BOUW EN ORGANISATIE
ongeveer 600 leerlingen die we hebben tot de leeftijd van 11 jaar. Het is een junior school en we huisvesten hier zo’n 60 nationaliteiten. Maar zo’n 1/3e van de kinderen is van Engelse afkomst. Gemiddeld blijven kinderen hier vier jaar en dat hangt natuurlijk erg van hun ouders af. We hebben kinderen van het Corps Diplomatique, internationale organisaties, bedrijven, zoals Shell en het Internationale Gerechtshof. Ik merk dat kinderen hier met veel plezier zijn en met respect met het gebouw omgaan.”
Onderwijskundig concept Het onderwijskundig concept van de school werkt nog steeds goed. Het gebouw maakt een speelse indruk, waarbij de lichte vide de gebogen gevel koppelt aan het rechthoekige deel:”We zijn in zekere zin een traditionele school, maar dan op een moderne manier. De kinderen dragen een uniform, ze horen in een klas, hebben een eigen lokaal en een eigen docent, maar maken verder van het hele gebouw gebruik. We hebben een ruimte voor drama, gym, een bibliotheek, verschillende computerhoeken. En er is wireless internet in het hele gebouw en elke klas heeft een digitaal schoolbord.” We lopen een klas in en wat zie ik: een lerares met een Ipad2 in haar hand en daaromheen een groep kinderen die ademloos naar een instructie zit te kijken.”
Aandachtspunt Of Anthony het nu anders zou doen: “Het onderwijs is natuurlijk anders geworden; ik merk dat we te weinig algemene onderwijsruimte rond de lokalen hebben. Je ziet dus ook in de vide dat delen van de gangen onder de overhang zijn ingenomen door de leerkrachten: er staan tenten, speeltoestellen, computerhoekjes, boekenkasten. Alles om maar een eigen ruimte te creëren en af te schermen. Dat is dus een aandachtspunt, maar geeft ook mooi aan dat een school een levende gemeenschap is.”
Flexibiliteit gebouw “Het gebouw is flexibel genoeg. We hebben natuurlijk wel wat inpandige aanpassingen doorgevoerd. Zo is er een nieuwe ruimte voor voorschoolse opvang van 0-3 jarigen, is er een prachtig gymlokaal voor de
Waardering door de Head Teacher: Onderwijskundige kwaliteit Functionaliteit Flexibiliteit Duurzaamheid Beleving leerlingen
9 8 8 7 9
“Ik merk dat kinderen hier met veel plezier zijn en met respect met het gebouw omgaan.” jongsten, is er een hele moderne computerruimte en een prachtige mediatheek. Allemaal ingrepen in de loop van de tijd. Maar het karakter van het gebouw is niet aangetast. De loop- en zichtlijnen zijn dezelfde gebleven. Het gebouw wordt intensief tot zeven uur gebruikt, maar daarna niet meer. In het weekend maakt een kerk gebruik van het gebouw.”
Duurzaamheid Opvallend is dat het gebouw er nog zo goed uitziet. We lopen rond het gebouw en Anthony wijst op het prachtige hout, dat net weer een behandeling heeft gekregen. Het ziet er als nieuw uit. Ook de Britse moduulsteen, het schone beton en het metaal ogen nieuw en vooral duurzaam. Anthony heeft wel kritiek op de overigens prachtige buitenzonwering met aluminium lamellen: “Het zonlicht gaat er dwars doorheen en onze digitale borden waren niet leesbaar. Dus de lokalen hebben een eigen binnenzonwering.” Licht en lucht zijn duurzaam en nog steeds functioneel. Overal in het gebouw valt het licht mooi naar binnen. In de vide kunnen de daklichten open, zodat naast mechanische ook natuurlijke ventilatie mogelijk is. Kortom; een duurzame school en dat getuigt, zoals de jury het in 1998 al aangaf: “Van een bijzondere kwaliteit van het opdrachtgeverschap in relatie tot een overtuigende uitwerking in het gebouw.”
schooldomein
projectinformatie Project The British School, Junior School
Bruto vloeroppervlak 6.187 m²
Architect Kraaijvanger, Rotterdam
maart 2012
57