國家科學及技術委員會人文社會科學研究中心 Research Institute for the Humanities and Social Sciences, National Science and Technology Council
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02
C o m p a s s : R I H SS H a n d b o o k s
第八冊
國科會研究計畫的 申請規定與寫作建議 認識國科會補助專題研究計畫的基本資訊和撰寫操作
NO.
人社指南
08
認識國科會補助 專題研究計畫的 基本資訊和撰寫操作
01 02
03
04 05
01 08 13 20 25
計畫相關項目簡介
計畫評分原則與審查流程 計畫撰寫的建議
撰寫時程與成果累積的建議 參考附件
i
開場白 國家科學及技術委員會（以下簡稱國科會）主要
任務除了發展國家科技、管理科學園區外，也包含支
援各領域學術研究，促進人文素養與社會科學思維， 建立多元包容的社會。因此，國科會下設有人文及社
會科學研究發展處，專責人文與社會科學相關之規劃、 審議、協調與資源分配。
國科會為提升研究發展設立了各種措施，補助涵
蓋諸多類別，人文社科領域的學者較常接觸的項目有：
「專題研究計畫」、 「國際交流」、 「專書寫作計畫」、 「經 典譯注計畫」等等，申請相關資訊可參考國科會網站
「補 助 專 題 研 究 計 畫」（https://reurl.cc/V4ovj6）、
「一 般 性 及 專 案 型 國 際 交 流 方 案 補 助」 （https://reurl.cc/DorRde）。
ii
國 際 交 流
專題研究計畫
補助研究發展，收件時間 為年底大批計畫，符合條 件者可隨到隨審。
單位：國科會人文處
補助國內專家學者出席
國際學術會議，發表研究 成果。
單位：國科會科教發展及 國際合作處
經 典 譯 注
專 書 寫 作
補助人文社會科學研究 者進行有系統的專書寫 作，累積學術能量。
單位：國科會人文處
補助人文社會科學研究
者譯注人社經典，厚植研 究基礎。
單位：國科會人文處
※國家科學及技術委員會人文社會科學研究中心 ( 以下簡稱本
中心 ) 對於專書寫作、經典譯注的補助項目為「出版」事宜， 與國科會人文處補助「撰寫」計畫不同，還請申請者留意。
iii
另外還有一種專案型補助計畫，是國科會依據不
同政策方針與目的，主動徵求之特定研究主題之專案
計畫或是議題導向型計畫。主動徵求之專案計畫包括
實 務 導 向 的「鼓 勵 技 專 校 院 從 事 實 務 型 研 究 專 案 計 畫」、推動性別主流化的「性別與科技研究計畫」、或
是鼓勵跨國合作的雙邊／多邊合作計畫等。議題導向
型計畫則包含跨域治理計畫、 「人文創新與社會實踐」 計 畫、「族 群 研 究 與 原 住 民 族 研 究」整 合 型 計 畫 等。
這些由國科會主動徵求之專案計畫每年有所變動，亦 不必然連續辦理，申請時程與相關資訊可見於國科會 網站「計畫徵求專區」（https://reurl.cc/jveeEM）。
上述眾多計畫中，人文及社科領域學者較常申請
的 項 目 是「專 題 研 究 計 畫」，所 以 本 文 主 要 圍 繞 這 個 議題展開，介紹一些申請及撰寫計畫的常見知識： (1) 計畫相關項目簡介
(2) 計畫評分原則與審查流程 (3) 計畫撰寫的建議
(4) 撰寫時程與成果累積的建議
iv
本中心希望透過本指南，分享國科會補助之學術
研究計畫的基本資訊，讓初入國內研究與高等教育機 構的研究人員，對於尋求國科會補助之研究經費有些
清楚的指引。 本文側重討論「專題研究計畫」之申請 規則、發想與書寫等資訊，若研究者對其他國科會計 畫補助有興趣，亦可自行斟酌本文資訊的適用與否。
此外，本中心每年會主動辦理「專題研究計畫寫
作 工 作 坊」，這 個 工 作 坊 分 為 人 文 及 社 會 兩 個 場 次， 邀請各學門召集人、資深學者及青年學者分享專題研
究計畫申請相關經驗，包括計畫審查、發想、撰寫乃 至時程安排等等，建議有意願或規劃申請國科會專題 研究計畫的學者與研究人員留意本中心官網之資訊。
本文最後附上過去寫作工作坊之文字記錄、影片紀錄 的連結，提供讀者一些回顧與參考。
v
01 計畫相 關 項 目 簡 介
人社指南
國科會補助的研究計畫各式各樣，而人社領域學
者 常 見 的 項 目 為「專 題 研 究 計 畫」，在 此 基 礎 上 又 增 列「2030 跨世代年輕學者方案」，並設有「鼓勵女性 從事科學及技術研究專案計畫」，以下分別介紹。
1
專題研究計畫
專題研究計畫類別分為「一般研究計畫」、「新進
人員研究計畫」：「一般研究計畫」是符合計畫主持人 資格者，依自身專長或參考學門規劃來申請計畫，評 分 原 則 是 計 畫 書 內 容 佔 總 分 的 60%，研 究 成 果 佔
40%。「新 進 人 員 研 究 計 畫」適 用 於 取 得 專 任 教 職 或
研究職之新進人員，得於到職之五年內提出申請，其
評分原則因得以累積研究成果的時間較短，而將研究
成果的比重調降為 30%，而計畫書內容的評分調升為 70%。
國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 計畫相關項目簡介
計畫相關項目簡介
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人社 指南
國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 計畫相關項目簡介
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專題研究計畫型別分為「個別型研究計畫」、「整
合型研究計畫」：「個別型研究計畫」為計畫主持人依 自 身 專 長 或 參 考 學 門 規 劃 來 申 請 個 別 計 畫。「整 合 型
研究計畫」包含總計畫及子計畫，由總計畫主持人就 特定題目組成研究群，提出跨領域或跨校之計畫。
以 上 這 些 專 題 研 究 計 畫 申 請 的 執 行 時 間， 分 為
「一 年 期」和「多 年 期」：「一 年 期」是 所 申 請 的 計 畫
執 行 一 年，於 結 束 時 繳 交 研 究 成 果 報 告。「多 年 期」
執行時間為二至三年，旨在鼓勵研究者對其研究課題 展開更深入且長遠的規劃，依規定繳交進度報告，能
減少計畫主持人的申請作業時間。國科會長期推廣多 年期計畫，無論一般人員或新進人員、個別型或整合 型，皆鼓勵申請多年期研究計畫。
至於專題研究計畫提出申請的時間，一般大批計
畫於每年年底提出之研究計畫補助申請，在年底或隔 年年初截止後，國科會人文處將開始進行相關流程， 約在三月底左右完成初審， 四月召開複審會議， 於六
月公告。此外，根據〈國家科學及技術委員會補助專 題研究計畫作業要點〉第十點，有些情形附足證明能
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者有以下幾項：
(1) 取 得 專 任 教 職 或 研 究 職 之 新 進 人 員，從 未 提 出 申 請 國 科 會 研 究 計 畫 者，得 於 到 職 之 三 年 內 隨 時 提 出 專 題 研 究 計 畫 補 助 申 請，以 一 件 為限。
(2) 曾申請過國科會研究計畫但於外國任職滿一
年 以 上，又 再 次 回 國 任 職 之 後 尚 未 申 請 過 國
科 會 計 畫 者，得 於 起 聘 之 日 起 一 年 內 提 出， 以一件為限。
(3) 領 有 身 心 障 礙 證 明 之 計 畫 主 持 人，且 無 執 行 國科會研究計畫者，每年得申請一件。
(4) 經醫師診斷確認懷孕至養育三足歲以下子女
之連續期間內，且無執行國科會研究計畫者， 每年得申請一件。
(5) 單親或育嬰留職停薪養育三足歲以下子女之
男 性 計 畫 主 持 人，且 無 執 行 國 科 會 研 究 計 畫 者，每年得申請一件。
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國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 計畫相關項目簡介
符合隨到隨審的優惠制度， 其中與新進人員較為相關
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國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 計畫相關項目簡介
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另一方面，國科會專題研究計畫有「生育支持措
施」，除了包含上述 (4)、(5) 項未有國科會計畫者可 隨到隨審之外，已有國科會計畫者可追加一位計畫助 理或博士後協助研究。如符合申請資格者亦可多加了 解與利用。
2
2030跨世代年輕學者方案
國科會為鼓勵年輕學者突破科學之既定思維，專
注於新興議題、跨領域研究、接軌國際科研計畫等重 點研究方向，特增列本方案。此方案有三類別： 新秀學者 計 畫 主 持 人 條 件 為 國 內 外 擔 任 教 學、研 究 專
任職務在五年以內或獲博士學位後五年以內 者。國 科 會 每 年 總 核 定 件 數 約 25 件，人 文 處 核 定 其 中 幾 件，是 人 文 處 學 門 之 間 的 相 互 競 爭，
必 須 審 查 委 員 優 先 推 薦，並 受 到 複 審 委 員 的 一 致 肯 定，認 為 有 足 夠 的 競 爭 力 才 能 通 過，但 獲得的經費也相對較高。
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年 齡 條 件 須 在 45 歲 以 下，且 具 備 國 科 會 專 題 研
究 計 畫 主 持 人 資 格 者，主 要 是 深 化 既 有 研 究
基 礎，達 到 突 破 與 實 務 應 用。此 類 屬 於 榮 譽 制， 學門每年最多三人。 國際年輕傑出學者
年 齡 條 件 須 在 45 歲 以 下，於 國 內 外 已 具 獨 立
研 究 資 歷，及 建 立 國 際 團 隊 等 國 際 學 術 相 關 表 現 者。此 類 支 持 重 點 在 能 建 立 國 際 連 結、
籌 組 國 際 團 隊，相 較 於 一 般 計 畫 更 看 重 創 新 性 與 前 瞻 性。總 核 定 件 數 約 15 件，經 費 最 高 可到一千萬。
申請上述三類方案如果未達補助標準，而已具專
題 研 究 計 畫 主 持 人 資 格 者，「新 秀 學 者」、「國 際 年 輕
傑出學者」得於通知計畫未通過的一個月內調整計畫， 以 隨 到 隨 審 方 式 提 出 當 年 度 專 題 研 究 計 畫 申 請；「優
秀年輕學者」得經審查轉為一般專題研究計畫申請案。
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國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 計畫相關項目簡介
優秀年輕學者
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國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 計畫相關項目簡介
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此外，國科會針對年輕學者尚有「愛因斯坦培植
計畫」( 年齡條件 32 歲以下，或博士畢業三年內且年
齡未逾 35 歲 )、「哥倫布計畫」( 年齡條件 38 歲以下 )， 補助各項研究經費。符合申請資格者亦可多加了解與 利用。
3
鼓勵女性從事科學及技術研究專案計畫
女性在學術領域研究的實力堅強且深具貢獻，但
往往因不同階段的外在挑戰而從研究領域流失，故設 置此計畫以支持女性擴大研發能量。申請本計畫需符 合專題計畫主持人資格，且過去三年沒有執行過任何 計畫的女性，本案主要為個別型研究計畫，審查項目
比照新進人員，自公告日起於期限內接受申請。需提 醒的是，遺珠一旦被撈回來後，就要回到大海競爭， 申請一般型專題研究計畫。
02
計畫評分原則 與審查流程
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國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 計畫評分原則與審查流程
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計畫評分原則與審查流程 國科會不同的補助計畫其評分審查方式也有些差
異，以下本文介紹側重「專題研究計畫」的部分提供 參 考，若 想 了 解「2030 跨 世 代 年 輕 學 者 方 案」的 評 分審查方式請洽國科會人文處。
1
評分原則
專題研究計畫的評分包含「計畫書內容」及「研
究成果」兩部分，其比重又依據申請者年資有所調整： 五年內之新進人員，或鼓勵女性從事科學及技術研究
專 案 計 畫 者，「計 畫 書 內 容」佔 70 %，「研 究 成 果」 為 30%；而一般研究人員，或專書寫作計畫、優秀年
輕學者研究計畫者， 「計畫書內容」為 60%，「研究成 果」佔 40%。詳細評分資訊可參考國科會人文處「各 學門審查參考原則」（https://reurl.cc/m0b321）。
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主題是指研究的原創性、重要性、學術或應用上的價
值與影響；對於相關研究文獻是否有清楚的掌握與評 述；以及研究方法與執行步驟是否可行又或者具有創 新性。這三個評分項目的比重又以主題、文獻及方法 依序遞減。
「研 究 成 果」是 指 代 表 性 的 研 究 貢 獻。此 項 目 的
評分係依據計畫主持人在繳交專題研究計畫申請時，
填寫上傳的「國家科學及技術委員會人文處專題研究 計 畫 主 持 人 代 表 性 研 究 成 果 表」，以 及 根 據 列 表 上 傳
的代表性學術發表為審查依據。這些代表性學術成果 主要是具有匿名同儕審查的學術期刊、專書，或是在
領域中具有知識傳播、在社會中具有重要影響力的實 作成果。必須留意的是，申請人列出的代表性研究，
要是十年內發表的成果，至多五篇，而其中至少一篇
是近五年之成果。而評分的考量因素則涵蓋上述研究 成果的品質、創見及貢獻等。
整合型研究計畫除個別型研究計畫之審查重點
外，還包括整合之必要性、人力配合度、資源之整合、 申請機構或其他單位之配合度及整合後之預期綜合效
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國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 計畫評分原則與審查流程
「計 畫 書 的 內 容」評 分 包 含 主 題、文 獻 與 方 法。
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國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 計畫評分原則與審查流程
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益等。而多年期計畫書頁數相較一年期多，並且需分
年度描述每年安排，申請人需呈現每個環節完善的思
考，並建議準確陳述預設後期的結果來說服審查委員。
2
審查流程
專題研究計畫的審查作業流程主要分為「初審」
與「複審」兩個階段，而整合型研究計畫於必要時，
得請計畫主持人至國科會報告。相關審查資訊可參考
國 科 會 人 文 處「專 題 研 究 計 畫 審 查 作 業 流 程」
（https://reurl.cc/0ZbXjK）。
「初 審」時，學 門 召 集 人 及 委 員 會 依 據 計 畫
案 申 請 時 的 學 門 領 域，或 是 其 計 畫 案 的 內 容 主 題，邀 請 兩 位 初 審 委 員 進 行 審 查，但 若 是 申 請
金 額 較 高 的 大 型 計 畫，可 能 將 初 審 委 員 人 數 提 高 到 四 位。此 階 段 是 實 質 的 書 面 審 查，初 審 委 員會各自就計畫書寫的內容以及申請人過往的
研 究 成 果 提 供 意 見，委 員 彼 此 不 會 互 相 溝 通 與 討論。
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這階段是由學門召集人及複審委員聚集一室，共同討 論初審意見及成績是否合理妥當，也可能會一併討論 補助經費相關事宜。複審原則上尊重初審委員的審查
意見與評分，但開會前召集人或複審委員會對初審評
分標準不適宜或意見空泛的案件，提出複審意見並建 議分數調整。而在複審會議中，也可能建議將評分差
異過大的案件，送另一個專長相符的複審委員進行實 質審查。
隨到隨審制度的審查流程與大批計畫相似，但審
查作業進行的時間點有所不同，故申請結果公告時間 也會隨提出時間變動，若計畫主持人提出之時間避開
大批計畫審查作業的時間，可能會因為同時間進行的
行政作業量較少，而使得流程稍短一些。又，隨到隨 審制度因提出申請時間不一，需留意計畫開始與結案 的時間可能也有所不同。
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國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 計畫評分原則與審查流程
蒐集完初審委員的審查意見後就會進入「複審」，
03 計畫 撰 寫 的 建 議
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本 中 心 舉 辦 之「專 題 研 究 計 畫 寫 作 工 作 坊 」，邀
請過多位曾任人文或社會科學學門召集人的資深學 者 來 分 享 審 查 經 驗， 他 們 都 強 調 一 份 研 究 計 畫 的 品 質 端 看 於 能 否 清 楚 闡 述 其 價 值 及 可 行 性。 以 下 統 整 工 作 坊 多 位 講 者 對 於 研 究 主 題、文 獻、方 法、經 費
編 列 等 評 分 項 目 的 建 議 ，提 供 有 意 申 請 者 在 撰 寫 計 畫申請 案 時 參 考 。
1
研究主題的陳述
研究計畫的評分項目中，佔有最重比例的便是研
究主題，其中又包含重要性、原創性、學術價值及社 會應用價值與影響力。從這些評分因素可以看到，對
於學術領域內或整體社會的重要議題進行研究，且具 有突破性及影響力的研究計畫，最可能獲得審查委員 的關注。當然多數研究者都瞭解這些項目就是一份研 究計畫的組成，但是對於審查來說，能否透過研究計
國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 計畫撰寫的建議
計畫撰寫的建議
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國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 計畫撰寫的建議
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畫的文字清楚表達更是關鍵。資深學者建議，應力求
簡潔、開門見山地切入重點陳述研究目的，並清楚說
明研究背景與問題意識，藉以說服審查委員此研究計
畫的學術或社會應用價值。尤其若研究主題若涉及社 會上特定階段、性別或族群，預期產出知識對其處境 之理解與改善能有多少貢獻，也會是說明重點。相反
地，冗長的鋪陳、缺少對於研究價值的明確解說，都 可能讓委員審查時抓不到重點而難以獲得青睞。
2
文獻的掌握與評析
既有文獻的回顧與分析，旨在突現研究議題的重
要性與自身研究的價值，一份好的研究計畫應涵蓋國 內外近期的相關研究，呈現出研究議題的重要性，並
透過評析連結至自身研究計畫展現其價值。資深學者 提醒，文獻回顧與評析不應只是文獻摘要，更重要的 是系統性地統整相關研究，展現問題意識，才能突顯 自身研究計畫如何補足既有研究或突破既有研究的視
野，展現出學術的價值。相反地，若是文獻探討變成
讀書筆記，難以連結計畫中討論的文獻與計畫本身的 關聯，都會使得一份研究計畫變得冗長又失焦。
人社指南
不同的學術領域可能會有其偏好的研究方法，因
此針對投件學門領域，清楚說明研究方法與步驟，才
能說服具有相近專業的審查委員。如歷史學門強調材
料來源、性質、取得方法與重要性；人類學門強調田 野選擇與民族誌方法；社會科學的量化研究強調研究
方法與假設的呼應；文學學門看中研究步驟的層次與 表述。雖然研究方法與學門領域息息相關，但不同領 域 的 資 深 學 者 們 都 一 致 強 調，研 究 方 法 與 步 驟 的 陳
述，重點是在說服審查委員，陳述的研究方法能夠有 效地達成計畫所設的研究目的。因此，預先想像步驟 進程、可能遭遇的問題又如何解決，可以讓計畫中研 究方法的書寫更為具體、具有說服力。
4
研究經費編列
除了上述審查機制中對於計畫書內容評分著重的
主題、文獻與方法外，計畫書中的經費與期程雖不直 接作為評分項目，卻也與研究的可行性有所關聯。研
究計畫經費編列和計畫的研究步驟環環相扣，如計畫
國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 計畫撰寫的建議
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研究方法的可行性
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書中提到相關的研究方法，如移地研究（出國進行田 野 或 採 集 資 料）、使 用 特 殊 分 析 軟 體、特 定 付 費 資 料 來 源 等， 都 必 須 在 經 費 編 列 中 有 相 對 應 的 項 目。因
此，資深學者建議，經費編列除了應避免浮誇外，也 須注意與計畫內容相符，並適當說明用途。
然 而，編 列 預 算 也 毋 須 過 於 焦 慮 ， 待 實 際 執 行
時 還 是 有 彈 性 的 調 整 空 間。雖 然 在 編 列 時 對 與 每 一 採 購 項 目 編 列 合 理 的 經 費 數 字 有 其 重 要 性，但 國 科 會 對 於 經 費 使 用 已 較 過 往 鬆 綁。計 畫 通 過 後 的 核 定
清 單 中，研 究 人 力 費 、 耗 材 物 品 及 國 外 學 者 來 台 費 用 都 一 併 歸 於 業 務 費 ， 因 此 只 要 在 同 一 計 畫 內 ，不 僅 業 務 費 與 其 他 經 費 項 目 可 以 有 限 度 地 流 用，在 業 務 費 項 目 中 的 各 細 項 經 費 使 用，符 合 核 定 清 單 及 政 府與單位 採 購 規 範 即 可 。
５
研究期程規劃
與經費編列相似，合理的研究時程規劃展現研究
計畫與方法的具體可行。尤有甚者，較為長期的研究
計畫更能突顯研究的價值。不同領域的歷任學門召集
人社指南
多年期研究計畫，多年期計畫除了減少許多行政程序
外，也讓研究可以更連貫、深入，能夠支持需要基礎 工程的創新研究，或是跨地域、跨領域的研究主題。 但這也不是說一年期計畫就沒有價值，一年期計畫雖 然適合較小、較單一的研究主題，或是既有研究的擴 充延伸，但也可以作為新議題的初期嘗試，待有初步 成果後再申請多年期計畫。不同期程有不同的價值， 申請者可以依自身情況斟酌考慮。
唯須提醒的是，研究計畫經費需依年度編列。因
此，若欲申請多年期計畫，請務必留意不同年度的經 費需分開編列。其中，雖然有些項目（如雜支、人力）
可能在每個計畫年度都相同，但有些項目（如設備、 資料取得）可能僅會在整個多年期計畫中編列一次。
同樣的，移地研究或出國研討會發表等費用也須逐年 編列，這些都是資深學者特別提醒的細節。
以上是專題研究計畫寫作的通用性要點，關於各
學門詳細的經驗分享，可參考本文最後所附過去寫作 工作坊之文字記錄、影片紀錄。另外，國科會《人文
與社會科學簡訊》亦有各學門申請、撰寫的資訊分享：
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國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 計畫撰寫的建議
人皆說明，與過往相比，現在更鼓勵計畫主持人申請
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國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 計畫撰寫的建議
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「重 點 與 盲 點：科 技 部 專 題 研 究 計 畫 的 申 請」
（https://reurl.cc/ZydyEl）、「『多年期計畫』撰寫經
驗分享」（https://reurl.cc/K3z3qn），可提供參閱。
一 份 研 究 計 畫 的 品 質 端 看 能 否 清 楚 闡 其 價 值 及 可 行 性。 申 請 者 可 以 注 意 以 下 幾 個 重 點 的 評 分 項 目，在 撰 寫 計 畫 時 可 多 注 意！
1 2 3 4
５
研究主題的陳述 文獻的掌握與評析 研究方法的可行性 研究經費編列 研究期程規劃
本中心舉辦之「專題研究計畫寫作工作坊」 ，提供 教師與相關研究人員計畫寫作指引與諮詢。過往 精彩內容可至本中心 ＹｏｕＴｕｂｅ 頻道觀看： https://ytube.io/3nBv
圖 ／ 專 題 研 究 計 畫 撰 寫 的 建 議。
04 撰寫時程與
成果累積的建議
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國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 撰寫時程與成果累積的建議
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撰寫時程與成果累積的建議 想寫出一份有品質的專題研究計畫順利通過申
請，除了努力經營研究計畫的專業內容之外，還有一
些面向可以注意，令寫作更流暢、更符合規定，以下 提供計畫寫作時程上的安排、學術成果累積與學術誠 信的建議。
1
善用時間盡早開始
如前文所述，除新進人員隨到隨審外，國科會專
題研究計畫的收件截止日期約略為每年 12 月至隔年 年初，執行期間為通過當年 8 月 1 日起。因此，許多 資深學者建議計畫構想應盡早開始。學期期間可以善 用課餘的瑣碎時間，盡可能閱讀新近文獻，瞭解學術
議題的發展。待暑假毋須教課的時間，開始規劃研究 計畫的主題，即早著手撰寫研究計畫，才不會在年底
截止申請時，受困於教學、行政服務之間而無暇撰寫， 進而錯過申請時間。
人社指南
學術研究需要資源的支持，國科會提供專題研究
計畫旨在提供這樣的支持。然而如前文所說，國科會
的經費支持也會考量申請者過往的研究成果。換句話
說，如果僅是拿到研究經費卻沒有相對應的研究成果 產出，便會大大影響往後研究計畫申請的審查結果。
因此，應當將研究計畫申請所取得的資源視為驅動研 究成果的動力，讓計畫、研究、成果三者之間成為生
生不息的循環。如計畫經費支持將初步研究成果於學 術研討會發表，便可同時透過其他學者的分享瞭解研 究 議 題 的 發 展， 甚 至 是 成 就 跨 國、 跨 領 域 合 作 的 契
機，進而帶動下一次專題研究計畫的發想。又或透過
研究成果的學術發表，提高自己在計畫審查中研究成 果的評分，更能順利取得下一次的資源支持。這些都 是環環相扣的連鎖效應。
國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 撰寫時程與成果累積的建議
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學術成果的累積
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學術誠信的堅持
學術誠信是研究計畫撰寫的重要關鍵，專題研究
計畫補助旨在支持計畫主持人在核定的年度內進行研
究， 因此不宜將已經完成、 已經發表的研究成果、 甚 至是過往其他研究計畫，僅微幅改寫便提出計畫以申 請經費，這都牽涉到自我抄襲或是學術誠信的議題。
資深學者提醒，國科會已有比對軟體清查重複的計畫 書內容，因此就算是過往申請未通過的計畫書，都應 該有一定程度的改寫，避免一案多投，並切實揭露各
單位計畫執行的情況。此外，所羅列的計畫主持人應
是對該研究有實質貢獻、撰寫並審核修改者，建議少
用相同的文字模板來部分改寫或修改變數而已，也要 注意與學生的學位論文內容有重覆的話是否適當註明
資料來源，亦請勿同一計畫更換不同申請人來申請同 學門、跨學門的計畫等等。
國科會為提升審查效率，已於 2022 年 2 月啟用
專題研究計畫申請書比對系統，檢視抄襲、自我抄襲 等情況，比對結果會回到各學門審查程序再進行專業
人工檢視。情節嚴重者將會召開專案審議會議，討論
人社指南
申誡，或停止申請及補助計畫一年至十年，乃至於終
身 停 權， 並 追 回 相 關 費 用，還 請 研 究 者 務 必 多 加 留 意。國科會設有「研究誠信辦公室」可提供學術倫理
諮 詢，並 定 期 發 布 的 電 子 報 介 紹 實 際 案 例
（https://reurl.cc/WvY0de），讀 者 可 以 多 加 了 解 與 利用。
想寫出一份有品質的專題研究計畫順利通過申 請，除 了 努 力 經 營 研 究 計 畫 的 專 業 內 容 之 外， 還 有 以 下 幾 點 面 向 須 多 加 注 意！
善用時間盡早開始
累積學術成果
堅持學術誠信
圖 ／ 撰 寫 時 程 與 成 果 累 積 的 建 議。
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國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 撰寫時程與成果累積的建議
是否違反學術倫理，證據確切者將受處分，可能書面
人 社指南
國科會研究計畫的申請規定與寫作建議 ｜ 參考附件
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參考附件：
「國科會專題研究計畫寫作工作坊」近五年活動報導與影片紀錄 年度
2019
辦
理
學
門
【人 文 場】 ：文 學 一、文 學 二、歷史學、藝術學 【社 科 場】 ：社 會 學、管 理 二、財金及會計、 區域研究及地理
2020
2021
【人 文 場】 ：文 學 一、文 學 二、歷史學、哲學
【社 科 場】 ：心 理 學、教 育 學、管理一
【人 文 場】 ：文 學 一、歷 史 學、語言學
【社 科 場】 ：法 律 學、政 治 學、經濟學
2022
【人 文 場】 ：文 學 二、哲 學、語言學
【社 科 場】 ：社 會 學 及 社 福 社工、人類學及 族 群 研 究、區 域 研究及地理
2023
【人 文 場】 ：文 學 一、語 言 學、歷史學、藝術學
【社 科 場】 ：法 律 學、教 育 學、財金與會計
活 活動 動報 報導 導與 與影 影片 片紀 紀錄 錄 h tt ps ://re ur l .cc/X m yzYg h tt ps ://re ur l .cc/2 EVnq X
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國家科學及技術委員會人文社會科學研究中心 Research Institute for the Humanities and Social Sciences, National Science and Technology Council
人社指南 No.08
國 科 會 研 究 計畫 的 申 請 規 定 與 寫 作建議
為 讓 學 界 更 加 了 解 人 社 中 心 提 供 的 服 務 或 補 助，針 對 學 界 較 關 注 之 議 題 製 作「 人 社 指 南 」系 列 手 冊。規 劃 與 本 中 心 業 務、學 術 寫 作 等 相 關 主 題，使 學 術 資 訊 及 成 果 更 加 普 及。
發行人：何明修 作者：李宗興
校審：張文薰、陳張培倫 美術設計：葉湘雯 責任編輯：杜翌靖
發刊日期：2023年12月
地址：100029台北市中正區羅斯福路一段97號9樓 電話：+886-2-23511099 傳真：+886-2-23511090
意見信箱：ntucahss@ntu.edu.tw
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