Revista A17-18 - Arquitectura PUCP

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ISSN 20721056

Código: 9-772072-105006

ABICENTENARIO

PROYECTOS

Feria Bicentenario

Mercados Resilientes Choquequirao

Centro Paraíso

Hubo una vez una línea...

Parque Bicentenario Pachacamac

ENSAYOS / ARCHIVO

TALLER / POST SCRIPTUM*

ACTUALIDAD

Arquitectura PUCP Año
2021
Revista A ·
13, n.º 17-18, noviembre
Arquitectura PUCP

Revista A

Director

Sharif S. Kahatt

Comite asesor

Jorge Francisco Liernur

Joaquín Medina

Josep María Montaner

Eric Mumford

Patricio del Real

Consejo editorial

Frederick Cooper

Jean Pierre Crousse

Paulo Dam

Mariana Leguía

Víctor Mejía

Marta Morelli

La Revista A - Arquitectura PUCP es una publicación académica y profesional de la Unidad de Arquitectura PUCP. De periodicidad semestral, tiene como objetivo la divulgación y el debate de la arquitectura entre la sociedad, así como plantear algunos temas que, desde la arquitectura, pertenecen a la cultura, la ciudadanía y al desarrollo social

Arquitectura PUCP

Decano

Paulo Dam

Jefe de Departamento

Sharif S. Kahatt

Director del CIAC

Luis Rodríguez Rivero

Secretario Académico

Renato Manrique

Directora de Estudios

Sophie Le Bienvenu

Consejo de Facultad

Paulo Dam

Reynaldo Ledgard

Sharif Kahatt

Adriana Scaletti

Patricia Llosa

Sofía Rodríguez Larraín

Marta Morelli

Karen Takano

Renato Manrique

Consejo de Departamento

Paulo Dam

Víctor Mejía

Michelle Llona

Pablo Vega Centeno

Revista A17-18

© Facultad de Arquitectura y Urbanismo

© Fondo Editorial PUCP, 2021

Pontificia Universidad Católica del Perú. Av. Universitaria 1801, Lima 32, Perú http://facultad.pucp.edu.pe/arquitectura/ Telf. (511) 6262000, anexo 5580 publicacionesfau@pucp.pe

Noviembre 2021

Tiraje: 500 ejemplares

Edición, diseño, diagramación y revisión de textos: Arquitectura PUCP Publicaciones

Prohibida la reproducción de esta revista por cualquier medio, total o parcialmente, sin permiso expreso de los editores.

ISSN: 2072-1056

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú: 20070-00642

Impreso en Tarea Asociación Gráfica Educativa

Pasaje María Auxiliadora 156, Lima 5, Perú Noviembre 2021 https://issuu.com/revista-a-pucp https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/arquitectura

Año 13, n.o 17-18, noviembre 2021 • ISSN 2072-1056

3 BICENTENARIO

Aproximaciones y distanciamientos

Sharif S. Kahatt

7 PROYECTOS

8 Feria Bicentenario

Augusto Roman, José Bauer

14 Mercados resilientes

Carlos Herrera, Yasmin Jasahui, Franco Loo, Julio Ramírez, Luis Lozano

20 Choquequirao

Consorcio Choquequirao

26 Centro Paraíso

Paola Nicolacci, Juan Pereyra

32 Hubo una vez una línea en el centro de Lima

Elio Martuccelli

38 Parque Pachacamac

Tomas McKay, Pablo Alfaro, Kushal Lachhwani

45 ENSAYOS

46 El Instituto y Hacienda Normal

Mariana Leguía

54 Repensar la metrópolis desde el Callao

Franklin A. Velarde, Claudia Amico, Pedro Indacochea, Silvana Corro, Gustavo Díaz

60 Perú: Vivienda y ciudad post pandemia

Retos y oportunidades

Susana López, Ariana Valcárcel

68 El mercado como sistema de espacios públicos

Ricardo Huanqui, Rodolfo Bocanegra, Juan Sarmiento, Julissa Paredes, Sammy Tejada, Ana Córdova, Nathalie Muñoz

74 Indagaciones sobre la arquitectura

Frederick Cooper, Smiljan Radic

83 ARCHIVO

84 La Plaza San Martín y el centenario: celebración y crisis

Víctor Mejía

93 TALLER

94 Conexiones eco-regenerativas: Parque en quebrada de Chachapoyas

José Luis Briceño

98 Amunas: infraestructuras de retención hídrica frente a la escasez

Diego Vivas

102 POST SCRIPTUM

104 Alquimia del aula DPR-Barcelona

108 Tres notas para alimentar la conversación

Paulo Dam

110 Transformación desde prismáticos cambiantes

Sophie Le Bienvenu

113 ACTUALIDAD

114 I Bienal Internacional de Arquitectura de Lima

Jean Pierre Crousse

118 Perú en la Bienal de Arquitectura de Pamplona 2021

Sharif S. Kahatt

120 Playground: artefactos para interactuar

Felipe Ferrer

122 El proyecto CASA en Venecia 2021

Belén Desmaison, Kleber Espinoza

124 Perú en la 17.a Bienal de Arquitectura de Venecia

Paulo Dam

127 CIAC: Investigación y Proyecto

Luis Rodríguez Rivero, Gary Leggett

128 José García Bryce: recolecciones para una historia de la arquitectura peruana

Michelle Llona

132 Limapolis 2011-2021

Josep Cargol Noguer

134 El paisaje peruano - Landscape in Central Andes

Claudio Magrini

136 Hazlo tú mismo: la autoconstrucción de Enzo Mari como método para diseñar los muebles de hoy

Enrico Delitala y Estudio Cigarini Saavedra

138 Dictar en cuarentena

Ricardo Huanqui

140 Reseña de libros

Convocatoria A19 - abril 2022

Espacios de aprendizaje, desafíos pedagógicos

Luego de casi dos años resistiendo la pandemia del covid 19, sin duda el mundo y las sociedades han cambiado —unas más, otras menos— para no volver atrás. El vendaval tecnológico al que fue sometida vertiginosamente la sociedad mundial alrededor de marzo de 2020 será una de las claves cuando se haga una revisión de las transformaciones en las áreas de la comunicación, la enseñanza y el trabajo; y ese momento histórico será uno de los puntos de quiebre al cual recurrir para encontrar explicaciones. Porque si bien la revolución de internet había cambiado el mundo al final del milenio —como nos lo señala Manuel Castells en sus tres volúmenes de La era de la información—, lo que se gestaba desde esa fecha era el mundo que toca vivir hoy en día, más allá del «cambio de milenio».

Los medios de aprendizaje y docencia han cambiado. Buscando superar las cuarentenas y el distanciamiento social obligatorio, las «telecomunicaciones» —dominadas por unas cuantas compañías como Google, Facebook, Microsoft y ahora Zoom— son ahora los medios que hacen posible desarrollar el mundo «real» como nunca antes, a través de internet, y le han facilitado oportunidades a una nueva sociedad en potencia y crecimiento. La educación en general, pero las formas de aprendizaje y enseñanza en particular, no será exactamente la misma; y, en definitiva, aunque en el mundo pospandemia parezca igual, no lo será también en muchos otros aspectos.

Aun bajo los efectos de la pandemia y la suspensión de clases presenciales, la revista invita a trabajar en reflexiones y balances sobre el cambio súbito que supuso la virtualización de los cursos, con una mirada crítica al modelo anterior y procurando una visión constructiva de los cambios que nos ha traído a lo que hoy llamamos «la nueva normalidad».

La siguiente edición de A busca ofrecer reflexiones críticas concernientes a formas de educación como las clases en el aula o el taller, los viajes y las visitas; las discusiones presenciales versus los foros virtuales; el empleo de las herramientas digitales frente a la construcción de habilidades blandas y emocionales en las aulas; el dibujo y el modelado digital versus la fabricación manual y los levantamientos de edificaciones existentes, entre otros temas. Proponemos usar la experiencia de la coyuntura actual y analizarla en perspectiva, como una forma de comenzar a pensar en el retorno paulatino a las clases presenciales, lo que, lentamente, hará notorio el cambio ya iniciado.

En suma, invitamos a escribir ensayos sobre el rol del espacio arquitectónico en el aprendizaje, la socialización y el uso de la propia arquitectura como experiencia y modo tácito de docencia en aulas, talleres, bibliotecas, pabellones; así como sobre el rol del campus en la educación «cívica» de los estudiantes. En torno a estos temas y otras cuestiones relacionadas con la arquitectura, la pedagogía y los espacios para la pedagogía —y sus transformaciones—, solicitamos a las personas interesadas en publicar sus obras y proyectos, así como ensayos de reflexión histórica y crítica, que envíen sus colaboraciones, antes del 1 de marzo de 2022, al correo revista.a.pucp@gmail.com para que el equipo editorial de la revista pueda considerar su publicación.

PUBLICACIÓN DE OBRAS / PROYECTOS: enviar un archivo de Word con los datos de identificación del autor (nombre/ oficina), así como un texto descriptivo del proyecto, de entre 450-500 palabras. Las ilustraciones (fotos, dibujos, fotomontajes, diagramas, etcétera) deberán estar numeradas, tener una resolución mínima de 300 DPI y estar adjuntadas en formato JPG, de una dimensión de A5 o similar (15 × 21 cm). Los pies de las ilustraciones, también numerados, deben incluirse en la parte final del archivo de Word. Asimismo, incluir un breve CV de 100 palabras.

PUBLICACIÓN DE ENSAYOS: enviar un archivo de Word de entre 2000 y 3000 palabras, incluidos los pies de fotos, las notas a pie de página y la bibliografía, junto a un máximo de 6 imágenes. Las imágenes deben adjuntarse en formato JPG de 300 DPI, numeradas. Normas de citado, ver: http://revistas. pucp.edu.pe/index.php/arquitectura/normas_autores

Escanea el código QR para visitar el portal de la Revista A en el repositorio de revistas PUCP, descargar los números anteriores y obtener las normas para autores.

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