Asistente de Editor en Jefe: Lic Ureña Alcarraz Giannina
Comité Editorial:
Mg. Balvín Landeo Luisabel Elvira
Mg Espíritu Orihuela Judi César
Mg Huamán Pérez Francisca
Mg. Lazo López Luis Miguel
Dr Poma Castellanos Gualberto
Dr Solís Luís Froy
Dra. Sotelo de Mendiola Rosalía Jesús
Lic Ureña Alcarraz Giannina
Mg Victoria Quinto Dennis
Dr. Viera Peralta Deybe Evyn
Coordinador de Contenido:
Dr Solís Luís Froy
Coordinador de Diseño y Diagramación:
Mg Victoria Quinto Dennis
Coordinador de Publicidad y Difusión
Mg Balvín Landeo Luisabel Elvira
Coordinador de Redes Sociales
Mg Lazo López Luis Miguel
Coordinador de Eventos
Dr Poma Castellanos Gualberto
Coordinador de Finanzas
Dr Viera Peralta Deybe Evyn
Coordinador de Comunicación
Mg Huamán Pérez Francisca
Editorial Periodistico Grupo Atlantis S R L Jr. Ancash Nro. 815 - Huancayo
Presentación
La revista de Proyección Social, “Ecos Sociología” de la Facultad de Sociología de la Universidad Nacional del Centro del Perú, dirigida a estudiantes, docentes y a toda la población, tiene por finalidad, publicar y difundir las experiencias significativas de estudiantes y docentes obtenidas durante la ejecución del Programa de Proyección Social. Ello en respuesta a las demandas de los diferentes grupos de interés y de la sociedad en su conjunto y con el fin de alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) planteados por la ONU para la Agenda 2030 y así contribuir, desde nuestro espacio, a la construcción de una sociedad más dinámica, empática y consciente de su entorno.
Hay que tener presente que la universidad como comunidad académica tiene, entre sus funciones, tareas impostergables como: la formación profesional, la investigación, la Extensión Cultural y Proyección Social Esta última precisamente, la que nos convoca ahora, es crucial ya que permite y da pie a: la extensión universitaria, la intervención tecnológica y las acciones de imagen institucional, a fin de dar a conocer las diversas experiencias de interacción y aporte a la sociedad.
En tal sentido, en esta primera edición de la revista “Ecos Sociología” se presenta un encomiable esfuerzo desplegado por docentes y estudiantes para dar a conocer a la ciudadanía, las importantes experiencias de Extensión Universitaria y Proyección Social de la Facultad de Sociología durante los periodos 2021-I al 2022-II.
El director
Diagnóstico socioeconómico de los estudiantes de la institución educativa Coronel Bruno Terreros –Muquiyauyo
Promoción y fortalecimiento de habilidades de aprendizaje para la reducción de la brecha digital durante el contexto del COVID 19 en los estudiantes del proyecto educativo Yanapal Wasi de la Asociación T’ikani de la provincia de Huancayo – Junín
2 0
Promoción turística sostenible del Área de Conservación Privada Ilish Pichacoto, distrito de Saño –Huancayo - Junín.
Promoción de la educación ambiental en Club de Ciencia Bárbara D'Achille del colegio San Vicente de Paúl- Jauja
Actividades de prevención, lucha contra la desnutrición crónica y la anemia en el distrito de Chongos Alto (2021 – 2022).
Mejoramiento y ampliación de los servicios de seguridad ciudadana en el distrito de Surcubamba – provincia de Tayacaja – departamento de Huancavelica. Revalorización de los saberes productivos en el Centro Integral del Adulto Mayor (CIAM) en el distrito de Apata –Jauja (2021)
Fortalecimiento, sistematización, orden y limpieza en comerciantes informales- ferias eventuales distrito de Huancayo
2 2
Sensibilización en la gestión de residuos sólidos domiciliarios en el distrito de El Tambo (2021)
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2 8
Diagnóstico socioeconómico de los estudiantes de la institución educativa Coronel Bruno Terreros – Muquiyauyo
Institución solicitante:
I.E. Coronel Bruno Terreros - Muquiyauyo
Asesor(es):
Mg. Espíritu Orihuela Judi César
Dr Viera Peralta, Deybe Evyn
Equipo ejecutor:
Escobar Turco, Sandra Lizbeth
López Gómez, Jahayra Danetska
Mucha Ninahuanca, Niccoll Betty
Sulca Galarza, Keyklyn Angie
Taipe Huincho, Luz Clarita
Torres De La Cruz, Jusethy Jamylet
ODS al que se alinea:
ODS 4: Educación de calidad
ODS 5: Igualdad de género
Objetivos:
Realizar un diagnóstico socioeconómico a los estudiantes de nivel secundario de la institución educativa Coronel Bruno Terreros
Analizar la situación social y económica de los estudiantes de nivel secundario de la institución educativa Coronel Bruno Terreros
Metas logradas:
Se logró obtener el diagnóstico socioeconómico de los estudiantes de segundo, tercer y cuarto grado de secundaria del colegio
Coronel Bruno Terreros Baldeón
Se contribuyó al conocimiento académico sobre aspectos relacionados a lo económico y social, alcanzando un pensamiento más crítico.
Población beneficiaria
79 estudiantes entre varones y mujeres en un rango de 11 a 15 años
Descripción de la problemática
El estudio se realizó en la institución educativa Coronel Bruno Terreros – Muquiyauyo, con la participación de alumnos de segundo, tercer y cuarto grado de educación secundaria En ellos se observaron conductas conflictivas tanto a nivel individual como grupal. Por ejemplo, existen peleas entre compañeros varones y mujeres debido a diferencias a la hora de asumir funciones, roles y en la participación con liderazgo
Se tiene, además, el desorden y la poca atención que prestan algunos estudiantes en las clases Por estas razones, el estudio se propuso realizar un diagnóstico socioeconómico de los estudiantes de nivel secundario de la institución educativa Coronel Bruno Terreros, además de analizar su situación social y económica
Actividades ejecutadas
Se realizaron 3 talleres con el objetivo de identificar la situación social de los estudiantes, 15 entrevistas que permitieron identificar valores sociales y 90 cuestionarios
En relación de la población objetivo y el alineamiento a la ODS 4
Se trabajó con los alumnos del primer, segundo y tercer grado del nivel secundario de la institución educativa Coronel Bruno Terreros, donde se realizaron encuestas, con respecto a los ámbitos económico y social en los cuales se registraron los siguientes resultados:
En la encuesta se plantearon 8 preguntas de índole económico y 2 preguntas de índole social, ello con el objetivo de conocer la situación socioeconómica de los estudiantes del primer, segundo y tercer nivel de secundaria de la institución educativa Coronel Bruno Terreros2022; un total de 79 estudiantes fueron encuestados entre varones y mujeres en un rango de 11 a 15 años de edad Se les explicó la encuesta para tener un resultado más verídico de su situación socioeconómica, obteniendo el apoyo de los estudiantes
Como resultado se obtuvo que la mayoría de estudiantes no conocen a qué tipo de seguro social pertenecen Asimismo, se trabajó con los alumnos de segundo, tercer y cuarto año de secundaria de la institución educativa Coronel Bruno Terreros - 2023, realizando entrevistas y f l t l á bit i l
Se trabajó con un total de 15 alumnos, entre varones y mujeres, de los cuales se registraron los siguientes resultados: de las entrevistas a los 15 estudiantes se obtuvo que: en cuanto al bullying, ellos fueron solamente testigos de este fenómeno social durante el recreo y también a la salida de la institución educativa, pero no dentro de sus aulas donde no se registraron agresores ni agresiones; por lo tanto, tampoco fueron víctimas de bullying
En cuanto al conflicto entre compañeros, de acuerdo con la entrevista planteada a los alumnos, se pudo interpretar lo siguiente: sí hubo discusiones en el aula, sobre todo a la hora de trabajar grupalmente Esto se debe principalmente a que cada uno tiene formas distintas de ver el mundo e ideas diferentes y estas no siempre confluyen
En cuanto a la violencia familiar, de la entrevista planteada a los alumnos, se pudo interpretar lo siguiente: conocen lo que se entiende por violencia familiar; sin embargo, refieren que no fueron víctimas de la misma ni en sus hogares ni en otro contexto No obstante, sí fueron testigos de este tipo de violencia en la calle
A partir de los resultados del diagnóstico socioeconómico se pudo enfatizar en la importancia de adoptar un enfoque de equidad en la educación, considerando que la educación es importante para el desarrollo intelectual y social de las personas, debido a que existen diferencias y desigualdades económicas entre los estudiantes, generando que la mayoría de la población estudiada tenga que trabajar
Se observó que en la I E Bruno Terreros existen conflictos como peleas, discusiones entre amigos/as y compañeros/as Con o sin agresión, pero en algunos casos las diferencias pueden ser constructivos, ello si se llegan a un punto de equilibrio y se arriba a un acuerdo que convenga a las partes involucradas
Foto 2:
Foto 3: Actividades dirigidas a los estudiantes
Alumnos organizándose en una feria estudiantil.
Promoción turística sostenible del Área de Conservación Privada Ilish Pichacoto, distrito de Saño –Huancayo - Junín
Institución solicitante:
Comunidad Campesina de Saño
Asesor(es):
Mg Espíritu Orihuela, Judi César
Mg Huamán Pérez, Francisca
Dra Poma Castellanos, Gualberto
Equipo ejecutor:
Alfonso Quispe, Flor
Berrospi Mercado, Eva Paulina
Contreras Chocca Gianella Lesly
Escobar Torres, Brayan Andy Flores Soriano, Jheraldyn Nicol
Huari Guillermo, Lizet
Inga Gaspar, Deliz Fanny
Mescua Barra, Anais Estefani
Osores Jahuana, Melany Claudia
Quinto Marquina, Víctor Jose Gabriel
Roca Marmolejo, Rosario Beatriz
Valdez Centeno, Álvaro Luis
Zuasnábar Paucar, Roxana Jacquelin
ODS al que se alinea:
ODS 11: Conseguir ciudades y comunidades sostenibles
Objetivos:
Promocionar y difundir el turismo sostenible del Área de Conservación Privada Ilish Pichacoto, mediante herramientas digitales para una mayor difusión del área
Población beneficiaria
Población del distrito de Saño
Descripción de la problemática
La promoción turística sostenible es muy importante en lugares que poseen sitios turísticos potencialmente aprovechables en lo económico La promoción turística por ejemplo, gradualmente puede ir mejorando la condición de vida de los ciudadanos y darles mejores ingresos
No obstante, se determinó que el Área de Conservación Privada, Ilish Pichacoto, presenta una deficiente difusión y promoción a nivel de la región Junín, encontrándose además casi siempre fuera de los circuitos que promueven los operadores turísticos En consecuencia, pese a contar con un maravilloso y singular recurso natural, la población del lugar no ha podido beneficiarse pues el sitio presenta una escasa tasa de afluencia turística
Difusión por redes sociales, faenas de apoyo, mantenimiento y el reforzamiento de las respectivas señalizaciones, taller de sensibilización, caminata y campamento para promocionar el lugar turístico, publicidad del área a través de las redes sociales
Instituciónsolicitante:
Primera participación de apoyo a lamunicipalidad en un Taller
Convocatoria de inscripción voluntaria de una brigada para el cuidado y guía del ACP ILISH PICHACOTO
Primera reunión con los voluntariados
Difusión por las redes sociales sobre Turismo Sostenible
Segunda Reunión con los voluntariados
Participación en la revalorización de la cultura sañina por motivo de aniversario, realizada por la municipalidad
Faena de elaboración e implementación de la señalización en el ACP Ilish Pichacoto
LOGROS
Se colaboró en 01 taller desarrollado por la Municipalidad Distrital de Saño
Se realizó un amplio diagnóstico a través del análisis FODA
Se logró interactuar con cada comunero y acceder a ellos con libertad
Se realizó 01 invitación al público para ser parte del voluntariado. Se inscribió 35 voluntarios, de los cuales 10 continuaron en las actividades LINK: Flyer: https://wwwfacebookcom/storyphp? story fbid=pfbid0qw11ZAhokjN33BLP7EsWXwE8vXettL5UXzJc9fCWQXvFL3N3bjBKpEmJjc8bqg1Yl &id=100069287316600&mibextid=Nif5oz&paipv=0&eav=AfaC7UgSstI1RpqPW5bj1wXlBGGW4bUXGmVV7Do7Hgs9iDay12tUUvVzZl7eYDDNl0& rdr Forms: https://docs.google.com/forms/d/1JiQWBTrPxMs c4EYOT9gu4cHE9fDSKqSlxdfi5-VY/closedform
-Se logró 01 reunión con los voluntarios
Se logró tener conectados a 15 voluntarios, de modo activo LINK: https://wwwfacebookcom/100069287316600/posts/pfbid0YbB9vbbVU5fdCokH3grK4KpJE5ARkFZ pEXpiKuJZnhz1Jwsqbreajpe3JRVKVuhVl/?d=n
-Se realizó 01 publicación informativa en la página de facebook de ACP ILISHPICHACOTO
Se consiguió una buena acogida por los seguidores de la páginaLINK: https://wwwfacebookcom/watch/?v=2657358737728144&extid=NS-UNK-UNK-UNK-IOS GK0TGK1C&mibextid=2Rb1fB&ref=sharing
Se realizó 01 reunión informativa de nuestras actividades a futuro
-Se participó 01 vez en la feria de Saño durante su aniversario, donde se habló de la importancia de conocer el ACP Ilish Pichacoto
-Se tuvo una gran acogida por parte del alcalde y de la comunidad.
-Se logró captar la atención de niños y adultos, con las dinámicas llevadas a cabo
LINK:Invitación:https://wwwfacebookcom/storyphp?
story fbid=pfbid0dptXWDWjGPdQXvdgb4gkGdYrvDsuXF6XueTPNMX4HKcRs7hiYLBXodUGiJU CU5W3l&id=100069287316600&mibextid=Nif5oz&paipv=0&eav=AfZ1g7Cg694XfOObEGdIEXnt Emslspjhc1T2VESPttwQ0PERGEWZeH7p-n2L7wFv4v4& rdr
Actividad:https://www.facebook.com/story.php?
story fbid=pfbid0zgAyJMhB6tGA2ZEJoSoaXqChe2g5JhTN9TaVEQU7N3CwkPKx9o1pzXMnyjMw Urf8l&id=100069287316600&mibextid=Nif5oz&paipv=0&eav=AfbeweKgP0BQA8pEjt4wM02TmF 0YkoVtgYIN9ZMJyqG7VYxYl-5opE69zEObA6CVHes& rdr
-Se logró realizar 01 faena de señalización con la participación de los integrantes de Sumaq Pacha, conjuntamente con la junta directiva de la comunidad
-Se colocó 01 letrero de bienvenida, 06 letreros informativos sobre la fauna y la flora existente, 03 letreros de prohibiciones, 03 postes con indicaciones
Se contó con la participación de los voluntarios
-Se realizó 01 taller dirigido por nuestro grupo de proyección social
-Se contó con la participación de más de 90 comuneros
Primer taller en ACP ILISH PICHACOTO
- Se logró la firma de compromisos por parte de ellos. LINK https://wwwfacebookcom/storyphp?
story fbid=pfbid02pWseDYF8BsMVjMqbix4LJvMXqJn54rTEcZgcW2awXhhgMp1JXEFiapLEvbLZ rqBfl&id=100069287316600&mibextid=Nif5oz&paipv=0&eav=AfZxuJi5cg8rM3QXwWk7ty97ev6I MLig BkysmdY3UvoSuPwvynnxBG42cpvqEJ1vWY& rdr
Campamento y caminata de integración para la promoción el ACP
ILISH PICHACOTO
Se organizó 01 campamento
Se organizó 01 caminata al ACP Ilish Pichacoto
Se logró involucrar a los comuneros, quienes participaron activamente y además vendieron sus productos
Se contó con 01 guía de la comunidad
Se realizó un campamento que contó con la participación de cerca de 25 personas
Para la caminata se contó con la participación de 12 personas, fuera de los participantes de proyección social
A partir del diagnóstico realizado y gracias a las diversas actividades que incluían: talleres, señalizaciones y otras estrategias, se consiguió que el Área de Conservación Privada Ilish Pichacoto fuera más difundida a través de los medios de comunicación, generando una mayor afluencia de visitantes al lugar y en consecuencia beneficiando económicamente a los pobladores del distrito
Conclusiones
Las diversas actividades realizadas tales como: talleres, faenas de señalización, participación dentro de la comunidad, organización de actividades turísticas, etc lograron una mayor participación e involucramiento de los comuneros sañinos y de otros visitantes; todo esto fue beneficioso para la revalorización y potenciamiento de los recursos del distrito; por lo tanto, este tipo de organización y difusión sí contribuye a formar un turismo sostenible, acorde con los recursos con los que cuenta el área de conservación
Foto 1: Hermosa vista del ACP Ilish Pichacoto
Tabla 1: Actividades realizadas durante la realización del proyecto
ODS 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades
Población beneficiaria
Las comunidades de Llamapsillón, Palmayoc y Palaco de Chongos Alto
Metas logradas:
Se ejecutaron 8 talleres de sensibilización sobre la prevención de la desnutrición crónica infantil y anemia en las madres lactantes y gestantes
Se distribuyeron trípticos, volantes, también se presentaron videos editados por el equipo de proyección social y la proyección de ppts sobre alimentación balanceada en base a productos agropecuarios de la localidad
Se realizaron acciones conjuntas en la ejecución de talleres entre el gobierno local y el centro de salud para la ejecución de 2 talleres demostrativos. En este taller participaron madres, niños, niñas, docentes y autoridades comunales
Se entregaron 100 trípticos informativos sobre prevención de la anemia, desnutrición crónica, hábitos de higiene y alimentación
Se distribuyeron trípticos a la población en los talleres desarrollados.
Se aplicaron satisfactoriamente los cuestionarios a la población
Foto 1: Población vulnerable del distrito de Chongos Alto
Las madres con anemia y los niños que presentan desnutrición infantil son víctimas de una serie de deficiencias entre las cuales podemos destacar las siguientes:
Una dieta predominantemente no balanceada
Malos hábitos de higiene
Ausencia de servicios higiénicos en la mayoría de la población.
Débil conciencia de la alimentación por etapas de la vida
Inadecuado aprovechamiento de los recursos alimenticios que produce la zona
Gastos que no contribuyen al aseguramiento de la salud
Actividades
Coordinación interinstitucional: Grupo de proyección social UNCP – Municipalidad Distrital de Chongos Alto, Centro de Salud, instituciones educativas, subprefectura y autoridades comunales Se elaboró y aprobó el plan en conjunto con la Municipalidad Distrital de Chongos Alto
Implementación del cronograma de actividades en coordinación con el gerente de Desarrollo Social, Humberto Porfirio Chávez Amaro, reconocimiento del distrito y visitas con los principales actores que involucra el plan de actividades
Se reajustaron actividades y responsables a razón de cómo se presentaba la realidad de la población objetiva, realización de talleres reprogramados , evaluación de actividades en conjunto con la Municipalidad Distrital de Chongos Alto
Foto 2: Ancianitas recibiendo chequeo médico
Tabla 1: Actividades realizadas durante el proyecto
La Universidad Nacional del Centro del Perú consiguió crear lazos cordiales de trabajo y contribución a favor de las madres y niños en situación de vulnerabilidad
Las madres y niños beneficiarios del proyecto han sido concientizados y sensibilizados en la promoción de prácticas saludables en conjunto con otros profesionales para mejorar su situación desfavorable de anemia y desnutrición
Conclusiones
La UNCP, a través del grupo de proyección monovalente de la Facultad de Sociología y en coordinación con el personal del Centro de Salud y la Municipalidad Distrital de Chongos Alto logró una valiosa e importante interacción.
En conjunción con el gobierno local del distrito de Chongos Alto, se consiguió la reducción de la prevalencia de anemia en niños y niñas, madres gestantes, lactantes y puérperas (se hizo énfasis en madres con embarazos de menos de 36 meses)
Se llevaron a cabo, de manera conjunta con madres gestantes, lactantes y puérperas, todos los talleres programados, previo establecimiento de las estrategias en torno a la sensibilización para combatir la anemia y la desnutrición crónica
Los estudiantes se han acercado a la realidad de las zonas rurales y han podido articular actores, fomentando la cogestión a favor de la población
Se contribuyó en la información profesional con espíritu humanista para intervenir en las poblaciones que más requieren de ayuda a través del soporte técnico y la presencia académica e institucional
Se ejecutaron todas las acciones y las tareas planificadas con el soporte logístico del área de Desarrollo Humano de la Municipalidad Distrital de Chongos Alto y el apoyo de las autoridades comunales y autoridades de los anexos de Palmayoc, Llamapsillón y Palaco, evidenciando un trabajo articulado de carácter interinstitucional
Se diseñaron trípticos en torno a temas sobre la prevención de la anemia y la desnutrición infantil en niños y niñas que fueron distribuidos en los diferentes talleres ejecutados
Mejoramiento y ampliación de los servicios de seguridad ciudadana en el distrito de Surcubamba– provincia de Tayacaja – departamento de Huancavelica
Institución solicitante: Institución solicitante:
Asesor(es):
Municipalidad Distrital de Surcubamba – Tayacaja – Huancavelica
Municipalidad Distrital de Surcubamba – Tayacaja – Huancavelica
Dr. Meza Salcedo, Américo David Dr Poma Castellanos, Gualberto
Equipo ejecutor:
Acuña Asto, Yeni Maribel
Advincula Gavilan, Gianella Edith
Carvo Molero, Noelia Rosa
Mallma Mosquera, Emerson
Llamoca Quiroz, Ángeles Victoria Ñavincopa Moreno, Jhoselim
Valdivia Medina, Jesús Manuel
Metas logradas
Se redujeron los actos delictivos y de violencia
Se logró disminuir la Percepción de Inseguridad.
Se apoyó en la estrategia contra la inseguridad ciudadana
Población beneficiaria
Pobladores del distrito de Surcubamba, provincia de Tayacaja, región de Huancavelica
Descripción de la problemática ODS al que se alinea:
Objetivos:
ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles Que los pobladores del distrito de Surcubamba accedan adecuadamente al servicio de seguridad ciudadana
Objetivos específicos:
Capacidad operativa del servicio de seguridad ciudadana.
Eficiente capacidad de respuesta de serenazgo
Eficiente gestión institucional en seguridad
La población del distrito de Surcubamba no cuenta con los servicios de seguridad ciudadana de vigilancia a tiempo completo y en condiciones óptimas Ante la ocurrencia de delitos, la Unidad de Serenazgo no está adecuadamente constituida ni equipada para responder y dar cara a los distintos problemas de seguridad ciudadana.
Los principales delitos en Surcubamba corresponden a los siguientes: contra el patrimonio, contra la persona, contra la tranquilidad pública Como consecuencias o secuelas de estos delitos se tienen: los trámites, procesos de atención médica, denuncias, costos de equipos robados, entre otros
1. Construcción y conformación del Centro de Monitoreo de seguridad ciudadana-COSC del Distrito de Surcubamba, debidamente equipada
2 Implementacion de materiales y accesorios para el personal de serenazgo
3 Capacitación en recursos logísticos para el servicio de seguridad ciudadana/capacitación y entrenamiento para el personal de serenazgo y juntas vecinales.
4. Capacitación al Personal de serenazgo en temas de seguridad ciudadana
5. Capacitaciones al personal de serenazgo y Juntas Vecinales
6 Cursos en sistema de video vigilancia y comunicación para realizar el servicio de seguridad ciudadana
7. Taller en capacitación de recursos humanos en temas de seguridad ciudadana
8. Elaboración de herramientas de gestión para la mejora de procedimientos de intervención de seguridad ciudadana
9 Difusión y sensibilización en la población respecto a la seguridad ciudadana.
10 Capacitación adecuada a operadores de circuito cerrado
11 Curso taller Normativa Legal
12. Curso taller defensa personal
13 Curso taller patrullaje y operatoria de intervención
14 Curso taller de Primeros Auxilios
15 SC Taller estrategias de comunicación
16. SC Taller de Gestión de riesgos de desastres.
17 SC Curso taller manual de procedimiento de juntas vecinales
Se conformó el Centro de Monitoreo de Seguridad Ciudadana - COSC del distrito de Surcubamba
Se redujo la Percepción de Inseguridad ciudadana.
Se capacitó al personal de serenazgo en diversos temas de seguridad ciudadana
Conclusiones
A fin de dar sostenibilidad a las acciones de seguridad ciudadana resulta imprescindible dar cumplimiento a los acuerdos arribados en el proyecto y en el programa de operación y mantenimiento, el cual estará a cargo de la Municipalidad Distrital de Surcubamba que se ha comprometido, mediante acta, establecer arreglos institucionales y administrativos con otras entidades públicas y privadas a fin de promover la seguridad ciudadana.
Foto 1: La seguridad ciudadana un problema lacerante en Surcubamba, Huancavelica
Revalorización de los saberes productivos en el Centro
Integral del Adulto Mayor (CIAM) en el distrito de Apata –Jauja (2021)
Institución solicitante:
Municipalidad Distrital de Surcubamba – Tayacaja – Huancavelica
Huaira Contreras, Elizabeth Mayhua Capcha, Susana Méndez Rojas, Juan Alberto
Saldaña Espinoza, Sofía Katerine
Ríos Villena, Sheyla Cielo
Vilcahuamán Ríos, Angie Clara Nayeli
ODS al que se alinea:
ODS 1: Fin de la pobreza
ODS 3: Salud y bienestar
Objetivos:
Revalorar y rescatar saberes técnicoproductivos agropecuarios, artesanales y culturales de los adultos mayores del CIAM
Objetivos específicos:
Rescatar los saberes productivos en la actividad agropecuaria
Rescatar y revalorar los saberes en la agroindustria rural
Metas logradas
Entrega de padrón general actualizado del CIAM a la Municipalidad Distrital de Apata
Cumplimiento de 4 talleres personalizados del trabajo de proyección social.
Reconocimiento sobre los saberes productivos de los adultos mayores
Población beneficiaria
Adultos mayores del Centro Integral del Adulto Mayor (CIAM)
Descripción de la problemática
En el anexo “La Nueva Esperanza” del distrito de Apata, provincia de Jauja, se identificó una escasa revalorización de los saberes productivos de los adultos mayores Estos han acumulado, a lo largo de su vida productiva, valiosas tecnologías y conocimientos que necesitan ser rescatados para implementarlos y difundirlos como modelos en el contexto rural
Además, se evidencia que los adultos mayores se encuentran socialmente desamparados por parte del gobierno local, lo que genera en ellos ansiedad, aislamiento y frustración Esto se refleja en la timidez que muestran frente a instituciones u organizaciones que buscan organizarlos o ayudarlos
Talleres sobre agricultura, ganadería, agroindustria y comercio
Entrevistas sobre agricultura, ganadería, agroindustria y comercio
Charlas sobre los temas de agricultura, ganadería, agroindustria y comercio..
Resultados
Interacción activa con los miembros del CIAM
Inscripción y actualización exitosa del padrón de adultos mayores
Obtención de datos claros y concisos de los adultos mayores acorde con la realidad actual.
Ejecución exitosa de los talleres programados.
Distribución de volantes con el fin de difundir los talleres.
Promoción por la red social Facebook
Interacción activa entre miembros del grupo
Wiñasun Kuskaya y los funcionarios de la Municipalidad Distrital de Apata
Recolección de datos claves que nos permitieron realizar un análisis profundo de la situación.
Conclusiones
Los adultos mayores del CIAM en Apata, en situación vulnerable y olvidados, han visto rescatarse y ser revalorizados sus saberes técnicos, productivos, artesanales y culturales a través de la proyección social
Este proceso permitió reconocer valores locales y rescatar saberes productivos en el distrito de Apata.
Este proyecto permitió implementar el aprendizaje intergeneracional como herramienta de formación integral, logrando recuperar conocimientos ancestrales de los adultos mayores, permitiendo rescatar, revalorizar y transmitir sus saberes productivos
La revalorización de actividades como la agricultura, ganadería, agroindustria y comercio entre los adultos mayores de la localidad de Apata se destaca en cuanto a la importancia dada a los saberes técnicos y culturales La sistematización de estos conocimientos permitió comprender su relevancia, identificar aciertos, superar obstáculos y mejorar futuras acciones
Foto 1: Adultos mayores necesitan un adecuado trato y calidad de vida
Tabla 1: Actividades realizadas durante el proyecto
Promoción
del
19 en los estudiantes del proyecto educativo Yanapal Wasi de la Asociación T’ikani de la provincia de Huancayo – Junín
Asesor(es):
Lázaro Aquino, Teódulo Gerardo
Lazo López, Luis Miguel
Equipo ejecutor:
Aliaga Pizarro, Paola Gisella
Hinostroza Galindo, Keyla Bryllit
Palomino Quinto, Rocío
Toribio Quispe, Sonia Magaly
Yauri Fernández, Medalí
ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
Objetivos:
Coordinar la integración de los distintos actores involucrados en la continuidad de clases y reforzamiento académico; gestionar las instalaciones, los materiales y la participación activa de los menores en las sesiones de aprendizaje y finalmente promocionar y fortalecer de manera personalizada sus habilidades de aprendizaje para la reducción de la brecha digital
Población beneficiaria
Estudiantes de escasos recursos pertenecientes al proyecto educativo Yanapal Wasi de la Asociación T’ikani de la provincia de HuancayoJunín
Se consiguió involucrar a los principales actores del sector en el desarrollo educativos de sus hijos.
Se logró incentivar la integración de los niños del sector, profundizar su aprendizaje, elevar su rendimiento académico y prevenir la deserción escolar
Descripción de la problemática
A raíz de la pandemia del COVID-19, la educación cobró una perspectiva más apremiante en todo el mundo y en Huancayo, especialmente en las zonas rurales de Ocopilla – Chilca, se evidenció que muchos estudiantes no consiguieron mantener su desarrollo estudiantil debido a la falta de medios tecnológicos Perdieron el año escolar por no conectarse a las clases virtuales y mucho menos tuvieron la posibilidad de hacer uso del WhatsApp, TV y/o radio Se registró un gran ausentismo escolar debido no solo al hecho que el modo virtual es muy diferente al presencial, sino también, porque sus padres tampoco comprendían ni la temática, ni la mecánica del nuevo sistema de clases, pues, la mayoría no culminó su nivel primario, generando así pérdida de clases, retrasos y desmotivación académica en los hijos
Es por ello, que el Grupo de Proyección Social “Huk Mamapacha Tikcrachinanchikpaq, un mundo para transformar” de la Facultad de Sociología, intervino, desde las distintas habilidades de sus integrantes en la inclusión y el desarrollo educativo de los niños, niñas y adolescentes de la zona de Chilca Alta, sector de Hualashuata, con el propósito de servir de intermediarios para su integración y acceso a las clases virtuales
Coordinar la integración de los distintos actores involucrados en la continuidad de clases
Gestionar las instalaciones, materiales, etcétera.
Reforzamiento y nivelación académica para profundizar sus aprendizajes, elevar su rendimiento académico y prevenir la deserción escolar
Resultados
Debido a que la investigación, según el proyecto IAP, consiste en un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad estudiar algún aspecto de la realidad con una expresa finalidad práctica, la acción no solo es la finalidad última de la investigación, sino que ella misma representa una fuente de conocimiento, al tiempo que la propia realización del estudio es por sí misma una forma de intervención. Se procedió a registrar a los nuevos integrantes de nuestro proyecto de intervención, producto de la amplia convocatoria
EVIDENCIA: ANEXO 10: Mapeo de actores, ANEXO 11: Registro de niños
La participación significa que en el proceso están involucrados no solo los investigadores profesionales, que son considerados como sujetos activos que contribuyen a conocer y transformar su propia realidad
Los cambios que produjo nuestra intervención fueron:
a) Generar un conocimiento liberador a partir del propio conocimiento popular
b) Aportar herramientas metodológicas innovadoras, enfocadas al ámbito social
c) Empoderamiento de los actores como parte de una estrategia de acción para el cambio.
Talleres recreativos para promover la participación de los menores en las sesiones de aprendizaje Consejería para promover y fortalecer de manera personalizada sus habilidades de aprendizaje para la reducción de la brecha digital.
Visitas domiciliarias para fortalecer los vínculos afectivos entre padres e hijos a través de actividades y/o juegos educativos
Conclusiones
Es la primera experiencia de apoyo por parte de un grupo de la sociedad civil, fuera de la intervención que anteriormente había realizado la ONG T’ikani, quienes, con mayores recursos económicos y humanos, basada en su pedagogía del amor y el servicio, abrieron campo para que la comunidad sea sensibilizada y acepte la participación de foráneos, siempre en favor de su desarrollo social y bienestar general
Señalamos también que, a partir del retiro de la ONG, el trabajo implicó un arduo seguimiento y despliegue traducido en constantes visitas al sector que, dicho sea de paso, se sentía abandonado
Agradecemos la participación activa de la Junta de Propietarios Vista Alegre –Hualashuata, por facilitarnos las instalaciones del local comunal y certificar nuestra participación final.
Figura 1 La brecha digital en todo el país, un grave problema a solucionar
Promoción de la educación ambiental en Club de Ciencia Bárbara D'Achille del colegio San Vicente de Paúl- Jauja
Institución solicitante: Club de Ciencia Bárbara D'Achille del colegio San Vicente de Paúl- Jauja
Asesor(es):
Mg. Balvín Landeo, Luisabel Elvira
Mg. Quinto De la Cruz, Elmer
Equipo ejecutor:
Aquino Sánchez, Leslie Stephanie
Conde Bernardo, Rosa Emilia
Lazo Rojas, Camila Rocio
Mendoza Huarocc, Alex Mael
Orellana Baldeón, Brayan Marko
Torres Daza, Kelly Isabel
ODS al que se alinea:
ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover las oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
Descripción de la problemática
El deterioro del medio ambiente constituye una preocupación mundial ya que impacta en el ecosistema, la salud ambiental y la calidad de vida de las personas, constituyendo una preocupación y desafío para el desarrollo sostenible En tal sentido, la preocupación en torno al ambiente y la contaminación ambiental producto de la actividad humana requiere la implementación de políticas, programas y estrategias que mitiguen estos impactos y promuevan conductas responsables Según el Ministerio del Ambiente (2017), la contaminación ambiental es entendida como “la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o a su vez, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal u animal, o impidan el uso normal de las propiedades y los lugares de recreación y goce de los mismos”
Objetivo:
Promover la educación ambiental para generar reflexión y cambio de actitud, promoviendo el reciclaje y la conservación del ambiente en estudiantes del colegio San Vicente de Paúl - Jauja
Metas logradas:
01 diagnóstico sobre problemas ambientales en el distrito de Jauja
01 campaña de sensibilización y promoción del cuidado del medio ambiente (videos de reflexión, afiches sobre cuidado del agua, suelo y aire)
01 proceso de desarrollo de capacidades en educación ambiental dirigido al club de ciencia Barbara D'Achille
Como vemos, la contaminación del ambiente pone en riesgo la salud y la sostenibilidad de los recursos La provincia de Jauja no es ajena a la contaminación ambiental, uno de los aspectos preocupantes es la generación de residuos sólidos, botaderos de basura y la inadecuada disposición de los mismos; según el Estudio de Caracterización de Residuos Sólidos Municipales 2019, la generación per cápita diaria de residuos sólidos es de 0 54 Kg , haciendo un total de 17 toneladas diarias de residuos sólidos municipales En este contexto, la educación ambiental se presenta como vía de transformación que aporta con conocimientos orientados a promover al cuidado y a la conservación ambiental Por ende, el grupo de Proyección Social tuvo como objetivo promover la educación ambiental para generar reflexión y cambio de actitud, promoviendo el reciclaje, la reducción del consumo y la conservación del medio ambiente.
Se realizó un diagnóstico sobre los principales problemas ambientales, se revisaron documentos como el Estudio de Caracterización de Residuos Sólidos Municipales 2019 Además, se realizó una encuesta virtual cuyo resultado evidenció la débil conciencia ambiental, ya que los pobladores que participaron en la encuesta manifestaron conocer el concepto de las 3R, pero no lo ponen en práctica
Asimismo, se utilizó la técnica de observación in situ visitando el distrito de Jauja e identificando algunos puntos de acumulación de residuos sólidos Este diagnóstico permitió elaborar las temáticas para promover la educación ambiental y sensibilizar a los estudiantes y a la población en general
Sensibilización y promoción sobre el cuidado del medio ambiente.
Se elaboraron 3 videos para sensibilizar sobre la problemática de la contaminación a nivel mundial, nacional y provincial
Reforzamiento y nivelación académica para profundizar sus aprendizajes, elevar su rendimiento académico y prevenir la deserción escolar
Afiches sobre contaminación de suelo, aire y agua con participación activa de los estudiantes del club de ciencias, se elaboraron 3 afiches de sensibilización sobre contaminación ambiental, promoviendo la reflexión y ampliando sus conocimientos sobre el tema. Los afiches fueron colocados en lugares visibles del distrito de Jauja y distritos aledaños
Desarrollo de capacidades a partir de la educación ambiental en los integrantes del Club de Ciencia Bárbara D'Achille
Foto 1, 2, 3:La ciencia como motor para el cuidado medio ambiental.
Tabla 1: Actividades realizadas durante el proyecto
D'Achille de la Institución Educativa San Vicente de Paúl-Jauja,
El diagnóstico sobre la problemática ambiental en el distrito de Jauja que permitió identificar los principales problemas ambientales a fin de programar los talleres y materiales de sensibilización.
03 videos sobre contaminación ambiental mundial, nacional y local que permiten sensibilizar y generar reflexión y compromisos para conservar el medio ambiente
03 afiches de sensibilización sobre contaminación del agua, aire y suelo colocados en lugares estratégicos del distrito de Jauja
Conclusión
La intervención mediante promoción de la educación ambiental en el Club de Ciencia Barbara D'Achille del colegio San Vicente de PaúlJauja, generó reflexión y cambio de actitud, promoviendo el reciclaje y la conservación del ambiente a través del grupo de Proyección Social Sayri Sociología, transmitiendo información, conocimiento, mensajes e intercambio de experiencias en estudiantes de educación secundaria quienes a su vez replicaron lo aprendido y elaboraron diversos materiales de sensibilización ubicados en puntos estratégicos de la ciudad de Jauja, a fin de promover el cuidado del ambiente y el desarrollo sostenible
Figuras 4, 5, 6: El cuidado medio ambiental como prioridad máxima
Fortalecimiento, sistematización, orden y limpieza en comerciantes informales de las ferias eventuales del distrito de Huancayo
Institución solicitante: Oficina de Comercio InformalMunicipalidad Distrital de Huancayo
Autores
Mg Espíritu Orihuela, Judi
Dra Sotelo de Mendiola, Rosalía Jesús
Dr Solís Luis, Froy
Equipo ejecutor:
Baltazar Inga, Cristhian Bilhy
De la Cruz Silvestre, Sandra Espinoza Diaz, Sidia Rebeca
Flores Vega, Vivian Leidy
Gaspar Salazar, Melissa
Lastra Coronel, Carlos Miguel Medrano Condor, Noelia Berenisse
Pilco Blas, Shirly Karen
Ramos Meza, Joselyn Elizabeth Romero Grabek, Iván Robinson
ODS al que se alinea:
ODS 11: Ciudades y Comunidades
Sostenibles
Objetivo:
Abordar estos problemas a través de regularizaciones y capacitaciones, organización y distribución de puestos, fomento de la participación y cooperación, sensibilización y educación, como también el apoyo voluntario en actividades prácticas, como el montaje de carpas y la promoción de la limpieza.
Metas logradas:
Fortalecimiento del orden y limpieza de las ferias eventuales, contribuyendo con tachos ecológicos, logrando ser ecoamigables, además ayudando con el orden y limpieza a los comerciantes involucrados
Realización de talleres de capacitación para los comerciantes del sector de comidas que es el área en donde se pudo observar mayor desorden.
Población beneficiaria
Feriantes de las ferias eventuales del distrito de Huancayo
Descripción de la problemática
Huancayo como uno de los principales centros comerciales de la región, lleva a cabo muchas ferias eventuales que se realizan periódicamente y reúnen a diversos comerciantes, que en conjunto constituyen un espacio comercial de intercambio que los beneficia económicamente
Sin embargo, la falta de capacitación a los comerciantes, la ineficaz distribución del espacio destinado a los puestos de venta, el escaso personal de fiscalización, crean dificultad en la organización de estas ferias, lo que ha ocasionado diversos problemas, tanto para los comerciantes como para los ciudadanos que las visitan Esto se ve reflejado en el mal manejo de sus residuos sólidos, incumplimiento de los objetivos de la seguridad alimentaria, desacatando las normas de bioseguridad para la prevención del contagio de enfermedades y la invasión del espacio destinado al tránsito de las personas
Se desarrollaron actividades de fortalecimiento, sistematización, orden y limpieza dirigidos a los comerciantes informales con el objetivo de mejorar la imagen de las ferias y promover el crecimiento económico de las familias de este distrito, conjuntamente con promover prácticas sostenibles y responsables con el medio ambiente.
Resultados en relación a la población objetiva y el alineamiento a la ODS 11
Se trabajó con comerciantes informales y con feriantes, alcanzando ejecutar nuestros objetivos principales tales como el de fortalecer la sistematización, orden y limpieza de las ferias eventuales, contribuyendo con tachos ecológicos logrando ser eco-amigables con el medio ambiente, además ayudando con el orden y la limpieza a los comerciantes involucrados. Adicionalmente, se lograron también los siguientes puntos:
Fortalecimiento de los conceptos sobre comercio informal, analizando los hechos y futuros proyectos
Realización de talleres de capacitación para los comerciantes del sector de comidas, ya que este es el área en donde se pudo observar mayor desorden
Realización de estrategias para el fortalecimiento del comercio informal.
Foto 1 Los comerciantes informales una acuciante realidad a remediar en conjunto.
Tabla 1: Actividades realizadas durante el proyecto
El desorden y la informalidad de los comerciantes durante las ferias eventuales en el distrito de Huancayo generan diversos problemas tanto para los comerciantes como para la comunidad en general
El fortalecimiento, sistematización, orden y limpieza de los comerciantes informales en las ferias eventuales del distrito de Huancayo, reviste una importancia fundamental en el desarrollo socioeconómico y ambiental
Huancayo, como uno de los principales centros comerciales de la región, lleva a cabo muchas ferias eventuales que se realizan periódicamente y reúnen a diversos comerciantes, que en conjunto constituyen un espacio comercial de intercambio que los beneficia económicamente
El trabajo desarrollado durante todo este proceso cumplió los objetivos trazados desde su planificación: la elaboración de tachos reciclados para posteriormente ser donados a los comerciantes de la zona de comidas del distrito de Huancayo y de este modo contribuir con el orden, la limpieza pública y la sostenibilidad ambiental.
Como futuros sociólogos esperamos que las acciones realizadas durante este periodo sirvan como incentivo a más estudiantes y al público en general a la hora de contribuir a la sistematización, el orden y la limpieza no solo de Huancayo, sino también de otras ciudades a lo largo del país
Sensibilización en la gestión de residuos sólidos domiciliarios en el distrito de El Tambo (2021)
Institución solicitante: Municipalidad Distrital de El Tambo – Gerencia de
Institución solicitante: Municipalidad Distrital de El Tambo – Gerencia de
Institución solicitante: Municipalidad Distrital de El Tambo – Gerencia de Servicios Públicos Servicios Públicos Servicios Públicos
Autores
Huamán Pérez, Francisca
Miranda Suárez, Efraín Fernando
Solís Luis, Froy
Victoria Quinto, Dennis
Equipo ejecutor:
Arias Pitoy, Angie Darleny
Castillo Reyes, Valeria Jhane
Huamán Inga, Laidy Dora
Limaylla Quispe, Camila Carmen
Machacuay Pérez, Daive Kenyo
Marcelo Villegas, Medaly Mirella
Morales Pérez, Rodrigo Elio
Peña Aliaga, Brenda Azucena
Rivera Espinoza, Álvaro Efraín
Rivera Laureano, Gerson Arturo
Roca de la Cruz, Marilyn Pilar
Tupayachi Roncal, David Bernardo
ODS al que se alinea:
ODS 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles
Objetivo:
Generar conciencia de los impactos producidos por los residuos orgánicos generados por los pobladores del distrito de El Tambo y proponer políticas locales de la gestión de residuos sólidos para mitigar dichos impactos
Metas logradas:
12 campañas de sensibilización sobre manejo de residuos sólidos por grupo de edad, que fueron difundidas vía Facebook e Instagram
6 videos por las 12 campañas de sensibilización sobre el manejo de residuos sólidos
2 afiches educativos exhibidos en puntos estratégicos del distrito de El tambo
Población beneficiaria
Pobladores del distrito de El Tambo (166,359 habitantes), divididos en sectores; para la campaña de sensibilización se diferenció por edades considerando jefes de familia; jóvenes, adolescentes y niños
Descripción de la problemática
La sensibilización ambiental es parte fundamental en la formación y educación ciudadana En la actualidad, la preocupación por los problemas medio ambientales y la toma de conciencia en cuanto al concepto de desarrollo sostenible en los ciudadanos del distrito de El Tambo es imprescindible. Para educar a la población tambina y modificar hábitos que permitan construir una cultura de salvaguarda del medio ambiente y mitigación de los impactos negativos que generan los residuos orgánicos e inorgánicos en esta parte del país, es sin duda un pilar fundamental, la sensibilización ambiental.
Dentro del desarrollo de este proyecto se realizaron 12 campañas de sensibilización sobre manejo de residuos sólidos, diferenciado por edades: jefes de familia, jóvenes y niños del distrito. Para su debida difusión se realizaron videos y se publicaron a través de las páginas oficiales de las dos instituciones, además se elaboraron 2 afiches educativos sobre temáticas ambientales que fueron colocados en puntos críticos de la localidad, así mismo se llegó a concretar un conversatorio Dentro del desarrollo de este proyecto se utilizó como herramienta clave la sensibilización, pues, se puede afirmar que la sensibilización es muy importante en el manejo y gestión de residuos sólidos y que su ejecución se relaciona directamente con el estrato sociocultural de los pobladores” (Limache, 2021, p 201)
Resultados
Los resultados obtenidos en las 12 campañas de sensibilización muestran la necesidad de implementar un programa de capacitación y sensibilización; porque, en primer lugar, los resultados de los videos fueron positivos generando un incremento en la visualización sobre el reciclaje adecuado de residuos sólidos, asimismo, se observó una disminución en la contaminación por parte de los niños y niñas, jóvenes y padres de familia del distrito de El Tambo
En segundo lugar los materiales difundidos vía Facebook con el tema “código de colores de los tachos de basura” tuvo un alcance de 1740 personas
El conversatorio logró la participación de 50 ciudadanos del distrito de El Tambo y fue visualizado a través de Facebook teniendo un alcance de 214 personas, así mismo las evidencias proporcionadas nos muestran el incremento de la participación e interés de los ciudadanos de El Tambo en la gestión de residuos sólidos domiciliarios
Tabla 1: Actividades realizadas durante el proyecto
Las campañas al ser transmitidas por las redes sociales facilitaron la propagación de los videos y afiches educativos, no obstante, esta propaganda al ser compartida influye no solo en el distrito de El Tambo sino también en los distritos aledaños, generando el incremento de las reproducciones, esto significa un punto de inicio positivo para cambiar la gestión de residuos sólidos domiciliarios en otros distritos Por tanto, los resultados en el proyecto muestran como las campañas influyen en la sensibilización y concientización, sumado a esto, se observa una mejora en el manejo de los residuos sólidos en la población del distrito de El Tambo Al respecto, los resultados coinciden con los obtenidos por Mamani (2014), quien concluye que “las charlas de sensibilización son una excelente herramienta para mejorar la gestión de manejo de residuos sólidos en la ciudad de Puerto Maldonado” (p.89).
La realización de la Sensibilización en la gestión de residuos sólidos domiciliarios en el distrito de El Tambo 2021, influye favorablemente en el nivel de concientización ciudadana, asimismo, las redes sociales desempeñaron un rol fundamental en la puesta en valor de actividades de sensibilización para los pobladores que rescatan y utilizan los residuos sólidos en sus hogares, lo cual promueve el cambio de las personas a través de información visual y física, esto beneficia de manera positiva en la mentalidad de los ciudadanos de El Tambo, pues modifica la manera de pensar sobre los residuos sólidos Este cambio permite un adecuado manejo de los residuos sólidos en los hogares, así como la participación más activa de la población tambina
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ - FACULTAD DE SOCIOLOGÍA
