กิ จกรรม/วันที่/จํานวน เป้ าหมายของกิ จกรรม คน (ที่ตงั ้ ไว้ในโครงการ)
ผลผลิ ต
ผลการดําเนิ นกิ จกรรม ผลลัพธ์ ผลกระทบ
29.อบรมทําเครือ่ งมือ ของทีม อ.จักเรศ จัดใน วันที่ 5 ม.ค. 55 30.อบรมทําเครือ่ งมือ ของทีม อ.กิตติวฒ ั น์ จัด ขึน้ ในวันที่ 18 ม.ค. 55
ทีมวิจยั ได้เรียนรูว้ ธิ กี าร ออกแบบเครือ่ งและ สามารถสร้างเครือ่ งมือ อย่างมีส่วนร่วม
-ทีมวิจยั ได้เรียนรู้ วิธกี ารออกแบบ เครือ่ งมือ -ทีมวิจยั ได้ทดลอง สร้างเครือ่ งมือร่วมกัน
31.ลงพืน้ ทีต่ ดิ ตาม สนับสนุ นการสํารวจจุด เสีย่ งในพืน้ ที่ อบต.โพธิ ์ ใหญ่ของทีมคุณสงกา จัดในวันที่ 17 ม.ค. 55
ทําความรูจ้ กั พืน้ ที่ และ -ได้เห็นสภาพพืน้ ที่ จุดเสีย่ งในอบต.โพธิ ์ใหญ่ และจุดเสีย่ งในอบต. โพธิ ์ใหญ่
32.จัดเวทีเพื่อสร้าง ความรูค้ วามเข้าใจ
ให้โครงการย่อยได้ทํา ความเข้าใจการ
-โครงการย่อยแต่ละ โครงการได้นําเสนอ
-ได้เครือ่ งมือที่ เหมาะสมใน การใช้เก็บ ข้อมูลกับ เป้าหมายที่ แตกต่างๆกัน -ทีมวิจยั สามารถลงเก็บ ข้อมูลได้ -ได้เส้นทาง -ชุมชนเกิดความ จุดเสีย่ งใน ต้องการแก้ไข อบต.โพธิ ์ใหญ่ ปญั หาจุดเสีย่ งใน ชุมชน
-เกิดการ แลกเปลีย่ น
-นักศึกษาสาขา พัฒนาสังคมเข้ามา
ปัญหา/อุปสรรค/ ข้อจํากัด -ขณะระดมความ คิดเห็นในกลุ่ม ย่อย นักวิชาการ มักมีบทบาทชีน้ ํา ชุมชน
-การสํารวจจุด เสีย่ งทําในวัน ธรรมดา ทําให้ เด็กและเยาวชน ไม่ได้เข้ามามีส่วน ร่วม -โครงการย่อยบาง โครงการมี
สิ่ งที่ได้เรียนรู้ เพิ่ มเติ มจาก กิ จกรรม -การจัดกลุ่มย่อยทีม่ ี ความแตกต่างกัน ด้านสถานภาพจะ ทําให้เกิดการ แลกเปลีย่ นน้อยและ เกิดการครอบงํา
-กลุ่มเป้าหมายที่ เป็นกลุ่มเสีย่ งควร เข้ามาร่วม กระบวนการแก้ไข ปญั หาจุดเสีย่ ง -รูปแบบการ นําเสนอแบบสถานี 89