

INNEHÅLL


• Vi lär oss talet 6 och hur vi delar upp det.
• Vi lär oss addition och subtraktion med talen 0–6.
1. Hitta föremål som det finns 6 av.
2. Hitta situationer där något läggs till eller tas bort.
Där är 3 kaniner.
1 Hur många?
Från början
Där kommer 2 kaniner till.
Sammanlagt är det 5 kaniner.
Lägg till Sammanlagt
2 1 3
2 Rita kottarna som läggs till. Skriv talen.
3 Skriv talen. Hur många är det sammanlagt?
Från början Lägg till Sammanlagt 3 1 4 och och och och
sammanlagt sammanlagt 2 1 2
sammanlagt sammanlagt
4 Räkna svamparna på vägarna. Färglägg vägen med flest svampar.
Hur många?
5 Skriv talen. Hur många är det sammanlagt?
2 2 1 3 3
sammanlagt sammanlagt sammanlagt
sammanlagt sammanlagt
Rita ett likadant mönster.
MILLIMÄTAREN
Skriv talen. Från början Lägg till Sammanlagt
1 Skriv talen. Hur många är det sammanlagt?
och sammanlagt och sammanlagt
3 + 1 = 4
term term summa
1 Öva. Skriv tecknet.
= Det är 3 ekorrar i trädet och 1 på marken.
2 Hur många är det sammanlagt? Skriv additionen. Addera.
Skriv
Addera.
Jämför talen. Skriv rätt tecken , eller .
7 Addera. Dra streck till rätt tal på tallinjen.
1
Hur många är det sammanlagt?
Skriv additionen.
Hur många är det sammanlagt?
Skriv additionen.
Addera.
Hur många är det sammanlagt?
Ekorrar + kaniner Kaniner + ekorrar
2 + 3 = 5
1 Titta på skyltarna. Skriv additionen.
1 + 3 =
3 + 2 = 5
3 + 1 =
berättelse | digiverktyg
2 Hur många prickar visar tärningarna?
Skriv 2 additioner.
3 Titta på talen. Skriv 2 additioner. 3 2 2 1 2 + 3 = 3 + 2 = + = + = 3 + 1 = 1 + 3 =
Spelare: 2
• Kasta tärningen och gå samma antal steg framåt.
• Om du hamnar på en ruta med en addition, addera och säg svaret högt.
• Om svaret är rätt, gå 1 steg framåt. Om svaret är fel, går turen över till den andra.
• Om du hamnar på en tom ruta, går turen över till den andra.
• Om du hamnar på ett blåbär, gå 2 steg bakåt.
• Den som först kommer i mål vinner.
Titta på skyltarna. Skriv 2 additioner. Millis digiskola MILLIMÄTAREN
1 Addera. 1 + 4 =
+ 1 =
1 + 3 = 3 + 1 =
Titta på talen. Skriv 2 additioner.
0 1 2 6 5 4
5 Addera. Dra streck till rätt tal på tallinjen.
6 Hur många kronor?
kronor
kronor kronor
7 Titta på bilden. Hur många?
Skriv additionen.
8 Addera. 0 1 2 3 4 +1 1 3 3 0 2 +2 2 1 0 +3
1
Fortsätt talföljden.
MILLIMÄTAREN Millis digiskola
Skriv talet före och talet efter.
6 6 6 6 19
1 Öva. Skriv siffran 6. 2 Fortsätt talföljden. 3 Addera. Dra streck till tallinjen.
2 3 6 4 4 3 5 2 0 2 4 0 2 6 2 0 4 4 2
Sammanlagt 6.
1 Dela upp talet 6. Skriv talen.
6
2 Dra streck så att det blir 6 sammanlagt. 6 6 6 6 6 6 2 4 6 1 4 6 3 5 2 2 0 5 1 3 4 6
och och och och och och 4 2
berättelse | video | digiverktyg
3 Rita prickarna som fattas. Dela upp talet. 4
Varje nyckelpiga ska ha 6 prickar.
5 Hitta vägen till tårtan. Addera och följ summan.
6 Färglägg 2 rutor bredvid varandra med summan 6. 6 5 2 6 3 4 1 3 1 2 1 4 3 2 1 1 3 0 4 2 1 2 1 4 6 2 5 6 1 2 2 5 4 3 2 3 0 4 3 4 0 1 6 4 1 5 3 2 1 5
7
Olle kastar 2 bollar och får 6 poäng.
Rita var den andra bollen träffar.
Sammanlagt är det 6 prickar.
Rita prickarna som fattas. Skriv talen.
Tre bilar är blå.
3 bilar är blå.
1 Skriv ordningstalen.
2
Ordna barnen efter längd. Börja med den längsta.
Den tredje bilen är gul.
Den 3:e bilen är gul. 1:a
3 bilar
3:e bilen
2 flaggor
2:a flaggan
5 glassar
5:e glassen
4 Skriv ordningstalen med bokstäver.
1. första
2. andra
3. tredje
4. fjärde
5. femte
5 Addera.
4 + 2 = 2 + 2 = 5 + 1 =
3 + 2 = 3 + 3 = 0 + 5 =
6 Vilken våning är de på?
7 Färglägg alla fönster.
1:a våningen
3:e våningen
5:e våningen
2:a våningen
4:e våningen 1:a
8 Färglägg bollarna från den största till den minsta.
9
Olle kastar 2 bollar och får 6 poäng. Rita var den andra bollen träffar.
MILLIMÄTAREN
Färglägg.
Millis digiskola
• 6:e vagnen 3:e
• 5:e vagnen
1 Skriv ordningstalen.
2 Ordna pinnarna efter längd. Börja med den kortaste. 3 Addera.
• 4:e vagnen • 3 vagnar 1:a
1 Ta bort 1. Hur många är det kvar?
2 Ta bort 3. Hur många är det kvar?
Jag tar 2 brädor. berättelse | digiverktyg
2 kvar kvar kvar kvar kvar kvar kvar kvar kvar kvar
3 Hur många är det kvar?
går iväg
går iväg 2 går iväg
går iväg 3 1
4 Skriv talen. Hur många är det kvar? Du har Ta bort Du har kvar
Spelare: 2
Material:
• Kasta tärningen och gå samma antal steg framåt.
• Om du kommer på ett tal, säg talet som är 2 mindre.
Du får 1 poäng om du svarar rätt. Skriv poängen i tabellen.
• Om du hamnar i en •- cirkel, går turen över till motspelaren.
• Addera dina poäng när du kommer i mål.
Den med flest poäng vinner.
POÄNG
Spelare 1
Spelare 2
Hur många likadana figurer kan du bygga med pinnarna?
figurer pinnar kvar
figurer pinnar kvar
7 Färglägg understa pinnen och översta pinnen .
MILLIMÄTAREN
Hur många är det kvar?
1 Skriv talen. Hur många är det kvar?
Du har Ta bort Du har kvar
2 Jämför. Skriv rätt tecken , eller .
1 Subtrahera.
5 – 2 = 3
term term differens
5 − 1 = 5 − 3 =
5 4 = 5 5 =
2 Hur många är det kvar? Skriv subtraktionen.
Du äter 2.
Du äter 2. = − =
berättelse | digiverktyg
Färglägg. 6 5 5 4 4 3 2 1 −1
Subtrahera. 6 4 5 4 3 2 −2 6 3 5 4 3 −3
7 Du har 6 pinnar. Vilka figurer kan du bygga? Kryssa .
Subtrahera. Skriv subtraktionen.
1 Hur många är det kvar?
Skriv subtraktionen.
Björnen äter 2.
Björnen äter 2.
Subtrahera.
1
2 Räkna.
Spelare: 2
Material:
• Turas om att kasta tärningen.
• Subtrahera antalet prickar från talet 6.
• Färglägg en kungakrona med svaret.
• Om kronan redan är färglagd, går turen över till motspelaren.
• Den med flest färglagda kronor vinner.
4
5
3 + 1 = 2 + 4 = 5 + 1 = 1 + 4 = 4 2 = 6 − 4 = 4 1
− 1 4 2
Läs av diagrammet. Hur många?
Skriv additionen.
7 Subtrahera. Dra streck till rätt tal på tallinjen.
8 Olle tar 2 frukter. Rita 4 olika kombinationer.
MILLIMÄTAREN
1 Skriv beräkningen. 2 Räkna.
Räkna. Dra streck. 2 + 2 = 1 + 3 = 4 2 = 6 3 = 2 4 4 1 3 +2 3 1 5 4 6 −2 + = – = 1 + 4 5 – 4 Millis digiskola
Summa är svaret
3 + 2 = 5
Differens är svaret
3 – 2 = 1 differens på en addition. på en subtraktion.
1 Räkna ut talens summa och differens.
2 Räkna ut talens summa och differens. summa differens 4 + 1 = 4 1 4
summa 3 + 1 = 4 3 = 1 + 3 = 4 1 = differens
3 4 1 2 5 3
summa 2 + 3 = 5 − 2 = + = − = differens
Räkna. Dra streck i den ordning svaren kommer.
Ringa in 2 tal.
Talens summa är 4.
Räkna ut talens summa och differens.
Talens summa är 4.
1 Räkna ut talens summa och differens.
3 + 2 = 3 − 2 = 2 Subtrahera.
4 + 2 = = 4 2 = =
1 Skriv additionen. Skriv subtraktionen.
2 Dra streck så att det blir 6 sammanlagt.
3 Räkna. Dra streck till rätt tal på tallinjen.
4 Räkna ut talens summa och differens.
1 Fortsätt talföljden.
2 Dra streck.
1 2 3 6 4 0
3 Räkna.
4 Rita så att det finns 6 kronor i plånboken.
1 2
7 Rita bilder till additionen. Addera.
8
Ringa in 2 tal.
Differensen är 2.
Differensen är 3.
HUR GICK DET?
Jag kan rita bilder till uppgifter. ..............
Jag kan dela upp talet 6. .........................
Jag kan addera och subtrahera med talen 0–6. .........................................
Jag kan läsa och skriva ordningstal. ..........
Var i bilden?
• Titta på bilden på sidorna 76–77.
• Skriv egna additioner och subtraktioner från bilden.
• Låt en klasskamrat räkna dina uppgifter.
• Be klasskamraten gissa var i bilden du hittade dina uppgifter.
Rör dig till talen 1–6
• Hitta på rörelser till talen 1–6.
• Gör rörelse 1 en gång. Gör rörelse 2 två gånger.
• Exempel: Hoppa jämfota 1 gång, klappa händerna 2 gånger.
• Gör på liknande sätt upp till talet 6.
• Gör rörelserna från talet 6 till talet 1.
Konst i naturen
• Gå till skolgården eller en skog i närheten.
• Samla 6 föremål från naturen.
• Bilda par. Sortera era föremål tillsammans på olika sätt.
• Skapa ett konstverk av alla föremålen och ta en bild.
lillasyster Noor
Anita Ristamäki
Kaija Häkkinen
Terhi Kaleva
Marjo Similä
Elevbok X
• Milli matematik bidrar till en ökad förståelse för matematik med hjälp av den tydliga strukturen, förberedda genomgångar och Lärarstöd+.
• Kliv in i Millis universum och lär känna Milli och hens vänner. Till varje kapitel finns det engagerande berättelser och inspirerande illustrationer, som kopplar samman matematiken med elevernas vardag.
• Elevboken innehåller varierande uppgifter som bygger en stark grund för elevernas långsiktiga lärande.