9789144129440

STUDENTLIVET, VADÅDÅ?

MOTIVATION, INSPIRATION OCH COACHNING GENOM STUDENTLIVET

CARL-JOHAN HERSLOW MATTIAS ÅBERG

Denna bok har tidigare givits ut av författarna via Type and Tell och utges från och med andra upplagan av Studentlitteratur AB.

Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares och studenters begränsade rätt att kopiera för undervisningsändamål enligt Bonus Copyright Access kopieringsavtal, är förbjuden. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access.

Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare.

Studentlitteratur har både digital och traditionell bokutgivning.

Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.

Art.nr 40191 ISBN 978-91-44-12944-0 Upplaga 2:1 © Författarna och Studentlitteratur, 2019 studentlitteratur.se Studentlitteratur AB, Lund Formgivning inlaga: Sebastian Wadsted Omslagslayout: Jens Martin/Signalera Omslagsillustrationer: Shutterstock.com Printed by Eurographic Group, 2019

INNEHÅLL

FÖ RO R D TI LL A N D R A U TGÅVA N 9 V I V I LL B Ö R JA M E D … 11 Varför skriver vi den här boken?

11

Bokens upplägg

12

Om författarna

13

DEL I

Studier 1. Tentor

23

Hur du pluggar effektivt

23

Att tänka på när du skriver tentan

26

2. Föreläsningar

29

Varför gå på föreläsningar?

29

Inför och under föreläsningen

31

3. Seminarier

35

Seminarier – hur går det till?

35

Om att presentera under seminarier

37

4. Konsten att presentera Presentationsteknik

39 39

5. Grupparbeten

43

Vem ska du arbeta med?

43

Tänk på din image

46

6. Utlandsstudier

47

Första steget …

47

Att välja vart du vill åka

48

Det praktiska – ekonomi, kurser och administration

49

Vad är värdet i att åka?

51

7. Valbara kurser

53 53

Värt att tänka på inför ditt val

8. Praktik

57 57

Ett smakprov på arbetslivet

DEL II

Ett bredare perspektiv på studier 9. Dina mål är avgörande

63

Att sätta upp mål och delmål

64

Målen utgår från dig

66

10. ”Tid är det enda vi har”

69

Hur spenderar du din tid under en vecka?

69

Att prioritera och omfördela tid

71

11. Engagemang under studietiden

75

Vår bild av studentengagemanget

75

Vad kan du engagera dig i?

76

Varför engagera sig?

78

12. Att jobba vid sidan av studierna

83

Vi valde att …

83

Kombinationen studier−arbete

86

Värdet av att arbeta extra

86

Starta eget

88

13. Stress Våra reflektioner och tips kring stress

14. Att nätverka

89 89

95

Varför ska du nätverka?

96

Vad innebär det att nätverka?

97

Det ena leder till det andra – ett exempel

15. Näringslivet tipsar Franca Smith – gruppchef och platschef, SVT Malmö

100

103 104

Rickard Kull – head of brand management, global marketing, Puma

105

Olof Karlsson – sourcing developer, IKEA of Sweden

106

Mark Kyobe – graduate programme manager, Nordea 106 Malin Ingman Wettler – CEO sparring, Partner Grant Thornton

107

Scandic Hotels

108

Avslutande kommentarer

109

11

VI VILL BÖRJA MED …

Att säga: Hej och välkommen till din möjlighet att motiveras, inspireras och guidas genom studentlivet! Vi som skrivit denna bok heter Mattias Åberg och Carl-Johan Herslow och vi tänkte kort presentera oss själva. Men först något om bokens innehåll och upplägg.

Varför skriver vi den här boken?

Allt började med att vi en sen februarikväll 2016 bestämde oss för att ta en paus från skolan och allt vad det innebär, jobb och student­ engagemang. Vi började reflektera över vår studietid och insåg båda ganska snabbt att vi hade önskat att vi fått mer tips, råd och inspi­ ration från andra som redan varit i vår situation. Vi kände att det fattades en ordentlig introduktion till studentlivet och bestämde oss för att ta saken i egna händer. Vi brukar få rätt mycket idéer ihop, en del skapar ett par sömnlösa nätter och inget mer, men det här var något vi brann för.

Vi ville motivera, inspirera och coacha andra studenter. Detta ledde till en föreläsningsserie som under hösten 2016 hölls för nyblivna studenter på Linneuniversitet samt för gymnasieelever i Kalmar. Vi kände oss dock inte färdiga där, det fattades fortfarande något. Vi ville fortsätta dela med oss av våra erfarenheter och moti­ vera och inspirera i större skala. Detta ledde oss till att skriva en bok där du som läsare ska få ta del av riktiga erfarenheter av studentlivet och allt vad det innebär.

12

Bokens upplägg

Del 1: Vi har valt och dela in boken i två huvuddelar, första delen berör allt när det kommer till dina faktiska studier. I denna del kommer du som läsare få tips om allt från hur du skriver en tenta på bästa sätt, till tips för dig som ska åka på utlandsstudier. Denna del kommer att bestå av mer handfasta tips och råd inför olika tänkbara moment under studie­tiden. Vi hoppas att du som läsare ska kunna gå till­ baka och läsa dessa delar när du möts av respektive moment under din studietid.

Kapitel: 1 Tentor 2 Föreläsningar 3 Seminarier 4 Konsten att presentera 5 Grupparbeten 6 Utlandsstudier 7 Valbara kurser 8 Praktik

V i vill börja med …

©FÖ R FAT TA R N A O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R

För att göra det så lätt som möjlighet för dig som läsare att navi­ gera i denna bok kommer här en kort beskrivning av hur vi valt att lägga upp boken. Vår ambition är att boken ska gå att läsa från pärm till pärm samtidigt som du kan välja att läsa en del för sig.

En annan viktig ambition för oss är att boken ska vara lättläst och rolig för dig att ta dig igenom. Vi kommer att dela med oss av egna och andras erfarenheter, ge handfasta tips och försöka inspirera dig genom student­livet. Med detta vill vi även understryka att innehållet i boken är vår bild av studentlivet, och våra tips och råd. En del kan säkert ifrågasättas och diskuteras, och vi uppskattar all feedback för framtida upplagor.

13

©FÖ R FAT TA R N A O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R

Del 2: Den andra delen syftar till att inspirera dig som läsare och till att bredda ditt perspektiv. Samtidigt kommer denna del att göra dig som kommande eller ny student mer redo för vad studentlivet innebär, eller för dig som inbiten student kanske den inspirerar dig att ta nästa steg. Vi kommer bland annat att ge tips och råd för hur du ska nå din dröm, hur du hanterar stress på bästa sätt eller vad student­ engagemang kan leda till. Avslutningsvis kommer du som läsare att få en inblick i vad arbetslivet efterfrågar och letar efter hos nyexami­ nerade studenter. Detta var något vi saknade under våra sista år på utbildningen, och valde därför att kontakta en rad olika företag för att verkligen ta reda på vad som är viktigt att ha med sig ut i arbetslivet. Är dina betyg viktiga? Kommer studentengagemang eller att arbeta vid sidan av dina studier verkligen att ge dig något inför jobbansökan?

Kapitel: 9 Dina mål är avgörande 10 Tid är det enda vi har 11 Engagemang under studietiden 12 Att jobba vid sidan av studierna 13 Stress 14 Att nätverka 15 Näringslivet tipsar

Om författarna Carl-Johan och Mattias har under sin uppväxt haft olika synsätt på studentlivet och kände inte varandra innan de började studera på Linnéuniversitetet i Kalmar. Med sin starka vilja att prestera har Carl-Johan sedan ung ålder alltid varit den som tagit på sig många projekt och arbetat hårt för att få höga betyg. Med sitt driv och engage­mang var han även den som syntes mycket, och han var van att ta för sig. Mattias lade mycket tid på idrott under sin uppväxt och i vardagen var det den som låg i fokus. Skolan var ganska sekundär

V i vill börja med …

14 och egentligen bara något som skulle klaras av. Mattias var en lugn kille som inte ville stå i vägen för någon annan. Att ta ansvar för skola och studentliv låg inte i hans intresse. Trots Carl-Johan och Mattias olikheter kom deras vägar att korsas tack vare studentengagemanget.

Resultatet av deras möte – förutom vänskap – är denna bok, vars syfte är att motivera, inspirera och coacha studenter genom studentlivet.

Jag började studera på universitetet för att jag sedan högstadiet alltid tyckt att skolan varit kul och ett sätt att se resultat på mina prestatio­ ner, samtidigt som jag insåg att det var vägen till ett ”riktigt” jobb.

Efter gymnasiet spenderade jag två år med att jobba och resa. Detta gjorde jag huvudsakligen för att få suget till att börja studera igen, då jag hade lagt otroligt mycket tid på studierna under gymnasiet. Under de två åren fick jag möjligheten att bo sex månader i London och fem månader i Grekland. Dessutom gav jag mig ut och backpackade i fem månader. Jag tror att pausen från skolan var otroligt viktig för mig, dels för att få lite annan livserfarenhet, men också för att få komma ut i arbetslivet.

Våren 2014 sökte jag in till företagsekonomprogrammet med inriktning music-eventmanagement på Linneuniversitetet i Kalmar.

Jag var då helt inställd på att musikbranschen var mitt kall och att det var det jag skulle arbeta med resten av mitt liv. Samtidigt kände jag att jag ville ha en grund att stå på om något inte skulle gå som jag tänkt mig, och företagsekonomi kändes väldigt rätt då jag redan som liten alltid startat mina egna små verksamheter. Jag sålde till exempel mitt lördagsgodis på gatan för dubbla priset och satte upp shower där jag själv hade alla rollerna.

När jag fick mitt antagningsbesked blev jag väldigt glad, samtidigt som stressen började komma krypande, på grund av mitt kontroll­ behov. Jag hade ingen aning om vad jag skulle förvänta mig, varken av studierna, Kalmar eller av studentlivet. Efter cirka en månad in i studierna hade jag insett att: när du studerar på universitet i Sverige är DU ansvarig. Du är ansvarig för ALLT; studier, nätverkande, fester,

V i vill börja med …

©FÖ R FAT TA R N A O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R

Några ord från Carl-Johan

©FÖ R FAT TA R N A O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R

15 ekonomi – ja, you name it. Jag kastades in i en helt ny värld av möjlig­ heter som jag inte trodde fanns.

Då jag var van vid mycket goda studieresultat sedan gymnasiet kände jag mig ganska fort stressad över hur jag skulle bli bedömd på universitetet. Jag hade ju varit borta från studierna i två år, då jag jobbat och rest, och helt plötsligt skulle jag sitta stilla i tre timmar under föreläsningarna. Jag kom ganska snabbt in i mina nya rutiner och lyckades uppnå mina mål. Ett par månader in på första terminen reflekterade jag över hur mycket tid studentlivet gav mig varje vecka.

Jag hade under gymnasietiden engagerat mig i studentföreningen, jobbat extra varje helg och lyckats få bra betyg. Jag behövde fler ut­ maningar och kände att jag inte bara kunde fylla mina dagar med plugg. Jag valde därför att engagera mig i studentföreningen för ekono­mer i Kalmar, vilket hittills har varit ett av mitt livs bästa beslut.

Hade jag inte skickat in den där ansökan om att få vara med i vad vi kallar introduktionskommittén (de personer som anordnar introduk­ tionsveckorna för alla nya studenter) hade jag nog aldrig skrivit den här boken. Det var genom mitt engagemang som jag träffade Mattias och vi valde båda att fortsätta vårt engagemang.

Nu i efterhand, när jag reflekterar över mina tre år på universitetet, inser jag att jag har fått en otroligt bra grund att stå på. Jag har fått mängder med teoretisk kunskap, men framför allt har jag byggt upp ett fantastiskt kontaktnät. En annan viktig insikt som mina år på universitetet gett mig är att musikbranschen kanske inte är mitt kall trots allt. Redan efter ett år började jag tveka och tyckte ekonomi­ kurserna var mycket roligare, så därför valde jag att lägga fokus på dem och valde att avancera inom dem i stället. Detta ledde till att jag efter examen valde att söka en magisterutbildning på Lunds univer­ sitet i entreprenörskap och innovation. Det var en svår utbildning att komma in på, med över 1 000 sökande till enbart 50 platser. Jag lyckades komma in och studerade ett år i Lund med studenter från hela världen i min klass. Detta år kan jag med säkerhet säga har varit det mest lärorika året i mitt liv hittills, dels lärde jag mig mycket om mig själv men framför allt gav det mig otroligt mycket ny erfaren­ het och kunskap.

V i vill börja med …

Utbildningen öppnade även många dörrar och en av dem blev till företaget Implement Consulting Group. Där arbetar jag idag som managementkonsult med inriktning strategic innovation and execution. När jag nu blickar tillbaka på studietiden, kan en del säkert se det som ett nederlag att jag under min kandidatutbildning insåg att jag inte ville in i musikbranschen. Jag däremot, ser det som ett av de kanske viktigaste snedstegen i mitt liv. Det har lett till att jag idag gör något jag trivs otroligt bra med, och jobbet känns inte som ett jobb utan som en del av mitt liv.

Universitetet är enligt mig ett forum där du som student får utrymme att faktiskt lära dig vad som passar dig och inte. Är det något ställe där du kan misslyckas utan risker, är det under dina studier, och jag anser att vi bör prata mer om det. Det är inte alltid meningen att du ska veta exakt vad du vill göra när du börjar på högskolan eller universitetet. Misstolka mig rätt nu, jag menar inte att du bara ska studera för studerandets skull. Däremot bör vi vara mer öppna med att det är okej att erkänna att du gjorde fel val och byta bana i tid, i stället för att utbilda dig till läkare om du hellre skulle vilja jobba med marknadsföring. Se på hur jag tog mig till drömjobbet, inte var det en spikrak väg framåt, det var en väg av både fram och tillbaka, upp och ned. Däremot vågade jag testa mig fram och det är mitt sista ord i denna del av boken, VÅGA testa dig fram!

Några ord från Mattias Jag har sedan ung ålder alltid haft ett stort idrottsintresse. Som mest flängde jag runt mellan fotboll, handboll, innebandy, hockey och simning på en och samma gång. Skolan för mig var fram till 17-års ålder egentligen bara något som jag ville klara av. Jag ville hålla på med idrotten och allting byggdes runt den.

Men det kom att ändras, jag kommer ihåg det som om det var i går; jag insåg att idrotten kanske inte var allt och tankarna på att plugga vidare blev inte lika främmande. Att berätta allt i detalj känns irrelevant och är av mindre betydelse, det viktiga här anser jag är att du får veta att det skedde en ändring. Inte bara att jag skulle ta skolan mer seriöst, utan att jag själv även skulle ta för mig mer i det

V i vill börja med …

©FÖ R FAT TA R N A O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R

16

©FÖ R FAT TA R N A O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R

17 som låg utanför idrotten. Inom parantes har jag varit ganska blyg och ”försvenskad”, inte tagit för mig allt för mycket, och många gånger satte jag andras intresse före mitt eget. Tankesättet ”inte ska väl jag” var något som jag ofta tänkte på under min barndom.

Vid brytpunkten hade jag precis börjat mitt sista år på gymna­ siet, vilket gjorde att mina betyg kom att ändras helt. Att skolan hamnade mer i centrum var nu ett faktum, däremot var jag ganska skoltrött och bestämde mig därför att ta något sabbatsår innan jag skulle bestämma mig för vilka studier jag ville fortsätta med. Jag fick dock inget arbete direkt efter skolan, och eftersom jag var tvungen att göra något blev det att jag började studera på Växjö Universitet, nu Linné­universitetet. Men jag var fortfarande skoltrött, vilket ledde till att jag efter fyra månader hoppade av. Efter det bestämde jag mig för att göra det som kändes rätt. Jag reste därför utomlands i några månader och sedan hamnade jag i arbetslivet i cirka fem år. Fem år kan för många låta som en lång tid att ”ta ledigt” från studierna, men för mig var det viktigt att börja studera när jag väl hade motivationen att ta upp plugget igen.

2014 bestämde jag mig för att prova på studierna igen, och denna gång för att det kändes som det rätta alternativet. Efter flera vändor fram och tillbaka kring vilket program jag skulle söka, kom jag in på företagsekonomprogrammet med inriktning turism vid Linné­ universitetet i Kalmar. Jag själv hade inte så bra koll på programmet, och turismen i sig var inget jag hade arbetat med tidigare. Valet kom av att min bästa kompis rekommenderade programmet, samtidigt som det innehöll ekonomi som låg i mitt intresse. Rekommendatio­ nen fick jag två veckor innan anmälan stängde, så det blev ett ganska impulsivt val. Jag valde alltså att söka något som jag egentligen inte hade så bra koll på, det enda jag visste var att programmet innehöll ekonomikurser som jag ville läsa. Jag vill rikta en mening till dig som är lite osäker att inte vänta för länge med att välja och jag tycker inte att du ska stirra dig blind på att försöka hitta den perfekta utbild­ ningen. Du måste givetvis hitta ett område som intresserar dig, om det så är ekonomi, eller att du vill bli lärare, eller sjuksköterska, men låt därefter inte osäkerheten påverka om du väljer att studera eller inte. För mig gick det hur bra som helst, trots att jag var lite osäker.

V i vill börja med …

I Kalmar kom jag in med mitt nya synsätt kring skolan och annat engagemang än idrott – jag skulle satsa stenhårt på plugget samtidigt som jag nu skulle vara den som vågade ta för sig och utvecklas för min egen skull. Jag ville se vad jag själv var kapabel till att göra, som inte rörde just idrotten. Jag gick på en introduktion utan dess like och föll direkt för studentlivet. Jag tog skolan väldigt seriöst och fick A eller B på allt jag lämnade in.

Efter tre månader startade jag mitt engagemang genom att anmäla mitt intresse till att sitta i projektgruppen för introduktionen 2015, vilket sedan visade sig vara bland det roligaste jag gjort under mina 27 år. Det var också där jag träffade Carl-Johan och vår resa var sedan ett faktum.

Efter introduktionen satt jag som ordförande i föreningens sty­ relse. Det var för mig ett steg i rätt riktning och jag fick som ord­ förande arbeta med många olika typer av arbetsuppgifter, vara en länk mellan skolan och studenterna och jag fick testa mig själv och mitt ledarskap.

Efter ett år i styrelsen valde jag att söka ett förtroendeuppdrag som ordförande för Sveriges Ekonomföreningars Riksorganisation (S.E.R.O.). Vilket i grunden handlar om att arbeta med ekonom­ föreningar runt om i Sverige. Jag fick posten och under ett år satt jag som styrelseordförande för att främja utbildning och engagemang runt om på majoriteten av Sveriges högskolor och universitet. Jag lärde mig otroligt mycket under detta år, och fick varje dag arbeta med mitt ledarskap och ta otroligt mycket ansvar, precis som min tanke var när jag påbörjade mina studier. Det året, allt engagemang och arbete vid sidan av studierna, skapade en väldigt bra grund för mitt nuvarande arbete. Idag sitter jag som ekonomichef för ett företag som heter Potentialpark. I min roll är jag även VD:ns högra hand, där jag vid sidan av ekonomin får arbeta med allt från HR till att driva utvecklingsfrågor tillsammans med företagets ledningsgrupp. Jag blev rekommenderad till rollen genom mitt uppdrag hos S.E.R.O. Min arbetsgivare såg positivt på det jag hade gjort under mina stu­ dier. Det var även det som gjorde att valet föll på mig och inte hos andra sökande som hade betydligt fler år ute på arbetsmarknaden.

Mitt engagemang gav resultat, men det betyder inte att just du måste

V i vill börja med …

©FÖ R FAT TA R N A O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R

18

19

©FÖ R FAT TA R N A O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R

gå samma väg. Däremot vill jag tipsa om att tidigt fundera på vad dina mål och drömmar är. Genom att göra det kan du arbeta dig fram mot dina mål redan under studietiden. Har du inga direkta mål på vad du vill arbeta med, testa då på att göra olika saker under din studietid. På så sätt hittar du de områden du har en fallenhet för och som du kan tänka dig att arbeta med efter dina studier. Studenttiden är en tid då du verkligen har chansen till att testa dig fram.

V i vill börja med …

Carl-Johan Herslow har studerat företagsekonomi vid Linnéuniversitetet och har en magister i Corporate Entrepreneurship and Innovation från Lunds Universitet.

Han arbetar idag som managementkonsult på Implement Consulting Group.

Mattias Åberg har studerat vid Linnéuniversitetet i Kalmar och har en kandidatexamen i företagsekonomi med inriktning mot ekonomistyrning och finansiering. Han arbetar idag som ekonomichef på Potential Park Communications.

STUDENTLIVET, VADÅDÅ?

MOTIVATION, INSPIRATION OCH COACHNING GENOM STUDENTLIVET

Studentlivet är en speciell tid i livet med otroliga möjligheter.

Men att studera på universitet och högskola innebär också en stor förändring i jämförelse med gymnasiet och det är inte ovanligt att du upplever osäkerhet och frågetecken både innan och under påbörjade studier.

Studentlivet, vadådå? är din guide genom studentlivet. Boken innehåller många konkreta tips om hur du klarar studierna på bästa sätt: tentor, föreläsningar, seminarier, grupparbeten och praktik. Men även råd till dig som vill läsa en utlandstermin, engagera dig i studentlivet, bli bättre på att nätverka och sätta upp mål, eller kanske bara vill klara den där presentationen som du är så nervös inför.

Boken vänder sig till studenter på universitet eller högskola, men kan även läsas av gymnasieelever som en förberedelse inför högre utbildning. Den del av boken som fokuserar på studierna riktar sig framför allt till nya och blivande studenter, medan det avsnitt som behandlar generella färdigheter, och processen att söka ett jobb efter avslutade studier, är intressant för alla studenter, oavsett nivå.

Andra upplagan



studentlitteratur.se

Art.nr 40191