113 ORIENTAÇÕES AOS SERVIÇOS
pela escola e homologado pelo/a Orientador/a Pedagógica e publicado pela Secretaria. 2.7 - As presenças dos/as educandos/as devem ser registradas em diário de classe, caso ultrapassem um total de 25% de ausência ao total geral, no decorrer dos cursos, esses devem ser submetidos/as a trabalho de autogestão de conhecimento que precisam ser organizados com a ótica de integração de saberes, sob a estratégia e necessidade de pesquisa e estudo. Se o quantitativo de falta afetar o processo de aprendizagem, o educando/a não será certificado. 2.8 - A ação educativa deve ser organizada a partir dos planos de cursos e planejamento de aula específica conforme necessidade e especificidade de cada Turma. Os registros das práticas educativas serão organizados pelas escolas e devem ser acompanhados pela equipe de coordenação para ter subsídio de orientação frente as práticas didáticas. As turmas de expansão também devem ser acompanhadas pela equipe da escola. 3. Avaliação 3.1 - O procedimento de avaliação é processual e se faz no decorrer do processo de ensino aprendizagem. Ao final de cada ciclo há a realização dos conselhos de ciclos. Para realização do conselho há necessidade de um registro geral da sala e escritas que Diretrizes Curriculares da EJA – S. B. Campo