Maj-Gun Johansson LäsEttan hjälper dig att kartlägga och säkerställa att det första skolåret gett nybörjarna tillräckliga basfärdigheter i läsning.
LäsEttan
LäsEttans diagnoser visar hur eleverna klarar att snabbt benämna bokstäverna samt läsa funktionsord, innehållsord och nonsensord. Funktionsord och innehållsord är för eleven vanliga ord och bör kunna kännas igen snabbt. Nonsensorden används för att mäta hur eleven klarar den ”fonologiska omkodningen”, dvs förmågan att föra över en bokstavsräcka till ett okänt låtsasord.
• Test i avkodning och bokstavskännedom
Testerna är normerade och evidensbaserade. Normering gjordes i maj 2008 på cirka 700 elever runt om i landet.
• För kartläggning och säkerställande av nybörjarläsning
LäsEttan hjälper läraren att få en tydlig bild av vad eleverna kan och inte kan i avkodningens viktiga delmoment. Dessutom ger den pedagogisk vägledning i vad som behöver tränas/åtgärdas. Åskådliggörande klass- och elevöversikter finns som kopieringsunderlag i boken samt som färg-pdf:er att ladda ned från www.nok.se. Maj-Gun Johansson är speciallärare, fil.lic. samt doktorand vid psykologiska institutionen vid Umeå universitet. Hon arbetar även med utbildning kring ämnet dyslexi samt utveckling av läsoch skrivmaterial.
Handledning
med kopieringsunderlag ISBN 978-91-27-41887-5
9
LäsEttan OMSLAG.indd 1
1 0 0 0 0
789127 418875
09-03-25 10.25.23