9789152341216

Koll på Geografi 6 aktivitetsboken Koll på Geografi

Aktivitetsboken innehåller olika arbetsuppgifter som är direkt kopplade till innehållet i grundboken, Koll på Geografi 6. Innhållet hjälper eleverna att träna kursplanens förmågor i geografi. Eleverna får bland annat svara på frågor, arbeta med olika typer av kartor, använda tabeller och lösa korsord.

6 aktivitetsboken

Till varje årskurs finns en grundbok, en aktivitetsbok och en lärarguide.

Serien består av Koll på Geografi 4 Koll på Geografi 5

Kjell Haraldsson Hanna Karlsson Lena Molin

Geografi

6

aktivitetsboken

Koll på Geografi 6

ISBN 978-91-523-4121-6

Geo6_AB_omslag.indd Alla sidor

2018-05-16 09:41

Geografi

aktivitetsboken

6

I den här boken får du lära dig mer om geografi.

Du får till exempel svara på frågor och arbeta med olika sorters kartor. Du får också använda fakta i tabeller, rita olika diagram och lösa korsord.

Till din hjälp för att lösa uppgifterna behöver du Koll på Geografi 6 och en kartbok.

Framför en del av uppgifterna finns någon av de här symbolerna.

Kartboken Den här symbolen betyder att du måste använda en

kartbok för att kunna lösa uppgiften.

Fundera

Den här symbolen betyder att du måste fundera lite extra för att kunna lösa uppgiften. Det är inte alldeles säkert att du hittar svaret direkt i Koll på Geografi 6.

Lycka till!

Sanoma Utbildning

Geo6_AB_inlaga.indd 1

2019-03-05 09:16

Innehåll Vad är geografi?

3

Lär känna Koll på geografi 6

4

1 Jorden och klimatet

4 Vatten

Jorden och klimatet

6

Floder

36

Klimatet påverkar vegetationen

8

Vatten och hälsa

38

Vad är växthuseffekten?

10

Plast i havet

39

Jorden blir varmare

12

Rhen

40

Hur kan utsläppen minskas?

13

2 Hållbar utveckling

5 Levnadsvillkor i världen Fattiga länder 1

42

Hållbar utveckling

14

Fattiga länder 2

44

Ekonomisk och social hållbarhet

16

Befolkning och utveckling

46

Återvinning

18

Det osynliga vattnet

19

3 Världens resurser

6 Transporter Transporter 1

48

Transporter 2

50

Resurser i berggrunden

20

Odlingsbar mark

22

Större skördar

24

Betesmark

26

Fisk – en resurs i havet

28

Specialtips

52

När maten inte räcker

30

Världenkryss

53

Förnybara resurser

32

Spännande platser i världen

54

Skogen

34

Amazonas regnskog

35

2

Geo6_AB_inlaga.indd 2

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

2019-03-05 09:16

2

Hållbar utveckling 1 När började begreppet hållbar utveckling användas?

2 Hur beskrevs hållbar utveckling i FN-rapporten ”Vår gemensamma framtid”?

3 Vilka tre delar består hållbar utveckling av?

4 Vilken världsdel syns på bilden The Blue Marble?

5 Förklara vad ett ekosystem är.

14

Geo6_AB_inlaga.indd 14

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

2019-03-05 09:16

Grundboken s. 24-27 Fundera

6

Vad kan olika personer eller företag göra för att bidra till ekologisk hållbarhet?

Du själv:

En vuxen i din släkt:

Din skola:

Ett svenskt företag som tillverkar och säljer glass:

En restaurang:

Ett stort företag som säljer kläder över hela världen:

7 Kryssa för det som stämmer om havsörnarna i Östersjön.

Havsörnarna blev sjuka av skadedjur som satte sig i deras fjäderdräkt.

Miljögifter från åkrar hamnade i örnarnas föda.

Havsörnarnas ägg påverkades av gifterna.

I dag finns bara 120 havsörnar i Sverige.

Gifterna som spreds på åkrarna är fortfarande tillåtna.

Geo6_AB_inlaga.indd 15

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

HÅLLBAR UTVECKLING

15

2019-03-05 09:16

3

Fisk – en resurs i havet 1 Varför behövs det gränser till havs?

2 Förklara begreppen. a) Havsrätt

b) Territorialhav

c) Sjömil

d) Zon

e) Internationellt vatten

3

Vilka fördelar och nackdelar finns med att odla fisk?

Fördelar Nackdelar

28

Geo6_AB_inlaga.indd 28

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

2019-03-05 09:16

Grundboken s. 46-47

4 Vad menas med överfiske?

5 Tabellen visar några exempel på Världsnaturfondens råd till de som köper fisk.

Svara på frågorna med hjälp av tabellen.

Fiskguiden – för miljövänligt köp av fisk (källa WWF) Ät gärna

Var försiktig

Låt bli

Abborre (från Hjälmaren eller Vättern)

Abborre (Mälaren, Vänern, Östersjön)

Abborre (insjöar i Polen)

Alaska Pollock*

Makrill (norra Atlanten)

Blåmusslor*

Kräftor (från Kina och Turkiet, svenska vildfångade signalkräftor)

Haj

Kräftor (odlade i USA) Lax* Makrill* Torsk*

Ål

Lax (odlad i Norge) Torsk (Barents hav och Norra ishavet)

Havskatt Kräftor (svenska flodkräftor) Lax (odlad Sydamerika) Makrill (östra Atlanten och Medelhavet) Torsk (stora delar av Östersjön)

*om den är MSC-certifierad eller KRAV-märkt

a) Skriv tre fiskar som finns i alla tre färgmärkningar.

b) Svante ska handla lax till middag. Vad ska han tänka på om han bryr sig om miljön?

c) Vera vill fiska abborre. Vilka sjöar är bäst att fiska i?

d) Vilka fiskar bör vi låta bli att äta oavsett var de är fångade?

e) Vilka kräftor är bäst till kräftskivan?

f) Vilka kräftor ska vi låta bli helt?

Geo6_AB_inlaga.indd 29

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

VÄRLDENS RESURSER

29

2019-03-05 09:16

4

Vatten och hälsa

Grundboken s. 62-63

1 Varför ökar efterfrågan på vatten i världen? Ge två förklaringar.

2 Vilka konsekvenser kan brist på vatten leda till?

Fundera

3

Hur mycket vatten gör du av med på en dag? Fyll i tabellen.

Veckodag: Duscha Bada Spola toaletten Tvätta händerna Borsta tänderna

Så här mycket vatten går det åt: Duscha

50 liter/gång

Bada

150 liter/gång

Spola toaletten

5 liter/gång

Tvätta händerna

1 liter/gång

Borsta tänderna

2 liter/gång

Tvätta kläder

60 liter/gång

Laga mat

5 liter/gång

Diska

30 liter/gång

1 glas vatten

2 dl/glas

Tvätta kläder Laga mat Diska 1 glas vatten Övrigt Summa

38

Geo6_AB_inlaga.indd 38

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

2019-03-05 09:16

Plast i havet

Grundboken s. 64-65

1 Vad är mikroplast?

2 Varför är mikroplast ett problem för miljön?

3 Vilka varor säljs i plastförpackningar? Ringa in varor som för det mesta förpackas i plast. Stryk under varor som ibland förpackas i plast.

läsk

mjöl

bröd blommor leksaker

godis kläder duschtvål ägg

4

Fundera

Geo6_AB_inlaga.indd 39

5

gurka

ost

äpplen

V ilka varor skulle gå att sälja utan plastförpackningar?

Gör en lista med varor där du tycker plastförpackningar är onödiga.

G e fler förslag på hur vi kan minska användningen av plast.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

VATTEN

39

2019-03-05 09:16

5 Kartboken

Fattiga länder 2 1

Det här är en tematisk karta som visar ländernas HDI (Human Development Index).

Det är ett sätt att visa om ett land är rikt eller fattigt. Ju högre HDI, desto rikare är ­landet.

Mer än 0,9 0,8–0,9 0,7–0,8 0,6–0,7 0,5–0,6 Under 0,5 Inga uppgifter

a) Skriv tre länder i Asien som har högst HDI?

b) Skriv tre länder i Sydamerika med högt HDI.

c) Skriv tre länder i Afrika där HDI ligger på den lägsta nivån.

d) På vilken nivå ligger Sverige? e) Skriv två länder med lägre HDI än Sverige.

44

Geo6_AB_inlaga.indd 44

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

2019-03-05 09:16

Grundboken s. 72-73

Mer än 50 % 25 % –50 % 10 %–25 % 5 %–10 % Under 5 % Inga uppgifter

Kartboken

2

Kartan visar hur stor del av ett lands befolkning som inte kan läsa och skriva.

Svara på frågorna med hjälp av kartan. a) Hur många procent av befolkningen kan inte läsa och skriva i: Tyskland Mexiko

Egypten Sudan

b) Skriv tre länder där andelen som inte kan läsa och skriva ligger mellan 5 % och 10 %.

c) Skriv två länder där mer än 50 % av befolkningen inte kan läsa och skriva.

d) Var i världen ligger de länder där en stor del av befolkningen inte kan läsa och skriva?

Fundera

Geo6_AB_inlaga.indd 45

3

Vilka samband kan du se mellan HDI-kartan och kartan över läs- och skrivkunnighet i världen?

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

LEVNADSVILLKOR I VÄRLDEN

45

2019-03-05 09:16

Specialtips Lös tipset genom att använda det sista uppslaget i varje kapitel.

1 När bildades FN? 1

1845

1

Tyfoner

X

1945

X

Tromboner

2

1995

2

Tsunamier

2 Vilket är det 10:e globala målet?

Minskad ojämlikhet

1

Vid långvarig torka

X

Minskad oljeanvändning

X

Vid sträng kyla

2

Minskad osäkerhet

2

Vid oväder

10 Vad är namn på orkaner?

1

FN

1

Callisto, Io, Ganymedes

X

Tekniska högskolan i Sverige

X

Pickaxe, Creeper, Enderman

2

Den amerikanska militären

2

Dennis, Irene, Sandy

4 När blev internet vanligt hemma hos människor?

1

På 1960-talet

X

På 1990-talet

2

På 2000-talet

5 Mellan vilka länder går Eurotunneln?

1

Sverige och Danmark

X

Storbritannien och Frankrike

2

Italien och Spanien

6 Vad händer i Tchadsjön?

1

Den håller på att torka ut.

X

Den förorenas av oljeplattformar.

2

Den håller på att svämma över.

7 I vilken världsdel ligger Aralsjön?

Geo6_AB_inlaga.indd 52

9 När bildas tornador?

1

3 Vilka utvecklade internet?

52

8 Vad kallas tropiska cykloner i Asien?

1

Nordamerika

X

Asien

2

Afrika

11 Vad är virtuellt vatten?

1

V atten vi använder genom varor vi konsumerar.

X

V atten som förvaras i plastflaskor.

2

V attnet som finns i tv-spel och på filmer.

12 Vad visar det ekologiska fotavtrycket?

1

H ur mycket ekologisk mat vi köper.

X

Hur våra skor påverkar marken.

2

Hur mycket resurser vi förbrukar.

13 Hur många jordklot behövs för att försörja den genomsnittlige svensken?

1

1

X

2,4

2

4,2

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

2019-03-05 09:16

Sanoma Utbildning Postadress: Box 30091, 104 25 Stockholm Besöksadress: Alströmergatan 12, Stockholm Hemsida: www.sanomautbildning.se E-post: info@sanomautbildning.se Order/Läromedelsinformation Telefon: 08-587 642 10 Telefax: 08-587 642 02 Redaktör: Maria Renck Grafisk form: Tomas Widlund, AB Typoform Layout och produktion: AB Typoform Illustrationer: AB Typoform Foto: Omslag: Kalistratova/Getty Images, s. 3: Funny Solution Studio/Shutterstock, s. 8:1: Hans Dennis Schneider/ Shutterstock, s. 8:2: Filip Fuxa/Shutterstock Koll på Geografi 6 aktivitetsboken ISBN 978-91-523-4121-6 © 2018 Kjell Haraldsson, Hanna Karlsson, Lena Molin och Sanoma Utbildning AB, Stockholm Andra upplagan Andra tryckningen Kopieringsförbud!

Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt. Vid tillämpning av skolkopieringsavtalet (även kallat Bonus-avtalet) är detta verk att se som ett engångsmaterial. Engångsmaterial får enligt avtalet överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Kopiering för undervisningsändamål av denna bok är således helt förbjuden. Utan tillstånd av förlaget kommer kopiering utöver avtalet att innebära ett otillåtet mångfaldigande. Ett sådant intrång medför straffansvar och kommer att ge upphov till skadeståndsskyldighet enligt 53 och 54 §§ lagen om upphovsrätt.

Tryck: Interak, Polen 2019

Geo6_AB_inlaga.indd 56

2019-03-05 09:16

Koll på Geografi 6 aktivitetsboken Koll på Geografi

Aktivitetsboken innehåller olika arbetsuppgifter som är direkt kopplade till innehållet i grundboken, Koll på Geografi 6. Innhållet hjälper eleverna att träna kursplanens förmågor i geografi. Eleverna får bland annat svara på frågor, arbeta med olika typer av kartor, använda tabeller och lösa korsord.

6 aktivitetsboken

Till varje årskurs finns en grundbok, en aktivitetsbok och en lärarguide.

Serien består av Koll på Geografi 4 Koll på Geografi 5

Kjell Haraldsson Hanna Karlsson Lena Molin

Geografi

6

aktivitetsboken

Koll på Geografi 6

ISBN 978-91-523-4121-6

Geo6_AB_omslag.indd Alla sidor

2018-05-16 09:41