9789147083718

Fakta och uppgifter i samma bok!

Kolla vad du kan Svenskmix är en serie övningsböcker där eleverna får chans att repetera baskunskaper i svenska.

Svenskmix A utgår från målen i år 3.

SVENSKMIX

A

Gitten Skiöld

I Kolla vad du kan-serien finns även häften inom SO, NO och matematik.

Best.nr 47-08371-8 Tryck.nr 47-08371-8

Kolla omslag svenskmixA.indd 1

09-11-20 12.21.27

Till läraren Kolla vad du kan Svenskmix repeterar grundläggande kunskaper i svenska och är till för de elever som har haft svårt att nå målen i svenska i årskurs 3. Med Svenskmix får eleverna möjlighet att repetera och befästa baskunskaperna.

Vi rekommenderar att eleverna arbetar med kapitlen i den ordning de kommer, men de kan även göras i valfri ordning.Vi föreslår också att läraren har en genomgång med eleverna inför varje nytt kapitel för att förtydliga vad det handlar om. Eleverna kan därefter arbeta självständigt.

Allra sist finns ett korsord som repetition och en liten koll på att man lärt sig och kan!

Facit till uppgifterna finns att ladda ner från Libers hemsida, www.liber.se

ISBN 978-91-47-08371-8 © 2010 Gitten Skiöld och Liber AB Redaktion: Sofia Warsén, Caroline Hjorth Form: Lotta Rennéus Teckningar: Lisen Adbåge Produktion: Bertil Stålenmark Första upplagan 1 Repro Repro 8 AB, Stockholm Tryck Kina 2010

32

Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen och får ej helt eller delvis kopieras. Kopiering för undervisningsändamål enligt BONUS-avtal är inte tillåten.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig erlägga ersättning till upphovsman/ rättsinnehavare.

Liber AB, 113 98 Stockholm Tfn 08-690 92 00 www.liber.se Kundservice tfn 08-690 93 30, fax 08-690 93 01 e-post: kundservice.liber@liber.se

Kolla vad du kan

SVENSKMIX A Innehåll

Sidan

Alfabetet Skiljetecken Skriv på olika sätt Berättelser Faktatexter Stödord Tankekarta Planera din tid Vokaler och konsonanter Å-ljudet Ng-ljudet Kolla vad du kan Till läraren

2 4 8 10 14 18 20 22 24 26 28 30 32

GITTEN SKIÖLD

LIBER

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R ST UVW XY Z Å Ä Ö

Alfabetet !

Alla bokstäver tillsammans kallas för alfabetet.

I alfabetet står bokstäverna i en viss ordning.

Det gör att det är lättare att komma ihåg dem.

Det är också bra när du ska slå upp ord i en ordlista.

1. Skriv alfabetet med stora bokstäver. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

2. Skriv alfabetet med små bokstäver. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

3. Vilken bokstav?

Skriv de bokstäver som saknas i alfabetet.

De små bokstäverna använder vi för att det går fortare att skriva med dem.

A B ___ D ___ F G ___ I ___ K L ___ N

a ___ c ___ e f ___ ___ i j ___ l ___ ___ o p q r ___ t u ___ w ___ y ___ å ___ ö

2

Kopiering förbjuden. Se sid 32.

O ___ Q ___ S ___ U V ___ X Y Z ___ Ä Ö

!

Alfabetisk ordning efter första bokstaven I en ordlista står alla ord i bokstavsordning.

Det är samma sak som alfabetisk ordning.

När du ska ordna ord i alfabetisk ordning tittar du på den första bokstaven i varje ord.

Apa Bil Cykel Duva Eka

4. Skriv de här orden i bokstavsordning.

Ek

And

Citron

Bi

Första bokstaven

Deg

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

!

Alfabetisk ordning efter första och andra bokstaven Men hur ska du göra om flera ord börjar på samma bokstav?

Då går du efter både den första och den andra bokstaven.

Abraham Adam Alicia Anna Ari

5. Skriv de här namnen i bokstavsordning.

Kopiering förbjuden. Se sid 32.

Erik

Elsa

Edit

Emma

Eskil

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

Första och andra bokstaven

3

. ! ? ,

Skiljetecken !

Skiljetecken är tecken som skiljer olika meningar från varandra.

Om det inte fanns skiljetecken skulle alla ord komma i en enda lång rad.

Då skulle det vara svårt att läsa.

1. Sätt ut rätt tecken. punkt ___ utropstecken ___ frågetecken ___ kommatecken ___

!

Stor bokstav och punkt En mening börjar med stor bokstav.

En punkt visar att meningen är slut.

Solen lyser.

Det är varmt i klassrummet.

Mira och Fredrik längtar ut.

2. Den här texten är en enda lång mening.

Skriv av den och dela upp den i korta meningar. Ändra till stor bokstav och punkt.

Mira brukar spela fotboll med Fredrik

4

då är Mira och Fredrik i var sitt lag

Kopiering förbjuden. Se sid 32.

ibland är hela klassen med

de turas om att stå i mål

!

Frågetecken och utropstecken Ibland slutar meningarna inte med en punkt, utan med ett frågetecken eller ett utropstecken.

? Frågetecken Frågetecken använder du när någon frågar om något. ! Utropstecken Utropstecken använder du när någon ropar något, eller när någon säger något riktigt bestämt.

? Är du hungrig?

Vad är klockan

!

!

! Oj!

Hej Vänta Titta här!

3. Sätt ut frågetecken.

4. Sätt ut utropstecken.

Hur många pannkakor får man ___

Hej då ___

Har du sett min jacka ___

Titta ___

Vem lånade min nyckel ___

Stanna ___

Är du färdig ___

Hjälp ___

Ska vi gå ___

Tack ___

5. Ska det vara frågetecken eller utropstecken?

Spring___

Vänta___

Kopiering förbjuden. Se sid 32.

Vem har fotbollen___ Kom___

Vilka vill vara med___

Vill du stå i mål___

5

!

,

Kommatecken Kommatecken använder du när du räknar upp något inne i en mening.

,

På gården finns det bollar mål och gungor.

Man kan sparka kasta studsa och rulla en boll.

,

,

6. Sätt ut kommatecken.

På bordet finns det glas tallrikar bestick servetter och mjölk.

Bakom målet ligger det en jacka en nyckel en penna och en platt fotboll.

!

Du ska också sätta ut kommatecken när du berättar vad någon säger.

,

– Jag gillar pannkakor säger Mira.

,

– Jag åt 8 stycken säger Fredrik.

,

– Vi ska spela fotboll efter maten säger Anna.

7. Sätt ut kommatecken.

– Vi måste pumpa fotbollen säger Mira.

– Hoppas att det hjälper säger Fredrik.

8. Sätt ut kommatecken.

Lisa William och Kalle är på skolgården.

De gör en bilbana ett garage en sjö och en flod i sanden.

– Jag vill stå i mål säger Anna.

– Då får du stå först säger Mira.

Men bollen är ju tom platt och kanske trasig.

6

Kopiering förbjuden. Se sid 32.

Mira Fredrik och Anna springer bort till målet.

9.

Vilka skiljetecken ska det vara?

Den här texten är en enda jättelång mening.

Skriv av den och dela upp den i korta meningar.

Sätt ut rätt skiljetecken. var är pumpen Mira och Fredrik letar överallt – den kanske är i klassrummet säger Fredrik de går och ser efter pumpen ligger på golvet bredvid Miras bänk vem kan ha lagt den där

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Kopiering förbjuden. Se sid 32.

____________________________________________________________________

7

Skriv på olika sätt Börja med olika ord !

När du använder skiljetecken blir din text lätt att läsa.

Du ska också tänka på att börja meningarna på lite olika sätt.

Då blir det roligare att läsa.

Den här texten är ju lite tjatig: Fredrik tar upp boll-pumpen från golvet.

Sedan går han ut på skolgården.

Sedan springer han bort till målet.

Sedan börjar han pumpa bollen.

Så här kan man skriva i stället: Fredrik tar upp boll-pumpen från golvet.

Sedan går han ut på skolgården.

Så springer han bort till målet.

Genast börjar han pumpa bollen.

1. Byt ut de understrukna orden.Välj bland orden i rutan.

Plötsligt

Mira stannar kvar i klassrummet.

Sedan hör hon ett svagt ljud.

Efter en stund

Så

Genast

Mira stannar kvar i klassrummet.

Plötsligt

hör hon ett svagt ljud.

Sedan böjer hon sig ner.

_____________ böjer hon sig ner.

Sedan ser hon en mjuk svart tuss på golvet.

_____________ ser hon en mjuk svart tuss på golvet.

Sedan tror Mira att det är ett garnnystan.

_____________ tror Mira att det är ett garnnystan.

Sedan märker hon att tussen rör på sig.

Sedan upptäcker hon att tussen är en liten svart hund.

8

Då

_____________ märker hon att tussen rör på sig. _____________ upptäcker hon att tussen är en liten svart hund.

Kopiering förbjuden. Se sid 32.

Först

Vilket ord passar bäst? !

Det finns flera ord som betyder ungefär samma sak.

Sådana ord kallas synonymer.

Vilka ord du väljer beror på vem du pratar med, eller vad du skriver om.

Exempel flicka - tjej pojke - kille

2. Dra streck mellan de ord som betyder ungefär samma sak. smörgås

katt

ramla

smal

springa

bred

tunn

falla

kisse

macka

tjock

rusa

3. Byt ut orden. Läs först hela texten. Titta på de understrukna orden. Skriv ord som betyder samma sak.Välj bland orden i rutan, om du vill.

konstigt

sönder

fann

lyfte

gullig hund

verkade vara

Mira berättar

– Det hände något underligt i skolan i dag.

Kopiering förbjuden. Se sid 32.

Vår fotboll var trasig och boll-pumpen var borta.

Vi hittade pumpen i klassrummet under min bänk.

Och där satt en liten söt valp.

Jag tog upp den.

Den tuggade på något som såg ut som en bit läder.

9

Fakta och uppgifter i samma bok!

Kolla vad du kan Svenskmix är en serie övningsböcker där eleverna får chans att repetera baskunskaper i svenska.

Svenskmix A utgår från målen i år 3.

SVENSKMIX

A

Gitten Skiöld

I Kolla vad du kan-serien finns även häften inom SO, NO och matematik.

Best.nr 47-08371-8 Tryck.nr 47-08371-8

Kolla omslag svenskmixA.indd 1

09-11-20 12.21.27