9789174347197

LÄSA Läsförståelseutveckling för sfi

6. Ekonomi och konsumtion

C

Helena Bogren

Häfte

6

LÄSA

Läsförståelseutveckling för sfi

Kurs C Häfte 6 Ekonomi och konsumtion Helena Bogren

Folkuniversitetets förlag Box 2116 220 02 Lund tel. 046-14 87 20 www.folkuniversitetetsforlag.se info@folkuniversitetetsforlag.se

Kopieringsförbud!

Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt. Vid tillämpning av skolkopieringsavtalet (även kallat Bonus-avtalet) är det att se som ett engångsmaterial och får enligt avtalet över huvud taget inte kopieras för undervisningsändamål.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år och bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/ rättsinnehavare.

Första upplagan, första tryckningen © 2018 Helena Bogren och Folkuniversitetets förlag Foton: se bildlista s. 48 Grafisk form & omslag: Dan Abelin Omslagsfoto: Vadim Vasenin/depositphotos.com Omslagsillustration: appleuzr/iStock.com Tryck: Print Best, Tallinn 2018 ISBN 978-91-7434-719-7

Innehåll Till eleven 4 Ekonomi och konsumtion 7 En tidningsartikel 8

Webbinlägg 26

Hitta ledtrådar Läs artikeln om Christian Ta reda på vad orden betyder Gör en egen ordlista Svara på frågor Lev dig in i texten Fundera Sammanfatta texten

Studentekonomi

…………….........................………

En budget 30 En students utgifter och inkomster

Annonser 32 Butiker

En annons 34 Ett erbjudande om en ny tv

Fakta 36 En obetald räkning

Ett porträtt 18

Fakta 38

Anneli berättar om sin ekonomi

Konsumentservice och -rättigheter

En intervju 20

Intervjuer 40

Livet som självförsörjande

Om jag vann en miljon …

Webbinlägg 22

Meddelanden 43

Hur har de sänkt sina utgifter?

Vad vill personerna?

Ett diagram 46 Hushållsutgifter i Sverige

Till eleven LÄSA C – läsförståelseutveckling för sfi hjälper dig att utveckla din läsförståelse. Den första texten i varje häfte är en tidnings­ artikel och till den finns det flera uppgifter. Du får använda olika ­lässtrategier före, under och efter läsningen. Det innebär att du arbetar med texten på olika sätt.

Du tränar på • att dra nytta av ledtrådar • att skaffa dig en överblick • att ta reda på ordens betydelse • att göra en egen ordlista • att läsa på olika sätt • att leva dig in i texten • att ha en dialog med texten • att sammanfatta.

Att dra nytta av ledtrådar En bild och en rubrik är ledtrådar som hjälper dig att förstå vad en text handlar om. Börja med att titta på bilden och läsa rubriken innan du läser artikeln. Då får du ledtrådar om textens innehåll.

Att skaffa sig en överblick Du får en överblick över innehållet i tidningsartikeln om du redan första gången läser den från början till slut. Under läsningen kan du stryka under de ord som är nya för dig. Men du behöver inte stanna upp och ta reda på ordens betydelse direkt. Om du fortsät­ ter att läsa börjar du kanske ana vad vissa ord betyder, samtidigt som du behåller flytet i din läsning. Forma gärna läpparna efter orden i texten när du läser, eller läs texten med låg röst. Då blir det lättare att ta sig igenom hela texten. När du läser en text från början till slut får du en övergripande uppfattning om vad texten handlar om. Andra och tredje gången kan du stanna upp och fun­ dera mer över innehåll och detaljer, samt översätta nya ord.

4

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Att ta reda på ordens betydelse Om du tar reda på vad nya ord betyder förstår du mer av tex­ ten. I en av uppgifterna får du träna på att hitta motsvarigheter till några ord ur artikeln. Det kan vara en synonym eller ett liknande uttryck. Du kan använda lexikon, men det är bra om du först för­ söker komma fram till ordets betydelse på andra sätt. Om du läser hela meningen en gång till kanske du förstår ordet ändå. Den här typen av uppgift hjälper dig förstå detaljerna i en text. Du får också ett rikare och mer varierat ordförråd.

Att göra en egen ordlista I en uppgift gör du en egen ordlista med de ord i artikeln som är nya för just dig. Du skriver också egna meningar med de nya orden. Då blir det lättare att komma ihåg dem och själv börja använda dem.

På så sätt blir ditt ordförråd större, vilket hjälper dig att senare för­ stå andra texter med liknande innehåll.

Att läsa på olika sätt När du svarar på frågor om till exempel bussturer, priser och öppet­ tider, behöver du inte läsa all information i en text. Då kan det räcka med att sökläsa för att hitta rätt svar i texten.

När du svarar på frågor till längre texter behöver du ofta läsa tex­ ten flera gånger. De första frågorna till tidningsartikeln har två eller tre svarsalternativ. Tycker du kanske att flera svarsalternativ stäm­ mer med textens innehåll? Då är det bra att läsa texten en gång till.

Fundera också över i vilken ordning olika händelser i texten har ägt rum, eller vem som har gjort vad, innan du svarar på en fråga.

Den sista frågan till artikeln kräver ett längre svar. Utmaningen för dig blir att hitta rätt information utan hjälp av färdiga svarsalterna­ tiv. Tänk på att bara ta med det som är relevant för frågan.

Allting handlar om att lära sig att anpassa sin lästeknik efter olika typer av texter och olika typer av frågor.

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

5

ekonomi ännu sämre, eftersom han blev tvungen att betala ränta på både lån och allt som han köpte på kredit. Han tog också nya lån för att kunna betala de gamla lånen.

Christian hamnade i skuldfällan och tappade helt kontrollen över sin ekonomi.

En dag fick Christian ett brev från krono­ fogde­myndigheten. Han hade missat att betala några räkningar, trots att han hade fått flera brev med påminnelser. Ärendena hade gått vidare till olika inkasso­företag som hade försökt kräva in pengarna från Christian.

Breven med inkassokrav hade Christian inte öppnat, men brevet från kronofogdemyndig­ heten öppnade han.

– Jag blev orolig när jag läste brevet från kronofogdemyndigheten, berättar Christian. I brevet stod det att jag kunde få en betalnings­ anmärkning om jag inte betalade inom en viss tid. Om man får en betalnings­anmärk­ ning blir det svårt att teckna hyresavtal och telefonabonnemang i tre år framåt, fort­ sätter Christian. Man får inte heller handla på faktura eller köpa något på avbetal­ning.

Dessutom kan det bli utmätning. Det betyder att kronofogden driver in skulden genom att sälja en persons tillgångar, förklarar han.

Budget- och skuldrådgivning Samma dag som Christian fick brevet från kronofogdemyndigheten ringde han upp en vän för att be om råd. Vännen tipsade honom om budget- och skuldrådgivningen. Efter det ringde Christian och bokade tid med en bud­ get- och skuldrådgivare för att få ordning på sin ekonomi.

– På budget- och skuldrådgivningen fick jag hjälp med att göra en budget, berättar han.

De som jobbar där är experter på privat­ ekonomi. Jag förstod att jag måste slopa alla onödiga utgifter. Jag sålde också min bil för att kunna betala mina skulder hos

10

kronofogden. Pengarna från bilförsäljningen räckte också till att betala tillbaka alla lån som jag hade tagit. Det kändes jättebra att bli helt skuldfri!

Resultatet blev att kronofogdemyndig­ heten inte behövde göra någon utmätning hos Christian. Han fick inte heller någon betalningsanmärkning. Men det var svårt för honom att ändra sitt beteende. Han var van vid att spendera pengar. Därför bokade han in flera möten hos budget- och skuld­rådgivningen.

– Där fick jag lära mig vilka utgifter jag skulle prioritera, säger Christian. Först kommer räkningar, sedan kommer mat och transportkostnader och allra sist kommer kläder, nöjen och resor, förklarar han. Om jag vill köpa något som jag inte har råd med brukar jag spara tills jag kan köpa det kontant, i stället för att köpa på avbetalning.

Christian anmälde sig också till en kurs för människor med spelmissbruk. Den var till stor hjälp, och han lyckades sluta spela. Även om Christian har fått ett nytt jobb nu är han försiktig med sina pengar.

– Nu för tiden gör jag alltid en månads­ budget för att utgifterna inte ska bli större än inkomsterna, säger han.

Jag har lärt mig en läxa, Har du lärt och jag hoppas att andra dig av något kan lära sig av mina miss­ misstag? tag. Lev inte över dina tillgångar!

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Ta reda på vad orden betyder a V Här kan du läsa några meningar ur artikeln. Några ord är

markerade. Vad betyder de markerade orden?

1

Jag började shoppa …  slösa  spara  handla

2

Han började också köpa saker på avbetalning.  på kredit  kontant  på internet

3

På budget- och skuldrådgivningen fick jag hjälp med att göra en budget.  att betala räkningar och räntor  att göra en plan för inkomster och utgifter  att sluta spela

4

Jag förstod att jag måste slopa alla onödiga utgifter.  sluta betala för mat och hyra  sluta köpa sådant som jag inte behövde  sluta handla dyra saker

5

Lev inte över dina tillgångar!  Spela inte bort din inkomst!  Köp inte på avbetalning!  Spendera inte mer pengar än du har!

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

11

Fundera a

f Själv: Gå tillbaka till artikeln och läs frågorna i de gröna rutorna. Fundera över vad du skulle svara.

ff I par: Intervjua varandra med hjälp av frågorna i de gröna rutorna.

16

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Sammanfatta texten a V Vad handlar tidningsartikeln om? Kryssa för ett av

alternativen nedan.

 Privatekonomi  Kronofogdemyndigheten  Budget- och skuldrådgivning

ff I par: Försök sammanfatta textens innehåll muntligt.

Tänk på att inte ta med för många detaljer. Fokusera i stället på huvudinnehållet och välj ut tre saker som ni tycker är viktiga.

f Själv: Skriv en kort sammanfattning av texten. Använd egna ord.

Texten handlar om __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

17

Webbinlägg Hur har de sänkt sina utgifter?

På webbplatsen Håll koll på pengarna berättar några personer hur de har sänkt sina utgifter.

V Para ihop varje bild med rätt text. Svara med en siffra

i varje ruta.

1

2

3

4

22

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

A

B

C

D

q

q

q

q

För några år sedan tecknade jag ett abonnemang där det ingick både samtal, meddelanden och surf. Jag tyckte att allt verkade bra, men när den första räkningen kom var det inte så billigt som jag trodde. Efter 24 månader var bindningstiden slut. Då bytte jag till ett annat abonnemang som passar min plånbok bättre!

Förut gick jag jämt på stan och shoppade. Jag gjorde många impulsköp och en del plagg använde jag aldrig. De hängde bara i garderoben. Det var helt bortkastade pengar. En dag bestämde jag mig för att ändra mitt beteende. Nu shoppar jag bara ibland. För en tid sedan tipsade en kompis mig om en secondhandaffär. Där har jag faktiskt hittat några riktigt prisvärda klänningar och kavajer!

För ett par år sedan fick jag en jättehög elräkning.

Jag fick en chock när jag såg summan. Efter det började jag jämföra priserna hos olika elbolag. Till sist hittade jag ett bolag som hade mycket lägre priser och då bytte jag. Det är verkligen stor prisskillnad mellan olika leverantörer.

Jag är ganska ny i stan. Det är ungefär ett år sedan jag flyttade hit. Den första tiden handlade jag ofta i den livsmedelsbutik som låg närmast min lägenhet. Sedan märkte jag att den hade väldigt höga priser. Nu handlar jag i en affär som ligger några kilometer bort. Trots att jag tar bilen till affären har jag ändå sänkt mina utgifter!

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

23

Annonser Butiker I en lokaltidning finns det reklam för några butiker i staden.

V Svara på frågorna med hjälp av informationen.

A Vilken butik säljer smycken? _________________________________________________ B Vilken butik säljer begagnade saker? _________________________________________________ C Vilken butik har rea? _________________________________________________ D Vilken butik serverar kunderna kaffe? _________________________________________________ E Vilka butiker har öppet på både lördagar och söndagar? _________________________________________________ F Vilken butik har bara öppet fem dagar i veckan? _________________________________________________ G Vilken butik öppnar tidigast på vardagar? _________________________________________________ 32

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Marias blommor

Kaffeshoppen

Du kan välja mellan fyrtio olika snittblommor.

Hos oss kan du köpa te i lösvikt och smaksatt kaffe.

10 rosor för 60 kronor!

M–F: 10–18 Helger: 10–16

Vardagar: 9.30–19.00 Lördagar: 11.00–15.00

Leksakshörnan Nu har vi sänkt priset på utvalda varor med 50 %. Öppet dagligen mellan 10:00 och 18:00.

Nisses second hand Vi säljer gamla möbler och annat smått och gott.

Ta tre vaser – betala för två! tis–fre: 10.30–17 lör: 12–16

Pralinen

Guldsmeden

Ge bort något gott i present!

Vi har glitter för både vardag och fest!

M–L: 11.00–17.30 Vi bjuder på kaffe.

Söndagar: Stängt

Öppettider: 10–18:30 vardagar 11–16 lördagar

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

33

Ett diagram Hushållsutgifter i Sverige Här ser du ett diagram som visar hur mycket pengar ett svenskt hushåll lägger på olika saker.

V Svara på frågorna med hjälp av informationen.

Hushållens genomsnittliga utgifter Fördelning av varor och tjänster, 2017

5,4 %

22,6 %

5,8 %

7,0 % 14,1 % 7,3 %

12,2 %

13,9 %

Källa: Konsumentprisindex, SCB (2018).

46

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

A Vilken utgift är störst? _________________________________________________ B Hur stor del av inkomsten lägger man på utgifter som till exempel bensin och busskort? _________________________________________________ C Vad går cirka 12 procent av inkomsten till? _________________________________________________ D Hur mycket lägger man på mat och alkoholfria drycker? _________________________________________________ E Hur mycket lägger man på utemåltider och övernattningar? _________________________________________________ Boende Livsmedel och alkoholfria drycker Transport Rekreation och kultur Diverse varor & tjänster Restauranger och logi Inventarier och hushållsvaror Kläder och skor Alkoholhaltiga drycker och tobak (3,9 %) Hälso- och sjukvård (3,8 %) Post och telekommunikationer (3,5 %) Utbildning (0,5 %)

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

47

Bildlista © Vadim Vasenin 7 (plus omslag)

© Sergey Peterman 24 (5)

depositphotos.com

depositphotos.com

© PeopleImages 9

© Roland Magnusson 24 (6)

iStock.com

depositphotos.com

© Meder Lorant 10

© mapodile 24 (7)

depositphotos.com

iStock.com

© rangizzz 13

© Ingemar Magnusson 24 (8), 26

Shutterstock.com

Shutterstock.com

© Focus Pocus Ltd 15

© Aleksandra Mikhailechko 27–29

depositphotos.com

depositphotos.com

© Stefan Holm 16

© human_306 30

depositphotos.com

depositphotos.com

© Francesco Ridolfi 19

© StockUnlimited 33

depositphotos.com

stockunlimited.com

© StockUnlimited 20

© scanrail 34

stockunlimited.com

depositphotos.com

© Ursa Studio 21

© Wavebreak Media 36

Shutterstock.com

depositphotos.com

© Kiev.Victor 22 (1)

© Ivan Kruk 39

Shutterstock.com

depositphotos.com

© Laurent Delhourme 22 (2)

© Michele Piacquadio 40–42

depositphotos.com

depositphotos.com

© fizkes 22 (3)

© Michał Rojek 43–45 (mobil + pratbubbla)

Shutterstock.com

depositphotos.com

© vasabii777 22 (4)

© ikopylove 43–44 (emoji)

depositphotos.com

depositphotos.com

B C D

I övningshäftena LÄSA C – läsförståelseutveckling för sfi – tränar man strukturerat och effektivt för att nå målen för läsförståelse i utbildning för sfi kurs C (GERS A2/A2+). Övningarna ger även en god träning inför det nationella provet.

LÄSA C innehåller många typer av texter – tidningsartiklar, fakta, blogginlägg, meddelanden, intervjuer, annonser m.fl. Varje häfte inleds med tips till eleven. En kort lärarhandledning finns på nätet.

Eleven använder flera olika lässtrategier i LÄSA C och bygger samtidigt upp sitt ordförråd. Man lär sig hur meningar och stycken sätts ihop, samt tränar på hur man kan se samband i en text.

LÄSA C består av sex häften, vart och ett utifrån ett givet tema: • Barndom och vuxenliv • Hem och bostad • Skola och utbildning • Yrke och arbetsliv • Friskvård och fritid • Ekonomi och konsumtion.

Häftena kan användas utan inbördes ordning och köpas i paket om sex häften, i klassuppsättningar eller som enstaka häften.

LÄSA C fungerar även som ett bra komplement till SKRIVA C, eftersom de båda läromedlen utgår ifrån samma teman.