MEMORIA PLAMBE 19/20

MEMORIA PLAMBE

19/20

“ACTIVAMOS A NOSA MENTE CON RABADÍN”

BIBLIOTECA

“CEIP OTERO PEDRAYO” RÁBADE CURSO 2019/2020

MEMORIA PLAMBE 2018-2019

Este curso expuxemos ao claustro un proxecto moi ambicioso baixo o título de: “ACTIVAMOS A NOSA MENTE CON RABADÍN”, coa determinación de achegar este tema ao alumnado e afondar na súa realidade. Coñecemos a Rabadín e a súa familia

Comezamos co noso proxecto da Biblioteca deste curso e para iso elaboramos en 3D a nosa mascota “Rabadín” (con tela de foam e fieltro), traballo no que colaboraron todo/as os nenos/as de Educación Infantil e Educación Primaria e o cal se presentou o día 24 de Outubro, día en que se celebrou o día das Bibliotecas Escolares.

1.- GRAO DE CUMPRIMENTO DOS OBXECTIVOS PROPOSTOS Obxectivos do Equipo da Biblioteca para o PXA 2019/2020 A biblioteca debe ser o eixe vertebral das liñas de actuación que se leven a termo no Centro.

En coordinación cos outros equipos desenvólvense as actividades programadas no proxecto: “ACTIVAMOS A NOSA MENTE CON RABADÍN “.

O obxectivo xeral foi: ANIMAR Á LECTURA A TRAVÉS DAS VIVENCIAS TEÓRICO – PRÁCTICAS. Ademais doutros relacionados co proxecto en si, como: ➢ Mergullarnos na lectura de textos con temática relacionada cos peixes. ➢ Crear un novo itinerario lector de libros relacionados cos peixes e as súas actuacións. ➢ Búsqueda nas redes información relacionada cos peixes. ➢ Desenvolver actividades e xogos a partir das súas lecturas.

2.- HORARIO DE BIBLIOTECA • Coordinadora: 3 sesións de 50 min de dinamización +3 sesións de gardas de biblioteca.

• Compoñentes do equipo de apoio: 1 sesión.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

2

• Xestión da biblioteca: realizado pola coordinadora coa colaboración do equipo de apoio en horas de garda que non teñen substitución.

• Cada aula: Dispuxo de 2 sesións semanais que escolleron ao seu gusto, para ir á biblioteca.

• Empréstitos e consultas: Todos os recreos, de luns a venres, axudados en todo momento polo alumnado de 6º de primaria e 1 mestra de garda.

• Profesorado de vixiancia: Houbo 1 mestra en cada recreo de luns a venres.

3.- ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS Para programar as actividades do Centro formáronse dous equipos dinamizadores: equipo de EDLG e equipo da Biblioteca. En todos eles hai profesorado de cada ciclo e teñen un coordinador/a.

Nestas reunións, dende a Biblioteca, invítase a que as actividades teñan relación co noso proxecto, aportándose lecturas, información demandada, ...

Neste apartado están reflectidas algunhas actividades propias da biblioteca e brevemente aquelas nas que a biblioteca aportou material, propostas, etc.

Algunhas delas están colgadas no blogue http://pedraiusrabade.blogspot.com/2020/ pero de aquí en diante colgaranse a maior parte delas para que se vexa o traballo realizado.

3.1 ACTIVIDADES DESTACADAS

RELACIONADAS

CON

CELEBRACIÓNS

➢ APERTURA DA BIBLIOTECA Como cada ano, co motivo da celebración do día das bibliotecas (24 de outubro), inauguramos a nosa.

Foi un día moi emotivo e importante porque todos os nenos/as do centro, en especial os nenos de 4º de Ed. Infantil coñeceron a nosa mascota “RABADÍN”, e o resto dos nenos/as reencontráronse con este espazo que tanto lles gusta.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

3

Fíxose a presentación da actividade dinamizadora: MOCHILAS VIAXEIRAS que puxemos en práctica no noso centro. Cada curso de E.I e E.P contou cunha mochila que levaron as súas casas (todos aqueles nenos/as que así o solicitaron) durante unha semana para desfrutar en familia da lectura, da música, da creatividade e da imaxinación.

Entregáronse as mochilas da biblioteca do centro os nenos/as de 4º de E. I e os nenos/as de nova incorporación ó noso centro para poder levar a casa os préstamos.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

4

➢ SESIÓN DE PORTAS ABERTAS ÁS FAMILIAS: o xoves 24 de outubro, de 15:30 h a

17:00 h invitáronse a tódalas familias do noso centro a visitar e coñecer o novo espazo dedicado a biblioteca, asi como se lles enviou un tríptico coa toda a información sobre o funcionamento da mesma e a solicitude para participar na mochila viaxeira.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

5

➢ SAMAÍN • Concurso de cabazas para todos/as os alumnos/as do centro e exposición das mesmas.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

6

• Decoración de tódalas portas das aulas con motivos de HALLOWEN.

➢

Proxección da película “COCO” para todos os nenos/as do centro.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

7

➢

XORNADA DE XOGOS POPULARES E TRADICIONAIS Obradoiro para a realización de carteis por parte do alumnado de 6º curso sobre os xogos populares e tradicionais. Eles mesmos organizaron a xornada levada a cabo con todo o alumnado de E.I e E.P.

• DÍA DO PEÓN: Despois de traballar na área de Educación física e investigar nas redes o que era o peón, os distintos tipos, os distintos chamadeiros e as diferentes partes do mesmo puxemos na práctica o baile do mesmo. Foi unha xornada superdivertida.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

8

➢ DÍA CONTRA A VIOLENCIA DE XÉNERO.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

9

➢ NADAL ➢ Concurso de postais en colaboración co concello de Rábade ➢ Lecturas recomendadas polo equipo de biblioteca para ler sobre esta temática. ➢ Obradoiros sobre mensaxes de nadal e exposición das mesmas nun mural colocado

na entrada da biblioteca. ➢ Festival de nadal con bailes, obras de teatro…

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

10

➢

DÍA DA PAZ

Organizáronse obradoiros sobre a pócema da Paz elaborando os gorros da paz, cada curso leu un manifestó e cantaronse varias cancións relacionadas ca mesma. Os traballos expuxéronse nun mural.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

11

➢

DÍA INTERNACIONAL DA MULLER TRABALLADORA Organizamos a visita ó noso centro a unha percebeira, unha soldado, unha alcaldesa e unha xornalista onde contaron como era o seu traballo diario e a satisfacción do mesmo.

➢

ENTROIDO

Organizáronse diferentes obradoiros por cursos para a elaboración de caretas e antifaces.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

12

➢ DÍA DE ROSALÍA DE CASTRO Elaboración dun grafity nunha das fachadas do centro sobre Rosalía de Castro e organización da final do campeonato de brilé onde participou toda a comunidade educativa.

➢

SEMANA DO LIBRO

Como motivo de colaboración coas familias o equipo de biblioteca enviou unha nota ás familias para que, as que quixesen contar un conto, facer unha obra de teatro, un Obradoiro ou calquera outra actividade relacionada coa fomento e dinamización da nosa biblioteca o poidesen facer.Debido ó confinamento os nenos/as realizaron dende as súas

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

13

casas diferentes traballos relacionados con propostas diversas por parte do equipo de biblioteca.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

14

3.2 ENCONTROS CON AUTORES/ESCRITORES ➢

“TEATRO BASILICAMENTE” CON CARLOS COIRA NIETO: o venres, 25 de

outubro acompañounos o señor Basilio, un bibliotecario que leva libros de aquí a alá.

Carlos é un lector curioso que fai preguntas. As veces as respostas están nos libros, otras na súa imaxinación. Foi unha actividades moi interesante e motivadora para todo infantil e primaria. Gustoulles moitísimo.

➢

“A MÚSICA DA AUGA, CONTOS E CANTOS DO RÍO MIÑO”: o día 11 de

marzo visitounos ANXO MOURE, cun contacontos relacionado con noso río, o Río Miño, sensibilizando a todos os nenos/as de E.I e E.P. Á intención era sensibilizar sobre o coidado dos cauces fluviais dando a coñecer a xeografía do Miño e o seu patrimonio lingüístico, etnográfico e mitolóxico cos nomes dos peixes, das árbores da ribeira, das embarcacións tradicionais, das artes de pesca e da propia toponimia.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

15

➢

“O RATIÑO PÉREZ”: o día 11 de marzo, acompañounos BEGOÑA RAMUDO, a

autora deste libro, onde nos presentou o seu libro baseado nos valores educativos, ambientado na zona e con fotografías dos recantos do concello. Ao rematar asinounos varios exemplares que quedarán na nosa biblioteca a disposición de todos os usuarios.

Asistiron todos os nenos/as de E. Infantil e de 1º ata 4º de E. Primaria.

3.3 OUTRAS ACTIVIDADES DE DINAMIZACIÓN - RETOS PROPOSTOS A REALIZAR POR TODO O ALUMNADO DO CENTRO. Durante o confinamento polo Coronavirus propúxolles facer unha serie de retos coa posibilidade de gravalos en vídeo ou facer fotos dos mesmos e logo facer unha montaxe para o blogue da nosa biblioteca.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

16

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

17

4. DESENVOLVEMENTO DO PROXECTO: Cada aula escolleu un aspecto a traballar e a investigar sobre Rabadín, a nosa mascota.

O equipo de biblioteca proporcionou toda a axuda solicitada así como a adquisición de material a utilizar para a realización das distintas actividades.

A continuación detallamos os traballos realizados por cada curso.

4.1 ACTIVIDADES REALIZADAS. 4º EDUCACIÓN INFANTIL: A. “VIAXE POLA ARTE CONTEMPORÁNEA RELACIONADA COA ALIMENTACIÓN – RABADÍN” - YAYOY KUSAMA. Obxetivos xerais:

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

18

- Achegarse ao coñecemento de distintas obras artísticas contemporáneas comunicándose creativamente a través de diferentes manifestacións e adquirindo sensibilidade estética.

Contidos: - Interpretación e valoración de obras artísticas de diferentes autores da arte contemporánea: ▪ Rabadín ao estilo de Yayoi Kusama.

Obxetivos didácticos: - Achegarse ao coñecemento da obra artística de Yayoi Kusama.

- Realizar actividades de representación mediante o emprego de diferentes técnicas plásticas.

Contidos: - Realización de obras plásticas con diferentes materiais e técnicas.

- Interpretación e valoración da obra artística de Yayoi Kusama.

B. PERFORMANCE DE RABADÍN AO ESTILO YAYOI KUSAMA. Obxectivo: - Coñecer, valorar e realizar como a artista Yayoi Kusama, outro tipo de obra artística: PERFORMANCE. Contido:

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

19

- Valoración e realización dun performance na mascota da biblioteca ao estilo Yayoi Kusama.

4º,5ºe 6º DE EDUCACIÓN INFANTIL: Proxecto sobre os cociñeiros basado no libro “O cociñeiro Martiño” “Obradoiro de brochetas de froita”

1º e 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA: Proxecto sobre os “amigos de Rabadín” Realización de manualidades sobre diferentes tipos de peixes.

3º e 4º EDUCACIÓN PRIMARIA: Obradoiro cos nenos/as de de 1º e 2º curso de E. P sobre a visita á feira da vila. Diferentes postos, alimentos… (Non se puido realizar debido ó estado de alarma) MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

20

5º e 6º EDUCACIÓN PRIMARIA: Obradoiro sobre o peixe como alimento impartido polos alumnos/as aos nenos/as de Educación infantil. (Vitaminas, proteínas…)

ALUMNADO DE E. INFANTIL E E. PRIMARIA. Todo o alumnado do centro participaron en varios obradoiros sobre a realización de receitas basadas no libro “LA COCINA DE DIBUJO” onde cada curso escolleu unha receita e utilizando diversas técnicas plásticas cada alumno/a realizou a súa propia receita en platos e fontes de cartón de distintos tamaños e distintas cores. Ao remataren fixemos unha exposición de todas elas na entrada da biblioteca. (Non realizado debido ó confinamento)

4.2 SAÍDAS REALIZADAS EN RELACIÓN O PROXECTO - Visita ao supermercado GADIS de todos os alumnos/as de E.I e E.P para coñecer os distintos postos de alimentación e recibiron unha charla sobre os bos hábitos de saúde.

A pirámide alimenticia.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

21

- Visita á FEIRA da vila de Rábade por parte dos alumnos/as de 3º e 4º curso.

Non se puido realizar debido ao estado de confinamento polo coronavirus.

- Saída a Ferrol para visitar a LONXA e coñecer de primeira man como traballan os mariñeiros e coñecer distintas especies mariñas.

4.3 SAÍDAS AO AUDITORIO GUSTAVO FREIRE. -

EDUCACIÓN INFANTIL: Teatro “O lobo e a lúa”

-

3º e 4º ED. PRIMARIA: Teatro “Gaia”

-

5º e 6º ED. PRIMARIA: Teatro en Inglés “Alice’s Adventure” Teatro “Troya”

5. PLAN ANUAL DE LECTURA Curso 2019/2020 A lectura, ademais de sentila como un pracer, debemos pensar que é o medio a partir do cal adquirimos gran parte dos mecanismos de aprendizaxe que nos axudan ao desenvolvemento da nosa intelixencia e da convivencia cos demais.

A escolla de textos e de actividades de dinamización lectora ten como finalidade: - O fomento do hábito lector.

- A utilización das bibliotecas.

- A formación integral do noso alumnado.

- OBXECTIVOS ✓ Aprender a facer unha lectura reflexiva, interpretando e comprendendo textos de índole variada (novela, teatro, xornais, documentos…) e en soportes diferentes (impresos e electrónicos). ✓ Adquirir un vocabulario amplo, servíndose do manexo do dicionario para resolver dúbidas.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

22

✓ Mellorar a súa ortografía. ✓ Adquirir unha boa fluidez, lendo en voz alta, aprendendo a pronunciar con claridade e a modular a súa voz, sen perder a comprensión do texto. ✓ Aprender técnicas para unha mellor expresión oral e escrita. ✓ Saber buscar información en diferentes soportes, comparar e extraer os datos necesarios. Lograr que sexa a lectura un elemento de gozo persoal. ✓ Incorporar as novas tecnoloxías como novas fontes de información, aprendendo a utilizalas e analizar os datos con espírito crítico.

En conclusión, mellorar nas súas competencias lingüísticas.

5.1 DINAMIZACIÓN LECTORA A biblioteca do centro Aberta en todo o período lectivo. Establécese un horario no que cada curso ten a súa disposición unha hora para o seu exclusivo uso. Neste tempo é o profesor titor o que fixa as actividades a desenvolver, habitualmente son actividades de preparación de traballos conxuntos, investigación… O Equipo de Biblioteca pode axudar na busca de textos adecuados a ditas actividades.

No tempo de Lecer realízanse as actividades de préstamo coa axuda do alumnado de 6º e un profesor/a, membro do grupo dinamizador da biblioteca.

-

Lectura libre de alumnos/as que prefiren ler nese tempo.

-

Organización dos materiais e orde na biblioteca.

-

Realización de traballos persoais de grupos de alumnos/as.

-

Manipulación de distinto material creativo.

A biblioteca de aula Cada aula dispón de lecturas apropiadas á súa idade que permanecen dun xeito fixo na mesma. Hai outras lecturas itinerantes que se fixan con motivo da celebración dunha data ou relacionadas coa temática do proxecto.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

23

Queremos que o noso alumnado ame a lectura, por iso desenvolvemos actividades que lles resulten atractivas. Para este curso levamos a cabo as seguintes: -

Hora de ler, todos os días da semana, durante 20’ nos que se fixeron dende lecturas individuais, dirixidas, colectivas (libros fixados no itinerario lector), ata diferentes actos na biblioteca. Todo o centro fai semanalmente as seguintes actividades conxuntas.

-

Lecturas compartidas: Esporadicamente alumnos de distintos cursos van ler a outras aulas.

Coma sempre son textos relacionados con autores dos que se celebra algunha data conmemorativa.

-

Blogue da biblioteca, na que se reflicten algunhas das actividades feitas ou próximas a facer, Para o vindeiro curso aconsellaranse lecturas. Neste curso facemolo a través do andel de novidades dependiendo das diferentes celebracións. http://pedraiusrabade.blogspot.com/

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

24

-

Mochila viaxeira, canle entre o centro e a casa para o fomento da lectura en familia.

Permanece 1 semana en cada casa. Case todo o alumnado solicita levala e goza do seu variado contido.

-

Lectura na rede, Dado que non disponemos de wifi na biblioteca, de cara o vindeiro curso intentaremos que estea solucionado para utilizar as tablets adquiridas (2), os traballos de investigación realizaronse na aula de informática e nas diferentes aulas ( blogues).

-

Encontros con escritores, ilustradores e escultores da localidade, que lles axudarán a sentir o pracer pola escrita, a arte, servíndolles de aliciente para non ter medo a expresar os seus sentimentos ou soños e a sentir máis próxima a lectura dos libros destes autores.

-

Actividades lúdicas e creativas: xogos de rimas, adiviñas, chistes, recitado de poemas, xogos de mesa; material creativo como puzles, cubo de Rubik, Tangram, construccións, xogos de cartas…

-

Vídeo-lectura: “Do pracer de escoitar ao pracer de ler” proxectar contos para crear a ilusión por lelos despois.

-

Busca e aportación de recursos para a programación e realización das actividades de todas aquelas festas sinaladas, tanto programadas pola BIBLIOTECA como polos demais equipos dinamizadores: Magosto, Nadal, Entroido, Día do Libro…

-

Implicación das familias: ademais das lecturas compartidas que van nas mochilas viaxeiras as familias participan en actividades que motivan e fomentan a lectura vinda ás aulas a lerlles poemas, representación de teatro de sombras, contos e experiencias persoais.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

25

5.2 ITINERARIO LECTOR Ao longo do curso, en tódalas aulas, trabállase con libros de autores próximos a nós, que teñen relación co proxecto deste ano.

• En E. Infantil, trabállase a diario a motivación á lectura, presentando e léndolles os libros que vaian sendo adquiridos pola biblioteca para a súa idade. Ademais daqueles relacionados coas temáticas das unidades didácticas que traballen.

Créase así un vínculo de motivación á lectura coas familias, mediante os empréstitos semanais (todos os nenos e nenas levan un libro á casa); tamén coas mochilas viaxeiras cheas de aventuras, xogos, cancións… que entusiasman a pequenos e grandes.

Intentamos sempre que gocen coa escoita e representación dalgunha compañía de contacontos.

• En E. Primaria, xunto coas actividades de dinamización, de momento escolléronse estes libros concretos que unido ao pracer e a aprendizaxe que a lectura proporciona, supón a posibilidade de ter contacto cos autores das obras.

Velaí o previsto, de momento, neste curso dentro do Itinerario lector 2019-20

EDUCACIÓN PRIMARIA NIVEL

TÍTULO

AUTOR

EDITORIAL

1º e 2º “Gota de agua” (1º) “El fantasma que odiaba las matemáticas” (2º) “Nube de neve” (1º/2º)

Rafael Ortega Rafael Ortega

Ed. NIVOLA Ed. NIVOLA

Xavier P. Do Campo

Ed. OQUELEO

3º

“Bruxa e familia “

Paula Carballeira

Ed. OQUELEO

4º

“El pulpo está crudo”

Luis María Pescetti

Ed. LOQUELEO

5º

Lectura de libros de distintas coleccións existentes na biblioteca de aula e de centro.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

26

6º

“Escarlatina”

Leticia Costas

XERAIS

“O misterio das badaladas”

Xavier P. Do campo

XERAIS

“Un centenar de lagartos”

José Manuel Espiño Meilán

6. GRAO DE IMPLICACIÓN DO CENTRO E DA COMUNIDADE EDUCATIVA Como no curso anterior a totalidade da comunidade educativa ten un grao moi alto de implicación en tódalas actividades propostas dende o grupo de biblioteca.

- Grupo dinamizador: está composto por un ou máis profesores de cada ciclo. Implicados ao 100% na procura de actividades que fomenten a lectura. Lévase a cabo un traballo en equipo, unificando criterios e intentando repartir as tarefas segundo as calidades e capacidades de cada un. Todos/as son titores/as e especialistas con horario completo, xa que utilizan as gardas sempre e cando non teñan substitucións. Así que todo o traballo deste departamento faise, case na súa totalidade, na casa ou quedando despois do horario lectivo.

Compoñen o equipo:

NOME E APELIDOS

S. ADMINISTRATIVA

ETAPA/CICLO

Sara Ferreiro Bóveda

Definitiva

E. Física/ CCSS 6º/LG 6º

Mª Remedios González Cabarcos

Definitiva

Directora/ Música

Mª Jesús Espiño Meilán

Definitiva

X.E/ Titora 6º

Mª José Parga Regueiro

Definitiva

SEC/ Titora 4º

Berta Mª Gómez Rodríguez

Definitiva

Titora 4º E.I

Mª Pilar Vázquez Crucio

Definitiva

Titora 6º E. I

Ana María Barreiro Carral

Definitiva

Apoio Infantil

María Raposo Sánchez

Definitiva

Titora 1º E.P

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

27

Mª José Santiso Campos

Definitiva

Titora 3º E.P

Mª Luisa Escolante Vilar

Definitiva

Lingua Extranxeira/CCSS 4º

Mª Aurora Quindós Regueiro

Definitiva

Titora 5º E.P

Contidos curriculares Tanto o proxecto coma as actividades que se desenvolven na biblioteca axústanse aos contidos propios das idades do noso alumnado.

O noso cometido é o fomento da lectura a partir dun proxecto que xere interese, motive a investigación e aprendizaxe.

O profesorado, coñecedor das liñas de actuación, procura adaptar a súa programación ás actividades que se van realizar, sendo parte dos contidos curriculares do curso: -

O acceso á información, poñendo a disposición de toda a comunidade educativa os medios cos que conta a biblioteca.

-

Competencias básicas: Unha formación integral do noso alumnado que axude ao desenvolvemento das intelixencias múltiples.

-

Proxecto lector: A biblioteca intenta achegar ás aulas tódalas novidades literarias que se adquiren para desenvolver e ampliar o itinerario lector e o axudar no proxecto proposto cada curso. Como no cursos anterior o encontro con escritores e escritoras foi un éxito!

7. ACTIVIDADES DE FORMACIÓN O profesorado do Equipo de Dinamización da Biblioteca, participou nas seguintes actividades de formación: O profesorado do grupo de Biblioteca participou ao longo do curso nun grupo de traballo de formación permanente sobre o Programa Meiga e o blogue da biblioteca. “PFPP 2019/2020 27011639 - CEIP Otero Pedrayo”

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

28

8. MATERIAIS PRODUCIDOS Neste curso elaboráronse: -

Recomendacións de lecturas relacionadas coas diferentes celebracións: Samaín, Nadal, Día Internacional da Ciencia, día do libro, Letras Galegas, Medio ambiente, Xornadas sobre a Cultura Xitana …Para o vindeiro curso realizaremos guías de lectura para os tempos de lecer como Nadal e verán.

-

No blogue da biblioteca actualízase pouco a pouco a información relativa ás actividades propostas e as feitas.

-

Invítase á lectura facendo enlaces a contos que hai na rede. https://sites.google.com/site/mislecturasenred/

-

Creáronse murais relativos ao nosos proxectos e outras actividades, onde o alumnado estivo moi implicado.

-

Elaboración en powerpoint das presentacións do proxecto e de materiais divulgativos.

-

Exposicións dos traballos relacionados co noso proxecto.

9. AVALIACIÓN A avaliación do noso proxecto e de tódalas actividades de dinamización faise dun xeito continuado e case inmediato, ao finalizar cada actuación. Nas reunións de biblioteca ou en claustros recóllense as valoracións, suxestións e defectos atopados. De aí a razón de que non se fagan enquisas ao final de curso do noso proxecto. As conclusións son as seguintes: En canto ao proxecto, avalíase positivamente. E as actividades realizadas gustaron pola súa variedade. ➢

Por todo isto extraemos que o traballo foi:

-

Moi coherente co proxecto e motivador.

-

De boa calidade.

-

Fomentou a lectura por medio de textos adaptados ao noso proxecto.

-

Fomentou actitudes e valores de colaboración, traballo en equipo, respecto pola arte, desenvolvemento do sentido da estética e a beleza.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

29

Dificultades atopadas: -

Tempo para a preparación e organización das actividades.

-

Tempo para a catalogación de todos os fondos documentais, informáticos e audiovisuais existentes xa que se adquiriu moito material e continuamos catalogando para intentar facer os préstamos para o vindeiro curso se é posible a través do Meiga.

10. PROPOSTAS DE FUTURO. (Curso 20/21) Próximo proxecto: “AS VIAXES DE RABADÍN POLO MUNDO”

XUSTIFICACIÓN Debido a nosa recente incorporación no PLAMBE 15 no curso 19/20 e tras unha enorme reforma para convertir a antigua aula de Lingua Extranxeira nun espazo único para a biblioteca escolar, a expurga de fondos documentais, informáticos e orzamento do centro de mobiliario adaptado, novos fondos documentais, materiais creativos, informáticos (ordenador para a zona de xestión, impresora, lector de códigos; 2 tablets para a zona de informática de alumnos/as), clasificación por idades dos fondos documentais segundo se establece na CDU, etiquetado dos mesmo e inicio de catalogación nos mesmo no PROGRAMA MEIGA. No presente curso co orzamento aportado polo PLAMBE continuamos adquirindo novos fondos relacionados con determinadas datas importantes, asi como contacontos, obradoiros, visitas de escritores e novo mobiliario para os distintos recantos. Tamén se adquirirán novas ferramentas TIC e audiovisuais como un proxector e unha pantalla.

Asemade, xa que foi o primeiro curso da apertura da biblioteca elaboramos unha mascota “RABADÍN” sobre a que traballaron todos os nenos/as e profes deste centro con proxectos realizados por ciclos relacionados co tema “Coñecendo a Rabadín”.

Para o vindeiro curso seguiremos na mesma liña e o proxecto sobre o que traballaremos titúlase “As viaxes de Rabadín polo mundo”.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

30

Un proxecto que se levará a cabo en cinco anos, xa que, durante cada curso Rabadín descubrirá e investigará sobre distintos países dun continente. Comezaremos co CONTINENTE EUROPEO. Escollemos este tema xa que é importante destacar a necesidade de respetar o entorno, as costumes,a gastronomía, as festas, a natureza, a fauna, a arte e a cultura, os monumentos … asi como as tradición de cada país.

Cada curso elixirá un ou varios países europeos e descubrirán, investigarán e coñecerán o que máis lles guste de cada un deles.

Coñecer e respetar as distintas culturas, as tradicións, o entorno … de distintos países vai facer que aprendamos a considerar e respetar outras culturas distintas á nosa e igualmente inriquecedoras. É de especial importancia traballar dende a escola a igualdade, o respecto, a tolerancia entre as persoas, sobre todo nun momento onde a multiculturalidade forma parte do non contorno máis próximo

O proxecto intenta se interdisciplinar e integrador, abranguerá tódalas áreas do currículo e axudará a desenvolver todas as competencias.

Dividiremos o proxecto en tres bloques, un por cada trimestre.

BLOQUE 1: como actividade motivadora: ➢

Selección de países europeos a traballar.

OBXECTIVOS: ▪ Facer unha lista dos países a investigar atendendo ó interese do alumnado, profesores/as e familias como eixo motivador.

▪ Coñecer a situación xeográficas dos países seleccionados, a súa gastronomía, cultura, o entorno, a fauna, monumentos, festas, tradicións, formas de vida, características das persoas que viven alí ….

BLOQUE 2: como actividade investigadora (ferramentas TIC) ➢

Países do continente europeo.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

31

OBXECTIVOS: ▪ Pescudar sobre os países a investigar tendo en conta os diferentes ámbitos: físico, social, ambiental, cultural…

▪ Facer un traballo de investigación de cada un deles.

▪ Preparar distintos traballos (muráis, paneis, manualidades, libros, construcións…)

▪ Entrevistar a persoas que poidesen visitar algúns dos países seleccionados.

BLOQUE 3: como producto social relevante. ➢

Un colexio multicultural.

OBXECTIVOS: ▪ Aproveitar a procedencia dalgún dos nosos alumnos/as que veñen de distintos países.

▪ Preparar algunhas historias ou contos desenvoltos meses países.

▪ Facer unha exposición sobre o traballo realizado de cara as familias.

11. CONCLUSIÓN FINAL Este curso fixemos un gran traballo, xa que comezamos co primeiro proxecto “Coñecemos a Rabadín” e ao mesmo tempo fixemos moitas actividades de dinamización co alumnado e seguimos adaptando o espazo ás necesidades de toda a comunidade educativa.

Aínda que queda moito por facer, durante este curso con moito esforzo seguimos catalogando

os

fondos documentais, informáticos e audiovisuais existentes, puxemos en marcha “a mochila viaxeira” con material de moito interese e motivante para o alumnado, adquirironse fondos documentais novos relacionados coas diferentes celebracións, adquiriuse material manipulativo e creativo.

Aínda asi, para o vindeiro curso

habilitaremos un recanto máis no hall da biblioteca con espazos

de xogos e de lectura.

Para o próximo curso seguiremos catalogando ata conseguir facer os préstamos a través do Meiga e ensinar ao s colaboradores/as da biblioteca (voluntarios/as de 6º curso) a facer eles mesmos os empréstitos.

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

32

En rábade, a 3 de xuño de 2020

Vto. e prace

A directora

A responsable

Asdo.: Mª Remedios González Cabarcos

Asdo.: Sara Ferreiro Bóveda

MEMORIA PLAMBE CURSO 19/20 – BIBLIOTECA CEIP OTERO PEDRAYO - RÁBADE

33