M U N T L I G F R A M S T Ä L L N I N G , R E T O R I K O C H D E B A T T • åk 7–9 Muntlig Mu t ig fframstä framställning, am llning g retorik eto ik oc och debatt, åk 7–9
Vad vill du säga?
Svenska för dig – Tala så att andra lyssnar är en bok om konsten att tala inför en publik. Den är kul, lärorik och intressant både för elever och för lärare. Texten är lättläst, personligt skriven och exemplen är konkreta. Du som lärare ska, med boken som grund, kunna sätta igång snabbt med de olika avsnitten. Eleverna får lära sig hur de förbereder sig, övar, skriver och genomför en muntlig uppgift. De blir bättre lyssnare och lär sig att ge och ta emot respons. Lgr 11 har legat till grund för bokens uppbyggnad, vilket ger eleverna möjlighet att uppfylla de kunskapskrav som ställs kring att tala, lyssna och samtala på alla betygsnivåer.
Tänk om man kunde prata inför folk.
Varför ska de lyssna?
Lär dig knepen!
”Det finns ett gammalt ordspråk som lyder: Tala är silver, tiga är guld. Jag vill att eleven, med hjälp av boken, får kunskap och inställningen att: Tiga är silver, tala är guld.” Thomas Nygren, bokens författare
Best.nr 47-10459-8 Tryck.nr 47-10459-8
Thomas Nygren
47104598_Svenska_Tala_omslag.indd 1
2014-09-02 14.36
Tala så att andra lyssnar M U N T L I G F R A M S T Ä L L N I N G , R E T O R I K O C H D E B A T T • å k 7–9
Thomas Nygren
47104598_Svenska_Tala_inlaga.indd 1
2014-09-02 14.55
ISBN 978-91-47-10459-8 © 2014 Thomas Nygren och Liber AB Projektledare och redaktör Eva Skarp Projektgrupp Eva Skarp och Maria Jones Formgivning och omslag Carina Länk, Länk Grafisk Form & Illustration Bildredaktör Carina Länk Produktion Anna Törnqvist Göpel Första upplagan 1 Repro Repro 8 AB, Stockholm Tryck Graphycems, Spanien 2014 Illustration / collage Carina Länk s. 77, 32–35 Foton: s. 8 Everett Collection / Shutterstock.com s. 12 Conny Sjostrom / Shutterstock.com s. 19 Everett / IBL Bildbyrå s. 24 Atelje Jaeger / Wikipedia s. 34 :2 Daniel Mott / Wikipedia s. 61 Barbro Bergfeldt / Shutterstock.com s. 65 Igor Bulgarin / Shutterstock.com s. 66 arvzdix / Shutterstock.com s. 75 Mat Hayward / Shutterstock.com s. 76 posztos / Shutterstock.com s. 80 ID1974 / Shutterstock.com s. 85 Pavel L Photo and Video / Shutterstock.com s. 87 Pavel L Photo and Video / Shutterstock.com Övriga bilder Shutterstock
KOPIERINGSFÖRBUD
Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares och elevers begränsade rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt BONUS-avtal, är förbjuden. BONUS-avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner och universitet. Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i BONUS-avtalet. Läs mer på www.bonuspresskopia.se.
Liber AB, 113 98 Stockholm tfn 08-690 90 00 hemsida www.liber.se kundservice tfn 08-690 93 30, fax 08-690 93 01 e-post kundservice.liber@liber.se
47104598_Svenska_Tala_inlaga.indd 88
2014-09-02 14.58
Innehåll Antika tips från Grekland 4 • byggstenar • Ett bra tal ska ha 4 Partes var modellen 6 Talets olika delar – disposition 7 Stilgrepp och trick 8
Skapa ett bra tal 10 • tal • Två viktiga egenskaper 14 Fakta – grunden för ditt tal 16 Arbetsgång 17 Tal som talar till oss 19 Håll föredrag med drag 26 • föredrag • Presentera så att folk lyssnar, inte somnar 26 Arbetsgång 28 Att tänka på när du håller föredrag 30 Föredrag med bildspel 32 Debatten – en kamp med ord 36 • debatt • Vinn debatten med ethos, logos och pathos 36 Vad består ett debattinlägg av? 38 Skoluniform i vår skola. Hurra! eller Usch! 39 Arbetsgång 40 Att tänka på när du debatterar 41 Sam Samtala och diskutera 44 • diskussion • Lyssna och visa respekt 46 Ly S Samtalsledaren leder diskussionen framåt 50
2
47104598_Svenska_Tala_inlaga.indd 2
2014-09-02 14.55
Talteknik 54 • talteknik • T Pausa och vinn tid 54 Återkoppling 56
pråk • Kroppens budskap 60 • kroppsspråk Händerna 60 Munnen 62 Ögonen 62 Hela kroppen 63 Dikt – text utan musik 67 • dikt • Med eller utan rim 67 Stilgrepp 70 Skriv, lyssna, ändra 72 Pauser och tempo 72 Att tänka på vid diktläsning 73 Hjälpmedel som gör dig bättre 74 • hjälpmedel • Musik 74 Bilder 76 Talkort 76 Stolpar 77 Tankekarta 77 Bildspel 78 Whiteboard och penna 78 Det viktigaste: dig själv 79 Scenen är din 81 • drama • Dramatik 81 Arbetsgång 82
3
47104598_Svenska_Tala_inlaga.indd 3
2014-09-02 14.56
Antika tips från Grekland Hur många gånger har du lyssnat på någon som du efter några minuter inte vill lyssna på längre? Många gånger, gissningsvis. Det kan vara en lärare, någon på tv eller någon som försöker förklara något på Youtube. De kanske använder svåra ord, hummar, harklar sig, det är svårt att hänga med i tankegången. Talaren kanske är uttråkad av ämnet, eller dåligt förberedd. Att tala är inte och som vissa tror en medfödd talang utan det går att lära sig som vilket ämne som helst. Det här är inga nyheter, det är en några tusen år gammal kunskap som utvecklades främst i det antika Grekland. Grekerna hade nämligen både tankar och regler om vad som krävdes för ett bra tal. Med deras kunskaper och erfarenheter som stöd kan du också lära dig att skriva bra tal – och framföra dem på ett intresseväckande sätt.
Ett bra tal ska ha Ett bra tal skulle, enligt vissa grekiska tänkare, bestå av: Ethos – Talet skulle ha en moral som publiken kunde gilla. Pathos – Talaren skulle tala med känsla för att vinna över publiken. Logos – Talet skulle kunna förstås logiskt, vara förnuftigt. För att lyckas med det fanns det en mängd regler som en bra talare i Grekland skulle följa, till exempel: Delectare – ”Att behaga”, att få publiken att tycka om talaren. Movere – ”Att röra”, att väcka känslan, pathos, hos publiken. Docere – ”Att undervisa”, att ge publiken förnuftiga resonemang. Uppgift 1.
Vad tycker du är den viktigaste delen i ett tal: ethos, pathos eller logos? Diskutera och motivera.
4
47104598_Svenska_Tala_inlaga.indd 4
2014-09-02 14.56
byggstenar
47104598_Svenska_Tala_inlaga.indd 5
5
2014-09-02 14.56
Partes var modellen Grekerna använde ofta en särskild modell, en arbetsgång, när de skrev sina tal. Det betyder att de alltid gjorde på ett visst sätt. Den här modellen kallas partesmodellen och består av fem steg.
Finna – Du försöker hitta ett ämne som intresserar dig och argument för och emot.
Planera – Du bestämmer vilka delar ditt tal ska innehålla.
Fomulera – Du fyller dispositionen med det innehåll som du vill ha med.
Minnas – Du övar och lär dig talet.
Framföra och agera – Du uppträder på ett visst sätt inför din publik för att förstärka det du säger.
6
47104598_Svenska_Tala_inlaga.indd 6
2014-09-02 14.56
Talets olika delar – disposition Grekerna var också noga med hur talet disponerades. Det är viktigt att du har en planerad struktur så att publiken kan följa dina tankegångar. Så här kan en disposition se ut: Inledning: Först kommer en kort inledning där du ska beskriva vad du ska prata om. Här ska du fånga publiken så att de gillar dig.
Berättelse: Du berättar vad som tidigare hänt, för att skapa ett intresse för ämnet.
Framställande: Presentera den grundtanke du vill argumentera för. Du ska tala om i vilken ordning dina tankar och argument kommer.
Argumentation: Du försvarar din grundtanke, din tes, med hjälp av argument. Du börjar med bevis, att presentera dina argument för att din tes är sann. Därefter ska du fortsätta genom att komma med motargument mot dina motståndare.
Avslutning av talet: Här ska du sammanfatta de argument som du har haft i ditt tal, göra en så kallad rekapitulation. Det gör du för att lyssnarna ska komma ihåg det viktigaste i ditt tal.
byggstenar
47104598_Svenska_Tala_inlaga.indd 7
7
2014-09-02 14.56
M U N T L I G F R A M S T Ä L L N I N G , R E T O R I K O C H D E B A T T • åk 7–9 Muntlig Mu t ig fframstä framställning, am llning g retorik eto ik oc och debatt, åk 7–9
Vad vill du säga?
Svenska för dig – Tala så att andra lyssnar är en bok om konsten att tala inför en publik. Den är kul, lärorik och intressant både för elever och för lärare. Texten är lättläst, personligt skriven och exemplen är konkreta. Du som lärare ska, med boken som grund, kunna sätta igång snabbt med de olika avsnitten. Eleverna får lära sig hur de förbereder sig, övar, skriver och genomför en muntlig uppgift. De blir bättre lyssnare och lär sig att ge och ta emot respons. Lgr 11 har legat till grund för bokens uppbyggnad, vilket ger eleverna möjlighet att uppfylla de kunskapskrav som ställs kring att tala, lyssna och samtala på alla betygsnivåer.
Tänk om man kunde prata inför folk.
Varför ska de lyssna?
Lär dig knepen!
”Det finns ett gammalt ordspråk som lyder: Tala är silver, tiga är guld. Jag vill att eleven, med hjälp av boken, får kunskap och inställningen att: Tiga är silver, tala är guld.” Thomas Nygren, bokens författare
Best.nr 47-10459-8 Tryck.nr 47-10459-8
Thomas Nygren
47104598_Svenska_Tala_omslag.indd 1
2014-09-02 14.36