“ElTend edero FCH de la

Imposible olvidar el 2019, fue un año de muchos cambios, recién había entrado a la facultad y me sentía una persona completamente diferente, sin dejar de lado el cambio que surgía en México, el feminismo comenzaba a tomar más fuerza y popularidad entre las mujeres debido a todos los acontecimientos que se vivían en ese momento. Más bien cosas que comenzaban a tener la atención debida, pues siempre habían sucedido: los asesinatos, las desapariciones y los casos de acosos y violaciones; todo esto ocurría por todo lados y en la FCH ya habían historias de acoso.

Una de las prácticas que comenzó a ser popular en todo el país fue que en diversas escuelas colocaban un tendedero y todas las mujeres de la comunidad podían ir y colocar su denuncia de forma anónima, esto con el fin de exponer todo tipo de acoso que se sufría en las instalaciones académicas.

En marzo de 2020, comenzaba mi segundo semestre, marzo es un mes muy importante para el feminismo, porque es cuando la lucha toma más fuerza; por lo que una compañera y yo comenzamos a organizar un grupo en Facebook e invitamos a todas las mujeres de la facultad para crear un espacio de comunicación segura para las estudiantes. En el grupo explicamos que queríamos realizar la actividad del tendedero en la facultad pues sabíamos que existían algunos casos de acoso y creímos que así se podrían denunciar y visibilizar. Es así como el 10 de marzo de 2020, nos armamos de valor y colocamos dicho tendedero.

Decenas de denuncias fueron colgadas, los medios acudieron y documentaron todo y más de una de las víctimas se anim ó a denunciar debidamente a sus agresores. Esto generó un gran revuelo, algunxs docentes dejaron de impartir clases debido a las acusaciones y esto nos hizo sentir escuchadas, alejando a estas personas de las estudiantes afectadas.

Faltan muchos cambios por hacer, yo ya estoy por graduarme y el haber participado en esta actividad tan de cerca, sin duda es una historia que me llevaré conmigo para siempre, sólo me queda invitar a las nuevas generaciones a que no se queden calladas y hagan valer el respeto que merecen .

Psicología

Historia

Comunicación

Educación

Sociología

Es muy común que nuestrxs profesorxs nos pongan películas en clase con el propósito de ayudarnos a complementar nuestra formación académica. Éstas, normalmente toman lugar cuando intentan hacer la clase más dinámica y en las que consideran que verla nos facilitará comprender temas que son fundamentales para su clase.

Cinemarrón está dedicada a esas películas que lxs profesorxs se han esmerado tanto en analizar para sacarles provecho y ser material, no solo de apreciación artística sino de educación académica.

Ciencias de la Comunicación

Marcos Ramirez Espinosa recomienda:

Buenos muchachos

Del director Martín Scorsese, la película es una lección del manejo del lenguaje audiovisual, la retórica visual es generosa en el uso de elipsis y figuras hiperbólicas, también se destaca por la psicología del color, su puesta en escena y el trabajo secuencial, es perfecto.

De Guiseppe Tornatore , esta película me gusta no solo por su lenguaje visual o desarrollo narrativo, que es espectacular, pero lo que me impacta es que pone en claro que la vida solamente se puede asumir desde la pasión, en este caso el cine. Es una cinta reflexiva que te hace soñar y no rendirse ante convenciones o el contexto que supuestamente nos tocó vivir.

Del director Roberto Gavaldón, es una lección del manejo de la luz, además del excelente trabajo del director, la fotografía de Gabriel Figueroa nos muestra cómo recrear escenarios que parecen naturales y son producidos en estudio, eso es un mérito destacable y que al estudiar cine debemos revisar, entender y disfrutar.

Ciencias de la Educación

Fausto Medina Esparza recomienda:

The breakfast club (1985)

Se trata de comprender sobre las etiquetas que se otorgan a las personas en su rol de estudiantes: cerebro, caso perdido, atleta, princesa y criminal. Debido a que cada etiqueta genera en cada persona diversas emociones y sentimientos que pueden favorecer o perjudicar su desarrollo humano como académico.

Con ganas de triunfar

Trata de aprender que a pesar de las adversidades se puede salir adelante siempre. Además, se muestra una forma homogénea de aprender con base en la disciplina.

Psicología

Yessica Martinez Soto recomienda:

Dangerous minds (1995)

(1988) Se trata de la motivación para el aprendizaje en entornos desafiantes y peligrosos para los alumnos y los profesores.

El castillo de la pureza (1972)

Una película (basada en hechos reales) sobre una familia mexicana, que estuvo en cautiverio por parte del papá, quien durante muchos años ejerció distintas violencias sobre su familia, privándolos de la libertad y la relación con el exterior. En la trama se puede reflexionar sobre la influencia de la psicopatía del padre, el aislamiento y la precariedad, sobre el desarrollo físico, psicológico, social y cultural de la madre y los hijos. Es un buen material sobre el cual se pueden realizar análisis del ciclo de la violencia, los tipos de violencia, síndrome de estocolmo doméstico, síndrome de indefensión aprendida.

La vida es bella

El orden de las cosas (2010)

Es un documental que trata sobre la violencia de género, el ciclo de la violencia y el síndrome de indefensión aprendida. Explica la forma en cómo la violencia de género es un problema sistémico y es la misma sociedad que normaliza las conductas discriminatorias y hostigantes hacia las mujeres por el solo hecho de ser mujer. Es un documental que permite la reflexión sobre las afectaciones de la violencia, se extienden hacia las hijas e hijos que son expuestos a la naturalización y reproducción de conductas violentas en la vida adulta.

Es una película que habla sobre las capacidades resilientes de las personas, si bien es un drama, la trama (situada en un contexto de cambios políticos y sociales históricos) conduce a la apreciación de la fantasía como mecanismo de justificación a realidades dolorosas, lo que habla de cómo las personas en momentos de presión y situaciones adversas, podemos llegar a ser motivados por emociones y valores trascendentales como el amor a la familia, la enseñanza de vida para los hijos a través de la búsqueda de lo bello y apreciable de las cosas.

Front of the class (2008)

Es un caso con Trastorno de Tourette (El síndrome de Tourette es un trastorno neuropsiquiátrico con inicio en la infancia o adolescencia (antes de los 21 años de edad). En la película se muestran algunas o muchas de las dificultades que los casos con dicho trastorno pueden enfrentar desde el inicio, en el entorno escolar y la adaptación y apoyo familiar que es necesario como parte de tratamiento.

Yo soy Sam (2001)

En esta película se observan los síntomas y dificultades que presenta un trastorno con discapacidad intelectual que podría referir un nivel de gravedad entre leve y moderado, es decir, el sujeto pese a su discapacidad intelectual tiene un nivel de funcionamiento que le permite tener un trabajo sin cambios dramáticos en la rutina, un nivel de funcionamiento alto en habilidades de auto cuidado y funcional verbalmente, en la película aparecen otras condiciones de discapacidad, por ejemplo: el espectro del autismo, síndrome de down y trastorno obsesivo compulsivo, entre otros.

Psicología

Maria Esther Vázquez García, Esperanza Viloria Hernandez, Victoria Elena Santillan, recomiendan:

Ana de los milagros (1962)

Es un caso excelente que explica la aplicación de los principios del condicionamiento y en general, la intervención desde en enfoque conductual para la atención de un caso con discapacidad visual y auditiva (de Helen Keller).

Psicosis IV: el comienzo (1990)

Es una película que dentro de la trama de terror y suspenso, dedica un apartado importante para explicar aspectos etiológicos desde la Teoría psicodinámica del Trastorno de la esquizofrenia, tanto desde una línea hereditaria como del entorno familiar o de crianza. Se revisan algunos mecanismos de defensa y conceptos claves como son: la ambivalencia afectiva, una relación simbiótica, la castración, la represión, además de presentar conceptos propios de la patología de la esquizofrenia con síntomas de: alucinaciones visuales, auditivas, distorsión de la realidad, etc.

Historia

Angel Omar May Gonzalez recomienda:

La sombra del caudillo (1960)

La utilizo en el curso de México Siglo XX, en ella se ejemplifican los “usos y costumbres” del grupo político después de la Revolución Mexicana como el institucionalismo y el presidencialismo, la intolerancia y el famoso “dedazo”. Considero que ilustra muy bien los primeros años del partido único en México y el caudillismo de los años veinte y treinta en el país.

La soldadera (1967)

La película se utiliza para el curso México Siglo XX, con el objetivo de plantear las consecuencias del movimiento revolucionario. El golpe hacia la población ajena a cualquier posicionamiento político o social y que es arrastrada al caos y a la pobreza sin tener una noción completa de las razones de la guerra. No sabían que era la revolución y que no tenían algún beneficio de ello.

Nuevo mundo (1978)

Esta película la utilizo para la asignatura México Colonial, y que bien sirve para ilustrar la posición de la Iglesia Católica en relación a las creencias religiosas y tradicionales de las tierras conquistadas por España. Como un ejemplo de la conquista ideológica espiritual que es, incluso, más sólida que la militar y política. Es un poco polémica por la alusión al culto guadalupano, pero creo ha funcionado.

Navajazo

Sociología

Jaime Olivera Hernández recomienda:

Pierre Bourdieu:

La sociología es un deporte de combate

(2014) (2001)

Navajazo habla principalmente de cómo es la vida en la frontera en sectores donde prevalece la violencia, la hostilidad y las dificultades diarias que conlleva el vivir bajo esas circunstancias. A su vez, esto podría considerarse como el enfoque de la materia que imparto que es: Análisis de la Complejidad Fronteriza.

Tár (2022)

El documental visibiliza este fenómeno donde a la gente de poder no les interesa que la sociología exista, esta lucha interminable donde siempre hay un ataque hacia la sociología. Es por eso que dice que es un “deporte de combate”, estar siempre defendiéndose del poder.

Un aspecto que tiene la película es el del poder, un tema clave cuando se habla de sociología. Aborda la temática del abuso de poder que normalmente vemos ejercidos por parte de personajes masculinos y aquí lo utiliza a la inversa, vemos como la personaje principal se aprovecha de su posición de poder y lo utiliza como un medio para llegar a sus fines egoístas. Jugando con los roles de género y dilemas morales de la actualidad, Tár se convierte en una película de gran interés para la sociología.