la educación

notar el escenario educativo era reducido, y en su mayoría, centrado en las grandes urbes de los estados dejando relegada a una gran parte de la población del país.

Para el año de 1908 las críticas al poco alcance educativo que se tenía eran evidenciadas por los contemporáneos de Díaz, entre ellos el más importante, Francisco I. Madero, quien menciona: “Según el censo de 1900, resulta que apenas el 16% de los mexicanos saben leer y escribir. […] Esta es la prueba más elocuente del fracaso de la administración del general Díaz, en un ramo de tan vital importancia como este.”¹² Dichas ideas críticas al sistema permearon hasta llegar al punto de ebullición, que aunado a otras causas, llevaría al alzamiento armado y el exilio de Díaz. Atrás quedaba el orden y progreso para dar paso al desorden y el cambio. Lo importante para muchos de los personajes que participaron en la lucha revolucionaria, era una cuestión de intereses de clases sociales. Los conflictos obreros y campesinos tenían prioridad sobre cualquier otro tema.

[…] el gran problema de analfabetismo que enfrentaba México tenía que ver con la autoridad encargada de proveer servicios educativos (competencias), con la falta de asistencia de los alumnos a clases.13 Asimismo, se consideraba que la influencia del clero en las escuelas era causa del poco aprendizaje, pues no se inspiraba en criterios científicos, sino dogmáticos.14

Avanzando al año de 1917 y fruto de los debates que se llevaron a cabo en la Asamblea Constituyente de Querétaro, bajo argumentos anticlericales por parte de algunos de los diputados, reunidos en el teatro Iturbide (hoy de la República) quedó establecido el artículo 3º de la Constitución. En dicho artículo queda asentado:

La enseñanza es libre; pero será laica la que se dé en los establecimientos oficiales de educación, lo mismo que la enseñanza primaria, elemental y superior que se imparta en los establecimientos particulares. Ninguna corporación religiosa, ni ministro de algún culto, podrán establecer o dirigir escuelas de instrucción primaria. Las escuelas primarias particulares sólo podrán establecerse sujetándose a la vigilancia oficial. En los establecimientos oficiales se impartirá gratuitamente la enseñanza primaria.¹5

12 MADERO, La sucesión presidencial en 1910, p. 195.

13 Si ya de

14 SOBERANES, La Educación en la Constitución de 1917 y sus reformas, en: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/11/5145/7.pdf

15 http://