9789147906406 by Smakprov Media AB

Good Stu B

Teacher’s guide

Andy Coombs Annika Bayard Roland Hagvärn Kjell Johansson

Good Stuff GOLD B Teacher’s GUIDE

Roland Hagvärn Kjell Johansson

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Liber

Andy Coombs Annika Bayard

Får kopieras

ISBN 978-91-47-90640-6 © 2012 Annika Bayard, Andy Coombs, Roland Hagvärn, Kjell Johansson och Liber AB projektledare och redaktör Ulrika Wendéus formgivning och omslag Sara Ånestrand, Anna Lindsten illustrationer Lene Due Jensen produktion Christina de Besche omslagsfoto Henk Bentlage/Shutterstock Första upplagan 1

kopieringsförbud

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares och elevers rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt BONUS-avtal, är förbjuden. BONUS-avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner och universitet. Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i BONUSavtalet. Läs mer på www.bonuspresskopia.se. Undantag Kopiering är tillåten av de sidor som är markerade med Kopiering tillåten. Kopiering får dock endast ske till eleverna på den egna skolan, och kopiorna får inte på något sätt spridas utanför den egna skolans verksamhet. Liber AB, 113 98 Stockholm tfn 08-690 90 00 www.liber.se kundservice tfn 08-690 93 30, fax 08-690 93 01 e-post: kundservice.liber@liber.se

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

Innehåll

Om Good Stuff GOLD samt användbara tips..........................................................7

Andra media i undervisningen (film- och låttips)....................................................................... 29

Hur lär man sig ett språk?................................................7

Food...................................................................................................... 45

Good Stuff GOLD B – Textbook.....................................9

Introducera kapitlet................................................................ 45

Gröna och gula texter och olika texttyper.................9

My Canadian Blog.................................................................... 45

Symboler i Textbook....................................................................9

Pizza for Two................................................................................ 47

Arbeta med texterna............................................................... 10

The Complaint............................................................................. 47

Texter från den engelskspråkiga världen.............. 10

Fast Food......................................................................................... 47

Textordlistor................................................................................. 10

My Great Idea.............................................................................. 48

Good Stuff GOLD B – Workbook.............................. 11

What is the Future of Food?............................................. 48

Markeringar och symboler i Workbook................... 11

A Bottle of Coke.......................................................................... 48

Arbeta med övningarna....................................................... 11 Arbeta med grammatik........................................................ 12

Andra media i undervisningen (film- och låttips)....................................................................... 49

Fonetikövningar........................................................................ 12

Schools.............................................................................................. 63

Hörövningar................................................................................. 13

Introducera kapitlet................................................................ 63

Good Stuff GOLD Teacher’s Guide......................... 15

Going to School in South Africa.................................... 63

Tips till kapitlen i Textbook och Workbook.......... 15

At the British Museum......................................................... 64

Introduktion och arbete med texter............................ 15

First Day.......................................................................................... 65

Arbeta med glosinlärning.................................................. 16

Just an Ordinary Day............................................................ 65

Arbeta med dialoger............................................................... 16

British Schools............................................................................ 66

Arbeta med längre texter.................................................... 17

American Schools..................................................................... 66

Arbeta med skrivande........................................................... 17

My First Class.............................................................................. 66

Arbeta med extra uppgifter.............................................. 17 Arbeta med internet................................................................ 18

Andra media i undervisningen (film- och låttips)....................................................................... 67

Arbeta med musik och sånger........................................ 18

Snow White.................................................................................. 81

Arbeta med pjäser och dramatisering....................... 20

Introducera kapitlet................................................................ 81

Arbeta med material från AV-media, filmer och klipp från YouTube........................................ 21

Lektionstips - förslag till arbetsgång........................ 81

Planering och utvärdering................................................ 22

Avslutning och test................................................................. 82

Money................................................................................................. 25

Andra media i undervisningen (film- och låttips)....................................................................... 83

Introducera kapitlet................................................................ 25

Flying................................................................................................. 88

Travelling around Florida.................................................. 25

Introducera kapitlet................................................................ 88

Catching the Tube..................................................................... 26

Nicky’s Big Trip......................................................................... 88

Money Money Money............................................................. 26

You First.......................................................................................... 89

Pocket Money............................................................................... 27

From a Balloon........................................................................... 90

Bargain Bike................................................................................ 27

Strange Flying Animals...................................................... 90

Lend Me Some Money............................................................ 27

Peter Pan......................................................................................... 91

Money Makes the World Go Round............................. 28 The Lucky Penny...................................................................... 28

Andra media i undervisningen (film- och låttips)....................................................................... 92

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

Free Time................................................................................... 102

December.................................................................................... 160

Introducera kapitlet............................................................ 102

Introducera kapitlet............................................................ 160

Gagan from England......................................................... 102

A Swedish Tradition............................................................ 160

First Lesson............................................................................... 103

Me and Jack.............................................................................. 161

Did You Know This about Horses?.......................... 103 Alice and Her Café................................................................ 104

Andra media i undervisningen (film- och låttips)................................................................... 162

Planning the School Play................................................ 104

Kopieringsunderlag.......................................................... Nr

The Football Field................................................................. 104 Home or Away?....................................................................... 105 The Big Game.......................................................................... 106 Andra media i undervisningen (film- och låttips)................................................................... 106

Stars................................................................................................ 117 Introducera kapitlet............................................................ 117 Pen Pals........................................................................................ 117 Bollywood vs. Hollywood................................................ 118 I’m going to be a Star......................................................... 118 Signs of the Zodiac............................................................... 119 The Stars..................................................................................... 119 Our Home – The Solar System.................................... 120 Galaxy Song.............................................................................. 120 Andra media i undervisningen (film- och låttips)................................................................... 120

Problem? or No Problem!.......................................... 131 Introducera kapitlet............................................................ 131 The School Magazine.......................................................... 132 High on a Mountain............................................................ 132 A Crazy Argument............................................................... 133 Wake Up!..................................................................................... 133 Teenagers and Sleep............................................................ 133 The Runner............................................................................... 134 Andra media i undervisningen (film- och låttips)................................................................... 134

Horror............................................................................................. 147 Introducera kapitlet............................................................ 147

Money Travelling Around the Tube Test..................................1 Catching Test...............................................................................2 Money, Money, Money Test................................................3 Pocket Money Test...................................................................4 Bargain Bike Test.....................................................................5 Lend Me Some Money Test.................................................6 Money Makes… Test...............................................................7 The Lucky Penny Test...........................................................8 Money Facit Tester.............................................................9 Adam/Jason Presentation HÖRÖVNING..... 10 Adam/Jason Presentation FACIT...................... 11 Money HÖRMANUS............................................................... 12 A-B Money EVALUATION SHEET......................................... 13

Food Jason och Adam/Fast Food FOOD............................... 14 My Canadian Blog TEST..................................................... 15 Pizza For Two TEST............................................................... 16 The Complaint TEST.............................................................. 17 Fast Food TEST......................................................................... 18 My Great Idea TEST............................................................... 19 What is the Future Food TEST...................................... 20 A Bottle of Coke TEST.......................................................... 21 Food FACIT TESTER............................................................. 22 Food HÖRMANUS................................................................... 23 A-B Food EVALUATION SHEET............................................. 24

Schools

What Really Scares Us?.................................................... 147

Adam/American Schools SCHOOLS........................... 25

Late at Night............................................................................ 148

Going To School… TEST..................................................... 26

The Long Wait......................................................................... 148

At the British Museum TEST.......................................... 27

What the Shark Vomited................................................. 148

First Day TEST.......................................................................... 28

Bob’s Secret................................................................................ 149

Just An Ordinary Day TEST........................................... 29

Andra media i undervisningen (film- och låttips)................................................................... 149

British Schools TEST............................................................ 30 American Schools TEST...................................................... 31

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

My First Class TEST.............................................................. 32

A Crazy Argument TEST................................................... 67

Schools FACIT TESTER....................................................... 33

Wake Up! TEST.......................................................................... 68

Schools HÖRMANUS............................................................. 34 A-B Teenagers and Sleep TEST................................................ 69 Schools EVALUATION SHEET..................................... 35

Problem FACIT TESTER..................................................... 71

Snow White Snow White ÖVNINGAR/TEST.................................... 36 A-B Snow White FACIT

The Runner TEST.................................................................... 70

.................................................................

Snow White EVALUATION SHEET........................... 38

Problem HÖRMANUS........................................................... 72 A-B Problem? or No Problem! EVALUATION SHEET............................................................ 73

Horror

Flying Nicky’s Big Trip TEST.......................................................... 39 You First TEST........................................................................... 40 From a Balloon TEST............................................................ 41 Strange Flying Animals TEST....................................... 42 Peter Pan TEST.......................................................................... 43 Flying FACIT TESTER......................................................... 44 Flying HÖRMANUS............................................................... 45 A-B Flying EVALUATION SHEET........................................ 46

Free Time Gagan…/Virtual Tour TEST............................................. 47 First Lesson/Did you know… TEST........................... 48 Alice and her Café TEST..................................................... 49 Planning the School Play TEST.................................... 50 The Football Field/Home or Away? TEST............... 51 Adam Talks about Soccer HÖRÖVNING................ 52 Free Time FACIT TESTER................................................. 53 Free Time HÖRMANUS....................................................... 54 Free Time EVALUATION SHEET................................. 55

Adam/Halloween HORROR.............................................. 74 What Really Scares Us? TEST........................................ 75 The Long Wait TEST.............................................................. 76 What The Shark Vomited TEST.................................... 77 Bob’s Secret/Horror TEST.................................................. 78 Late at Night TEST................................................................. 79 Horror FACIT TESTER........................................................ 80 Horror HÖRMANUS.............................................................. 81 Horror EVALUATION SHEET....................................... 82

December A Swedish Tradition ÖVNINGAR................................ 83 A-B Me and Jack ÖVNINGAR................................................... 84 A-B A Swedish Tradition TEST................................................ 85 Me and Jack TEST................................................................... 86 December ÖVNINGAR/FACIT......................................... 87 December TEST/FACIT......................................................... 88 December EVALUATION SHEET................................ 89

Grammatikövningar/Test Obest. artikel/Regelb. plural ÖVNINGAR/TEST..................................................................... 90

Stars Pen Pals TEST............................................................................ 56

Oregelb. plural/Adjektiv ÖVNINGAR/TEST........ 91

Bollywood VS. hollywood TEST.................................... 57

Pers. pron./Poss. pron. ÖVNINGAR/TEST............ 92

I’m going to be a Star TEST............................................. 58

Demonstrativa pronomen ÖVNINGAR/TEST..... 93

Signs of the Zodiac TEST................................................... 59

Frågeord/Some/Any ÖVNINGAR/TEST................... 94

The Star TEST............................................................................ 60 Stars FACIT TESTER............................................................. 61

Presens och Preteritum av Be/Presens och Preteritum av Have ÖVNINGAR/TEST.................... 95

Stars HÖRMANUS................................................................... 62 A-B Verb i presens ÖVNINGAR/TEST................................ 96 Stars EVALUATION SHEET............................................. 63

Preteritum av regelb. verb ÖVNINGAR/TEST... 97 Perfekt ÖVNINGAR/TEST................................................. 98

Problem? No Problem! Jason - Age Limits HÖRÖVNING................................ 64 The School Magazine TEST.............................................. 65 High on a Mountain TEST................................................ 66

Pågående presens ÖVNINGAR/TEST....................... 99 Do/Does ÖVNINGAR/TEST........................................... 100 Did ÖVNINGAR/TEST..................................................... 101

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

Oregelbundna verb ÖVNINGAR/TEST............... 102

Terminsprov 2 LISTENING.......................................... 116 A-B

Futurum ÖVNINGAR/TEST........................................ 103

Terminsprov 2 WORD KNOWLEDGE.................. 117 A-B

Grammatikövningar/Test Facit................................. 104 A-C Terminsprov 2 WRITING............................................... 118 Grammatiktexter ÖVERSÄTTNING...................... 105 A-B Terminsprov 2 SPEAKING........................................... 119 A-B Grammatiktexter ÖVERSÄTTNING /FACIT..... 106

Terminsprov 1 FACIT........................................................ 120 A-B Terminsprov 2 FACIT........................................................ 121 A-C

Fonetik Fonetikövningar A............................................................... 107 A Fonetikövningar B-D.......................................................... 107 B Fonetikövningar E STUDENT A............................. 108 A Fonetikövningar E STUDENT B............................. 108 B Fonetikövningar FACIT.................................................. 109

Terminsprov Terminsprov 1 READING.............................................. 110 A-B Terminsprov 1 LISTENING.......................................... 111 Terminsprov 1 WORD KNOWLEDGE.................. 112 A-B Terminsprov 1 WRITING............................................... 113 Terminsprov 1 SPEAKING........................................... 114 Terminsprov 2 READING.............................................. 115 A-B

Träna Ord Träna Ord TABELL............................................................. 122

Evaluation Sheet Evaluation Sheet EXAMPLES................................... 123

Kartor North America........................................................................ 124 British Isles............................................................................... 125 Australia...................................................................................... 126 New Zealand.............................................................................. 127 Europe........................................................................................... 128 The English Speaking World....................................... 129

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

Good Stuff GOLD B (för år 7) är en uppdatering av originalet Good Stuff B. Vi har behållit den omtyckta kärnan i Good Stuff och kompletterat med nytt och varierat material utifrån lärares och elevers önskemål. Här i lärarhandledningen innebär det bland annat en tydligare struktur, mer lektionstips och förslag på hur du kan arbeta med texter och övningar, förslag på extra uppgifter och projekt, tester till ALLA texter som du kan redigera (om du villwordfiler), grammatiktexter att översätta, musik-, film- och litteraturtips, två terminsprov med uppgifter som liknar nationella proven i engelska (med delarna 1. Reading, 2. Listening, 3. WORD KNOWLEDGE, 4.Writing, 5. Speaking).

Om Good Stuff GOLD samt användbara tips

Good Stuff Gold B (år 7) består av: Textbook Workbook Teacher’s Guide (CD-ROM) Key Teacher’s CD Pupil’s CD Onlinebok Good Stuff GOLD glosträning på www.liber.se/glosmaskin

Håll också utkik på www.liber.se för kompletterande material, t.ex. matriser där du ser hur Good Stuff GOLD stämmer överens med Lgr11.

Good Stuff GOLD fungerar utmärkt med andra Good Stuff böcker! • Tough Stuff för att ha något extra att bita i för de elever som blir klara snabbt eller behöver läsa och jobba extra vid sidan om. • Good Stuff Listening om ni vill ha ännu fler hörövningar att jobba med. • Just Stuff är ett utmärkt läromedel för t.ex. språkvalsgruppen.

Hur lär man sig ett språk? Det är viktigt att göra eleverna medvetna om hur man lär sig ett språk. Diskutera följande frågor med eleverna några gånger per termin. Hur förbereder eleverna en ny text? Hur gör de när de läser sina läxor? Hur förbereder de sig inför ett prov i engelska? Prata också om språkliga strategier och hur man kan lära sig mycket i den dagliga kontakten med engelskan via nyheter, tv-serier, film, musik, datorspel m.m. om man är uppmärksam och inte läser de svenska textremsorna. Tipsa eleverna om att de kan ha engelsk textremsa när de tittar på film så både hör och ser de engelskan, vilket förstärker inlärningen. Förstår eleverna texterna till de låtar de lyssnar på? Hur gör man i en talsituation om man inte kommer på det ord man behöver? Ni kan dagligen träna på att hitta strategier genom att ta ett antal ord eller företeelser på engelska att förklara med andra ord.

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

Om Good Stuff GOLD samt användbara tips

En annan fråga är vilka egna mål eleverna sätter upp för sina kunskaper i engelska. Vad vill de uppnå? Hur mycket tid är de beredda att lägga på engelskan? Hur viktigt tror de att det är att uppnå goda kunskaper i engelska? Vad är goda kunskaper? Att göra sig förstådd som turist? Att klara av att prata om ”allt” på engelska? Att kunna skriva korrekt engelska? Koppla gärna ihop diskussionen med kopieringsunderlaget med förslag på hur man värderar sina egna insatser för respektive kapitel, se kopieringsunderlag Evaluation Sheet - Examples nr. 123 här i lärarhandledningen och Evaluation Sheet som finns till varje kapitel. Under rubrikerna Good Stuff Gold B Textbook och Good Stuff GOLD B Workbook här i lärarhandledningen finns bl.a. tips på hur eleverna kan arbeta med glosinlärning, dialoger, längre texter och skrivande under lektionstid. Gå gärna igenom dessa med eleverna vid några tillfällen under terminerna så att de blir mer och mer medvetna om olika strategier att lära sig ett språk. Här kommer några tips för att påminna eleverna om vad de kan göra själva för att bli effektiva i sin språkinlärning.

Förförståelse Genom att på egen hand läsa igenom kommande texter och gloslistor före genomgång i klassen får eleverna en förförståelse som gör att genomgången på lektionstid kommer att bli roligare och mer effektiv. Eleverna kommer att känna att de hänger med bättre än om de inte har läst text och glosor före lektionen. Denna strategi kan hjälpa elever som inte har alldeles lätt för språk men som kan få en positiv kick av att känna att de faktiskt hänger med om de förbereder sig.

Lyssna och läsa Uppmuntra eleverna att använda elev-cd:n så mycket som möjligt. Att bara lyssna och försöka förstå är god träning att uppfatta ”ny” engelska. Under avlyssningen kan de t.ex. försöka skriva ner ord som de inte kan, bra övning både på att uppfatta och stava nya ord. Sedan kan de kolla i ordlistan för att se hur de lyckats. Att läsa texten högt hemma ett par gånger leder till bättre uttal och bättre flyt i talad engelska. De kan också lyssna och stoppa och säga efter elev-cd:n för att få rätt uttal.

Utvidgat ordförråd Påpeka vikten av ett stort ordförråd som gör det lättare att göra sig förstådd i olika situationer. Att gnugga och repetera glosor en kvart om dagen kan göra underverk. Här i lärarhandledningen finns kopieringsunderlaget Träna ord nr. 122. Att tänka på synonymer och motsatsord till de ord man för tillfället har i läxa gör att eleverna lär sig nyanser i språket. Flera förslag på glosträning hittar du under rubriken Arbeta med glosinlärning här i lärarhandledningen.

Skriva Eleverna kan skriva av en del av texten och på det sättet träna både stavning, meningsbyggnad och innehåll. De kan också skriva frågor på texten som de själva kan besvara eller testa på en kompis. Det kan möjligen kännas gammaldags men använder man en dator så behöver det inte vara så betungande.

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

Good Stuff GOLD B Textbook innehåller 10 kapitel. Du kan arbeta med kapitlen i vilken ordning du vill.

Om Good Stuff GOLD samt användbara tips

Good Stuff GOLD B – Textbook

Gröna och gula texter och olika texttyper Kapitlen i Good Stuff GOLD B består av gröna (lättare) texter och/eller gula (svårare) texter. De gröna texterna är lättare än de gula vad gäller i första hand meningsbyggnad och ordförråd. Alla kapitel i textboken utom Snow White, December och Horror innehåller följande texttyper: Realia – inledande texter i kapitlen med anknytning till något engelsktalande land i form av e-post, blogg, dagbok, vykort med hörövningar som är en fortsättning på texten i textboken. En liten faktaruta om det aktuella landet finns. Dessa faktarutor kan inspirera till samtal om vad eleverna vet mer om respektive land. Rikligt med uppgifter i varierande svårighetsgrad som testar fakta i texterna och där eleverna får ta reda på mera finns i övningsboken som uppföljning av textbokens realia. Realiatexterna är alltid gröna. Funktionella dialoger – dialoger med vardagliga fraser och vardagsnära innehåll. I övningsboken finns många muntliga och skriftliga övningar kopplade till dessa dialoger. Dessa texter är alltid gröna. Dialoger med flera karaktärer – dessa dialoger omfattar flera personer för att eleverna ska träna på att höra flera röster i en dialog. Multi voice dialogues har oftast ett mer roande innehåll och lämpar sig väl för drama och rollspel. Faktainriktade texter – texter med mer faktabaserat innehåll. Dessa texter är ibland gröna och ibland gula och kan vara lite mer krävande för eleverna. Story – berättelser med innehåll och språk avpassat för elevernas ålder men också rent litterära texter. Dessa texter är gröna eller gula. De följs upp i övningsboken med etiska diskussioner som anknyter till textinnehållet förutom uppgifter på innehåll, ord och fraser. Kapitlet Horror innehåller en faktatext och tre spännande berättelser om sådant som skrämmer oss. Eleverna får också några boktips och ord och fraser som kan vara bra att kunna när man pratar om rädslor. Låt eleverna slå upp ord/fraser de inte kan och diskutera betydelsen av dem tillsammans. Kapitlet Snow White är grönt. Det innehåller en pjäs som vi anpassat så att alla elever ska kunna arbeta med den. Övningar till detta kapitel finns här i lärarhandledningen. Kapitlet December innehåller en grön och en gul text samt en vinterdikt, alla med anknytning till jul/vinter. Ordlista till vinterdikten och övningar till hela December finns som kopieringsunderlag här i lärarhandledningen.

Symboler i Textbook tor land Ga

Vissa texter i textboken har en direkt uppföljning/fortsättning i form av en inspelning eller en hörövning där uppgifterna ligger i övningsboken. Dessa texter är markerade med en symbol i textboken och övningens namn i direkt anslutning till texten.

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

Det finns flera sätt att använda de gröna och gula texterna. Det enklaste är att alla elever arbetar med alla texter. Ett alternativ är att betrakta de gröna sidorna som bokens grundkurs. I så fall kan hela klassen arbeta tillsammans med dessa texter. De gula texterna kan du då använda för mer individualiserat arbete till elever som är redo för detta. Så här kan en modell där eleverna får välja textnivå se ut: Eleverna arbetar antingen med gröna eller gula texter. De väljer inför varje kapitel vilket de önskar. 1. Eftersom det är nyttigt att lyssna på texter så tar alla del av uppspelningen av texterna. 2. De två första texterna spelas upp. Om det finns förståelsefrågor till dem gör alla elever detta oavsett färgval. 3. Texterna ges i läxa. Vid glosförhör säger du först de gröna orden och sedan de gula. Eleverna skriver ner dem. 4. Eleverna diskuterar texterna och gör muntliga uppgifter i respektive grupper. Högläsning och översättning görs likadant. 5. Eleverna arbetar i övningsboken i respektive grupp. 6. Använd de färdiga proven som finns för varje text (kopieringsunderlag). Du kan också använda de redigeringsbara word-filerna som ligger separat på cd:n. Redigera efter behag. Slå ihop flera texter, lägg till en skrivuppgift, ta bort, osv. Redigera prov efter behag. Lägg t. ex. till en skrivuppgift. 7. Arbeta med grammatik, läs- och hörförståelseövningar med alla elever. I början kan många välja gult, men alla hittar snart den nivå som passar bäst. Att få välja ger inte sällan ökad motivation till eleverna.

Om Good Stuff GOLD samt användbara tips

Arbeta så här med texterna

(Vi tackar Katja Petersson, Växjö för värdefulla tips vad gäller arbete med gröna och gula texter.)

Texter från den engelskspråkiga världen Texterna i Good Stuff GOLD B kommer bland annat från Storbritannien, USA och Australien. Alla är bearbetade i Sverige. I tabellen på s.14 ser du vilka accenter de olika texterna och inspelningarna har. Vi har prioriterat upplevelsen och innehållet i dessa texter och använder dem inte som utgångspunkt för grammatikträning. Istället hittar du speciella grammatiktexter i grammatikdelen i övningsboken. Här i lärarhandledningen finns också träning i att översätta texter som tar upp specifika grammatiska moment, Kopieringsunderlag 105.

Textordlistor Det är viktigt att bygga upp ett stort ordförråd. Till varje text finns en ordlista som ligger på samma sida som själva texten. I ordlistan tar vi upp nya ord för varje speciell text, men ibland återfinns även ord som förekommit i tidigare ordlistor som en repetition. Uppmana gärna eleverna att samla nya glosor i en glosbok och då är det viktigt att man inte bara skriver av orden i ordlistan utan också skriver ner andra ord man inte kunde i texten.

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

Om Good Stuff GOLD samt användbara tips

Libers glosmaskin - www.liber.se/glosmaskin - är också ett utmärkt redskap för glosträning. Längre fram i lärarhandledningen finns övningar som tränar fonetik (kopieringsunderlag 107-108). Dessa innehåller fem övningar och de övningar som inte har något speciellt tema innehåller glosor från de två första kapitlen.

Good Stuff GOLD B – Workbook Övningsboken består av två delar: • En övningsdel knuten till textboken med övningar på alla kapitel förutom Snow White och December där övningarna ligger här i lärarhandledningen. • En fristående grammatikdel med regler och övningar.

Markeringar och symboler i Workbook Intill övningarna i övningsboken finns en ”beskrivning” som talar om vad övningen i första hand tränar. Words Phrases

Reading Writing

Speaking Listening

I övningsboken hittar du också dessa symboler som visar hur man kan arbeta med de olika uppgifterna.

www parövning

hörövning

gruppövningar www-uppgifter, dvs. uppgifter där eleverna letar information på internet

För vissa övningar finns också en skrivbokssymbol som visar att eleverna ska skriva svaren i sin skrivbok.

Arbeta med övningarna I Good Stuff GOLD B finns det mängder med varierade övningar som kräver olika mycket av eleverna. Vi har valt att inte markera övningarna efter svårighetsgrad då det lätt blir så att elever drar sig för att testa de lite tuffare övningarna. Vilka övningar och hur man ska jobba med dem får istället bli upp till lärare och elever. Till de flesta texter går övningarna från bearbetning av textens innehåll och ord till friare egen produktion muntligt och skriftligt. Alla instruktioner är på engelska. Vi har gjort dem så korta och tydliga som möjligt. Ord som kan vara svåra att förstå finns översatta till svenska i marginalen. Till vissa övningar är första exemplet löst för att visa vad övningen går ut på. Du hittar förslag på fler uppgifter här i lärarhandledningen under själva kapitlets rubrik. Det är både muntliga och skriftliga par- eller gruppövningar.

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

Grammatikövningar i Workbook I den senare delen av övningsboken finns alla grammatikövningar samlade tillsammans med regler och exempeltexter. Du bestämmer själv när du vill ta upp ett grammatikavsnitt.

Om Good Stuff GOLD samt användbara tips

Arbeta med grammatik

Extra grammatikövningar och grammatiktexter i Teacher’s Guide Det finns fler grammatikövningar på kopieringsunderlag 90-104 här i lärarhandledningen. Du kan använda dessa övningar som extraövningar eller test. Efter de extra grammatikövningarna finns också översättningstexter, kopieringsunderlag 105-106, som tar upp vissa grammatiska moment i löpande text. Hänvisning till regler i grammatikavsnittet finns så att eleverna kan ”läsa på” vilka regler som gäller. Facit till ovanstående finns också här i lärarhandledningen. Grammatiköversikt Kapitel i övningsboken 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Obestämd artikel Regelbunden plural Oregelbunden plural Adjektiv Personliga pronomen Possessiva pronomen Frågeord Some/any A-C Presens och preteritum av be Presens och preteritum av have Verb i presens Preteritum regelbundna Perfekt, regelb-oregelb Pågående presens Pågående preteritum A-E Do/does A-D Did Oregelbundna verb Futurum

Grammatikmoment/Text A E, F G G B B G G A, F A, F A, B, C D E C B, G G D, E

Fonetikövningar I slutet av övningsboken finns ett uppslag med fonetikövningar. Tanken med dessa är att eleven med hjälp av uppställningen för de olika ljuden ska kunna läsa ut vilka fonetiska ord som helst. För varje fonetiskt tecken finns ett enkelt mönsterord. Om eleven vet hur man uttalar detta ord är det ”bara” att använda samma ljud. Exempel: Ljudet för ch i cheese, vilket eleven förmodas kunna uttala, låter likadant i cheap. Innan man ger sig i kast med övningarna är det lämpligt att klassen först tränas i att uttala alla mönsterexemplen rätt. Detta sker bäst om läraren läser före, först själva ljudet och sedan mönsterordet. Här i lärarhandledningen finns ytterligare övningar som kopieringsunderlag (107-108). Inför varje övning kan det vara lämpligt att låta klassen på nytt gå igenom och säga efter mönsterorden.

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

Good Stuff GOLD B har efter önskemål fyllts med fler varierade hörövningar på olika nivåer, varav några är riktigt krävande. Vi har behållit de uppskattade hörövningarna med Jason och Adam från Minnesota, USA, två amerikanska killar i 20-års åldern. Detta innebär att det i Good Stuff GOLD B finns ett stort urval hörövningar att ösa ur till dina elever. Manus till samtliga hörövningar finns här i lärarhandledningen, i respektive kapitel. Eftersom Jason och Adam talar ganska fritt, följer manus till dessa hörövningar inte deras berättande in i allra minsta detalj.

Om Good Stuff GOLD samt användbara tips

Hörövningar

Hörövningarna i Textbook och Workbook

torland Ga

Hörövningarna är kopplade till textbokens tema eller till en enskild text och ligger som övningar i övningsboken. De är oftast placerade sist bland övningarna till respektive text i övningsboken, men det går givetvis bra att jobba med dem tidigare i kapitlet. Ibland är hörövningarna en direkt fortsättning på en text i textboken (en symbol i textboken visar när sådana hörövningar finns), dessa hörövningar har oftast också en uppföljning i övningsboken.

Ad n& a

ese

Jaso

Hörövningar med uppgifter i Teacher’s Guide – Jason och Adam

ntat

Uppgifter till hörövningarna om Jason och Adam finns här i lärarhandledningen i respektive kapitel där de passar in. I övningsboken finns en symbol som visar när det är lämpligt att lyssna på dessa hörövningar. Du ser dem i listan i den ordning vi föreslagit att man kan lyssna på dem.

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

Om Good Stuff GOLD samt användbara tips

Accenter i texter och hörövningar Kursivt = hörövningar

MONEY

You First

British

American

Checking in

British

Gatorland

American

From a Balloon

Variety; British

Catching the Tube

British

Strange Flying Animals

American

Money, money, money

American

Flying animals…

American

Amie’s Pets

British

AT Peter Pan

British

Pocket Money

London

FREE TIME

Bargain Bike

British

Gagan from England

British/London

January Sales

London/Cardiff

Virtual Tour

British/London

Lend Me Some Money

American

First Lesson

British

Money makes the world…

Travelling around Florida

British

Did You Know This…

British

Money in Different…

Variety

Alice and Her Café

British

The Lucky Penny

British

Planning the School Play

British

Jason & Adam – Presentation

American

Jason & Adam – Soccer

American

Home or Away

British

FOOD My Canadian Blog

Canadian

Big Game

Our Restaurant

Canadian

STARS

Pizza for Two

British

What do you see?

British

The Complaint

British

Pen Pals

Indian

Fast Food

American

Madesh e-mail

Indian

Jason & Adam - Fast Food

American

Bollywood vs Hollywood

American

My Great Idea

British

Madesh link

Indian

Healthy eating

American

I’m Going to be a Star

British

What is the Future of Food?

Australian

Signs of the Zodiac

British

Food Allergies

Australian

Bess and Ian

British

Bottle of Coke

British

The Stars

British

Our Home the Solar System

Canadian

SCHOOLS Going to School in SA

South African

PROBLEM? NO PROBLEM!

Glen High in S.A.

South African

The School Magazine…

New Zealand

Don’t Run

British

1) Responses - everybody…

New Zealand

At the British Museum

New Zealand

British

2) WB: What do you already…

First Day

Manchester/Cardiff

High on a Mountain

British

Just an Ordinary Day

South London

Jason & Adam – Age Limits

American

Fred and Maria

South London

A Crazy Argument

Scottish

British Schools

British

Wake Up

British

American Schools

American

Teenagers and Sleep

American

Jason & Adam – Schools

American

The Runner

British

My First Class

British

HORROR

SNOW WHITE

What Really Scares Us

British

Jason & Adam – Halloween

American

Late at Night

British

Australian

Fantastic Scary Novels

British

Nicky… the Beginning

Australian

The Long Wait

British

What do you already know…

Australian

Scary Movie

British

Snow White

British

FLYING Nicky’s Big Trip/Australia

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

Money evaluation sheet

Kopieringsunderlag 13

Name

This is what you learn in this unit Information about Florida and some tourist sites there. Words and phrases connected with money. Words and phrases to be used in The Tube. How the London Tube works. The history of money and methods of paying used today. Different ways of buying, paying and saving. No. of

exercises

Text/Exercises

What did I do and what did I learn? Have a look in textbook and

done

workbook and write some Travelling Around Florida

Catching the Tube

Money, Money, Money

Pocket Money

Bargain Bike

Lend me Some Money

Money Makes the World Go Round

The Lucky Penny

Date

comments to each text.

Summary whole chapter:

What did I do well? What could I have done better?

Teacher’s comments:

På kopieringsunderlag 123 finns exempel på kommentarer man kan skriva.

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

Snow White ÖVNINGAR/TEST

Kopieringsunderlag 36 A

Name

A Write the missing words. You’ll find them in the box. bite, box, breathe, bride, bury, carry, castle, cold, dropped, dwarfs, ever after, evil, fell in love, forest, handsome, hunter, jealous, kill, marry, mine, once upon a time, path, pale, poisoned, princess, protect, queen, run, stuck, throat, wedding there was a young

called Snow White. She had long, black hair and her

. She lived in a

skin was

with her . She was really

Her stepmother was a very powerful

far away, deep into the

kind and sweet. Instead he let her

. Suddenly she saw a small house. In the house lived

Snow White felt very scared and . They promised to

Snow White from her stepmother.

One day when the dwarfs were at work in the

Snow White’s stepmother came to the

Snow White. She held out a

house to

of Snow White’s

to kill Snow White. But he couldn’t do it. Snow White was so

beauty. She wanted her

seven

stepmother.

apple. Snow White took one

of the apple and fell to the floor. She could no longer

her. She was still so lovely. They put

instead. One day, a prince stopped by the glass box. The prince immediately

her in a glass

with Snow White. He decided to take her with him. His servants had to glass box with Snow White in it. Half way home they

the box on the

in Snow White’s

piece of apple that was

The prince and his lovely

had a big

. The

flew out. She opened her eyes and

prince. The prince kissed her and asked her to

looked at the

the

Date

The dwarfs thought she was dead but they couldn’t

him. She said yes.

. And they lived happily

. The End

B Write some words that describe these persons. Then tell your friend about them with the help of the words. Snow White

Doc

The Queen

Sleepy

The Hunter

Bashful

The Prince

Sneezy

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

Snow White ÖVNINGAR/TEST

Kopieringsunderlag 36 B

Dopey

Grumpy

Happy

C Work in pairs. One of you describes a person from the play and the other should as quickly as possible guess who. D Giant Snow White Crossword 1 2 3

7 8 10

11 12

14 17 18

23 26

19 27

29 31

Down 1.

Across 4. Very shy, seldom speaks. 7. You are the

of them all.

8. I will kill a

instead.

10. Bring me Snow White’s

12. Never happy, always frowns. 14. I’ll give her a

apple.

16. Never cries, always smiles. 18. She felt

and lonely in the forest.

19. The seven

came home.

22. Mirror, mirror on the

24. The apple

so good.

25. All the queen could do was

26. A not very bright youngster. 27. Who has 30. Her

my food? never faded

31. I’ll ask my 32. Bite and

. .

upon a time.

2. They dropped the box on the . 3. The dwarfs worked in the . 5. Lazy and always tired. 6. can lie. 9. Will you me? . 11. It’s stuck in her 13. Who has my knife? 15. Be careful of . 16. It can do no . 17. The queen is and evil. 19. Leader of the pack. 20. Atchoo! 21. You kiss me. 23. They lived ever after. 28. times she fell to the ground. 29. They put her in a glass

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

Stars

Stars Begreppet Stars behandlas ur flera olika synvinklar. Hur vore det att vara stjärna, en berömd person? Vad är en stjärna på himlen? Stjärnorna som grund för horoskop och Monty Pythons musikaliska beskrivning av vår galax. I hörövningen finns en genomgång av vårt solsystem. Realiafokus är på Indien och speciellt på Bollywood, den mer okända konkurrenten till Hollywood. Pen Pals Bollywood vs. Hollywood I’m Going to be a Star Signs of the Zodiac Our Home – The Solar System The Stars Galaxy Song Andra media i undervisningen Tester Facit tester Hörmanus Evaluation Sheet

Introducera kapitlet Låt eleverna i par göra mind maps om STARS. Låt sedan varje par få förklara för ett annat par vad det de skrivit har att göra med begreppet stars. Eftersom realian handlar om Indien kan en liten ”undersökning” vara på sin plats. Skriv Indien och USA på tavlan och be eleverna komma med fakta om varje land. Anteckna. Antagligen vet de en hel del om USA och inte fullt så mycket om Indien. Varför är det så?

Pen Pals Lektionstips Ställ frågor som: ”How can you have regular contact with friends around the world today?” ”Do any of you have pen pals”? ”Who has friends or relatives in other countries? How do you keep contact? How often?” Madesh berättar i hörövningen A om Indien. Den kan ni göra direkt efter textpresentationen. Mycket fakta tas upp och eleverna behöver höra den flera gånger.

Extra uppgifter Diskutera hur kontakt har förändrats genom åren! Brev, vykort, telefon, sms och så vidare. ”Do old people use one way to communicate and younger people another?” Vill klassen kanske ha brevvänner (digitalt kallas de key pals) i en annan världsdel? Pen pal schools ger mängder av träffar.

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

117

Stars

Fakta Indien har fyra gånger så många invånare som USA och runt 120 gånger så många som Sverige. Det är ett land på frammarsch inte minst inom IT-branschen.

Extra uppgifter Elevernas kännedom om Indien är möjligen begränsad (hänvisa till ”undersökningen” ni gjorde), så de kan vara motiverade att lära sig mer om landet. 1. Rita en karta over Indien och sätt ut stora städer, floder, sjöar, berg och grannländer. Vill eleverna jobba digitalt går det att skapa enkla kartor i Paint och de kan ha andra lämpliga program för detta själva. 2. Mycket har hänt i Indiens historia. Hur Indien och Storbritannien hänger ihop kan redas ut. 3. Teckna porträtt av politiker, ledare och andra kända personer från Indien. 4. Vilka sporter är populära i landet? Varför är cricket en viktig sport? 5. Indien som turistland ökar i popularitet. Varför? Vad finns att se och uppleva där? Planera en resa med familjen till Indien. Ta reda på resebolag, undersök flygväg, hotell och priser.

Bollywood vs. Hollywood Lektionstips Skriv Hollywood och Bollywood (som med Indien/USA tidigare) på tavlan och be dem säga något om varje. Antagligen vet de en del om Hollywood och inte mycket om Bollywood. Varför är det så? Använd B under textpresentationen. I hörövningen A får eleverna veta mer om Bollywood.

Extra uppgifter Texterna ger en grundläggande inblick i fenomenet Bollywood. Ta reda på mer. De mest populära filmerna, fler stjärnor och regissörer. Finns det någon kändistidning på nätet om Bollywood? Visas indiska filmer i Sverige? Kan ni få fram en passande film att visa i klassen?

I’m Going to be a Star Lektionstips Fråga eleverna vilka personer de tycker är stjärnor just nu. I Sverige? Internationellt? Hur fort slocknar stjärnor? Skriv upp några av dina stjärnor när du själv var tonåring. Känner eleverna till någon? Be dem säga det de vet. Vad vill Gina att Henry ska göra för henne när han blir berömd? Som variation har vi föreslagit att hela arbetet med denna text sker i grupper om tre. I den gruppen tränas också scenen in. Om du vill kan du samla alla Henry, Vanessa och Gina i grupper. Körläs och träna intonation och uttal med respektive grupp. Övergå sen till träning i vanliga gruppen. Fler teatertips kan hämtas i kapitlet Snow White Tips vid inlärning/uppspelning av pjäsen.

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

118

Me and Jack/December Övningar

Kopieringsunderlag 84 A

Me and Jack (s. 118–121) A In what order did this happen? Mark 2-12. 1 I couldn’t sleep. I kissed my family’s vehicles. Jack blew me a winter kiss. School was closed for a week. The necklace was gone. The motor bike, the car and the bike didn’t work. I understood that Jack had given me a perfect present. I spotted a man kissing our lawn. Jack gave me a present. I went to sleep. I went out to talk to the man. I kissed the water pipes at my school.

B Translate into English. 1. Klockan var 4 och jag var klarvaken. 2. Jag gick ner och öppnade tyst bakdörren.

___________________________________________________________________________________ 3. Jultomten snackar alltid för mycket.

___________________________________________________________________________________ 4. Vad vill du att jag ska göra? 5. Efter en stund kom Jack tillbaka. 6. Här är en present jag gjorde till dig.

___________________________________________________________________________________ 7. Jag kom genast ihåg den konstige mannen.

___________________________________________________________________________________ 8. Skolan var stängd i en vecka.

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

Får kopieras

165

Good Stuff GOLD B Teacher’s Guide © Författarna och Liber AB

12. English is _________ useful language.

11. Once _________ year we take two weeks off.

10. Is he really _________ honest man?

9. He went to _________ university called Stanford.

8. What _________ unusual thing to do!

7. She is _________ United States citizen. (medborgare)

6. I took _________ hot bath.

5. My mother must have _________ X-ray. (röntgen)

4. We’ll have to go back, this is _________ one-way street.

3. Linda met _________ young man in the street.

2. I work out _________ hour a day.

1. I bought _________ European car.

Fyll i rätt obestämd artikel. Tänk på att det är ljudet nästa ord börjar på som avgör om du ska använda a eller an.

1 Obestämd artikel

Får kopieras

(halsdukar), this is my 52nd. I also collect _____________ (tändstickor).

7. What a nice _____________ (halsduk)! – Thanks, I collect _____________

so we bought some _____________ (smörgåsar) and had a picnic.

_____________ (apa) and three _____________ (björnar). Then we were hungry

6. Did you see any _____________ (apor) at the zoo? – Yes, we saw one

(lådor) with _____________ (hälften) of the money left.

escaped into the forest. The police found some empty _____________

5. One _____________ (tjuv) was caught. The rest of the _____________ (tjuvar)

(bönor).

(familjer) in our street grow _____________ (tomater) and _____________

4. We grow _____________ (potatis) in our garden. The other _____________

_____________ (blöjor) changed.

3. The twin _____________ (bebisar) were crying. They wanted their

eight _____________ (valpar) this morning.

2. Sheila breeds _____________ (hundar). One of her female Labradors had

(hästar), six _____________ (kalkoner) and ten _____________ (ponnyhästar).

in the cowshed. He’s also got four _____________ (grisar), five _____________

1. The farmer has two _____________ (kor) and three _____________ (kalvar)

Skriv rätt form av ordet inom parentes.

turkey – kalkon pony – ponny(häst)

2 Regelbunden plural av substantiv Grammatikövningar/Test Kopieringsunderlag 90

174

Fonetikövningar A

Kopieringsunderlag 107 A

All the words are names of animals. 1. [ʃɑk] 2. [bd] 3. [hɔs] 4. [dk] 5. [ʃip] 6. [mŋk] 7. [beə] 8. [ttl] 9. [krɒkədal] 10. [lepəd] 11. [tk] 12. [aυl]

Name

A Read the phonetic words and then write the correct words in the boxes!

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Date

I am an animal!

Får kopieras

194

Maps/North America

Kopieringsunderlag 124

trait

B A

(USA)

ffi n

Isl

R E

Montreal

Chicago

Detroit

Kansas

Missouri

Maine

Boston

New York

Philadelphia

WASHINGTON

Virginia

Ri o

an d Gr

City 50 000 - 250 000 inh. City < 50 000 inh.

City < 50 000 inh.

CUBA HAITI

West Indies HAITI

JAMAICA

DOMINICAN REPUBLIC

C A R I B B E A N

BELIZE

S E A

NICARAGUA

EL SALVADOR

COSTA RICA

COSTA RICA PANAMA

CO LO M B I A

700 km

DOMINICAN REPUBLIC

GUATEMALA

GUATEMALA HONDURAS NICARAGUA EL SALVADOR

West Indies

C A R I B B E A NHONDURAS S E A

BELIZE

City 50 000 - 250 000 inh.

THE BAHAMAS

JAMAICA

Puebla

City 000- 1 -million 1 million inh. City250 250 000 inh.

Key West

MEXICO CITY

City1-5 > 5 million inh.inh. City million City 1-5 million inh.

(U.K.)

Florida

Houston

Miami GULF OF León Key West MEXICO M Guadalajara E X I C O HAVANNA CITY MEXICO CUBA León Puebla Guadalajara

City > 5 million inh.

Bermuda Islands

HAVANNA

Louisiana

(U.K.)

GULF OF MEXICO

M E X I C O New Orleans

Texas

Bermuda Islands

North Carolina South Carolina

MissisAtlanta sippi Alabama Georgia

Dallas

Kentucky

T L A O N T C E I A N C

M i ssi ssi

Virginia

Arkansas Tennessee

Red River

Ciudad Juárez

Kentucky

an d Gr

Phoenix

Ri o

Oklahoma

New Mexico

hi o

Ohio Illinois Indiana

Missouri

Arizona

Kansas

Grand Canyon

New York Niagara Falls Pennsylvania

Iowa

Colorado

ri sou

Nebraska

Utah o ad l or Co

New Brunswick

Maine

Lake Superior Minnesota Lake M Huron ic Wisconsin Lake Michigan

n ga hi

Wyoming

South Dakota

Californ

Nevada

Québec

Montana

North Dakota

Idaho

Death Valley -84

San Diego Tijuana

Winnipeg

Oregon

Washington

U North SMontreal A Las Vegas Grand Canyon Carolina Los Angeles Arkansas Tennessee Arizona OTTAWA South Oklahoma New Mexico Carolina San Diego O CEA N RedToronto River Boston MissisAtlanta Tijuana Phoenix Mis sippi New York AlabamaGeorgia Chicago Dallas Detroit Salt Lake City Philadelphia Texas San Louisiana Francisco Ciudad WASHINGTON Denver New Orleans Florida Juárez U A S Las Vegas Houston Los Angeles Miami PA C I F I C

T L A O N T C E I A N C

Denver

New Brunswick

Québec

Winnipeg

North Hud son Minnesota Strait Dakota

Lake Ontario Winnipeg Colorado

ri sou

Saskatchewano

Calgary lora Valley -84 Co

Lake Superior D A OTTAWA R Lake B A M Huron Toronto L ic Wisconsin H u d s o South n New York Lake Niagara Ne wf B a y Dakota Wyoming ou Michigan Falls Churchill nd Mis A la PennD nd An sylvania Nebraska L a b r a d o r lso Iowa Ohio Q u é b e c Manitoba Illinois Indiana

Californ

Nevada Edmonton Utah

Death Vancouver

Island

C A Salt A l b eLake r t a City

Columbia

Isl

Winnipeg

Québec

n ga hi

Slave Lake

British

Ontario

B a Lake y

Idaho Great

O C EAN

ffi n

Montana

Oregon

L a b r a d o r

N u n a v u t

Northwest Territories

San Francisco Vancouver

Yu k o n

Yukon

Great Washington Bear Lake

lso

B a ffiManitoba n

Saskatchewan

Calgary

Victoria Island

Edmonton

Anchorage

PA C I F I C

n lberta eA Q ue

Vancouver

rChurchill e e n

hi o

Hud s on B ay

za E li

A l a s k a Vancouver (USA) Island Mount 6194

sla

E T

Strait

O Columbia R

Hud son

Cbet h

British

N u n a v u t

Great Slave Lake

ARCTIC OCEAN

Kodiak Island

Yu k o n

McKinley

Yukon

Victoria Island

Northwest Territories

BERING SEA

Great Bear Lake

rait

B a ffi n

Anchorage

Bering St

B a y

Mount 6194 McKinley

Kodiak Island

b iza

h et

BERING SEA

sla

El en Q ue

Ber ing S

ARCTIC OCEAN

700 km

Pasto

tum a

PANAMA

CO LO M B I A

Pasto

Får kopieras

tum a

222

Good Stuff GOLD B Teacher’s GuiDe

Teacher’s GuiDe Good Stuff GOLD B (för skolår 7) Detta är en komplett lärarhandledning för Good Stuff GOLD B. Här får du: en allmän introduktion till läromedlet med många användbara tips specifika kapitelgenomgångar med faktastöd, lektionstips, filmtips m.m. tester till varje text, finns både som pdf och redigeringsbara wordfiler två terminsprov som bygger på färdigheterna läsa, skriva, tala, lyssna samt ett ordkunskapstest en mängd andra nyttiga, användbara övningar och kopieringsunderlag. Good Stuff GOLD B (år 7) består av: Textbook Workbook Teacher’s Guide (CD-ROM) Key

Teacher’s CD Pupil’s CD Online bok

Best.nr 47-10259-4 Tryck.nr 47-10259-4

Good Stuff GOLD B Teacher’s GuiDe

Good Stuff GOLD B