"El cole se mueve" Revista Escolar del CEBIP Pinar prados de Torrejón_julio 2023

Proyecto de Centro

E l P r o y e c t o d e C e n t r o d e e s t e a ñ o e n e l P i n a r s e b a s a e n l o s 1 7 O b j e t i v o s d e D e s a r r o l l o S o s t e n i b l e q u e e n 2 0 1 5 l a O N U a p r o b ó : u n a o p o r t u n i d a d p a r a q u e l o s p a í s e s y s u s s o c i e d a d e s e m p r e n d a n u n n u e v o c a m i n o c o n e l q u e m e j o r a r l a v i d a d e t o d o s , s i n d e j a r a n a d i e a t r á s U n a d e l a s a c t i v i d a d e s m á s d i v e r t i d a s e n l a s q u e s e h a b a s a d o e l p r o y e c t o d e e s t e a ñ o f u e e l C a r n a v a l , e n e l c u a l c a d a c l a s e h a r e p r e s e n t a d o u n o d e l o s 1 7 O D S e n u n i m p r e s i o n a n t e p a s a c a l l e s a l o l a r g o d e A v d a . I t a l i a .

Fuente DE Talento

E s t e a ñ o , p o r f i n , h e m o s p u e s t o e n m a r c h a e l p r o y e c t o d e F u e n t e d e T a l e n t o , u n o d e l o s c o m p r o m i s o s q u e n o s p l a n t e á b a m o s c u a n d o p r e s e n t a m o s n u e s t r o p r o y e c t o d e d i r e c c i ó n .

E s t e a ñ o h a n c o m e n z a d o 2 2 n i ñ o s y n i ñ a s d e e n t r e 5 y 1 2 a ñ o s q u e u n j u e v e s d e c a d a d o s h a n c o m p a r t i d o u n a m a ñ a n a p o n i e n d o e n c o m ú n i d e a s , p r o y e c t o s e i l u s i o n e s .

E s t a r e v i s t a y s u s n u e v o s c o n t e n i d o s h a n n a c i d o d e s u i n i c i a t i v a y l a m a y o r í a d e l o s a r t í c u l o s l o s h a n e s c r i t o e l l o s y e l l a s . E s p e r a m o s q u e e s t a s e a e l p r i m e r a ñ o d e m u c h o s

He disfrutado y sufrido ser parte del AMPA del Pinar. La motivación de mejorar el cole cada día ha sido el motor para seguir adelante. Hay que dedicarle mucho esfuerzo, pero merece mucho la pena. Implicarse en el cole de forma voluntaria te da otra perspectiva de cómo funciona la educación y valoras la dedicación de toda la comunidad educativa a la que perteneces

No hay duda que este colegio es único y especial y eso hace que nuestros peques vengan felices cada día a clase, un gran reto y un gran logro que nos hace felices a todos.

La unión del AMPA y de dirección, solo demuestra la gran familia que somos todos, porque juntos somos mejores.

Ex presidente del AMPA y desde este junio, ex madre del Pinar y del AMPA

El día después de la fiesta de fin de curso del AMPA, con la euforia de las cosas bien hechas que aun nos salía por los poros (y los gemelos todavía agarrotados), nuestra presi Cristina nos mandó un mensaje muy guay que queremos compartiros:

Muchas gracias a todos por tanto trabajo, por la ilusión, las ganas, la paciencia, la sonrisa pese al agotamiento en definitiva, por TODO!

Ayer alguien que no es del cole me dijo que las fiestas del Pinar tienen un "algo" que las hace diferentes, que te sientes parte de algo muy bonito, y ese "algo" estoy segura de que sale de aquí.

Así que ¡GRACIAS por el equipo que formamos en el Pinar, y por hacer "algo" tan bonito!

Os dejamos de muestra, algunos "algo" de este curso 2022 23.

Y si aún no pasaron por aquí, veníos al AMPA, ¡seguro que tenéis mucho que aportar!

Mercadillo Navideño: chocolate caliente y villancicos! ¡Hasta nos animamos a inventar un villancico delante de tod@s l@s niñ@s!

Talleres navideños en las clases para adornar un súper árbol 100% reciclado

Hicimos un nuevo calendario, como siempre, Ilustrado por nuestr@s peques

el Mural de la buena onda, para apuntar todo lo que nos gusta del Pinar

Hicimos chapas PARA TODO

Claudia Gámez Abascal

Nueva edición del desafío Halloween

2º Mercadillo de Libros Usados

1º Mercadillo de Libros Usados

Implementamos

Fiesta Fin de Curso

El mural del 8M

Entrevistas

ENTREVISTA A INMA, DE SECOE

LUCÍA: Hola Inma, te vamos a hacer una entrevista

INMA: Vale.

LUCÍA:¿Cuál es tu primer recuerdo del cole?

INMA: Cuando traje a mis hijos a este colegio, que me recibieron con muchísimo cariño.

NOA: ¿Cuánto tiempo llevas trabajando aquí?

INMA: Llevo 17 años trabajando en este colegio.

LUCÍA:¿A cuántos niños y niñas les dais de comer al día?

INMA: A 205 niños y niñas.

NOA: ¿Qué comidas te gusta preparar?

INMA: La fideuá...

LUCÍA:¿Te gusta trabajar en el comedor?

INMA: Sí, porque me gusta mucho trabajar con niños y niñas

NOA: ¿Cuánto tiempo tardáis aproximadamente en preparar la comida?

INMA: Tardamos aproximadamente 7 horas en preparar la comida.

LUCÍA: ¿Cuántos niños y niñas se quedan a comer de la escuela infantil?

INMA: Se quedan a comer 36 niños y niñas.

NOA: ¿Qué es lo que más te gusta del Pinar?

INMA: El ambiente tan familiar que hay que entre todos, profesores, monitores, alumnos, madres y padres trabajamos conjuntamente para hacer del Pinar un lugar al que apetezca venir a estudiar , trabajar y, por supuesto, pasarselo muy bien.

NOA:Muchas gracias por colaborar en nuestra entrevista

ENTREVISTA A cindia

1 ¿Qué es eso de una escuelita?

Este curso se ha incorporado en algunos colegios públicos de la Comunidad de Madrid el primer ciclo de educación infantil (niños/as de 0 a 3 años).

2 ¿Por qué han metido una escuelita en el Pinar?

Porque es un colegio de línea 1 que tenía suficiente espacio y recursos para acoger a los niños de 0 a 3 años de la escuelita en el cole.

3 ¿Cuántos niños/as hay? ¿Y profes?

Bebés: 0 a 1 hay 7, 14 de 1 a 2 y 16 de 2 a 3. Profes: 2 profes por clase + 1 apoyo. 6 educadoras + 1 maestra .

4 ¿Cómo es un día allí?

Los niños/as entran de 9:00 a 9:30, a las 9:30 hacen una asamblea (cantan, cuentan cuentos…), actividad (música, psicomotricidad, plástica, experimentación, patio. Baño. Comida. Siesta. Baño. Si hace bueno, patio y si no, juegos dentro.

5 ¿Qué se hace con niños tan pequeños? Aprenden jugando y trabajamos mucho la autonomía y los buenos hábitos en momentos como el aseo, la alimentación, el descanso, jugar, cantar…

6 ¿Qué es lo más fácil y difícil de hacer con ellos?

Lo más fácil es que tienen muchas ganas de aprender, es divertido y gratificante Lo más difícil es que son muchos, y como son pequeños necesitan mucha ayuda.

-¡Gracias, Cindia!

-¡Gracias a ti!

Entrevistas

ENTREVISTA A JAVIER

JUAN: Hola, somos Mateo y Juan de quinto de primaria

MATEO: Estamos aquí con Javier (el profesor) y le vamos a hacer unas preguntas.

JUAN: Javier, sabemos que este es tu último año en el cole. ¿Qué impresión te ha dado este tiempo con nosotros?

JAVIER: Vuestro cole, que ahora es mi cole, el Pinar Prados, es un colegio precioso donde las relaciones con los niños y las familias son estupendas Me he quedado maravillado de descubrirlo después de toda mi vida laboral.

MATEO: Si tuvieses que elegir un solo año de los que has pasado con nosotros para repetirlo, ¿Cuál sería?

JAVIER: Pues… Este último está siendo fantástico porque estoy descubriendo nuevas cosas que nunca había visto y pienso que mi relación con los niños, tanto de sexto como de quinto, está siendo estupenda.

JUAN: ¿Podrías contarnos algo llamativo sobre ese año?

JAVIER: Lo que destaco es que mis niños de sexto han empezado con un nivel, han mejorado muchísimo en todas mis asignaturas y lo que destaco de quinto es que es un grupo fantástico que promete ser un sexto maravilloso. Tenéis que esforzaros mucho, niños

MATEO: ¿Cuál es el o la profe con el que mejor te llevas como amigo?

JAVIER: Bueno, aquí he creado amistades nuevas y me llevo muy bien con todos mis compañeros y compañeras, y realmente no sabría destacarte a nadie. Quizás lo que tengo que decir es que tengo más contacto con unas profesoras que con otras, por ejemplo, con Marisa tengo una relación muy directa por los niños que tienen algunas dificultades y que ella los ayuda a diario Y entonces hablamos muchísimo, pero simplemente mi relación con todos los profesores en el colegio es muy buena.

JUAN: ¿Te da mucha pena despedirte del cole?

JAVIER: Pues sí, yo no pensaba que después de tantos años de trabajar en esta profesión, porque llevo desde muy jovencito, iba a tener una sensación de que esto se acaba y que no se va a repetir. Pero, realmente, mi nueva etapa va a ser muy buena, pero realmente me está dando cierta pena. Y me queda solo este mes. Chicos, estamos en junio.

MATEO: ¿Cuál era, (o cuál es) la clase que más te gustaba impartir?

JAVIER: Yo soy un profesor especialista en matemáticas y ciencias naturales Por obligación, nosotros los profesores sabemos dar cualquier asignatura, incluso ciencias sociales, como estoy haciendo con vosotros en quinto Realmente, el inglés es un tema ya de especialistas. Las que más me gustan, pues para mí, matemáticas y ciencias naturales. Y dentro de las ciencias naturales, lo que más me gusta son los temas de naturaleza y ecología.

JUAN: Si tuvieras que mejorar algo del cole, ¿qué sería?

JAVIER: Pues… si tuviera que mejorar algo del cole, mira, me gustaría que el cole creciera en número de alumnos, porque, yo sé que antiguamente tenía dos líneas: dos primeros, dos segundos, dos terceros… y me gustaría ver cómo a este cole lo eligen muchas más familias de las que realmente están viniendo con sus hijos al colegio.

POR JUAN Y MATEO (5º P)

ENTREVISTA A JAVIER (cont.)

Me gustaría que en creciera eso, que se valorara en la zona y dijeran “este es un cole fantástico, los niños están encantados con sus profesores y sus clases, y realmente nosotros vamos a elegir este cole porque nos han hablado muy bien de él.” Me gustaría eso, que creciera en número de alumnos.

MATEO: Como sabemos, tú estuviste en el colegio Príncipes de Asturias. ¿Cómo te tomaste el cambio del Príncipes al Pinar?

JAVIER: Bueno, ni el Pinar ni el Príncipes de Asturias han sido mis únicos colegios en mi vida laboral. Estuve primero trabajando en Asturias durante cuatro años, luego me vine a Madrid y trabajé en otros colegios de Madrid. Pero sí os puedo decir que he notado una diferencia muy grande con respecto a otros colegios y el Pinar, y en el Pinar se trabaja mucho más cómodamente, los profesores estamos contentos, nuestra relación es muy buena y estamos deseando enseñar a nuestros alumnos todo lo posible de una manera, pues veis cómo lo hacemos, ¿no? De una manera mucho más lúdica, más divertida cuando podemos, y cuando no pues hacemos salidas extraordinarias.

JUAN: Y, como última pregunta, ¿estás satisfecho con tu último año aquí?

JAVIER: Estoy muy contento y realmente he ido trabajando con todos mis niños y niñas día a día, no he pensado en que me jubilaba, pero realmente, me habéis preguntado antes si me da pena: sí, sí me da pena. Cada cosa que hago es la última: mi último examen, mi última clase de sociales, lo sabéis, mi última clase de matemáticas, mi último examen de lengua… y, ciertamente, da cierta pena. Pero, estoy encantado de estar con vosotros aquí ahora mismo y cuando vamos a clase, también estoy ahí con vosotros. Realmente, yo tengo una profesión que es fantástica y maravillosa en la cual puedes disfrutar, divertirte y además ayudar a los niños a mejorar como personas y alumnos.

MATEO: Pues muchas gracias por tu tiempo, Javier, y esperamos que estés contento con tus años aquí

JAVIER: Gracias a vosotros por esta entrevista fantástica, que ha estado muy bien llevada a cabo. Y, nada chicos, nos vemos en clase este año y el que viene nos vemos por ahí.

JUAN: Muchas gracias.

MATEO: Gracias

ENTREVISTA A mANOLI

HACE TIEMPO..

En septiembre de 1980 el Colegio Pinar Prados de Torrejón fue fundado. En ese momento nadie se imaginaba que la conserje Manuela Cuevas “Manoli” iba a ser una de las personas más queridas de esta gran familia. Su tradicional canto por las mañanas, su sonrisa que alegraba al cole por las mañanas y mucho más hicieron de Manoli una persona muy querida y especial en todas las aulas y más de uno lamentó su jubilación.

Más de 43 años de trabajo estuvo Manoli en el Pinar. Probablemente sin ella este cole no será el mismo. Y como no podía faltar le haremos una entrevista a Manoli.

¿Qué sentiste al llegar el primer día del cole? Bueno, el primer día me imagino que sería cuando empecé el cole

Yo era muy jovencita, tenía 22 años y, bueno me gustaba mucho trabajar aquí. Yo venía de otro cole también. Me gustaba mucho pero la verdad es que no pensé que iba a estar 42 años. Me parece que era una cosa que iba a durar menos pero afortunadamente ha durado muchos años

¿Qué pensabas todos los días antes de ir al cole?

Pues pensaba “Jo que bien otro día en el cole. Ay que alegría!!!!!

A ver, qué música pongo por la mañana, como nos divertimos, qué cosas agradables pasan”. Pues eso, me encantaba venir cada día.

¿Te gustó el homenaje de todos los cursos?

Me encantó!!!Ay qué llorera que me cogí. Me cogí una llorera porque me encantó ¡Ayyy! Fue un momento, a ver, agridulce por un lado me tenía que ir y bueno me daba mucha pena Pero fue muy bonito, ¡muy bonito!

¿Si guardaras un recuerdo del cole, cuál sería?

Bueno pues es que han pasado muchas cosas en el cole Desde 1980 han pasado muchas cosas. Yo creo que me quedaría casi con los últimos años.

Han sido muy bonitos, hemos trabajado muy bien, este equipo directivo final ha sido estupendo y la verdad creo que me quedaría fíjate con los últimos días, con los últimos años.

¿Qué sugerencia le darías a Gustavo como ex conserje del cole?

Pues que quiera mucho a los niños, que quiera mucho a los niños y que quiera

mucho a los papás y mamás y que intente pasarlo bien porque el trabajo es el trabajo pero intentar pasarlo bien. Sobre todo que quiera mucho a los niños.

Y como última pregunta ¿Te gustaría tocar las campanadas el año que viene?

Jope pues me encantaría pero si es una tradición tengo yo que tocar las campanas, además el ritmo lo tengo cogido y ya vamos sin mi yo creo que no sería lo mismo la cazuela y el cazo ese.

Pues esto ha sido todo Manoli. Que sepas que el cole te echa mucho de menos. Sin ti este cole no será el mismo. Por eso te vamos a decir que si quieres venir a todas las fiestas del cole estás invitada.

Manoli: ¡Ay muchas gracias! Ya sabéis lo que me gusta disfrazarme y el bailoteo y todas esas cosas. O sea que me apunto, fijo que me apunto ¡¡¡Gracias chicos!!!

Días importantes del Pinar

( ¿ ¡ Y l o d e l l e g a r a l c o l e a d e j a r a n u e s t r @ s n i ñ @ s y q u e e s t e e q u i p a z o n o s r e c i b a c o n c h u r r o s y p o r r a s q u é ? ! ?

¿ ¡ N a d i e l o v a a c o n t a r ? ! )

Carrera solidaria: Se trata de una carrera en la que hay que correr por todo el colegio por una causa solidaria. Cada niño tiene que donar por lo menos 1€. No hay premio, lo importante es participar en la causa solidaria.

Días importantes del Pinar

V i a j e d e f i n d e c u r s o d e 6 º d e p r i m a r i a :

E s u n v i a j e e n e l q u e l o s d e 6 º s e v a n a

H e r v á s , u n p u e b l o e n l a s i e r r a d e

C á c e r e s . A l l í e s t á n e n u n c a m p i n g d e l u n e s a v i e r n e s a c o m p a ñ a d o s p o r s u t u t o r J a v i e r y M i g u e l e l d i r e c t o r d e l c o l e g i o . V a n e n a u t o b ú s y t a r d a n 4 h o r a s , p e r o m e r e c e l a p e n a p o r q u e e s u n a b u e n a e x p e r i e n c i a .

C a r n a v a l : C a r n a v a l e s u n a f i e s t a e n l a q u e l o s n i ñ o s d e c a d a c l a s e v a n d i s f r a z a d o d e u n O D S ( O b j e t i v o s d e D e s a r r o l l o S o s t e n i b l e ) , m e n o s l o s d e 6 º d e p r i m a r i a , q u e v a n d e l u t o p a r a e n t e r r a r u n a s a r d i n a g i g a n t e d e p a p e l . P a r a h a c e r l a s a r d i n a , c a d a n i ñ o d e c a d a c l a s e t i e n e q u e p i n t a r u n a e s c a m a r e d o n d a d e p a p e l y p o r d e t r á s u n a c o s a q u e q u i e r a q u e s e a c a b e . A l f i n a l , l o s d e 6 º q u e m a n l a s a r d i n a .

Salidas de primaria

Este año en el curso de 2 de Primaria fuimos a Micropolix. Cuando llegamos allí nos dividimos en dos grupos. Luego el monitor nos explicó todo lo que íbamos a hacer. Después fuimos a montar a todas las atracciones. A media mañana paramos a comer pero luego seguimos.

Las actividades que hicimos fueron: conducir un coche, ir a comprar a una tienda, convertirnos en detectives para cumplir una misión, desfilar en una pasarela de ropa y más cosas Fue un día muy divertido haciendo cosas de mayores

Ana de 2º de Primaria

Los alumnos de 3º y 4º de Primaria fueron de excursión al Canal de Isabel II a la exposición Somos Agua.

Al llegar les explicaron que el “museo” antes era un depósito de agua. Allí les enseñaron un video sobre el ciclo del agua. Veinte minutos después hicieron un barco con tapones de vino y gomaespuma para la vela. Se lo pasaron muy bien.

Este curso los niños de 2º fuimos a un concierto al espacio Educarte que tocaban instrumentos. Me gustó. Fuimos dando un paseo y paramos en un parque a almorzar.

Carmen de 2º de Primaria.

Salidas de primaria

H o l a s o y T o m á s d e l a c l a s e d e

1 º d e P r i m a r i a y v o y a c o n t a r o s q u e l o s n i ñ o s y n i ñ a s d e 1 º h e m o s i d o a v i s i t a r a l o s

B o m b e r o s

H e m o s v i s t o c a m i o n e s c o n r u e d a s g i g a n t e s q u e t e n í a n m a n g u e r a s a l o s d o s l a d o s .

D e n t r o , h a b í a u n b o t ó n q u e s i l o a p r e t a b a s s o n a b a l a s i r e n a .

D e s p u é s v i m o s l o s t r a j e s , e r a n d e c o l o r a z u l c o n a d o r n o s d o r a d o s , p a r e c í a n d e o r o . E n e l p a s i l l o d e e n t r a d a h a b í a c u a d r o s d e i n c e n d i o s y l u e g o f u i m o s a u n a s a l a e n l a q u e h a b í a u n r o c ó d r o m o p a r a p r a c t i c a r l a e s c a l a d a A l l l e g a r a l f i n a l h a b í a u n a c a m p a n a q u e t e n í a n q u e t o c a r c u a n d o l o g r a b a n l l e g a r a l o m á s a l t o M e e n c a n t ó e s a e x c u r s i ó n .

Los niños y niñas de 1º hemos ido de excursión a Educaixa y al jardín botánico.

Empecemos con el Botánico. Primero nos dimos una vuelta y luego dibujamos las plantas que más nos gustaron. Eran todas muy bonitas. Ahora vamos con Educaixa. Ahí podías elegir lo que querías hacer. Nosotros fuimos a un teatro de luces y sombras, al que nos dejaron salir al escenario. Me gustó mucho toda la excursión.

Sol de 1º de Primaria

Salidas de infantil

Granja Escuela

L o s a l u m n o s d e 2 , 3 , 4 y 5 a ñ o s f u e r o n a l a G r a n j a E s c u e l a E l Á l a m o / G i r a l u n a y , c o m o s i e m p r e , f u e u n d í a m u y e s p e c i a l , r e p l e t o d e b u e n o s m o m e n t o s : m o n t a r o n e n p o n y e h i c i e r o n u n t a l l e r d e v e l a s .

Salidas de infantil

Aula Medioambiental de pozuelo

H o l a , m e l l a m o U x í a , y o s q u i e r o c o n t a r c u a n d o f u i m o s a l A u l a M e d i o a m b i e n t a l y e s t a e s l a h i s t o r i a .

C u a n d o f u i m o s a l a u l a m e d i o a m b i e n t a l , l o s d e c i n c o a ñ o s h i c i m o s c i n c o p r u e b a s , y l a p r i m e r a p r u e b a e r a q u e t e n í a m o s q u e d e c i r l a s c o s a s q u e i b a n e n e l p l á s t i c o y l a s q u e i b a n e n e l p a p e l . L u e g o t e n í a m o s q u e d e c i r m a n e r a s d e r e c i c l a r , y y o d i j e q u e p o d í a m o s c o g e r u n a c a j a r e c i c l a d a y m e t e r c o s a s q u e v a y a m o s a u s a r p a r a h a c e r m a n u a l i d a d e s d e n t r o d e l a c a j a y l u e g o f u i h a c e r l a d e l o s s o n i d o s , q u e e s u n a a m b u l a n c i a , y t e n í a m o s q u e c o r r e r h a c i a e l l a y h a b í a u n p á j a r o , c o c h e s , t o r m e n t a , u n a r a n a , u n p e r r i t o , y l u e g o f u i m o s a d e s a y u n a r y h a b í a q u e t r a e r c o m i d a s a n a ; y y o t r a j e s a n d í a , s á n d w i c h y t r e s g a l l e t i t a s . L u e g o h i c i m o s l a s i g u i e n t e p r u e b a , q u e e r a l a d e l a v i s t a .

Y t a m b i é n n o s h i c i e r o n g u a r d i a n e s d e l o s b o s q u e s y a m í m e t o c ó l a d e l o s c o n e j o s y h a b í a m á s p r u e b a s , u n a s d e l t a c t o , q u e e s a f u e s ú p e r g u a y y q u e e r a d e q u e t e n í a m o s q u e a d i v i n a r q u é p e r s o n a e r a y a m í m e t o c ó Á l v a r o y m e a d i v i n ó .

Y o , a d i v i n é a l a p r i m e r a q u e e r a M a r t i n Y n o s l o p a s a m o s b i e n n o , b i e n g e n i a l

Otras actividades

5 años, l s peques de Belén @

N a v i d a d

N u e s t r a é p o c a d e l c u r s o f a v o r i t a e s l a N a v i d a d .

E s p e r a m o s a s u s M a j e s t a d e s l o s R e y e s M a g o s y a P a p á N o e l

3 años, ¡menud s artistas! @

E n H a l l o w e e n t o d o s d a m o s m u c h o m i e d o y a l a v e z l o p a s a m o s f e n o m e n a l .

E n t r e s a ñ o s h e m o s t r a b a j a d o t é c n i c a s p l á s t i c a s y p i n t o r e s , e n t r e e l l o s a V a n G o g h . T a m b i e n e s c u l t u r a .

competición stem

L o s a l u m n o s d e q u i n t o p a r t i c i p a m o s e n u n a c o m p e t i c i ó n

S T E M ( S c i e n c e , T e c h n o l o g y , E n g i n e e r i n g a n d M a t h s ) . F u e e n l a s a l a d e o r d e n a d o r e s y e l a u l a d e l f u t u r o M i e q u i p o , q u e c o n f o r m a m o s M a t e o , M i g u e l y y o ( J u a n ) , t e r m i n a m o s l o s p r i m e r o s y q u e d a m o s m u y s a t i s f e c h o s c o n c ó m o l o h a b í a m o s h e c h o .

U n o s d í a s m á s t a r d e , n o s a n u n c i a r o n q u e , d e l o s o c h o c i e n t o s e q u i p o s q u e h a b í a , t r e i n t a s e c l a s i f i c a b a n , ¡ y n o s o t r o s é r a m o s u n o d e e l l o s ! N o s p u s i m o s m u y c o n t e n t o s a l s a b e r l o .

D o s s e m a n a s m á s t a r d e , e l s á b a d o , u n a u t o b ú s n o s r e c o g i ó a l a s o c h o y m e d i a d e l a m a ñ a n a . C o n n o s o t r o s v e n í a n n u e s t r a s p r o f e s J u l i a y S i l v i a . L a f i n a l c o m e n z a b a .

E r a e n e l M u s e o d e A v i a c i ó n . N o s l l e v a r o n a u n e n o r m e s a l ó n d e a c t o s e n e l q u e n o s e x p l i c a r o n c ó m o i b a a q u e l l o . É r a m o s n o v e n t a n i ñ o s .

H a b í a c u a t r o p r u e b a s , t o d a s e l l a s r e l a c i o n a d a s c o n e l a i r e y l a a v i a c i ó n . L a s r e s o l v i m o s s i n p r i s a y b i e n . D e s g r a c i a d a m e n t e , n o g a n a m o s n a d a p e r o f u e u n a g r a n e x p e r i e n c i a y , a d e m á s , n o s d i e r o n u n a l i b r e t i t a y u n b o l i .

Dia del libro

C o n m o t i v o d e l d í a d e l l i b r o , i n t e n t a n d o p r o p i c i a r e l g u s t o e i n t e r é s p o r l a l e c t u r a , p o r l o s l i b r o s y s a b e r c ó m o s e h a c e n y c ó m o p u e d e n l l e g a r a n u e s t r a s m a n o s , n u e s t r a c o m p a ñ e r a L a u r a S e g o v i a , l a e s p e c i a l i s t a e n A u d i c i ó n y L e n g u a j e n o s p l a n i f i c ó v a r i a s a c t i v i d a d e s .

C o n t ó e i n t e r p r e t ó e l c u e n t o d e “ L a t e m i b l e s o b r a ” d e l a e d i t o r i a l G u n n i s , d e l q u e a u t o r a y y a v a p o r s e g u n d a e d i c i ó n .

L o s p r i m e r o s e n e s c u c h a r l o f u e r o n l o s a l u m n o s y a l u m n a s d e 3 , 4 y 5 a ñ o s d e e d u c a c i ó n i n f a n t i l q u e a c u d i e r o n a l a d e b i b l i o t e c a y a d e m á s d e p a s a r u n r a t o m u y m i e d o s o y d i v e r t i d o s e p l a n t e ó u n a m a n u a l i d a d p a r a c o n s e g u i r h a c e r l a c u c h a r a m á g i c a .

S e r e a l i z ó o t r a s e s i ó n c o n l o s a l u m n o s y a l u m n a s d e 1 º y 2 º d e p r i m a r i a e n l a b i b l i o t e c a y t a m b i é n s e p l a n t e ó u n t a l l e r .

L o s ú l t i m o s e n t e r m i n a r e l c i c l o d e c u e n t a c u e n t o s “ L a t e m i b l e s o m b r a ” f u e r o n l o s a l u m n o s y a l u m n a s d e 3 º y 4 º d e p r i m a r i a , q u e a u n q u e s e m o s t r a r o n m u y v a l i e n t e s … a l g ú n s u s t o y s o r p r e s a s e l l e v a r o n .

P a r a l o s a l u m n o s d e 5 º y 3 º d e p r i m a r i a s e r e a l i z ó u n a s e s i ó n e x p l i c a t i v a d e l a e d i t o r i a l

P e n g u i n R a n d o m H o u s e “ ¿ C ó m o s e h a c e u n l i b r o ? ” a c a r g o d e J e s ú s M e r i n o J e f e d e r e d a c c i ó n y c o n t e n i d o s d e l a m i s m a e d i t o r i a l .

P a r a f i n a l i z a r l o s p e q u e s d e l a e s c u e l i t a , d e 1 y 2 a ñ o s , s e d i v i r t i e r o n c o n e l

c u e n t a c u e n t o s “ P i r u e t a ” c o n

P a u l a F e r n á n d e z , a u t o r a d e l m i s m o .

E s p e r a m o s q u e e s t e t i p o

a c t i v i d a d e s h a y a n i n s p i r a d o y m o t i v a d o a n u e s t r o

a l u m n a d o y d e a q u í s a l g a n

b u e n o s l e c t o r e s y l e c t o r a s y

g r a n d e s e s c r i t o r e s y

e s c r i t o r a s .

mI PASO POR EL PINAR

L l e g u é a e s t e c o l e g i o c u a n d o t e n í a t r e s a ñ o s y m e v o y a i r c o n d o c e . H e p a s a d o c o n m i s c o m p a ñ e r o s y c o m p a ñ e r a s n u e v e c u r s o s e s c o l a r e s y c o n l o s q u e m e l l e v o m e j o r v a r i o s f i n e s d e s e m a n a y v e r a n o s . A u n q u e h a y a t e n i d o v a r i o s c o n t r a t i e m p o s , e l P i n a r e s u n l u g a r a l q u e l e t e n g o m u c h o a p r e c i o y c a r i ñ o . M e a c u e r d o q u e c u a n d o v i n e p o r p r i m e r a v e z e n 3 a ñ o s , n o m e q u e r í a q u e d a r s o l o ( s i n m i s p a d r e s ) p e r o a l o s p o c o s d í a s e n t e n d í , q u e i b a a s e r e l l u g a r e n e l q u e p a s a r a u n a g r a n p a r t e d e m i v i d a y m e a c o s t u m b r é p r o n t o .

D e l o s p r i m e r o s a ñ o s n o r e c u e r d o g r a n c o s a s a l v o q u e m e l o p a s é m u y b i e n , h i c e a m i g o s m u y p r o n t o y e s p e r o s e g u i r c o n s e r v á n d o l o s c u a n d o p a s e e l t i e m p o . E n p r i m a r i a m e l o h e p a s a d o e n g r a n d e , a h o r a q u e e s m i ú l t i m o a ñ o e n e l c o l e g i o , e s t o y d e s e a n d o i r a l v i a j e d e f i n d e c u r s o , g r a d u a r m e , c e l e b r a r m i ú l t i m a f i e s t a e n e l P i n a r y p a s a r a l i n s t i t u t o , e s t o ú l t i m o e s a l g o q u e m e i l u s i o n a p e r o n o s é s i a l a r g o p l a z o , c u a n d o l o p i e n s e d i r é q u e m e l o h e p a s a d o m e j o r e n e l c o l e g i o o e n e l i n s t i t u t o p o r q u e e l P i n a r e s u n s i t i o q u e r e c o r d a r é p a r a e l r e s t o d e m i v i d a .

Experiencias

E l p r i m e r d í a d e c o l e m e l o p a s é m u y b i e n c o n m i s n u e v o s a m i g o s . C u a n d o f u i d e e x c u r s i ó n t a m b i é n m e l o p a s é m u y b i e n . E l c o m e d o r , l a s c l a s e s d e m a t e s y e l p a t i o s o n l a s c o s a s q u e m á s m e g u s t a n . E s t o y m u y c o n t e n t o e n m i n u e v o c o l e .

V í c t o r d e 1 º P

H a c e y a c a s i 6 a ñ o s … A q u e l 7 d e s e p t i e m b r e d e 2 0 1 7 , e l d í a q u e e n t r é p o r p r i m e r a v e z a l P i n a r P r a d o s , y c o n o c í a m i s c o m p a ñ e r o s d e c l a s e . H e t e n i d o m u c h o s p r o f e s o r e s e n 6 a ñ o s , a l g u n o s m e g u s t a r o n m á s a l p r i n c i p i o , y o t r o s m e n o s , p e r o a l f i n a l a t o d o s l e s a c a b é c o g i e n d o c a r i ñ o . A h o r a m e d a b a s t a n t e p e n a d e j a r e l c o l e g i o , p a s a r a o t r a e t a p a , h a s i d o b o n i t o , p e r o a h o r a t o c a p e n s a r e n l o b u e n o q u e S Í m e h a g u s t a d o y n o t a n t o e n l o q u e n o . P o r e j e m p l o , e l a ñ o p a s a d o , e n l a f i e s t a d e l a g u a , c o m o l e s h i c i m o s u n a e s t a m p i d a a l o s d e s e x t o c o n g l o b o s d e a g u a , p o r l o m e n o s l e s t i r a m o s 4 - 5 g l o b o s a c a d a u n o e n e s a e s t a m p i d a , f u e s u p e r d i v e r t i d o , y a l f i n a l , s e r i n d i e r o n . O t r a c o s a , t a m b i é n e l a ñ o p a s a d o , f u e e l m u l t i a v e n t u r a , q u e a l q u e r e r t i r a r m e p o r l a t i r o l i n a , m e d i ó m i e d o , p e r o a l f i n a l , m e t i r é 5 v e c e s . T a m p o c o e s q u e t o d o s e a c o l o r d e r o s a s , t a m b i é n h a y a l g u n a s c o s a s m a l a s , p e r o s o n p r i n c i p a l m e n t e m i n o r i s t a s y m e h e s e n t i d o m u y b i e n a c o g i d o a q u í . L o v o y a e c h a r d e m e n o s .

G r a c i a s P i n a r P r a d o s .

de junio

Semana Cultural talleres con familias

L o s d í a s 2 0 y 2 1 d e j u n i o t u v i m o s l a s u e r t e d e c o n t a r c o n l a p a r t i c i p a c i ó n d e l a s f a m i l i a s d e l c e n t r o e n n u e s t r o s t a l l e r e s d e l a s e m a n a c u l t u r a l . L o s t a l l e r e s f u e r o n d e l o m á s v a r i a d o y m u y a d e c u a d o s a l a s e d a d e s d e n u e s t r o s a l u m n o s . D e s d e l o s m á s p e q u e ñ o s q u e d i s f r u t a r o n d e u n t a l l e r d e a g u a , d e u n t a l l e r d e l u z n e g r a y d e c i r c u i t o s m o t r i c e s h a s t a l o s m a y o r e s q u e j u g a r o n a j u e g o s d e m e s a , j u e g o s d e d r a m a t i z a c i ó n , c r e a c i ó n d e u n m a r c o y l o s j u e g o s c i n p e l o t a e n l a p i s t a , p a s a n d o p o r l a c r e a c i ó n d e b a r c o s , l o s j u e g o s p o p u l a r e s , e l c u e n t a c u e n t o s , l o s m u r a l e s d e i n f a n t i l y p r i m e r t r a m o d e p r i m a r i a . P o r d o s d í a s e l c o l e s e l l e n ó d e f a m i l i a s c o m p a r t i e n d o c o n s u s h i j o s e h i j a s d o s m a ñ a n a s i n o l v i d a b l e s G r a c i a s f a m i l i a s .

E n L a E s c u e l i t a t a m b i é n s e s u m a r o n a l a s e m a n a c u l t u r a l c o n t a l l e r e s s e n s o r i a l e s m u y c h u l o s . U n o d e e l l o s f u e c o n l u z n e g r a . J u g a r o n c o n b o t e l l a s y b o l s a s s e n s o r i a l e s , u n a r c o d e m a d e r a c o n t e l a s y p e l o t a s f l u o r e s c e n t e . L o s m á s m a y o r e s s e l o p a s a r o n g e n i a l h a c i e n d o t r a s v a s e s c o n l a s c u b e t a s l l e n a s d e p a s t a d e d i f e r e n t e s c o l o r e s .

¿ Q u é i d i o m a h a b l a n l o s z o m b i e s : e s p a ñ o l o i n g l é s ?

L o s d o s p o r q u e “ z o m - b i l i n g ü e s .

¿ E n q u é s e p a r e c e n u n a c h i n c h e t a a u n c a n t a n t e f a m o s o ?

E n q u e l o s d o s h a c e n l e v a n t a r a l p ú b l i c o d e s u s a s i e n t o s .

- E l o t r o d í a m e p i c ó u n a s e r p i e n t e .

- ¿ c o b r a ?

- n o , g r a t i s .

H a b í a u n a p e l í c u l a t a n t a n t a n t a n m a l a q u e e n v e z d e p o n e r f i n p o n í a ¡ P O R F I N !

U n l e ó n s e c o m i ó u n j a b ó n y a h o r a . . . ¡ e s - p u m a !

- o y e t í o , ¿ q u é t e p a s a ?

- q u e m i g a t o s e c a y ó d e l b a l c ó n d e u n s é p t i m o p i s o y a h o r a e s t á e n e l c i e l o .

- j o , p u e s s i q u e r e b o t a , ¿ n o ?

M a n o l o a h ` u t a l a t e l e . H u u u u u u u u

T e n í a a u n a m i g o t r i s t e o t a k u a s í q u e l e a n i m é

¿ Q u é i d i o m a h a b l a n l a s t o r t u g a s ?

- E l “ t o r t u g u é s "

¿ P o r q u é V i n í c i u s c o n s i g u e l o s m e j o r e s p r e c i o s ?

P o r q u e e s e l m e j o r r e g a t e a n d o

Página de Ocio

mensaje cifrado

Despedida

alumnos de 6º de primaria