Paradigmas que sustentan la educacion[1]

República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Barquisimeto “Luis Beltrán Prieto Figueroa”

Paradigmas que sustentan La educación.

Estudiante: María Reyes C.I: 28606054 Prof. Rosalinda González

Introducción: La presentación se trata sobre los paradigmas que sustentan la educación, que son la base de la investigación en la cuales manejan las personas para obtener información, si solo se conforman con la mis teoría o tratan de crear una con sus propias palabras.

Paradigma Positivista

cuantitativo

empírico-analítico

racionalista Su interés: Explicar, controlar, predecir.

Finalidad de la investigación: Controlar los fenómenos, verificar teorías. Leyes para regular los fenómenos.

Paradigma interpretativo Cualitativo Naturalista Humanista InterĂŠs: Comprender, interpretar. Una comprensiĂłn mutua compartida Finalidad de la investigaciĂłn: Comprender e interpretar la realidad, los significados de las personas

Paradigma Socio-critico Unir teoría y practica introduce la ideología comprender la realidad

Intereses: criticar e identificar el potencial para el cambio.

Finalidad de la investigación: Identificar potencial de cambio , emancipación de los sujetos y Analizar la realidad.

Conclusión: Mi opinión a cerca del tema seria que no nos conformemos con unas pequeñas informaciones o la misma teoría significante el concepto que conformaremos, todo es en base a que busquemos mas allá del todo. que siempre encontramos, tenemos que ser creadores de nuevas teorías con nuevas palabras y mas.