Millésime 2011 by Schwebach Paul

Millésime 2011 ANNEE SCOLAIRE 2010-2011

Préface

Voici donc la sixième édition du Millésime que nous avons lancé en 2006 à la suite des festivités du 175e anniversaire de la fondation de l’Ecole moyenne de Diekirch appelée à devenir le futur LCD. Six numéros déjà : ce qui veut dire que l’année prochaine, nous pourrons offrir le Millésime 2012 à des bacheliers qui furent élèves en septième lors de la parution du premier numéro ! En mettant l’une à côté de l’autre les six éditions parues jusqu’à présent, on comprend d’un coup d’œil l’intérêt de cette publication. Rien qu’à comparer les articles, les photos, la présentation graphique, on saisit l’évolution qui s’est faite depuis lors, tant sur le contenu que sur la forme. Côté contenu, les millésimes nous rappellent les multiples activités qui se sont déroulées d’année en année, souvent identiques, souvent aussi nouvelles et originales. Et puis on se rend compte que le choix des pièces du grand puzzle est plus affiné, plus réfléchi, et vise à respecter toute la panoplie des différents travaux et projets scolaires, sans jamais vouloir prétendre être exhaustif. Côté forme, on sent le souci de mettre en évidence certains aspects du lycée en profitant du knowhow acquis dans les cours à option, en particulier celui de la prépresse, et on sent l’engagement de plus en plus fort de celles et de ceux qui s’efforcent à finaliser le nouvel exemplaire, afin qu’il soit fin prêt pour le jour J, à savoir la cérémonie de la remise des diplômes aux bacheliers. Toute cette évolution montre à quel point nous sommes redevables à notre collègue Christiane Grün, qui a eu à vaincre maintes réticences et à surmonter force obstacles pour nous convaincre à l’époque de la nécessité de publier régulièrement un Yearbook, que nos différentes publications ponctuelles, certes d’une très haute qualité et intéressantes, n’arriveraient guère à remplacer. Ce qui compte, en effet, dans le Yearbook, c’est de retrouver l’atmosphère d’une année scolaire, d’y retrouver les acteurs de cette année précise, les aspects forcément répétitifs de la vie scolaire, mais aussi les événements plus ponctuels et uniques, parfois très caractéristiques pour cette année-là, de retrouver, sur les photos des classes, l’attitude désinvolte, les mines mi-espiègles, mi-sérieuses, les sourires parfois crâneurs et provocants, parfois maladroits et timides de ces élèves de septième qui ressemblent comme des gouttes d’eau aux élèves des septièmes des décades précédentes, tout en étant uniques et bien inscrits dans cette année-là précisément. La réalisation graphique est l’œuvre des élèves de l’option prépresse des classes de IIe, animée alternativement par la professeure Jackie Reis et, comme cette année-ci, par le professeur Paul Schwebach. La perspective de collaborer à une édition concrète influence souvent favorablement la motivation de ces élèves qui ont appris à manier les informations textuelles et visuelles et à les présenter d’une façon attrayante et agréable.

L’aspect qu’il nous faudra certainement encore travailler davantage, c’est celui de l’écriture. Nous disposons de plusieurs ateliers bien équipés pour la création électronique et nous arrivons à éditer des affiches, à créer des logos, à réaliser des photos d’art, à mettre sur ondes des émissions de radio ou à concocter des films d’action ou des films d’animation, sans arriver aux mêmes performances dans le domaine beaucoup plus élémentaire et traditionnel - et parlà autrement essentiel dans un lycée à vocation classique et générale - de l’écriture proprement dite. Je crois - et je lance un appel dans ce sens à tous nos collègues professeurs de langues – qu’il s’avérera absolument indispensable que nous redonnions le goût à nos élèves de s’exprimer par écrit, de s’exprimer dans les langues qu’ils ont apprises, de rechercher la bonne formule, la façon juste de dire ce qu’ils ont à dire. Le Millésime, dans cette optique, peut être un outil extrêmement précieux. Je voudrais, de tout cœur, remercier celles et ceux qui ont participé d’une façon ou d’une autre à ce Millésime et je tiens à citer plus particulièrement les maîtres d’œuvre, Madame Christiane Grün, Monsieur Hubert Bauler et Monsieur Paul Schwebach, mais en pensant aussi à tous les élèves et tous les enseignants qui ont écrit ou aidé à écrire des articles, qui ont réalisé des photos ou des illustrations, à tous les élèves de l’option prépresse qui ont fait un travail quasiment professionnel, ainsi qu’à Monsieur Arthur Bour qui a assuré, comme pour nos autres publications, les relations avec l’imprimerie. J’espère que le Millésime 2011 restera un bel album de souvenir pour les bacheliers qui nous quittent cette année, et que, pour toutes les personnes qui s’intéressent au LCD, il ajoutera de nouveaux témoignages et des traces inédites à ce merveilleux kaléidoscope toujours en devenir, toujours renouvelé, que constitue l’ensemble des publications du LCD. En fin de compte, c’est une preuve merveilleuse que le LCD continue à respirer, à bouger, à offrir aux jeunes - par-delà les générations qui se suivent et (ne ?) se ressemblent (pas ?) – un espace d’apprentissage, de convivialité, de créativité et une fenêtre grande ouverte sur la vie. Robert Bohnert

INDEX Photos de classe

7 Classe de Ière Classes de 9e Classe IVe M10ME

8 16 28

Kaléidoscope

31 Kaléidoscope I Kaléidoscope II Kaléidoscope III

/// avril – juillet 2010 /// septembre – décembre 2010 /// janvier – mai 2011

Salles spéciales du LCD

31 69 99

111 Salles spéciales du 4e étage Interviews avec: Georges Fautsch Arthur Bour Fernand Steffen Jean-Roland Lamy-au-Rousseau Paul Schwebach Jacky Reis Luc Nilles Claude Schaus Robert Bohnert et Hubert Bauler

Zoom sur...

111 114 116 117 118 119 120 121 122 123

126 insitu Zesumme kreativ Récit d'un échange scolaire hors de l'ordinaire Deux nouvelles mini-entreprises au LCD Geschichtsunterricht einmal ganz anders Tolébook, pour un Facebook tolérant La nouvelle classe de IVe au LCD Mersch Voyage d'étude à Auschwitz

127 128 129 130 131 132 134 136

Tableau d'honneur du LCD 2011

137

Communauté scolaire

143 Le conseil d'éducation Le comité des élèves Le comité des professeurs Le comité des parents In Memoriam

144 144 145 145 146

de classes

3 15 17 6

4 2

1413

RégENT : WEIS Marc

8 //

Photos de classes

19 16

I A e

8 17

27 7

2 28

25 16 9

13 26

3 19

6 11

24 15 18

RégENT : THILLEN Frank

20 14 23

I BC e

Photos de classes

// 9

20 22 18 8 23

4 19 21 25

27 7 9

17 12 26 14 15

3 28

RégENTE : WELTER Véronique

10 //

Photos de classes

I C e

23 8

17 7

22 13

9 15

16 19

21 12

6 18

RégENTE : BAUSCH Julie-Suzanne

I D e

Photos de classes

// 11

12 5 8

7 23

19 18

13 20 22

17 1 11

10 14 6

RégENT : FISCHER Jean-Marie

12 //

Photos de classes

I DG e

5 7 3

6 9

19 17

10 26

8 12

1 24

RégENTE : WECKERING Gaby

16 20

I G e

Photos de classes

// 13

8 12

21 3

RégENTE : WAGENER Marguerite

14 //

Photos de classes

I e e

3 4 5

RégENTE : HARDT Isabelle

I F e

Photos de classes

// 15

2 12

4 23

10 16 22 13

17 11 9

21 14

1 7

RégENT : DAUPHIN Christian

16 //

Photos de classes

e te1

17 7

14 3

10 18

20 5

RégENT : FELLERICH Thomas

e te2

Photos de classes

// 17

1 11

20 19 13

5 6

4 8

10 77

RégENT : MARX Joëlle

18 //

Photos de classes

15 9

3 18

23 23

e te3

10 14

11 9

2 1

15 6

RégENTE : MARQUES FERREIRA Marly

e po4

Photos de classes

// 19

11 21

2 4

8 14 13

RégENTE : NICKELS Josiane

20 //

Photos de classes

e te5

1 9

21 14

5 3

24 19

6 8

23 18

12 4

RégENTE : NOESEN Marie-Anne

e te6

Photos de classes

// 21

8 3

4 9

RégENT : WEILER Romain

22 //

Photos de classes

e po7

2 7 13

8 12 3

RégENT : EVEN Guy

4 11

e po8

Photos de classes

// 23

3 11 15 16

12 10 5 13

8 4

7 1

RégENT : STOFFEL Max

24 //

Photos de classes

e pr9

5 6 8

3 1

10 7 9

RégENTE : SCHARTZ Isabelle

e mo1

Photos de classes

// 25

12 8 6

RégENTE : DEFAYS Pascale

26 //

Photos de classes

e mo2

3 8 9

4 7

5 2

RégENTE : MILBERT Carole

e mo3

Photos de classes

// 27

e m10me RégENTE : SCHENNETTEN Françoise

10 23

20 7

13 25

14 18

12 // avrIl // 2010

9 – 11 // avrIl // 2010

love @ Music Participation LCD-ienne à l’opéra rock Love @ Music Linda Duhr de la IIIA participe en tant que soliste et plusieurs autres élèves du LCD en tant que figurants, musiciens et membres de la Philharmonie Municipale de Diekirch à l’opéra rock Love @ Music présenté avec grand succès au Nouveau Bâtiment. Parmi les solistes et acteurs relevons, outre Linda, le maire et ancien professeur du LCD, Jacques Dahm ainsi que les Sollebutzen. L’enthousiasme que suscitent les protagonistes sur scène auprès du public est sans doute dû au fait que l’histoire fictive du spectacle rejoint la réalité du 750e anniversaire de la Ville de Diekirch, du moins en ce qui concerne la nécessité d’une collaboration entre les associations locales en vue de la création d’un cadeau musical commun à l’intention de la Vieille Dame. À part la mésentente imaginaire entre les vedettes, le scénario est authentique et les acteurs jouent leur propre rôle de citoyens préparant un feu d’artifice musical digne de leur Ville. Rappelons que le libretto de l’œuvre a spécialement été écrit pour le 750e anniversaire de la ville de Diekirch par Monique Dahm, ancienne élève du LCD.

32 //

Kaléidoscope

réforme du cycle supérieur Débat sur la réforme du cycle supérieur Les délégués de classe du LCD assistent à une conférence-débat organisée par le comité des élèves sur la réforme du cycle supérieur de l’enseignement secondaire. L’ordre du jour de la réunion prévoit des explications préliminaires sur le projet de loi par le directeur Robert Bohnert, qui quitte ensuite la salle pour ne pas influencer les élèves dans leurs réflexions. La discussion proprement dite est introduite par la présidente Catherine Weber qui présente la position du comité des élèves. Elle assure par ailleurs la modération du débat qui engendre des prises de position très controversées.

19 // avrIl // 2010

Porte ouverte pour les classes de Ive Les élèves des classes de IVe et leurs parents assistent à une soirée porte ouverte lors de laquelle sont présentées les sections de la division supérieure. Presque quatre cents personnes ont envahi ce soir-là les locaux de l'Ancien Bâtiment pour profiter de ces informations de première main.

15 // avrIl – 16 // MaI // 2010

Painting for joy: New Japanese Painting in the 1990's Exposition de peintures japonaises

Et si le rôle de la peinture était tout simplement d’établir le dialogue entre l’œuvre et l’observateur, voire de provoquer la joie auprès de ce dernier ? Yoshitomo Nara

Dans l’exposition itinérante de toiles japonaises des années 1990, proposée par la Fondation du Japon, le verbe « peindre pour la joie » est conjugué aux pinceaux, couteaux et palettes de neuf artistes nés au Japon dans les années 50 et 60 du XXe siècle : Makoto Aida,Yoshitaka Echizenya, Miran Fukuda, Takanobu Kobayashi, Naofumi Maruyama, Takashi Murakami,Yoshitomo Nara, Nobuhiko Nukata et Taro Chiezo. C’est grâce à une collaboration entre la Ville de Diekirch, l’Ambassade du Japon et le Lycée classique de Diekirch qu’à l’occasion du 750e Anniversaire, la communication est établie entre deux cultures différentes sur les sites de la Maison de la Culture et de l’Ancien Bâtiment. L’exposition, qui connaît un grand succès auprès du public, est inaugurée en présence de Son Excellence l'Ambassadeur du Japon, Takashi Suetsana et du directeur du LCD Robert Bohnert.

Takashi Murakami

Kaléidoscope

// 33

19 // avrIl // 2010

Vernissage de l’exposition The Sixties Comme les Journées européennes avaient été placées sous le signe des années 60’ (années de naissance des JE), les professeurs d’éducation artistique, sous l’impulsion de Mmes Fabienne Gutenkauf, Martine Hemmer, Jacky Reis, Mariette Ries, Marguerite Wagener, et de MM. Gérard Claude, Raphaël Harf, Michel Marinho, Paul Schwebach, ont décidé de préparer une grande exposition avec les élèves des classes du cycle inférieur. Le vernissage a ainsi permis aux élèves du NB de rendre visite à leurs camarades plus âgés de l’Alma Mater… et il constitue une belle mise en jambes pour les Journées européennes qui s’annoncent.

34 //

Kaléidoscope

20 // avrIl // 2010

le lCD-Mersch fait escale à lultzhausen Carlo Knell, professeur d’éducation physique, et Michel Reiland, attaché à la direction au LCD, encadrent les élèves des classes de VIIe du LCD-Mersch lors de la soirée de clôture de leur séjour d’aventures à Lultzhausen organisé depuis plusieurs années dans le but de mieux souder les élèves en tant que communauté. Le soutien qu’apporte la direction à l’événement est souligné par la présence du directeur Robert Bohnert et du directeur adjoint Hubert Bauler.

20 // avrIl // 2010

Journée de la Chimie Les professeurs des sciences naturelles et les membres du personnel technique du département des sciences du LCD participent à une formation continue, organisée par la Commission nationale des programmes de chimie de l’ES et de l’EST, en collaboration avec le SCRIPT et le LCD. Lors de cette Journée de la Chimie, Mme Tanja Agosta rappelle aux professeurs de chimie les gestes de premier secours et M. Stefan Lang donne des explications sur le stockage et la manipulation de produits dangereux. D’autre part, le Prof. Dr. Klaus-Uwe Koch présente un projet du laboratoire Emscher Lippe, visant à enseigner la chimie à des enfants et des adolescents au moyen d’expériences de laboratoire.

20 // avrIl // 2010

Prérencontre des JE Premiers arrivants aux 45es Journées Européennes à Diekirch Un premier groupe d’élèves et d’enseignants est accueilli au LCD dans le cadre des 45es Journées Européennes. Les participants vont visiter dans les jours suivants quelques sites remarquables du pays en compagnie de leurs hôtes luxembourgeois, guidés par Mme Francoise Schennetten. Le programme culturel prévoit la découverte du passé historique du Grand-Duché ainsi que la présentation des nouvelles infrastructures de l’université du Luxembourg en construction à Esch/Belval. Parallèlement, il s’agit de se familiariser avec les systèmes scolaires des 6 pays partenaires. Pour ce qui est de l’enseignement luxembourgeois, les hôtes profitent de l’occasion pour participer à plusieurs cours. Lors de la table ronde qui va clôturer cette expérience hors pair, les participants des six lycées célébrant leur 45e rencontre (Städtisches MathematischNaturwissenschaftlisches Gymnasium (D), St-Hubertuscollege & St.-Maria-Instituut (B), Scholengemeenschap Were Di (NL), Institut Notre Dame des Anges (F), Lycée Classique de Diekirch (L)) vont présenter mutuellement leurs écoles. Journées

européennes 2010

Kaléidoscope

// 35

21 // avrIl // 2010

visite de l’ambassadeur du Japon

Perpétuant en cela une longue tradition, l’ambassadeur du Japon Takashi Suetsuna est venu en ami visiter l’Ancien Bâtiment. Plusieurs membres des Amis luxembourgeois du Japon se sont joints à cette visite pour s’informer des échanges entre le LCD et Kijimadeira.

36 //

Kaléidoscope

européennes

2010

23 – 25 // avrIl // 2010

la fête bat son plein aux Journées Européennes

Quelque cinq cents élèves et cent vingt enseignants en provenance des villes partenaires de Mönchengladbach (D), Neerpelt (B), Valkenswaard (NL) et SaintAmand-les-Eaux (F) arrivent à Diekirch et ils sont accueillis au Nouveau Bâtiment du LCD lors de la cérémonie d’ouverture des 45es Journées Européennes. Dans les jours à venir les jeunes participants vont s’affronter dans des compétitions sportives, présenter diverses expériences en sciences naturelles et préparer

le programme musical et théâtral du spectacle final. Comme les jeunes visiteurs sont logés par des familles autochtones, ils découvrent par ailleurs la vie familiale à la luxembourgeoise. La soirée des élèves à l’Ancienne Scierie donnera par ailleurs aux jeunes Européens l’occasion de célébrer leur rencontre dans une atmosphère détendue et amicale.

Kaléidoscope

// 37

38 //

KalĂŠidoscope

// 39

européennes

2010

40 //

Kaléidoscope

27 + 29 // avrIl // 2010

Soirées portes ouvertes pour les futurs élèves du lCD Les élèves des classes terminales de l’école fondamentale et leurs parents ont l’occasion de faire plus ample connaissance avec les infrastructures du Nouveau Bâtiment et du Bâtiment de Mersch ainsi que de s’informer sur l’enseignement secondaire et secondaire technique au LCD lors de deux soirées portes ouvertes à Diekirch et à Mersch.

7 // MaI // 2010

Flashmob au lCD Sur l’initiative de Mme Marguerite Wagener et de ses élèves de la section E, une centaine de personnes habillées en bleu et en jaune se pressent au préau de l’Ancien Bâtiment pour rendre hommage à 7.50 heures à la ville de Diekirch qui fête cette année le 750e anniversaire de son affranchissement. L’appel au flashmob, lancé par courriels, est un projet parmi d’autres qui rappelle que le LCD participe activement aux festivités de la ville de Diekirch.

8 // MaI // 2010

Incoming Day au lCD Mersch Le directeur du LCD, M. Robert Bohnert, se fait un honneur depuis des années d’accueillir les professionnels du tourisme luxembourgeois dans ses locaux de Mersch.

Kaléidoscope

// 41

08 // MaI // 2010

Concert de l'orchestre du lCD et aperçu sur les apprentissages en section F

Le concert de la section F et de l’orchestre du LCD, sous la direction des professeurs Isabelle Hardt et Christophe Nanquette, attire comme à l’accoutumée un public fidèle et enthousiaste. Du programme très varié, relevons surtout les chants présentés par le chœur dirigé par les élèves de la IèreE et les performances polyphones pour balais. Une intervention particulièrement saluée par l’assistance est l’introduction à la Clapping Music par Steve Reich.

42 //

Kaléidoscope

7 – 10 // MaI // 2010

voyage d’études à Edinburgh Dans le cadre de Talenta, Mme Geneviève Harles a organisé avec un groupe de 24 élèves un voyage au pays des logarithmes qui s’est clôturé, après des cours théoriques durant plusieurs séances au LCD, par une visite à Edinburgh et à la Napier University.

10 // MaI // 2010

réforme de l'enseignement supérieur Les responsables ministériels, lors de leur tournée à travers le pays, font halte au LCD. Ainsi Mme Caroline Lentz, M. Gérard Zens et M. Jos Bertemes du ministère répondent aux multiples interrogations suscitées pas les réformes prévues.

Kaléidoscope

// 43

11 // MaI // 2010

Des relations amicales entre le MUDEC et le lCD Les visites d’étudiants et de professeurs de la Miami University (Centre John E. Dolibois au Château de Differdange) au Lycée classique de Diekirch constituent une tradition de longue date qui unit les deux communautés scolaires et leurs directions.

11 // MaI // 2010 >>> 19 // MaI // 2010 >>> 3-8 // avrIl // 2011

le lycée Colbert et le lCD mettent le cap sur les échanges scolaires Suite à une initiative du Ministère de ressort ainsi que de l’Ambassade de France en vue de faire coopérer plus activement les lycées luxembourgeois avec des écoles de la Grande Région, le directeur Robert Bohnert, le directeur adjoint Hubert Bauler ainsi que les professeurs Pitt Schneider et Michel Milloch, ont rencontré une délégation du Lycée Colbert de Thionville en vue de préparer des échanges scolaires, au niveau des enseignants et des élèves des deux lycées. La concrétisation aura lieu en avril 2011 avec la participation d’un groupe d’élèves à une Business Academy regroupant des élèves français, allemands et luxembourgeois en Allemagne.

44 //

Kaléidoscope

12 // MaI // 2010

les meilleurs résultats en économie récompensés Les meilleurs élèves des branches économie et sciences sociales des classes de IIIe, IIe et Ière sont récompensés pour leurs bons résultats scolaires par des entreprises locales. Cette initiative, qui a débuté en 1966 grâce au professeur d’économie Gaston Birckel, est devenue depuis lors une tradition. Le patronage de l’édition 2010 du concours est assuré par l’entreprise Astron S.A. qui a notamment organisé la remise des prix dans son siège à Diekirch.

Maestro – une issue à la misère Huit lauréats pour le concours de lecture au LCD

Comment aider à sortir de la misère des enfants qui vivent dans la rue, gagnent leur pain au jour le jour en effectuant de petits boulots ? Le chef d’orchestre Maestro, personnage imaginé par Xavier-Laurent Petit, a-t-il su offrir aux gamins laissés pour compte une issue à leur peur et à leur solitude ? Et si le protagoniste Saturnino avait adressé une lettre au Président pour dénoncer la situation du pays ? Le recrutement des gosses de la rue dans l’école de musique du Maestro a-t-elle eu une incidence politique ? Quelle était d’autre part la place occupée par l’amitié dans le dénouement de l’histoire ? Voilà quelques-unes des questions posées aux 71 élèves des classes de IVe et de IIIe ayant participé au concours de lecture 2010, organisé par les professeurs Sylvia Bache, Elisabeth Durbach et Arthur Bour au LCD. Le grand succès qu’a connu cette compétition linguistique va trouver son apothéose dans la remise de prix organisée le 30 juin 2010 au cinéma Scala à Diekirch avec la collaboration des donateurs (Voyages Simon, Voyages Flammang, le groupe Utopolis et le Ministère de l’Education Nationale).

1er prix Harmonie KALONJI (IVe) Alexandre MEYS (IIIe) 2ième prix Bastien DUBUISSON (IVe) Tom URI (IIIe) 3ième prix Allan COLAS (IVe) Méryl GORGE (IVe) Katya Da Costa GONÇALVES (IIIe) Yasmine KAUFFMANN (IIIe)

Kaléidoscope

// 45

20 // MaI // 2010

Débriefing Débriefing des Journées Européennes 2010

Jour J pour les élèves de Ière

Les membres du staff d’organisation des Journées Européennes 2010 à Diekirch se réunissent au restaurant scolaire à Mersch pour une séance de débriefing et un repas convivial.

Si l’air est chargé d’une fébrilité inquiétante et que les cours de gymnastique sont bannis de la grande salle de la Pyramide, cela signifie que nous sommes au premier jour de l’examen de fin d’études.

Journées

européennes 2010

46 //

Kaléidoscope

12 + 17 // MaI // 2010

Un voyage musical à travers les Balkans Selma Schauls (piano, chant), Selma Cimic (guitare, chant), Boris Dinev (percussion) et un groupe d’élèves du LCD invitent au concert de clôture de l’atelier Talenta Voyage musical à travers les Balkans à la salle des fêtes de l’Ancien Bâtiment.

17 – 21 // MaI // 2010

Semaine de la solidarité au lCD Lors de la traditionnelle semaine de la solidarité au LCD, des intervenants extérieurs sensibilisent nos élèves à la pauvreté dans le Tiers Monde et le Quart Monde. Les représentants des différents organismes d’aide et de charité informent par ailleurs les membres de la communauté scolaire de leurs actions sur le terrain. Nous tenons à remercier les associations suivantes pour leur participation : // Cap-Vert // Caritas // ADA // Amnesty International // Fondation Follereau // Objectif Tiers Monde // SOS Faim

// ASTM // Bréck mat Latäinamerika // Médecins sans Frontières // Aide à l’Enfance de l’Inde // Guiden a Scoute mat der 3. Welt // Bridderléch Deelen // Chrëschte mam Sahel

// LISEL // Handicap International.

Kaléidoscope

// 47

19 // MaI // 2010 <<< 11 // MaI // 2010 >>> 18 // OCTOBrE // 2010 >>> 21 // MarS // 2011

le lycée Charlemagne et le lCD mettent le cap sur les échanges scolaires

Après le Lycée Colbert, c'est une délégation du Lycée Charlemagne de Thionville qui rend visite au LCD pour rencontrer des membres de la direction et du corps enseignant du LCD en vue de préparer le terrain pour de futurs échanges scolaires transfrontaliers entre les élèves et les enseignants des deux lycées. Le projet prévoit la participation d’une classe de latin du LCD, avec Mme Fabienne Fatello, et d’une classe du Lycée Charlemagne à un camp archéologique en mars 2011.

22 – 23 // MaI // 2010

vintage Days Lors des Vintage Days organisés dans le cadre du 750e anniversaire de l’affranchissement de la Ville de Diekirch avec une belle collection de voitures anciennes, présentée dans la cour du lycée, les responsables du Computarium donnent au grand public la possibilité d’entrevoir une partie de la grande collection des calculatrices et ordinateurs d’antan du LCD.

48 //

Kaléidoscope

Un grand merci à MM. Francis Massen, Claude Baumann, Claude Boes, Claude du Fays, Ronny Heinz, Nico Kahn, Jean-Claude Krack, Marcel Kramer, Ed Sinner, Louis Wilmes, et Mmes Colette Heirendt, Carole Hientgen, Florence Massen, qui présentent leurs « bijoux de famille » aux visiteurs malheureusement clairsemés.

23 - 28 // MaI // 2010

Un voyage au centre de la terre Un groupe d’élèves fait un voyage au centre de la terre dans le cadre d’un atelier Talenta. Leur expédition fascinante et inoubliable débute avec la découverte des traces des Romains à Pompéi et elle se poursuit par la descente dans les profondeurs de la terre, à la découverte de volcans. Du Vésuve au Stromboli, en passant par la ville bouillonnante de Naples, nos explorateurs en herbe ont l'occasion d'observer un monde bien différent de celui de la paisible ville de Diekirch.

25 // MaI // 2010

Procession dansante à Echternach Comme tous les ans, la communauté scolaire du LCD participe à la procession dansante d’Echternach avec un groupe de musiciens et de pèlerins, et la fanfare du LCD a comme toujours l'honneur de clôturer la procession.

Kaléidoscope

// 49

24 // MaI // 2010

voyage au Japon

>>> 7 // OCTOBrE // 2010

Depuis plus de dix ans, le LCD maintient un échange régulier avec l’école de Kijimadeira. Durant les vacances de la Pentecôte, c’était à nos élèves de faire le long voyage sous la guidance de Mme Geneviève Harles et de M. Laurent Schock, notre expert japonais, pour s’initier aux coutumes nippones.

50 //

Kaléidoscope

31 // MaI // 2010

Une collaboration paritaire dans l’intérêt du lCD Les groupes responsables de la restauration et de la sécurité au LCD, qui comprennent des représentants de la direction et du personnel technique et administratif du lycée ainsi que des élèves et parents d’élèves, se réunissent dans la salle vitrée de l’aile administrative au second étage de l’Ancien Bâtiment. Ces réunions de travail biannuelles sont tenues dans le but d’optimiser le service de la restauration et de coordonner les mesures à prendre régulièrement en matière de sécurité dans les trois bâtiments, et ce dans l’intérêt de toute la communauté scolaire.

1Er // JUIN // 2010

Barbecue Barbecue du staff d’organisation de Talenta C’est l’occasion du bilan sur le déroulement du projet d’établissement Talenta qui prendra prochainement fin, après trois années de succès continu auprès des élèves du LCD, grâce à l’engagement sans faille des organisateurs d’ateliers offrant des cours de perfectionnement dans les domaines les plus divers. Et qui sait si l’idée du City Speed Dating n’a pas jailli ici, comme une bulle gazeuse à la surface d’une coupe remplie de champagne lors de cette rencontre conviviale dans les jardins de nos installations à Mersch ?

1Er // JUIN // 2010

Mission non-fumeurs

Après avoir tenu leur pari de rester non-fumeurs pendant six mois (du mois d’octobre 2009 au mois de mai 2010), les élèves de la Vième2 participent à la fête finale du concours Mission non-fumeurs organisé par la Fondation Luxembourgeoise contre le Cancer à Luxembourg-ville. Lors du rallye à travers la zone piétonne, quatre des élèves vont même réitérer leur promesse de ne jamais consommer de tabac devant M. François Besch, journaliste du Tageblatt, qui fixe l’événement sur pellicule.

Kaléidoscope

// 51

4 // JUIN // 2010

2 // JUIN // 2010

Conveniat de la promotion 1985

rencontre à Biesdorf

Les anciens élèves de la promotion 1985 se rencontrent au LCD pour fêter leurs retrouvailles.

Le directeur Egon Willmes a fêté son départ à la retraite. À cette occasion il a tenu à inviter ses amis du LCD, et ainsi MM. Robert Bohnert et Jean-Claude Havé ont pu assister à la cérémonie.

52 //

Kaléidoscope

9 // JUIN // 2010

Innovations au GConcourts

Le GConcourts de Diekirch connaît un vif succès, dû entre autres à certaines innovations par rapport aux éditions précédentes. En effet, les organisatrices Carina Da Silva Lopes, Karin Bausch et Joëlle Marx incitent les jeunes lecteurs des classes de VIe et de 8e, rassemblés pour l’occasion à la salle de gymnastique du Nouveau Bâtiment, à plusieurs activités ludiques tournant autour des trois livres à la une. C’est en résolvant diverses devinettes (rébus, grille de mots, mots croisés, et jeu de lettres), en déchiffrant un cryptogramme et en répondant à un questionnaire, que les élèves sont censés trouver le mot-clé donnant droit à une sortie cinéma. Parmi les titres proposés, - Ça s’est passé demain de Jacques Asklund, Libérer Rahia de Yaël Hassan et Mon petit cœur imbécile de Xavier-Laurent Petit - , c’est ce dernier qui est plébiscité par l’assemblée, après l’argumentation orale de la part des représentants des classes participantes. Les tickets de cinéma seront remportés par les élèves de la VIe8 ME qui se sont préparés au concours avec leur professeur de français Myriam Ley.

Kaléidoscope

// 53

16 // JUIN // 2010 >>> 26 // JaNvIEr // 2011 >>> avrIl // 2011

10 // JUIN // 2010

remise des diplômes du cours du soir à Mersch Cette soirée est l’occasion de récompenser de leur assiduité les nombreux adultes plus ou moins jeunes qui profitent de l’offre des cours du soir au LCD-Mersch. Le directeur Robert Bohnert et le responsable de l’organisation, Claude Haubrich, sont présents pour féliciter les nouveaux diplômés.

16 // JUIN // 2010

remise des diplômes du cours du soir à Diekirch M. Robert Bohnert ainsi que le responsable des cours du soir, Jean-Claude Krack, remettent leurs diplômes aux lauréats plus ou moins jeunes qui ont réussi à décrocher leurs diplômes dans des matières aussi diverses que les langues étrangères, les arts plastiques ou les outils informatiques.

54 //

Kaléidoscope

visite au lycée WillibrordusGymnasium à Bitbourg

Sur invitation des responsables de cette école, les membres de la direction ont la possibilité de découvrir un lycée aux structures similaires du LCD et ils reçoivent un aperçu des possibilités et contraintes liées à l’enseignement modulaire dans un lycée classique. On se met d’accord pour organiser une journée de découverte du LCD pour une classe « Leistungskurs Französisch » mercredi le 26 janvier 2011.

11 // JUIN // 2010

le lCD sur les ondes de la radio DNr Jean-Claude Schmitz, journaliste de la radio DNR et ancien élève du LCD, produit une émission spéciale sur le 750e anniversaire de l’affranchissement de la Ville de Diekirch au préau de l’Ancien Bâtiment. Lors de la radiodiffusion en direct, il réalise entre autre une interview avec le directeur Robert Bohnert ainsi qu’avec Bob Flammang, metteur en scène du groupe de pantomime MiR.

18 // JUIN // 2010

la section E se présente

Les élèves de la classe IIIeE et leur professeur Christiane Modert invitent au vernissage d’une exposition de dessins intitulée Viirstellung qui fait passer en revue leur travail de l’année scolaire écoulée.

Kaléidoscope

// 55

19 // JUIN // 2010

Journée des anciens

La Journée des Anciens, organisée par l’Amicale des Anciens autour de son président Jean-Pierre Dichter, réunit tous ceux qui ont passé un moment de leur jeunesse sur les bancs du Dikrecher Kolléisch, mais aussi tous ceux qui y ont enseigné ou travaillé ou qui y ont des attaches. Le programme comprend entre autres une séance académique, marquée par l’intervention très remarquée de M. Emile Haag, directeur honoraire de l’Athénée, mais surtout valeureux Ancien du LCD ainsi qu’une prestation musicale de toute beauté de Mlle Sophie Mousel, élève de la Ière A. La Al Seeërei offre ensuite son beau cadre à la partie conviviale traditionnelle. L’édition 2010 de cet événement traditionnel quinquennal s’inscrit dans le cadre du 750e anniversaire de l’affranchissement de la Ville de Diekirch.

56 //

Kaléidoscope

22 // JUIN // 2010

visite du couple Grand-Ducal Le Grand-Duc Henri et la Grande-Duchesse Marie-Thérèse rehaussent les festivités pour la veille de la fête Nationale dans la Ville de Diekirch de leur présence. Accueilli par les personnalités de la vie politique du pays, de la région et de la commune, le couple GrandDucal prend un bain de foule dans la grand-rue. Il va sans dire que M. Robert Bohnert profite de l’occasion pour souhaiter la bienvenue au Souverain et raviver certains souvenirs avec cet Ancien élève hors du commun, et cela aux sons des musiciens de l’orchestre du LCD.

Kaléidoscope

// 57

25 – 26 // JUIN // 2010

le Fair Play Tour fait escale au lCD Encore une tradition bien ancrée dans le partenariat entre la ville et son lycée que M. Bohnert fait revivre chaque année.

23 // JUIN // 2010

TE DEUM Les membres de la direction et de la direction honoraire ainsi qu’une délégation de professeurs, de professeurs honoraires, de membres du personnel technique et administratif du LCD participent au traditionnel TE DEUM en l’église décanale de la Ville de Diekirch.

58 //

Kaléidoscope

28 // JUIN // 2010

remise de prix aux lauréats de l’Olympiade de mathématiques Un peu moins en vue que d’autres matières à productions plus palpables et visuelles, les mathématiques passionnent cependant un bon nombre d’élèves du LCD. Tout au long de l’année scolaire 2010 ceux-ci ont su fournir de réels efforts, couronnés de succès méritoires dans l’une ou l’autre compétition, dont l’Olympiade mathématique belge. Les remises de prix à tous les lauréats du pays ont lieu en ce jour au LCD Mersch, en présence de M. Robert Bohnert, directeur du LCD, de Mme Martine Deprez, présidente d’AML et de MM. Charles Leytem et Pascal Zeihen, professeurs au LCD, membres des jurys et organisateurs des compétitions de mathématiques nationales et internationales. Toutes nos félicitations aux élèves du LCD qui ont obtenu un bon score : • Charles EILENBECKER • Caroline BERTEMES • Steve MULLER

// finaliste de l’OMB 2010 des Maxi IIes // finaliste de l’OMB 2010 des Maxi Ires // médaille de bronze de la BxMO 2010 à Amsterdam.

Kaléidoscope

// 59

30 // JUIN // 2010

remise de prix aux lauréats du concours de lecture Le concours de lecture pour les élèves des classes de IVe et de IIIe du LCD est clôturé par la remise de prix organisée au Ciné Scala de Diekirch avec la collaboration des donateurs (Voyages Simon, Voyages Flammang, le groupe Utopolis et le Ministère de l’Éducation Nationale) en présence des professeurs Sylvia Bache, Elisabeth Durbach, Simone Kelsen et Arthur Bour.

60 //

Kaléidoscope

1er prix Harmonie KALONJI // IVe Alexandre MEYS // IIIe 2ième prix Bastien DUBUISSON // IVe Tom URI // IIIe 3e prix Allan COLAS // IVe Méryl GORGE // IVe Katya DA COSTA GONÇALVES // IIIe Yasmine KAUFFMANN // IIIe

2 // JUIllET // 2010

21 nouveaux secouristes au lCD Mme Marguerite Schmit-Voerman, chargée de cours de la Protection Civile, remet leur diplôme aux 21 nouveaux secouristes du LCD, en présence du directeur Robert Bohnert et du délégué à la sécurité Jean-Claude Krack. Le savoir-faire nouvellement acquis ne manquera pas d’être mis au service du bien-être de la communauté scolaire du LCD.

• Julie AUGSCHELLER // Ve4 • Pierre CONRAD // IIIe4 • Jil JACOBS // IIIe4 • Laura LAERA // Ve4 • Sven LIEFGEN // Ve4 • Jenny LOPES // Ve3 • Nora MAHR // IIIe3 • Phuong Anh MAI // Ve2 • Gaby MARINHO RIBEIRO // IIeA1 • Roxanne OBERLÉ // Ve3 • Jil OLINGER // Ve3 • Olinda PINTO VEIGA // Ve4 • Marie SADLER // Ve4 • Marie-Eve SCHODER // IIIe4 • Nathalie SCHOLTES // Ve7 • Gwendolyn SCHWAB // Ve3 • Jessica SPAUS // Ve4 • Jenny STEINMETZ // Ve4 • Kelly TROES // Ve4 • Cathy WEYER // Ve4 • Nathalie BERG // SPOS • Carole HILBERT // SPOS

Kaléidoscope

// 61

5 // JUIllET // 2010

Talenta

Soirée de clôture du projet d'établissement Talenta

Les élèves ayant participé à des ateliers dans le cadre du projet d’établissement Talenta au cours de l’année 2009/2010 donnent un aperçu de leurs voyages réels et virtuels à un public nombreux et intéressé, composé d’élèves, de professeurs, de membres de la direction et de parents d’élèves.

62 //

Kaléidoscope

5 // JUIllET // 2010 >>> 11 // OCTOBrE // 2010

Bréckelaf et fête sportive

Sur l’initiative de MM. Jean-Pierre Ernzen, professeur du LCD, et Patrick Hinterscheid, ancien du LCD et professeur au NOSL, une course à pied parrainée, organisée dans le cadre de la journée sportive du LCD, a clôturé un projet de sensibilisation par rapport aux pays en voie de développement africains. C’est en présence des directeurs des lycées participants que 1900 élèves des lycées LCD, NOSL, LTA, EPSA et LTett ont pris le départ pour le Bréckelaf. L’objectif de la course est de montrer la solidarité des écoles de la Nordstad et de leurs élèves avec les peuples africains les plus démunis. Il s’agit en effet de collecter un maximum de fonds grâce aux ‘parrains’ des élèves, dans le but de financer les projets des associations Le Soleil dans la Main et Les amis luxembourgeois du marathon de Kigali : les dons seront investis dans l’élargissement et le fonctionnement du centre pour enfants en difficultés à Koudougou (Burkina Faso) et dans la construction d’infrastructures sportives dans l’école des hirondelles à Kibungo (Rwanda). Le même jour, le ministre des sports Romain Schneider vient s’entretenir avec les élèves de la classe pilote C-Bis qui organisent traditionnellement cette grande fête sportive de fin d’année scolaire. Kaléidoscope

// 63

6 // JUIllET // 2010

remise de prix Remise de prix aux lauréats des langues anciennes C’est en présence de l’ambassadeur de Grèce, Georgios Gabrielides, du président de l’association Pro Latinitate, Eugène Schmit, du président des Amis de la Grèce, Edouard Wolter, des membres de la direction du LCD et des professeurs de latin et de grec concernés que les élèves méritants qui étudient l’une au moins de ces deux langues classiques au Lycée classique de Diekirch, au Lycée du Nord ou au Atert Lycée reçoivent un prix.

INITIaTION à la laNGUE GrECqUE Anne HOFFMANN France OLY Phil REULAND Robin GARGANESE Christophe RIES Wai-Kai WU Ralf GREIS Pierre CONRAD Luca PAOLILLO David THIWA Pit RASQUÉ Rachel MEYER Fiona KOSTER Marie TRUSSART

laUréaTS DE la laNGUE laTINE Anne-Sarah SCHILTZ Felix STREICHER Marie Teresa SADLER Pol PEIFFER Charlotte VAN TUIJL Aurélie WENZEL Patrick WOLTER Denis LOOS Alexander OST Malik OCAKDAN, Valérie EVERARD Marlène DUHR Julie MAJERUS Charles EILENBECKER Pierre BACHE

TOUTES NOS FélICITaTIONS !

64 //

Kaléidoscope

7 // JUIllET // 2010 >>> 11 // NOvEMBrE // 2010

Présentation de la Chambre de Commerce au lCD

7 // JUIllET // 2010

M. Pierre Gramegna, directeur de la Chambre de Commerce et vieil ami du LCD, a demandé à tenir l’assemblée générale de la Chambre dans les locaux du LCD. MM. Paul Emering, directeur de LSC, Carlo Thelen, Gérard Eischen, membres du Comité de Direction, Patrick Ernzer, responsable de la communication et rédacteur en chef du Merkur, Laurent Koener, attaché, Marc Wagener, attaché, Mme Anne JUNG, et M. Nuño Fernandes, entrepreneur, profitent de l’occasion pour animer une conférence-débat sur les défis de l’économie du Luxembourg devant des élèves des classes de IIIe et de IIe.

Le traditionnel gag des anciens élèves des classes de Ière rapporte la belle somme de 242 euros versés intégralement à LCD Solidarité.

Un dernier geste généreux des bacheliers

9 – 10 // JUIllET // 2010

voyage d’études à versailles et à Paris de la IIIea Comme bien d’autres collègues le font au cours de l’année, le professeur Raymond Lamberty a organisé un voyage permettant à ses élèves de IIIeA d’apprendre à mieux apprécier les beautés de Versailles grâce à une visite guidée, et puis d’avoir un premier contact avec la Ville-lumière qui pour certains d’entre eux fournira le cadre de leurs études universitaires Kaléidoscope

// 65

66 //

KalĂŠidoscope

6 // JUIllET // 2010

remise de diplômes aux élèves de Ière L’événement le plus solennel de l’année scolaire est sans conteste celui où les élèves de Ière et leurs parents sont invités à l’Ancienne Scierie pour la traditionnelle remise des diplômes. Il s’agit en effet d’un moment très important dans la vie des jeunes gens, marquant la fin de leurs études secondaires et le début des études supérieures ou encore l’entrée dans la vie active, un fait que le directeur du LCD et le représentant du Ministère de l’Éducation Nationale ne manquent jamais de souligner dans leurs discours respectifs. Les représentants des élèves, Sophie Hommel et Gabriel Pinto, profitent de leur allocution empreinte de nostalgie et d’humour pour jeter un regard mi-figue mi-raisin sur leurs années de lycée, sans oublier d’adresser leurs remerciements aux professeurs et aux parents pour leur engagement. La cérémonie est encadrée musicalement par les prestations de l’orchestre du LCD et de la jeune bachelière et pianiste émérite Sophie Mousel. Finalement, les régents, les membres de la direction du LCD et le représentant du Ministère de l’Éducation Nationale font la haie d’honneur alors que nos bacheliers, - qui fournissent d’ailleurs le plus grand contingent au niveau national - défilent pour recevoir leur diplôme et un cadeau souvenir. Kaléidoscope

// 67

12 // JUIllET // 2010

Fête des stagiaires à Mersch

Conformément au dress code de la soirée, c’est bien chapeautés que les hôtes arrivent au LCD Mersch pour la traditionnelle agape offerte par les stagiaires qui ont réussi leur examen de fin de stage. Il va sans dire que les fous rires suscités par certaines coiffes par trop réussis ne manquent pas de donner une touche de bonne humeur aux convives bien décidés à passer un moment inoubliable avec les vedettes de la soirée.

14 // JUIllET // 2010

Excursion des professeurs Lors de leur traditionnelle excursion de fin d’année, les professeurs du LCD découvrent les charmes du fort de Brandenbourg, ancienne propriété de la famille du Fays. C’est le professeur honoraire Claude du Fays, descendant des seigneurs de Brandenbourg, qui donne des explications fort intéressantes sur ce joyau du Moyen Âge ainsi que sur la progression des travaux de restauration. Cette promenade instructive se clôt comme il se doit par un festin dans un restaurant réputé de Vianden.

68 //

Kaléidoscope

13 // JUIllET // 2010

al Dikrech Biergerdag à l’occasion de la fête Al Dikrech Comme tous les ans, le directeur profite de la grande fête de Al Dikrech pour inviter le personnel administratif et technique à passer un moment convivial dans les restaurants qui fleurissent en juillet autour de la Vieille Eglise.

14 // SEPTEMBrE // 2010

City Speed Dating Heure : 5 heures du matin Lieu : Aéroport de Luxembourg Destination : inconnue jusqu’au départ Le City Speed Dating est le cadeau surprise offert aux élèves qui ont le plus fréquemment participé à des ateliers organisés dans le cadre du projet d’établissement Talenta. C’est ainsi que Ralf Gleis, Marie Sadler, Kai Wu Wai, Patrick Meurin, Carmen Michels, Olinda Pinto Veiga, Anna Wanderscheid et Elisabeth Frisch se sont retrouvés avec les professeurs Geneviève Harles et Arthur Bour dans l’avion pour Milan. Martine Kass, Pol Eyschen, Max Bourkel, Jeff Schiltz, Jenny Spielmann, Lynn Wanderscheid, Jerry Lambert et Jill Kries, ainsi que les professeurs Isabelle Hardt et Carine Bentz, ont mis le cap sur Hambourg, alors que Jenny Lopes, Gwendolyn Schwab, Jil Olinger, Michel Frising, Liz Hertz, Kim Lien Nguyen Thi, Marius Palm et Kevin Petry se sont fait accompagner par les professeurs Angélique Schuh et Françoise Schennetten à Londres.

70 //

Kaléidoscope

18 // SEPTEMBrE // 2010

16 // SEPTEMBrE // 2010

L’encadrement musical de la manifestation books and more à la zone piétonne de Diekirch est pour l’orchestre du LCD le premier rendez-vous sur scène de l’année scolaire et ce depuis la création de ce marché de livres d’occasion. Cette belle tradition sera donc sans doute maintenue dans les années à venir.

Rarement des sentiments aussi contradictoires serrent les cœurs des adolescents qu’à la rentrée des classes et ce de surcroît, s’il s’agit de découvrir son nouveau lieu de vie lycéen pour sept ans. L’accueil réservé à nos élèves de VIIe / 7e au Nouveau Bâtiment ainsi qu’au LCD Mersch se fait par conséquent avec un jour d’avance sur la rentrée des plus grands, ce qui a l’avantage de focaliser l’attention de la direction, des membres du SPOS et des régents sur les nouveaux arrivants et leurs parents.

l’orchestre du lCD à la foire aux livres à Diekirch

rentrée des classes pour les élèves de vIIe / 7e

Kaléidoscope

// 71

24 // SEPTEMBrE // 2010

la nuit européenne des chercheurs La participation du LCD à la Researcher’s night 2010, organisée en parallèle dans plus de 30 pays européens sur l’initiative de la Commission européenne, connaît un vif succès. En effet, l’atelier « Calculs Zéro Ampère » du Computarium accueille environ 250 visiteurs tout au long de la soirée. Un grand merci pour leur engagement dans le cadre de cette manifestation à Julien Meyer, ancien élève et étudiant de mathématiques, Claude du Fays, professeur honoraire de mathématiques, Anouk Neven, ancienne élève et étudiante de mathématiques, Pol Eyschen, élève de IVe, Geneviève Harles, professeur de mathématiques, Colette Massen-Heirendt, informaticienne, Marcel Kramer, professeur de physique, Marc Lavina, professeur de mathématiques et évidemment Francis Massen, professeur honoraire de physique et grand animateur et inspirateur de l'informatique lcdienne.

25 // SEPTEMBrE // 2010

Journée de Généalogie et d’Histoire locale Une fois de plus le 750e anniversaire de l’affranchissement de la Ville de Diekirch donne l’occasion au LCD de s’impliquer activement dans les festivités. En effet, notre lycée est le co-organisateur de la Journée de Généalogie et d’Histoire Locale lors de laquelle toute personne originaire de Diekirch a l’occasion de retrouver la trace de ses ascendants. C’est à cette fin que les membres de l’association Luxracines accueillent le public intéressé au hall de l’Ancien Bâtiment, où la recherche dans d’anciens documents, archivés minutieusement grâce à l’outil informatique, lève plus d’un secret sur de nombreux arbres généalogiques. Dans ce contexte la consultation du livre « Das Familienbuch der Gemeinde Diekirch », dont l’auteur est Rob Deltgen, un ancien élève du LCD, facilitera certainement les recherches.

72 //

Kaléidoscope

1Er // OCTOBrE // 2010

Conveniat de la promotion 1960 Les anciens élèves de la promotion 1960 se rencontrent au LCD pour fêter leurs retrouvailles.

6 // OCTOBrE // 2010

le projet d’établissement in situ en préphase La visite de l’exposition sur Daniel Buren au MUDAM est une première initiative prise par les professeurs Marguerite Wagener et Claude Moyen à l’intention des élèves de la section E en vue de préparer le nouveau projet d’établissement in situ.

5 // OCTOBrE // 2010

assemblée générale des parents d’élèves à Mersch L’association des parents d’élèves du Bâtiment de Mersch invite à son assemblée générale ordinaire.

7 // OCTOBrE // 2010

<<< 24 // MaI // 2010

Exposition d’un ami japonais du lCD

L’artiste Alan Johnston invite au vernissage de son exposition de peintures à l’encre de Chine au siège de la banque Dexia à Weiswampach. Rappelons que M. Johnston avait accompagné des élèves du LCD lors de leur visite à Kijimadaira au Japon en mai 2010 et qu’il leur avait enseigné l’art de créer un journal de voyage.

Kaléidoscope

// 73

10 // OCTOBrE // 2010 >>> 4 // FEvrIEr // 2011

le Mérite Jeunesse… se mérite !

Chargés comme des mules au départ d’une longue randonnée avec, dans leurs bagages, de quoi survivre pendant quelques jours, ainsi qu’un grand paquet de motivation et de bonne volonté, plusieurs élèves d’une classe de IVe du LCD se mettent en route pour le volet Adventurous Journey du Mérite Jeunesse, mettant le cap sur la Petite Suisse Luxembourgeoise. Le but de l’excursion pédestre qui s’étale sur plusieurs jours et une, deux ou trois nuits, selon l’attribution (bronze, argent ou or), est l’encouragement de l’esprit d’aventures et de découvertes au sein d’un groupe de jeunes, en dehors de l’environnement familial. Dans ce sens, il s’agit d’un exercice d’auto-détermination, de persévérance et de coopération en équipe, sans l’aide d’adultes, mais aussi d’un séjour que les jeunes organisent tout seuls et qui stimule leur intérêt pour l’environnement par le choix des curiosités à visiter en cours de route. L’effort à fournir n’est pas seulement physique, avec 6, 7 ou 8 heures de marche par jour, mais aussi psychique. Il s’agit en effet de maintenir au beau fixe l’esprit de solidarité et de bonne entente entre les participants. Saluons l’engagement de Mmes Carole Hilbert et Nathalie Berg qui ont ancré cette tradition au LCD et permettent, avec l’appui de Melle Lynn Lepasch et de M. Claude Diederich, à la cinquantaine de LCD-ien(ne)s de concourir pour ce diplôme.

74 //

Kaléidoscope

11 // OCTOBrE // 2010

<<< 5 // JUIllET //2010

remise de chèque des dons récoltés au Bréckelaf

La belle somme de 30.000 euros, récoltés par parrainages lors du Bréckelaf 2010 par les élèves du NOSL, du LTA, de l’EPSA, du LTEtt et du LCD, est remise sous forme d’un chèque à M. Jhemp Ernzen de l’Association l'association Les amis luxembourgeois du marathon de Kigali et à M. Patrick Hinterscheid de Le soleil dans la main par MM. Robert Bohnert, Hubert Bauler, Francis Schartz, Lucien Klein, Georges Kayser, membres des directions des lycées participants, et M. Marc Crochet de la Croix-Rouge. L’argent sera investi, d’une part, dans l’aménagement d’infrastructures sportives supplémentaires à Kigali au Ruanda et, d’autre part, dans la construction d’un centre pour enfants défavorisés à Koudougou. Un grand merci aux élèves et aux enseignants qui se sont engagés pour la réussite de ce projet commun aux lycées de la Nordstad.

12 // OCTOBrE // 2010

assemblée générale des parents d’élèves de Diekirch L’assemblée générale des parents d’élèves du LCD se tient à l’Ancien Bâtiment et elle est suivie d’un exposé sur la confrontation des parents avec les exigences en matière de consommation de leurs enfants. Le conférencier de la soirée est Jan Nottrot, directeur d’Inter-Actions.

Kaléidoscope

// 75

15 // OCTOBrE // 2010

Journée de la mémoire Le LCD rend hommage aux victimes du nazisme dans le cadre d’une cérémonie du souvenir qui marque traditionnellement la Journée de la mémoire. Une centaine de nos élèves ont été préparés à cette journée par leurs professeurs Claude Wey, Jeannot Kettel, André Grosbusch, Alfred Bové, Josette Colbach et Marie-Paule Eyschen, et ils ont l’occasion aujourd’hui de compléter leurs connaissances en assistant à la projection du film « Heim ins Reich », un documentaire tourné par Claude Lahr, un ancien du LCD, et en posant des questions à des témoins de la guerre et à leurs enfants. La matinée se termine par le recueillement de l’assistance devant le monument aux morts, où les représentants de l’Amicale Ons Jongen, de l’Amicale Tambow, de l’Amicale Pinne-Jannowitz et de la LPPD, ainsi que les membres de la direction du LCD déposent des gerbes alors que l’orchestre du LCD, sous la direction de Mme Isabelle Hardt, entonne d’abord la Sonnerie aux morts et ensuite l’Hymne national. Nous tenons à remercier MM. Jim Schuler et Romain Dockendorf, qui ont pris l’initiative de la rencontre de cette année, ainsi que M. Josy Meder, président de l’Amicale Ons Jongen Diekirch, MM. Albert Gleis et Aloyse David, membres de l’Amicale Ons Jongen, M. Marcel Goniva, membre de l’Amicale Ons Jongen et de l’Amicale Pinne-Jannowitz, Mme Lydie ReilesSchmitz, membre de la Ligue des prisonniers politiques et déportés, MM. Gaston Junk et Jean-Pierre Dohm, membres de l’Amicale Tambow, M. Paul Mousel, ancien professeur du LCD ainsi que M. Gilbert Feller, membre de l’Amicale Tambow pour leur participation active à la Journée de la mémoire.

76 //

Kaléidoscope

18 // OCTOBrE // 2010

Départ à la retraite de Monsieur Jeannot Hansen

10 – 13 // OCTOBrE // 2010

18e Forum pour une Europe multiculturelle

Monsieur Jeannot Hansen, professeurattaché au Ministère de l’Éducation Nationale témoigne de son attachement professionnel et personnel au LCD en choisissant le cadre du restaurant scolaire du Bâtiment de Mersch pour célébrer son départ à la retraite. Nous lui souhaitons de passer encore de longues années en bonne santé, entouré de sa famille et de ses proches.

Après son annulation le 18 avril pour cause d’éruption du volcan Eyjafjallajoekull, voici que renaît de ses cendres ce projet européen organisé à Luxembourg par le SNJ sous le patronage du Ministère de la Jeunesse, auquel le LCD participe depuis ses débuts il y a 18 ans. Nous sommes représentés par Mme Michèle Uhres et les élèves Nico Thielen, Daniel Simon, Joe Schiltges et Cathy Schon à cette rencontre regroupant 73 élèves venant de 9 pays. Introduit par Mme Susanne Baumgartner de l’Université d’Amsterdam, le sujet « vie privée – vie publique » est discuté en petits groupes par les jeunes Européens. Si le débat sur les différents aspects liés à l’Internet ne donne souvent pas lieu à des opinions unanimes, les participants n’enfreignent pas pour autant les règles que leur impose cet exercice de démocratie vécue. Les conclusions fort intéressantes auxquelles vont aboutir les discussions seront présentées lors de la session de clôture et documentées par ailleurs dans le journal du forum.

15 // OCTOBrE // 2010

assemblée générale de l’amicale des anciens L’Amicale des Anciens du LCD tient son assemblée générale à la salle de conférence de l’Ancien Bâtiment. Jean-Pierre Dichter, qui en tant que président a bien mérité de l’association depuis 9 ans, décide de laisser sa place à quelqu’un de plus jeune, qui sera trouvé en la personne de M. Steve Diederich.

Kaléidoscope

// 77

16 // OCTOBrE // 2010

19 // OCTOBrE // 2010

Les directeurs du Lycée classique de Diekirch, du Nordstadlycée, du Lycée de Garçons de Luxembourg et du Lycée Josy Barthel de Mamer invitent leurs communautés scolaires respectives à un événement musical exceptionnel en collaboration avec l’Orchestre Philharmonique du Luxembourg. Lors de cette soirée hors du commun le prestigieux ensemble philharmonique interprète l’ouverture de concert de Karol Szymanowski, le concerto No 1 pour piano et orchestre de Nikolai K. Medtner et la Sinfonietta pour orchestre de Leos Janacek sous la baguette du talentueux chef Juraj Valcuha. Le pianiste soliste est Boris Berezovsky, l’un des plus brillants représentants de l’école russe de piano.

L’Association Luxembourgeoise des Enseignants d’Histoire et le Lycée classique de Diekirch invitent à la projection du documentaire Tour of Duty. Lëtzebuerger am Koreakrich en présence du vétéran Joseph Wagener, du réalisateur Fränk Grotz, un ancien du LCD, et du conseiller historique Patrick Marmann, enseignant au LCD.

Un concert exceptionnel à la Philharmonie

photos: source OPL /// photographe: Julien BECKER

78 //

Kaléidoscope

Tour of Duty lëtzebuerger am Koreakrich

Dans son premier documentaire Tour of Duty, le jeune réalisateur luxembourgeois Fränk Grotz s'intéresse à un épisode peu connu de l'histoire grand-ducale, celui de la participation luxembourgeoise à la guerre de Corée. Plutôt que de raconter la guerre ellemême ou le contexte historique dans lequel a eu lieu l'intervention luxembourgeoise, il a choisi de suivre quatre vétérans luxembourgeois. L'un vit au Grand-Duché

18 / 21 // OCTOBrE // 2010 << 19 // MaI // 2010

le lycée Charlemagne invite à son centenaire

Le LCD s’associe aux festivités pour le centenaire du Lycée Charlemagne de Thionville par la participation de MM. Jean-Claude Krack, membre de la direction élargie, et Raphaël Harf, ancien élève du Lycée Charlemagne, à la cérémonie d’inauguration du 18 octobre.Trois jours plus tard M. Hubert Bauler est l’un des invités au repas européen auquel sont conviés des représentants de tous les lycées partenaires. Les hôtes luxembourgeois profitent également du programme cadre qui leur est proposé : des chants européens aux présentations de gymnastique, en passant par l’exposition à la Chapelle et dans les couloirs du lycée, il y en a pour tous les goûts.

tandis que les trois autres ont préféré, pour différentes raisons, s'exiler aux Etats-Unis et au Canada. Ensemble, les quatre hommes vont raviver leurs souvenirs et évoquer cette époque lointaine mais essentielle dans leur vie. Le réalisateur en profite pour dresser un portrait sensible de ces hommes marqués par la guerre.

Kaléidoscope

// 79

26 // OCTOBrE // 2010

Chercheurs à l’école

22 // OCTOBrE // 2010

Pot de bienvenue et inauguration de la nouvelle salle de conférence des professeurs Le comité des professeurs offre le traditionnel pot de bienvenue à tous les enseignants pour permettre aux nouveaux arrivants de faire connaissance avec leurs collègues de travail et pour fêter la rentrée 2010 dans une atmosphère conviviale et détendue. Le cadre choisi pour cette manifestation est la nouvelle salle de conférence des professeurs au Nouveau Bâtiment rue Jos Merten. C’est donc l’occasion pour l’inaugurer officiellement en présence du corps enseignant, des responsables du Ministère des Travaux Publics ainsi que des entrepreneurs et artisans impliqués dans la finalisation réussie de ce projet.

80 //

Kaléidoscope

Une personne sur 300 est chercheur au Luxembourg, ce métier est donc à la fois peu répandu et peu connu dans notre pays. Cependant le secteur privé aussi bien que public connaît de forts besoins en chercheurs. Voilà pourquoi le Fonds National de la Recherche organise régulièrement des séances d’information dans les écoles secondaires, où les élèves ont l’occasion de rencontrer des chercheurs à l’école et de leur poser toutes sortes de questions sur leur travail, leur motivation et les apports de leur travail à la société. C’est dans ce contexte que le LCD accueille la Dr. Valérie Deprédurand, chercheuse en formation postdoctorale (physique et matériaux) au Laboratoire Photovoltaïque de l’Université du Luxembourg, Mme Sigrid Kohll-Stein, diplômée en électrotechnique, travaillant au Centre de Veille Technologique du CRP Henri Tudor, et Mme Mareike Bönigk, psychologue diplômée et doctorante à l’Université du Luxembourg. Leur intervention à la salle des fêtes de l’Ancien Bâtiment est fortement appréciée par les élèves des classes IèreC2 et IèreC3 ainsi que par plusieurs élèves d’autres classes du cycle supérieur.

26 // OCTOBrE // 2010

Conférence par Monsieur JeanClaude asselborn Le Computarium du LCD invite à une conférence ayant comme thème « Konrad Zuse et l’invention de l’ordinateur » à la salle de cinéma du LCD. Le conférencier est le professeur Jean-Claude Asselborn de l’Université du Luxembourg.

5 // NOvEMBrE // 2010

Conveniat de la promotion 1978 28 // OCTOBrE // 2010

Back to School De retour à l’école est une initiative européenne qui consiste à faire retourner de temps à autre des hommes politiques européens à leur ancien lycée afin qu’ils « donnent un visage à l’Europe » en s’entretenant avec les élèves sur des questions européennes susceptibles de les intéresser. C’est dans le cadre de ce projet et sur l’initiative de M. Marco Weydert, haut fonctionnaire de la CE à Bruxelles et ancien du LCD, que le député européen Charles Goerens retourne aujourd’hui au LCD, où il explique aux jeunes différents thèmes européens comme la signification de l’euro, les impacts de la crise économique et l’importance de l’aide financière à la Grèce.

Les anciens élèves de la promotion 1978 se sont donné rendez-vous au LCD pour visiter le Computarium que le professeur Francis Massen se fait un plaisir de présenter à ses hôtes, parmi lesquels nous remarquons la présence du physicien Ranga Yogeshwar, journaliste et modérateur de différentes émissions scientifiques d’une chaîne de télévision allemande. Il va sans dire que la suite des retrouvailles va se faire dans un bon restaurant dont nous garderons l’adresse secrète.

Kaléidoscope

// 81

29 // OCTOBrE // 2010 >>> 21 // MarS // 2011

Charity run :

« Courir pour guérir » Le Charity Run organisé par le LCD en collaboration avec l’Athénée de Luxembourg fait affluer au bâtiment de Mersch quelque 2000 élèves de trois communautés scolaires, accompagnés d’une centaine d’enseignants. Tous les participants qui ne fréquentent pas le Bâtiment de Mersch sont arrivés sur place avec des trains et des bus spéciaux, à partir de la gare de Diekirch, du Campus Geesseknäppchen et du Lycée technique Joseph Bech de Grevenmacher. Il est à souligner que l’initiative du Charity Run a été placée sous le haut patronage de plusieurs ministres, à savoir Mme Mady Delvaux, Ministre de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle, Mme Marie-Josée Jacobs, Ministre de la Famille et de la Coopération et M. Claude Wiseler, Ministre du Développement Durable et des Infrastructures (Transports). Les dons promis aux coureurs par des parrains reviennent à l’ONG ADS du Dr Richard Schneider qui pratique la cardiologie et la chirurgie cardiaque de l’enfant au Laos en traitant plus particulièrement les cardiopathies congénitales et les maladies valvulaires post-rhumatismales.

82 //

Kaléidoscope

LOGOS: GLEiS Caroline /// ROLaNd Jeanne /// OPTiON PREPRESSE

KalĂŠidoscope

// 83

29 OCTOBrE - 2 NOvEMBrE // 2010

voyage d’études à auschwitz

Suivant en cela une longue tradition, un groupe d’élèves, accompagnés des professeurs Simone Kayser, Marie-Paule Eyschen et Lynn Lepasch, prennent le départ pour un voyage d’études à Auschwitz. La visite des camps de concentration et la rencontre avec les survivants marquent profondément nos élèves qui relèvent le défi d’être les témoins de la deuxième génération. Nous nous permettons dans ce contexte de rendre nos lecteurs attentifs à l’article détaillé dans la rubrique ‘Zoom sur’.

10 // NOvEMBrE // 2010

amnesty International au lCD La bougie entourée de barbelés, dont la petite flamme vacille mais ne s’éteint pas, porteuse d’espoir et de lumière pour tous les millions d’opprimés à travers le monde, est devenue le symbole d’Amnesty International. Si la flamme de l’espoir illumine traditionnellement les fenêtres des salles de classe du LCD le 10 décembre, c’est grâce à l’engagement de M. Dominique du Fays, ancien président de l’AI et professeur du LCD. Le bus qui apporte les bougies à l’Ancien Bâtiment est une nouveauté qui s’inscrit dans le cadre de la préphase du nouveau projet d’établissement in situ. C’est ainsi que les membres de la section luxembourgeoise d’AI arrêtent aujourd’hui leur bus dans la cour principale durant la pause de midi pour lancer une nouvelle campagne ayant pour thème la justice internationale. La vente de bougies va de pair avec la diffusion d’un dossier pédagogique qui vise à éveiller l’intérêt des élèves et des professeurs pour les activités d’Amnesty International.

10 // NOvEMBrE // 2010

Deux inspecteurs de l’académie de lyon en visite au lCD Suite à une initiative du Ministère de l’Education nationale, MM. Jérôme Sireix et Michel Berastegui Vidalle, inspecteurs de l’éducation nationale en France, accompagnés par Mme Caroline Lentz du Ministère, passent leur journée au LCD afin de voir le système éducatif luxembourgeois à l’épreuve du terrain. Ils s’entretiennent avec des membres de la direction, visitent les installations dans nos trois bâtiments et assistent à différentes leçons.

84 //

Kaléidoscope

11 // NOvEMBrE // 2010 >>> 7 // JUIllET // 2010

Chambre de Commerce

Trois lycéens récompensés par la Chambre de Commerce pour leurs connaissances en économie La Chambre de Commerce invite à la remise des prix aux trois gagnants du quiz sur l’économie luxembourgeoise. Ce quiz a été lancé par la Chambre de Commerce dans le cadre d’une présentation donnée aux élèves du Lycée classique de Diekirch (LCD) sur les défis de l’économie du Luxembourg. Parmi les dix questions du quiz proposées aux élèves figuraient notamment des questions portant sur le pourcentage de la production de biens et services que le Luxembourg exporte, le rang que le Luxembourg occupe en matière de fonds d’investissements avec ses 2.000 milliards d’euros gérés, ce que l’on appelle le Lëtzebuerger Modell ou encore ce que l’économie luxembourgeoise représente en pourcentage au sein de la Grande Région. La remise a lieu au stand de la Maison de l’Economie dans le cadre de la Foire de l’Etudiant, à Luxexpo. Les trois gagnants désignés par tirage au sort et ayant répondu correctement à toutes les questions se voient remettre leurs prix des mains de Monsieur Paul Emering, directeur de la Luxembourg School for Commerce, l’organisme de formation de la Chambre de Commerce, en présence du directeur de leur lycée, Robert Bohnert et de Hubert Bauler, directeur adjoint du lycée. Il s’agit de Patricia Heinen, Annick Goffinet et Kevin Wammer. (Source texte et photo : Chambre de Commerce)

11 – 13 // NOvEMBrE // 2010

Colloque de l’aFIDES Cette conférence qui réunit des participants venus de différents pays européens ainsi que du Canada cherche à confronter les bonnes pratiques et les méthodes avec lesquelles les différents établissements scolaires réagissent face aux élèves non ou mal intégrés ainsi qu’au problème plus général du décrochage scolaire. Pour préparer cette réunion internationale, le comité luxembourgeois de l’AFIDES (Association francophone internationale des directeurs d'établissements scolaires) ainsi que le Ministère de l’Education nationale avaient invité des représentants de tous les lycées luxembourgeois au LCD Mersch.

15 // NOvEMBrE // 2010

Superdreckskëscht: le label pour Mersch et Diekirch renouvelé pour l’année 2011

Kaléidoscope

// 85

18 // NOvEMBrE // 2010

l’ambassadrice des états-Unis en visite au lCD Informer les jeunes sur les programmes d’études aux États-Unis, voire les motiver à s’inscrire dans une académie d’été, à participer à un programme d’échange, à postuler pour une bourse d’études ou à envisager de faire un stage aux États-Unis – tel est le but poursuivi par l’ambassadrice des États-Unis au Luxembourg, Cynthia Stroum. C’est dans un bus scolaire américain que l’Ambassadrice sillonne le pays pour rencontrer les élèves des classes de deuxième de 18 lycées luxembourgeois. Aujourd’hui, le véhicule jaune canard fait escale au LCD, où Madame Stroum et son équipage sont accueillis par le directeur Robert Bohnert et les professeurs Isabelle Oberlé et Raymond Streicher, avant une petite conférence-débat avec les élèves à la salle de cinéma du 4e étage.

16 // NOvEMBrE // 2010

Conférence par Monsieur rolf Tarrach Le passage du secondaire vers les études supérieures est le sujet d’une conférence tenue à la salle des fêtes du LCD par Rolf Tarrach, recteur de l’Université du Luxembourg.

19 // NOvEMBrE // 2010

Wupp an der Chimi

Les responsables du département des sciences, Emile Eischen et Jean-Claude Krack, se font un plaisir chaque année de détourner leur superbe labo en cuisine de camp le temps d’une soirée et d’inviter collègues et anciens à ‘discuter le bout de gras’ autour d’une petite bière.

86 //

Kaléidoscope

19 // NOvEMBrE // 2010

Projet Buchholtz avec les sections a et F au Cube à Marnach C’est sur l’initiative de Mme Isabelle Herold-Hardt que les élèves de la section F se retrouvent au Cube à Marnach pour un concert exceptionnel dont la présentation se fait avec nos élèves de la section A, accompagnés de MM. Raymond Lamberty et Jeannot Kettel.

Kaléidoscope

// 87

19 // NOvEMBrE // 2010

la 7ST6 en visite à la ferme pédagogique « a Sewen » Le lait, le pain, le fromage… : d’où proviennent ces aliments quotidiens, si ce n’est du supermarché ? À la ferme pédagogique « A Sewen » à Meispelt, nos élèves de la 7ST6 du LCD Mersch ont l’occasion d’apprendre à connaître ces produits du terroir sans leur emballage sous vide. Ils mettent eux-mêmes la main à la pâte pour la fabrication du pain et du fromage et ils se font expliquer les aliments à base de lait et les différentes sortes de grain. Pas de lait sans vaches ! Ces bêtes demandant fourrage et entretien, les fermiers en herbe n’hésitent pas à distribuer le foin et à enlever le fumier, tandis que le maître leur explique tout ce qu’il faut savoir sur les animaux de la ferme. Commentaire unanime : « Mega flott ! »

26 - 27 // NOvEMBrE // 2010

>>>13-15 // MaI // 2011

réunion préliminaire pour les Journées Européennes 2011

Ce n’est pas la veille au soir que se préparent les prochaines Journées européennes.Voilà pourquoi MM. Robert Bohnert, Hubert Bauler, Marcel Kramer, Alain Thoss et le valeureux ancien Bob Flammang se retrouvent pour une première réunion préliminaire à Mönchengladbach où le Städtisches Mathematisch-Naturwissenschaftliches Gymnasium organisera la 46e édition des Rencontres qui auront lieu en Allemagne en mai 2011. La collaboration de longue date a été par ailleurs combinée avec un projet d’échanges scolaires Comenius entre le LCD, le St. Hubertuscollege & St. Maria-Instituut de Neerpelt et le Math.-Nat.-Gymnasium de Mönchengladbach. Dans le cadre de ce projet, des élèves allemands, belges ou luxembourgeois, inscrits dans l’un des lycées partenaires, pourront être scolarisés pendant un ou deux mois dans un des lycées partenaires, sans que leur cursus scolaire n’en subisse une rupture due à des incompatibilités entre les différents programmes scolaires.

88 //

Kaléidoscope

26 // NOvEMBrE // 2010

Bazar de Noël à l’Internat de Mersch Comme tous les ans, les éducatrices de l’Internat, ensemble avec Mme Caroline Hilbert et M. Jean-Jacques Ruppert, s’activent durant des semaines pour préparer le traditionnel marché de Noël ensemble avec les filles de bonne volonté logeant à l’Internat, ainsi que bon nombre des femmes de charge de l’école. La recette est destinée cette année à l’association « Médecins sans frontières ».

Kaléidoscope

// 89

29 // NOvEMBrE // 2010

Un voyage dans le temps en 3D Le LCD présente le film d’animation 3D Elev8’or’Time Trap lors des Dikkrecher Filmdeeg au cinéma Scala. Il s’agit d’une réalisation de l’option 3D Animation avec le concours des élèves Lou Majerus, Eric Bach, Paul Jassenk, David Pinto, Georges Majerus, Ben Schmit, Daniel Franck et Kevin Wammer, sous la direction de Jean-Roland Lamyau-Rousseau. Dans l’histoire inventée par les élèves, le directeur du LCD dégringole dans les siècles pour rencontrer les Anciens Romains à l’emplacement de son lycée. À partir de là, son aventure se poursuit à travers l’Histoire, et, basculant dans le Temps, poursuivi, catapulté ou parachuté d’une scène dans l’autre, le protagoniste du film retrouve sous divers costumes des personnages faisant partie de la communauté scolaire actuelle du LCD. Un film à voir et à revoir absolument sur youtube ! Un grand merci à Jean-Roland et un bravo tonitruant à ses élèves, pour ce merveilleux cadeau spécialement créé pour le 750ème anniversaire de la Ville de Diekirch !

90 //

Kaléidoscope

29 // NOvEMBrE ET 10 // DéCEMBrE // 2010

l’actualité européenne à la portée des jeunes Dans le cadre du Prix LUX, une initiative du Parlement européen destinée à soutenir l’industrie cinématographique européenne et ses efforts créatifs, mais aussi à amener une réflexion sur diverses problématiques européennes, plusieurs lycées luxembourgeois ont été sélectionnés en vue de faire participer un groupe d’élèves à une telle réflexion et à un débat sur l’un des films retenus pour un éventuel octroi ultérieur du prix. Le film proposé à nos élèves est Sturm, réalisé par Hans-Christian Schmid et qui a pour thème la problématique des procès du Tribunal pénal international de La Haye pour l’ex-Yougoslavie. Si l’avis de nos élèves n’a pas d’incidence sur le choix du jury du Prix LUX, il s’agit cependant de sensibiliser les jeunes à des sujets ayant trait à l’Europe en leur donnant la possibilité de discuter le contenu d’un des films sélectionnés avec un député européen. C’est ainsi que Frank Engel, un ancien du LCD, est venu au lycée pour rencontrer les élèves en question. Le débat animé entre l’homme politique et les jeunes gens a été préparé par les professeurs Michel Milloch et Dominique du Fays qui a mobilisé les élèves durant deux après-midi libres pour un cours sur le Tribunal international.

NOvEMBrE // JaNvIEr 2011

>>> 25 // MaI //2011

Un projet d’échanges scolaires avec le Cap vert

Le développement durable au Cap Vert est depuis longtemps l’une des préoccupations majeures de M. Jean-Pierre Dichter, président honoraire de l’Amicale des Anciens du LCD. Si ses interventions à ce sujet font régulièrement partie des conférences organisées dans le cadre de la traditionnelle Semaine de solidarité, M. Dichter pousse son engagement encore plus loin en initiant des échanges scolaires entre le Cap Vert et le LCD ainsi que le NOSL, et ce suite à une convention signée par le Ministère de la Coopération et de l’Action humanitaire. Une première prise de contact a lieu entre M. Dichter et Mme Marlène Melo de la part de l’association, et Mme Antoinette Schreiner et M. Hubert Bauler, directeur adjoint du LCD. Il est prévu d’accueillir pendant la semaine du 30 janvier au 6 février des élèves du Cap Vert dans notre lycée et des familles d’élèves, avant que nos élèves ne se rendent en avril au Cap Vert à la découverte de ce pays lointain et pourtant aux liens très forts avec le Grand-Duché. Malheureusement les rencontres luxembourgeoise ont dû être annulées en toute dernière minute, car les passeports, visas, et autres tickets d’avion pour nos camarades capverdiens n’étaient pas prêts à temps.

Kaléidoscope

// 91

1Er // DéCEMBrE // 2010 1Er // DéCEMBrE // 2010

art on Condoms

visite du CPOS aux membres du SPOS

L’Aidsberodung de la Croix Rouge Luxembourgeoise accueille des élèves de la Ière E et leur professeur Fernand Steffen au Cercle-Cité à Luxembourg pour la remise de prix du concours Art on condoms. C’est en présence du Ministre de la Santé et de la Sécurité Sociale Mars Di Bartolomeo et du député François Bausch que les travaux de Ken Friederes, Pauline Cammaert et Nathalie Marrama sont primés. Leurs créations vont être imprimées sur des centaines d’emballages de préservatifs que l’Aidsberodung distribuera aux élèves des lycées luxembourgeois dans le cadre de leur campagne de prévention du Sida.

Afin de mieux coordonner leurs activités, qui consistent non seulement en l’assistance des élèves en difficultés et en l’orientation des jeunes vers une voie de formation appropriée, mais aussi en l’organisation de portes ouvertes et réunions d’informations, les collaborateurs et membres du Service de Psychologie et d’Orientation Scolaire se réunissent une fois par semaine dans leur bureau à l’Ancien Bâtiment. Ce jourlà, ils accueillent la directrice du CPOS, Mme Antoinette Thill-Rollinger, et M. Jeannot Ferres, assistant administratif et juridique, pour faire un tour de table des grands dossiers de l’orientation.

92 //

Kaléidoscope

3 // DéCEMBrE // 2010

visite de Saint Nicolas au lCD Cette année, Saint Nicolas s’est invité en triple exemplaire, accompagné de ses pères fouettards, ses anges, élans, sapins de Noël et autres acolytes pour distribuer à tous les élèves sages du LCD des sucreries et autres friandises sous forme de spectacles impliquant les professeurs.

Kaléidoscope

// 93

9 // DéCEMBrE // 2010

6 // DéCEMBrE // 2010

veillée de Noël à Mersch Encore une tradition que M. Robert Bohnert ne manque pas de ranimer chaque année : le somptueux festin préparé par M. Emile Stammet et Mme Marie-Jeanne Lorang ainsi que leur équipe, réunit au restaurant scolaire aussi bien les élèves internes que des enseignants mais aussi des membres de l’administration du LCD ainsi que des amis venant de différentes écoles partenaires et de certains ministères et administrations.

le lycée classique de Diekirch reste fermé !... et Un autre regard Une première présentation du projet Un autre regard se déroule en soirée à la salle de cinéma de l'Ancien Bâtiment, et si l’assistance n’est pas nombreuse, c’est que les conditions météorologiques ne sont guère favorables – ce jour même, les classes ont chômé pour cause d’enneigement excessif des routes au Grand-Duché. Si par contre au Bénin, le soleil est généreux, il n’en est absolument pas pareil quant à l’abondance en d’autres domaines. Voilà pourquoi les élèves des classes de 8ePO du Nouveau Bâtiment et du LCD Mersch ainsi que leurs enseignants Anita Hennus, Oli Grober et Claude Hansen se portent volontaires pour construire sur place, avec les moyens locaux, des meubles pour l'école publique de Danto (Porto-Novo). Il va sans dire que cet engagement louable qui s’étendra sur une bonne quinzaine, entre le 9 et le 28 août 2011, va permettre aux élèves de vivre une expérience valorisante, de découvrir une autre culture et de réajuster leurs échelles de valeur.

94 //

Kaléidoscope

13 // DéCEMBrE // 2010

Tournoi d’échecs inter-lycées au lCD Le traditionnel Challenge du LCD réunit de nouveau les lycéens grand-ducaux adeptes du jeu des rois à l’Ancien Bâtiment. Les gagnants de l’édition 2010 sont l’équipe du LGL qui devance le LCD et l’Athénée. Relevons plus particulièrement les performances de Vlada Boyarchenko, classée 2e au total, Patrick Meurin, Philippe Bissen et Vic Schomer, classés respectivement 7e, 8e et 11e. Bravo à nos jeunes champions !

13 // DéCEMBrE // 2010

Une nouvelle affiche pour la police Grand-Ducale Non à la violence via GSM ! Si le portable est abusivement utilisé comme une arme par des jeunes, contre d’autres jeunes, si des messageries électroniques sont transformées en trafics de violences verbales et d’images prises de la victime à son insu, alors il y a atteinte à la dignité et à l’intégrité humaines. C’est ce message que la police Grand-Ducale compte diffuser par une campagne de sensibilisation moyennant des affiches, créés par les élèves de la classe Ière E de M. Georges Fautsch. Le gagnant du concours est Ken Friederes, les 2e et 3e prix sont attribués à Jennifer Thoss et Cathérine Adam alors que des prix de motivation sont décernés à Wendy Alff et Lys Lambert. Toutes nos félicitations aux jeunes lauréats et nos remerciements à Mme Patty Weicker et M. Carlo Schmitz de la direction de la police régionale de Diekirch pour la confiance en les élèves des classes artistiques du LCD, dont la participation à des projets de ce genre est devenue une tradition grâce à Georges Fautsch principalement.

Kaléidoscope

// 95

13 ET 14 DéCEMBrE // 2010 >>> 15 // JaNvIEr // 2011

Marchés de Noël

La belle tradition du Chrëschtmaart, déjà bien ancrée dans le calendrier des activités extra-scolaires du LCD, est de nouveau un grand succès, autant à l’Ancien Bâtiment que le lendemain au Nouveau Bâtiment. Les recettes des marchés de Noël, organisés par les membres de LCD Solidarité, avec le concours de nombreux élèves et enseignants bénévoles, vont être versées à l’Asbl luxembourgeoise Samariter, active en Roumanie depuis 2004. Le but de l’aide matérielle est la création d’un Foyer de Jour à Nima où les enfants d’un camp de tsiganes pourront être encadrés par des pédagogues à partir de 2012. Lors des marchés, les membres de la communauté scolaire du LCD ont aussi l’occasion de signer une pétition d’Amnesty International pour protester contre l’expulsion de Roma de la Roumanie par le gouvernement roumain.

96 //

Kaléidoscope

14 // DéCEMBrE // 2010

Conférence plénière La conférence de fin d’année calendaire est l’occasion d’annoncer solennellement les départs à la retraite et de fêter dignement les adieux des collègues concernés lors du repas de Noël qui réunit en soirée toute la communauté scolaire à l’Al Seeerei. Les membres de la direction du LCD adressent aujourd’hui leurs remerciements à: • Mme Micheline SCHILTGES, professeur de langues romanes au LCD depuis 1972 • Mme Maggy KEMP, professeur de français au LCD depuis 1972 • Mme Elisabeth DURBACH, professeur de français au LCD depuis 1984 • M. Bob FLAMMANG, professeur d’histoire au LCD depuis 1979 et grand maître du théâtre et de la pantomime • Mme Marianne DELAGARDELLE, professeur d’allemand au LCD depuis 1985 • Mme Karin PROBST, professeur de français au LCD depuis 1973 • M. Fernand WEILER, professeur d’allemand au LCD depuis 1973 Chaque pensionnaire reçoit un petit cadeau de la part du comité des professeurs, cadeau qui se transforme, selon le vœu des collègues retraités, en un chèque en faveur de LCD-Solidarité. M. Robert Bohnert remercie également Mme Anne Weiler, chargée d’éducation, qui quitte notre établissement pour un engagement dans un pays du Tiers Monde.

Kaléidoscope

// 97

17 // DéCEMBrE // 2010

visite de la IIC2 au « laboratory of plant molecular biology » Ni la neige qui retarde les trains, ni le fait que les vacances de Noël viennent de commencer, n’empêchent les élèves de la IIC2 d’arriver en avance (!) au CRP Santé du Docteur Steinmetz à Luxembourg–ville. Dans un premier temps, Monsieur Steinmetz et son groupe nous présentent les sujets de recherche du laboratoire : une moitié du groupe travaille sur l’étude de protéines impliquées dans l’organisation et la dynamique du cytosquelette des plantes et l’autre sur les effets de plantes médicinales originaires de Chine (notamment sur les cellules cancéreuses). Par après, différentes techniques utilisées couramment en biologie moléculaire, comme l’électrophorèse, les cultures de microorganismes et la microscopie confocale sont montrées et expliquées. Après avoir familiarisé nos élèves avec le quotidien d’un chercheur, Monsieur Steinmetz propose même un stage aux élèves intéressés. À bon entendeur, salut !

98 //

Kaléidoscope

15 // JaNvIEr // 2011

13 + 14 // JaNvIEr // 2011

remise d’un chèque à l’association Samariter

15 // JaNvIEr // 2011

F & Friends -

lCD Chorale & Orchestre sur scène

4600 euros – les recettes des marchés de Noël 2010 organisés par LCD-Solidarité à l’Ancien et au Nouveau Bâtiment – sont remis par deux de nos élèves sous forme de chèque à la présidente Chantal Biever et à la trésorière Gibby Masselter de l’association Samariter. Ce n’est pas sans émotion que Mme Biever accepte ce geste généreux, qui va soutenir le projet des samaritains d’ouvrir en 2012 à Nima (Roumanie) un foyer pour enfants de Roma et enfants vivant dans la rue. C’est dans et à partir de ce havre de paix que les enfants les plus démunis de la région vont échapper à la misère, puis avoir la possibilité d’être scolarisés, condition sans laquelle une intégration sociale des adultes qu’ils seront plus tard serait impossible. La maison qui va abriter après transformations et agrandissements le foyer, a été achetée par Mme Biever et son époux pour être offerte à l’Asociata Luxsamariteanul – depuis 2006 la branche roumaine de l’asbl mère Samariter fondée en 1995 au Luxembourg. Si la goutte d’eau avec laquelle LCD-Solidarité tient à apporter son aide pour étancher les pires injustices en matière de droits de l’homme peut inciter nos élèves à poursuivre ce combat en tant qu’adultes responsables, la source de solidarité humaine s’en retrouvera intarissable.

100 //

Kaléidoscope

Des Gospel Songs chantés par la nouvelle chorale du LCD fondée par Christophe Nanquette aux pièces classiques de musique de chambre en passant par des chansons pop instrumentalisés par les bands de la section F, le programme scolaire de la chorale de la section F sous les baguettes de divers élèves ainsi que le concert de l’orchestre du LCD sous la baguette d’Isabelle Hardt …, le programme du concert traditionnel de début d’année a tout pour combler un public enthousiaste qui squatte les escaliers à défaut de chaises disponibles en nombre suffisant. Décidément, le LCD est en fête, si les deux professeurs de musique Isabelle Hardt et Christophe Nanquette prennent les choses en main. Encore faut-il souligner que les deux protagonistes se sont tenus bien à l’écart, pendant une bonne partie de la soirée, laissant le soin de la modération, voire de la direction des différents ensembles aux élèves eux-mêmes.

19 // JaNvIEr // 2011

éliminatoires de la 36e Olympiade Mathématique Belge

cène

87 élèves du LCD participent aux éliminatoires de la 36e Olympiade Mathématique Belge. Après fixation des seuils de qualification par le jury de l’OMB, 15 élèves du LCD vont se qualifier pour les demi-finales, à savoir : • Charel EILENBECKER // I2B • Michel FRISING // I2B • Cédric OMS // I2B • Marius PALM // I2B • Melanie SPEDENER // I2B • Fränk DE MARTINES // II2B • Pit KOOB // II2B • Patrick MEURIN // II2B • Denis LOOS // III2B • Marc MICHEL // III2B • Vic SCHOMER // III2B • Jim BARTHEL // III3C • Philippe THIRIFAY // IV3 • Jean COLLING // VI2 • Cathy SCHMIT // VI2. L’un des points du programme, Silent Monks, introduit par le directeur Robert Bohnert avec un humour teinté de réflexions profondes sur l’enseignement, a par ailleurs rappelé les belles prestations du groupe Mir Pantomime de Bob Flammang, qu’on a par ailleurs reconnu sous le capuçon d’un des moines. Les abbesses et les abbés, alias professeurs du LCD, qui, après une retraite prolongée dans leur abbaye Saint-Delvaux sur Compétences, où ils ont longuement médité tout en renonçant à la parole, ont en effet interprété un brillant Alléluia de Händel … silencieux. Leur prestation fortement applaudie par l’assistance incitera par ailleurs le directeur de l’Athénée, Jos Salentiny à inviter ces artistes originaux à la représentation Kolléisch in Concert qui aura lieu le 15 février.

Les demi-finales auront lieu le mercredi 2 mars 2011 au Lycée Aline Mayrisch à Luxembourg. Nous tenons à féliciter tous les demifinalistes et nous leur souhaitons beaucoup de succès pour la suite des épreuves.

Deux autres vedettes, emmaillotés de tenues originales, se sont livré un époustoufflant combat d’escrime … sur percussions, composé par les jeunes musiciens eux-mêmes. Faut-il encore citer le typewriter (créé à Hollywood par Jerry Lewis), qui bat la mesure sur sa machine à écrire mécanique, ou encore l’interprétation d’une percussion à douze mains sur le grand Marimbaphon, pour souligner le caractère exceptionnel de cette soirée qui aura fait battre des mains et des pieds le public enthousiaste ?

Kaléidoscope

// 101

19 // JaNvIEr // 2011

Invités au Parlement européen à Strasbourg

Perpétuant en cela une tradition fort ancienne, M. Robert Bohnert et M. Hubert Bauler, répondant à l’invitation de M. Charles Goerens, député européen et ami du LCD, ont accompagné les élèves de la IIe C3 à une séance historique et houleuse au Parlement de Strasbourg : pour les débuts de la présidence hongroise,Viktor Orban s’est en effet retrouvé sous le feu nourri des critiques.

102 //

Kaléidoscope

21 // JaNvIEr // 2011

Euroscola et le lCD Depuis des années le LCD participe aux Journées Euroscola organisées par le Parlement européen de Strasbourg. Cette année, c’est la classe de IIe D6, sous la guidance de leur régent Pierre Turmes et du professeur Michel Milloch qui participe aux ateliers de discussion et aux débats en séance plénière.

26 // JaNvIEr // 2011 <<< 16 // JUIN // 2010 >>> avrIl // 2011

Premier échange scolaire avec le Willibrord Gymnasium de Bitbourg

Les élèves du cours renforcé de français de Madame EvaTreillard, professeur au Willibrord Gymnasium de Bitbourg, ont l’occasion de participer pendant une journée aux cours d’une classe de IVe. Ce premier échange scolaire avec le plus grand lycée de la région limitrophe se fait suite à un accord entre les directions des deux lycées concernés. Après l’accueil des hôtes allemands au hall de l’Ancien Bâtiment par les membres de la direction du LCD, et la visite des lieux, les élèves sont répartis en groupes de deux pour se faire intégrer dans une classe de quatrième et participer aux cours. Il est à noter qu’une visite similaire à Bitbourg est prévue pour une des classes du LCD au 3e trimestre de l’année scolaire.

1Er // FévrIEr // 2011

Présentation d’un stage d’été à la Miami University à Oxford (Ohio) Les meilleurs élèves en anglais des classes de IIIe à Ie sont invités à une séance d’information sur des stages d’été à la Miami University à Oxford, présentée par le directeur Robert Smith. C’est sur présentation d’un dossier qui inclut à la fois un questionnaire sur leurs motivations personnelles et une recommandation de la part de leur professeur d’anglais, que les jeunes gens ont la possibilité de postuler pour un des séjours d’études en été 2011 à cette université américaine de renom. Kaléidoscope

// 103

18 // FévrIEr // 2011

Mérite Jeunesse Remise des insignes du Mérite Jeunesse à l’Athénée de Luxembourg Or • Cathy SCHON Argent • Ralf GREIS • Anne HOFFMANN • Jenny SPIELMANN • Wai Kai WU Bronze • Esther BECHTOLD • Svenja BIRCHEN • Pauline BIS • Betty DUPONT • Joël FRANTZ • Joëlle JACOBS • Jill KRIES • Jerry LAMBERT • Gilles LAVANDIER • Sven LIEFGEN • Jenny LOPES • Jil OLINGER • Michel PILOT • Olinda PINTO • Sophie RIES • Marie SADLER • Jo SCHAUL • Pit SCHILTGES • Raphaël SCHMITZ • Nathalie SCHOLTES • Jessica SPAUS • Paul STRAUS • Sarah THILL • Elisabeth WALLERS

104 //

Kaléidoscope

IIIeG9 IIeB2 IIIeD8 IèreF7 IIeB2 IIeA1 IIIeC4 IVe7 IIIeB2 IVe4 IVe8 IIeE9 IVe3 IIeC3 IVe1 IVe3 IVe3 IVe1 IVe1 IIeC3s IVe1 IIeE9 IVe7 IVe7 IVe9 IVe4 IIeC3 IVe7 IIIeC4

4 // FévrIEr // 2011

2 // FévrIEr // 2011

Un adieu sympathique de la part d’une bonne collègue

Fromage et bonne humeur

La professeure Elisabeth Durbach invite le directeur Robert Bohnert, le directeur honoraire Roger Brachmond, les directeurs adjoints Hubert Bauler et Jean-Claude Havé ainsi qu’un bon nombre de ses anciens collègues à un dîner sympathique à l’Hôtel Beau Séjour de Diekirch pour tirer sa révérence au LCD et fêter son départ à la retraite. L’ambiance est gaie et cordiale et les collègues ont le plaisir de se réjouir de la joie évidente qu’éprouve Mme Durbach à profiter pleinement de la soirée.

La traditionnelle soirée LCDRacletteowend au restaurant scolaire à Mersch attire une fois de plus de nombreux amateurs de fromage et amis sportifs qui passent quelques heures agréables entre membres du personnel du LCD et leurs partenaires respectifs, dans une ambiance joyeuse de bouffe après ski.

14 // FévrIEr // 2011

visite de la Ministre de l’égalité des chances

Jeunes scientifiques luxembourgeois au lCD

Madame Françoise Hetto-Gaasch, ministre de l’Égalité des chances, vient présenter les résultats de la campagne Bass du MEGA et sensibiliser nos élèves des classes de IIIe au thème de l’égalité des chances et à l’engagement politique des jeunes.

M. Carlo Hansen, président des Jonk Fuerscher Lëtzebuerg et Mme Martine Reichling tiennent une conférence visant à sensibiliser nos jeunes élèves à la recherche scientifique. La présentation est faite à la salle des fêtes de l’Ancien Bâtiment et elle s’adresse aux élèves des classes de IVe.

Kaléidoscope

// 105

9 // MarS // 2011

Spectacle gastronomique en l’honneur de Bob Flammang

15 // FévrIEr // 2011

14 // MarS // 2011

Participation du lCD à la Journée Internationale du cancer chez l’enfant

Porte ouverte pour les classes de Ive

C’est sur l’initiative de l’asbl « Een Häerz fir Kriibskrank Kanner » qu’une petite cérémonie est organisée dans la cour intérieure de l’Ancien Bâtiment pour sensibiliser nos élèves au sort douloureux qui frappe les familles dont un enfant souffre d’un cancer. Les ballons en forme de cœur lâchés à l’issue de la manifestation symbolisent la solidarité de toute personne qui s’engage en faveur de ces familles. Cet engagement peut s’exprimer en une aide pratique concernant l’organisation de la vie de famille autour des soins à prodiguer au jeune malade ou en un don effectué au profit de l’asbl « Een Häerz fir Kriibskrank Kanner ». Cette association gère notamment une maison à Bruxelles, permettant d’héberger les familles des enfants malades pour la durée de leur traitement à l’Hôpital Reine Fabiola.

106 //

Kaléidoscope

Quelle section convient le mieux à la réalisation du projet de vie de tel élève ? Souvent, il y a plus d’un chemin qui mène au même but – encore s’agit-il de choisir celui qui paraît le mieux adapté aux facultés et aux aspirations individuelles de chaque élève. La présentation du cycle supérieur par le directeur Robert Bohnert et le directeur adjoint Hubert Bauler, et la présentation des différentes sections par les professeurs, constitue une étape importante dans le processus d’orientation en classe de IVe. Et comme par le passé, l’affluence importante d’élèves (plus de 400 au total), généralement accompagnés de leurs parents, confirme le fait que cette soirée porte ouverte correspond parfaitement aux attentes de son public-cible.

Trois décennies de représentations de théâtre sans paroles par le groupe Mir Pantomime sur les planches du LCD, sous la direction de Bob Flammang, cela a fait des milliers de spectateurs comblés et des centaines d’élèves initiés à l’expression corporelle. En cette soirée exceptionnelle, ce sont Bob Flammang, son épouse Nicole et sa fille Claire avec son mari Dan, qui sont les invités d’honneur à un spectacle gastronomique haut en couleurs et en saveurs, offert par le groupe LCD sous la direction de Robert Bohnert, sur la scène du restaurant scolaire du LCD à Mersch.

16 // MarS // 2010

les grands jurys Suite à la demande de M. Edy Schmitz, M. Bohnert a pris l'initiative il y a quelques années d'inviter à Mersch les membres des jurys décidant de l'admission au stage pour les récompenser de leur travail souvent ingrat.

19 // MarS // 2011

18 // MarS // 2011

Séance d’information sur la formation de l’ingénieur M.Marcel Hetto, ingénieur et administrateur auprès de la société LUXPLAN, présente des informations sur la formation de l’ingénieur, toutes catégories, aux élèves intéressés du cycle supérieur des sections B et C.

la rEElCD – un atout en matière d’information et d’orientation Aucune brochure ni aucun site internet ne représentent en matière d’information et d’orientation le même atout que ne le font les échanges enrichissants entre élèves, d'une part, et étudiants, anciens élèves LCD, ainsi que professionnels d'autre part. Le grand succès que la REELCD connaît régulièrement, et ce depuis de nombreuses années déjà, confirme son importance dans le cursus scolaire de nos élèves. Mais sans les nombreux bénévoles qui répondent régulièrement à l’appel des responsables du SPOS pour rencontrer les apprenants, cette manifestation n’aurait plus la même envergure. Un grand merci donc à tous ceux qui, une fois de plus, ont participé à la REELCD et en ont garanti la réussite.

Kaléidoscope

// 107

28 // MarS1Er // avrIl // 2011 >>> MaI // 2011

lCD goes Comenius Dans le cadre d’un échange scolaire COMENIUS entre le LCD et le Hubertuscollege de Neerpelt, les collègues Tony Klinkers et Jan Verheyen séjournent au LCD pour s’informer sur le fonctionnement concret de notre système scolaire, sur la formation des professeurs et sur l’orientation des élèves.

108 //

Kaléidoscope

21 // MarS // 2011 <<< 29 // OCTOBrE // 2010

remise d’un chèque à l’ONG aDS 100000 euros pour 11700 kilomètres courus par quelque 2000 élèves de l’AL, du LTJB et du LCD lors du Charity Run le 29 octobre 2010 au LCD-Mersch, tel est le formidable bilan de la grande manifestation de solidarité en faveur de l’ONG ADS du docteur Richard Schneider. La remise de chèque au docteur Schneider s’est faite au lieu même de la course en présence des directeurs Jos. Salentiny (AL) et Robert Bohnert (LCD), du directeur adjoint du LCD Hubert Bauler, du président de l'Amicale des Anciens Steve Diederich et de Claude du Fays et Monique Maréchal de l’Amicale des Anciens du LCD, de MM. Michel Reiland et Christian Joachim, des présidentes du comité des parents Laure Simon et Monica Kluge, ainsi que d’une délégation d’élèves impliqués dans l’organisation.

21 // MarS // 2011

Des élèves du lCD et du lycée Charlemagne de Thionville en excursion commune Si des élèves luxembourgeois se rendent en autocar à Thionville, embarquent des lycéens français pour aller visiter un parc archéologique franco-allemand à Bliesbruck Reinheim, alors on peut affirmer que de jeunes Européens se sont rencontrés sur un site de leurs ancêtres gallo-romains. La visite de la villa galloromaine de Reinheim s’est faite pour ainsi dire en mode interactif : d’une part, une guide a donné des explications aux adolescents et d’autre part, les élèves d’une classe du Lycée Charlemagne et les élèves d’une IIIe classique du LCD se sont exposé mutuellement leurs connaissances sur la sépulture des « princes », issus de la classe dirigeante de la population locale du VIe siècle avant J.-C.

2 – 9 // avrIl // 2011

Stage de ski à Deux alpes La bonne humeur est au rendez-vous avec les jeunes sportifs des classes de 8e, 9e, VIe et Ve et leurs accompagnateurs qui prennent le départ pour le traditionnel stage de ski à Deux Alpes. Après des semaines d’entraînements avant skis, tout ce petit monde a bien musclé ses mollets et mis à l’épreuve son esprit d’équipe. Ne s’agit-il pas de partir et de revenir en bonne santé ?

4 // avrIl // 2011

Journée de la Solidarité au lCD La solidarité avec les peuples défavorisés des pays du Tiers et du Quart Monde ne peut être basée que sur une bonne connaissance de la problématique de la pauvreté et de la misère dans le monde ainsi que sur les moyens mis en œuvre pour venir en aide aux plus démunis de l’humanité. C’est ainsi que l’association LCD-Solidarité invite une fois par année les représentants de différentes ONG au LCD, afin que notre communauté scolaire puisse participer activement, en toute connaissance de cause, aux élans de solidarité lancés notamment par des actions comme les traditionnels marchés de Noël. Les ateliers interactifs de la matinée de cette Journée de la Solidarité ainsi que les films montrés l’après-midi à la salle de projection du 4e étage et au cinéma Scala se sont adressés à nos élèves des classes de 9e et de IIIe.

Nous tenons à remercier les associations suivantes pour leur participation :

• Médecins sans frontières • Transfair • Amnesty International • Fondation Follereau Luxembourg • Handicap International • ADA • Young Caritas • Bréck mat Latäinamerika • Luxembourg-El Salvador • Aide à l’Enfance de l’Inde • SOS Faim • Samariter (Roms) • SOS Villages du monde • Bridderléch Deelen • Guiden a Scouten • Objectif Tiers Monde • Chrëschte mam Sahel

Kaléidoscope

// 109

3 – 8 // avrIl // 2011

Business academy

5 // avrIl // 2011

Soirée italienne Le comité des professeurs nouvellement élu ainsi que quelques jeunes collègues prêtant main forte pour l'organisation ont réussi à rassembler quelque 90 enseignants pour la traditionelle fête de Pâques au restaurant scolaire de l'Ancien Bâtiment.

110 //

Kaléidoscope

Une cinquantaine d’élèves de trois lycées appartenant à la Grande Région (Sarre, Lorraine et Luxembourg), dont 26 élèves du LCD, se réunissent au Ferienpark à Hambachtal pour réaliser ensemble un business plan simplifié d’une petite entreprise commerciale ou artisanale fictive. Au cours de ce projet, les jeunes sont encadrés par des professionnels des domaines juridique, économique et commercial, comptable et financier ainsi que de personnes spécialisées en matière de ressources humaines. Les élèves du Berufsbildungszentrum (BBZ) de Merzig (Sarre), du Lycée Colbert de Thionville (Lorraine) et du Lycée classique de Diekirch sont répartis par petits groupes tri-nationaux. En fin de semaine ils vont défendre leur business plan devant un jury de professionnels SAAR-LOR-LUX qui évaluera le travail effectué et désignera le meilleur groupe par thème traité.

Les objectifs de cette Business Academy sont : • la préparation des élèves à la réalité de la Grande Région par l’acquisition de la notion d’espace culturel et économique commun, • la sensibilisation des jeunes à la création d’entreprise, • le développement de leur aptitude à travailler en groupe avec des personnes de nationalité étrangère, • l’amélioration de l’aptitude à s’exprimer dans un environnement international.

KalĂŠidoscope

// 111

STACK Salles spéciales au 4e étage

Internet, photographie, prépresse, radio, histoire des médias, image de synthèse, audiovisuel-vidéo, arts acoustiques, voici les mots-clés par lesquels le 4e étage des ateliers multimédia s’est présenté brièvement au Millésime 2007. Donnant une suite à notre dossier du Millésime 2010, nous avons décidé de pénétrer plus loin dans l’Espace grand-Duc Henri au 4e étage du LCD en présentant la genèse de l’espace multimédia et les enseignants impliqués dans le devenir et l’être de cet espace. Christiane grün a d’abord recueilli les témoignages de georges Fautsch, Arthur Bour, Fernand Steffen, Jean-Roland Lamy-au-Rousseau, Paul Schwebach, Jacky Reis, Luc Nilles et Claude Schaus. Le directeur Robert Bohnert et le directeur adjoint Hubert Bauler, ancien chef de projet du projet d’établissement L’œil écoute, se sont ensuite prêtés de bonne grâce à l’épreuve de l’interview… ce qui leur a permis de jeter à la fois un regard en arrière et de faire une ouverture vers l’avenir de l’espace multimédia. Salles spéciales

// 113

Georges Fautsch Dès l’année scolaire 1991/92, Fernand Steffen et Georges Fautsch, tous deux professeurs d’éducation artistique, avaient l’ambition de travailler dans un autre domaine que celui de « l’artistique pur et dur ». C’est ainsi qu’ils ont proposé deux nouveaux cours à option pour les élèves : la photographie (Fernand Steffen) et l’audiovisuel (Georges Fautsch). Ils ont assuré ces cours dans des salles désaffectées au 3e étage (actuellement le grenier du bâtiment rouge). À l’époque, c’est là que Georges Fautsch a imprimé les premières affiches pour les spectacles de pantomime du professeur Bob Flammang, en utilisant la technique de la sérigraphie. Derrière l’emplacement de l’actuelle salle de cinéma, il y avait un petit réduit prévu pour la projection de films 16 et 35 mm. C’est dans cet endroit extrêmement exigu qu’eurent lieu (avec 6 élèves) les premiers cours d’audiovisuel sur un banc de montage analogique Hi8. Dès 1992 était installé dans l’ancien hall d’entrée le tout premier système d’information et de communication audiovisuel, prédécesseur de l’actuel Infoscreen : les Médiaportes – il s’agissait d’une construction réalisée avec trois grandes boîtes bleues, qui avaient l’air de s’envoler dans l’espace. Chaque boîte était recouverte d’une porte de récupération (venant de l’ancienne maison Lortz) et était dotée d’un écran de télévision et d’un player Hi8 ou d’un projecteur de diapositives. Les Médiaportes, réalisées en ‘joint-venture’ avec les élèves et les enseignants du Lycée technique d’Ettelbruck, avaient pour mission de fournir sur support électronique • une documentation photo du LCD (Fernand Steffen), • un programme d’animation et d’information audiovisuelle du LCD (Georges Fautsch), • une source d’information, premier dictionnaire digital - CDI Phillips (un don de l’Association des Parents d’Élèves du LCD, avec l’appui de René Zacharias), • les mesures de la station météo du LCD (Francis Massen).

Par la suite, c’était l’Ancienne Chapelle du LCD (2e étage de l’aile des années 60, qui n’existe plus aujourd’hui) qui permit de regrouper en un même lieu les différents ateliers de l’espace multimédia, et ce dans le cadre du premier grand projet d’établissement L’œil écoute (1995-1998) dont le professeur Hubert Bauler était le chef de projet : • l’audiovisuel (Georges Fautsch), • la photographie (Fernand Steffen), • l’édition (Arthur Bour), • la lecture (René Gonner, Frank Kirsch et Jos Marcus), • les études et l’autonomie d’apprentissage (Frank Eyschen), • l’économie (Gian-Carlo de Toffoli, Marc Welter) • et l'atelier de l'effort (Claude Boever) Pour annoncer ce projet, Georges Fautsch et Arthur Bour ont créé ensemble un livret de présentation, leur poste de travail provisoire étant installé à la sacristie de l’Ancienne Chapelle du LCD. On peut donc dire que le premier véritable espace multimédia créé dans la chapelle grâce au projet d’établissement L’œil écoute, est l’ancêtre de l’actuel 4e étage multimédia. Et cette transformation de la chapelle n’a pu se réaliser qu’à force d’argumentations de son initiateur principal Georges Fautsch, de discussions permanentes du directeur Robert Bohnert avec les décideurs politiques, des différents plans des architectes du bureau Valentiny.

114 //

Salles spéciales

Pour mesurer l’actualité pédagogique de cette initiative, citons ces quelques extraits des idées sur l’enseignement en général et l’enseignement du multimédia en particulier exprimées en juillet 1999 par Georges Fautsch, qui sont autant une argumentation en faveur d’une éducation aux médias visuels, qu’un exposé sur ses finalités pédagogiques : • faire apprendre plutôt qu’à enseigner, • substituer la transmission à la médiation, • redéfinir les règles de la relation pédagogique entre enseignant et enseigné, • renouveler l’imagination pédagogique, • remodeler le fonctionnement scolaire et l’organisation spatiale, • adapter l’enseignement aux exigences spécifiques des nouvelles technologies, • développer les approches transversales axées sur la pluridisciplinarité, • familiariser et motiver le personnel enseignant à la connaissance et surtout la maîtrise des moyens de communication, • donner aux enseignants une formation adéquate dans le domaine de la communication, l’enseignement étant le lieu privilégié pour la communication à l’intérieur et avec l’extérieur de l’école. Au sein de l’équipe multimédia, Georges Fautsch a assuré pendant de nombreuses années l’enseignement de l’option audiovisuelle. Pendant tout ce temps, il a enregistré sur CD, DVD et cassettes toutes les productions réalisées par les élèves. Citons, en guise d’exemples, quelques-uns de ces exercices pratiques : • la documentation audiovisuelle de leçons assurées par de jeunes stagiaires, à leur demande, • la réalisation de films sur les élèves de première – les cours, l’examen, la fête finale, • la réalisation d’un film pour le Lycée Technique Alexis Heck (Télé-learning), • des interviews avec les protagonistes (aujourd’hui quinquagénaires) des révoltes estudiantines de 1971 au LCD, • des documentaires sur les restaurants scolaires au LCD, • des spots sur le tabagisme et la consommation d’alcopops, • LOOK, un spot dénonçant les méthodes des médias, réalisé par les élèves en collaboration avec RTL/BCE en 2005. Tous ces CD, DVD et cassettes ont été collectionnés et classés par ordre chronologique et constituent une véritable bibliothèque audiovisuelle de l’histoire du LCD. Dès la fin des années 1980 (jusqu’en 1996), Georges Fautsch a enseigné l’audiovisuel dans 2 lycées parallèlement, LCD et LTAM. Au Lycée Technique des Arts et Métiers il a notamment tourné des films, en partie avec des élèves des classes d’audiovisuel, en collaboration avec des professionnels, les films « Grips an de Fangeren - e Gebuertsdagsfilm zum 100. Jubileum», « mam Velo d'Trap erop » et le spot « Nullen sëtzen ëmmer hannen ». Actuellement Goerges Fautsch donne, entre autres, des cours en arts graphiques assistés par ordinateur. Les cours d’audiovisuel sont assurés par Michelle Muller, Michèle Heusbourg et Claus Beeskoff.

Salles spéciales

// 115

arthur Bour Au commencement était une affiche … C’était en 1991, le professeur Hubert Bauler avait besoin d’une affiche pour annoncer le prochain spectacle du groupe théâtral du LCD – une adaptation du Misanthrope de Molière. L’affiche en question fut créée par le professeur Luc Petit – mais voilà, il fallait quelqu’un qui allait en assurer la finalisation digitale. Ce quelqu’un allait être le professeur Arthur Bour, qui savait « fignoler » ce genre de travaux sur son mac. À l’époque, personne, - et, en premier lieu, le directeur Robert Bohnert - « ne se doutait le moins du monde de ce qui allait en sortir ». Eh bien ! il en est sorti un travail de longue haleine, dont une partie (1995-99 – c’était l’époque du projet d’établissement L’œil écoute) est documentée dans la brochure L’atelier prépresse sous la responsabilité d’Arthur Bour : ce sont les paroles de la préface de Robert Bohnert que nous venons de citer. Mais revenons à la chronologie des événements. Arthur Bour avait donc contribué à réaliser l’affiche Molière sur son mac personnel. Une fois n’est pas coutume, il fut sollicité pour d’autres travaux de présentation assistée par ordinateur. Il lui fallait donc un mac au lycée et Robert Bohnert sut le lui fournir… ainsi que son premier atelier prépresse… un endroit bien calme, à l’abri des regards indiscrets. Calfeutré entre de gros murs en granit, son matériel installé à côté des vêtements sacerdotaux de Paul Colling, Arthur Bour passait désormais le plus clair de son temps libre dans la sacristie de la Chapelle du LCD, ainsi que dans la salle Joseph Schmit de l’aile Bûd pour venir à bout des commandes qui fusaient de toutes parts. Dès 1993, Arthur Bour faisait partie du groupe de pilotage du projet d’établissement L’œil écoute, dont le lancement en 1995, entraîna le déménagement de l’atelier prépresse dans la Chapelle proprement dite. C’est là qu’Arthur Bour allait initier des dizaines d’élèves à la présentation assistée par

116 //

Salles spéciales

ordinateur… et la brochure L’atelier prépresse en garde un témoignage précieux. En 2005, au bout de 10 ans d’expérience en atelier prépresse, Arthur Bour était le responsable de la structuration et de l’équipement des deux salles de prépresse au 4e étage : si les salles sont ce qu’elles sont aujourd’hui, c’est parce qu’au commencement, en 1991, il y avait cette fameuse affiche Molière …

Fernand Steffen Dès la rentrée 1991, le professeur Fernand Steffen s’est mis à enseigner à des élèves du LCD la technique de la photographie analogique en noir et blanc, dans le cadre d’un cours à option. La matière qu’il transmettait à ses élèves - qu’il s’agissait de la manipulation correcte de la caméra, de la prise de vue selon différents critères ou du développement correct des clichés en chambre noire - était structurée par compétences, cela bien avant que de hauts responsables ministériels n’en fassent leur cheval de bataille pour leurs réformes. Le projet d’établissement L’œil écoute a permis, à partir de sa préphase en 1993, d’investir une partie des moyens financiers mis à disposition par le Ministère de l’Éducation Nationale non pas dans la rémunération des titulaires des nouveaux cours à option – les titulaires ayant travaillé essentiellement à titre bénévole - mais dans le matériel multimédia. C’est ainsi que les élèves du LCD ont eu la possibilité d’apprendre les techniques • de la publication assistée par ordinateur (Arthur Bour) • de la photographie analogique et numérique (Fernand Steffen) • de l’audiovisuel (Georges Fautsch) • des techniques radiophoniques (Joé Leyder). Actuellement Fernand Steffen donne entre autres des cours à option en photographie analogique et digitale. Le but de cet enseignement est de développer auprès des élèves d’autres facultés que celles purement intellectuelles. Les compétences à acquérir sont primordialement : • la faculté de prendre des décisions de façon autonome, • la manipulation du matériel relatif à la photographie, • l’auto-évaluation de son travail par référence à un nombre restreint de paramètres de qualité, • la responsabilisation face au résultat de son travail.

Si la finalité de ces cours à option n’est pas de former des personnes qui vont immédiatement intégrer le marché du travail, force est de constater que les élèves du LCD ont le savoir-faire nécessaire pour intégrer des grandes écoles de l’art en Allemagne, en Belgique, en France ou en Angleterre. Fernand Steffen assure par ailleurs des cours de publication assistée par ordinateur. Il s’agit d’enseigner aux élèves l’application des programmes Photoshop, Illustrator et Indesign – un apprentissage qui se fait par le biais d’exercices pratiques, souvent aussi par le biais de réalisations effectuées pour le monde extérieur. L’occasion de mettre en pratique le savoir-faire des élèves acquis au lycée s’est montrée notamment pour les projets récents suivants : • la création d’une étiquette pour des bouteilles de la source Rosport, • la création d’une pochette pour un CD de la chorale Solschlësselcher de Diekirch, • le packaging pour des préservatifs (Art on Condoms). Finalement, le vent du nouveau projet d’établissement in situ soufflera aussi dans les couloirs de l’espace multimedia, pour atteindre les recoins les plus obscurs de la chambre noire. C’est ainsi que Fernand Steffen est en train de préparer le projet « Vestior ergo sum » qu’il proposera aux élèves intéressés dès la rentrée 2011. Il s’agit de documenter la façon de s’habiller des jeunes, et les portraits que réaliseront les élèves seront tirés en grandeur nature pour être exposés, l’organisation de l’événement étant évidemment à assurer par les élèves euxmêmes.

Salles spéciales

// 117

Jean-roland lamy-au-rousseau

La formation en animation 3D assurée en cours à option par Jean-Roland Lamy-au-Rousseau dans l’espace multimedia du LCD est unique en ce sens qu’aucun autre lycée luxembourgeois ne le propose à ses élèves. Jean-Roland est littéralement tombé amoureux du programme Lightwave de Newtek qui a atteint une certaine notoriété suite à la sortie du film d’animation Avatar, réalisé en 2009 avec cette software et primé de 3 Oscars. Comment crée-t-on un personnage, une maison, n’importe quel objet à partir d’un cube ou un parallélépipède, comment le remplit-on de lumière et de vie, comment placer une caméra, comment finalement, raconter une histoire ? Ce questionnement fascine les élèves au point qu’ils poursuivent leur apprentissage de façon semi-autonome bien au-delà de l’horaire des cours. C’est cette motivation extraordinaire qui permet la réalisation de projets plus vastes, tels que le récent film d’animation Elev8’or’. D’autre part, il arrive que des élèves appliquent le programme Lightwave de Newtek dans d’autres disciplines. C’est ainsi qu’un élève a réalisé une animation 3D du phénomène du magnétisme en physique pour une présentation lors des Journées Européennes 2010 à Diekirch ou qu’un autre élève a visualisé pour son cours de dessin les 4 faces d’une maison, grâce au logiciel 3D.

118 //

Salles spéciales

Quant à la finalité du cours de Jean-Roland, l’enseignant est formel : « Je donne à chacun ce qu’il est bien prêt à recevoir – du côté de mes élèves, je préfère une tête bien faite à une tête bien pleine ! » Le langage du programme Lightwave de Newtek permettra ultérieurement aux élèves – notamment lors d’études supérieures en infographie (to name but a few : la Mediadesign Hochschule ; l’ARIES, école supérieure d’infographie 2D et 3D ou l’ESIA 3D, groupe Bellecour) de se débrouiller avec toute autre software de 3D, il suffit qu’ils en comprennent l’interface. Et même pour ceux qui en fin du compte ne se seront que promenés dans l’univers 3D, ils auront appris à s’exprimer par le biais d’un nouveau moyen de communication. Il va sans dire que le projet d’établissement in situ pourra avoir un impact tout à fait bénéfique sur le cours d’animation 3D. En effet, l’appréciation du travail des élèves par des professionnels du film d’animation est importante tant pour les apprenants que pour l’enseignant, qui en tirera une certaine crédibilité. Il ne faudrait cependant pas trop espérer être sollicité par le milieu professionnel de l’animation 3D pour la participation à un quelconque projet dans le domaine de l’animation: les attentes de la part des professionnels pour un film demanderaient un investissement en temps relativement élevé de la part de l’élève. Cela risquerait d’empiéter sur son cursus scolaire, même s’il décidait d’en

faire son métier. Et à Jean-Roland Lamy-auRousseau de conclure : « Une participation dans le domaine du modelage, où nous pourrions voir dans les futures productions des objets ou des personnages qui auront été modélisés par nos élèves, n’est toutefois pas à exclure. »

Paul Schwebach Ancien élève du LCD, le professeur Paul Schwebach a suivi à l’époque le cours d’audiovisuel de Georges Fautsch : « Nous avons appris à manipuler la caméra, à faire des montages - tout était en technique analogique, c’était un autre monde. Dans le temps, personne ne pouvait appliquer et parfaire chez soi ce qu’il avait appris en classe. Aujourd’hui, les élèves ont tous un ordinateur à la maison, et s’ils ont les logiciels adéquats, ils peuvent travailler chez eux. » Actuellement, Paul Schwebach donne des cours d’arts graphiques et de publication assistée par ordinateur dans le cadre des cours à option du cycle supérieur. Son ambition n’est pas de préparer tous ses élèves à une carrière dans le monde des arts graphiques, mais de leur fournir un atout, une plus-value, par rapport à ce qu’ils apprennent dans d’autres matières. En effet, il est d’avis qu’aujourd’hui il ne suffit pas de savoir écrire un texte, mais qu’il faut être à même de savoir le présenter au mieux. Dans ce sens, les techniques apprises dans un cours de mise en page et de publication assistée par ordinateur peuvent servir au futur étudiant lors de la rédaction de dossiers, de présentations ou même de son mémoire de fin d’études. L’apprentissage des logiciels se fait majoritairement par un travail sur des projets concrets. La création d’affiches pour des manifestations au LCD, la mise en page du Millésime et la création du logo pour le nouveau projet d’établissement in situ en collaboration avec l’entreprise de design graphique VidaleGloesener en sont des exemples. Les élèves ne font donc pas des exercices fictifs, mais des réalisations qui sortiront des ateliers pour être visibles à l’extérieur. Le produit final est donc le résultat d’un long cheminement qui prend son origine dans un brainstorming pour passer par plusieurs esquisses faites d’abord à la main, puis sur ordinateur, étapes qui nécessitent d’innombrables remaniements et retouches, avant qu’on n’aboutisse à un logo, à une couverture de brochure ou encore une affiche. logos:

goessens MiriaM // option prépresse // 2007/2008

Salles spéciales

// 119

Jacky reis La professeure Jacky Reis, elle aussi ancienne élève du LCD, enseigne actuellement la publication assistée par ordinateur en options des classes de IIIe à Ière. L’intérêt de sa matière consiste, selon elle, à fournir à ses élèves une approche réaliste de la future vie professionnelle, et ce dans un environnement marqué par le multimédia. Il est important que les lycéens entrent en contact avec au moins un programme d’application, même s’ils ne font que l’effleurer. Au début il s’agit pour eux de comprendre que l’ordinateur n’est qu’une machine, un outil de travail. Les premières esquisses sont toujours faites à la main, c’est un travail que l’ordinateur ne peut pas faire à la place des élèves. Ensuite, il faut apprendre à travailler de façon autonome, En fait, durant tout ce processus d’apprentissage, Jacky Reis voit son rôle en manager plutôt qu’en professeur traditionnel : c’est elle qui communique à ses élèves les bases techniques et esthétiques relatives à la publication assistée par ordinateur, mais ce sont eux qui doivent gérer ce savoir-faire et l’appliquer dans des situations concrètes. L’occasion des situations concrètes se présente régulièrement. Nous nous contenterons de citer ici les exemples les plus récents : • la création d’un logo pour la Fédération Luxembourgeoise de l’Escrime, en collaboration avec Paul Schwebach, • la création d’un logo pour le centenaire de la Fédération aéronautique luxembourgeoise, en collaboration avec Paul Schwebach, • la mise en page du Millésime, en alternance avec Paul Schwebach, • la création du programme distribué lors du concert de la section F avec des œuvres de Helen Buchholtz le 19 novembre 2011, • la création de variantes pop-art d’un portrait de Helen Buchholtz, et l’illustration des textes de chansons composées par Helen Buchholtz, œuvres présentées dans l’exposition organisée en parallèle avec le concert au Cube 521 à Marnach, • la création de cartes de vœux pour le LCD, • la création d’invitations pour le marché de Noël au LCD-Mersch, • la création du cover et la mise en page du livre Multikulti pour la mini-entreprise Bookworms, • la conception du plan de jeu du Heemechtsspill de la mini-entreprise Luxgame … Dans tous ces projets concrets, il est intéressant de voir évoluer le sujet tant auprès du client qu’auprès de l’élève, et ce au fil des esquisses réalisées par ce dernier. Ce travail interactif et en parallèle constitue toujours un nouveau défi, chaque fois qu’un autre projet est entamé. Et au rythme actuel, les élèves de l’option prépresse n’auront pas de quoi chômer à l’avenir …

JOER FLEIEN ZU LETZEBUERG

120 //

Salles spéciales

luc Nilles Le nom Radio@LCD désigne l’ensemble des élèves qui produisent et enregistrent régulièrement des émissions radiophoniques – que ce soit des émissions à thèmes pour la Radio socioculturelle 100,7 ou bien des émissions en direct, retransmises sur l’antenne de la radio LORA. Si la collaboration avec la Radio 100,7 – une collaboration qui inclut également la rédaction des textes annonçant les émissions du LCD dans la brochure d’information du 100,7 - se fait essentiellement dans le cadre de l’option radio dont Luc Nilles est le titulaire, les productions pour la radio LORA sont gérées de façon autonome par les élèves-mêmes, en dehors des heures de cours : Luc Nilles y voit son rôle réduit à celui d’un observateur ou, dans le pire des cas, d’un pompier… en cas d’incendie.

• de faire porter aux élèves un regard critique sur le paysage médiatique – celui qui fait p.ex. lui-même une interview et en coupe des parties pour les besoins de l’émission dans laquelle il l’intègre, se rend compte que toute manipulation du texte brut risque d’en changer le message. Quant au nouveau projet d’établissement in situ, Luc Nilles n’a encore aucune idée précise, à l’heure actuelle, de l’impact qu’il pourrait avoir sur son cours à option. Mais il est convaincu que l’équipe des émissions live va sans doute, comme cela a toujours été le cas, tenir son auditoire au courant de ce qui se passera au LCD – in situ y aura donc aussi sa place.

Il est à souligner que les émissions radiophoniques produites par le groupe Radio @LCD et retransmises sur l’antenne 100,7 ne représentent aucun enjeu financier pour le LCD. Il n’y a en effet pas lieu de payer des droits d’auteurs pour les CD que les élèves choissient de faire écouter à leur auditoire, vu que 100,7 a signé un contract avec la SACEM qui traite de tout ce qui concerne la déclaration, la protection et la gestion d'œuvres musicales.

cours

L’intérêt pédagogique option de Luc Nilles

du est

• de transmettre aux élèves le savoir-faire technique en matière d’enregistrement d’émissions radiophoniques avec un matériel qui correspond à 100% à celui d’un studio professionnel, • d’enseigner aux élèves l’art de la parole qui suscite l’intérêt et capte l’attention de l’auditoire,

Salles spéciales

// 121

Claude Schaus L’option musique et ordinateurs est un cours dont Claude Schaus a hérité de la part de son prédécesseur Michel Zeches il y a quelques années. Contrairement à ce que le nom de l’option pourrait suggérer, il n’est pas nécessaire d’avoir des préconnaissances en solfège pour apprendre à travailler dans le logiciel LOGIC qui y est enseigné entre autres. Il s’agit en effet de composer des effets sonores ou de la musique à partir de petites unités musicales, contenues dans le logiciel même, ou à partir d’un air tapé par le programmeur sur le clavier musical branché à l’ordinateur. D’autre part, les élèves apprennent à enregistrer des sons ou de la musique produite par eux-mêmes, comme p.ex. des chansons, et à transformer des éléments sonores avec un synthétiseur. La finalité pédagogique du cours à option est • de faire comprendre aux élèves comment on produit de la musique de façon numérique, • de les inciter à écouter plus attentivement et à comprendre les effets sonores et musicaux retransmis par les différents médias qui font partie de leur quotidien, • de les habituer à un travail interdisciplinaire. Il n’est pas rare, en effet, que les élèves de l’option musique et ordinateurs soient sollicités par les élèves d’autres options (notamment l’option radio ou les options audio-visuel et 3D) pour produire une musique de générique ou pour mettre en musique la séquence d’un film. Si les cours à option du 4e étage stimulent surtout les facultés manuelles, artistiques, esthétiques et pratiques des élèves, ils ont assurément toute leur place dans un lycée à enseignement classique ; en effet, comme

122 //

Salles spéciales

les travaux pratiques en physique, chimie ou biologie, ils font partie d’une panoplie de moyens pédagogiques qui inscitent les élèves à un apprentissage par l'action (learning by doing). Le nouveau projet d’établissement in situ donnera sans doute un bel essor à l’option musique. Faire visiter un studio professionnel à ses élèves, inviter un technicien à venir travailler avec les élèves dans le studio du lycée, envisager une collaboration avec un professionnel de la musique : Claude Schaus n’est pas en manque d’idées quant à un travail interactif entre le lycée et le monde extérieur. Nous aurons donc certainement l’occasion de reparler de l’option musique et ordinateurs dans l’un ou l’autre des Millésimes suivants.

robert Bohnert et Hubert Bauler Cg : Dans la genèse du 4e étage, il y a eu plus d’un protagoniste catalyseur. Les professeurs Georges Fautsch, Arthur Bour et Fernand Steffen ont déjà exposé leurs versions respectives. Quel est le point de vue de l’ancien professeur Hubert Bauler et du directeur Robert Bohnert ?

interviewés par Christiane gRüN

HB : Le projet d’établissement tel qu’il a été défini dans le règlement grand-ducal du 10 août 1991 sur base des articles 41 à 44 de la loi du 4 septembre 1990 portant réforme de l’enseignement secondaire technique et de la formation professionnelle continue, allait donner à tout lycée les premiers moyens – tant au niveau des horaires que des finances – d’aller au-delà de ce qui est prévu et fixé dans les horaires et programmes purement scolaires. C’est ainsi que Robert Bohnert a pu charger Georges Fautsch et Fernand Steffen, qui avaient déjà formé une alliance avec leurs cours facultatifs en audiovisuel et en photographie, de définir un contenu multimédia pour un premier projet d’établissement au LCD. Cependant, comme ce genre de projet doit être porté par toute la communauté scolaire, il était important de lui donner une base plus large que purement artistique. C’est ainsi que d’autres matières (économie, sport, lecture, écriture, aide aux devoirs à domicile,…) furent impliquées et que l’envie d’un groupe d’enseignants motivés à partager leur compétences avec des élèves dans des ateliers extra-scolaires allait mettre sur rail le projet d’établissement L’œil écoute. Pour augmenter la visibilité et donc l’impact du PE sur la vie lycéenne, il restait à trouver un lieu qui allait réunir géographiquement tous ces ateliers, car, au début, les premières ébauches des ‘laboratoires’ audiovisuels, photographiques et radiophoniques ainsi que celui de la prépresse, avaient été éparpillées en différents endroits de l’Ancien Bâtiment. D’après les premiers plans de transformation et d’agrandissement du LCD par les architectes Hermann et Valentiny, l’Ancienne Chapelle allait être démolie. Personne ne vit donc un inconvénient à ce qu’elle soit, en attendant son triste sort, transformée en espace multimédia. Ce fut là d’ailleurs un espace qui attira de nombreux visiteurs externes – dont M. Jean-Claude Juncker, qui, après avoir visité tous les ateliers et reçu les explications d’usage, se montra franchement enthousiaste. Au Conseil de Gouvernement, c’est lui qui insista pour que tous les lycées du pays soient aussi bien équipés en infrastructures multimédia… Après 5 ans d’expériences dans l’enseignement de la communication visuelle, sonore et écrite, assistée par ordinateurs, le LCD se sentait prêt en 1999 à proposer, à moindre coût, une nouvelle section en sciences de la communication, sous forme de projet pilote – mais le Ministère de l’Éducation Nationale fit la sourde oreille… Si cette démarche-là avait donc abouti à un échec, force est de constater que le projet d’établissement L’œil écoute a cependant trouvé son transfert dans la genèse du 4e étage. RB : En fait, il y a eu cinq filières qui étaient impliquées dans la genèse de l’espace multimédia. • Georges Fautsch a voulu tourner des films avec des élèves, et son implication dans des projets européens tels que Comenius lui en a donné la possibilité. Citons notamment ce projet Comenius de 1998, dont l’objectif était de réaliser un film pour la promotion de la dimension européenne auprès des adolescents, et auquel ont participé, outre le LCD, le Bischöfliches Institut à Büllingen (B), le Sankt-Josef Gymnasium à Biesdorf (D) et le Collège Salles spéciales

// 123

Notre-Dame de Lourdes à Nancy (F). « Dialogues en images » reste encore, 12 ans après, un témoignage précieux de la valeur de projets européens dans nos écoles. • La base légale accordée aux projets d’établissement en 1991 au Luxembourg a permis au LCD de lancer L’œil écoute, avec Hubert Bauler comme chef de projet. Si le point de départ en était le multimédia, l’offre des ateliers fut cependant élargie et diversifiée pour impliquer pratiquement toutes les matières. • Le savoir-faire acquis par nos enseignants et nos élèves dans ce premier espace multimédia à l’Ancienne Chapelle a pu ensuite être réinvesti dans les nombreux projets européens, auxquels le LCD a participé. Citons notamment le projet « L’école adopte un monument ». Le monument adopté par le LCD était la vieille église Saint-Laurent de Diekirch – et nos élèves avec leurs professeurs ont créé à cette occasion un guide audiovisuel à l’usage des visiteurs. • Une autre filière étaient les activités parascolaires, théâtre et expression corporelle. Pour les besoins des spectacles, il fallait créer des affiches, des programmes : notre espace multimédia était donc constamment sollicité aussi bien pour les besoins internes que par des ‘clients’ externes ! • Finalement, l’espace multimédia allait faire une contribution importante dans l’offre des cours à option à l’intention de nos élèves du cycle supérieur. Cg : Quels sont vos arguments en faveur d’un espace multimédia dans un lycée classique moderne, pour ne pas dire « à la pointe du progrès » ? HB : Je ne me suis jamais posé cette question, car la réponse me semble évidente. Il y a tout simplement eu au LCD un véritable pool de ressources en savoir-faire dans les sciences de la communication, du fait que plusieurs enseignants ont cultivé leurs passions, soit en autodidactes, soit en suivant des formations adéquates – cela aurait été du gâchis de ne pas faire profiter nos élèves de ces savoir-faire. C’est vrai que nous n’avons pas la vocation de former des techniciens, mais les nouvelles technologies font partie de notre monde contemporain et elles ont donc aussi leur place dans un lycée classique. Pour rendre un exemple de mon département : une langue ancienne, comme le latin, peut parfaitement bien s’enseigner en s’aidant des médias modernes… . Combien un vrai savoir ancré dans les traditions séculaires avec des outils modernes qui offrent non seulement une motivation supplémentaire à l'élève mais aussi une ouverture sur le monde actuel, me paraît être le fondement même de la pédagogie. RB : Nos élèves ont toujours été passionnés par les nouvelles technologies et nous avons fait l’expérience qu’une bonne culture générale doublée d’un savoir-faire pratique donne d’excellents résultats. Le savoir-faire de nos élèves en matière de nouvelles technologies nous a notamment ouvert de nombreuses portes vers des projets européens. Cela constitue en effet une plus-value, si un jeune sait faire des présentations en utilisant les nouveaux médias. Faut-il préciser aussi que plusieurs de nos anciens élèves exercent aujourd’hui une profession dans le domaine de l’audio visuel ou de la photographie au Luxembourg et un peu partout en Europe ?

Cg : Cela fait plusieurs semaines que les élèves de Paul Schwebach ont entamé la mise en page du Millésime 2011 – annuaire du LCD. Je suis très contente que par leur travail, ils ajoutent une plus-value aux messages écrits, que je leur donne sous une forme brute. Mais je regrette qu’il n’y ait pas au 4e étage une salle de rédaction, où des élèves fabriquent eux-mêmes, au moins une partie de ces messages bruts … Est-ce que l’écriture n’a pas sa place au sein de l’espace multimédia ? HB : En réalité, il y a eu au départ des ateliers de lecture et d’écriture dans l’espace multimédia du projet d’établissement L’œil écoute. Et puis le scénario du film « Exil oder… », tourné dans le cadre de Luxembourg, capitale de la culture 2007, a été écrit par des élèves dans le cadre d’un atelier

124 //

Salles spéciales

qui a fini par engendrer l’écriture. Comme on l’a fait pendant un an ou deux sur suggestion de notre SPOS, on pourrait à nouveau songer à un cours à option « travail d’écriture », qui se concentrerait sur l’art de faire des présentations, d’écrire un CV, d’écrire un article de presse, de créer un livre, d'inventer des histoires ... RB : Il est difficile de trouver un enseignant prêt à s’atteler à cette tâche. À l’époque, il y a eu l’atelier de lecture de René Gonner, l’atelier de prépresse d’Arthur Bour, les journaux que Maggy Dockendorf a fait rédiger par ses élèves dans le cadre d’un projet international (Fix&Net) Avis aux amateurs pour prendre la relève, car il est absolument vrai qu’un tel atelier a toute sa place au 4e étage ! Cg : Quel sera, à votre avis, le rôle qu’aura à jouer l’espace multimédia dans le cadre du nouveau projet d’établissement in situ ? RB : L’espace multimédia nous fournira d’une part les supports qui nous permettront de communiquer avec le monde extérieur. D’autre part, nos élèves apprendront à jouer un rôle dans le monde réel. Déjà à l’heure actuelle, des clients extérieurs ont pris l’habitude de solliciter nos élèves des cours à option du 4e étage pour réaliser tantôt un logo – citons le logo réalisé pour le Atert Lycée ou celui pour le Centenaire de la Fédération aéronautique luxembourgeoise – tantôt une affiche – les nombreuses collaborations entre le LCD et la Police grand-ducale en sont un bel exemple. La série des ‘grandes commandes externes’ a en fait débuté avec le logo pour l’Office du Remembrement, et le nouveau projet d’établissement in situ permettra à nos élèves de continuer dans cette veine et de réaliser de nombreux projets ouvrant le lycée sur le monde. Le savoir-faire et les ressources humaines seront en fait transportés dans les deux sens, de l’extérieur vers l’intérieur et vice-versa. Cg : En quel sens les réformes du cycle supérieur projetées par Madame la ministre de l’Éducation Nationale • peuvent-elles mettre en danger la raison d’être de l’espace multimédia ? • valoriser l’espace multimédia ? RB : Le choix des options grandira assurément, puisque les sections ne seront plus aussi clairement définies. Et puis, les auteurs de la réforme préconisent un travail autonome et motivé de la part des élèves, ce qui constitue une réalité vécue déjà dans les cours actuels de l’espace multimédia : sa raison d’être sera donc aussi assurée dans la nouvelle constellation.

Salles spéciales

// 125

M Z

SUR...

In situ (lateinisch für „am (Ursprungs-) Ort“, „am Platz“, „an Ort und Stelle“) ist ein lateinischer Begriff, der als Fachbegriff in unterschiedlichen Disziplinen verwendet wird. In den Naturwissenschaften bezeichnet der Begriff beispielsweise die Untersuchung eines Objektes, einer Reaktion oder eines Prozesses dort, wo diese natürlich auftreten, als Gegensatz zu Untersuchungen in präparierten Umgebungen. (Quelle: Wikipedia) Im neuen “projet d’établissement” steht in situ für das Lernen vor Ort und im Zusammenhang mit realen Herausforderungen. Angestrebt werden die Überprüfung der praktischen Anwendbarkeit des schulischen Lernstoffes und eine Öffnung der Schule zur außerschulischen Welt. Indem das Schulprojekt in situ zu einer Wechselbewegung einlädt zwischen schulischer und außerschulischer Welt (4 Themenbereiche: Berufswelt, Forschung, Kultur,Vereine & NRO) wird das Ziel verfolgt Kompetenzen zur Lebens- und Berufsorientierung der Schüler zu fördern. Projektklassen bieten einem pluridisziplinaren Lehrerteam in einer Klasse die Möglichkeit, projektorientierten Unterricht innerhalb des Lehrplans zu erproben. Projektklassen arbeiten mit außerschulischen Partnern und/oder machen Ausflüge, Besichtigungen und Unterrichtsgänge. Die Entwicklung von persönlichen Interessen und Vorstellungen zur Lebens- und Berufswahl der Schüler sollen hier gefördert werden. Größere Rahmenprojekte fangen teilweise die Resultate der Projektklassen auf, sammeln, vernetzen und präsentieren diese. Es sind langfristige, klassen- und fächerübergreifende Schulprojekte für schulisches und außerschulisches Publikum (Ausstellungen, Konferenzen, Vorträge, Aktivitäten, Workshops). Die Schule wird hier zu einer regionalen Lernplattform wo Schüler, Lehrer und außerschulische Partner sich austauschen. In der diesjährigen Testphase gab es Rahmenprojekte wie die LCD-ScienceDeeg – eine Woche Ausstellungen, Konferenzen und Workshops in allen Bereichen der Wissenschaft; Myspace – eine dokumentarische Jugendfotoausstellung mit Expertenbegleitung, u.a. Forumprojekte dienen einer effizientenVerteilung und Nutzung des an die Schule gerichteten Angebots im Bereich der Berufswelt, Kultur, Forschung, Vereine & NRO für Schüler und Lehrer. Anläufe hierzu sind Inside, das im Juni erscheinende, intern und extern verteilte Magazin zur Veröffentlichung der in situ - Aktivitäten; Culturebook, die interaktive schulische SocialNetworking-Internetplattform der F-Sektion zur kulturellen Berichterstattung;Vorbereitungen zur Entwicklung des Multimediazentrums 4. Stock der Schule zur Austauschplattform und Internetportfolioseite für Schülerprojekte.

Die Pilotgruppe: // Carina DA SILVA // Paul SCHWEBACH // Claude MOYEN // Michel MILLOCH // Patrick MARMANN // Marcel KRAMER // Dominique DU FAYS

in situ unterstützt natürlich auch bestehende schulinterne Aktivitäten, Wahlfächer und Veranstaltungen in denen die Objektive des Schulprojekts verfolgt werden. in situ ist an alle Schüler, Lehrer und Eltern gerichtet und wendet sich auch an interessierte externe Partner. Für Ideen,Vorschläge und Anfragen gibt es die insitu@lcd Adresse.

Zoom sur ...

// 127

Zesumme kreativ Ein künstlerisches Projekt zwischen CHNP und LCD

Während 8 Doppelstunden, vom Januar bis März 2011, haben Primaner der „Option Peinture“ des LCD, zusammen mit Menschen mit einer geistigen Behinderung kreativ gearbeitet. Dieser Austausch findet nun schon seit 5 Jahren im Centre du Jour des Parks innerhalb des CHNP statt. Dieses Jahr haben wir uns zum Ziel gesetzt „Kommunikation“ bildnerisch darzustellen: In verschiedenen Posen zeigen jeweils ein Schüler und ein Bewohner des CHNP durch ihre Körperhaltung und –sprache ihre gegenseitige Zuwendung. Diese Posen sind schattenrissartig in Lebensgröße auf Holzplatten aufgezeichnet und von den Schülern im LCD ausgeschnitten worden. In Gemeinschaftsarbeit mit den Bewohnern des Parks haben die Abiturienten diese Silhouetten mit Motiven, in Anlehnung an Mirò und Hundertwasser bemalt. Die bunten, wetterfesten Figuren werden zunächst im „Pontalize“ einem großen Publikum gezeigt (die Vernissage findet am 27. April 2011 statt), um dann im Frühsommer definitiv ihren Platz im Park des CHNPs zu erhalten. Das eigentliche Ziel dieses Projektes, der emotionale und kreative Austausch zwischen jungen Menschen und geistig Behinderten verschiedener Altersstufen wurde durch das Erarbeiten gemeinsamer Werke erreicht. In einer unkomplizierten, heiteren Atmosphäre werden Brücken gebaut zwischen verschiedenen Welten, die sich sonst nur selten begegnen. Bewundernswert ist immer wieder die unvoreingenommene Haltung mit der sich die 19- bis 20-Jährigen und die Bewohner des CHNP begegnen. Die lebhafte, frische Jugendlichkeit gepaart mit einer beherzten Offenheit haben zu wahren Freundschaften geführt, gemäß dem Motto des CHNP: „L’égalité dans la différence“. Für die Menschen mit einer geistigen Behinderung ermöglicht dieses regelmäßige Atelier den engen sozialen Kontakt mit einer anderen Lebenswelt. Gemeinsam wird Neues geschaffen. Die Schülerinnen und Schüler treten heraus aus der behüteten Geborgenheit der elterlichen und schulischen Umgebung und lernen überdies den Alltag eines sozialen Berufes kennen. Die Entfaltung und Festigung sozialer Kompetenzen an außerschulischen Lernorten macht dieses Projekt zum Bestandteil des neuen „Projet d’établissement“ des LCD, „In situ“. Marguerite Wagener

128 //

Zoom sur ...

récit d’un échange scolaire hors de l’ordinaire Depuis plus de dix ans, le LCD organise des échanges réguliers avec la Kijimadaira Junior High School au Japon et en mai 2010, une délégation du LCD (11 élèves et 2 professeurs) s’est de nouveau mise en route pour vivre une semaine à nulle autre pareille au « pays du Soleil levant ».

w e r n

Dès l’arrivée à Narita, ce fut le dépaysement total et tous nos sens étaient submergés par ce nouveau monde qui se dévoila sous nos yeux, fût-ce par les couleurs vives, les affiches clignotantes et scintillantes, les sons de cette langue étrangère, les odeurs insolites… Après un trajet épuisant en bus, nous avions hâte d’arriver à Kijimadaira où nos hôtes nous accueillirent très chaleureusement et avec la plus grande hospitalité. Plusieurs cérémonies de bienvenue étaient organisées en notre honneur (il faut dire qu’ils en raffolent complètement …) et le planning prévu était très divertissant : fabrication de papier selon la méthode japonaise traditionnelle, préparation de mochi (boulettes de riz gluant), cours de calligraphie avec des élèves japonais, visite du château de Matsumoto, du Zenkoji Temple à Nagano, d’un Onsen (bain thermal chaud) à Yudanaka, visite d’une école primaire, concert Kijimadaiko (tambours traditionnels japonais), soirée Karaoke, shopping dans un des fameux 100-Yen Shops. Nous avons évidemment goûté les nombreuses spécialités japonaises comme les sushis et les tempura, le ramen (soupe avec nouilles et légumes que l'on mange bruyamment) ou les soba (nouilles de sarrasin qui se mangent chaudes ou froides) ou encore le basashi (viande crue de cheval), sans oublier le consistant petitdéjeuner traditionnel (poisson, riz, soupe miso, algues, tofu, natto, thé vert). Après des jours de pur bonheur passés trop vite, les cérémonies de bienvenue firent place à celles des adieux, dans la même joie, mais les larmes en plus. La découverte de Tokyo, organisée dans le cadre d’un atelier TALENTA (« Carnets de voyages ») qui succéda à l’échange scolaire, démarra après un déjeuner délicieux pris à l’Ambassade du Luxembourg. Les gigantesques gratte-ciel de Tokyo s’opposent totalement à la nature vierge de la campagne et aux champs de riz à Kijimadaira. La Mairie de Tokyo, un immense building d’où la vue du 45e étage sur la ville est splendide était notre première étape ; s’ensuivit une balade dans les quartiers animés de Tokyo, Harakuju et Shinjuku où tout était hallucinant : les boutiques de fringues branchées, les salles de jeux aux sons électroniques infernaux et surtout le nombre incroyable de personnes aux tenues et coiffures complètement délirantes, tout droit sorties d’un manga. La journée se termina par une séance de Karaoke à Shibuya, le quartier jeune par excellence et célèbre pour son immense carrefour piéton. Au programme de la deuxième journée figuraient une visite des jardins impériaux, et ensuite une virée dans Akihabara, paradis des touristes avec ses centaines de boutiques dans lesquels on peut acheter les tous derniers appareils électroniques disponibles, et la visite de la Tour de Tokyo qui est plus haute que la Tour Eifel. Nous avons vécu un voyage contrasté et riche en expériences et impressions hors de l’ordinaire dans les alpes japonaises et à Tokyo. Nous avons découvert différentes facettes et habitudes nippones, mais surtout rencontré de nouveaux amis. Arigato gozaimasu! A bientôt, au Luxembourg ! Geneviève Harles Zoom sur ...

// 129

Deux nouvelles minientreprises au lCD

BOOKWORMS Notre mini-entreprise, appelée « Bookworms », compte 18 collaborateurs - élèves encadrés par notre coach Pitt Schneider. Elle a son siège social à Diekirch, plus précisément à l’Ancien Bâtiment du Lycée classique de Diekirch. « Bookworms » a atteint un capital de 1500 euros par la vente de 150 actions. Lors de l’année scolaire 2010-2011, nous réalisons un livre pour enfants. Il s’agit d’un livre éducatif illustré, destiné aux enfants de l’enseignement fondamental et aux adultes voulant apprendre une langue étrangère. C’est un dictionnaire qui traduit en cinq langues (en luxembourgeois, français, allemand, anglais et portugais) quelque cinq cents mots sur une centaine de pages reproduisant des thèmes de la vie courante des enfants. La mise en page du livre a été assurée par les élèves de l’option prépresse du LCD. // Leroy CALDARELLA // Anne CZERWINSKI // Liz GLODT // Daniel GRETHEN // Christophe HAAS // Paule HAUBRICH // Catherine HENTGES // Marie-Jo KAHN // Annick NEVEN // Fränk NOESEN // Pit SCHAUL // Albana SALIHAJ // Natacha SIMBA // Quinten SPYCKERELLE // Patrick WANTZ // Tatiana WASSENBERG // Pit WEYRICH

layout: option prepresse

130 //

Zoom sur ...

LUXgAME „Onst Heemechtsspill“ „Onst Heemechtsspill“, so heißt das Produkt des Mini-Unternehmens „LuxGame“ aus dem Diekircher Lycée classique. „Lux-Game“ besteht aus 17 Schülern verschiedener Sektionen der IIIe ES Klassen und wird gecoacht vom Wirtschaftslehrer Pitt Schneider Im Rahmen der „Asbl Jonk Entrepreneuren Lëtzebuerg“ erhalten die Schüler die Möglichkeit im Laufe eines Schuljahres ein Mini-Unternehmen zu gründen, welches wie eine reelle Firma funktioniert. Die Schüler suchen sich ein Produkt oder eine Dienstleistung aus, die sie während einem Schuljahr aufbauen und vermarkten wollen. Um das Projekt realisieren zu können, schaffen sich die Schüler mir dem Verkauf von Aktien ein Startkapital an.Von der Erfindung der Idee bis hin zum Verkauf lernen die Schüler alle wichtigen Aspekte eines realen Unternehmens: Korrespondenz, Organisation, Marketing, Buchhaltung usw. Neben diesen Kompetenzen erlernen die Schüler auch selbständig zu arbeiten, Verantwortung zu übernehmen und vor allem auch ihre Gruppendynamik zu verstärken. Der Lehrer der Klasse übernimmt hier nur die Rolle des „Coaches“ indem er die Schüler autonom arbeiten lässt und ihnen nur Ratschläge bei den wichtigsten Entscheidungen gibt. „Luxgame“ hat sich also eine geniale Idee ausgesucht: ein Gesellschaftsspiel mit 800 Fragenkarten, um das Land Luxemburg besser kennen zu lernen.Von Oktober 2010 bis Januar 2011 haben sich die Schüler 800 Fragen mit drei Antwortmöglichkeiten zu verschiedenen Themenbereichen ausgedacht: Geschichte, Politik, Geografie, Kultur, Sport und die Rolle Luxemburgs in Europa. Der Spielplan wurde von den Schülern des Optionfaches Prépresse konzipiert. Das Spiel kann von 2 -5 Spielern gespielt werden. Bei einer richtigen Antwort zieht ein Spieler mit seiner Figur ein Feld weiter, andernfalls bleibt er stehen. Ziel des Spiels ist es, als Erster wieder auf dem Feld der Stadt Luxemburg anzukommen.

Das Produkt wurde am 12. März im Rahmen der großen „Vente en commun“ aller Mini-Unternehmen des Landes im Cactus Bascharage vorgestellt. Viel Spaß mit dem Spiel „Onst Heemechtsspill“, ganz nach dem Motto der Schüler „Mir wëlle spillen wat mir sinn!“ // Cristiano CASIMIRO // Sarah CLESEN // Nora DIDDEN // Sarah DE BRUYN // Tom FEIDER // Esin GÖKSOY // Paulo LOMBA // Cary MULLER // Christopher ROCH // Mandy ROEDER // Mike SCHANK // Chiara SCHNEIDER // Lynn SCHNEIDER // Noemie SIMON // Jay VAN DE BERG // Tom WAGNER // Sam Wetzel CoaCh: Pitt SCHNEIDER

Texte : Revue Photo : Anouk Antony / Luxemburger Wort

Geschichtsunterricht einmal ganz anders Diekirch im Mittelalter Im Geschichtsunterricht haben wir (die Klasse 8TE1) mit Herrn François Manzari ein tolles Projekt über dem Thema „Diekirch im Mittelalter“ ausgearbeitet. Wir waren vom 28. Januar bis zum 11. März damit beschäftigt. Zuerst mussten wir mit Hilfe von Büchern und dem Internet eine Reihe von Fragen beantworten. Danach sind wir in die Altstadt von Diekirch gegangen, wo jede Gruppe ihr Thema vorgestellt hat. Anschließend haben wir uns auf unsere Ausstellung vorbereitet. Wir haben dazu ein Modell von Diekirch im Mittelalter nachgebaut. Dazu haben wir Häuser gebaut und die Stadtmauer sowie die Wachttürme aus Pappe gebastelt. Zum Schluss haben wir dann noch Plakate zu jedem Thema hergestellt. Dort standen die wichtigsten Merkmale unsere Arbeit drauf. Am 11 März war es dann so weit: Der Tag der Ausstellung. Während der letzten zwei Schulstunden haben wir verschiedene Klassen des LCD in unserem „Museum“ herumgeführt. Der Marktstand war eines der Highlights der Ausstellung: Dort konnten die Besucher sich mit mittelalterlichen Lebensmitteln eindecken. Abends wurden noch die Eltern und die Lehrer der Klasse eingeladen um sich die Resultate des Projektes anzuschauen. Wenn sie Fragen hatten, haben wir sie ihnen beantwortet. Dieses ganze Projekt hat uns viel Spaß gemacht und wir würden das Ganze am liebsten wiederholen. Laurence Arend und Jil Manternach für die 8TE1 Zoom sur ...

// 131

Tolébook, pour un Facebook tolérant À l’origine, l’ASTI (Association de Soutien aux Travailleurs Immigrés) avait organisé un concours de scénarii sur l’initiative de François Manzari, professeur au LCD. Le thème: Le racisme sur Facebook, d’où «Tolébook, pour un Facebook tolérant.» Le gain : Le spot sera réalisé pour être diffusé au cinéma. Dans le cours de formation morale et sociale, le racisme est un thème à aborder, alors JeanRoland Lamy-au-Rousseau a proposé à ses élèves de VIIe de le faire sous forme d’écriture de scénario. Les élèves ont proposé quatre scénarii très détaillés. Les organisateurs en ont retenu un sous réserve de quelques petites modifications et ont proposé à Jean-Roland de le réaliser. Et voilà, ce dimanche, à partir de 7h30, il s’agit de mettre en boîte l’histoire d’une fille qui quitte son petit ami; vexé, celui-ci crée un groupe sur FB dans lequel il dit détester les étrangers parce qu’ils leur volent le travail et les copines. Et comme il ne fait pas les choses à moitié, il ajoute tout de suite ses amis au groupe, à leur insu. Chacun de ses amis ajoutés réagit par rapport à ses convictions sur le sujet. Les acteurs et assistants, sur une proposition de Serge Kollwelter de l'ASTI, sont les élèves auteurs du scénario. Nous avons distribué les dix rôles et fait quelques bouts d’essai: les dialogues écrits en français ont été traduits par les enfants pour que ce soient leurs mots.

L’équipe de tournage était constituée de professionnels - Laurence Thomann la maquilleuse, Rui Abreu le preneur de son, d’anciens élèves comme Thierry Besseling à l’éclairage qui a réalisé son premier court-métrage «Laaf» et la scripte et assistante au montage, Céline Offermans qui est maintenant au LTAM, et d’actuels élèves du LCD comme Albana Saljihaj pour le catering, Wai Kai Wu comme assistant, et Jil Kugener comme photographe de plateau, une petite très talentueuse actuellement en classe de VIIe. Les lieux de tournage intérieurs ont été gentiment mis à disposition par la famille Georges, les parents de Lara, une des élèves actrices, et la tente qui a sauvé le pique-nique de la pause de midi, a été installée par les parents de Li Wagner qui ne voulait que participer au tournage. Le tournage a pris toute la journée jusqu’aux environs de 18h30 sous la pluie, dans un rythme très soutenu mais dans une ambiance magnifique : que du clame et des sourires ! Le résultat du spot sera diffusé dans tous les cinémas luxembourgeois durant un mois et sur RTL.

132 //

Zoom sur ...

Il existe deux versions du spot: la version cinéma (41 sec) et la version intégrale qui n’entrait pas dans les restrictions budgétaires de diffusion. C’est cette version longue qui va être envoyée au concours «PLURAL+», Festival Vidéos produits par des Jeunes qui invite la jeunesse du monde entier à participer avec des créations vidéos portant sur les thèmes de la migration, de la diversité, et de cohésion sociale et dont le gain est de 1000 euros que les enfants pourront se partager s’ils gagnent. Les spots et le making of seront également visibles sur YouTube et sur la page FaceBook.

Zoom sur ...

// 133

la nouvelle classe de Ive au lCD Mersch Depuis la rentrée 2010, l’offre des classes s’est agrandie au LCD Mersch. 26 élèves n’ont en effet plus eu besoin de changer d’établissement après la classe de Ve, mais ils ont pu prolonger leur scolarité d’une année à Mersch. Nous avons rencontré 24 élèves de la nouvelle classe de IVe au Square Marie-Astrid, et ils nous ont montré leurs endroits préférés ; ceci grâce à l'aide efficace de M. gilbert Flammang, secrétaire à Mersch. Sur le gazon, près des arbres, devant le lycée … ... s’il fait beau, nous y passons notre récréation de midi.

Dans la verdure … … c’est là que nous nous donnons rendez-vous avant les cours (il y en a qui affirment que c’est le coin des fumeurs …)

134 //

Zoom sur ...

Dans le couloir, près des bancs … … en cas de pluie, c’est une bonne alternative au gazon devant le lycée.

Dans la salle de musculation … … cela va de soi.

Zoom sur ...

// 135

voyage d’études à auschwitz Donner un visage aux souffances

Liste des élèves et des accompagnatrices: • Olivier GONNER • Mandy KOSTER • Noémie MAERTZ • Marc THEIN • Catherine HEITZ • Danielle GENGLER • Yves HOFFMANN • Leroy Caldarella WEIS • Gilles SEIL • Simone KAYSER • Lynn LEPASCH • Marie-Paule EYSCHEN

Du 28 octobre au 2 novembre 2010, 9 élèves de IIe et de Ière du LCD, accompagnés des professeurs Simone Kayser, Lynn Lepasch et Marie-Paule Eyschen, ont participé à un voyage éducatif et commémoratif à Auschwitz (Oswieçim) en Pologne. Ils perpétent en cela une longue tradition initiée par un ami de la maison, le député européen Charles Goerens. Une dizaine de lycées avait l’occasion de faire participer les élèves intéressés à ce voyage qui fut organisé par l’asbl « Témoins de la 2e génération », présidée par Monsieur Charles Goerens. Le but du projet est de conserver la mémoire des victimes de l’univers concentrationnaire et de prévenir les jeunes générations contre les égarements du négationnisme, du révisionnisme, du racisme et de la xénophobie. Durant ce voyage, les élèves ont pu visiter le camp Auschwitz I (Stammlager), aménagé en musée, ainsi que le camp d’extermination Auschwitz II Birkenau, symbole des horreurs nazies. Des discussions-débats organisées à la suite de ces visites ont permis aux élèves d’entendre le témoignage de Monsieur Henri Kichka, survivant d’Auschwitz. C’est notamment cette rencontre qui a été ressentie comme une expérience très précieuse et marquante par les jeunes. Ils ont été confrontés à une réalité qu’aucun manuel ne saura jamais

transmettre. Pour le dire avec les mots de Catherine Heitz (IIeF) : Ech hu mech schon ëmmer fir dat Thema interesséiert, hu vill driwer gelies, a wollt onbedéngt eng Kéier Auschwitz a Wiirklechkeet gesin. Mee obwuel ech eigentlech vill driwer wousst, hat ech mer et net esou virgestallt. Auschwitz-Birkenau ass rieseg grouss, et kann een sech net virstellen wat dat fir d’Prisonnéier geheescht huet, wéi si sech gefillt hun. Während de Visiten krute mer vill Informatiounen an et war am Fong réischt owes an heiheem, wou ech vill driwer nogeduecht hun. Vill Froën a wéineg Äntweren. Déi Fro déi mech am meeschte beweegt ass: FIRWAT? Firwat dat Ganzt? Ech verstin einfach net wéi Mënschen aner Mënschen kënnen folteren an embréngen. Ech kéint dat net! An ech verstin et net! Leider konnte mer den Här Kichka net déi ganzen Zait bei eis hun, mee hien huet eng Kéier de ganze Groupe, ongeféier 120 Schüler, an enger Barraque versammelt an driwer geschwat wéi d’Liewen, den Alldag fir si domols waren. Dat huet eis all beréiert. Aus senge Wieder hun ech vill Roserei gespuert, Roserei iwert dat Leed, den Här Kichka huet seng ganz Famill an der Shoah verluer. An et sin déi perséinlech Schicksaler, déi wiirklech zielen – doduerch kréien all déi Zuelen, déi een do héiert e Gesiicht. Dat war mir méi wichteg wéi den Aspekt Musée an Informatioun. Op jidfer Fall kann ech nëmmen all Schüler roden matzegoën. Fir mech war et eng wichteg Experienz.

136 //

Zoom sur ...

TaBlEaU D'HONNEUr avril

2010 - avril 2011

138 //

Tableau d'honneur

Meilleurs sportifs du lCD équipe championne de handball juniors • Véronique JUNG • Véronique KNEIP • Isabelle OHLES • Liliana RODRIGUES • Lexy SCHEIR • Natacha SIMBA • Laura WALCH • Lis WINTER

Meilleurs résultats sportifs du LCD aux compétitions de la LASEL en 2010/2011

25/11/2010 Championne Junior Badminton affilié • Martine MILLER // IIe BC2

06/01/2011 Championne de tennis de table, catégorie D • Tania KASS // IVe 6

Natation • Cédric OSWALD // champion 100 m brasse // 100 m nage libre // 50 m nage libre // 400 m nage libre • Emmanuelle HERR //championne 100 m dos • Pierre-Maurice HERR // champion 100 m nage libre // 100 m papillon • Anna TRAUSCH // championne 400 m nage libre • Florine SCHAILLIE // championne 100 m brasse

Athlétisme

10/02/2011 équipes championnes de volleyball cadet équipe filles : équipe garçons :

• Aline KUFFER // Ve 4 • Viviane HOFFMANN // VIe 1 • Veli KURTISI // 8eTE1 • Max BERG // Ve 6 • Lucca GÜNTHER // Ve 6

17/02/2011 Championne de Badminton, junior non-affilié • Lynn HEINTZ // IIIe D.

• Sven LIEFGEN // champion de saut en hauteur • Luc JACOBS // champion de saut en hauteur • Viviane HOFFMANN // championne tétrathlon • Fränk PEIFFER //champion tétrathlon • Jean-Marc MARBACH // équipe championne du tétrathlon • Mirko MOSR // équipe championne du tétrathlon • Max KIERFEL // équipe championne du tétrathlon • Bas VAN BEEST // équipe championne du tétrathlon • Erik RASQUÉ // équipe championne du tétrathlon gymnastique • Meggie HOFFMANN // championne cadette • Cathy SCHMIT // championne minime

10/03/2011 équipe championne de Flag-Rugby L’équipe de flagfoot indoor 5 contre 5 du LCD sort championne de la compétition. Les heureux gaganants sont : • Adem BAKOVIC // VIIe O1 • Francisco SAID VIEIRA // VIIe O1 • Mike BOEWER // 7eST4 • Dylan CARVALHO TEIXEIRA // 7eST4 • Remo DE CECCO // 7eST4 • Louis DAHM // VIIe O2 • Georges MERES // VIIe O2 CoaCh: Claude DIEDERICH

Skateboard • Fränz OLY // championne

Le flag football est un sport dérivé du football américain où les plaquages sont remplacés par l’arrachage de bandes de tissus (dites flag) accrochées à la ceinture des joueurs.

Toutes nos félicitations !

Tableau d'honneur

// 139

2009/2010

auszeichnung der besten Schüler im lCD Anfang Juli 2010 wurden mehrere Schüler des Lycée classique de Diekirch für ihre außergewöhnlich guten Leistungen geehrt.

Qualifikation für das Finale der Naturwissenschaftlischen Olympiade // Christophe PIXIUS // Vanessa REIS // Jeanne ROLAND // Roy BAUMANN // Patrick MEURIN // Chris NEVEN Erfolgreiche Teilnahme an der belgischen Mathematikolympiade // Cédric BASTIN // Caroline BERTEMES // Steve MULLER (4. Preis der Kategorie Maxi) // Marius PALM // Charles EILENBECKER (Spezialpreis der Kategorie Maxi) // Patrick MEURIN (3. Preis der Kategorie Midi) Teilnahme am dreißigsten Wettbewerb Certamen Ciceronianum Arpinas: // Christian GILLEN (2CG5) Bronze Medaille der BeNeLux Olympiade für Mathematik // Steve MULLER (Abiturient der Mathematikklasse) Erster Preis bei der Teilnahme am Wettbewerb « Tes idées à l’affiche »: // Michel BERTEMES

140 //

Tableau d'honneur

Buchpreis der Botschaft der Bundesrepublik Deutschland an die besten Abiturienten im Fach Deutsch: // Pierre BACHE // Caroline BERTEMES // Michel CZERWINSKI // Stéphanie LUDOVICY // Julie KAISER // Martine WIETOR // Daniel CLERF // Amra KESEROVIC // Mélanie ZIRVES Bestklassierten Schüler des Französischwettbewerbs (Sekundaschüler und Abiturienten) // Natasha LECLERC // Kamille MULLER // Mauro ALMEIDA CABRAl // Pit RASQUÉ // Charles EILENBECKER // Julie PLUMER // Jessica GONÇALVES // Ursula TIMANN // Pauline CAMMAERT // Nathalie MARRAMA Beste Schüler im Fach Latein // Pierre BACHE // Charles EILENBECKER // Julie MAJERUS // Marlène DUHR // Malik OCAKDAN // Valérie EVERARD // Denis LOOS // Alexander OST // Charlotte VAN TUJL // Aurélie WENZEL // Marie SADLER // Patrick WOLTER // Pol PEIFFER // Anne-Sarah SCHILTZ // Félix STREICHER

Éliminatoires de la 36e Olympiade Mathématique • Charel EILENBECKER • Michel FRISING • Cédric OMS • Marius PALM • Melanie SPEDENER • Fränk DE MARTINES • Pit KOOB • Patrick MEURIN • Denis LOOS • Marc MICHEL • Vic SCHOMER • Jim BARTHEL • Philippe THIRIFAY • Jean COLLING • Cathy SCHMIT

Belge // Ière2B // Ière2B // Ière2B // Ière2B // Ière2B // IIe2B // IIe2B // IIe2B // IIIe2B // IIIe2B // IIIe2B // IIIe3C // IVe3 // VIe2 // VIe2

Remise des insignes du Mérite Jeunesse Or • Cathy SCHON IIIeG9 Argent • Ralf GREIS IIeB2 • Anne HOFFMANN IIIeD8 • Jenny SPIELMANN IèreF7 • Wai Kai WU IIeB2 Bronze • Esther BECHTOLD IIeA1 • Svenja BIRCHEN IIIeC4 • Pauline BIS IVe7 • Betty DUPONT IIIeB2 • Joël FRANTZ IVe4 • Joëlle JACOBS IVe8 • Jill KRIES IIeE9 • Jerry LAMBERT IVe3 • Gilles LAVANDIER IIeC3 • Sven LIEFGEN IVe1 • Jenny LOPES IVe3 • Jil OLINGER IVe3 • Michel PILOT IVe1 • Olinda PINTO IVe1 • Sophie RIES IIeC3s • Marie SADLER IVe1 • Jo SCHAUL IIeE9 • Pit SCHILTGES IVe7 • Raphaël SCHMITZ IVe7 • Nathalie SCHOLTES IVe9 • Jessica SPAUS IVe4 • Paul STRAUS IIeC3 • Sarah THILL IVe7 • Elisabeth WALLERS IIIeC4

Lauréats de l’Olympiade de mathématiques • Charles EILENBECKER // finaliste de l’OMB 2010 des Maxi IIes • Caroline BERTEMES // finaliste de l’OMB 2010 des Maxi Ires • Steve MULLER // médaille de bronze de la BxMO 2010 à Amsterdam Remise de prix aux lauréats du concours de lecture 2010 1er prix

2ième prix

3e prix

Remise de prix aux lauréats des langues anciennes • Harmonie KALONJI • Alexandre MEYS

// IVe // IIIe

• Bastien DUBUISSON • Tom URI

// IVe // IIIe

• Allan COLAS • Méryl GORGE • Katya DA COSTA GONÇALVES • Yasmine KAUFFMANN

// IVe // IVe // IIIe // IIIe

21 nouveaux secouristes au LCD • Julie AUGSCHELLER • Pierre CONRAD • Jil JACOBS • Laura LAERA • Sven LIEFGEN • Jenny LOPES • Nora MAHR • Phuong Anh MAI • Gaby MARINHO RIBEIRO • Roxanne OBERLÉ • Jil OLINGER • Olinda PINTO VEIGA • Marie SADLER • Marie-Eve SCHODER • Nathalie SCHOLTES • Gwendolyn SCHWAB • Jessica SPAUS • Jenny STEINMETZ • Kelly TROES • Cathy WEYER • Nathalie BERG • Carole HILBERT

// Ve4 // IIIe4 // IIIe4 // Ve4 // Ve4 // Ve3 // IIIe3 // Ve2 // IIeA1 // Ve3 // Ve3 // Ve4 // Ve4 // IIIe4 // Ve7 // Ve3 // Ve4 // Ve4 // Ve4 // Ve4 // SPOS // SPOS

Initiation à la langue grecque • Anne HOFFMANN • France OLY • Phil REULAND • Robin GARGANESE • Christophe RIES • Wai-Kai WU • Ralf GREIS • Pierre CONRAD • Luca PAOLILLO • David THIWA • Pit RASQUÉ • Rachel MEYER • Fiona KOSTER • Marie TRUSSART Lauréats de la langue latine • Anne-Sarah SCHILTZ • Felix STREICHER • Marie Teresa SADLER • Pol PEIFFER • Charlotte VAN TUIJL • Aurélie WENZEL • Patrick WOLTER • Denis LOOS • Alexander OST • Malik OCAKDAN • Valérie EVERARD • Marlène DUHR • Julie MAJERUS • Charles EILENBECKER • Pierre BACHE

Zoom sur ...

// 141

lES MEIllEUrS réSUlTaTS 2010 EN éCONOMIE réCOMPENSéS Classe de Ière 5 D • WIETOR Martine // économie politique • DETHIER Jil // économie politique • SCHMITZ Jeff // statistique • STEICHEN Joanne // statistique • WALLERS Gilles // statistique • WIETOR Martine // statistique • WIETOR Martine // gestion des sociétés • SCHNEIDER Jeff // gestion des sociétés Classe de Ière 4 D • CHAMPENOIS Céline // économie politique • MELLINA Martine // économie politique • CHAMPENOIS Céline // statistique • WEBER Fabienne // statistique • CHAMPENOIS Céline // gestion des sociétés • MELLINA Martine // gestion des sociétés • WEBER Fabienne // gestion des sociétés Classe de Ière 4 G • GONCALVES DA COSTA // sciences sociales • ZACHARIAS Max // sciences sociales • GONCALVES DA COSTA // économie politique • ZACHARIAS Max // économie politique Classe de Ière 7 G // sciences sociales • RAUSCH Carmen • KESEROVIC Amra // sciences sociales • RAUSCH Carmen // économie politique • BRAUN Claudine // économie politique Classe de Ière 8 G // sciences sociales • MERSCH Anne // sciences sociales • WIETOR Chantal // sciences sociales • ZIRVES Mélanie // économie politique • ZIRVES Mélanie // économie politique • MAY PIA Classe de Ière 1 A // économie générale • BACHE Pierre • ACKERMANN Caroline // économie générale // économie générale • GLEIS Michèle Classe de Ière B/C • TOCK Françoise // économie générale • FERNANDES Hélène // économie générale Classe de Ière 3 C // économie générale • NEVEN Jo // économie générale • LANGERTZ Gilles // économie générale • SCHAUL Chris Classe de IIe 4 DG // économie politique • TRAUFFLER Julie // économie politique • GONCALVES Jessica // économie de gestion • GONCALVES Jessica // économie de gestion • SEIL Gilles // instruction civique • TRAUFFLER Julie

142 //

Tableau d'honneur

• GONCALVES Jessica Classe de IIe 5 DG • GLEIS Noémie • WU Fong • ANTOGNOLI Samuel • DIMMER Laurent • SCHNEIDER Jeff • WIETOR Martine • BODEVING Tessy Classe de IIe 6 G • GOBIN Morgane • SCHRANTZ Eri • BACH Eric • SCHRANTZ Eric • SCHRANTZ Eric Classe de IIe 6 F • HÉDO Jil • LIES Claudine • SPIELMANN Jenny Classe de IIe 7 E • THOSS Jenifer

Classe de IIe 1 A • RASQUÉ Pit • DIFFERDING Mai Classe de IIe 2 B/C • FRISING Michel • PALM Marius Classe de IIe 3 C • THILL Laurence • SCHMIT Nicolas Classe de IIIe 5 D/9G • SCHON Cathy • SALJIHAJ Albana Classe de IIIe 6 D/G • NOESEN Frank • SIMBA Natacha • URI Tom Classe de IIIe 7 G • VIEIRA Marco • FRISCH Elisabeth Classe de IIe option • SCHNEIDER Jeff • JACHIET Pierre

// instruction civique // économie politique // économie politique // économie de gestion // économie de gestion // instruction civique // instruction civique // instruction civique // économie politique // économie politique // économie de gestion // économie de gestion // instruction civique // économie générale // économie générale // instruction civique // économie générale // économie générale // instruction civique // instruction civique // instruction civique // instruction civique // instruction civique // instruction civique // instruction civique // économie politique // économie politique // économie politique // économie politique // économie politique // économie politique // économie politique // opt. mini-entreprise // opt. mini-entreprise

communautĂŠ scolaire

le conseil d’éducation Direction • Robert BOHNERT • Jean-Claude HAVÉ • Hubert BAULER

président, membre effectif directeur adjoint, membre suppléant directeur adjoint, membre suppléant

groupe des enseignants • Dominique du FAYS • Michèle UHRES • Marc WEIS • Carine BENTZ • André GROSBUSCH • Annick HALSDORF • Jean-Roland LAMY-AU-ROUSSEAU • Raphaël HARF

membre effectif membre effectif membre effectif membre effectif membre suppléant membre suppléant membre suppléant membre suppléant

groupe des parents d'élèves • Laure SIMON • Romain HANSEN • Serge GRÜN • Daniel JUNG

membre effectif membre effectif membre suppléant membre suppléant

groupe des élèves • Fränk DE MARTINES • Catherine WEBER • Christian GILLEN • Misch PAUTSCH

membre effectif membre effectif member suppléant member suppléant

le comité des élèves • Fränk DE MARTINEZ // IIe B2 // président et membre du conseil d'éducation • Christian GILLEN // IIe B2 // secrétaire • Mehmed KUC, // Ve 8 ME • Marie LIPPERT// Ve 8 ME // caissier // membre du CNEL • Misch PAUTSCH // IIe A1 • Caroline SCHMIT // Ve 8 ME • Bas VAN BEEST // IIIe DG8 • Catherine WEBER // Ie F7 // vice-présidente / membre du conseil d'éducation

144 //

Communauté scolaire

le comité des professeurs • Françoise SCHENNETTEN • Carine BENTZ absente sur la photo • Marc WEIS • Annick HALSDORF • Raphaël HARF • Guy EVEN • Véronique PROBST • Pascal ZEIHEN

présidente vice-présidente secrétaire trésorière membre membre membre membre

le comité des parents de gauche à droite:

• Laure SIMON-BECKER • Alexander SCHULZE-BERGE • Chantal TESSARO • Michèle WEBER-HEINEN • Nicole KEISER-JEDRYSIAK • Suzanne SANSOUCY • Brigitte WEITEN-FABER • Kristel BORGHAERTS • Monika MERLO-KLUGE • Karin HOFFMANN-BOSCH • Monique VAN DER HOEVEN • Joëlle FELLER-WILMES • Anuschka OCAKDAN

présidente

vice-présidente

absents sur la photo:

• Viviane PRIES-BERG • Annette JODOCY

Communauté scolaire

// 145

La communauté scolaire du Lycée classique de Diekirch est en deuil de

Monsieur l’abbé Théodore Terres ancien élève et ancien professeur du LCD Nous garderons de lui le souvenir d’un homme affable, engagé et fidèle à ses convictions et nous présentons à sa famille nos plus sincères condoléances.

Le Lycée classique de Diekirch est en deuil de

Monsieur Jean Kerger ancien élève et ancien professeur du LCD Nous venons de perdre pendant les vacances de Pâques un de nos meilleurs collègues. L’implacable maladie contre laquelle Jean Kerger a eu à lutter n’a pas réussi à l’empêcher de continuer jusqu’au bout à donner ses cours avec la même rigueur, le même engagement et la même sérénité que d’habitude. D’une érudition hors pair, Jean Kerger a toujours su rester affable et modeste et il avait le don de motiver ses élèves à travailler avec méthode et application. Le nom du professeur Jean Kerger s’inscrit dans la lignée des quelques très grands professeurs, humanistes et pédagogues que le « Dikrecher Kolléisch » a eu l’honneur de compter parmi ses enseignants depuis sa fondation, il y a presque deux siècles. Que le grand respect et la sympathie de ses élèves, l’amitié et la considération de ses collègues, le souvenir de sa grande foi et de tout le bien qu’il a fait aident son épouse, ses enfants, son frère et tous les siens à vivre ces moments difficiles. La communauté scolaire leur exprime sa profonde compassion et leur promet de ne pas oublier Jean Kerger.

Robert Bohnert

146 //

Communauté scolaire

IMPrESSUM

Un grand bravo à toute l’équipe des options photo, aux élèves et professeurs ainsi qu’au personnel technique, qui alimentent régulièrement les archives du LCD de photos documentant tous les événements qui ont lieu dans et autour du LCD. C’est dans cette collection, gérée par Fernand Steffen, que la rédaction du Millésime a trouvé la plupart des photos reproduites dans cet ouvrage. Un merci spécial à M. Gilbert Flammang pour son aide efficace lors des prises de photos de classes effectuées au Bâtiment de Mersch et pour le suivi administratif auprès des régents concernés. Nous adressons par ailleurs nos remerciements à tous les collègues qui ont enrichi le contenu du Millésime par la mise à disposition de textes et de photos, documentant des projets qu’ils ont réalisés avec leurs élèves au cours de la période relatée par cet ouvrage. La rédaction du Millésime 2011 a été assurée par Robert Bohnert, Hubert Bauler et Christiane Grün. Le layout du Millésime 2011 a été élaboré partiellement par les élèves de l’option prépresse, sous la supervision de Paul Schwebach et de Jacky Reis. Les élèves de IIIe ont travaillé sur l’index et les intercalaires sous la régie de leur professeur Reis Jacky. • BRÜCKER Cyril // CASTELLANO Giulia // ENGELDINGER Maurice // FAUST Pat // KNEIP Anne-Laure // MAYER Vicky // PEIFFER Tom // PAULY Lisa // SCHEIDWEILER Lynn // SCHREINER Léini // SCHUMANN Catherine Les élèves de IIe ont collaboré à l'élaboration du layout sous la régie de leur professeur Paul Schwebach. • BERTEMES Michel // BIWER Pit // ECKERT Isabelle // GILLEN Christian // GLEIS Caroline // GOEDERT Laura // HOFFMANN Martine // JUNG Philippe // URI Tom // ROLAND Jeanne // WEIS Claire // REITER Jaques // WEBER Ben // MEDINGER Fabienne // SCHON Cathy // TURMES Marnie Les élèves de Ière ont réalisé le chapitre des photos de classes sous la supervision de leur professeur Jacky Reis. • BAKOVIC Alma // BIJLEVELD Céline // FRIEDERES Ken // FRISING Michel // MEYER Rachelle // PALM Marius // PETRY Kevin // REDLINGER Lynn // SCHANNEL Aline // WEBER Kim // WEYER Liz // WINANDY Jill // WU Fong

Kaléidoscope

// 147

NOUVEAU BÂTIMENT rue Joseph Merten L-9257 Diekirch tél. (+352) 80 80 11 210 fax. (+352) 80 80 11 202

ANCIEN BÂTIMENT 32, avenue de la Gare L-9233 Diekirch tél. (+352) 26 807 210 fax (+352) 80 95 84

BÂTIMENT DE MERSCH square Princesse Marie-Astrid L-7523 Mersch tél. (+352) 32 02 22 210 fax (+352) 32 02 22 202