9789147102679

SVENSKA

Aha! Aha! är en serie häften i svenska, matematik, engelska, SO och NO. Häftena är lagom långa, roliga och kluriga och låter eleverna öva lite extra på just det som de behöver.

Aha!

Titlar som hittills har kommit ut i Aha-serien:

Matematik

NO

Svenska

Engelska

Addition 0–10 Subtraktion 0-10 Knep och knåp 1 Knep och knåp 2 Problemlösning 1 Problemlösning 2 Problemlösning 3

Rymden Årstiderna

Alfabetisk ordning Dubbelteckning Läsförståelse a Läsförståelse b Läsförståelse c Läsförståelse d Ng-ljudet Sammansatta ord och särskrivning Stor bokstav och punkt Substantiv, adjektiv och verb Veckans bokstav Vokalerna

Read and understand 1 Read and understand 2 Me and My Family

Läsförståelse a

I den här boken får du öva läsförståelse med mig!

Läs mer på www.liber.se Best.nr 47-10267-9 Tryck.nr 47-10267-9

9789147102679c1c.indd 1

03/01/12 2:16 PM

ISBN 978-91-47-10267-9 © 2012 Liber AB Idé och produktion: Helena Hammarqvist, Caroline Hjorth, Malin Wedsberg, Sofia Warsén Form: Lotta Rennéus, Eva Jerkeman Illustrationer: Giovanni Caselli s. 2, William Jacobson (giraffer) Fotografier: Tom Tits s. 8, Shutterstock (övriga foton) Teknisk produktion: Eva Runeberg Påhlman

Aisopos fabler: översatta av Gun-Britt Sundström (1997), Pojken och vargen, s. 2 Original: Aesop’s Fables (1995), återberättade av Jacqueline Morley Texten på s. 10 är skriven av Siv Widerberg

Första upplagan 1 Tryck: Kina 2012

Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen och får ej helt eller delvis kopieras.

Kopiering för undervisningsändamål enligt BONUS-avtal är inte tillåten.

Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i BONUSavtalet. Läs mer på www.bonuspresskopia.se.

Liber AB, 113 98 Stockholm Tfn: 08-690 90 00 Hemsida: www.liber.se Kundservice tfn: 08-690 93 30, Fax: 08-690 93 01 E-post: kundservice.liber@liber.se

16

aha!

Innehåll Pojken och vargen ....................................... FABEL s. 2 Våfflor........................................................... RECEPT s. 4 Google.......................................................... FAKTA s. 6 Tom Tits ....................................................... HEMSIDA s. 8 För sent till middag ..................................... DILEMMA-SAGA s. 10 Girige Gösta................................................. DECKARE s. 12 Hej!, Hjälp oss snälla grannar!, Se hit alla föräldrar!, Gubben ..................... MEDDELANDE s. 14

1

FABEL

Pojken och vargen

En herdepojke fick långtråkigt när han var ute och vaktade

fåren i bergen hela dagen. Han hittade på att roa sig med att lura byborna.

– Varg! Varg! skrek han så högt han kunde, så att det hördes ända ner till byn i dalen.

Byborna släppte allt de höll på med och sprang dit upp för att hjälpa honom. Pojken skrattade och tyckte att det var ett bra skämt.

Nästa dag ville pojken se om han kunde få byborna uppför berget en gång till.

– Varg! Varg! Skrek han, och återigen var det flera hjälpsamma människor som kom springande.

Den tredje dagen kom vargen. Pojken skrek: – Varg! Varg!

Men ingen kom till hans hjälp, och alla hans får blev uppätna.

Aisopos fabler: översatta av Gun-Britt Sundström (1997) Original: Aesop’s Fables (1995), återberättade av Jacqueline Morley

2

Fakta

d 1. Var vaktade pojken fåren? _________________________________________ ______________________________________________________________________________

d 2. Varför skrek pojken ”Varg! Varg” första gången? __________________

FÖRSTÅELSE

______________________________________________________________________________

d 3. Varför vaktade pojken fåren? Ringa in rätt svar.

Så att inget annat får skulle komma in i gruppen.

Så att inte vargen skulle komma och äta upp fåren.

Pojken ville ha långtråkigt.

Pojken ville skoja med byborna.

d 4. Vilket är ordet som saknas på raden, tror du? Skriv ordet.

En fabel är en kort saga som vill berätta något för dig.

Ibland handlar fabler om människor, precis som i den här fabeln,

ANALYS

men oftast handlar de om ____________________________________________.

d 5. Varför kom ingen och hjälpte pojken när han skrek ”Varg!” tredje gången? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

d 6. Vad tror du att den här fabeln vill lära dig? Kryssa i rätt ruta.  Att det är bra att skämta om något när man har tråkigt.  Att den som ljuger kanske inte blir trodd när det är allvar.  Att skrika tillräckligt högt när man vill varna någon om något.

3

RECEPT

Våffeldagen firas varje år den 25 mars.

Våfflor

Våfflor är en god och lite söt maträtt som du säkert har ätit som mellis eller till efterrätt många gånger. Att grädda våfflor är både roligt och lätt.

Men innan du börjar är det viktigt att du läser igenom hela receptet.

Lycka till!

Tillagningstid: Ca 30 min Antal våfflor: 8 st

Utrustning du behöver:

våffeljärn skål/bunke handvisp Ingredienser:

100 g smör 3 dl vetemjöl 1 tsk bakpulver 0,25 tsk salt 4 dl mjölk Tillbehör:

Gör så här:

vispgrädde som vispas sylt, t.ex: hallonsylt, jordgubbssylt färska bär, t.ex: blåbär, hallon

1. Smält smöret och låt det svalna.

2. Blanda vetemjöl, bakpulver och salt i en skål.

3. Vispa ner hälften av mjölken och vispa till en jämn smet.

4. Vispa ner resten av mjölken och det smälta smöret.

5. Hetta upp ett våffeljärn. Smörj båda sidorna i järnet med smör första gången, så lossnar de lättare från järnet när de är färdiga.

6. Vispa runt smeten innan du häller ca 1 dl smet i järnet.

Smeten ska täcka nästan hela den undre sidan. Stäng sedan locket.

7. Grädda våfflorna ca 1-2 minuter tills de blir guldbruna.

8. Lägg våfflorna var för sig på ett galler när de är färdiga.

Servera våfflorna nygräddade, gärna med grädde och färska bär eller sylt. Ät och njut!

4

Lägg inte våfflorna i en hög på en tallrik. Då blir de mjuka och sladdriga direkt.

Fakta

d 1. Vilken dag ska man äta våfflor enligt almanackan? ______________________________________________________________________________

d 2. Vad kan du äta till våfflorna när de är färdiga?

FÖRSTÅELSE

______________________________________________________________________________

d 3. Rätt eller fel? Sätt kryss i rutan.

Det tar ungefär en halvtimma att göra alla våfflorna.

För att våfflorna ska bli frasiga och lite knapriga ska du lägga dem på varandra.

ANALYS

Om du ska göra dubbel sats måste du köpa

rätt

fel









minst två mjölkpaket som rymmer 1 liter var.





Med det här receptet bränner våfflorna inte fast så lätt.





När något är ”nygräddat” är det färskt och lite ljummet. 



Våffeldagen infaller under årets första kvartal.





d 4. Varför är det viktigt att du läser igenom hela receptet innan du gör våfflorna, tror du? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

d 5. Våfflor är inte så nyttigt att äta till lunch eller middag. Varför inte? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

5

FAKTA

8 år 199 s e d a a nd nvänd et gru a D t s . e g m ta etföre rldens rmation n ä r v e t r n e g o tI e Inc ä du söka inf kansk l i g r o e o m G a n Brin. är ett gle ka y c o e o n g I r G e e l S ed Goog dare. ge och gle. M a n o ä P o v on y G n r r ga a rmati n o f å av Lar . Den hete n . i m t l e al ck ern nst och fi lla reda på r på Int ä ar som l söktjä l f l f u i ä v p å r o t h u p e t at et dd visas d myck ik för a om va t t n b k k a b e f t a ts sn ld ell sor särski i e blev l c n g e e o p o r s G stan. listan. r en ände i f e l v f k d ä n r r ö et a t s o e ntern la” i r du erst i i g ä Googl v å o ö N t p o . g g t i n skapa atio ör d erne bet ” f t r r m a e n a r I v t h o n å f e n l a i p in t ss og t kråde m Go t söka t intre å t s o r s a e p ar hör t k S m h e c a d e y är å k r k r t s s t n åk en t ndra u som du ka tog sv r enligt Spr a 3 n d. De e 0 n v 0 e ä i k 2 e r c s f r d y n Å uttr iskor your n t s a bety le. Det fin t i l n g E ä e l o . g r m o oo är og ulä Att g blir: G h forum, d av Go å pop s a p r l k ä ä s j l med h söktjänsten om på enge nätverk oc ernet. t s a n l m , I a o n i å s c ä p mmer v o s o r n e k a i efter n r d k i e n l r ä o kt ogle ä med v ofta i es intä l r s g a d t o öretag n a f o är: Go r ä a G v p k . n i h a l a o n oc ket ändar er att v d takter n y uttryc n t a o e r k b fö et r nya gratis ser. D ta. r t ä a l skapa e l p g oo am lis v rekl ten G s träff s a e l n g g ä j o n t i o G jn Sök ons i försäl n n n å a r f en mest att ha r ö f r betala

le

Goog

6

FÖRSTÅELSE

Fakta

d 1. Vad är Google? ____________________________________________________ d 2. När grundades företaget Google Inc? _______________________________

d 3. Hur många år har Google funnits? _________________________________ d 4. Hur tjänar Google pengar? ________________________________________ ______________________________________________________________________________

ANALYS

______________________________________________________________________________

d 5. Vad tror du menas med uttrycket Google är din vän? _______________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

d 6. Vad använder du Google till? ______________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

d 7. Hur tror du människor sökte information innan Google fanns

och vilka andra ställen kan man söka information på idag?

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

7

hemsida

Tom Tits

8

Fakta

d 1. Vad kan man göra en dag på Tom Tits? ____________________________ ______________________________________________________________________________

d 2. Vilken är mejladressen till Tom Tits? _____________________________

FÖRSTÅELSE

d 3. Vilket telefonummer har växeln? _________________________________

d

4. Under vilken årstid kan man läsa den här informationen på Tom Tits hemsida?

______________________________________________________________________________

d 5. Vilka tycker du att informationen är skriven för. Ringa in.

Barn 1–6 år

Barn och ungdomar 7–18 år

Vuxna Pensionärer

d 6. En lördag vill en familj med två vuxna och tre barn i åldrarna 4–16 besöka Tom Tits tillsammans med barnens farmor och farfar. Hur mycket får de betala i inträde?

ANALYS

______________

d 7. Vilken information på hemsidan blir du särskilt intresserad av och skulle vilja läsa mer om? Varför? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

d 8. Finns det något som liknar Tom Tits där du bor eller som du har sett på tv eller någon annanstans? Berätta. ______________________________________________________________________________

9

DILEMMA-SAGA

För sent till middag Eddie, Mehmet och Maja går i sexan. En dag efter skolan sitter de hemma hos en kompis och äter smågodis och kollar på film och glömmer bort tiden. Alla ska egentligen vara hemma klockan sex, men de kommer inte hem förrän nära åtta. Föräldrarna är förstås arga och så här gick diskussionerna:

Dilemma-sagor handlar om att du ska fundera över texten eller den fråga som sagorna ofta slutar med. Med hjälp av texten ska du bestämma vilket svar som du tycker är bäst.

Det är inte lätt eftersom det ofta finns flera svar som är lika bra eller lika dåliga.

Hos Eddie:

– Herregud, Eddie, vi äter faktiskt klockan sex. Nu får du nöja dig med kall mat, säger Eddies mamma irriterat.

– Okej, svarar Eddie. Fast Fadimes hund hade sprungit bort, så jag var tvungen att hjälpa henne. Det tog jääättelång tid, fattar du väl.

– Ja ja, men nu är det som det är, säger Eddies pappa och sticker ut huvudet från köket. Du får bättra dig till nästa gång.

Hos Maja:

– Du är ju helt omöjlig, Maja! utbrister Majas pappa. Det är fjärde gången den här veckan som du kommer för sent. Ikväll får du lägga dig utan mat.

– Okej, men jag blev bjuden på middag hos Lena, så de’ e’ grönt, berättar Maja.

– Men du kunde väl åtminstone ha ringt, säger Majas mamma.

Hos Mehmet:

– Oj, vad du är sen, Mehmet, säger Mehmets mamma. Det är verkligen jobbigt när du kommer så här sent. Jag vet ju inte var du håller hus.

Hon tittar besviket på Mehmet.

– Förlåt, mumlar Mehmet. Jag var med några kompisar, och typ glömde … ja, typ glömde bort alltså …

– Okej, men nu får du själv värma maten, säger hans mamma och klappar honom snällt på axeln.

Siv Widerberg

Vilket av barnens förklaring var mest rätt?

10

Fakta

d 1. Varför är föräldrarna arga när barnen kommer hem? ______________________________________________________________________________

FÖRSTÅELSE

d 2. Hur många är kompisarna som träffas på eftermiddagen? _________

d 3. Vad säger Eddie att han var tvungen att hjälpa sin kompis med? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

d 4. Vad menar Maja med de´ e´ grönt? ________________________________

ANALYS

______________________________________________________________________________

d 5. Vilken av de tre kompisarna gav det bästa svaret, tycker du?

Förklarar hur du tänker. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

d 6. Vem gav det sämsta svaret? Skriv varför du tycker det. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

d 7. Hur brukar du svara om du kommer hem för sent

eller är sen till en kompis som du ska träffa?

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

11

DECKARE

Girige Gösta Det var mitt i natten. Gösta satt och bläddrade bland räkningarna.

Djupt olycklig undrade Gösta hur han skulle kunna betala dem.

Hans nyinköpta iPad hade varit alldeles för dyr, det insåg han nu.

Fanns det verkligen ingen utväg? Jo, kanske …

Morgonen därpå öppnade Gösta dörren för poliskommissarie Tyra och den betydligt yngre polisaspiranten Pontus. Gösta satte på sig den tjocka dunjackan och stoppade fötterna i vinterstövlarna. Sedan pulsade han ut i snön och fram till vardagsrumsfönstret med poliserna i släptåg.

– Se här, det var här tjuven klättrade in, sa Gösta upprört. Och så försvann tjuven ut samma väg. Till och med den dyra iPaden tog han.

– Men Gösta, visst är det väl konstigt att tjuven inte tog mina smycken, sa Göstas fru, Rica, som plötsligt stack ut huvudet genom den sönderslagna fönsterrutan. Eller mobiltelefonerna som låg synliga på bordet här inne.

Gösta skruvade lite på sig utan att svara Rica. Tyra funderade högt: – Hm, vi kan ju tydligt se glassplitter i snön här utanför fönstret, men inget i rummet innanför.

Hon sneglade på Gösta och mötte hans blick. Vad menade Tyra?

Pontus tittade sig omkring på marken, precis som om han letade efter något.

– Visst är det väl så att det inte har snöat under natten?

– Nähe …, men varför frågar du det? undrade Gösta.

– Och du är säker på att tjuven försvann den här vägen, sa Pontus.

Gösta blev plötsligt osäker. Han förstod inte alls vad Pontus menade.

– Gösta, du sa att du har varit hemma hela morgonen utan att höra något, trots att en fönsterruta slogs sönder. Stämmer det? frågade Tyra.

– Ja, det är verkligen otäckt, suckade Gösta. Men den här gatan är så hårt trafikerad och bullrig, så det förklarar ju varför jag inte hörde något.

– Jo, ja …, visst är den bullrig, men så här tidigt på morgonen är det ju fortfarande väldigt tyst, sa Tyra.

– Men, men …, det är ju …, mumlade Gösta. Ja, jag kan inte förklara allt, men jag får väl nöja mig med att jag får ut allt på försäkringen.

– Nej du, Gösta, Jag tror inte att du får ut några pengar, sa Tyra strängt.

Jag tror faktiskt inte att det har skett något riktigt inbrott här. Jag ser minst tre tydliga tecken på att det var du själv som iscensatte inbrottet för att få ut pengar på försäkringen.

12

Fakta

d 1. Varför var Gösta olycklig? _________________________________________ ______________________________________________________________________________

d 2. Vad heter Göstas fru? ______________________________________________

FÖRSTÅELSE

d 3. Vad hade Gösta köpt nyligen? _______________________________________

d 4. Vad betyder orden? Dra streck. pulsa släptåg girig

bullrig

snål

sällskap

gå i djup snö livlig

d 5. Var befann sig Rica när hon pratade med Gösta?

ANALYS

______________________________________________________________________________

d 6. Varför tror du att polisaspirant Pontus ville vara säker på att det inte hade snöat? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

d 7. Vilka tecken såg Tyra för att förstå att det inte fanns någon riktig tjuv? Skriv två förslag. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

d 8. Var tror du att sakerna är som Gösta sa att tjuven tog? ______________________________________________________________________________

13

MEDDELANDE

Hej! Jag är hos Mirjam. Vi gör läxorna hos henne innan vi går till basketträningen. Jag kommer hem till middag.

Pst! Ni kommer väl ihåg vad ni lovade mig den här veckan?

Jag älskar ju pannkakor! /Janina

Se hit alla föräldrar!

Nu är de här igen! Lössen är tillbaka för andra gången den här terminen. Kolla därfö r era barn ikväll när ni kommer hem.

Vid löss, stanna hemma oc h tvätta gärna hela familjens hår med lus-schampo. Gör ba rnen uppmärksamma på att de inte ska låna varandras hårborstar och mössor. /Personalen på gula avdelni ngen

Hjälp oss snälla grannar!

Vår stackars Roja försvann spårlöst i helgen. Roja är grön på kroppen och har blandade färger på vingarna (röd, svart, blå och gul). Hon flyger högt och gärna. Hon är van att vistas på vår balkong, så ni som bor i lägenheter får gärna hålla lite extra utkik.

500 kr utlovas i hittelön till den som finner Roja!

Rojas ägare: Peter tel: 0730-130 45 890 Bodil tel: 0780-132 65 900

Gubben, Hoppas du har sovit gott. Jag har gjort i ordning en smörgås åt dig. Ät och drick ordentligt så att du känner dig pigg inför utmaningen i skolan idag.

Obs! Det finns färskpressad apelsinjuice med massor av nyttiga c-vitaminer i kylen. Du ska se att du snart är helt frisk och att hostan är borta på fredag så att du kan vara med på gympan då.

Lycka till idag! Jag ska tänka på dig när du räknar som bäst strax före lunch. /Mamma

14

Fakta

d 1. Vilken sport tränar Janina? ______________________________________________________________________________

d 2. Vad ska föräldrarna kontrollera på barnen

som går på den gula avdelningen?

______________________________________________________________________________

FÖRSTÅELSE

d 3. Vad heter Rojas ägare? ____________________________________

d 4. Vilka är ”Ni” i Hej!-meddelandet, tror du? ______________________________________________________________________________

d 5. Vilken sorts djur är Roja? ______________________________________________________________________________

d 6. Varför ska barnen inte låna varandras hårborstar?

ANALYS

______________________________________________________________________________

d 7. Vilken sjukdom har ”Gubben”, tror du? ______________________________________________________________________________

d 8. Var skulle man kunna hitta de här lapparna, tror du?

Hej! ____________________________________________________

Se hit alla föräldrar! ______________________________________

Hjälp oss snälla grannar! __________________________________

Gubben _________________________________________________

15

SVENSKA

Aha! Aha! är en serie häften i svenska, matematik, engelska, SO och NO. Häftena är lagom långa, roliga och kluriga och låter eleverna öva lite extra på just det som de behöver.

Aha!

Titlar som hittills har kommit ut i Aha-serien:

Matematik

NO

Svenska

Engelska

Addition 0–10 Subtraktion 0-10 Knep och knåp 1 Knep och knåp 2 Problemlösning 1 Problemlösning 2 Problemlösning 3

Rymden Årstiderna

Alfabetisk ordning Dubbelteckning Läsförståelse a Läsförståelse b Läsförståelse c Läsförståelse d Ng-ljudet Sammansatta ord och särskrivning Stor bokstav och punkt Substantiv, adjektiv och verb Veckans bokstav Vokalerna

Read and understand 1 Read and understand 2 Me and My Family

Läsförståelse a

I den här boken får du öva läsförståelse med mig!

Läs mer på www.liber.se Best.nr 47-10267-9 Tryck.nr 47-10267-9

9789147102679c1c.indd 1

03/01/12 2:16 PM