9789127458406 by Smakprov Media AB

Nyckeln till skatten_omslag_Anna.indd 1

2020-04-28 13:57

WÖ Q J GÅ P H E R M S G KU A X N CB L T

keln till skatt e n Nyc S PRÅKNYCKLAR FOKUS

t ex t t ex de t tex at kt an de Fa rätt eran Be stru In

U Å PÖ U J U E R SX G K H A CB L N T Y Z

Nyckeln till skatten Arbetsbok Fokus

Ingela Felth Sjölund Pia Hed Andersson

ARBETSBOK FOKUS

i l t l s n k l e a k t t c e y n N

Lä s fö r s tå e lse

ng vni Sta och ra ä åkl spr

ISBN 978-91-27-45840-6

9 789127 458406

Innehåll Inledande sidor

...............................................

1 Det blir ingen ny cykel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2 Den försvunna skatten

...........................

3 ABC-klubbens sista fall

........................

Det här betyder symbolerna i boken:

4 Cigarraskar och ansjovisburkar . . . . . . . . . . . 12 5 Skattjakten, del 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Jobba tillsammans

Sätt kryss

Dra streck

Stryk under

Skriva

Fyll i siffra

6 Vår lilla stad genom tiderna . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 7 Cupen

.....................................................

8 Larmet går

.............................................

9 Köttbullar och makaroner

...................

................................

...............................................

10 Viktig information 1 1 Stöldligan

12 Asta tjuvlyssnar

.....................................

13 Skattjakten, del 2

..................................

....................................

15 Den nedgrävda dörren

..........................

Ringa in

Rita

Larmet tjöt ännu högre nu, och Asta och Cesar ville komma så långt bort som det bara var möjligt. De tänkte inte, bara sprang, ner mot kyrkan vid den lilla sjön. Framför två gula hyreshus blev det plötsligt tvärstopp. Cesars fot försvann rakt ner i marken. – Kom då! väste Asta. – Jag kan inte, sa Cesar. Jag sitter fast!

Läs

.................................

........................................

19 Testa med tandborste och tvål

2 1 Dikten

......................................

....................................................

22 Skatten på sin rätta plats

......................

23 Kanske datorer och en massa spel? . . . . . . 50 24 Den riktiga skatten Mopedringen

...............................

................................................

Avslutande sidor

...........................................

Nyckeln_till_skatten_FOKUS_vår_matr_Anna_del1.indd 3

ISBN 978-91-27-44905-3

PÅ VÄG

9 789127 449053

Läs i läseboken

.............

20 En dag av törst

M ATS WÄ N BLAD

ABC-klubben är ett läromedel i svenska för fk– åk 3. Läromedlet bygger på vetenskaplig grund, har tydlig progression och ger stora möjligheter till individualisering.

17 Tjuvarnas modus operandi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 18 Övernattning

keln till skatten Nyc

Läs med ABC-klubben! Läseboken finns i tre versioner. Böckerna innehåller samma berättelse, men har olika mängd text. A-boken har inte lika mycket text som B-boken. Läseboken På väg har minst textmängd och ökat bildstöd. Till läseböckerna finns en arbetsbok med varierade och roliga språk-, läs- och skrivövningar.

Läs mer på www.nok.se/abc-klubben.

16 Blåljus och sirener

Nyckeln till skatten PÅ VÄG

14 Jag tänker sluta!

Om du vänder på boken hittar du avsnitten: • • • • •

Läsförståelse Faktatext Berättande text Instruerande text Stavning och språklära

2020-05-05 11:01

Det här är Nyckeln till skatten 1 Läs orden. Dra streck till rätt plats i bilden. rygg ●

titel ●

baksidestext ● tten PÅ VÄG Nyckeln till ska

ville Asta och Cesar u högre nu, och Larmet tjöt änn bara var möjligt. t bort som det kyrkan vid den komma så lång sprang, ner mot bara , sligt inte plöt te De tänk shus blev det för två gula hyre ken. lilla sjön. Fram n rakt ner i mar ars fot försvan tvärstopp. Ces e Asta. – Kom då! väst sitter fast! , sa Cesar. Jag – Jag kan inte

författare

●

omslagsbild

●

bokförlag

ln till skatten e k c Ny BLA D M AT S WÄ N

-klubben! håller Läs med ABC r. Böckerna inne s i tre versione A-boken Läseboken finn a mängd text. e, men har olik Läseboken n. samma berättels oke B-b ket text som myc . lika stöd inte bild t har och öka st textmängd erade På väg har min tsbok med vari a finns en arbe ar. Till läseböckern ning vöv skri k-, läs- och och roliga språ

fk– el i svenska för är ett läromed ABC -klubben aplig grund, ger på vetensk Läromedlet byg a ion och ger stor ress prog ig har tydl . individualisering möjligheter till ubben. w.nok.se/abc-kl Läs mer på ww

●

åk 3.

3 PÅ V ÄG

905-3

ISBN 978-91-27-44

449053 9 789127

2 Läs orden i rutan. Skriv in dem på rätt plats i texten. illustratör

Den som ritat bilderna kallas

innehållsförteckning

________________________________________________________________________________

Den som satt ihop texten med bilderna och sett till att allt blir snyggt kallas

________________________________________________________________________________________

I början av boken finns en ______________________________________________________________________________________ . Den visar en lista över alla kapitel i boken.

Nyckeln till skatten

Nyckeln_till_skatten_FOKUS_vår_matr_Anna_del1.indd 4

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

formgivare

Inledande sidor i läseboken, s. 1 –7 och omslaget.

2020-05-05 11:01

3 Ta reda på om boken. Dra streck. Bokens titel är

keln till skatten c y N

●

LÄ SEBOK

Författaren heter

PÅ V ÄG

●

Mats Wänblad

Illustratören heter

Teckningar:

●

Förlaget som gett ut boken heter

Catharina Nygård

●

Natur & Kultur

4 Titta på omslagsbilden på sidan 4. Fundera och skriv vad du tror att boken kommer att handla om.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

5 Sätt dig med en kamrat. Berätta för varandra vad ni tror att boken kommer att handla om.

Jag har berättat för

____________________________________________________________________________________

Den här symbolen kommer du att träffa på flera gånger i arbetsboken fokus. Den visar att du ska arbeta tillsammans med en kamrat.

Vilken information kan man få av de första sidorna i en bok? Eleverna studerar omslaget och gör förutsägelser om innehållet som de delger varandra.

Nyckeln_till_skatten_FOKUS_vår_matr_Anna_del1.indd 5

5 2020-05-05 11:01

KAPI T E L 1 XX

Det blir ingen ny cykel 1 Var utspelar sig den största delen av kapitlet? Den utspelar sig

___________________________________________________________________________________________________

2 Vi får reda på att både Asta och Sigge ska till museet. Vad ska de göra där? Skriv färdigt meningarna. ________________________________________

ska till museet på studiebesök med klassen.

________________________________________

ska göra prao på museet.

3 Vad pratar Sigges föräldrar om? De pratar om

________________________________________________________________________________________________________

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Det blir ingen ny cykel s. 8–13.

Nyckeln_till_skatten_FOKUS_vår_matr_Anna_del1.indd 6

Eleverna samlar information som de tagit till sig av läsningen.

2020-05-05 11:01

4 Författaren har på olika sätt beskrivit att Astas kläder är för små. Leta i texten på sidan 9 och skriv minst en mening där detta beskrivs. Nyckeln till skatten PÅ VÄG

keln till skatten Nyc M ATS WÄ N BLAD

ABC-klubben är ett läromedel i svenska för fk– åk 3. Läromedlet bygger på vetenskaplig grund, har tydlig progression och ger stora möjligheter till individualisering. Läs mer på www.nok.se/abc-klubben.

PÅ VÄG

ISBN 978-91-27-44905-3

9 789127 449053

s. 9

5 Vad kan det bero på att kläderna blivit för små, tror du?

6 På sidan 9 i läseboken finns flera ord som är namn på kroppsdelar. De kroppsdelar som nämns i din läsebok är inringade. Dra streck till rätt plats på figuren.

nacke

hår

rygg

axel

ögon

huvud

näsa

hals

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

arm

kind

midja

lår

fot

vad

knä

ben tå

Uppgift 5 tränar att dra slutsatser utifrån det som är outtalat i texten. Låt gärna eleverna delge varandra sina svar och diskutera vilka svar som är mest rimliga. Ett kopieringsunderlag som tränar benämning av kroppsdelar ﬁnns i lärarhandledningen.

Nyckeln_till_skatten_FOKUS_vår_matr_Anna_del1.indd 7

7 2020-05-05 11:01

KAPI T E L 2 XX

Den försvunna skatten 1 Klassen är på besök på museet. Vilka tog emot dem där?

2 Asta bestämde sig för att retas med Sigge, så hon vinkade åt honom. Hur reagerade Sigge? Vad gjorde han?

3 Vad får du veta om den försvunna skatten i det här kapitlet?

Nyckeln till skatten PÅ VÄG

keln till skatten Nyc M ATS WÄ N BLAD

Skriv och berätta. Ta hjälp av orden i rutan.

PÅ VÄG

ISBN 978-91-27-44905-3

9 789127 449053

s. 17–19

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

runsten Ingjalds skatt nedgrävt släkten Kummelstjärna

Den försvunna skatten s. 14 –20.

Nyckeln_till_skatten_FOKUS_vår_matr_Anna_del1.indd 8

Här är exempel på ”på ytan-frågor”. I fråga 3 omsätter eleverna information från kapitlet till en egen text.

2020-05-05 11:01

4 I texten får vi veta att runstenen står i backen vid kyrkan. Titta på kartan i början av boken. Vem av barnen bor närmast den platsen?

Asta

Bea

Cesar

5 Kulturmiljölagen talar om vad man ska göra om man hittar något som är riktigt gammalt. Läs texten. Fyll sedan i texten med orden i rutan. guldvärdet anmäla staten guld 1850

UTDRAG UR KULTURMILJÖLAGEN Ett fornfynd är ett föremål som hittas som är tillverkat före år

och som

saknar ägare. Om fornfyndet består av , silver, koppar eller brons är Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

upphittaren skyldig att fyndet. Sedan får upphittaren betalt av . Beloppet räknas ut genom att man får och lite till.

Texten med utdraget ur kulturmiljölagen är en bearbetning.

Nyckeln_till_skatten_FOKUS_vår_matr_Anna_del1.indd 9

9 2020-05-05 11:01

KAPI T E L 3

ABC-klubbens sista fall 1 Vad hände i kapitlet? Använd bilderna och nyckelorden. Träna dig på att återberätta. Berätta sedan för någon.

ABC-klubben lägga ner ingen kula sista möte

upprörd Gavinis mamma

Jag har återberättat kapitlet för

spökar sälja köpa

idé ett fall till gräva

____________________________________________________________

2 Vad tror du det är som låter om natten? Rita och skriv. ”Det spökar i guldsmedsaffären.” ”Det hörs konstiga ljud om nätterna.”

ABC-klubbens sista fall s. 21– 26.

Nyckeln_till_skatten_FOKUS_vår_matr_Anna_del1.indd 10

Eleverna tränar här på att återberätta ett händelseförlopp muntligt.

2020-05-05 11:01

3 Här är ord som har med hus och trädgård att göra.

Läs orden och titta på bilden. Skriv rätt siffra i bilden.

vattentunna ytterdörr fönster gång

skorsten veranda fasad gavel

rabatt stuprör källare taknock

_____________________________________

10.

_____________________________________

11.

_____________________________________

12.

_____________________________________

Ordförrådsövning. I lärarhandledningen ﬁnns ﬂer husord att placera ut i bilden och i klassrummet.

Nyckeln_till_skatten_FOKUS_vår_matr_Anna_del1.indd 11

11 2020-05-05 11:01

KAPI T E L 4

Cigarraskar och ansjovisburkar Larmet tjöt ännu högre nu, och Asta och Cesar ville komma så långt bort som det bara var möjligt. De tänkte inte, bara sprang, ner mot kyrkan vid den lilla sjön. Framför två gula hyreshus blev det plötsligt tvärstopp. Cesars fot försvann rakt ner i marken. – Kom då! väste Asta. – Jag kan inte, sa Cesar. Jag sitter fast!

Nyckeln till skatten PÅ VÄG

ABC-klubben gräver efter skatten och berättar vad de skulle göra om de fick en massa pengar.

keln till skatten Nyc M ATS WÄ N BLAD

Läs med ABC-klubben!

Läseboken finns i tre versioner. Böckerna innehåller samma berättelse, men har olika mängd text. A-boken har inte lika mycket text som B-boken. Läseboken På väg har minst textmängd och ökat bildstöd. Till läseböckerna finns en arbetsbok med varierade och roliga språk-, läs- och skrivövningar.

1 Vad skulle de köpa?

PÅ VÄG

ISBN 978-91-27-44905-3

9 789127 449053

s. 28

2 Vad skulle du och någon av dina kamrater köpa? Rita och berätta.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

3 Vad är det för föremål ABC-klubben hittar? Ringa in.

Cigarraskar och ansjovisburkar s. 27–33.

Nyckeln_till_skatten_FOKUS_vår_matr_Anna_del1.indd 12

Eleverna arbetar två och två och intervjuar varandra. Låt dem gärna presentera kamratens svar för resten av klassen.

2020-05-05 11:01

4 Morfar fick tårar i ögonen när han såg fynden. Varför tror du att det blev så? Berätta för en kamrat.

5 Berätta om ett eget barndomsminne. Jag ska berätta om när jag

______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Jag berättade för

_______________________________________________________________________________________

6 Ord ur ord. Bilda nya ord av bokstäverna i ordet. ansjovisburkar

burk

bov Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Räkna poäng.

Jag fick

____________

poäng.

För ord med 2–3 bokstäver 1 poäng. För ord med 4 –5 bokstäver 2 poäng. För ord med fler än 5 bokstäver 3 poäng.

Eleverna tränar på att ta en annan persons perspektiv och kopplar innehållet till egna erfarenheter.

Nyckeln_till_skatten_FOKUS_vår_matr_Anna_del1.indd 13

13 2020-05-05 11:01

e s l e å t s r ö Läsf

MÅL Jag ag ska kunna:

•

a använda lässtrategier för att förstå och tolka texter.

•

reflektera över innehållet i texter och samtala om det.

Strategier för läsförståelse Det viktigaste när du läser är att du förstår vad det är du läser. En skicklig läsare använder olika knep, strategier, som hjälp för att förstå.

2 Nyckeln_till_skatten_Fokus_Vår_Anna_del2.indd 2

2020-05-04 14:50

Skapa inre bilder När vi hör eller läser en text får vi bilder inne i huvudet. Du kan se berättelsen nästan som en film.

1 Vilka bilder får du i ditt huvud när du läser den här texten? Läs, fundera och rita.

Du är ensam i ett rum. Det börjar mörkna ute. Det blåser och regnar mot fönsterrutan. Du sitter och tittar på teve. Plötsligt hör du ett klirrande ljud ifrån hallen. Du sänker volymen på teven och lyssnar igen. Nu hörs det ingenting. Du reser dig upp. Hjärtat bultar. Du går försiktigt mot dörren till hallen. Vad får du se?

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

2 Sätt dig med en kamrat och jämför era bilder. Var det något som var liknande i era bilder? Samtala om vilka platser ni såg framför er. Finns rummen i verkligheten?

Jag har visat min bild för

________________________________________________________________________

Att skapa inre bilder är att göra en form av inferenser. Hur bilderna ser ut för var och en beror på läsarens erfarenhet och bakgrundskunskap samt förmågan att hitta ledtrådar i texten.

Nyckeln_till_skatten_Fokus_Vår_Anna_del2.indd 3

3 2020-05-04 14:50

Textkopplingar En berättelse kan få oss att tänka på olika saker. Då gör vi textkopplingar. När texten får mig att tänka på: • mig själv och mina egna upplevelser.

text-till-själv

• en annan text som jag har läst eller hört.

text-till-text

• det som händer i verkliga livet.

text-till-världen

1 Nu ska du få läsa början av en berättelse. När du kommer till en tankebubbla, stannar du upp och funderar på vilka tankar du fått. Skriv ner dina tankar. Läsa högt

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Bea skulle sova över hos Asta. De hade planerat det jättelänge. Köpt chips och läsk och hämtat en tältsäng på vinden och bäddat den. Nu var Bea bara hemma för att hämta de saker hon skulle ha med sig. Tänka högt

Jag kom att tänka på text - till -

Läsförståelse

Nyckeln_till_skatten_Fokus_Vår_Anna_del2.indd 4

Texten är början på berättelsen Hickeman, ur boken Lyckostjärnan av Mats Wänblad.

2020-05-04 14:50

En text kan få oss att tänka på olika saker.

Läsa högt

Det var inte första gången Bea skulle sova borta. Hon hade sovit hos farmor och farfar och mormor. Och hos moster Janna, fast bara en gång. Men det här var första gången hon skulle sova över hos en kompis.

Tänka högt

Jag kom att tänka på

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

text - till -

2 Sätt dig med en kamrat. Berätta om era tankar för varandra. Försök att fundera på vilken typ av textkopplingar ni gjorde.

Jag har berättat om mina tankar för

____________________________________________________

Låt gärna eleverna skriva i de gula rutorna vilken typ av textkopplingar de gjorde.

Nyckeln_till_skatten_Fokus_Vår_Anna_del2.indd 5

5 2020-05-04 14:50

Läsfixarna Det viktigaste när du läser en text, är att du förstår vad det är du läser. ”Läsfixarna” kan hjälpa dig när du ska läsa och förstå texter.

Spågumman Julia Spågumman Julia förutspår och ställer hypoteser.

Nyckeln_till_skatten_Fokus_Vår_Anna_del2.indd 6

Cowboy- Jim med lasso fångar in det viktigaste och gör en sammanfattning.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Fröken Detektiv reder ut otydligheter.

Läsförståelse

Frågeapan ställer frågor till texten.

Cowboy-Jim med lasso

Fröken Detektiv

Frågeapan

I lärarhandledningen finns Läsfixarna som skyltar att sätta upp i klassrummet och som bokmärken att använda vid egen läsning.

2020-05-04 14:50

Nu ska Läsfixarna få visa hur de gör när de läser en berättelse. Läs texten.

Fiskarna och nätet

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

En fiskare stod på en klippa vid havet med ett nät. Plötsligt kom ett helt stim av fiskar simmande. I stimmet kunde han se att det var fiskar i alla möjliga storlekar. Snabbt som blixten kastade fiskaren ut sitt nät. När han sedan drog in nätet igen, var det bara de riktigt stora fiskarna som hade fastnat. De små fiskarna hade nämligen lyckats simma ut genom maskorna i nätet. Ibland kan det faktiskt vara bäst att vara liten.

Fiskarna och nätet är en fabel. En fabel är en kort berättelse som vill lära oss något. Ofta är personerna i fabler djur, men de pratar och beter sig som människor. Den här fabeln är berättad av Aisopos som levde i Grekland för ca 2 500 år sedan.

Nyckeln_till_skatten_Fokus_Vår_Anna_del2.indd 7

7 2020-05-04 14:50

Spågumman Julia läser rubriken och tittar på bilden. Sedan funderar hon på vad berättelsen kommer att handla om.

Jag tror att det kommer att handla om fiskar som fastnar i ett nät. Nätet kommer kanske att gå sönder eftersom det är så många fiskar i det. Då kan fiskarna fly. Frågeapan ställer frågor till sig själv.

Undrar varför fiskaren stod på en klippa? Hade han ingen båt? Varför kom det så många fiskar samtidigt? Hade fiskaren kastat i något för att locka dit dem? Hur stark måste fiskaren vara för att orka dra in nätet? Fröken Detektiv stannar upp och funderar om det är något hon inte förstår.

Cowboy-Jim funderar på vad som var det viktigaste och gör en sammanfattning.

En fiskare hade ett nät med så stora maskor att det bara var de största fiskarna som fastnade i nätet. Det är inte alltid bäst att vara stor. Ibland kan det vara bra att vara liten.

Läsförståelse

Nyckeln_till_skatten_Fokus_Vår_Anna_del2.indd 8

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Vad betyder en klippa? Vad menas med ett stim? Jag kanske kan slå upp orden i en ordlista. Småfiskarna tog sig ut genom maskorna i nätet. Vad menas med maskor? När vi stickade i slöjden pratade vi om maskor. Kanske kan jag fråga min lärare.

I lärarhandledningen finns ytterligare texter att träna Läsfixarna på; gemensamt, i par eller enskilt.

2020-05-04 14:50

Nu är det din tur! Läs som Läsfixarna 1 Låtsas att du är Spågumman Julia. Titta på bilden och läs rubriken.

Den mallige borgmästaren

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

2 Vad tror du sagan kommer att handla om?

Jag tror sagan kommer att handla om

Låt gärna eleverna göra den här övningen parvis.

Nyckeln_till_skatten_Fokus_Vår_Anna_del2.indd 9

9 2020-05-04 14:50

Den mallige borgmästaren

Läsförståelse

Nyckeln_till_skatten_Fokus_Vår_Anna_del2.indd 10

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Det var en gång en man som blev vald till borgmästare. Mannen hette Casik. Det betyder ”lilla åsnan” på kurdiska, som var språket man talade på den här platsen. Ingen hade tänkt att det var något konstigt med namnet, men när mannen nu hade blivit borgmästare tyckte han att han var för fin för att heta ”lilla åsnan”. Han samlade alla i staden och sa: – Jag vill heta något annat. Vad ska jag heta? Folket funderade, och så ropade någon: – Om du bjuder oss på fest i sju dagar, kan vi nog komma på ett namn! Det tyckte borgmästaren var en bra idé. Han ville göra festen så stor att alla verkligen skulle förstå hur viktig han var. Först bjöd han hela sin släkt, sedan sina grannar. Därefter bjöd han alla andra i staden. Han tyckte ändå inte att det räckte, så han red till andra städer och bjöd alla han mötte. När han skulle handla mat till festen, gjorde han av med alla sina pengar. Ändå hade han inte råd. Han blev tvungen att sälja sina kor. Folk kom från när och fjärran. Alla åt och drack så att de höll på att spricka för det var ju inte de som betalade. Den sjunde dagen samlades alla gäster för att föreslå ett nytt namn till borgmästaren. Någon undrade: – Men varför behöver han ett nytt namn? Då sa en annan av gästerna: – Nu förstår jag! Han heter ju Casik – ”lilla åsnan”. Det är för lite för en så stor och viktig man. Från och med nu ska han heta Ker – ”stora åsnan”! Det tyckte alla var en bra idé.

Berättelsen är en kurdisk folksaga. Läs sagan högt för eleverna!

2020-05-04 14:50

2 Låtsas att du är Frågeapan. Läs sagan, fundera och skriv ner de frågor som dyker upp i ditt huvud.

Jag undrar

3 Läs som Fröken Detektiv. Stanna upp och fundera, är det något du inte förstår? Skriv det som du behöver en förklaring på.

Jag behöver ta reda på

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

4 Gör som Cowboy-Jim med lassot. Fundera på vad som var det viktigaste och skriv en sammanfattning.

Jag tycker att det viktigaste var

Låt eleverna delge varandra vad de skrivit. Har de gjort liknande reflektioner?

Nyckeln_till_skatten_Fokus_Vår_Anna_del2.indd 11

11 2020-05-04 14:50

Frågenivåer På ytan-frågor

finns i texten. • Svaret • Vem, vad, var och när?

Under ytan-frågor

står inte exakt i texten. • Svaret ha mer än ett rätt svar. • Kan • Varför, hur ... Hur tänker du?

På djupet -frågor

• Vad betyder texten för mig? 1 Läs fabeln.

Hunden och köttstycket

Läsförståelse

Nyckeln_till_skatten_Fokus_Vår_Anna_del2.indd 12

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

En hund gick på en spång med en bit kött i munnen. När han såg sin egen spegelbild i vattnet, trodde han att det var en annan hund som också hade en köttbit i munnen. Han tyckte att den andra hundens köttbit såg större och saftigare ut än hans egen. Därför släppte han sin egen köttbit för att få tag på den andres. Men hur gick det? Jo, han förlorade båda, för hans egen köttbit flöt bort med strömmen och den andra köttbiten, den fanns ju bara i hans fantasi. Sensmoral: Den som gapar efter mycket, mister ofta hela stycket.

Här repeteras frågenivåer från åk 2. Hunden och köttstycket är en av Aisopos fabler.

2020-05-04 14:50

2 Besvara frågorna på de olika nivåerna. På ytan-frågor

Vad hade hunden i munnen?

Var stod hunden?

Under ytan-frågor

Varför släppte hunden sin köttbit?

Hur gick det för hunden?

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

På djupet-fråga

Vad vill den här fabeln lära oss?

Fabler avslutas ofta med en sensmoral, en sedelärande slutpoäng. Låt gärna eleverna hitta på händelser som kan kopplas till den här fabelns sensmoral.

Nyckeln_till_skatten_Fokus_Vår_Anna_del2.indd 13

13 2020-05-04 14:50

Sammanfattning och bedömning Mål

Läsförst

åelse

Jag ska kunna:

• •

använda lässtrategier för att förstå texter. reflektera lektera över innehållet och samtala om det.

Min bedömning Måla rutan grön om du har lärt dig, röd om du behöver träna mer.

Jag kan förutspå.

Jag kan ställa frågor.

Jag stannar upp och funderar när jag inte förstår.

Jag kan sammanfatta det viktigaste.

Jag får bilder i huvudet när jag läser.

En berättelse får mig att tänka på olika saker. Läsa högt

Jag kan besvara olika djupa frågor och dra slutsatser utifrån det jag har läst.

Tänka högt

Jag kan reflektera och samtala om innehållet.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

• på ytan-frågor • under ytan-frågor • på djupet-frågor

Läsförståelse

Nyckeln_till_skatten_Fokus_Vår_Anna_del2.indd 14

2020-05-04 14:50

Nyckeln till skatten_omslag_Anna.indd 1

2020-04-28 13:57

WÖ Q J GÅ P H E R M S G KU A X N CB L T

keln till skatt e n Nyc S PRÅKNYCKLAR FOKUS

t ex t t ex de t tex at kt an de Fa rätt eran Be stru In

U Å PÖ U J U E R SX G K H A CB L N T Y Z

Nyckeln till skatten Arbetsbok Fokus

Ingela Felth Sjölund Pia Hed Andersson

ARBETSBOK FOKUS

i l t l s n k l e a k t t c e y n N

Lä s fö r s tå e lse

ng vni Sta och ra ä åkl spr

ISBN 978-91-27-45840-6

9 789127 458406