Preverimo svoje predznanje
Rešite naloge.
1. Navedite tri načela uspešnega in kultiviranega pogovarjanja.
2. Preberite odlomek iz pogovora med bančno uslužbenko in Tino.
Tina: Dober dan. Rada bi odprla dijaški bančni račun. Kakšen je postopek?
Uslužbenka: Si že polnoletna?
Tina: Ne še, junija bom stara 16.
Uslužbenka: Potem boš potrebovala soglasje staršev.
Tina: Prav. Kaj moram narediti?
Uslužbenka: Izpolniti moraš vlogo za odprtje računa. To vlogo morajo podpisati tudi starši.
Tina: Aha. Kje pa dobim to vlogo?
Uslužbenka: Izvoli, tu je obrazec.
Tina: Ali potrebujem še kaj drugega?
Uslužbenka: Izpolnjeno vlogo prinesi na okence, s sabo pa imej osebni dokument in davčno številko.
Tina: OK. Koliko časa bo trajalo, da bom dobila bančno kartico?
Uslužbenka: Približno dva tedna.
a) Kolikokrat sta Tina in uslužbenka zamenjali vlogo sporočevalke in naslovnice?
b) Podčrtajte pravilni možnosti ob poševnicah.
Besedilo je enogovorno/dvogovorno, saj je nastalo pri enosmernem/dvosmernem sporazumevanju.
c) Katere vrste besedilo je izhodiščni pogovor? V vsaki vrstici podčrtajte pravilno besedo ob poševnicah.
Pogovor med Tino in uslužbenko je:
– uradni/neuradni,
– zasebni/javni,
– povezovalni/raziskovalni/prepričevalni/pogajalni.
č) Ali je pogovor med Tino in uslužbenko intervju? Utemeljite.
3. Opazujte izpisano poved in rešite naloge.
S sabo pa imej osebni dokument.
a) Iz navedene povedi prepišite vse črke, s katerimi so zapisani
– samoglasniki:
– zvočniki:
– zveneči nezvočniki:
– nezveneči nezvočniki:
b) V povedi podčrtajte breznaglasnici.
c) V preostalih besedah zaznamujte mesto naglasa tako, da obkrožite ustrezno črko.
4. Koliko zlogov imata besedi izpolniti in odprtje? izpolniti odprtje
5. Zapišite izgovor uokvirjenih delov besed. Do katere spremembe je prišlo pri izgovoru nekaterih soglasnikov? Dopolnite poved. podpis [ ] izpolniti [ ] izkaznica [ ]
6. Kako kot poslušalec doživljate prozodične prvine besedila? Izpolnite preglednico.
DRŽI. DELNO DRŽI. NE DRŽI.
Če sporočevalec katero od besed v povedi izgovori poudarjeno, mi to pomaga pri razumevanju slišanega oz. me to opozori na bistvene podatke.
Kadar kdo povedi izgovori z napačno stavčno intonacijo, to zaznam in me zmoti.
Govorjeno besedilo lažje razumem, če ga sporočevalec ustrezno členi s premori.
Prehitro ali prepočasno govorjenje me moti.
PRIČAKOVANI DOSEŽKI
V TEM POGLAVJU SE BOSTE UČILI O ... ... DA BI ZNALI OZ. ZMOGLI ...
dvosmernem sporazumevanju in načelih uspešnega pogovarjanja sodelovati v raznih vrstah pogovorov
vrstah pogovorov
prepoznati razne vrste pogovorov in sodelovati v njih
glasovih slovenskega knjižnega jezika, njihovem izgovoru v besedah in naglaševanju izboljšati svojo knjižno izreko
prozodičnih prvinah besedila med govorjenjem besedilo ustrezno oblikovati s stavčnimi poudarki, intonacijo, premori, hitrostjo, registrom in barvo glasu
govornem nastopanju samostojno pripraviti govorni nastop in ga uspešno izvesti
poslušanju neumetnostnih besedil bolj zbrano poslušati in bolje pomniti besedilo izrekanju in utemeljevanju mnenja izboljšati svojo zmožnost vrednotenja ter izrekanja in utemeljevanja mnenja