Képesek vagyunk magazin 2021.III.negyedév

2021. III. NEGYEDÉV

Kajtár Dóra Felelős szerkesztő

Kedves Olvasóink!

Mit csinál egy audionarrátor? Hogyan kerültek kiválasztásra a Deaf U sorozat szereplői? Hogyan élnek a siket személyek az Egyesült Államokban? Na és mennyire nehéz boldogulni nagyothallóként Németországban? A Portré rovatunkban készült interjúkból sok színes személyiséget ismerhettek meg!

De hoztunk filmajánlókat és egyéb érdekes olvasnivalókat is, hogy továbbra se unatkozzatok! Aztán mindenképp nyomtassátok és töltsétek ki a nyári bingót, és nézzétek meg, mennyi minden történt veletek a nyáron! a Képesek vagyunk magazin szerkesztősége

IMPRESSZUM Kiadó: Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége, 1068 Budapest Benczúr u 21., www. sinosz.hu, kepesekvagyunk@sinosz.hu, Megjelenik: negyedévente, Felelős kiadó: Sáfrány Margit igazgató, Felelős szerkesztő: Kajtár Dóra, Korrektor: Mocsári Bernadett, Lapterv és tördelés: Kovács Laura Lilla, A rovatok tartalma közösségi munkában, a SINOSZ munkatársai és önkéntesei közreműködésével jön létre.

1 KÉPESEK VAGYUNK

SZERZŐINK

Berényi Fanni

Hargitai Melinda

24 éves nagyothalló lány vagyok.

Amióta az eszemet tudom, hallókészülékkel élek. Ugyanakkor ez nem állít meg semmiben: imádok idegen nyelveket tanulni, és érdekel a nyelvészet. 2013-14-ben cserediák voltam Brazíliában, ezért a brazil kultúra, gasztronómia, portugál nyelv sokat jelent nekem.

Gyermekkorom óta vagyok hallássérült. A betűk, szavak szeretete is ekkor kezdődött el, és azóta végigkíséri az életemet: szeretem olvasni is, írni is őket. A munkám során számokkal foglalkozom.. Élménykereső vagyok, és időről időre feszegetem a hallássérülésemből fakadó valós és vélt korlátokat.

Elfogadni a megváltoztathatatlant, javítani a megváltoztathatón – ezzel a mottóval segítek nap mint nap. Én nem születésem óta vagyok hallássérült, hanem azzá lettem. Kommunikáció szakon végeztem, világéletemben olvasó ember voltam.

Laczka Zsanett

Mizsik Viktória

Dr. Pánti Irén

Patkó Linda

Születésemtől mozgássérült, és hároméves koromtól nagyothalló vagyok. Mi tagadás, ezek a mindennapi életben olykor kihívások elé állítanak, de egyúttal nélkülük sok-sok barátsággal, vidámsággal, élménnyel szegényebb is lennék, szóval nem cserélném semmiért!

2017-ben végeztem kommunikáció és média szakon mint moderátor. Kreativitás, színes kultúrák, jó zenék, kellemes ételek: ezek az én hashtagjeim. Írásaimmal találkozhattok a honlapomon is: www.thewriteowl.hu

Nagyothalló vagyok. Ez az állapot folyamatosan alakult ki, így nem akadályozott jogászi hívatásom gyakorlásában. Nyugdíjas koromban kezdtem el írni. Jelenleg a Szitakötő Gyermekújság és az Irodalmi Rádió munkatársa vagyok. Azóta több kötetbe is beválogatták műveimet.

23 éves vagyok, siketen születtem. 20 éve lesz májusban, hogy megműtöttek cochleáris implantátummal Szegeden. Jelenleg a Semmelweis Egyetem hallgatója vagyok népegészségügyi ellenőr szakon.

Péteri Patrícia // Grafikus

Tolner Veronika

Tomasovszki Lili

Tóth Franciska

Budapesten születtem. 21 éves vagyok. Mindkét oldalon implantkészülékem van. Tervezőgrafikus szeretnék lenni.

Magamtól kezdtem képeket szerkeszteni, photoshoppal kísérletezni. Nemrég fejeztem be a Mozgókép-animáció OKJ-s képzést. Szeptember óta pedig grafikusnak tanulok. Nemcsak számítógépen, hanem kézzel is szeretek rajzolni.

Gyógypedagógus vagyok.

Négyéves koromban implantáltak. Nyitott és érdeklődő vagyok az újdonságokkal kapcsolatban, például ezért is szereztem meg a szakács OKJ-t. Hiszek a lifelong learning-koncepcióban és abban, hogy minél több területen szerezzünk tapasztalatot.

22 éves vagyok, 3 éves koromban alakult ki nálam a hallássérültség, hallójárati hallókészüléket használok, amelyekkel jól hallok.

Gyógypedagógiai asszisztensként dolgozom. Célom, hogy segítsek a sérült gyermekeknek, akik hasonló cipőben járnak.

Születésem óta hallássérült vagyok. Hallókészüléket viseltek, de néhány évvel ezelőtt megműtöttek cochleáris implantátummal Szegeden. Jelenleg a Szegedi Tudományegyetemen tanulok a gyógypedagógiai szakon.

Kiss-Weidinger Vera Life & Párkapcsolati coach

Kovács Martina 22 éves vagyok, 3 életem van/ volt: halló, nagyothalló, cochleáris implantos. Jelenleg az EKE programtervező informatikus szakán tanulok, mellette pedig szoftverfejlesztő gyakornokként dolgozom. Hobbijaim közé tartozik a költészet, a versírás.

KÉPESEK VAGYUNK

2

TARTALOM PORTRÉK

HÉTKÖZ

5

9

27

„Megtanultam, hogy nem érdemes mindig másokkal összehasonlítanom magam, és a gyengeségeimmel foglalkozni.”

– beszélgetés Ola-Horváth Júliával

„Az embereknek meg kellene tanulniuk végre azt, hogy azoknak az embereknek is ugyanannyi joguk van a teljes hozzáféréshez, akik kommunikációs hátrányban vannak, és szeretném, ha ez minél előbb természetessé válhatna.”

– Interjú DemeterSzabó Ildivel

Hallássérült személyekre való odafigyelés a jövőben

15

17

„A siketek a mai világban mindent elérhetnek, harcolni kell, ne adjátok fel!”

– Exlusive interjú Paulay Tamásné Keleti Zsuzsannával és Alexa Paulayval az Egyesült Államokból

„Humorral képes vagy a saját tehetetlenségedből kiugrani, és ránézni.

Csinálsz belőle valami közhasznút. Kevés ilyen műveletet ismerek, amely a legmélyebb mélységből a legmagasabb magaslatokig röpít.”

–Interjú Fekete Ádámmal

37 Egy hallássérült kismama naplója II.

43 Pihenés és relaxáció a nyári időszakban

21

48

“Az önálló életvitel joga mindenkit megillet...”

Hallássérült munkavállalók a Szerencsejáték Zrt.nél. Interjú Rosner Imre karitatív osztályvezetővel

Nyári BINGO

JEGYZÉK

ZNAPOK

SZABADIDŐ

33

49

53

Hogy mondjam el?

– 2. rész

Cruella – avagy Szörnyella mégsem igazán szörnyű?

Taps nélkül az élet

41

57

63

Mi az a 3 K, ami a gyermekek életét uralta 2020-ban?

Az aratás

Üvegbe zárt nyár

45 Apák lapja

P O RTR ÉK

„MEGTANULTAM, HOGY NEM ÉRDEMES MINDIG MÁSOKKAL ÖSSZEHASONLÍTANOM MAGAM, ÉS A GYENGESÉGEIMMEL FOGLALKOZNI.” – BESZÉLGETÉS OLA-HORVÁTH JÚLIÁVAL BARÁTSÁGUNK JULCSIVAL NEM SZOKVÁNYOS MÓDON KEZDŐDÖTT. ANNAK ELLENÉRE, HOGY MIND A KETTEN TAGJAI VOLTUNK/VAGYUNK A HALLOD?! SZÜLŐKLUB EGYESÜLETNEK, AZ ELSŐ BESZÉLGETÉSÜNK EGY ZARÁNDOKLATON TÖRTÉNT. HAMAR KIDERÜLT, HOGY TÖBB KÖZÖS PONT IS VAN AZ ÉLETÜNKBEN. A ZARÁNDOKLATOT KÖVETŐEN FŐLEG AZ INTERNET SEGÍTSÉGÉVEL TARTOTTUK A KAPCSOLATOT, UGYANIS FÖLDRAJZILAG IGEN MESSZE LAKUNK EGYMÁSTÓL. JULCSI CÉLTUDATOSSÁGÁT, KITARTÁSÁT ÉS KEDVESSÉGÉT MÁR AZ ELSŐ PILLANATTÓL KEZDVE SEM TUDTAM MEGKÉRDŐJELEZNI, ÉS BIZTOS VAGYOK ABBAN, HOGY A JELENLEGI TERVEIT, ELKÉPZELÉSEIT EZZEL A HOZZÁÁLLÁSSAL VÉGIG TUDJA VINNI. ISMERJÉTEK MEG TI IS OLA-HORVÁTH JÚLIÁT! Kérdezett: Tolnai Veronika

Kedves Julcsi! Szeretettel üdvözöllek! Örülök, hogy tudunk ismét beszélgetni! Igaz, hogy most inkább formális keretek között… Mint ahogy említettem korábban, a Képesek vagyunk magazinba szoktam időnként írni. Ezúttal téged szeretnélek bemutatni az olvasóknak, hadd tudják meg ők is, hogy milyen különleges ember vagy, illetve milyen kalandos utat jártál be eddig! Mesélnél magadról pár sort?

Először is köszönöm a felkérést erre az interjúra, nagy megtiszteltetésnek veszem, hogy az én történetemről is megjelenik egy cikk a “Képesek vagyunk” című magazinban.

Remélem, hogy motiválni tudom a kedves olvasókat arra, hogy minél több kalandból vegyék ki ők is a részüket. Ola-Horváth Júlia a nevem, 25 éves vagyok, jelenleg Német5 KÉPESEK VAGYUNK

országban, Esslingenben élek a férjemmel.

Kaposvárról (pontosabban Jutából) jöttem.

Részleteznéd egy kicsit, hogy milyen tanulmányokat folytattál/ folytatsz? Jelenleg dolgozol?

A magyar-angol két tanítási nyelvű gimnáziumi képzés után Budapesten tanultam nemzetközi gazdálkodás szakon angol nyelven.

Ez idő alatt 1 évet a frankfurti társegyetemen töltöttem egy dupla-diploma program keretein belül. Fél éves szakmai gyakorlatomat szintén Németországban töltöttem a Bosch

A nyelvtanulás a legélvezetesebb számomra, mert abban a szorgalom mellett motivál még az érdeklődés is.

cégnél, Stuttgart közelében. A 3 éves főiskolai alapképzést követően Stuttgartban vállaltam munkát account managementben. Ügyfélkapcsolati munkatársként dolgoztam 8 hónapig, majd sajnos lejárt a szerződésem, így újra munkakeresésbe kellett kezdenem. Egy kisebb gazdasági válság mellett a COVID-19 pandémia sem könnyítette meg az álláskeresést, így minden lehetőséget megragadva beadtam a jelentkezésemet egy japán, multinacionális, számítástechnikai céghez (Fujitsu) duális képzésre*, gazdaságinformatika alapszakra. Így jelenleg ismét főiskolai hallgató vagyok, ezúttal viszont német nyelven tanulok és dolgozok.

Nagyon érdekelne (és szerintem az olvasókat is) az, hogy így, hallássérült személyként hogyan tudod ilyen gördülékenyen venni az akadályokat? Engem például az ejt különösen újra és újra ámulatba, hogy ilyen “lazán” megcsinálsz először egy angol nyelvű képzést, és most német nyelven hallgatod a kurzusaidat. Feltételezem, hogy emögött sok háttérmunka van. Mik azok a tényezők, amelyek segítettek, illetve segítenek téged a fejlődésben és az előrehaladásban?

Elsősorban a családi háttérnek és a korai beszédfejlesztésnek köszönhetem azt, amit eddig sikerült elérnem az életben. Szüleim és szurdopedagógusom nemcsak a beszédemet alapozták meg szakmailag, hanem a nevelés alatt érzelmileg is rengeteget támogattak.

Talán a legnagyobb akadályok mindig az önbizalomhiányból fakadtak.

Mert ha egyszer valamit nagy unszolásra, hosszas biztatásokat követően elkezdtem, akkor azt mindig véghez is vittem. Ebben a sok kitartás, szorgalom, bizonyítási vágy volt a hajtóerő. Majd ezt követően a sikerélmény.

Megtanultam, hogy nem érdemes mindig másokkal összehasonlítanom magam, és a gyengeségeimmel foglalkozni. Csak az a fontos, hogy amit csinálok, azt lelkiismeretesen végezzem, hogy tanuljak belőle, és hasznomra legyen, hiszen ettől leszek gazdagabb. Így vezetnek a kis lépések a nagy kitűzött célhoz.

*a duális képzésben kb. 3 havonta váltják egymást az elméleti és a gyakorlati fázisok.

KÉPESEK VAGYUNK

6

P O RTR ÉK

Persze óriási szerencsém van, hogy amikor éppen kisebbségi komplexusom van, olyankor a párom, édesanyám észhez térít. Ezért mindig biztonságban érezhetem magam, és tudom, hogy ha elsőre nem sikerül valami, akkor sincs akkora tragédia, mint amekkorát elképzelek magamnak. Akkor majd sikerülni fog másodszorra vagy sokadszorra.

A nyelvtanulás a legélvezetesebb számomra, mert abban a szorgalom mellett motivál még az érdeklődés is. Ebben sokat segít például a párom, aki ragaszkodik ahhoz, hogy kettesben németül beszélgessünk. Sokszor olyan bosszantó tud lenni, ha nem ismerem a kifejezéseket, hogy inkább utánanézek interneten. Vagy amikor németül olvasok szórakoztató irodalmat, és megtetszik egy-egy szófordulat, azt felírom 7 KÉPESEK VAGYUNK

magamnak külön a saját kis szótáramba, később pedig aktívan használom a beszélgetések során.

Egyetértek azzal, hogy az önbizalomhiány jelentősen tudja befolyásolni a mindennapjainkat, és kihatással lehet a teljesítményünkre. Mindenesetre pozitív hallani tőled, hogy ezt is le lehet szépen gyűrni, köszönhetően például a téged körülvevő szociális hálónak.

A nyelvtanulással kapcsolatban a motivációs faktor szerintem is nagy szerepet játszik.

Most arra lennék kíváncsi, mik azok a szituációk, amelyek kihívást okoznak neked?

Kihívást jelent például nagyobb társaságokban a beszélgetésbe való bekapcsolódás. Egyrészt, mert nem szeretek a figyelem középpontjában lenni, nehezen kérek szót, másrészt, mert sokszor nem tudom követni a hangzavarban a társalgást. Ilyenkor hajlamos vagyok csak egy-egy személlyel szóba elegyedni, de hos�szasan senkit sem szeretnék a közösségből kivonni. A kezdeményezés sem az erősségem, tehát az ismerkedéshez általában ös�sze kell gyűjtenem minden bátorságomat.

Maga a német, mint idegennyelv is jelenthet nehézséget, főleg, ha anyanyelvűekkel beszélek.

Ez a szituáció nekem is ismerős, ezért is preferálom én is inkább az egy-két személ�lyel való beszélgetést. Mit csinálsz mostanában a munka mellett? Milyen elfoglaltságokkal töltöd a mindennapjaidat?

A nyári gyakorlattal egyidejűleg kell írnunk egy kisebb szakdolgozatot is az őszi elméleti időszak kezdetére, így a kutatás és dolgozatírás teszi ki a hétköznap estéket. Szabadidőmben igyekszem minél többet a természetben futni vagy sétálni.

Hála Istennek nagyon jól egyezünk stuttgarti barátainkkal, akikkel a hétvégéken szívesen fürdünk valamelyik tónál, grillezünk egy

kertben vagy veszünk részt kulturális programokon. Esős időben szívesen festek vagy olvasok, ha marad még idő a háztartás mellett.

Említetted, hogy Németországban élsz. Mit szeretsz ebben az országban? Vannak kedvenc kirándulóhelyeid? Esetleg tudnál javasolni néhányat azokból az olvasók számára?

Csodálattal tölt el a sok zöld terület. Földrajzi fekvés szempontjából nagyon szerencsés ország, a németek ügyesen tudnak élni ezekkel az adottságokkal, megbecsülik azt, amijük van. Bejártam Nyugat-Németországot északtól egészen délig.

A természetben nagyon-nagyon kevés helyen találtok szemetet, kirándulóhelyeken mindenhol könnyen megközelíthető pihenő-, kilátópontok vannak, kiépített, jó minőségű úthálózat. Az erdőkben 0-tól 99 éves korig sok kirándulóval lehet találkozni.

Kedvenc helyem konkrétan nincs, de a Boden-tavat mindenkinek tudom ajánlani.

A tó körül mindenki megtalálhatja a kedvenc szabadidős tevékenységéhez való helyet, legyen az éjszakai élet, bulizás, városnézés, hegymászás, fürdés/strandolás vagy túrázás/kempingezés természetes közegben.

Szeretem továbbá a német mentalitásban a rendszeretetet, elfogadást és a tudatosságot.

Mik a terveid a jövőre nézve? Mondjuk úgy 10 múlva hogyan látod az életedet? Mit szeretnél elérni addigra?

Mindenképpen szeretnénk családot alapítani, úgyhogy remélhetőleg két egészséges gyermek büszke anyukája lehetek. Olyan biztos családi közeget teremtünk meg, amelyben mindig jut türelem, idő, egymásra és amelyben a hagyományaink iránti szeretetet meg tudjuk őrizni és továbbítani.

Remélem, hogy be tudom osztani mindig úgy az időmet, hogy akár egy szociális területen önkéntesként tevékenykedhessek. Szeretnék részese lenni egy olyan összetartó, segítőkész csapatnak, ahol a tagok személyes érdekektől mentesen, elhivatottan cselekszenek egy közös cél érdekében. Magaménak érzem például a fogyatékossággal élő, vagy hátrányos, nehéz helyzetű embertársaink és a környezetvédelem ügyét.

Köszönöm szépen az interjút, Julcsi! Szívből kívánom, hogy teljesüljön minden vágyad, álmod! Sok sikert és kitartást kívánok a továbbiakhoz! Maradj mindig ilyen karakán, céltudatos csajszi, hogy továbbra is példakép lehess számomra és mások számára.

KÉPESEK VAGYUNK

8

P O RTR ÉK

„AZ EMBEREKNEK MEG KELLENE TANULNIUK VÉGRE AZT, HOGY AZOKNAK AZ EMBEREKNEK IS UGYANANNYI JOGUK VAN A TELJES HOZZÁFÉRÉSHEZ, AKIK KOMMUNIKÁCIÓS HÁTRÁNYBAN VANNAK, ÉS SZERETNÉM, HA EZ MINÉL ELŐBB TERMÉSZETESSÉ VÁLHATNA.” – INTERJÚ DEMETER-SZABÓ ILDIVEL DEMETER-SZABÓ ILDIKÓ EGY OLYAN CSUPA SZÍV EMBER, AKI A NAPJAINKBAN KÉT KIEMELTEN FONTOS TERÜLETEN IS DOLGOZIK, MÉGPEDIG JELNYELVI TOLMÁCSKÉNT ÉS AUDIONARRÁTORKÉNT. CÉLUNK AZ VOLT, HOGY ILDI BEMUTASSA NEKÜNK MINDKÉT SZAKMÁJÁNAK A SZÉPSÉGÉT, ÉS MEGKÉRTÜK, HOGY RÉSZLETEZZE JOBBAN AZ AUDIONARRÁTOROK MUNKÁJÁT, HOGY HOGYAN IS ÉPÜL FEL PONTOSAN.

T

Kérdezett: Kovács Martina, Patkó Linda

öbb, mint 20 éve dolgozom hallássérültekkel, értük és velük. Az iskoláim elvégzése után majdnem két évig dolgoztam a debreceni Hallássérültek Tanintézetében gyermekfelügyelőként.

2003-tól vagyok a SINOSZ főállású jelnyelvi tolmácsa. Ugyanabban az évben kezdtem színházakban dolgozni – Nyíregyházán, Miskolcon, Debrecenben – akadálymentesített előadások tolmácsolásában, ami igazi szerelem! Ez egyben misszió is számomra, hiszen az integrált előadásoknak komoly szemléletformáló hatása is van, ami véleményem szerint nagyon fontos, és a hallássérült, jelnyelvhasználó közösség előtt addig talán sosem ismert területeket nyit meg. Nevel, szórakoztat és integrál, az egyenlő esélyű hozzáférés biztosításával.

2009 és 2018 között dr. Kósa Ádám EP képviselő úr mellett láthattam el jelnyelvi tolmács 9 KÉPESEK VAGYUNK

feladatokat. Többször hívtak már a SINOSZ jelnyelvi tolmácsképzőjébe óraadó előadónak.

Ezek a fentebb említett dolgok mind gazdagabbá, tapasztaltabbá, érettebbé és érzékenyebbé tettek, amiért hálás vagyok a sorsnak és az embereknek is, akik hittek bennem.

Hogyan jellemeznéd magad néhány szóval?

Egy – néha már-már ostoba módon – naiv lélek, aki minden kudarca ellenére is hisz abban, hogy a segítő szándék megfizetődik mosolyokban, csillogó szemekben és köszönetnyilvánítá-

Az akadálymentesítés egy olyan eszköze, amely az önálló életvitelt segíti a látássérültek számára. Nekem, nekünk azonban sokkal több.

Segítés és önkifejezés.

sokban. Ha nem így lenne, már rég nem lennék ezen a pályán, amelyet lassan 20 éve ajándékozott nekem az élet. Persze vannak nehezebb időszakok, amikor egyik napról a másikra feladnám az egészet, de aztán valami mégsem engedi. Talán a szeretet, vagy a félelem? Magam sem tudom, de még mindig itt vagyok.

Hogy találkoztál audionarrációval?

Az audionarráció egy régóta vágyott terület volt az életemben. A kultúra és a segítés gyermekkoromtól elkísért és fontosnak tartottam.

Nyíregyházán a helyi Vakok Egyesületének

elnökével az évek folyamán jó kapcsolatot alakítottunk ki, és így nem volt idegen számomra a látássérültek világa, és az őket érintő kommunikációs nehézségek. Amikor sok évvel ezelőtt először lehetőség kínálkozott, hogy megpróbáljam ezt a végzettséget megszerezni, belevágtam. Akkor sajnos – a csillagállásnak, vagy a sokszoros túljelentkezésnek „köszönhetően” – nem jártam sikerrel, bevallom, nagy csalódás volt. Aztán évekig nem volt lehetőség audionarrációt tanulni, mígnem az elmúlt évben az NFSZK (Nemzeti FogyatékosKÉPESEK VAGYUNK

10

P O RTR ÉK

ságügyi- és Szociálpolitikai Központ *szerk.) újra meghirdette a képzést és azt gondoltam, megpróbálkozom vele, még egyszer, utoljára.

Hogyan zajlik a jelentkezés, és mi szükséges az alkalmassági vizsgához?

Azért nem tudom, hogy ez mennyire lesz tendencia, hiszen 7 évvel ezelőtt volt az első, és tavaly a második kurzus. Nekünk a jelentkezés végtelenül egyszerű volt, csupán egy űrlapot kellett kitöltenünk és megfelelnünk néhány alapfeltételnek. Minimum középfokú iskolai végzettségre van szükség, és ne legyen beszédhibád! Ezután egy felvételi bizottság előtt kell bemutatkozni egy elbeszélgetésen, az előzetesen kiadott irodalmi és filmes anyagokból felkészülve. Nagyon sokan jelentkeztek most is erre a képzésre, de csak 12 hely volt. Bevallom, az esélytelenek nyugalmával és egyedüli (!) vidéki hallgatóként bejutottam a kurzusra, ami hatalmas boldogság volt számomra.

Esetleg ki tudnád fejteni, hogy mit is jelent pontosan audionarrátornak lenni?

Ez egy igazán bonyolult kérdés, noha audionarrátorként számomra egyértelmű, hiszen megtanultam, hogy mire van szükség ahhoz, hogy az audionarráció jó legyen, és elérje a célját. Az akadálymentesítés egy olyan eszköze, amely az önálló életvitelt segíti a látássérültek számára. Nekem, nekünk azonban sokkal több. Segítés és önkifejezés. Egy nagyon szép megfogalmazás van erre: „Az audionarráció a láttatás művé11 KÉPESEK VAGYUNK

szete.” Ezzel különösen egyetértek, amikor kulturális tartalmak audionarrálásáról van szó, de az audionarráció sokkal több ennél. Segítséget jelenthet az élet bármely területén legyen az az oktatás, a közlekedés vagy a kultúra. Az audionarrációval próbáljuk a látássérültek számára a látott élményeket, a minket körülölelő valósá-

Jelnyelvi tolmácsként a hangokat, a hangsúlyból érzékelhető érzéseket fordítom magyar jelnyelvre.

Audionarrátorként a látott képeket, színeket, formákat, helyzeteket próbálom érzékletesen leírni, érzelmekkel megtölteni.

got – egy arcot, egy formát, vagy szituációt – a lehető legpontosabban szavakkal átadni, leírni.

Audionarrátorként mely filmet, előadást szeretted megcsinálni?

Audionarrátorként nem készítettem még nagy narrációt. A végzettségünket decemberben kaptuk meg. Audionarrátorként a vizsgamunkáimon kívül – amelyben volt színházi és filmrészlet is – videókhoz, képekhez írtam narrációt eddig, valamint néhány előnarrációt. A lehetőségeink igencsak korlátozottak sajnos, noha a törvény egyre több audionarrációval ellátott TV műsort, valamint egyre több kulturális területet jelöl meg. Nekem a színház az igazi szerelem, így ez a lehetőség vonz leginkább. Utoljára a Valahol Európában című musicalen dolgoztam, amelyet sok évvel ezelőtt már jelnyelvi tolmácsként is volt szerencsém akadálymentesíteni a nyíregyházi színházban, így most ez a legfrissebb élmény.

Láttuk, hogy a Narradívák is szerepelnek.

Ez mikor és hogyan alakult meg?

Az elmúlt év decemberében alakult meg a Narradívák nevű informatív csoport, amelyet Gazdik Katival álmodtunk meg – igaz, név nélkül – még a képzésünk alatt, hiszen már akkor tudtuk mennyire jó dolgok születhetnek a régebbi megszerzett tudásunk és új tudásunk ötvözéséből. Szép és hasznos dolgokról álmodoztunk, aztán nekiláttunk a megvalósításnak. Találtunk hozzá nagyszerű partnereket és segítőket is, akiket meggyőzött a lelkesedésünk.

A legnagyobb köszönet azonban dr. Kósa Ádámot illeti, aki elvállalta, hogy védnöke lesz a Narradíváknak, hitt bennünk, és mellénk állt.

A Narradívákkal párhuzamosan egy nagyobb csoport is megalakult (az Audionarrátorok Társasága) akik a csoporttársaink voltak az

NFSZK képzésén. Néhány kivétellel az egész csoport együtt maradt ebben a társulásban.

Hallottuk ezt a fogalmat, hogy tapasztalati szakértő. Neki pontosan mi a feladata? Kik lehetnek tapasztalati szakértők?

Tapasztalati szakértőnek azokat a fogyatékossággal élő segítőket nevezzük, akik az adott fogyatékossági csoport szemével képesek nézni/hallgatni az elkészült akadálymentesített produktumot. A hallássérülteknél inkább a jelnyelvi mentor kifejezést használjuk, akik olyan magas jelnyelvi és nyelvi kompetenciával bíró segítők, akik átlendítenek minket egy-egy problémásabb kifejezés vagy gondolatsor jelnyelvre fordításánál. Az audionarrációnál pedig – akár képzettséggel is rendelkező – olyan látássérült segítők, akik ismereteire támaszkodva, a csoporKÉPESEK VAGYUNK

12

P O RTR ÉK

tigényeknek megfelelő, követhető és érthető lesz az elkészült narráció. Nagyon fontosnak tartjuk ezeknek az embereknek a segítő közreműködését ahhoz, hogy a lehetőség szerinti legjobb legyen az elkészült munka.

Van-e valamilyen személyes kötődésed a látássérültekhez?

13 KÉPESEK VAGYUNK

Nincs. Nem is feltétlenül gondolom azt, hogy szükséges bármilyen személyes kötődés ahhoz, hogy az ember lelkes és jó szakemberré válhasson.

Jelnyelvi tolmács is vagy, nem csak narrátor.

Hogyan és miképp lettél jelnyelvi tolmács?

Az, hogy jelnyelvi tolmács lettem, még az előző évezredben történt.

Azt szoktam mondani, hogy véletlenül, noha nem igazán hiszek a véletlenekben. Jelnyelvi oktatóm Szegedi Marianna – akire mai napig hálás szívvel gondolok – volt az, aki meglátta bennem a jelnyelvi tolmácsot és indított el ezen az úton, akkor, amikor még csak szakmának sem nagyon volt tekinthető.

1997-ben szereztem jelnyelvi tolmács végzettséget a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskola és a SINOSZ közös képzésén, 2003-tól dolgozom főállású jelnyelvi tolmácsként a SINOSZ alkalmazásában. Azért költöztem el Debrecenből, hogy a szomszédos megyének is lehessen szakképzettséggel rendelkező tolmácsa, és az elmúlt két évtizedben sok minden történt velem.

Hosszú éveken át vezettem Jelnyelvi Tolmácsszolgálatot Nyíregyházán (10 évig),

voltam „irigyelt tolmács” Brüsszelben (majdnem 10 évig). A Móricz Zsigmond Színház lett az első olyan vidéki kőszínház, ahol jelnyelven akadálymentesített előadásokat tartottak/ tartanak rendszeresen, ami óriási büszkeség nekem, hiszen az első perctől megkaptam a lehetőséget és élvezem a színház támogatá-

Minden infokommunikációs akadálymentesítési formáról azt gondolom, hogy elengedhetetlen része a mindennapoknak. Az embereknek meg kellene tanulniuk végre azt, hogy azoknak az embereknek is ugyanannyi joguk van a teljes hozzáféréshez, akik kommunikációs hátrányban vannak. sát ebben a misszióban. Sok szép és szomorú emléket köszönhetek ezeknek az éveknek.

A két szakma között mik a hasonlóságok és mik a különbségek?

Egyetlen hasonlóság van csupán a két terület között, mégpedig az, hogy mindkettő segítő szakma. Pontosabban a két terület igényei ellentétei egymásnak, de ettől szép ez az egész.

Jelnyelvi tolmácsként a hangokat, a hangsúlyból érzékelhető érzéseket fordítom magyar jelnyelvre. Audionarrátorként a látott képeket, színeket, formákat, helyzeteket próbálom érzékletesen leírni, érzelmekkel megtölteni.

Ezeket hogyan éled meg?

Amikor felvételizni mentem az NFSZK képzésére későbbi oktatómmal, Györei Zsolttal, éppen erről értekeztünk a felvételi elbeszélgetésen.

Azt hittem, hogy segítség lesz, de tévedtem.

Nagyon fura volt megélni, hogy a gyakorlati feladatoknál, különösen a színházi gyakorlatoknál, ne kezdjek azonnal jelben gondolkodni! Sőt!

Olyan is előfordult, hogy úgy próbáltam saját magamnak segíteni, hogy a vizsga portfóliómként feldolgozott színdarabot le is jeleltem, hogy érezzem a különbségeket, az esetleges átfedéseket. Izgalmas kaland volt! Két különböző terület, két különböző feladatkör. Furcsa volt megszokni, hogy narrátorként figyeljek a légzésre, amire sosem kellett, ha hangra fordítottam jelnyelvből.

Furcsa volt, hogy a hangom mennyivel hamarabb elfárad, mint az agyam, vagy a kezem. De igyekszem mindkét területen a tudásom legjavát nyújtani, mert fontosnak és hasznosnak tartom, amit csinálok. E nélkül értelme sem lenne!

Van egyéb végzettséged az audionarráción kívül? Ha igen, mi?

Gimnáziumban érettségiztem, Debrecenben, több szakképesítést és rész-szakképesítést szereztem adminisztrációs területen, aztán ezután jelnyelvi tolmácsnak tanultam.

2020-tól vagyok végzett audionarrátor.

Mit üzennél az embereknek az audionarrációról?

Nemcsak az audionarrációról, hanem minden infokommunikációs akadálymentesítési formáról azt gondolom, hogy elengedhetetlen része a mindennapoknak. Az embereknek meg kellene tanulniuk végre azt, hogy azoknak az embereknek is ugyanannyi joguk van a teljes hozzáféréshez, akik kommunikációs hátrányban vannak, és szeretném, ha ez minél előbb természetessé válhatna. Nemcsak a kultúra területén – ahol sajnálatos módon hihetetlenül nagy lemaradások vannak– hanem a hétköznapi élet minden egyes szegmensében.

Köszönöm szépen az érdeklődést, lányok!

KÉPESEK VAGYUNK

14

P O RTR ÉK

„A SIKETEK A MAI VILÁGBAN MINDENT ELÉRHETNEK, HARCOLNI KELL, NE ADJÁTOK FEL!” – EXLUSIVE INTERJÚ PAULAY TAMÁSNÉ KELETI ZSUZSANNÁVAL ÉS ALEXA PAULAYVAL AZ EGYESÜLT ÁLLAMOKBÓL

MILYEN EGY HATGENERÁCIÓS SIKET CSALÁD TAGJÁNAK LENNI? MENNYIRE KÖNNYŰ VAGY NEHÉZ MAGYAR SIKETKÉNT KIKÖLTÖZNI AZ EGYESÜLT ÁLLAMOKBA? VAN OLYAN HELY A VILÁGON, AHOL MINDENKI ISMERI A JELNYELVET, MÉG A HALLÓK IS? HOGYAN KÉSZÜLT A DEAF U SOROZAT? KELETI ZSUZSANNÁVAL ÉS UNOKÁJÁVAL, ALEXÁVAL A TÁVOLSÁG ÉS A KORONAVÍRUS MIATT TAVASSZAL A ZOOM-ON BESZÉLGETTÜNK. Kérdezett: Szebeli Melinda, Kajtár Dóra Tolmácsok: Csernyák Hajnalka, Józsa Kata, Vokány Gini

15 KÉPESEK VAGYUNK

A DEAF U MEGNYERTE A CRITICS’ CHOICE REAL TV AWARDS DÍJAT, A LEGJOBB STRUKTURÁLATLAN SOROZAT KATEGÓRIÁBAN.

Alexa a DEAF U forgatásán

KÉPESEK VAGYUNK

16

P O RTR ÉK

„HUMORRAL KÉPES VAGY A SAJÁT TEHETETLENSÉGEDBŐL KIUGRANI, ÉS RÁNÉZNI. CSINÁLSZ BELŐLE VALAMI KÖZHASZNÚT. KEVÉS ILYEN MŰVELETET ISMEREK, AMELY A LEGMÉLYEBB MÉLYSÉGBŐL A LEGMAGASABB MAGASLATOKIG RÖPÍT.” – I N T E RJ Ú F E K E T E Á DÁ M M A L Kérdezett: Kajtár Dóra 17 KÉPESEK VAGYUNK

Író, rendező, dramaturg és színész is vagy. Gyerekkorodban ilyennek képzelted/álmodtad meg az életed?

Szerintem gyerekkoromban sehogy nem képzeltem el az életemet, nem gondoltam, hogy ez valami, amit el kellene képzelni. Az biztos, hogy nagyon sok mindent akartam csinálni, meg akartam felelni, tetszeni akartam, és be akartam bizonyítani, mi mindenre vagyok képes. Az, hogy ennyi mindent csinálok, hogy önmagam produkálásának ennyi válfajába belefolytam, ennek a telhetetlenségnek az öröksége. Még mindig nagyon sok dolog van, amiben szeretném magamat kipróbálni, és attól tartok, ki is fogom. Kérdés, hogy van-e megállás. Sokszor úgy érzem, kellene hogy legyen. Nem tudom.

A mozit, vagy a színházat szereted jobban?

Mostanában a mozit, de valószínűleg azért, mert távolabb vagyok tőle. Amit az ember aktívan csinál, attól mindig ódzkodik is, undora van egy kicsit – ezzel óvja meg magát, hogy végérvényesen rá ne unjon. A filmek gyakrabban képesztenek el, talán a zártságuk, az időből való kiemeltségük miatt. És a képek miatt, amelyeket színházban nehezebb előhozni. Egy térben lenni valakivel, aki ott, előtted éget át magán valamit, az a kiszolgáltatottság és az abból fakadó erő eksztatikus közösségi élményt ad, a magunkra ismerés ritka pillanatait. Erre csak a színház képes.

Melyik alkotásra vagy a legbüszkébb?

Van kedvenced?

FEKETE ÁDÁM 12 ÉVE, MINDENNAPOS Nehéz megmondani, mert ez folyamatosan FÁJDALMAK ELLENÉRE SEM változik. Az egyik pillanatban van, amelyiket ÖNSAJNÁLATBAN ÜLDÖGÉL félresikerültnek gondolom, a másik pillanatban OTTHONÁBAN, HANEM FELSOROLNI azt gondolom, hogy ez a sikertelenség sokkal SEM LEHET MENNYI MINDENBEN többet mond el rólam, és hozzám is közvetleTEVÉKENYKEDIK. ÍR, RENDEZ, nebbül beszél, mint azok a darabok vagy versek, SZÍNHÁZBAN JÁTSZIK, DE MÉG amelyeket sikeresnek ítélek. Ebben a közönség YOUTUBE CSATORNÁT IS INDÍTOTT. MUNKÁSSÁGÁRÓL, ÉRZÉKENYÍTÉSRŐL reakciója is benne van, nem tudom lehámozni.

A legbüszkébb talán azokra vagyok, amiket ÉS A JÖVŐJÉRŐL BESZÉLGETTÜNK. KÉPESEK VAGYUNK

18

P O RTR ÉK

én magam sem értek pontosan. Amik képesek hosszútávon enigmatikusnak maradni.

Több mint egy éve elindítottad a YouTube csatornádat, a Tajgetosz Show-t, hogyan jött az ötlet?

Barátaim és munkatársaim, Végh Zsolt és Egger Géza az ötletgazdák. Érdekelte őket a YouTube, mint médium, mint a nyilvánosságnak és a szemléletformálásnak ez a rendkívül kusza arénája. Rám gondoltak, mint hiánycikkre, mint piaci résre. Szeretnek, és akarták, hogy a személyiségemmel, humorommal többen találkozzanak, mint amennyit a színházi világ szűk közege lehetővé tesz. Az ő bizalmuk nélkül nem merészkedtem volna az internetre.

Előítéleteket, sztereotípiákat dobsz le a mélységbe. Hogy látod, mennyire fogadják be az érzékenyítést az emberek? Érzel pozitív változásokat?

A teljes képet tekintve egy ilyen műsor nem ér el nagy horderejű társadalmi változásokat. Ehhez a magasabb pozíciókban ülő embereknek kellene elkezdeniük gondolkodni, amire jelen pillanatban kevés esélyt látok, egy mintázat legalábbis radikálisan megtörne. De fontos hang a mienk. Azt látom, a kiszolgáltatottság elbeszélésein keresztül az emberek a saját kiszolgáltatottságukra ismernek, és nem érzik magukat annyira egyedül. Hozzá mernek szólni a mozgássérültséghez, a testképzavarhoz, mindenfajta olyan nehézséghez, amelyről úgy gondolták, hogy nem az ő terepük, semmi közük hozzá. Hálásak az érzékenyítésért, mert a saját irányukba érzékenyülnek, és ezen keresztül képesek az adott közösséget szélesebb látószögben látni.

Szerencsére egyre több platformon (blog, YouTube-csatorna, Facebook, Instagram oldalak) találkozhatunk fogyatékossággal élő emberekkel, akik mesélnek magukról, a kihívásaikról, megoldásaikról. Te szoktál valakit követni, akár itthonit, akár külföldit?

19 KÉPESEK VAGYUNK

Bevallom, nem igazán követek senkit. Magamat se követném. Stand-uposokat nézek, főleg külföldieket, közöttük van egy-kettő, aki betegséggel, fogyatékossággal küzd (például Sean Rouse, akinek rheumathoid arthritise volt, és 2018-ban hunyt el). Általában inkább alkoholisták, drogfüggők, pánikbetegek. Nem témákra megyek, nem ügyek köré szerveződik az ilyen irányú érdeklődésem. Ha valami karizmát érzek, hozzáragadok. Valami önsúlyt. De az is eszembe szokott jutni, hogy van bennem valami, ami a mozgássérültek közösségétől elzár.

Annyira a saját problémámmal szemben kellett mindig definiálnom magamat, hogy idegenkedek a „mozgássérültség”-től, pontosabban amikor valakik érezhetően erre a kategóriára szűkítik magukat. Ez nem feltétlenül egészséges hozzáállás a részemről. Valami feldolgozatlan szorongás munkálkodik alatta, valamifajta beskatulyázottságé. Vagy csak félek a konkurenciától?

A humor számomra a düh, a tehetetlenség becsatornázása.

Humorral képes vagy a saját tehetetlenségedből kiugrani, és ránézni.

A videóid központi eleme a humor. Humorral lendülsz át a nehézségeken?

A humor számomra a düh, a tehetetlenség becsatornázása. Humorral képes vagy a saját tehetetlenségedből kiugrani, és ránézni.

Csinálsz belőle valami közhasznút. Kevés ilyen műveletet ismerek, amely a legmélyebb mélységből a legmagasabb magaslatokig röpít – téged és a környezetedet egyaránt. Erre mondják, hogy a „saját hajadnál fogva”.

A tartalmaiddal, kisugárzásoddal bebizonyítod, hogy bármire KÉPES vagy.

Hogyan fogod fel a korlátaidat?

Fotó: Dömölky Dániel

folyamatos fájdalomban éltem, fájdalomcsillapító mellett is, a porcelégtelenség démona űzött. Az ember elámul, mikre képes; hogy a csőd állapotában is képes üzemelni, berendezkedni, a folyamatos alulmaradottságban, ebben a kafkai módon elhúzódó elítéltségben, amit a konstans fizikai kikezdettség jelent.

Milyen terveid vannak a jövőre nézve?

Dolgozom a második verseskötetemen, jelen pillanatban ez a legfénylőbb pontja a munkanapjaimnak. Fehér Balázs Benő rendezőbarátom több produkciójában színészként fogok részt venni.

Bizsergéssel töltenek el a színpadi feladatok, szövegek, és a fizikalitás gondolata. Jövőre Szabadkán fogok rendezni egy saját darabot, azt is nagyon várom. Próbálok az SZFE-ből kivált színházi dramaturg osztálynak (ahol Kárpáti Péter mellett társosztályfőnök vagyok) minél több mindent átadni, jelen lenni ezekben a védőhálóvesztett időkben.

Mit üzennél a Képesek vagyunk magazin olvasóinak?

Tartsák szem előtt, mik a saját korlátaik és mik a másokéi. Egyedül mi élünk a bőrünkben, és senki nem tudja, mi zajlik bennünk: se anyánk, se apánk, se az orvosaink, se a terapeutáink. Egyedül mi. Hagyjuk, hogy segítsenek, de ne hagyjuk, hogy átvegyék a gyeplőt. A tehetetlenség néha kényelemnek álcázza magát, és pusztító tud lenni.

Dühös vagyok a korlátaimra. Sokszor érzem, hogy ezek nem az én korlátaim, hanem a környezeteméi, amelyeket – okos gyerekhez méltóan – a magamévá tettem. Ahogy környezetem szégyenét és bénultságát is. Azt hiszem, ez nem csak negatívum: az ezzel való harc az egész létezésem turbinája, amely egy örömökben és sikerekben gazdag, fáradtságos létezés.

Munka. Sokszor szeretnék pihenni, miközben a munka tart életben, az ad erőt, az tölt föl.

Van mottód?

Samuel Beckett híres (a kontextusából teljesen kiragadott) részletével rezonálok. „Ever tried.

Ever failed. No matter. Try again. Fail again.

Fail better.” Valamint a családi legendárium egyik számomra legfontosabb aforizmája jut eszembe, Emuka néni, dédnagymamám nagynénje szokta volt hangoztatni: „Inkább lennék gazdag és egészséges, mint beteg és szegény.”

Ez a bölcsesség nap mint nap az eszembe jut.

A karanténban megműtöttek. Jól vagy?

Igen! Csípőprotézis-műtéten estem át, egy olyan beavatkozáson, amely a megszabadított a mindennapjaimat megkeserítő fájdalomtól. Tizenhét éves koromtól, tehát tizenkét éven keresztül

KÉPESEK VAGYUNK

20

P O RTR ÉK

21 KÉPESEK VAGYUNK

“AZ ÖNÁLLÓ ÉLETVITEL JOGA MINDENKIT MEGILLET...”

HALLÁSSÉRÜLT MUNKAVÁLLALÓK A SZERENCSEJÁTÉK ZRT.-NÉL. INTERJÚ ROSNER IMRE KARITATÍV OSZTÁLYVEZETŐVEL Kérdezett: Horváth Zsófia, dr. Hangya Dóra

KÉPESEK VAGYUNK

22

P O RTR ÉK

ROSNER IMRE A SZERENCSEJÁTÉK ZRT. KARITATÍV OSZTÁLYÁNAK VEZETŐJE. KOLLÉGANŐJÉVEL, MECSÉRI JÚLIA KARITATÍV MENEDZSERREL AZÉRT DOLGOZNAK ELKÖTELEZETTEN ÉVEK ÓTA, HOGY VÁLLALATUK A TÁRSADALMI FELELŐSSÉGVÁLLALÁSBAN, A MEGVÁLTOZOTT MUNKAKÉPESSÉGŰ SZEMÉLYEK FOGLALKOZTATÁSÁBAN KÖVETENDŐ, JÓ PÉLDÁT MUTASSON MÁS SZERVEZETEK SZÁMÁRA IS. MIND A HR TERÜLETEN, MIND AZ INFOKOMMUNIKÁCIÓS AKADÁLYMENTESÍTÉS TERÜLETÉN RÉGÓTA PARTNERI VISZONY FŰZI ŐKET HOZZÁNK, A SINOSZ-HOZ. A SINOSZ ÁLTAL ÜZEMELTETETT KONTAKT SZOLGÁLTATÁSAI MÁR 60 LOTTÓZÓBAN ELÉRHETŐEK, ÉS ENNEK APROPÓJÁN A MUNKÁJUKRÓL, AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSRŐL KÉRDEZZÜK MOST IMRÉT.

Hogyan kerültetek kapcsolatba a SINOSZ-szal, hogyan kezdődött ez az együttműködés?

2014-ben kerestük meg a SINOSZ-t, mert szerettünk volna nyitni egy új fogyatékossági csoport felé. Korábban csak egészségkárosodott és mozgáskorlátozott személyek dolgoztak nálunk. Mindig azt képviseltük, hogy a foglalkoztatás során is érvényesíteni kell a „semmit rólunk nélkülünk” elvet. Emiatt abban kértük a SINOSZ szakmai segítségét, hogy a felvételi folyamatunkat szakszerűen át tudjuk alakítani a hallássérült pályázók számára is.

Nagyon sok hasznos információt kaptunk, amit 23 KÉPESEK VAGYUNK

beépítettünk az egyes lépéseinkbe, de ami a legfontosabb volt, hogy a szemléletünk is alakult. Minden hallássérült pályázónk számára megfelelően akadálymentesített lett a kapcsolatfelvétel, az interjú és a belépő vizsga.

Ezt a fajta elhivatottságot a fogyatékossággal élő személyek felé, az ügyük iránt sokan valamilyen érintettség kapcsán

A jelöltek sikeres interjút és felvételi vizsgát követően állhatnak munkába.

Mindegyikük sorsjegyárusként dolgozik az ország több, mint 70 városában. hordozzák magukban, mások személyiségükben érzékenyek és a területre lépve élik át a fogyatékossággal élő személyek esélyeinek korlátozottságát. Milyen múltad van a Szerencsejáték Zrt. karitatív osztályának élén? Mesélsz nekünk magadról kicsit? Mi volt az érintettséged, vagy motivációd, hogy ilyen ügyet ilyen képviselj?

A hazai fogyatékosságügy szakmai és gyakorlati kérdéseivel 1999-ben kerültem kapcsolatba, amikor tagja lettem egy olyan közalapítvány felügyelő bizottságának, amely a fogyatékossággal élő személyek támogatását tűzte ki a legfontosabb céljának. Itt együtt dolgozhattam a hazai fogyatékosságügy egyetemi, közigazgatási és munkaerőpiaci szakembereivel. Meg�győződhettem arról, hogy a fogyatékosságügyben tevékenykedő vezetőknek megalapozott és naprakész szakmai tudás nélkül nem szabad szerepet vállalnia. A befogadó szemlélet mellett legalább olyan fontos a fogyatékosságtudomány ismerete. Ezt követően szerencsém volt, mert a

Szerencsejáték Zrt.-ben 2003-től a megszerzett tapasztalataimra építve sikerült a fogyatékossággal élő személyek nyíltpiaci foglalkoztatási programjában vezetőként részt vennem.

A SINOSZ-szal való együttműködéseteknek köszönhetően több hallássérült munkavállaló dolgozik már a Szerencsejáték Zrt.-nél.

Mesélj róluk, hogyan kerültek felvételre hozzátok? Hogyan toborozzátok és éritek el a siket és nagyothalló embereket? Milyen munkakörben dolgoznak nálatok? Milyen folyamatokon vittétek végig a munkavállókat?

Az első siket és nagyothalló személyek a SINOSZ javaslatára kerültek jelöltként a Szerencsejáték Zrt.-be. A SINOSZ-szal való együttműködésünknek köszönhetően ma közel 10 hallássérült munkavállalónk sikeresen beilleszkedett a munka világába, és szakszerűen, hatékonyan látja el értékesí-

tői feladatait. Azóta siket kollégáink ajánlása alapján is vettünk már fel új árust.

A jelöltek sikeres interjút és felvételi vizsgát követően állhatnak munkába.

Mindegyikük sorsjegyárusként dolgozik az ország több, mint 70 városában.

Te magad is részt veszel a kiválasztási folyamatokban, több siket és nagyothalló személyt is interjúztattál már. Milyen tapasztalatokat szereztél az interjúk során?

A jelnyelvi tolmácsok segítségével minden esetben a nem hallássérült személyekhez hasonló hangulatú és tartalmú volt a megismerkedés.

A jelnyelvhasználó siket személyek számára a jelnyelvi tolmács jelenléte elengedhetetlen az interjú és a vizsga során. A tolmács mindig segítette a kommunikációs helyzetek megoldását, és a speciális kifejezések értelmezését.

KÉPESEK VAGYUNK

24

P O RTR ÉK

A jelnyelvhasználó siket személyek számára a jelnyelvi tolmács jelenléte elengedhetetlen a kommunikációs helyzetekben. Mikor találkoztál először olyan helyzettel, ahol jelnyelvi tolmácsot vontak be egy beszélgetésbe? Emlékszel esetleg, hogy hogyan élted ezt meg? Men�nyire volt könnyű, vagy nehéz megszokni a kommunikációt ilyen formában?

9 KÉPESEK VAGYUNK

7 évvel ezelőtt folytattunk előszőr jelnyelvi tolmács segítségével felvételi interjút. A tolmács nagyban segítette a szakmai kifejezéseink pontos tartalmának tisztázását, és a munkavállaló-jelöltek céljainak megismerését is. Nagy élmény volt 2017-es WFD konferencia, ahol a világ minden tájáról érkeztek siket emberek, és vígan jeleltek egymásnak. Ott én éreztem kisebbségben magam, ahhoz, hogy bekapcsolódjak egy-egy beszélgetésbe nem egyszer két tolmács munkájára volt szükség.

Már 60 lottózóban kihelyezésre kerültek KONTAKT fiókok. A betérő hallássérült vásárlók igénybe tudják venni jelnyelvi tolmácsok segítségét a lottózói dolgozókkal történő kommunikációban. Mit jelent számotokra ez a lépés? Milyen a terveitek vannak még az akadálymentesítésben?

Számunkra nagyon fontos, hogy minden játékosunk jól érezze magát az üzleteinkben, ezért is szeretnénk valamennyi saját lottózónkban biztosítani a KONTAKT Tolmácsszolgáltatást. Azt valljuk, hogy az önálló életvitel joga mindenkit megillet, igyekszünk megteremteni ennek a körülményeit, hogy ne legyen köztünk akadály.

Ahogy láttuk, a szoros együttműködésnek köszönhetően hallássérült munkavállalókra és vásárlókra egyaránt gondoltok. Komoly

lépéseket tesztek, hogy egyenlő eséllyel, akadálymentesen dolgozhassanak vagy éppen vásárolhassanak nálatok. Más fogyatékossággal élő személyek számára milyen akadálymentesítéssel kapcsolatos lépéseket tett már a Szerencsejáték Zrt.? Milyen stratégiáitok vannak velük kapcsolatban?

A fizikai akadálymentesítésben vannak már eredményeink, a lottózók felújításakor szem előtt tartjuk az ésszerű alkalmazkodás elvét, és ahol lehet, a lépcsőket kiváltjuk rámpával, alacsonyabbra tesszük a pultokat,

Számunkra nagyon fontos, hogy minden játékosunk jól érezze magát az üzleteinkben, ezért is szeretnénk valamennyi saját lottózónkban biztosítani a KONTAKT Tolmácsszolgáltatást. Azt valljuk, hogy az önálló életvitel joga mindenkit megillet, igyekszünk megteremteni ennek a körülményeit, hogy ne legyen köztünk akadály. hogy kerekesszéket használó játékosaink is komfortosan érezzék magukat üzleteinkben. Ugyanígy az irodaházainkban is törekszünk akadálymentes mosdó kialakítására.

Látjuk, hogy a kommunikációtokban is sok erőfeszítést tesztek, hogy a társadalom felé közvetítsétek az üzeneteket, hogy példát mutassatok és ezt mások is egyre többen lássák. Van egy megfogalmazott

cél, misszió, amit a Szerencsejáték Zrt. vagy azon belül a Karitatív osztály kitűzött a zászlajára, vagy fontosnak tart?

A fogyatékossággal élő személyek társadalmi befogadása érdekében több vállalást is tettünk egy 2015-ben kötött együttműködési megállapodásban, amely a FESZT, a spanyol ONCE (spanyol vakok érdekvedelmi szervezete, aki egyben szerencsejáték szervező is *szerk.) és az Szrt. (Szerencsejáték Zrt. *szerk.) között jött létre. Ezek közé tartozik a foglalkoztatás mellett a szemléletformálás, a támogatás és a jó gyakorlatok terjesztése. Szemléletformálás alatt a többségi társadalom tudatosságának fejlesztését értjük. Egyik ezzel kapcsolatos tevékenységünk a „Játék összeköt” elnevezésű játszótérépítési program, amelynek keretében inkluzív játszóterek épülnek, akadálymentes játékokkal ellátva. Célunk, hogy az ép és fogyatékos gyerekek az együttjátszás élményén keresztül nyitott, elfogadó felnőttekké váljanak. Ugyanez volt a célja az „Adj egy ötöst!” iskolai pályázatunknak, amit 3 éven át a 1018 éves korosztály számára hirdettünk, hogy közös szabadidős tevékenységek megvalósításával kerüljenek egymáshoz közelebb normális fejlődésű és fogyatékossággal élő fiatalok. (Ezt a programot a pandémia miatt felfüggesztettük, de törekszünk rá, hogy az új kihívásoknak megfelelően átformáljuk a kereteit.) Azt is a tudatosítás jegyében tesszük, hogy a játszótereket a Nagykarácsony sorsjegy bevételeiből finanszírozzuk, a sorsjegy hátulján fogyatékossággal kapcsolatos információkat feltüntetve.

KÉPESEK VAGYUNK

26

H É TKÖZNAP O K

HALLÁSSÉRÜLT SZEMÉLYEKRE VALÓ ODAFIGYELÉS A JÖVŐBEN A TÉMÁM ARRÓL SZÓL, HOGY HOGYAN LEHETNE A JÖVŐBEN SEGÍTENI A HALLÁSSÉRÜLT SZEMÉLYEK ALKALMAZKODÁSÁT A HALLÓ KÖZEGBEN. FONTOSNAK TARTOM, HOGY ERRŐL ÍRJAK, MERT NAGYON ROSSZUL MEGOLDOTT A FOGYATÉKOS SZEMÉLYEK AKADÁLYMENTESÍTÉSE. Írta: Tóth Franciska

H É TKÖZNAP O K

M

anapság sajnos az emberek többsége fél a fogyatékos személyektől. Az emberek azért félnek, mert egyrészt nem ismerik őket, másrészt nem tudják, hogy hogyan álljanak ehhez az adott helyzethez, szituációhoz.

A hallássérült gyermekek, tanulók speciális oktatását, nevelését és fejlesztését elláthatja a hallássérültek speciális gyógypedagógiai intézménye, a többségi általános iskola, vagy más speciális szolgáltatást nyújtani tudó intézmény. A speciális gyógypedagógiai intézményben, vagy más speciális szolgáltatást nyújtó intézményben megfelelő szurdopedagógusi végzettséggel rendelkező gyógypedagógus szakemberek dolgoznak.

Többségi iskolában az intézményvezető felelősséggel tartozik a hallássérült tanulók tanulásáért, akadálymentesítéséért, amelyeket egy rendelet keretében megfogalmaztak.

Fontos, hogy a befogadó iskola különböző változásokat hajtson végre, mert így a tanulási programok, a pedagógiai szemlélet és felkészültség, valamint a szervezés a tárgyi és személyi feltételekhez igazodnak a gyermek speciális szükségletei alapján. Sajnos nagyon sok iskolában nem tudják megadni a tanulók számára a megfelelő lehetőségeket. Egyrészt azért, mert gyógypedagógus (utazótanári) hiány van, másrészt nem tudják kezelni a helyzetet, de kell a pénz az iskolának. Viszont nagyon sokat lehetne tenni a hallássérült tanulókért azzal, ha a pedagógusok számára érzékenyítő, tájékoztató és tapasztalatszerző programokat szervezne az igazgató. Magyarországon vannak alapítvá33 KÉPESEK VAGYUNK

nyok, amelyeknek a céljuk az, hogy különböző embereknek bemutatják, elmondják, hogy mit jelent a hallássérülés, mire kell figyelni, miért fontos, hogy a gyermek kiégését elkerüljük.

Nemcsak a pedagógusokkal kellene foglalkozni, hanem az osztálytársakkal is, mert velük tölti a mindennapjait 4, 6 vagy 8 éven keresztül. Nagyon fontos kiemelni, hogy az osztálytársaitól megfelelő segítséget kapjon, és ne legyen kirekesztés, illetve ne váljon céltáblává. Érdemes átéreztetni a többi gyerekkel, hogy min megy keresztül egy hallássérült gyermek. Későbbiekben részletesebben kifejteném, hogy mik történhetnének, milyen programokat lehetne szervezni.

Sajnos a hallássérült személyek nehezen tudnak a hallók közé csatlakozni, mert ahogy korábban említettem, félnek, nem tudják kezelni a helyzetet. Kiemelném, hogy az egészségügyben, az oktatásban és a munkahelyeken van

Viszont nagyon sokat lehetne tenni a hallássérült tanulókért azzal, ha a pedagógusok számára érzékenyítő, tájékoztató és tapasztalatszerző programokat szervezne az igazgató. a legnagyobb hiány az információ szempontjából. Ezek a helyzetek számunka nem könynyűek. Fontosnak tartom, hogy írjak erről is.

Gyakran azt hallani, hogy „Azért nem veszünk fel téged, mert fogyatékos személy vagy, és nem tudsz beilleszkedni a társaságba”, illetve „Nem tudnád elvégezni ezeket a feladatokat, KÉPESEK VAGYUNK

28

H É TKÖZNAP O K

amelyeket elvárunk tőled.”. Érthető az állami cégekben, a magáncégekben a félelem, az aggodalom. Számos esetben ilyenkor különböző gondolatok, aggodalmak járnak a cégvezetők, interjúztatók fejében, nem pedig az, hogy adjanak egy esélyt az adott személynek. Szomorúnak vélem ezt az egész szituációt, mert úgy gondolom, hogy megérdemelnek egy esélyt.

Fontos tulajdonsággokkal kell rendelkeznie az adott cégnek a hallássérült személyek felé.

Ezek a tulajdonságok a türelem és az empátia. Sajnos manapság rengeteg embernek nincsen türelme, ami azért szomorú, mert így a hallássérült személyek helyzete sem egyszerű. Egyrészt a kiégés határára kerülnek, másrészt önbizalomhiányban szenvednek. Ahogy korábban említettem, egy esélyt kellene adni, körülbelül 1 hónap próbaidőt, hogy hogyan tudna boldogulni a hallássérült személy a munkahelyen, a munkáltató türelmesen, rendesen betanítja a munkát, és abban a dolgozó hatáskörét. Kötelezővé tenném, hogy ahol felvesznek hallássérült személyeket, dolgoznak velük, különböző érzékenyítő, tapasztalatszerző programokon kellene részt venniük. Ajánlom az olyan cégeknek, intézményeknek, ahol még jelenleg nem foglalkoztatnak hallássérült személyeket, de a jövőben terveznének velük is dolgozni, kapcsolatot létesíteni.

29 KÉPESEK VAGYUNK

Az egészségházak, kórházak sajnos messze vannak az akadálymentesítés lehetőségétől.

Nagyon sok helyen még kiabálva szólítanak be a rendelőbe. Egyre több helyen látszik, hogy van sorszámhúzás, nagyon gyakran használják, ezért érthetetlenségnek tartom, hogy miért nem könnyítik meg az asszisztensek és a hallássérült személyek a helyzetét.

KÉPESEK VAGYUNK

34

H É TKÖZNAP O K

Ilyenkor a hallássérült személyek idegeskednek, stresszelnek, hogy mi lesz, ha nem hallják a nevüket, vagy a sorszámukat. Sokszor szeretnének szólni az asszisztensnek, hogy „Elnézést, hallássérült vagyok, és ha sorra kerülnék, akkor szólna, kérem?”. Csak ezzel az a baj, hogy az asszisztensek kikiabálnak, és már mennek is vissza a rendelőbe. Nincsen idő szólni nekik, hogy most mi a helyzet.

Egyre többször falba ütközünk, mert ahhoz, hogy rendelésre tudjon menni az ember, telefonon keresztül időpontot kell foglalni. Nekünk nagy nehézséget jelent a telefonálás. Ma már szerencsére vannak olyan eszközök, amelyek elősegítik a telefonálási lehetőségét, de sajnos a többség ezeket nem engedheti meg magának.

MILYEN ÉRZÉKENYÍTÉSEK, TÁJÉKOZTATÓ, TAPASZTALATSZERZŐ PROGRAMOK LÉTEZNEK? Érzékenyítő, tájékoztató programok, füzetek.

Különböző alapítványokat fel lehetne kérni, de csak azokat, akik tartanak érzékenyítéséket. Nagyon fontos, hogy ezeken az előadásokon elhangozzon, hogy mi a hallássérülés, hogyan lehet hallássérültté válni, mire kell figyelni egy hallássérült személlyel való kommunikálás során. Érdemes lenne füzeteket készíteni, amelyeket egyes intézményekben, munkahelyeken, várótermekben lehet olvasgatni, tanulmányozni.

Ezekben a füzetekben összegezni kellene, hogy egyes fogyatékos személyeknek milyen szükségleteik, nehézségeik, akadályaik, a fogyatékosságnak milyen típusai, definíciói vannak.

Illetve íródjon meg szöveg formájában az is, hogy hogyan érdemes hozzájuk viszonyulni.

33 KÉPESEK VAGYUNK

Esetleg most online formában érdemes lenne videókat készíteni. A videón az adott személy is beszélne, hogy hogyan érzi magát, milyen fogyatékossággal rendelkezik, mire kell figyelni. A videókat sokkal könnyebben, és gyorsabban meg lehet nézni, hallgatni, hogy azok, akik megnézik, később ne ijedjenek el a helyzettől, a szituációtól.

MEGOLDÁSOK EGYES HELYEKEN:

OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK Fontos, hogy szurdopedagógus hetente szakértői véleményben összegzett mondatok alapján fejlessze a hallássérült gyermekeket. Az intézményekben érdemes egy mentort kijelölni, aki felelős azért, hogy segítse a hallásérült gyermeket, ha elakad például az órákon, vagy hiányzik, és a tananyagot el kell küldeni neki. A mentor lehet osztálytárs is, de lehet gyógypedagógiai asszisztens is. Esetleg az osztálytermekben, és folyosókon fényjelző rendszert bevezetni, amely segítségével látható, hogy be- vagy kicsengetnek az óráról.

A tanárok megfelelően kommunikáljanak, legyen jó artikuláció, de ne vigyék túlzásba. Természetesen nem várhatjuk el a tanároktól, hogy egy diákra fókuszáljanak, ezért más tanulókkal is felveheti a szemkontaktust, de az artikulálás, a hangsúly és az érthetőség maradjon meg.

KÉPESEK VAGYUNK

30

H É TKÖZNAP O K

MUNKAHELY Korábban említettem, hogy adjanak egy esélyt arra, hogy a hallássérült személyek tudjanak boldogulni az adott munkakörnyezetben, kapjanak megfelelő betanítási lehetőséget. Érdemes lenne elgondolkodniuk a munkáltatóknak, hogy a hallássérült személy mellé ideiglenes mentort vegyenek fel, aki segíteni tud esetleg a munkában, a kollégákkal való kommunikációban. Nem érdemes kötelezővé tenni a mentor lehetőséget a hallássérült személyek számára, hanem legyen lehetőségük dönteni, azaz igénybe veszik-e a mentor segítséget vagy nem.

EGÉSZSÉGHÁZ, KÓRHÁZ

lévő időpontfoglalás többféle lehetőséget adjon, látszódjon, hogy melyek azok a szabad időpontok, amelyekre lehet foglalni, melyik orvoshoz lehet fordulni. Az asszisztensek figyeljenek a megjegyzésekre is, mert nagyon sokat tud segíteni, ha előre felkészülnek, hogy most hallássérült személyt fognak vizsgálni, másképpen kell hozzáállni, beszélgetni vele, mint egy halló emberrel.

Esetleg a rendelők előtt fényjelző rendszert építeni a sorszámtábla mellé, amely jelzi, hogy az adott páciens bent tartózkodik-e, vagy az orvos esetleg szünetet tart.

TAPASZTALATSZERZŐ PROGRAMOK Olyan feladatokat próbáltatnék ki a gyerekekkel, felnőttekkel, amelyek során átérezhetővé válna a hallássérült személyek helyzete.

Kapnak egy speciális füldugót, aztán egy zenehallgatás lesz. Az lesz majd számukra az érdekes, hogy nem fogják úgy hallani az adott zenét, mint az ép hallással rendelkező emberek.

Egészségházakban, kórházakban a rendelési idő alatt megfelelő sorszámrendszer működjön. Minél több helyen legyen kirakva a sorszámtábla, mert így látni fogja, hogy az adott rendelőben melyik szám következik.

Manapság már online világban élünk, ezért az KUTYATERÁPIA időpont foglalás is legyen akadálymentesítve! Az Hallássérült segítő kutya segítségével átélni, egészségház, vagy kórház honlap oldalán megfehogy milyen lehet, ha nem halljuk a csengőt lelően összeállítva történjen az online időpontfogvagy a telefont, vagy hogy éppen jön mögötlalás, lehessen e-mail útján is foglalni. A honlapon 31 KÉPESEK VAGYUNK

KÉPESEK VAGYUNK

34

H É TKÖZNAP O K

tünk valaki. Loványi Eszternek van két kutyája, akik segítenek egyes helyzetekben, szituációkban. Eszter hallássérült, kétoldali cochleáris implantátumot viselő személy. A kutyái nagyon sokat segítenek, mert olyan feladatokat látnak el, amely megkönnyítik a helyzetét. Például ha hívják, akkor jeleznek a gazdának, és odahívják a telefonhoz, vagy jelzik, ha csengetnek.

kat el kell mutogatni egymásnak, és megkeresni a párokat. A kártyák lehetnek franciakártyák, vagy állatot, növényeket ábrázoló kártyák.

Filmtörténet, vagy sorozattörténet kitalálása Egy csoport kitalálja, hogy milyen filmet, vagy sorozatot tudnának elmutogatni. A másik csoportnak ki kell találni, hogy melyik filmről, sorozatról lehet szó.

SUTTOGÁS

ARTIKULÁCIÓS FELADATOK Két személy van, az egyik füldugót kap, a másik meg mondja hanggal a kapottszavakat. Füldugóval rendelkező személy figyeli a szavakat mondó személy száját. Ki kell találnia, hogy milyen szót mond.

Két személy van, az egyik füldugót kap, a másik meg hang nélkül mondja a szavakat. Füldugóval rendelkező személy figyeli a szavakat artikuláló személy száját. Ki kell találnia, hogy milyen szót mond.

Sorban állnak, mindenki kap egy füldugót.

Az első ember az adott szót tovább adja a következő embernek. Mielőtt beszél valaki, kiveszi a füldugót. A legutolsó embernek hangosan ki kell mondani a hallott szót.

SZÓJÁTÉK Egy tornasorban állnak, egymással háttal legyenek. Az egyik sornak a végén megfordul az adott személy, akinek mutatok egy jelet.

Az adott személy továbbadja, jeleli a mögötte levőnek addig, amíg a végére nem érnek.

Fontosnak tartottam, hogy bevezetésképpen említést tegyek a hallássérülés definíciójáról, típusairól és csoportosításáról. Egyes intézményekben, munkahelyeken, egészségházakban, rendelőkben észrevehető/látható a haladás.

Kezdenek az emberek ezzel a témával foglalkozni, és érdeklődni a fogyatékos személyek iránt, de még mindig lemaradások vannak – ezek ellen kellene összefogni és cselekedni.

FELADATOK, AMELYEK FELHÍVJÁK A FIGYELMET A JELNYELVRE MEMÓRIAJÁTÉK Felállnak egymás mögé a gyerekek, a felnőttek.

A feladat az lesz, hogy az asztalon levő kártyá33 KÉPESEK VAGYUNK

KÉPESEK VAGYUNK

32

H É TKÖZNAP O K

HOGY MONDJAM EL? - 2. RÉSZ ELHOZTAM NEKTEK A CIKK FOLYTATÁSÁT, AZONBAN EZÚTTAL A KÖZÉPPONTBAN NEM A SRÁCOK, HANEM AZ IDEGENEK FOGNAK ÁLLNI. UGYANIS OLYANKOR MI TÖRTÉNIK, HA VALAKI ELMONDJA EGY IDEGENNEK, HOGY HALLÁSSÉRÜLT? VAJON AZ ISMERETLEN EMBER HOGYAN REAGÁL RÁ? ÉRDEMES MONDANI VAGY NEM? MINDENESETRE ÉN LEÍROM A TAPASZTALATAIMAT EZZEL KAPCSOLATBAN. Írta: Patkó Linda

H É TKÖZNAP O K

A

mikor fiatalabb voltam, én rengeteget szorongtam emiatt, mert sokszor az emberek hozzáállásától függött, hogy milyen lesz a napom. Régebben mindig elszomorodtam, amikor negatívan álltak hozzám, mert úgy éreztem, hogy nem fogadják el a személyiségem fontos részét, és hogy nem is igazán gondolnak bele az én helyzetembe. Jelenleg inkább dühös vagyok, vagy igyekszem ignorálni az ilyen negatív hozzáállásokat, néha úgy visszaszólnék, hogy mit képzelnek magukról, nem is tudnak rólam semmit. De ilyenkor mindig valahogy leblokkolok, és inkább igyekszem a lehető legjobban kijönni a szituációból. A nagyon pozitív hozzáállások esetén pedig örülök, mivel ezek nagyon sok erőt adnak és én is inkább önmagamnak érzem magam, és a világ egyik legjobb érzése, amikor elfogadják a hallássérült énemet is – még ismeretlenül is.

Ezzel a „Ki vagyok én?”, „Milyen a hallásállapotom?” érzéssel és definiálással akkor kezdtem igazán foglalkozni, mikor gimnazista voltam Karcagon, míg a nővérem egyetemen tanult Budapesten. Amikor csak lehetett, meglátogattam a tesómat Budapesten, és ő mindig kitalált valami új dolgot számomra.

Azt szerette volna, hogy önállóbb legyek, és lépjek ki a komfortzónámból, így mindig el kellett intéznem valami ügyet. Ne gondoljatok bonyolult dolgokra, inkább ilyeneket kellett tennem, hogy a moziban vagy a vonatállomáson én kérjem a jegyeket. Mellette a gyorséttermekben kértem menüket, vagy hasonló dolgokat igyekeztem önállóan csinálni. Ez azért 35 KÉPESEK VAGYUNK

is volt fontos a fejlődésem szempontjából, mert az ilyen helyeken rengeteg keresztkérdést tesznek fel, és ezek például borzasztó nehéz szituációk egy hallássérült személy számára.

Továbbá elgondolkoztatott az is, hogy mi van, ha nem értek valamit, akkor miképpen mondjam el a hallásállapotomat, mert az a baj, hogy egy egész életnyi hallásélményt egy-két mondatba elég nehéz besűríteni, amikor találkozom egy idegennel. Meg egyébként is nehéz a hatalmas információhiány miatt. Hoztam nektek néhány példát, én ezekkel próbálkoztam: „Nem hallok”: A maszkhordás idején ezt éreztem a legemberibb mondatnak. Igaz is, különösen a nagyon zajos helyeken. Az emberek ilyenkor megértőek, és vagy lehúzzák a maszkjukat vagy hangosabban és érthetőbben beszélnek, és én is jól járok, mert az igazságot mondom, de közben nem izgulok azon, hogy „Jesszus, most megértő lesz-e vagy sem?”. „Szájról olvasok”: Ezt a maszkhordás idején annyira nem tartottam szerencsésnek, mert nem szerettem volna, hogy valaki miattam kockáztassa az egészségét. De a maszk előtti és utáni időszakban az emberek meglepődtek, nem tudták ezt hova tenni először, de segítőkészek voltak. Ekkor automatikusan kezdtek figyelni a beszédükre, elgondolkodtatta őket, hogy mennyire beszélhetnek érthetően. Sajnos voltak, akik ennek ellenére sem artikuláltak, hanem továbbra is hadartak, de voltak olyanok is, akik annyira túlartikuláltak, hogy az már fájó volt a szemeimnek és az állkapcsuk állapotáért is aggódtam. „Siket vagyok”: Sajnos ennél a mondatnál találkozom a legtöbb diszkriminatív viselkedéssel. Az emberek többsége vagy otthagy vagy

legyint a kezével, vagy mindkettő. Teljesen elváltozik az arcuk is és a viselkedésük is, hogy úristen, ő nem hall, minek kértem tőle segítséget. Viszont kiemelek egy pozitívumot is: Mikor ezt elmondtam egy kalauznak, akkor ő leírta szépen a telefonján, hogy ne ijedjek meg Ceglédnél, nem kell átszállni, hanem csak csatolnak még kocsikat az aktuális vonatomhoz.

„Nagyothalló vagyok”: Bevallom, én ezt a jelzőt nem szoktam használni magamra, valahogy nem tekintek magamra nagyothallóként és nem érzem magaménak ezt a jelzőt. De a hallásom talán ehhez az állapothoz hasonlít a legjobban. „Hallássérült vagyok”: Ez a leggyorsabb és legáltalánosabb közlés tőlem. Magammal szemben is ezt érzem a legtisztább közlésnek, ugyanis a hallásomnál van egy kis sérülés, A nagyon pozitív emiatt nagyobb figyelmet igénylek, ugyanhozzáállások esetén pedig akkor ez nem hangzik olyan tragikusan. Az örülök, mivel ezek nagyon emberek reakciója ilyenkor vegyes, van aki sok erőt adnak és én is megértőbb lesz, van, aki még türelmetlenebb. inkább önmagamnak Sajnos a mai napig még mindig találkozo érzem magam, és a világ olyan emberekkel, akik vagy túlartikulálnak, egyik legjobb érzése, vagy kiabálnak esetleg egyszerre a kettőt. amikor elfogadják a Szomorúnak találom, hogy még mindig hallássérült énemet is – ilyen viselkedésekkel kell találkoznunk, és a hallássérülteknek emiatt külön kell izgulmég ismeretlenül is. niuk, hogy az emberek hogyan fognak rea„Implantos vagyok”: Itt egy konkrét esetet gálni a velük való kommunikációra. Viszont tudnék kiemelni, hogy egy fagyizóban a fagyi- én azt tapasztaltam, hogy mindig korrekárus lány nagyon kedves volt velem, és kértebb és tisztább mód az, hogyha elmondom, dezte is a hangom miatt, hogy honnan jöttem, mert voltak olyan szituációk is, mikor nem külföldi vagyok-e. Mondtam neki, hogy ez mondtam el, hogy hallássérült vagyok, és azért van, mert implantos vagyok, és ebben rengeteg félreértés keletkezett. Sajnos az a pillanatban kicsit kínossá vált a helyzet, emberek arra tudtak gondolni, hogy a felugyanis én a fülemre gondoltam mindvégig, fogásommal van a gond, nem pedig a halláő meg szerintem a melleimre, mert eléggé sommal. Szóval én mindenképp javaslom, megnézte a őket, biztosan azt hitte, hogy ott hogy mondjátok el, ha úgy adódik a helyzet, találhatóak az implantátumok. Mindenesetre valamint igyekezzetek úgy definiálni, hogy én már nem mertem fokozni ezt a kínos helya személyiségeteket a legjobban tükrözze. zetet, inkább hagytam. Szóval ezt a mondatot inkább a hallássérültek körében szoktam használni, mert ott mindenki egyből tudja, hogy ez a hallásállapotomra vonatkozik.

KÉPESEK VAGYUNK

36

H É TKÖZNAP O K

EGY HALLÁSSÉRÜLT KISMAMA NAPLÓJA II. 36. HÉT… MÁR CSAK NÉHÁNY HÉT VÁLASZT EL ATTÓL, HOGY SZERELMÜNK GYÜMÖLCSÉT A KEZÜNKBEN TARTHASSUK. EL SE HISZEM, HOGY ILYEN HAMAR ELREPÜLT EZ A 9 HÓNAP. AZ BIZTOS, HOGY EGY NAGYON CSODÁS IDŐSZAKOT TUDHATOK MAGAM MÖGÖTT, AMELYNEK A FŐSZEREPLŐJE TE VOLTÁL, KISFIAM. HÁLÁS VAGYOK ÉRTED, HÁLÁS VAGYOK AZÉRT, HOGY ILYEN IDŐUTAZÁSBAN VEHETTEM RÉSZT VELED, HÁLÁS VAGYOK AZÉRT, HOGY A SZÍVEM ALATT HORDHATTALAK, ÉS HÁLÁSAK VAGYUNK AZÉRT, HOGY MINKET VÁLASZTOTTÁL SZÜLEIDNEK! DE MOST EGY KICSIT MESÉLNÉK BŐVEBBEN ARRÓL, MI IS FOG RÁM, RÁNK VÁRNI AZ ELKÖVETKEZENDŐ NAPOKBAN, HETEKBEN, HÓNAPOKBAN. Írta: Tomasovszki Lili

H É TKÖZNAP O K

M

i nden kötelező vizsgálaton részt vettünk, legyen szó laborról, ultrahangról, védőnői tanácsadásról, diabetológiai vizsgálatról. Picit magas lett a cukrom, de diétával teljesen rendben tudom tartani.

Szerencsére minden zökkenőmentesen zajlott, egyszer sem ért semmi negatív dolog.

A kedvencem a 32. heti kötelező ultrahang volt. Szerintem a mandulaműtét után ez a vizsgálat telt a legvidámabb hangulatban. (Tudom, hogy nem mindenkinek kapcsolódik pozitív élmény egy műtéthez, nekem valahogy mégis!

A műtőből kitolva fülig érő mosollyal tértem vissza a szobámba, anyukám még ettől is megijedt egy picit. Hisz várta a tipikus altatás utáni reakciókat, rosszullétet, émelygést. Nálam egyik se volt jelen, sőt a későbbi órákban sem.

Másnap doktor úr megvizsgált, meg is dicsért, hogy milyen jó betege voltam, így haza is engedett.) Amikor kis idő után megint láthatod a gyermekedet – igaz, csak képernyőn keresztül, – majd a doktor úr megerősíti azt a „tévhitet”, hogy akinek fia születik, az a gyermek bizony nagyon anyás lesz! Tényleg, annyira, de annyira várjuk már ezt a kis csöppséget!

A 36. héten szintén kötelező vizsgálaton veszünk részt: NST/CTG, ki hogy ismeri. Itt a 39 KÉPESEK VAGYUNK

kicsi szívhangját vizsgálják géppel, a hasra tesznek különböző tappancsokat. Ezután az orvos elmondja a további teendőket, a „következő állomás” pedig újból a labor lesz. Ami biztos, hogy most már heti szinten kell találkozni az orvossal, hogy minden rendben legyen, illetve bármikor beindulhat a buli! Itt igazából már csak napok választanak el a csodától.

Sokan szokták kérdezni, hogy félek-e a szüléstől. Bevallom őszintén, igen! Hisz az első gyermekem, az első terhességem, az első szülésem lesz. De nem is feltétlen a „félelem” szót használnám, hanem inkább azt mondanám, hogy izgulok, és egyben várom is nagyon.

Szerencsére a nővérem és ismerőseim, akik már gyermekes anyukák, sok tapasztalatot osztottak meg velem, így nagyjából fel vagyok készülve arra, hogy mi is vár

Sokan szokták kérdezni, hogy félek-e a szüléstől.

Bevallom őszintén, igen!

Hisz az első gyermekem, az első terhességem, az első szülésem lesz. De nem is feltétlen a „félelem” szót használnám, hanem inkább azt mondanám, hogy izgulok, és egyben várom is nagyon. majd rám, milyen esetben mi történhet.

Mint olvasható volt az előző írásomban, hallássérülésem ellenére természetesen szülhetek – nagyon bízom abban, hogy ez így is marad, és nem jön közbe semmi komplikáció, ami miatt császárral kellene a gyermekemet világra hoznom. De ha így történne,

akkor is én lennék a világ legboldogabb anyukája, hisz ez is a szülés egy formája.

Mivel párommal mindketten pörgős típusok vagyunk, így elmondhatom, hogy szerintem a 2. trimeszterre már mindene meg volt a picinek. Itt az utolsó hetekben már csak egy-két dolgot veszünk, pontosítunk. Össze van pakolva a kórházi cuccunk is,

természetesen hallókészülék-elemekkel teljesen betáraztunk, így nem lesz gondom.

Ha majd időm engedi a kicsi érkezése után, biztos el fogom mesélni a szülési élményemet, illetve a napjainkat a kisfiunkkal. Milyen napirend vált be, men�nyire jó alvó, mennyire jó evő, milyen hamar tudtuk összeszokni így hárman.

KÉPESEK VAGYUNK

40

H É TKÖZNAP O K

MI AZ A 3 K, AMI A GYERMEKEK ÉLETÉT URALTA 2020-BAN?

A HINTALOVON GYERMEKJOGI ALAPÍTVÁNY MÁR 2015 ÓTA AZÉRT DOLGOZIK, HOGY FELHÍVJA A FIGYELMET A GYERMEKJOGOKRA. AZ ALAPÍTVÁNY MUNKATÁRSAI AZÉRT KÜZDENEK, HOGY A GYERMEKEK AZZÁ VÁLHASSANAK, AKIK LENNI SZERETNÉNEK. ENNEK ÉRDEKÉBEN MUNKÁJUKAT FIATALOK IS SEGÍTIK, HISZEN KIK TUDNÁK JOBBAN, HOGY MI JÓ EGY GYEREKNEK, MILYEN CÉLOKAT KELL KITŰZNI ÉS ELÉRNI, MINT MAGUK A GYEREKEK?

N

Írta: Laczka Zsanett

emrég a Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány elkészítette a 2020-as gyermekjogi jelentését, amely átfogó képet ad arról, hogy hogyan élték meg a fiatalok ezt a rendhagyó évet. Úgy foglalták össze, hogy alapvetően „3 K uralta a gyerekek életét 2020-ban: kirekesztés, kizsákmányolás, koronavírus”.

A koronavírus, a pandémia mindenkire hatással volt, pontosabban: negatív hatással volt.

Azonban a gyermekek esetében felerősítette a kirekesztést és a kizsákmányolást is. Bár a szűkebb családok több időt együtt töltöttek, a tágabb családdal, barátokkal nem tudtak találkozni. Az otthoni tanulás elmosta a határokat iskola-otthon-kikapcsolódás között. A gyermekjogi jelentés szerint nemcsak a felnőttek, hanem a gyerekek körében is nőtt az alkoholfogyasztás.

Sajnos régóta ismert tény, hogy a gyermekek szexuális

kizsákmányolása során az elkövetők hozzájuk közel álló személyek, közvetlen hozzátartozók. A koronavírus-járvány okozta összezártság miatt 60%-kal nőtt 2020-ban a szexuális erőszak kiskorú sértettjeinek száma.

A koronavírus, a pandémia mindenkire hatással volt, pontosabban: negatív hatással volt. Azonban a gyermekek esetében felerősítette a kirekesztést és a kizsákmányolást is.

Persze az állam és a jogalkotás folyamatosan törekedett arra, hogy lépést tartson, és ha lehet, megelőzze a gyermekeket érintő negatív hatásokat, illetve az ellenük elkövetett bűncselekményeket. Ennek eredménye, hogy minden hétre jutott legalább egy olyan jogszabályváltozás, amely a gyermekeket érintette.

Ez a pár sor csak ízelítő a gyermekjogi jelentésből, amely érdekes tényekről, és adatokról számol be sokféle témában, mint például diszkrimináció, család, megfelelő információkhoz való hozzáférés.

Ismerd meg a Magyarországon élő gyermekek helyzetét, mindennapi problémáját!

Látogass el a https://hintalovon.hu/ honlapra és olvasd el a Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány 2020-as gyermekjogi jelentését!

KÉPESEK VAGYUNK

42

H É TKÖZNAP O K

PIHENÉS ÉS RELAXÁCIÓ A NYÁRI IDŐSZAKBAN AZ DIGITÁLIS TÁRSADALOM MEGALAKULÁSA ÓTA SOKAN MONDJÁK, HOGY KIALVATLANOK, NEM TUDNAK KIKAPCSOLÓDNI, MÉG A NYARALÁSI IDŐSZAKBAN SEM TUDJÁK TELJESEN KIPIHENNI MAGUKAT. AZ ÖRÖK FÁRADTSÁG, A HAJSZOLTSÁG PEDIG A KIÉGÉS FELÉ SODOR EGYRE TÖBB EMBERT. A KEDVETLENSÉG, AZ UNOTTSÁG SOKAK PROBLÉMÁJA LETT. MIT TEHETÜNK? Írta: Kiss-Weidinger Veronika

A DIGITÁLIS VILÁG FÜGGŐSÉGE Az írásom a digitális világgal kezdtem, mint lehetséges okkal. A legnagyobb problémát ugyanis ebben látom. Szinte mindannyiunkat érint az állandó elérés lehetősége, a telefonos elérhetőség evidenciája. Ezt vis�szük magunkkal nemcsak a teljes 0-24-es napunkra, hanem a nyaralási időszakra, a pihenés időszakára is. Az okostelefon sokak számára munkaeszköz, és úgy érzik, nem lehet kikapcsolni, hiszen bárki keresheti őket valami igazán fontos dologgal, amelyet természetesen nem oldhat meg más. Észrevétlenül eltűnik a munkaidő vége, de a szabadság alatti teljes kikapcsolódás élménye is.

Ha pedig a vágyott nyaralási időszakot vesszük, mint élményt a közösségi média függésében szinte kötelező ennek lefotózása, nyomon követése, és a lájkok, válaszok folyamatos figyelése. Hol marad itt a pihenés, az öröm, a töltődés?

PIHENNI – A JELENLÉTBEN A mindfullnes, a tudatos jelenlét egyre többször kerül szem elé. Legtöbbször vagy a múltban, vagy a jövőben időzünk, és kevéssé vagyunk a pillanatban, a mostban. A tudatosság, a pillanatban létezés segít a pihenésnek. Túlfeszített elménk, ugrásra készen álló megfeszült testünk megpihen, elernyed, ha a jelenben vagyunk és éppen az adott élményre koncentrálunk. Ha sétálunk, vegyük észre a körülöttünk lévő természetet. Ha olvasunk, legyünk benne a történetben! Ha a barátunkkal beszélgetünk, legyünk ott abban a pillanatban vele. Ezekkel az apró lépésekkel máris közelebb kerülünk a pihentebb állapothoz.

HOGYAN PIHENJÜNK JÓL? Mindenekelőtt kapcsoljuk ki időként a telefont! Legyen a munkaidőnek eleje, vége! A szabadság alatt ne keressenek, és ne legyen válasz a megkeresésre!

Kapcsold ki a tévét! Legyen csendidő, amikor csak önmagaddal vagy. Légy jelen, figyeld meg a színeket, hangokat, érzéseket!

Meglátod, érzed a nyugalmat a testedben!

Aludj legalább 7-8 órát! Szükség van a vis�szatöltődésre! Legyen fix alvásidőd! Ha pacsirta vagy, feküdj le korán, ha bagoly, akkor későn, nem ez számít. Az számít, hogy men�nyi időt töltesz minőségi alvással. A saját rendszeredre nyugodtan hagyatkozhatsz!

Légy jelen ott, abban, amit csinálsz! Figyelj arra, ami körülötted van!

Gyakorold a fentieket! Nem biztos, hogy gyorsan megy az átalakulás, de ha lépésről-lépésre viszed végbe, akkor idővel saját bőrödön érzed majd a túlpörgés eredményét, és már Te magad fogsz arra vágyni, hogy lassíthass. Mellékhatásként érkezhet béke, nyugalom, életkedv. Nyárra és jókedvre fel!

KÉPESEK VAGYUNK

44

AZ

É N A PU M P UK Á ÁM N E VE : ___ ___ ____ ____ ______ ____________________________ NE Ő A L E GJ O BB: ______________________ LE B B: _____________ ________ __ __ _____________________ A LE V I C CE S E BB T, H OGY______________ _ L EG GV EB B A Z V OL OLT, ___ _ __ _ ___ ____ ____ _______________ _ ___ _ __ ______________ _____________________ SZ E RE E M, H OG Y_________ _______________________ _ R ET TE HO GY ____ __ __ _____________________ AZ Ő S ZUP ER SZ U PE R KÉP K ÉP ES S ÉG E:_____________________ E :_____________________ __ __ Ő KÉ J O BB :_____ ____________________ K É SZ ÍT Í T I A LEG LE GJ B B:_____ K E DV E NC LÉK LE:_ _____________________ KE D VE N C EM E ML ÉK EM E M VE V EL E:______________________

APOD: A TE N

NAPJA APÁK 2021

Apák Lapja 1.LAP

A VILÁG LEGJOBB APUKÁJA 1.SZÁM

DÁTUM:_________

ÁR: EGY ÖLELÉS

VÁROS:_________

˝AZ ÉN APUKÁM A LEGJOBB VILÁGON" SZERZŐ:_____________________ MEGINTERJÚVOLTUK A GYERMEKET, HOGY MIÉRT IS GONDOLJA ÚGY, HOGY AZ Ő ÉDESAPJA KÜLÖNLEGES. A KÖVETKEZŐ VÁLASZ KAPTUNK: AZ ÉN APUKÁM A LEGESLEGJOBB A VILÁGON, MERT_____________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

A GYERMEKRE KÉSZÍTETTE EZT A KÉPET AZ ÉDESAPJÁRÓL.

AKI MAGÁRA ÉS A GYERMEKÉRE ISMER A SZEMÉLYLEÍRÁS ÉS A RAJZOK ALAPJÁN, KÉRJÜK JELENTKEZZEN A GYERMEKÉNÉL EGY PUSZIRA ÉS EGY ÖLELÉSRE!

APOD A TE N

:

NAPJA APÁK

A GYERMEK RAJZA SAJÁT MAGÁRÓL.

2021

H É TKÖZNAP O K

BOLDOG APÁK NAPJÁT!

SZERETLEK,APA! GYERMEK NEVE:

Fagyi / kávé egy sorstárs baráttal

Voltam a Hali-Tali táborban

Megnéztem a naplementét

Strandoltam egy jót hallóka nélkül

Jót beszélgettünk, nevettünk a barátaimmal

Leégtem napozás közben

Csináltunk egy vicces selfie

Kirándultam, túráztam

Körbetekertük/ körbeúsztuk a Balatont

SZ ABAD I DŐ

CRUELLA

– avagy Szörnyella mégsem igazán szörnyű?

em Aki még n et, látta a film si óriá annak egy LER jellel

SPOI

szeretnék indítani.

MAGA A TÖRTÉNET MINDENKI SZÁMÁRA ISMERŐS: 101 DALMATA, EGY NŐ, AKI MENTÁLISAN NEM TELJESEN ÉP, NEM MELLESLEG RAJONG A DALMATABUNDÁÉRT, ÉS ENNEK ÖRÖMÉRE ELRABOLTAT EGY CSOMÓ KISKUTYÁT… HA A DISNEY KLASSZIKUST SUMMÁZNI KELLENE, A SZOKÁSOS JÓ ÉS ROSSZ ELLENTÉTE, AMIBEN A CUKISÁGFAKTOR-MÉRŐ KIAKAD A KISKUTYÁK LÁTTÁN, ÉS A TÖRTÉNET EZEN A PONTON MEG IS ÁLL; EGY DÉLUTÁNI MESE GYEREKEKNEK. NA DE MIBEN KÜLÖNBÖZIK A MOSTANI CRUELLA, AZAZ SZÖRNYELLA AZ ELŐDJÉTŐL? MITŐL ÜTÖTT MÉGIS OLYAN NAGYOT, HOGY MÁR MOST EKKORA BEVÉTELT HOZOTT A KONYHÁRA?

E

Írta: Mizsik Viktória

mma Stone tökéletes választás volt Cruella szerepére – nála alkalmasabbat nehezen tudtam volna elképzelni, mert zseniálisan alakítja a szegény, sanyarú sorsú, de rafinált nőt, aki a túlélés érdekében mindent megtesz. Az eredettörténet azzal indul, hogyan árvult el Cruella – akit 49 KÉPESEK VAGYUNK

a történet elején még Estellának hívnak – és milyen sors várt rá egyedül a nagyvilágban.

Nekem az egész történet egyfajta átdolgozott, disney-sített “Az ördög Pradát visel”-re hasonlított, talán ez az egyetlen negatív pontja.

Estella ugyanolyan fiatal nő, mint bárki más – keményen dolgozik, hogy az álmát megva-

selni az emberi lélek? Ahol a megpróbáltatás, a mentális töréspontok kreativitássá és bos�szúvá válnak. Estella szembenéz a tényekkel, elfogadja a múltját, de legfőképp azt, hogy ki ő valójában. Cruella nem született szörnyetegnek, a társadalom – vagy inkább csak a körülmé-

Mennyi fájdalmat, mennyi traumát bír elviselni az emberi lélek? Ahol a megpróbáltatás, a mentális töréspontok kreativitássá és bosszúvá válnak. Estella szembenéz a tényekkel, elfogadja a múltját, de legfőképp azt, hogy ki ő valójában.

lósítsa, ami nem más, mint hogy divattervező legyen a leghíresebb divatháznál, ahol a bárónő, azaz Emma Thompson a tulajdonos.

Estella tehetséges: bátor, merész ötletekkel áll elő, de ahogy lenni szokott, senki nem méltatja a tehetségét egészen addig, ameddig egy ittas estének köszönhetően a bárónő fel nem fedezi a benne rejlő lehetőséget. A kemény munka eljuttattatja Estellát a nagyok közé – de vajon megéri-e neki ez az áldozatos munka?

A történet többi részét nem szeretném leleplezni az olvasók számára, mindenesetre számomra a ruhák, a zene, maga a történet kivitelezése, ahogyan Estellából Cruella lesz, zseniális! A szörnyeteg, aki nagyon is emberi…

Mennyi fájdalmat, mennyi traumát bír elvi-

nyek teszik azzá. Hogy van-e ebből visszaút?

Persze, elvégre a Disney-ről beszélünk, ahol a barátok egyenlőek a családtagokkal – tudjátok, akik megakadályozzák, visszahúzzák az embert a szikla széléről. Ettől a klisétől eltekintve a látványvilág, a sminkek és a ruhák csodálatosan kerekké teszik a történetet, önfeledt, bámulatos kikapcsolódást biztosítanak – ha gyerekem lenne, együtt néznénk meg, és biztosra veszem, hogy át is beszélnénk.

Estella végül nem küzd azzal a belső hanggal, amit Cruellának hívnak, hanem magához öleli – és így találja meg önmagát, a kreativitását, a saját útját. Mi ez, ha nem happy ending?

Jó hír, hogy a magyar nézők számára is elérhető június 10-étől a mozikban!

KÉPESEK VAGYUNK

50

SZ ABAD I DŐ

MOZIFILMAJÁNLÓ - HANG NÉLKÜL 2.

LÁTTÁTOK MÁR A HANG NÉLKÜL ÚJ RÉSZÉT, AMELY MOST MEGY A MOZIKBAN? HA NEM, AKKOR TALÁN EZUTÁN ÉRDEMES LESZ MIHAMARABB JEGYET FOGLALNOTOK, ÉS BEÜLNÖTÖK RÁ! MI MEGNÉZTÜK, IMÁDTUK, ÉS HOZUNK IS NÉHÁNY ÉRDEKESSÉGET, AMI MÁRIS MEGHOZHATJA A TI KEDVETEKET IS HOZZÁ!

A

Írta: Berényi Fanni

zok számára, akik még nem ismerik a történetet, a Hang nélkül egy 2018-ban, USAban bemutatott horrorfilm.

John Krasinski és a felesége, Emily Blunt rendezték – akik ráadásul a filmben megjelenő (főbb) szereplőket is alakítják.

51 KÉPESEK VAGYUNK

A film még a megjelenése évében hatalmas világsikert aratott, ezért már akkor megrendelték a folytatását is, amely talán az elődjénél is jobb lett. A koronavírus-járvány okozta mozibezárások ugyanakkor késleltették a film mozivásznon való megjelenését, így Magyarországon idén nyáron van lehető-

ségünk végre megtekinteni. A WMN írója, Bányász Attila jól megfogalmazott filmajánlója nem lő mellé, amikor az alábbi sorokat fogalmazta meg a filmérzésről. „A Hang

Sok üzenete van számunkra a filmnek. Egyrészt az első és legfontosabb: hogy mennyire fontos a kommunikáció (amelynek akadályaival a szereplők folyamatosan küzdenek), másrészt hogy egy fogyatékkal küzdő ember is győzhet a legkilátástalanabbnak tűnő világban is! nélkül bizony leszedette velünk a moziszék karfájának kárpitját. Horrorfilmen még sosem honolt ilyen feszült csend a nézőtéren.”– Tényleg így éreztük mi is, amikor beültünk rá!

Mint minden horrorfilmnél, itt is az a lényeg, hogy a szereplőket megszeresse az ember, és a moziteremben együtt izguljunk a sorsukért. A Hang nélkül c. horrorfilmben is egy hihetetlenül összetartó család fordulatokkal teli történetét követhetjük végig mindkét részben.

A második részben nagyobb szerepet kap a történet szempontjából a kislány, Regan.

Nem árulunk el nagy titkot azok számára, akik már az első részt látták, ha megemlítjük, hogy Regan siket. A film tör-

ténetét követve több szempontból is fontossá válik a jelnyelvi kommunikáció. Egyrészt rákényszerülnek a jelnyelvhasználatra egymást között is, mert az itt említett posztapokaliptikus világban a szörnyek ellen a túlélők úgy tudnak csak védekezni, ha nem csapnak semmilyen zajt (mivel a hallásuk kiemelkedően jó), másrészt Regannel a támadás előtti világban is így kommunikált mindenki.

Regan cochleáris implantátuma itt is sok filmkockán megjelenik. Mi több, bátran állíthatjuk, hogy ebben a filmben az implantátum már kulcsmotívummá válik, és Regan, mint egy nehézségeit leküzdő fogyatékos hős segít a családjának!

Sok üzenete van számunkra a filmnek.

Egyrészt az első és legfontosabb: hogy men�nyire fontos a kommunikáció (amelynek akadályaival a szereplők folyamatosan küzdenek), másrészt hogy egy fogyatékkal küzdő ember is győzhet a legkilátástalanabbnak tűnő világban is! Regan bátorsága sokakat inspirálhat a jelenlegi helyzetben! Ajánljuk sok szeretettel a filmet mindenkinek!

KÉPESEK VAGYUNK

52

SZ ABAD I DŐ

TAPS NÉLKÜL AZ ÉLET

VÉGRE ÚJRAINDULT A KULTURÁLIS ÉLET! APRÓ LÉPÉSEKKEL PRÓBÁLUNK VISSZASZOKNI AHHOZ, AMI KORÁBBAN TERMÉSZETES VOLT SZÁMUNKRA. ISMÉT OTT ÜLÜNK A NÉZŐTÉREN, ÉREZZÜK A VÁRAKOZÁST ÉS A FESZÜLTSÉGET, AMIKOR FELMEGY A FÜGGÖNY, ÉS KIGYULLADNAK A FÉNYEK. FELSZABADÍTÓ ÉRZÉS A SZÍNÉSZEKET ÉLETNAGYSÁGBAN LÁTNI, NEM PEDIG AZ ONLINE TÉRBEN A KÉPERNYŐN KERESZTÜL. CSAKNEM MÁSFÉL ÉVIG NÉLKÜLÖZTÜK A TAPSOT, EZ A HIÁNY NYOMASZTOTT BENNÜNKET, DE MEGVISELTE A SZÍNÉSZEKET IS. Írta: Dr. Pánti Irén

53 KÉPESEK VAGYUNK

KÉPESEK VAGYUNK

54

SZ ABAD I DŐ

A

tapsnak sokféle szerepe lehet, lényege, hogy tetszésünket, örömünket fejezzük ki általa. A közös tapsolás története az első színházak megjelenésével kezdődött. A klasszikus görög színházban a mainál hangosabban, és más eszközökkel nyilvánított véleményt a közönség a darabról. Ha nem tetszett, bekiabáltak, és bizonyos tárgyakat be is dobtak a nézőtérre.

Ha tetszett, lábukkal dobogtak, tógájuk szélét lebegtették, ami susogó hangot adott, majd középső ujjukat a hüvelykhez illesztve csettintettek. Később a csettintést a tenyerek ös�szeverése váltotta fel. Ez volt a valódi taps.

A római színházakban már elterjedt volt a csettintés és a taps. Aurelianus császár idején hozzátartozott a ceremóniához, hogy az egyik szereplő kijött a színpadra, és így búcsúzott a közönségtől: ”Jó egészséget kívánok nektek, csattogjatok, tapsoljatok!” Maga a neves római komédiaíró Plautus is arra kérte a nézőket, hogy nyilvánítsanak véleményt darabjairól.

Természetesen titokban azt várta, hogy lelkesen tapsoljanak. Az is előfordult, hogy az uralkodók, vagy más magasrangú személyek a siker érdekében külön megfizettek embereket, hogy kellő időben és hosszan tapsoljanak. Őket bértapsolóknak nevezték. Néró császár is gyakran vett igénybe bértapsolókat.

A BÉRTAPSOLÓK, KLAKKŐRÖK A klakkőrök a francia színházakban váltak szervezett csoporttá, majd egész Európában, sőt Amerikában is megjelentek. Jókai Mór Egy magyar nábob című regényében 55 KÉPESEK VAGYUNK

így jellemezte Monsieur Oignont, a tapsfelelőst: „(…) olyan ember, aki tapsokkal és füttyökkel kereskedik. Nagy tekintélyű férfiú, kitől az írók, művészek sorsa függ.”

A bértapsolók pénzt kaptak azért, hogy nevetésükkel és tapsukkal megteremtsék egy poén sikerének illúzióját. Azt várták el tőlük, hogy a viccesebb jeleneteknél harsányan nevessenek, tapsoljanak, a szomorú jeleneteknél az együttérzésüket fejezzék ki.

Ezek a klakknak nevezett csoportok, évszázadokig jelen voltak a színházak életében. A művészek hiúsága miatt sokáig volt szükség

A bértapsolók pénzt kaptak azért, hogy nevetésükkel és tapsukkal megteremtsék egy poén sikerének illúzióját. Azt várták el tőlük, hogy a viccesebb jeleneteknél harsányan nevessenek, tapsoljanak, a szomorú jeleneteknél az együttérzésüket fejezzék ki. rájuk. A 20. században szorultak háttérbe, állítólag Moszkvában még előfordulnak.

A bértapsolók mellett a pisszegők csoportja sem volt ismeretlen. Őket a bértapsolók ellen vetették be Ha túlságosan zavaró volt a mesterkélt taps, mindig közbeléptek a felbérelt pisszegők. Ők nemcsak nem tapsoltak, hanem fújoltak, fütyültek is. Az is előfordult, hogy az egymással rivalizáló primadonnák béreltek fel pisszegőket, mert féltékenyek voltak a vetélytársnő sikereire. A színházi élet egykor moz-

galmasabb és izgalmasabb volt, mert akkor az egyik fő kikapcsolódási lehetőséget jelentette.

taps nem maradt abba az előadás végén, hiába engedték le a vasfüggönyt. Ekkor a művészek a vasfüggönyön lévő ajtón kijöttek és egyenként WEIDINGER BÁCSI, A TAPSFELELŐS megköszönték a tapsot. Kijövetelüket a tapsrend Különös figurája volt a századelő Pestjének szabályozta, a sort a kisebb szerepek játékosai színházi életének Weidinger Henrik, aki 38 kezdték. Ez a koreográfia ma is így működik. évig volt a Nemzeti Színház, majd az Opera A színészek örülnek a tapsnak, de a legnaönkéntes tapsfelelőse. Saját divatüzlete volt a gyobb katarzist az jelenti számukra, mikor a daHatvany utca sarkán, amely az egyik a legfelka- rab befejezése után egy darabig döbbent csend pottabb divatüzlet volt Pesten. Nála vásároltak ült a nézőtéren, és csak utána robbant be a taps. a híres primadonnák. is. Imádta a színházat, jobban érdekelte a művészet, mint az üzlet.

TAPS A SZÍNHÁZON KÍVÜL Sokat időzött az Operában, az operákat kívülről A 4-5. században Spanyolországban, gyakran ismerte, még a próbákra is eljárt. A színészekelőfordult, hogy a hívek a templomokban tapstől ingyen jegyeket kapott – no és némi pénzt, sal jutalmazták azokat a prédikátorokat, akik amire valójában nem volt szüksége – sokkal inkább ő kölcsönzött a művésznőknek.

Saját költségén pereceket vásárolt, a bértapsolókat ezzel jutalmazta. Kezdetben a karzatról, majd a földszintről vezényelte a tapsot. A színészek kilestek az előadás kezdete előtt, és ha észrevették Weidinger bácsi köpcös alakját, megnyugodtak: az előadás sikeres lesz.

A közönség gyakran jutalmazta vastapssal a művészeket az előadás végén.

Az elnevezés onnan eredt, hogy amikor a KÉPESEK VAGYUNK

56

SZ ABAD I DŐ

nekik tetsző prédikációkat tartottak. Később – különösen az európai egyházakban – szűkítették, majd nem is engedték meg a tapsot azzal az indokkal, hogy az áhítatot megzavarják. Az ünnepi alkalmak tapsolási szokása a politikában is kezdett tért hódítani. Mivel a politika kiemelt pillanatai közösségi események voltak, a résztvevők ezeket az eseményeket tapssal akarták emlékezetessé tenni, és a szónokokat így jutalmazni. Később a totális berendezésű – fasiszta, vagy kommunista – államokban a pártvezérek elvárták, hogy a politikai gyűléseken felállva, hosszú, ütemes tapssal üdvözöljék őket. Sztálintól annak idején annyira féltek, hogy senki sem merte abbahagyni a tapsot, csengővel kellett jelezni mikor abbahagyhatták.

Nálunk is hasonló volt a helyzet a személyi kul57 KÉPESEK VAGYUNK

A jelenlegi világjárvány idején is szerepet kapott a taps, amelynek a hálataps nevet adták. Civil kezdeményezésre este 8 órakor lekapcsoltuk a lakásban a villanyokat, kinyitottuk az ablakokat, és azokért tapsoltunk, akik az első vonalban harcoltak a betegek megmentéséért. tusz idején. Rákosi Mátyást is felállva, ütemes tapssal kellett üdvözölni, és hasonlóan kellett éltetni. Ma is megtapsolják a politikusokat szerte a világon, ám ezt szabad akaratukból teszik, és nem szokatlan az sem, ha kifütyülik őket.

A TAPSOLÁS MÁS VERZIÓI Voltak az emberiség történetében olyan helyzetek mikor a taps nem kapcsolódott sem a színházakhoz, sem a politikához. Ezek voltak a nagy járványok (kolera, pestis) időszakai. Ekkor még nem tudták biztonságosan elkülöníteni a fertőzötteket, ezért előírták, hogy fertőzött emberek kötelesek hangos tapsolással jelezni, ha kilépnek az utcára, hogy az egészségesek elkerülhessék őket.

A jelenlegi világjárvány idején is szerepet kapott a taps, amelynek a hálataps nevet adták.

Civil kezdeményezésre este 8 órakor lekapcsoltuk a lakásban a villanyokat, kinyitottuk az ablakokat, és azokért tapsoltunk, akik az első vonalban harcoltak a betegek megmentéséért. Később egyre többen álltak ki az erkélyekre, hogy tapsolással köszönjék meg azok munkáját, akik értünk dolgoznak a világjárvány idején. Olyanok is egymás mellett tapsoltak, akik nem is ismerték egymást, mert meg voltak győződve arról, hogy hálás tapsukból erőt meríthetnek az egészségügyben, a szociális szférában és a tömegközlekedésben dolgozók.

Hogy fejezik ki elismerésüket a siketek, akik nem hallják a tapsot? Kezüket magasba tartják, és csuklójukat gyors mozdulattal csavargatják. Közben arcukon széles, elismerő mosoly jelenik meg.

Új módon állt ki a siketek mellett az Oxfordi Egyetem Tanácsa, mikor úgy döntöttek, hogy az Egyetem nyilvános rendezvényein nem engedik a tapsot. Helyette a jelnyelvi kézmozgást használhatják a halló jelenlévők.

Ezt a megoldást az egyetem diákjai javasolták, mert úgy gondolták, a taps szorongást válthat ki a siketekben. Tavaly hasonló döntést hozott a Manchesteri Egyetem is. Ha a siketek helyébe képzeljük magunkat, talán megértjük őket. A vakcina átmenetileg megváltott bennünket, de félő, a járványnak még nincs vége.

Bízunk abban, hogy egy újabb vakcina segíteni fog, és több eszközünk lesz a védekezésre.

KÉPESEK VAGYUNK

58

SZ ABAD I DŐ

ARAT

A JÚLIUS A LEGFONTOSABB MEZEI MUNKA, AZ ARATÁS HÓNAPJA. RÉGEN, AMIKOR MÉG KÉZZEL ARATTAK, EZ A NEHÉZ FIZIKAI MUNKA SOKKAL FONTOSABB VOLT A MAGYAROK ÉLETÉBEN, MINT MANAPSÁG. ILYENKOR AZ EGÉSZ FALU A MEZŐN TARTÓZKODOTT A BETEGEKET ÉS AZ ÖREGEKET KIVÉVE, AHOL ÉJT NAPPALLÁ TÉVE DOLGOZTAK, MÍG BE NEM FEJEZTÉK A MUNKÁT. Írta: Dr. Pánti Irén

TÁS

SZ ABAD I DŐ

AZ ARATÁS KEZDETE Az aratás kezdetének napja vidékenként eltérő volt. Az egyik alapvető terményt, a búzát június 29-én Péter-Pál napján kezdték el betakarítani. A néphagyomány szerint ekkorra hasadt meg a búza töve, és betakarításéretté vált. Ez a nap azonban soha nem lehetett pénteki nap, mert az balszerencsét hozhat.

Ezen a napon még nem arattak, csak jelképes kaszasuhintással vágtak le egy rendet.

Számos szokással igyekeztek az aratás sikerét megalapozni. Imádkoztak, aratási misét tartottak, és megáldották az aratás eszközeit. Úgy tartották, hogy ezen a napon még csak lelkiekben kell felkészülni az aratásra, mert aki ezt a tilalmat megszegi meglakol érte. Érdemes szót ejteni aratás idején Péterről és Pálról, akik Arany János szerint is ös�szeférnek a naptárban. Péter és Pál a római katolikus egyház két meghatározó jelentőségű főpapja volt. Péter volt Róma első püspöke.

A Biblia szerint neki adta át Jézus a Mennyország kulcsát, ő volt az a kőszikla, amelyre az egyházát építette. Pál apostolnak a katolikus vallás elterjesztésében volt nagy szerepe.

Azért emlegetik őket együtt, mert a vallási hagyományok szerint ugyanazon a napot haltak vértanú halált, csak más-más évben.

Az aratás kezdetének másik napja július 2-a, Sarlós Boldogasszony ünnepe. Sarlós Boldogasszony az aratás patrónája volt, az ősvallás istensége, a termékenység védelmezője.

Szent Gellért püspökünk javaslatára nevezték el Szűz Máriát Boldogasszonynak, a sarlós jelzőt azért kapta, mert kezdetben a nők sarlóval arattak. A férfiak szedték a markot, és kötötték a kévét. Ez vallási értelmezésben azt is jelentette, hogy amit Szűz Mária learat, a fia össze61 KÉPESEK VAGYUNK

gyűjti, közben megtisztítja az ocsútól a búzát.

Ezt a napot az különbözteti meg a többi Mária-naptól, hogy július 2-án ünneplik. A II. Vatikáni Zsinat később áthelyezte május 31-re, ám legtöbb vidéken a július 2-a maradt a mérvadó.

A KÉZI ARATÁS, A MUNKA DANDÁRJA A 20. század elején még kézzel arattak. Az aratást kaszával végezték, ami kemény, verítékes munka volt, mégis két kézzel kapkodtak utána, mert az emberek nagyon szegények voltak.

Létkérdés volt számukra, hogy a munkacsoportokba – úgynevezett arató bandákba – bekerüljenek, mert ekkor keresték meg a család egész évi kenyerét. Az uraság megbízottjai már tavasszal elkezdték összeírni, kik vállalták a faluban az évi gabona betakarítását, a gazdák pedig szervezték a bandákat. A bandákban 10-12 kaszás dolgozott, és ugyanannyi marokszedő. A csapatot a bandagazda irányította.

Az aratók a napi munka végeztével nem jártak haza aludni. Ott aludtak a kazlak tövében, a közeli istállóban, vagy tanyában.

Már a hajnali szürkületben el kellett kezdeni a munkát. Az első dolguk a kötelek sodrása volt. Ehhez tövestől felnyűtték a búzaszárakat, leverték róla a földet, és elkészítették belőlük a köteleket. Azért kellett ezt a munkát hajnalban végezni, mert a harmattól a búzaszárak még nedvesek, és hajlékonyak voltak. Ezt követően a kaszások a búzában rendet vágtak sorban, egymástól távolságot tartva, hogy ne sebezzék meg a munkatársukat. Közben a marokszedők lefektették a köteleket, és kézzel vagy szedőfával összeszedtek egy ölnyi levágott búzaszárat, amit a lefektetett kötelek közepére helyeztek.

Gyorsan, ütemesen kellett dolgozniuk a kaszá-

Létkérdés volt számukra, hogy a munkacsoportokba – úgynevezett arató bandákba – bekerüljenek, mert ekkor keresték meg a család egész évi kenyerét.

Délre már nagyon elfáradtak, szerencsére akkor érkezett az ebéd. Az aratók feleségei sietve hozták a frissen főtt ebédet.

Az asszonyok gyalog vágtak neki az útnak, mert akkor még nem használták a kerékpárt, ha ismerték volna sem tudták megfizetni. Ha messzebb volt az aratótábla, órákig kellett gyalogolni. Az ebédet is földön ülve lehetett elfogyasztani. Ilyenkor egyszerű ételeket főztek az asszonyok, tarhonyát, slambucot, tésztafélét, de azt is mindig jóízűen fogyasztották el a megfáradt aratók.

Ebéd után a kaszások megkalapálták kaszáikat, és vágták tovább a rendet, az as�szonyok szedték a markot utánuk. Délután 5 órakor volt az uzsonna ideje. Ilyenkor többnyire vízi cibere volt a sláger (hideg vízbe kenyeret vagdaltak, ecetet és cukrot tettek bele), legalább hűsítette őket.

Fortepan/Karabélyos Péter

sokkal összhangban, közben arra is ügyelve, hogy meg ne sérüljenek, le ne maradjanak.

Reggel 7 órakor fél órára abbahagyhatták a munkát, eljött volt a reggeli ideje.

Mindenki odament a bokrok alján hagyott batyujához, és ette azt, amit hozott. Többnyire kenyeret és egy kevés szalonnát.

Fél óra múlva folytatták a munkát hasonló ütemben. A tarló végén felállított lajtos kocsiból kannával hordták a vizet a nagy melegben egyre jobban szomjazó aratóknak.

KÉPESEK VAGYUNK

62

SZ ABAD I DŐ

Az uzsonna után már nem vágtak újabb rendet. A levágott, kötelekre helyezett gabonát összekötötték és keresztekbe rakták.

Mire ezzel a munkával végeztek, már a hold is felkelt az égen. Az elgyötört aratók az éjszakára a kazlak tövében keresték az éjszakai nyugodalmat. Ez így ment, minden nap, míg az aratás be nem fejeződött.

Az én nagyszüleim még így arattak, rájuk gondolok, mikor írom ezt a történetet.

Az aratás befejezésének is meg volt a maga ideje. Július 25-re, Jakab napjára kellett a zabot learatni, augusztus 20-ra, az új kenyér ünnepére a búza aratását is befejezték.

A learatott és kévébe kötött búzát lovaskocsin a gazda házához szállították, ahol cséplőgépen kiverették, majd a gépből kihullatott szalmát kazalba rakták. Manapság a termény betakarítás teljesen gépesített, gyorsabb és kevesebb ember munkáját igényli.

A búza a legfontosabb gabonánk, már a honfoglaló magyarok is ismerhették, több honfoglalás kori sírban is találtak búzaszemmaradványokat. A búza és a rozs számos szólásunkban és közmondásunkban jelen 63 KÉPESEK VAGYUNK

A búza és a rozs számos szólásunkban és közmondásunkban jelen van, színesebbé téve szép magyar nyelvünket. van, színesebbé téve szép magyar nyelvünket, bár jelentéstartalmukat sokan már nem ismerik, mert a munkákat már géppel végzik, nem kapcsolódnak a mai aratáshoz.

Idézek néhány közmondást a jelentését is megmagyarázva, mert már nem mindenki számára egyértelmű, mit akartak vele mondani.

A fontosabb ünnepek idején úgy köszöntöt-

ték a vendégek a vendéglátókat, hogy „Bort, búzát, békességet!”. Ezzel a legjobbakat kívánták nekik, mert amíg van búza, abból lesz kenyér, ami alapvető táplálék volt akkoriban.

A búzával kapcsolatban gyakran emlegették: „nehéz veretű, könnyen nyeletű”. Itt a nehéz fizikai munkát igénylő aratásra utaltak, és arra, hogy milyen finom a búzából készült kenyér.

Azt hogy „bús, minta jégverte búza”, nem kell magyarázni. Nagy csapás volt a szegény családoknak, ha a jég elverte a gabonát, akkor búsultak csak igazán. Amikor azt emlegették, hogy „csépelték, mint tót a búzát”, tudtul adták, hogy jól ellátták a baját az illetőnek. Ha azt emlegették, hogy „vak tyúk is talál szemet”, azzal vigasztaltak valakit, hogy egyszer neki is lehet szerencséje. Ha valakiről azt híresztelték ”más búzájába veti sarlóját”, annyit jelentett, más feleségének csapja a szelet. Aki viszont „hallgat, mint süket disznó a búzában”, az sunyít, mert vétkes valamiben.

A zab is több érdekes közmondás forrása. Igy ha valakire azt mondják zabál, nem éppen hízelgő jelzője a nagy étvágyú embernek. Aki zabos, az nagyon mérges valami miatt. Az örökké izgő-mozgó emberre mondják; „zabszem van a fenekében”. Akit viszont zabigyereknek csúfolnak, annak szomorú sors jutott. Súlyos bélyeget hordozott egész életében, aki házasságon kívül

született. Megvetették az anyját, akinek egyedül és támasz nélkül kellett őt felnevelnie és szégyenbélyeget hordott a gyerek is, hiába volt okos és tehetséges, társai lebecsülték és gúnyolták – sokszorosan kellett mindig bizonyítania.

Akire nem figyeltek, és el akarták a helyszínről távolítani, azt Kukutyinba küldték zabot hegyezni. Aki nem akarja elárulni hova megy, azzal rázza le az érdeklődőket, hogy Kukutyinba megy. A sort lehetne még folytatni, de példából ennyi is elég.

KÉPESEK VAGYUNK

64

SZ ABAD I DŐ

ÜVEGBE ZÁRT NYÁR AZ ÉVNEK EBBEN AZ IDŐSZAKÁBAN A PIACOKAT, ÉLELMISZERBOLTOKAT JÁRVA AZ IDÉNYZÖLDSÉGEK- ÉS GYÜMÖLCSÖK HIHETETLEN DÖMPINGJÉVEL, SZÍNÉS ILLATKAVALKÁDJÁVAL TALÁLKOZHATUNK. HOGYHA SZERETNÉNK ÉLVEZNI A NYÁR HAMISÍTATLAN ÍZEIT A BORONGÓSABB HÓNAPOKBAN ÉS A ZIMANKÓ IDEJÉN IS, NAGYSZERŰ MÓDSZER A MEGŐRZÉSÜKRE A BEFŐZÉS ÉS A TARTÓSÍTÁS EGYARÁNT. SZÁMOS PRAKTIKA LÉTEZIK MINDKETTŐRE, ÉS HOGYHA SZERENCSÉSEK VAGYUNK, A CSALÁDI RECEPTKÖNYVBEN IS LAPULHAT NÉHÁNY FÉLTVE ŐRZÖTT, JÓL BEVÁLT RECEPT. EGY-KÉT ALAPSZABÁLY BETARTÁSA MELLETT SZINTE GARANTÁLT A SIKER, ÉS AZ ELKÉSZÍTETT SZÖRPÜNK, LEKVÁRUNK, BEFŐTTÜNK, VAGY SAVANYÚSÁGUNK FELETT ÉRZETT ÖRÖMÜNK. Írta: Hargitai Melinda

1, alapszabály: Egészség mindenekelőtt

Mindig törekedjünk arra, hogy egészséges, hibátlan gyümölcsöt, zöldséget válasszunk. Például befőzésnél téves az a felfogás, hogy „lekvárnak ez is jó”. A méret nem mindig meghatározó tényező, hiszen vannak olyan sárgabarack fajták, amelyekből a kisebb szeműek kifejezetten zamatosabbak, és befőzésre különösen alkalmasak (pl. a rózsabarack lekvár készítéséhez nagyon jó választás). Ebben a konyhai tevékenységben az az egyik legizgalmasabb, hogy jóformán bármilyen

gyümölcsöt, zöldséget eltehetünk télire. Gondoltad-e volna, hogy például sokak kedvence, a „koviubi” mintájára cukkini is kovászolható, savanyítható?

2, alapszabály: Jó munkához idő kell

… és lelkesedés, hiszen ha szívvel-lélekkel csináljuk, nagyon jó móka, családi-baráti program, örömteli alkotótevékenység lehet a befőzés. Kis gyakorlat megszerzésével különleges ízkombinációkat is kitalálhatunk, kipróbálhatunk. Visszatérve az időre: KÉPESEK VAGYUNK

66

SZ ABAD I DŐ

szenteljünk ennek a nagy horderejű tevékenységnek legalább egy-két napot attól függően, mennyi gyümölcsöt, zöldséget szeretnénk feldolgozni!

3, alapszabály: Fertőtleníts, fertőtleníts, fertőtleníts Nagyon fontos, hogy gondosan elmosott edényeket, lehetőleg vadonatúj fakanalat, és tiszta, mikróban vagy

67 KÉPESEK VAGYUNK

sütőben csírátlanított befőttesüvegeket használjunk, és jó alaposan megmosott alapanyaggal dolgozzunk. Ha mindezt biztosítjuk, szinte nyert ügyünk van, és élvezhetjük hónapokkal később munkánk gyümölcsét (zöldségét), vis�szacsempészve a nyár ízeit a családi asztalra. Vagy akár meg is lephetjük a téli ünnepkör során szeretteinket, barátainkat egy saját készítésű finomsággal, igazi „handmade” ajándékként.

Őszibaracklekvár recept

Vásároljunk 3 kilónyi szép őszibarackot.

Ebből a mennyiségből 3-4 kis üvegnyi lekvárunk lehet. Júliustól kapható a zamatos Mariska fajta a piacokon, amely fehér húsú, és nagyon alkalmas a befőzésre: magvaváló, azaz a húsa könnyen leválik a magjáról, a héja könnyen eltávolítható, nem fő szét, és isteni zamatú. Éretten, puhán vásároljuk meg, és lehetőség szerint még aznap lássunk neki a lekvárfőzésnek. Ehhez legelőször is jó alaposan mossuk és hámozzuk meg a gyümölcsöt. Távolítsuk el az esetleg hibás részeket és a magját is, majd negyedeljük el az őszibarack húsát. Meglocsolhatjuk 1/2-1 db kicsavart citrom levével. A citrom egyrészt ízesít, másrészt abban segít, hogy a nyers gyümölcs ne barnuljon meg. Hozzáadunk 30-50 dkg cukrot ízlés szerint, és kissé összenyomkodjuk. Bátran tehetjük a kezünkkel, nagyon élvezetes része ez a lekvárkészítésnek…! Lábasban először magas hőfokon főzzük, rotyogtatjuk a gyümölcsöt, időnként megkeverve, majd fokozatosan takarékra tesszük alatta a lángot. Megvárjuk, amíg elfő a lekvárunk habja és kissé besűrűsödik. Pár perccel a tűzhely kikapcsolása előtt egy késhegyi nátrium-benzoátot keverünk el benne tartósítás céljából. Ha

szeretnénk, botmixerrel tovább pürésíthetjük. Még forrón kimosott, sterilizált üvegekbe töltjük, befőző fóliát teszünk rá, a légmentesítéshez fejre állítjuk pár percre, majd 1-2 napra száraz dunsztba (például párnák, plédek közé) tesszük, hogy lassan visszahűljön szobahűmérsékletűre. Aki szereti a fűszeres lekvárokat, vaníliával, fahéjjal, szegfűszeggel, vagy akár gyömbérrel is megbolondíthatja a készítés során. Számos variáció található erre az interneten is.

KÉPESEK VAGYUNK

68