zakončení v 1. pádě čísla jednotného se rozlišují tři druhy přídavných jmen, tvrdá, měkká a přivlastňovací. Jejich tvary se skloňují podle vzorů mladý, jarní, otcův a matčin.
3. Napiš všechny pády obou čísel u slovních spojení: významný kapelník, kozí chlup.
4. Z textu cv. 1 vypiš přídavná jména. Ke každému napiš, ke kterému druhu patří a podle kterého vzoru se skloňuje.
5. Napiš všechny pády obou čísel u slovních spojení. Každý pád porovnávej s pádem vzoru.
sametová opona, pevné kopýtko, horní rampa, svěží tanec
6. Převeď uvedená spojení do 1. pádu čísla množného. Spojení napiš.
opravdový muž, otrlý člověk, dravý pták, štěbetavý vrabec, hladový medvěd, smrkový les, bosý hoch, rezavý pes, pravý úhel, vytrvalý cvičenec, podezřelý obchodník, rozkvetlý záhon, lakomý strýc, zuřivý lev, známý kosmonaut, libý zvuk, štíhlý cvičitel, spravedlivý ředitel, sychravý týden, deštivý den, zarostlý břeh, rychlý jelen, malý křeček, schopný léčitel, pohotový zachránce, důvěřivý stařík
7. Spojení z předchozího cvičení napiš do dvou sloupečků, do prvního v 6. pádě čísla jednotného, do druhého v 7. pádě čísla jednotného.
43
IX. Psaní tvarů zájmen
osobních
PŘIPOMEŇ SI!
Zájmena osobní označují mluvčího v 1. osobě – já, my, posluchače ve 2. osobě, k níž (k nimž) se mluvčí obrací – ty, vy, 3. osobu, o které se mluví – on, ona, ono, oni, ony, ona. K zájmenům osobním se přiřazují i zájmena zvratná – si, se.
CVIČENÍ
1. Podtrhni v textu všechna zájmena.
Umění se narodit
Když si s něčím nevím rady, když jsem v rozpacích, dokonce když mě něco bolí, lidé mi říkají různé nepříjemnosti. Jako – ty se máš, tvoje starosti bych chtěl mít, ty ses dovedl narodit. Já se tedy dovedl narodit, hlavně do doby, kdy žil, hrál a psal Miroslav Horníček. Byl to on, kdo při uznání z očí do očí hned zavedl řeč jinam. On o velké poklony nestál. My, kteří jsme si ho vážili a milovali ho, jsme mu stále něco dlužni. Neustále bychom měli mít trému v hlase při oslovení krále divadelní rampy. Pro mě je stále tím, čím vy a každý, kdo je s námi a kdo je z nás.
Podle Františka Nepila
2. Rozděl zájmena ze cv. 1 do dvou skupin. Do první napiš zájmena osobní se zájmeny zvratnými, do druhé skupiny zájmena ostatní.
52
3. Napiš tvary uvedených zájmen v předepsaných pádech.
2. p.
7. p. 3. p.
6. p. 4. p. já 2. p. 7. p. 3. p.
p. 7. p. 3. p. 6. p. 4. p. my
p. 4. p. ty
p. 4. p. vy
4. Piš tvary (i dvojí tvary) zájmen on, ona, ono, oni, ony, ona s uvedenými předložkami.
vedle proti přes pro o s
5. V následujících větách dopiš tvary zájmena já.
Půjč _______, prosím tě, gumu. Nezlob se na _______. Knížka se ______ velmi líbila. Dej si ode ________ poradit. Bolí
53
2.
7.
3.
6.
6.
2.
p.
p.
p.
X. Shoda přísudku s podmětem
CVIČENÍ
1. V každé větě textu podtrhni přísudek, který závisí na vyjádřeném podmětu. Podtrhni i podmět.
Léta kvapem ubíhala, princezna rostla a byla stále krásnější. Její otec se chystal k boji. Nepřátelé v poli rozložili stany. Černá hejna vojáků se chystala k boji. Pluky královy už bojovaly, jejich síly však slábly. Najednou se objevil mladík s divotvorným mečem a jen jím máchl, hlavy nepřátel padaly dolů. Jejich zbylí koně se obraceli k ústupu. Zatím se mladík nepozorovaně vytratil z válečného pole, vrátil se na zámek a staral se o zahradu. Princezniny pokoje se opět zaskvěly nádhernými květy. Milada svého zachránce nepoznala. Na zámku poprosila otce, aby pozval hosty, mezi nimiž si ženicha jistě vybere. Kuchaři celých osm dní nevěděli, kde jim hlava stojí. Švadlenám se prsty nad látkami jen kmitaly. Kočáry se již sjížděly, stoly se prohýbaly vybranými jídly, květiny ve vázách voněly, jen princezna smutně do zahrady hleděla. Najednou spatřila, jak jejímu sluhovi zlaté vlasy zpod beránčí kůže z hlavy splývaly. Podle Boženy Němcové
2. Vypiš ze cv. 1 přísudky s podměty, které jsou v čísle množném.
3. K následujícím jménům v podmětu vymysli vhodné přísudky vyjádřené slovesy s příčestím činným a tvoř s nimi zajímavé srozumitelné věty. Napiš je.
vlaštovky, stromy, žáci, hříbata, bratři, skauti, žáby, hadi, osoby, cestující, květiny, štěňata, děti, housata, lidé, lékaři, koně, poupata, kedlubny, syrečky, rajčata
58
PŘIPOMEŇ SI!
Zakončení příčestí činného v přísudku závisí na rodu jména v podmětu.
4. Převeď do čísla množného a věty napiš. Ústně odůvodňuj zakončení příčestí činného.
a) Dítě sebralo množství kaštanů. Mladá houslistka nás překvapila svým talentem. Želví mládě hledalo matku. Pečlivá prodavačka třídila zboží. Atlet překonal svůj vlastní rekord. Nebezpečný vodní vír ohrozil výborného plavce. Dobrodružný román patřil k četbě našeho dědečka. Dopis o zážitcích na moři mi napsal kapitán lodi. Ladova vánoční pohlednice působila vždy mile. Na stadionu zněla pochodová píseň.
b) Kolem rybníků se ploužila ranní mlha. Nad lesem letělo hejno ptáků. Na křižovatce blikal světelný signál. Malý bílý kůň táhl naložený vozík. Tento smutný příběh se opravdu stal. Raněné ošetřovala mladá zdravotní sestra. Za několik minut dorazil sanitní vůz. Lékař přijel později. Auto s nákladem muselo jet dlouhou objížďkou. Babičku nepříjemně bolela noha. Na zahrádce voněl jarní květ. Nějaký člověk si kupoval týdenní noviny.
5. Doplň vynechané písmeno.
Nekonečné řady cvičenců proudil__ ulicemi. Na náměstí postával__ hloučky lidí. Houfy ptáků vyzobával__ slepicím zrní. Před pokladnami stadionu stál__ fronty fanoušků. Tlupy povalečů vykrádal__ obchody. Po městě procházel__ dvoučlenné hlídky policistů. Na hřišti pobíhal__ barevně označené skupiny žáků. V noci shořel__ hromady slámy. Oddíly skautů se vypravil__ na pěší výlet. Před školou se shromáždil__ davy studentů.
59
ISBN 978-80-7373-158-8
ISBN 978-80-7373-160-1
