Fixa läsningen • Läsförståelse • Arbetsbok 3 I Fixa läsningen tränar eleverna på läsförståelse genom att använda olika läsförståelsestrategier i strukturerade textsamtal. Strategierna visualiseras av figurer så att eleverna lättare kan ta dem till sig:
• Spågumman förutspår • Detektiven reder ut oklarheter
• Reportern ställer frågor • Konstnären skapar inre bilder • Cowboyen sammanfattar
Fixa läsningen består av en metodbok och fem arbetsböcker. Varje arbetsbok innehåller både texter och övningsuppgifter. Målgrupp är åk 1–3. ingen Fixa läsn tåelse Läsförs
ståels Träna läsför
k 1e textsa bourerad etsstrukt Arb egier genom estrat Me tod bo
Läsförståelse Arbetsbok 3
Metodbok M mtal
A Arbetet startar med att läraren introducerar en lässtrategi i taget. N När läraren gått igenom och tillsammans med eleverna arbetat med e en strategi får eleverna jobba i sina arbetsböcker, gärna i grupp fför att inte missa de viktiga textsamtalen!
k
DETEKTIVEN SPÅGUMMAN
KONSTNÄRE
Fixa läsningen
N
COWBOYEN
REPORTERN
en Maria Södergr
Arbetsbok 1 A
ingen Fixa läsn ståelse
Läsför
Här arbetar eleverna H med strategierna m S Spågumman och K Konstnären.
1 Ar be tsb ok
SPÅGUM MAN S
H arbetar eleverna Här m alla strategierna med i faktatexter.
4 Ar be tsb ok
SPÅGUM MAN
DETEKTIVEN
SPÅGUMMAN
COWBOYEN
REPORTE RN
KONSTNÄREN
ren
en
Maria Södergr
Maria Söderg
-1
KONSTNÄREN
1
Arbetsbok 2
ingen Fixa läsn ståelse Läsför
Ar be
A Arbetsbok 4
ingen Fixa läsn ståelse
Läsför
Här arbetar eleverna med Spågumman, Detektiven och Konstnären.
tsb ok 2
SPÅGUM MAN
A Arbetsbok 5
ingen Fixa läsn ståelse Läsför
Ar be
SPÅGUM MAN
REPORTERN
H arbetar eleverna Här m alla strategierna med i sagor och berättelser.
tsb ok 5
DETEKTIVEN
COWBOYEN
REPORTE RN
DETEKTIVEN
ren
Maria Söderg
ren
Maria Söderg KONSTNÄREN
KONSTNÄREN
A Arbetsbok 3
ingen Fixa läsn ståelse Läsför
Ar be tsb ok
Här arbetar eleverna med Spågumman, Reportern och Konstnären.
3
SPÅGUM MAN
REPORTE RN
KONSTNÄREN
ren
Maria Söderg
A-bok_3_Fixa_lasningen_omslag.indd 1
KONSTNÄREN Best.nr 47-11073-5 Tryck.nr 47-11073-5
Maria Södergren
2014-08-19 15.00
Min bok
I den här boken arbetar jag med:
J Spågumman kan se in i framtiden. Hon förutspår vad en text ska handla om och vad som kommer att hända. SPÅGUMMAN
Reportern är nyfiken och D ställer frågor om texten. Det kan vara frågor som börjar med Vem? Vad? När? Varför? Hur? Om? REPORTERN
Kopiering förbjuden.
J Konstnären målar med sin pensel. Han läser en text och får bilder inne i sitt huvud.
KONSTNÄREN
1
A-bok_3_inl_Fixa_lasningen.indd 1
2014-08-19 15.17
ISBN 978-91-47-11073-5 © Maria Södergren och Liber AB Illustrationer: Kristina Grundström (omslag samt alla vinjettbilder) Sonja Reuterskiöld (s. 2, 3, 5) Lisa Lanning (s. 6, 8, 12, 14, 15) Redaktör: Malin Wedsberg Form: Ammi Johansson Produktion: Eva Runeberg Påhlman Texten på s. 2–5, Catarina Hansson ur Skattkisten, Piratresan, Liber 2006 Texten på s. 14–15, sägen från Hälsingland Första upplagan 1 Repro: Repro 8 AB, Stockholm Tryck: Zrinski, Kroatien 2014
Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen och får ej helt eller delvis kopieras. Kopiering för undervisningsändamål enligt BONUS-avtal är inte tillåten. Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i BONUS-avtalet. Läs mer på www.bonuscopyright.se. Liber AB, 113 99 Stockholm Tfn 08 690 90 00 www.liber.se Kundservice: tfn 08 690 93 30 e-post: kundservice.liber@liber.se
A-bok_3_Fixa_lasningen_omslag.indd 2
2014-08-19 15.00
Läs rubriken. Titta på bilden. Vad tror du att texten kommer att handla om?
Skattkistan
Jag tror att texten kommer att handla om _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
Läs texten.
Varför bråkar de om lådan, tror du? Jag tror att _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
Kopiering förbjuden.
Nanna Näsvis och Viktor Vrål står och skriker åt varandra på däck. – Kistan är min! Jag såg den först! skriker Nanna. – Det spelar ingen roll för jag tog upp den! skriker Viktor. – Sluta! säger Kapten Klara. – Varför bråkar ni om en gammal låda? undrar Klara.
2
A-bok_3_inl_Fixa_lasningen.indd 2
2014-08-19 15.17
Läs vidare.
– Ser du inte? frågar Viktor. Det är en tung kista. Det är säkert en stor skatt i den. Jag kommer att bli rik! – Jag ska bli rik, fräser Nanna ilsket. Så är bråket i full gång igen. – Jag är kapten. Jag bestämmer att jag ska ha skattkistan, säger Klara. Ge mig den nu! – Nej den är vår, fräser Nanna och Viktor direkt. Plötsligt är de sams igen. De ställer sig framför skattkistan.
Kopiering förbjuden.
Hur tror du att kapten Klara kommer att göra nu? Jag tror att _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
3
A-bok_3_inl_Fixa_lasningen.indd 3
2014-08-19 15.17
Läs vidare.
– Är ni två vänner? frågar Klara. – Ja, viskar Nanna och Viktor. De tittar på varandra. – Vänner delar alltid med sig, eller hur? frågar Klara. – Jo, säger de tyst och skäms lite. – Finns det verkligen någon skatt i hela världen som är mer värd än en god vän? frågar Klara. – Nej, säger Nanna och Viktor skamset. – Ska vi öppna kistan tillsammans? undrar Klara. – Ja! ropar alla piraterna. Klara öppnar locket helt. Piraterna kikar ner i kistan. Det blir först alldeles tyst. Sedan gapskrattar piraterna.
Vad tror du att det var i kistan? Rita!
ÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅ
Kopiering förbjuden.
ÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅ
ÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅ
ÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅ
4
A-bok_3_inl_Fixa_lasningen.indd 4
2014-08-19 15.17
Läs vidare.
– Vi blev ovänner om en kista full av sand, fnissar Nanna. – Så dumt, skrattar Viktor. – Vad gör vi nu? frågar Klara. – Jag vet, säger Viktor. Vi bygger ett sandslott.
Vad bråkade Nanna och Viktor om? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
Varför undrade Klara om Nanna och Viktor var vänner? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
Kopiering förbjuden.
Varför gapskrattade piraterna när de öppnade kistan? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
5
A-bok_3_inl_Fixa_lasningen.indd 5
2014-08-19 15.17
Läs rubriken. Titta på bilden. Vad tror du att texten kommer att handla om?
Morfar och vikingaskatten
Jag tror att texten kommer att handla om _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
Jag tror så därför att _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
Vad vet du om vikingar? Berätta!
_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
Kopiering förbjuden.
_______________________________________________________________________________________________
6
A-bok_3_inl_Fixa_lasningen.indd 6
2014-08-19 15.17
Läs texten.
Alla skrattade åt morfar när han berättade om vikingaskeppet, som han sa hade strandat på byns högsta berg. Alla utom jag, för jag tyckte att det var spännande. Jag tyckte om att höra morfar berätta om hur det var förr i tiden. Och mest av allt tyckte jag om att följa med morfar upp på berget och höra honom berätta. – Då var det inte ett högt berg här, sa morfar. Då var allt det här täckt av vatten, men det fanns vassa stenar som stack upp i vattnet. Ett vikingaskepp fastnade på stenarna och gick på grund. Skeppet trasades sönder och blev kvar här. – Hur gick det med vikingarna? undrade jag. – De kanske tog sig iland, stannade kvar och byggde hus. Det kanske var där borta. Morfar pekade på en hög kulle som låg en bit bort från berget. – Det finns en gammal järnåldersgrav där, sa han. Vad brukade morfar berätta om? Svaret hittar du i texten. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
Kopiering förbjuden.
Varför tror du att alla utom flickan skrattade åt morfar när han berättade om skeppet? Svaret får du tänka ut själv. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
7
A-bok_3_inl_Fixa_lasningen.indd 7
2014-08-19 15.17
Läs vidare.
– Men, morfar, varför är det inte vatten här nu, undrade jag? – Landet höjde sig ur havet. Det gör så fortfarande, svarade morfar. – Tänk, om det finns en skatt här? Vikingarna hade ju skatter. – Ja du, det har jag också undrat över, sa morfar. Tiden gick och jag växte upp. Morfar blev gammal och sjuk. Innan han dog lovade jag honom att föra hans berättelser vidare. Efter morfars begravning gick jag upp på berget. Jag ville vara ensam, men jag hade min hund Lajka med mig. Jag satt där på en sten och tänkte på morfar. Jag glömde helt bort att Lajka sprang fritt omkring. Vad tror du hände då? Jag tror att _______________________________________________________________________________________________
Jag tror så därför att _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
Kopiering förbjuden.
_______________________________________________________________________________________________
8
A-bok_3_inl_Fixa_lasningen.indd 8
2014-08-19 15.17
Läs vidare.
Inte förrän jag skulle gå hem märkte jag att Lajka var borta. Jag ropade men hon kom inte. Jag började leta. Jag tittade in i varenda liten stengrotta, men ingenstans fanns hon. Vad lovade flickan sin morfar innan han dog? Svaret hittar du i texten. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
Varför märkte inte flickan att Lajka försvann? Svaret får du tänka ut själv. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
Hur tror du flickan kände när hon satt på berget? Svaret får du tänka ut själv. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
Kopiering förbjuden.
Varför kom inte Lajka fram när flickan letade och ropade? Svaret får du tänka ut själv. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
9
A-bok_3_inl_Fixa_lasningen.indd 9
2014-08-19 15.18
Fixa läsningen • Läsförståelse • Arbetsbok 3 I Fixa läsningen tränar eleverna på läsförståelse genom att använda olika läsförståelsestrategier i strukturerade textsamtal. Strategierna visualiseras av figurer så att eleverna lättare kan ta dem till sig:
• Spågumman förutspår • Detektiven reder ut oklarheter
• Reportern ställer frågor • Konstnären skapar inre bilder • Cowboyen sammanfattar
Fixa läsningen består av en metodbok och fem arbetsböcker. Varje arbetsbok innehåller både texter och övningsuppgifter. Målgrupp är åk 1–3. ingen Fixa läsn tåelse Läsförs
ståels Träna läsför
k 1e textsa bourerad etsstrukt Arb egier genom estrat Me tod bo
Läsförståelse Arbetsbok 3
Metodbok M mtal
A Arbetet startar med att läraren introducerar en lässtrategi i taget. N När läraren gått igenom och tillsammans med eleverna arbetat med e en strategi får eleverna jobba i sina arbetsböcker, gärna i grupp fför att inte missa de viktiga textsamtalen!
k
DETEKTIVEN SPÅGUMMAN
KONSTNÄRE
Fixa läsningen
N
COWBOYEN
REPORTERN
en Maria Södergr
Arbetsbok 1 A
ingen Fixa läsn ståelse
Läsför
Här arbetar eleverna H med strategierna m S Spågumman och K Konstnären.
1 Ar be tsb ok
SPÅGUM MAN S
H arbetar eleverna Här m alla strategierna med i faktatexter.
4 Ar be tsb ok
SPÅGUM MAN
DETEKTIVEN
SPÅGUMMAN
COWBOYEN
REPORTE RN
KONSTNÄREN
ren
en
Maria Södergr
Maria Söderg
-1
KONSTNÄREN
1
Arbetsbok 2
ingen Fixa läsn ståelse Läsför
Ar be
A Arbetsbok 4
ingen Fixa läsn ståelse
Läsför
Här arbetar eleverna med Spågumman, Detektiven och Konstnären.
tsb ok 2
SPÅGUM MAN
A Arbetsbok 5
ingen Fixa läsn ståelse Läsför
Ar be
SPÅGUM MAN
REPORTERN
H arbetar eleverna Här m alla strategierna med i sagor och berättelser.
tsb ok 5
DETEKTIVEN
COWBOYEN
REPORTE RN
DETEKTIVEN
ren
Maria Söderg
ren
Maria Söderg KONSTNÄREN
KONSTNÄREN
A Arbetsbok 3
ingen Fixa läsn ståelse Läsför
Ar be tsb ok
Här arbetar eleverna med Spågumman, Reportern och Konstnären.
3
SPÅGUM MAN
REPORTE RN
KONSTNÄREN
ren
Maria Söderg
A-bok_3_Fixa_lasningen_omslag.indd 1
KONSTNÄREN Best.nr 47-11073-5 Tryck.nr 47-11073-5
Maria Södergren
2014-08-19 15.00