Emma en Lois bij lievelings-hun paard

Leerkrachten en pm-ers die als een team werken, collega’s die op meerdere locaties meedraaien, clustermanagers en directeuren die met elkaar het MT vormen, collega’s die zich op het Service Bureau inzetten voor zowel opvang als onderwijs. Hoe beter we elkaar leren kennen, hoe vaker we elkaar zien, hoe meer we werken vanuit dezelfde visie, missie en doelen, hoe steviger de organisatie staat. Het levert veel moois op om af en toe letterlijk bij elkaar binnen te kijken. Zo houden de collega’s van de afdeling klantenservice in plaats van op hun eigen kantoor hun werkoverleg af en toe op een locatie. Zo maken ze kennis met de mensen die daar werken en zien ze met eigen ogen wat een locatie uniek maakt. “We kunnen veel beter met ouders meedenken als we uit eerste hand weten wat een bepaalde peutergroep of BSO-locatie te bieden heeft”, zegt Ellen van Veen, coördinator van de klantenservice.

maar het maakt het contact wel gemakkelijker. Daarbij vind ik het leuk om te zien hoe het toegaat binnen het kindcentrum. Van mijn eigen kinderen weet ik wel hoe een kinderdagverblijf werkt, maar een Talent-kindcentrum is weer anders. Het is leuk om te zien hoe de kinderen en collega’s met elkaar aan het werk zijn, de reuring die dat geeft. Door ook deze kant van de organisatie te leren kennen, kan ik het verhaal van de SCIO Groep nog beter vertellen. En daarbij kan ik het iedereen aanraden om de verbinding te zoeken met andere collega’s of locaties dan je eigen. Het verbreedt je horizon en levert mooie nieuwe inzichten op die je weer in je eigen werk kunt gebruiken.”

Het kind centraal; dat klinkt logisch voor een organisatie voor kinderopvang en onderwijs. Voor SCIO betekent het onder andere dat we aansluiten bij de behoeftes en interesses van kinderen. Een mooi voorbeeld zijn onze thema-BSO’s. Die bieden kinderen een vrijetijdsbesteding die aansluit bij hun interesses en die anders voor hen wellicht onbereikbaar zou zijn. Zoals voor Emma en Lois, allebei 11 jaar. Ze zitten in groep 8 van de Geert Holleschool in Berkhout én op de Paarden BSO van Stichting Kinderopvang West-Friesland. Ze reden al paard bij Stal Liza en toen de Paarden BSO kwam, wilden ze daar meteen naar toe. “Gelukkig kon dat ook.”

Lois: “Ik ga behalve naar de Paarden BSO ook nog naar de gewone BSO omdat de Paarden BSO op vrijdag niet open is. Het allerliefst zou ik alle dagen naar de Paarden BSO gaan.” Emma: “Ik mocht van mijn moeder kiezen: op dinsdagmiddag in mijn eentje naar huis of naar de BSO. Ik wist het gelijk: ik wilde naar de Paarden BSO. Ik vind het hier zoveel leuker dan bij de andere BSO’s.”

Wat is er dan allemaal te doen?

Maar eigenlijk komen jullie voor de paarden.

Lois: “Ja, voor ons is het het belangrijkste dat we heerlijk kunnen troetelen met de BSO-paarden en pony’s. ”

Hebben jullie nog favorieten?

Emma: “Disney, Senna, Maan en Black vinden we het leukst, en van de BSO zijn Pinkeltje of Hummel onze lievelingen. We kunnen eigenlijk niet kiezen.”

Mogen jullie ook rijden?

Lois: “Dat zouden we wel willen: rijden tijdens BSO-tijd. Maar niet iedereen kan zomaar op een pony stappen. Gelukkig is er genoeg te doen met en voor de pony’s.”

Dus de Paarden BSO forever?

Emma: “Volgend jaar stopt de BSO voor ons omdat we dan naar de middelbare school gaan. Maar op dinsdagmiddag zullen we hier nog vaak samen te vinden zijn.”

Pidanonisch medewerker?

Ook op andere afdelingen worden verbindingen gemaakt. Zo werken Sanne Endstra (verantwoordelijk voor marketing en communicatie) en Caroline Sunnotel (directeur van Het Ooievaarsnest) al sinds het begin van de SCIO Groep samen om zowel de interne (nieuwsbrieven, PIT!) als externe communicatie vanuit Talent en SKH-SKiK vorm te geven. Sinds het nieuwe schooljaar hebben ze een gezamenlijke werkplek op Het Ooievaarsnest. Eén ochtend per week neemt Sanne haar laptop mee naar Zwaag in plaats van naar de Van Dedemstraat. “We zitten niet de hele ochtend te praten,

Lois: “Wat wij het leukst vinden is de pony’s en paarden poetsen of een parcours voor ze uitzetten. Dan moeten ze bijvoorbeeld over balkjes heenstappen.”

En is die Paarden BSO nou ook leuk als je niet zo dol op paarden bent als jullie?

Emma: “Ja hoor, dan kun je er ook superleuke dingen doen. Bijvoorbeeld kikkers vangen. Naast de manege loopt een sloot en daar zitten heel erg veel kikkers. In de zomer zijn we daar uren zoet mee.”

Emma en Lois vinden dat zij ‘de allerleukste BSO met de allerleukste juf’ hebben. De pedagogisch medewerkster zegt: ‘Ik ben geen juf, maar wat ben ik wel?’

De meiden komen er niet helemaal uit. Pedadogisch medewerker? Hartelijk gelach. Padidonisch medewerker? Veel geproest. Pedanogisch medewerker? Hahahahahaha! Uiteindelijk lukt het: pedagogisch medewerker.