Capítulo III Metodología Modalidad de graduación: Proyecto

MEd. Silvia García Vargas

¿Qué información solicita este capítulo?

 Descripción del proyecto.  Razones por las cuales se solicita financiamiento,

sostenibilidad del proyecto.  Descripción de la población meta o beneficiaria  Consideraciones éticas. Muy bien ahora que han identificado cada parte del capítulos, nos damos a la tarea de construirlo. ¡Manos a la obra!

¿Qué información debe ir en el apartado de Descripción del proyecto? De acuerdo con los resultados del diagnóstico, se propone el proyecto, este puede ser:  Talleres  Curso (presencial, bimodal, virtual, con apoyo tecnológico).  Unidad didáctica  Proyecto curricular de aula.  Elaboración de materiales concretos o digitales.  Programa o proyecto educativo institucional.  Plan de estudios  Diseño curricular de plan o programa educativo  Otros.

¿Qué información debe ir en el apartado de Descripción del proyecto?

Para diseñar el proyecto es necesario….  Claridad del marco teórico, principalmente, la teoría

pedagógica que seleccionen, pues esta guía y sustenta el diseño del proyecto.  Consultar bibliografía una vez que haya definido el

tipo de proyecto.  Se compartirá información para ello en Dropbox.

¿Qué información debe ir en el apartado de Descripción del proyecto?

 Describir por qué realiza el proyecto (qué beneficios

recibirá la población meta, cuál será el impacto) y la finalidad general del proyecto.  Presentación del desarrollo del proyecto de forma

general, puede hacerse a través de momentos, etapas o fases.  Pueden apoyarse de imágenes como diagramas,

esquema, gráfico, mapas conceptuales para explicar cada momento, etapa o fase.

¿Qué información debe ir en el apartado de Razones … sostenibilidad del proyecto?

 Explicar las razones (el por qué) solicitarán financiamiento a

alguna institución, empresa u organización pública o privada. Si las requiere y las obtiene es necesario explicar el tipo de acuerdo, convenio o coordinación que realizan.  Si será financiado por los investigadores/as entonces se explica

las razones del por qué asumen los gastos en recursos materiales, otro.  Descripción

de los compromisos que asumirán los/as encargados/as del proyecto para dar sostenibilidad y posibilidad de continuar con la implementación del proyecto una vez que se haya ejecutado o evaluado.

¿Qué información debe ir en el apartado de Descripción de la población meta…?  Caracterización de la población meta a la que va dirigida el

proyecto o quiénes se benefician de forma general (directa e indirectamente).  Se solicita en términos generales, pues está en la fase de

anteproyecto, más adelante, en el capítulo VI se detallará información sobre la población beneficiada directamente.  Pueden

trabajar con población adulta mayor, estudiantado (niños, especialmente, adolescentes), población indígena, población que habita en lugares de riesgo social, privados de libertad, otros.

¿Qué información debe ir en el apartado de Consideraciones éticas?

 Descripción inicial de cómo fue la negociación, la

gestión de los permisos para ingresar al campo y para trabajar con los informantes, los permisos para usar el nombre de la institución u organización educativa y de los informantes, el manejo discrecional de la información obtenida y el respeto del anonimato de los informantes.  Los permisos (aval) para desarrollar el proyecto en

un lapso determinado, según necesidades de la población meta.