Låtoss spelapiano!
Pianoskola förnybörjare
Text, musikoch design:
Helene Eriksson
Konstnärliga illustrationer: LarsRehnberg
Låtoss spelapiano!
Pianoskola förnybörjare
Text,musik ochdesign:
Helene Eriksson
Konstnärliga illustrationer:
LarsRehnberg
Ett storttacktill
HelgeAx:son Johnsons stipendiefondoch Längmanska kulturfonden
förgenerösabidragtillutformandet av dennabok
Automatiseradteknikvilken användsför att analyseratextoch data idigital form isyfte att generera information, enligt 15a, 15b, och15c §§ upphovsrättslagen(text-och datautvinning),ärförbjuden
©2024 Helene Eriksson
Illustrationer:LarsRehnberg(om slagsbild samt sid. 14, 29, 39,44, 45 och84)
Notprogram:MuseScore 3
Förlag:BoD ·BooksonDemand, Stockholm, Sverige
Tryck: LibriPlureos GmbH,Hamburg,Tyskland
Andraupplagan
ISBN:978-91-8080-183-6
Till mina föräldrar
Förord
Låtoss spelapiano! är ettgrundläggande läromedeli pianospel, notläsning och ackordlära,där musikengenomgående består av nyskrivnapianostyckenoch sånger,speciellt komponeradeför dennabok.Enviktigpedagogiskmålsättning vidutformandet av materialet harvarit attelevenredan från början skall kunnaintroducerastilldet pianistiskasåkallade tyngdspelet, ochhärigenom till en metodikdär elevensklangmedvetande ochhelaspelapparat utgör centrala delari undervisningen från denallraförstapianolektionen.
Även om didaktiska metoderavdetta slag harlegat till grund förendel pianoskolor sedanmeraänett sekeltillbaka(se exempelvis Emil Söchtings ReformKlavierschule från 1909 ochMaryWurms Praktische Vorschulezur CalandLehre från 1914)tycks detfinns få pianoskolorpåsvenska somutgår ifråndessa principer.
Låtoss spelapiano! är därför ettförsökatt presentera ettnyttsvenskspråkigt alternativ på denpianodidaktiska paletten,ett alternativ därtyngdspelet ges ettbetydande utrymme. Bokenanknyterhärvidtillden gren av tyngdspelstraditionensom ikombination medklangmedvetenhet, aktivt fingerspel med mera harutvecklatsinomden så kallade ryskapianoskolan.I dentidigaundervisningenstårenligtdenna traditiondet musikaliska uttrycketi kombination medett ergonomisktgrundat spelsätt icentrum,och detärvanligtatt elevens första pianostycken framförs inon-legato, inledningsvismed fingersättningar somkoncentrerartyngdpunkteni handen till handensmitt, ochdär handen i sintur är understödd av armen(jfrGnesina,1932; Nikolajev1952; Timakin 1992;Militj1997; Shevtsov 2014 m.fl.).
Låtoss spelapiano! inleds medenintroduktion, därbådepianospeletsoch notläsningensförstagrunder presenteras. Svåraretextavsnitt harkursiverats ochärintetänktaatt höra till denallra första undervisningen,men kankomma till användning om elever ellerföräldrar harsärskildafrågor. Därefter är boken uppdelad itre huvuddelar,som varderaavslutasmed ettdiplom:
-Del 1innehållerpianostyckenbestående av enklamelodiersom eleven kanlärasig av pedagogen, utan attbehövaanvända noter. Vidsidan av dettaövasgrundläggande notläsning separatutifrån olikaskrivuppgifter samt medhjälp av de notlapparsom finnspåsid.195–198
-Del 2innehållerprogressivt ordnadepianostyckensom eleven kantaut medhjälp av egen notläsning.Fingersättningarnaärutformade föratt kunnastödjaarbetet medett uttrycksfulltoch ergonomisktgrundat spelsätt,vilketockså innebäratt femfingerpositioner, sominleder de flesta pianoskolorsom användsi Sverige, introduceras senare idenna bokäni mångaandra svenskapianoskolor (jfr sid. 5).Varje kapitelavslutasmed en repetition av nyateorimomentsamtmed en intervallvisa.
- Del3 består av pianostycken somintroducerareleventill grundläggande ackordlära.
Låtoss spelapiano! kananvändassom en fristående pianoskola,men är också tänktatt kunnatjäna somett förberedande läromedelpåsvenska till Alexander Nikolajevs”DieRussische Klavierschule” ochMartinFreys ”Schuledes polyphonen Spiels”. Även elever somärintresserade av attgåvidareinomvisrepertoaroch jazz kanhaanvändningavboken.
Låtoss spelapiano! hade inte kunnat tillkommautaninspiration från ettstort antalpersoner. Förstvilljag tackaallaminalärareoch elever somjag harhaft förmånen attmötaunder årenslopp, ochsom varoch en harbidragittill mina musikkunskaper ocherfarenheter, ochdärigenom möjliggjortskrivandetav denna pianoskola.Särskilt berjag attfåtacka minhuvudlärare ipiano under mångaår, Tamara Jeltova,som ocksåärden lärare somhar haft allrastörst betydelseför minpianistiska utveckling. Vidare vill jagtacka minlärare Elena Jordan Ljungqvist,som harundervisatmig ibl.a. pianometodik;Elena har därtill varitenbetydelsefull samtalspartner införtillkomsten av dennabok Likaså vill jagtacka mintidigarepianolärare Albena Zaharieva,varslektioner komatt bliavgörande förmittyrkesval, ochmusikdirektör Inga-LillSundin, liksom alla de lärare somjag studeradeför vidKungligaMusikhögskolan1993–1999.Stort tack även till prof.JiriHlinka, prof.Matti Raekallio och prof. FredrikUllén samt till MathiasLundqvist,Besa Spahiu och RagnaFagelund. Ettalldelessärskilttacktill Lars Rehnberg somhar skapat dennapianoskolas underbarafärgillustrationer
Slutligen vill jagrikta ettvarmt tack till minfamiljoch mina föräldrar, somhar stöttatmig mycket idetta projekt, samt till släktingar,vänneroch kolleger!Ett storttackäventill HelgeAx:sonJohnsonsstipendiefond ochLängmanska kulturfonden,vilkasgenerösabidraghar möjliggjortutformandet av dennabok.
Helene Eriksson
INTRODUKTION
Klaviatur
–allavitaoch svarta tangentertillsammans
Rita en fågellängsttillhöger på klaviaturen!
Rita en björnlängsttillvänster på klaviaturen!
Låtoss spelapiano!ärenpianoskolaskriven förunga nybörjare, mensom kananvändasaveleveri alla åldrar.
Bokenbeståravett stortantal specialkomponerade pianostycken ochsångersamtövningari grundläggande notkunskapoch ackordlära.
Låtoss spelapiano!beståravtre huvuddelar, som varoch en avslutas medett diplom:
-Del 1ger enförstaintroduktion till både pianospel ochnotläsning
-Del 2innehållerprogressivt ordnade pianostycken somelevenkan ta ut medhjälp av egen notläsning
-Del 3beståravpianostycken sombekantar eleven medpraktiskackordlära.
Låtoss spelapiano!kan användassom en fristående pianoskola,men är även tänktatt kunna varaett förberedande läromedelpåsvenska till Alexander Nikolajevs klassiskaverk"DieRussische KlavierSchule".